黑白线描装饰画漂亮的瓶罐教案优选稿

创作黑白花瓶装饰画教案教案主题：创作黑白花瓶装饰画目标年级：小学四年级教学目标：1. 了解黑白艺术的特点及相关的艺术作品。

2. 掌握绘画时运用线条、形状和阴影表现物体的技巧。

3. 提高学生的观察力和创造力，培养学生对美的欣赏能力。

4. 通过合作完成创作作品，培养学生的合作精神。

教学准备：1. 艺术材料：铅笔、素描纸、卷笔刀、黑色、白色绘图纸、绘画颜料、画笔、水杯等。

2. 展示黑白花瓶装饰画的图片或提示卡片，用于启发学生思考。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示黑白花瓶装饰画的图片，引起学生的兴趣。

2. 与学生交流：你们觉得黑白花瓶装饰画有什么特点？喜欢它的原因是什么？二、知识讲解（10分钟）1. 导入黑白艺术知识，介绍知名的黑白艺术家及其作品，如莫奈的《睡莲》等。

2. 解释黑白花瓶装饰画的绘画技巧，如运用线条、形状和阴影表现物体的立体感。

三、示范与实践（30分钟）1. 示范绘制黑白花瓶装饰画的步骤，包括构图、线条勾勒和阴影处理等。

2. 学生跟随示范，尝试绘制黑白花瓶装饰画。

3. 引导学生通过不同绘画材料和技法，创造出属于自己的风格和表达。

四、创作分享与评价（10分钟）1. 学生展示各自完成的黑白花瓶装饰画，分享自己的创作经验和感受。

2. 老师对学生的作品进行简要评价，肯定学生的努力和创意。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结黑白花瓶装饰画的绘画技巧，并与学生分享一些扩展阅读或观看相关艺术作品的建议。

2. 鼓励学生继续探索和学习，发展自己的绘画兴趣和能力。

教学反思：本教案通过示范与实践相结合的方式，引导学生学习黑白花瓶装饰画的绘画技巧，并培养其观察力和创造力。

通过合作分享和评价，激发学生的艺术兴趣，培养他们的合作精神。

在教学过程中，教师要注重引导学生思考和表达，激发他们对美的欣赏能力。

同时，要鼓励学生探索和创作属于自己的作品，发展他们的个性和想象力。

幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思《大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。

比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。

通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。

【活动目标】1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。

2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。

1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。

2、教师总结幼儿探索的方法。

本.文来源：快思老.师教案网;给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。

三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。

1.鼓励幼儿大胆创作。

2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。

2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。

教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。

瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。

幼儿园中班美术教案《瓶子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班美术教案《瓶子》含反思中班美术教案《瓶子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画，尝试瓶子写生，能够简单表现遮挡关系，在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣，快来看看幼儿园中班美术《瓶子》含反思教案吧。

小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》精选4篇（一）课题：漂亮的瓶罐一、教学目标1. 知识与技能（1）了解各种瓶罐的形状、材质和用途；（2）学会运用不同的绘画材料和技巧绘制漂亮的瓶罐；（3）培养学生的观察力和创造力，提高其绘画技巧。

2. 过程与方法（1）观察：观察不同形状的瓶罐，了解其特点；（2）创造：运用绘画材料和技巧绘制漂亮的瓶罐；（3）鉴赏：欣赏他人作品，发现其中的美和特点。

3. 情感态度与价值观培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力，培养学生对美的热爱和追求。

二、教学重难点重点：观察不同形状的瓶罐，运用绘画材料和技巧绘制漂亮的瓶罐。

难点：运用绘画材料和技巧表达瓶罐的外形和纹理。

三、教学步骤与内容步骤一：导入（10分钟）（1）教师与学生进行互动，引起学生对瓶罐的兴趣。

（2）展示各种瓶罐的图片，让学生观察并形容瓶罐的形状和特点。

（3）激发学生的好奇心，引导学生提出自己对瓶罐的想象和猜测。

步骤二：学习与实践（30分钟）（1）给学生分发画纸和绘画材料，让学生亲自动手绘制瓶罐。

（2）教师示范绘制瓶罐的基本形状和纹理，引导学生学习。

（3）学生自由发挥，根据自己的想象和猜测绘制瓶罐的形状和纹理。

（4）教师巡视指导，帮助学生解决问题和提高绘画水平。

步骤三：交流与展示（15分钟）（1）学生互相欣赏并评价彼此的作品，交流绘画技巧和经验。

（2）教师选取一些优秀的作品进行展示，介绍其中的创作思路和技巧。

（3）引导学生欣赏展示作品，发现其中的美和特点。

步骤四：总结与评价（5分钟）（1）教师与学生共同总结今天的学习内容和收获。

（2）教师给出评价，鼓励学生的努力和创造力。

四、教学资源1. 教具：瓶罐图片、画纸、绘画材料。

2. 课件：瓶罐图片展示。

五、教学评价1. 观察学生在绘画过程中的表现，并及时给予指导和鼓励。

2. 观察学生的作品，评价学生的绘画水平和创造力。

《瓶瓶罐罐》教学设计与反思[最终定稿]第一篇：《瓶瓶罐罐》教学设计与反思《瓶瓶罐罐》教材分析：本课选自赣版美术教材的第七册，是前几册造型表现教学内容的延续，通过瓶罐自身的高低大小独特的外形特征,引导学生尝试体验感受构图的重要性及构图带来的美感。

使学生学会在画面中正确的取景，归纳构图中的主次关系和前后关系与疏密变化，感受绘画作品中的构图美。

本课旨在应用所学知识，用线描或水彩的形式表现静物，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来描绘事物，为绘画奠定扎实的基础。

设计理念：四年级的学生已经具备了一定的绘画能力，积累了一定的美术素养，能够对学过的知识进行一定的自主运用和表达。

本课采用的是创设情境－引导观察－尝试体验－欣赏感受－探究感悟－交流评价等教学步骤，通过创设情境，激发学生的竞争意识，引导观察讨论，并通过摆放瓶罐贴纸的小游戏让学生在趣味中认识构图的原理，同时通过“黑白照”影射线描和彩色画的不同作业形式，使得学生的作业更加多样化。

另板书设计的也别有用心，将构图的原理实践化让学生更加直观的理解进而运用。

教学目标：1、了解瓶罐的不同造型特征。

2、学生掌握基本的构图原理，学会在画面中正确的取景。

3、培养学生的观察能力，提高学生对构图的审美能力。

教学重点：运用构图知识合理的安排画面。

教学难点：物体在画面中的前后关系和疏密变化。

教具准备：多媒体课件、各种形状的瓶罐贴纸、若干瓶罐实物。

教学过程：一、情景创设，激发兴趣1、调动学生积极性，提高学生的竞争意识。

师：老师最近打算开个照相馆，现在正准备招聘些摄影师，同学们有没有兴趣去试试呢？师：想应聘上我们照相馆的摄影师可没那么容易，摄影师不但要能给客人摆上漂亮的pose，调整好恰当的位置拍出照片，还要懂得应用处理这些照片，黑白照最好要有漂亮的花纹，彩色照要有鲜艳丰富的色彩。

总之，要经过层层考核选拔，择优录取，同学们都有没有信心。

师：为了同学们能够更好的发挥实力，老师准备了一个小小的培训，提高应聘小摄影师们的摄影技术，老师请了一些朋友来帮忙，看看谁来了？2、出示课题：瓶瓶罐罐3、提问：摄影师要有着敏锐的观察能力，谁能发现它们和你们平时所见到的有什么不同？生：大小不同、高低不齐、胖瘦不一，就像真的瓶罐一样。

大班黑白装饰画花瓶教案教案标题：大班黑白装饰画花瓶教案教学目标：1. 让学生了解黑白装饰画花瓶的概念和特点。

2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。

3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1. 黑白装饰画花瓶的图片或实物。

2. 白纸、铅笔、橡皮擦、黑色和白色彩色笔。

3. 美术室或教室中央放置的画架。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示黑白装饰画花瓶的图片或实物，引导他们观察和描述其特点。

2. 提问学生关于花瓶的问题，例如：花瓶的作用是什么？为什么选择黑白装饰画花瓶？知识讲解：1. 介绍黑白装饰画花瓶的概念和特点，解释为什么黑白是常用的装饰色彩。

2. 引导学生思考和讨论黑白装饰画花瓶的意义和表达方式。

实践操作：1. 将每个学生分发一张白纸和一支铅笔。

2. 引导学生用铅笔在纸上轻轻勾勒出一个花瓶的形状。

3. 让学生用黑色和白色彩色笔填充花瓶的图案，可以使用直线、波浪线、点等不同的图案和纹理。

4. 鼓励学生发挥想象力，可以在花瓶周围添加一些装饰元素，如花朵、叶子等。

5. 学生完成后，将作品放在画架上展示。

总结反思：1. 邀请学生观看展示的作品，并让他们分享自己的创作过程和感受。

2. 引导学生总结黑白装饰画花瓶的特点和意义。

3. 鼓励学生发表对其他同学作品的赞美和建议。

拓展活动：1. 邀请学生将自己的作品带回家，并在家中找到一个合适的地方展示。

2. 鼓励学生尝试在其他物品上进行黑白装饰画创作，如纸板、陶瓷等。

教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创作表现。

2. 收集学生的作品，评估他们对黑白装饰画花瓶的理解和表达能力。

教学延伸：1. 可以邀请艺术家或美术老师来学校进行讲座，介绍更多关于黑白装饰画的知识和技巧。

2. 组织学生参观当地美术馆或画廊，让他们欣赏和学习不同风格的黑白装饰画作品。

大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》篇1活动目标：1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。

3、体验为瓶子变身后的成功感。

活动准备：1、教师范画作品若干2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份3、勾线笔、颜料活动过程：一、怎么不一样了？1、出示教师示范作品：小朋友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？2、欣赏教师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。

3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你知道是怎么画出来的吗？4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。

二、原来是这样！1、你们的方法真好，现在老师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。

2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条，瓶子就会变得很漂亮。

3、请个别幼儿示范。

4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应该注意些什么？三、瓶子变身。

1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候小心一点，不要占到颜料。

2、幼儿操作材料作画，教师巡视指导。

教师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮助一些能力较弱的幼儿完成作品。

四、瓶子展览。

1、你在瓶子上画了什么？2、你觉得谁画得最好看，为什么？3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎么解决的？4、教师小结：除了瓶子，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。

小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》一、教学目标1.通过制作漂亮的瓶罐，培养小班学生的美术创造力和动手能力。

2.培养学生观察、表达和合作的能力。

3.培养学生对生活美的感受和欣赏能力。

二、教学准备1.教师准备材料：瓶罐、彩纸、胶水、剪刀、颜料、刷子等。

2.学生准备材料：彩纸、颜料等。

3.教具：PPT、教学展示板等。

三、教学过程步骤一：导入（5分钟）•教师向学生展示一些漂亮的装饰瓶罐图片，并引导学生观察、讨论瓶罐的形状、颜色和装饰等特点。

•老师提问：“你们喜欢漂亮的瓶罐吗？” “你们有没有自己制作过瓶罐？” “想要制作一个属于自己的漂亮瓶罐吗？”步骤二：呈现教学目标（5分钟）•教师呈现教学目标，并向学生解释每个目标的意义和作用。

步骤三：学习制作过程（20分钟）1.教师通过PPT或教具向学生展示制作瓶罐的步骤和要点，并进行详细讲解。

2.教师示范制作一个简单的瓶罐，引导学生注意制作过程中的细节和技巧。

3.学生跟着教师的示范进行制作，教师在旁边进行指导和帮助。

步骤四：自由创作（30分钟）1.学生根据自己的想法和创意，自由制作一个漂亮的瓶罐。

2.学生可以利用彩纸、胶水、剪刀、颜料等材料进行装饰，并可以加入自己喜欢的图案和文字。

3.教师在学生制作过程中提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

步骤五：展示和欣赏（15分钟）1.学生完成制作后，教师组织学生进行展示和欣赏，让每个学生都有机会向同学展示自己的作品。

2.学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励大家表达对他人作品的认可和赞赏。

步骤六：总结和评价（5分钟）•教师引导学生对整个制作过程进行总结和评价，对自己的作品进行自我评价。

•教师可以提出一些问题，帮助学生思考和回顾他们在制作过程中的收获和困难。

四、教学评价1.学生制作的瓶罐是否漂亮、有创意和个性。

2.学生在制作过程中的动手能力和耐心是否得到培养。

3.学生是否能够观察和表达自己对美的感受，是否能够合作和交流。

小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》设计意图：在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。

在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。

活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手能力，体验了创造的乐趣，也获得了成功的体验。

活动目标：1.学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。

2.在活动中体验自主创造的乐趣。

活动准备：1.各种各样的瓶罐。

2.印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。

3.教师制作好的各种瓶罐的范例。

4.《美工》第12~13页。

活动过程：一、故事引题——瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛，(教案出自：屈老师教案网)可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服(出示空瓶罐)，你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗?二、讨论装饰技法1.出示各种材料，与幼儿讨论这些材料的使用方法。

——这里有哪些材料?可以怎样打扮瓶宝宝?——幼儿自由交流。

2.教师出示制作好的各种瓶罐的范例，引导幼儿观察，了解装饰瓶罐的各种技法。

——用印章在瓶罐轮廓图上按压。

——在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。

——给瓶罐轮廓图上涂上颜色。

——在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。

——在实物瓶罐上刷水粉颜色。

——用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。

三、幼儿操作，打扮瓶宝宝1.把幼儿分成平面组和立体组。

幼儿根据自己的兴趣选择装饰的方法。

2.教师巡回指导，并播放优美的音乐。

四、瓶宝宝选美1.给瓶宝宝投票，选出最受欢迎的瓶宝宝。

每位幼儿一个五角星贴纸，不能贴给自己，(教案出自：屈老师教案网)把五角星帖给自己最喜欢的瓶子。

最后五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。

2.幼儿相互欣赏，说说自己为什么要给这个瓶子贴五角星?活动延伸：1.在美工区投放装饰瓶罐的各种材料和瓶罐，让幼儿尝试装饰自己没有装饰过的方法进行装饰。

2.在小小超市中“推销”自己的瓶罐。

线描罐子画图文并茂教案教案名称，以线描罐子画图文并茂。

一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够掌握线描罐子的基本构图和绘画技巧。

2. 能力目标，培养学生观察、分析和表现能力，提高学生的绘画技巧和审美能力。

3. 情感目标，激发学生对绘画的兴趣，培养学生的耐心和细致的品质。

二、教学重难点。

1. 教学重点，线描罐子的构图和绘画技巧。

2. 教学难点，如何表现罐子的质感和立体感。

三、教学准备。

1. 教师准备，罐子的实物或图片、黑色细线笔、铅笔、橡皮擦、素描纸。

2. 学生准备，铅笔、橡皮擦、素描纸。

四、教学过程。

1. 导入，教师出示几个不同形状的罐子实物或图片，让学生观察并描述罐子的形状、质感等特点，引导学生对罐子进行观察和分析。

2. 理论讲解，教师向学生介绍线描罐子的构图原则和绘画技巧，包括线条的运用、透视关系的把握、阴影的处理等。

3. 示范演示，教师在黑板上进行线描罐子的演示，讲解构图和线条处理的技巧，让学生对线描罐子的表现有一个清晰的认识。

4. 练习指导，教师让学生用铅笔在素描纸上进行练习，先画出罐子的基本形状，再逐渐加入细节和阴影，引导学生掌握线描罐子的绘画技巧。

5. 实践演练，学生在教师的指导下，用黑色细线笔在素描纸上进行线描罐子的绘画实践，注意线条的粗细、阴影的处理和罐子的质感表现。

6. 作品展示，学生完成绘画后，教师组织学生展示自己的作品，并进行评价和讨论，让学生相互学习和交流经验。

7. 总结提升，教师对学生的作品进行总结和点评，鼓励学生发现自己的不足并提出改进意见，激发学生对绘画的兴趣和热情。

五、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够掌握线描罐子的基本构图和绘画技巧，培养了学生的观察、分析和表现能力，提高了学生的绘画技巧和审美能力。

在教学过程中，教师要注重对学生的引导和激发，让学生在实践中不断提升自己的绘画水平，培养学生的耐心和细致的品质。

小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》一、教学目标1.让幼儿感受各种不同形态的瓶罐，并学会运用基本线条、图形和中性色彩来塑造瓶罐的形态和颜色；2.提升幼儿的观察能力和绘画技能，为日后的美术教育奠定基础；3.拓展幼儿的想象力，让幼儿更好地发现身边的美，增强审美意识。

二、教学准备1.水彩笔、颜料、纸张、画板、水杯、毛巾、锅、吸管、卡纸制作的瓶子等材料；2.空瓶罐、花、石头、糖果、餐具等展示材料。

三、教学过程1. 学习瓶罐的形态和颜色1.展示各种不同形态的瓶罐，让孩子们观察，并用语言形容瓶子的形态、颜色、质感等。

2.引导幼儿用彩排练习画瓶子的基本线条和形态，初步感受线条的变化对瓶子形态的影响。

3.让幼儿用铅笔画出自己观察到的瓶子形态，并在白板上展示。

2. 制作自己的瓶子1.手工制作瓶子：用卡纸制作瓶子的主体部分，并在糊好卡纸的瓶身上画出线条，让幼儿根据线条涂上颜色，形成瓶子的质感。

2.模仿瓶子：让幼儿用锅和吸管制作小瓶子，再用彩笔、色卡勾画出质感和颜色，提高观察能力和绘画技巧。

3. 填充瓶子1.暖身环节：用水彩颜料填充瓶子，让幼儿动手操作，提升水彩颜料的掌握能力和空间配比的感知力；2.填充瓶子：让幼儿根据展示的各种不同的瓶中填入不同的事物，如小石头、罐子、花等，同时引导幼儿注重颜色的搭配和表现出不同的空间感。

4. 创作瓶罐画1.引导幼儿观察自己制作的瓶子，并根据自己的感觉进行创作，表现瓶子的美感和特点；2.鼓励幼儿自主创作，表现出自己的创造力和独特性。

四、教学总结通过《漂亮的瓶罐》的教学，幼儿发现了各种形态美丽的瓶罐，并学会用独特的眼光观察和领悟其中的美。

同时，孩子们通过自主创意画图，表现出自己独特的思想和审美趣味，提升了美术素养和绘画技能。

小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》这是一个小班美术的优秀教案详案《漂亮的瓶罐》。

以下是____字详细的介绍：一、教学目标1. 能够认识不同种类的瓶罐，并能够说出它们的形状、颜色和用途。

2. 学习使用不同的材料和工具制作漂亮的瓶罐。

3. 发展学生的观察和动手能力，锻炼他们的创造力和想象力。

二、教学准备1. 不同种类的瓶罐，如空饮料瓶、果酱瓶、玻璃瓶等。

2. 不同种类的材料和工具，如颜料、刷子、彩纸等。

3. 图片或实物，可以展示不同种类的瓶罐。

三、教学过程1. 导入教师出示不同种类的瓶罐图片或实物，引导学生观察并讨论。

问学生这些瓶罐有什么相同和不同之处，可以用来做什么等。

2. 认识瓶罐教师展示不同种类的瓶罐，并让学生边观察边说出它们的形状、颜色和用途。

如空饮料瓶一般有圆柱形状，透明或有不同颜色的塑料制成，可以用来装饮料等。

3. 制作漂亮的瓶罐教师告诉学生，我们可以用不同的材料和工具来制作漂亮的瓶罐。

每个学生可以选择自己喜欢的材料和工具。

给学生提供一定数量的空饮料瓶，供他们使用。

4. 装饰瓶罐学生开始用自己选择的材料和工具装饰瓶罐。

教师可以给学生提供一些颜料、彩纸、丝带等装饰材料，以及一些刷子、剪刀等工具。

教师鼓励学生充分发挥创造力和想象力，可以涂饰、贴纸、剪纸等。

5. 展示和分享学生完成瓶罐装饰后，可以在教室中展示，并让学生轮流分享自己的作品。

教师引导学生观察和评论他人的作品，鼓励学生互相欣赏和交流。

6. 总结教师带领学生回顾整个教学过程，总结学到的内容。

鼓励学生说出他们学到的新知识和体会，如认识不同种类的瓶罐，学会使用不同的材料和工具制作漂亮的瓶罐等。

四、教学延伸1. 融入其他学科将美术与其他学科结合，如语言、科学等，探讨瓶罐的材料和用途、瓶罐的形状和体积等。

2. 拓展学生的创造能力鼓励学生自由发挥创造力，不仅可以装饰瓶罐，还可以创作属于自己的瓶罐形状，甚至可以将瓶罐用途与其他物品结合，设计出功能独特的装饰品。

线描画花瓶教案
线描画花瓶教案
一、教学目标：
1. 能够通过线描的方式画出简单的花瓶形状；
2. 培养学生对线条的感觉和描绘能力；
3. 培养学生观察和注意细节的能力。

二、教学准备：
1. 纸张和铅笔；
2. 描纸和黑色绘图笔；
3. 已经画好的花瓶图片。

三、教学步骤：
1. 介绍花瓶的形状和特点，并展示已经画好的花瓶图片给学生观看，引导学生关注花瓶的线条和形态。

2. 让学生练习画直线、弧线和曲线，加深学生对线条的感觉。

3. 提示学生观察花瓶的形状，并引导学生用直线、弧线和曲线描绘出花瓶的轮廓线。

可以让学生先用铅笔画出初步的轮廓线，然后再用黑色绘图笔勾画。

4. 引导学生观察花瓶上的装饰线条，并给予指导，让学生描绘出花瓶上的花纹和装饰。

5. 检查学生的绘画成果，指导学生进行修改和完善。

四、教学延伸：
1. 增加难度：让学生尝试画出不同形状和风格的花瓶，例如长颈瓶、扁瓶等。

2. 进一步挑战：让学生用线条描绘其他物体的轮廓，例如水杯、水果等。

五、教学总结：
通过线描画花瓶的教学，学生可以通过观察和练习培养对线条的感觉和描绘能力，并且提高观察和注意细节的能力。

希望学生能够在以后的绘画学习中更加自信和熟练。

大班艺术线描画瓶子教案教案标题：大班艺术线描画瓶子教案教学目标：1. 帮助学生了解线描画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 鼓励学生通过艺术表达自己的想法和感受。

4. 培养学生的细致和耐心。

教学准备：1. 一些空白白纸和铅笔。

2. 瓶子的图片或实物。

3. 彩色铅笔或彩色笔。

教学过程：引入活动：1. 展示一些线描画的艺术作品，引发学生对线描画的兴趣和好奇心。

2. 与学生讨论线描画的特点和技巧，例如只使用直线和曲线进行描绘。

主体活动：1. 给每个学生发放一张空白白纸和一支铅笔。

2. 展示瓶子的图片或实物，并引导学生观察瓶子的形状和细节。

3. 指导学生用铅笔轻轻地描绘瓶子的轮廓线，强调细节的重要性。

4. 鼓励学生使用直线和曲线来描绘瓶子的纹理和装饰。

5. 学生完成线描画后，可以使用彩色铅笔或彩色笔给瓶子上色，发挥创造力。

总结活动：1. 邀请学生展示他们的线描画作品，并互相欣赏和评论。

2. 引导学生回顾整个活动，讨论他们在线描画过程中的体验和感受。

3. 强调细致和耐心在艺术创作中的重要性，并鼓励学生继续探索艺术创作的乐趣。

教学延伸：1. 鼓励学生尝试用线描画的方式描绘其他物品，如花朵、动物等。

2. 组织学生参观艺术展览，让他们进一步了解不同类型的线描画作品。

3. 鼓励学生在家中或课堂上进行线描画的练习，培养他们的艺术技巧和创造力。

教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。

2. 评估学生线描画作品的准确性和创造性。

3. 收集学生对活动的反馈和意见。

教学资源：1. 线描画的艺术作品图片或实物。

2. 空白白纸和铅笔。

3. 彩色铅笔或彩色笔。

教学提示：1. 在活动中鼓励学生相互合作和交流，分享彼此的创作经验和想法。

2. 给予学生积极的鼓励和肯定，促进他们对艺术创作的兴趣和自信心的培养。

3. 根据学生的实际情况，适当调整活动的难度和要求，确保每个学生都能参与其中。

线描画瓶子涂色教案教案标题：线描画瓶子涂色教案一、教学目标：1. 能够正确使用线描技法绘制瓶子的轮廓；2. 能够规划和运用适当的色彩进行瓶子的涂色；3. 培养学生的绘画技巧、观察能力和创造力；4. 提高学生的审美能力和表现能力。

二、教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮擦；2. 彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具；3. 显示屏或投影仪。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生思考和描述瓶子的外观特征，如形状、线条、曲线等，并展示一些瓶子的图片，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解（10分钟）：介绍线描技法的基本概念和原理，以及在绘制瓶子时的应用方法。

解释色彩运用的基本原则，并与学生共同探讨如何选择合适的颜色进行瓶子的涂色。

3. 示范与练习（15分钟）：（1）在黑板或画纸上进行线描画瓶子的示范，重点展示如何捕捉瓶子的主要轮廓和细节线条；（2）引导学生进行线描瓶子的练习，注意准确描绘形状和线条；（3）鼓励学生在绘制瓶子的同时进行涂色练习，尝试使用不同的色彩搭配和效果。

4. 创作与分享（15分钟）：（1）让学生根据自己的创意与想像，使用线描技法绘制自己设计的瓶子，并进行涂色；（2）提供适当的时间，让学生完成作品；（3）鼓励学生相互分享并讨论各自的创作。

5. 总结与展示（5分钟）：邀请学生将自己的作品展示给全班，同时引导学生互相欣赏、评价和赞赏他人的作品。

教师可提供一些建议和鼓励，帮助学生进一步提高。

四、教学延伸：1. 可以引导学生观察和绘制其他不同形状的物品，如花瓶、水果篮等；2. 可以组织学生进行小组合作，设计和绘制一个完整的场景或静物；3. 鼓励学生尝试其他绘画媒介，如水彩、油画等，拓宽他们的绘画经验和技能。

五、教学评价：1. 通过观察学生的绘画过程和作品，评价其对线描技法和色彩运用的掌握程度；2. 针对学生的具体表现和问题，进行个别指导和辅导；3. 学生之间的相互评价和互动，激励和鼓励同学们不断提高。

罐子素描教案一、教学目标:1.了解素描的基本概念和技巧。

2.学会运用素描技巧描绘罐子。

3.了解罐子在绘画中的形态和构图。

二、教学准备:1.准备不同形状和材质的罐子作为素描对象。

2.准备铅笔、橡皮和画纸。

3.准备教学投影仪或黑板。

三、教学过程:1.引入教师可以通过展示一些罐子的图片和实物罐子来引起学生对素描罐子的兴趣。

通过讨论罐子的形状和用途，激发学生的思考。

2.讲解素描的基本概念和技巧讲解素描的定义和作用，让学生了解素描是绘画中最基本的表现方式之一。

介绍素描的材料和工具，如铅笔的种类和用途，橡皮的使用方法等。

3.示范如何描绘罐子教师可以通过投影仪或黑板展示罐子的基本形状和构图要点，然后利用铅笔进行示范描绘。

示范时，重点讲解如何运用线条、阴影和透视原理来表现罐子的立体感。

4.学生实践让学生选取一个罐子作为描绘对象，根据教师示范的步骤进行实践。

鼓励学生观察罐子的细节，准确表现罐子的形状和材质特征。

在学生绘画过程中，教师可以逐个辅导，提供指导和建议。

5.综合评价学生完成罐子的描绘后，教师可以组织展示和评价活动。

鼓励学生相互欣赏、评价和交流。

教师可以针对学生的作品进行综合评价，给予鼓励和建议。

四、教学延伸:1.让学生尝试绘制不同尺寸和形状的罐子，挑战更高难度的绘画对象，提高素描技巧。

2.引导学生观察罐子的光影变化，并尝试用不同的灰度和线条表达光影。

3.引导学生创造性地利用罐子进行构图创作，如在罐子周围添加其他物体或进行场景创作。

五、教学反思:罐子素描教案通过引导学生实践，培养了学生的观察力和绘画技巧。

在教学过程中，教师要注重示范和辅导，及时给予学生反馈和鼓励。

此外，教师可以鼓励学生展示和分享作品，培养学生的艺术创造力和表达能力。

通过素描罐子的教学，学生不仅可以学会绘画技巧，还可以培养审美意识和观察力。

同时，这一教学内容也能够培养学生的耐心和细致的态度，提高学生的创造性思维和表达能力。

最重要的是，通过素描罐子的教学，可以为学生打开艺术之门，激发学生对美的追求和表达的热情。

线条画漂亮的瓶子教案教案标题：线条画漂亮的瓶子教案目标：1. 学生能够理解线条画的基本概念和技巧。

2. 学生能够运用线条画技巧创作漂亮的瓶子图像。

3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的线条画作品。

教学准备：1. 纸张和铅笔。

2. 各种形状和大小的瓶子图片。

3. 彩色铅笔或绘画颜料。

4. 展示学生线条画作品的空间。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍线条画的概念，并解释线条画的特点和技巧。

2. 展示一些线条画作品，并引导学生讨论其中的线条运用和效果。

主体活动：3. 向学生展示不同形状和大小的瓶子图片，并讨论它们的特点和细节。

4. 引导学生观察瓶子的线条轮廓和曲线，并鼓励他们用铅笔简单地勾勒出瓶子的形状。

5. 演示如何运用线条画技巧，使用不同类型的线条和线条粗细来增强瓶子的立体感和细节。

6. 学生根据自己的观察和理解，用铅笔在纸上画出自己理想中的瓶子形状，然后再逐渐添加细节和阴影。

7. 鼓励学生尝试使用彩色铅笔或绘画颜料，为他们的线条画作品增添色彩和光影效果。

总结评价：8. 邀请学生将他们的线条画作品展示给整个班级，并鼓励他们互相欣赏和评价彼此的作品。

9. 引导学生参与讨论，分享他们在绘画过程中的体验和发现。

10. 对学生的努力和创造力给予肯定和鼓励，并提供一些建议以帮助他们进一步提高他们的线条画技巧。

拓展活动：11. 鼓励学生在家中或课后继续练习线条画技巧，创作更多的瓶子图像或其他物体的线条画作品。

12. 鼓励学生参观艺术展览或艺术博物馆，以进一步培养他们对线条画的兴趣和理解。

教学延伸：1. 可以将线条画与其他艺术形式（如绘画、雕塑等）进行比较和对比，帮助学生更好地理解线条画的独特之处。

2. 可以邀请专业艺术家或线条画爱好者来班级进行讲座或工作坊，与学生分享他们的经验和技巧。

儿童线描画罐子教案教案标题：儿童线描画罐子教案教学目标：1. 学生能够通过观察和线描技巧，描绘出一个简单的罐子。

2. 学生能够运用线条的粗细、长度和方向等要素，表现出罐子的形状和质感。

3. 学生能够培养观察和细致的绘画技巧。

教学准备：1. 纸张、铅笔、橡皮擦、绘画工具（例如钢笔、细线笔或细毛笔）。

2. 展示一些关于罐子的图片或实物。

教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些关于罐子的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提问学生关于罐子的形状、用途等问题，激发学生的思考和观察能力。

讲解线描技巧（10分钟）：1. 讲解线条的基本要素，包括线条的粗细、长度和方向等。

2. 示范如何运用线条的不同要素来描绘罐子的形状和质感。

3. 强调观察的重要性，学生需要仔细观察罐子的细节，如边缘、凹凸等。

实践练习（25分钟）：1. 让学生用铅笔在纸上简单地勾勒出一个罐子的轮廓。

2. 学生可以根据自己的观察和理解，选择不同的线条要素来描绘罐子的形状和质感。

3. 鼓励学生尝试不同的线条技巧，如直线、曲线、交叉线等，以表达罐子的特点。

4. 在学生完成线描后，可以使用绘画工具将线条加粗或加深，突出罐子的轮廓和细节。

分享和讨论（10分钟）：1. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

2. 引导学生讨论他们在绘画过程中遇到的困难和收获。

3. 提供积极的反馈和指导，鼓励学生继续努力和探索绘画技巧。

总结（5分钟）：1. 回顾学生在本课中所学到的线描技巧和表现罐子的方法。

2. 强调绘画的重要性和培养观察力的意义。

3. 鼓励学生在日常生活中多观察和练习绘画，提高他们的艺术素养。

扩展活动：1. 鼓励学生尝试绘制其他不同形状的罐子，如圆形、方形等。

2. 给学生提供更多的绘画素材，如水彩颜料、彩色铅笔等，让他们尝试不同的绘画媒介和技巧。

评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和掌握程度。

2. 评价学生的线描作品，包括线条的准确性、形状的表现和质感的呈现等。