浙江理工大学原副校长受贿 一审被判死缓

当前高校职务犯罪的犯罪成因探析【摘要】改革开放30多年以来，高等教育得到党和国家的高度重视，高等院校呈现出蓬勃发展的良好势头。

近年来高校职务犯罪频发高发态势已然触目惊心，如何走出“查处不断、监督不断、犯罪不断”这一怪圈已经成为高等教育领域亟待解决的首要问题。

本文以浙江省纪委研究室《近年来我省高校违纪违法案件的特点、原因及防治对策研究》为切入点，运用犯罪学理论对高校职务犯罪这一特殊的犯罪现象进行犯罪成因分析，深入揭示此类犯罪的根源所在，为控制及预防此类犯罪提供依据。

【关键词】高校腐败；职务犯罪；犯罪原因高校是广大学生梦寐以求的“象牙塔”，是人们心目中的圣洁之地，但近年来出现的高校重大贪腐案件，打破了高校的安静，“净土不净”已经成为社会现实。

数据显示，截至2008年，浙江省检察机关加大查办职务犯罪力度，共立案查办贪污贿赂案件5496件6757人，其中共立案查处教育系统贪污贿赂等职务犯罪案件273件297人，占同期全省检察机关立案查处贪污贿赂职务犯罪案件总数的5.15%和4.61%。

①作为一种犯罪现象，高校职务犯罪案件始终伴随着各种社会因素和个体心理因素而存在，并呈现阶段性的不断变化。

本文以浙江省高校违纪违法案件为例，通过对犯罪的主观原因和客观原因的分析，实现犯罪对策理论在实践中的长足发展。

1 高校职务犯罪的主观原因1.1 腐败文化对犯罪人的内在影响“腐败文化的蔓延侵蚀人们的正义感，使一些国家公职人员产生强烈的腐败心理冲动，进而利用手中的权力和资源实施违纪违法行为。

”②腐败文化无疑是一种错误的价值观，是人们思想蜕变的根源。

高校腐败频发是腐败文化蔓延的结果。

有人说，高等院校不是腐败的热点领域，是个“冷门”，可是偏偏就是这个”冷门”却是大案要案频发之地。

“腐败具有很强的渗透性和扩张性，不管是热点领域还是‘冷门’，只要存在权力与金钱交换的可能，就容易滋生腐败。

当前，腐败已成为一种社会风气和生活方式，渗透到人们的思想观念和日常行为之中，成为了一种文化，即腐败文化或者说腐败亚文化。

中工院院士李宁被批捕初查发现贪污两千万
最高人民检察院今日召开新闻发布会,通报检察机关今年1至9月查办和预防职务犯罪工作情况。

对于备受关注的教育科研领域涉嫌腐败案件,最高检反贪总局局长徐进辉披露,中国农业大学教授、中国工程院院士李宁弄虚作假套取巨额国家科技资金已被依法批准逮捕,现初步查明其涉嫌贪污公款2000余万元。

徐进辉介绍,2014年5月,根据监察部驻教育部监察局的移送,最高人民检察院决定将审计署审计发现的中国农业大学教授李宁涉嫌职务犯罪线索,指定吉林省人民检察院查办。

2014年6月,吉林省检察机关以涉嫌贪污犯罪对李宁立案侦查并采取强制措施。

现初步查明,李宁利用职务便利,以虚假发票和事项套取科研经费转入本人控制公司方式,先后涉嫌贪污公款2000余万元。

对于媒体关注的浙江大学原副校长褚健案,徐进辉披露,2013年10月,根据最高人民检察院的决定,浙江省人民检察院对浙江大学原党委常委、副校长褚健涉嫌贪污、挪用公款、行贿、职务侵占、挪用资金、故意销毁会计凭证、会计账簿犯罪一案立案侦查,现已侦查终结,正在审查起诉中。

经侦查查明,1998年至2013年间,褚健利用职务之便,实施上述犯罪,涉案金额特别巨大,犯罪情节严重,且本人在案发期间先后采取行贿、销毁证据等非法手段阻碍、对抗调查和侦查,社会影响恶劣。

徐进辉表示,百姓的关注点就是检察工作的着力点,检察机关将继续加大力度查处包括教育系统在内的涉及民生民利的腐败案件,更好地维护群众利益。

当计算机系教授跨界破案文｜方圆见习记者 语斯雯頔“大学教授有三大职能，教书育人、科学研究和社会服务。

而每一次协助破案，都是一次跨界融合，也是自己应尽的一份社会责任。

”49岁，戴着一副无框眼镜，在实验室钻研计算技术的沈炜火了。

今年4月初，一则“高校教授跨界破案为国家挽回27.73亿元”的新闻经各大媒体报道后，一时间传遍各个社交平台，让浙江理工大学信息学院计算机科学与技术系的教授沈炜破圈走红。

沈炜从来没想过，自己可以通过协助警方办案出名。

他告诉《方圆》记者，这并不是自己第一次参与办案，之所以受到褒奖可能是因为这起案件影响重大，搭了个“便车”而已。

“大学教授有三大职能，教书育人、科学研究和社会服务。

而每一次协助破案，都是一次跨界融合，也是自己应尽的一份社会责任。

”沈炜说道。

为国家挽回27.73亿元2018年5月，原浙江省宁波市国家税务局第一稽查局接到上级单位下发线索，发现宁波某进出口企业收受了品名为姿态稳定控制器的大额进项发票，金额高达2975万元。

这引起了稽查人员的怀疑。

据了解，这批姿态稳定控制器主要用于民用无人机的装配，其核心是一个芯片，通常只有指甲盖大小。

一个控制器售价一般几十元到几百元不等，贵的可能达上千元。

稽查人员表示，当年全球民用无人机出货总量不到400万架，如果这些姿态稳定控制器出口是真的用于民用无人机，那都能装配全球所有的民用无人机了。

抱着怀疑的态度，稽查局检查组开始进行走访和调查，其间发现这些芯片疑似虚假产品，目的是为了骗税骗优惠。

至此，一个连环骗税链条隐现，但他们需要通过技术证据来确定该芯片是不是虚假产品。

2020年9月，经由浙江省机电设计研究院介绍，该检查组找到了沈炜。

了解案件情况后，沈炜先是通过计算机资料检索，了解到这款芯片的功能。

他介绍，不同的芯片有不同的说明书，自己需要做的就是判断这款芯片与控制器说明书上的功能是否匹配，如果不匹配，就意味着该企业生产的是虚假产品。

为了找到关键技术证据，沈炜跟随检查组走访广东深圳，前往企业调取相关产品资料，还与其他工程师一起专门开发了一套测试装置。

浙大严肃处理学术不端行为开除贺海波2009年3月15日，浙大公开对“贺海波论文造假事件”进行了处理：贺海波因8篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为，被开除教师队伍；贺海波所在的中药药理研究室主任吴理茂被解聘。

打击学术造假，需用重典！这样的处理结果，让人拍手称快！目前，学术造假、学风不正、粗制滥造，抄袭剽窃的现象，在一些高校、科研院所不同程度地存在，社会影响非常恶劣。

15日，教育部负责人表示，要像体育界反对兴奋剂一样，不护短、不姑息、不手软。

打击学术造假，当务之急，要彻底清理滋生造假的土壤，改变目前以论文数量为主的考核导向，建立以论文质量为导向的考核体系，从源头上扭转急功近利的学术风气。

大多数学科，没有一二十年的积累难以出成果，“板凳坐得十年冷”。

但目前各高校考核教师，基本是重论文、论文发表数量和SCI(即美国《科学引文索引》)，论文与票子、房子、位子等自身利益挂钩，这些硬性考核指标导致科研人员坐不得“冷板凳”。

在无形的压力下，浮躁心态逐渐蔓延，有的教师不是认真搞研究，而是热衷“搞关系”，拉项目，充当“学术包工头”。

有的教师一年发表十多篇“核心刊物”论文，而且年底得表彰者，往往是这些学者。

打击学术不端，应该建立自律与他律相统一、内部治理与社会监督相结合的预防惩治体系。

目前，教育部已着力构建惩治和预防工作体系，发挥社会力量进行监督。

打击学术腐败，一些国家的做法值得借鉴，美国在公众与卫生服务部下，设立了“研究诚信办公室”，对政府资助项目真实性进行调查，造假者在一定年限内不能参与任何政府资助的研究项目。

打击学术造假，也需法律支持。

在我国，论文作假最严厉的处罚莫过于解聘和解除公职，与造假成功获得的巨大名利相比，风险很小。

近邻韩国，在“克隆之父”黄禹锡造假事件后，不但首尔大学撤销了其教授职务；韩国检察机关也对黄禹锡及其科研小组进行调查，认定他欺诈挪用“政府科研资金”，对其提起诉讼。

相比之下，我国法律在打击学术造假方面明显滞后，无法追究学术造假者的刑事责任。

浙江理工大学学生违纪处分规定浙理工学【2017】12号第一章总则第一条为规范普通高等学校学生管理行为，维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和国家教育部《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》及其他相关法律、法规的规定，结合我校实际，特制定本规定。

第二条本规定适用于接受浙江理工大学普通高等学历教育的本科生和研究生。

第三条学生在校外参加教育实习、考察、社会实践、毕业设计等社会活动的过程中，如有违纪行为的，参照本规定执行。

第四条对学生违纪进行处分必须坚持公平、公开、公正原则，坚持教育与处分相结合原则，坚持保障学生申诉权原则，应当做到事实清楚、程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当，使学生违纪处分切实起到惩戒和教育作用。

第二章处分的种类和适用第五条学生违反校纪校规，学校根据情节轻重给予如下纪律处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。

第六条学生有违反校纪校规的行为，但情节轻微，尚不足以给予处分的，应由学生所在的学院进行批评教育，督促其改正错误。

第七条有下列情形之一的，可从重处分：（一）故意造成调查困难的。

（二）制造障碍、妨碍调查取证的。

（三）对检举揭发人、证人或工作人员进行威胁、打击报复的。

（四）实施两次以上违纪行为的；在校期间已受过处分的。

（五）同时有两种及以上违纪行为的。

（六）其他应从重处分的情形。

第八条有下列情形之一的，可从轻或减轻处分：（一）公安司法机关认定有自首情节的。

（二）主动提供情况，检举揭发他人违法违纪行为并查证属实的。

（三）积极协助组织查清违法违纪事实的。

（四）违纪后有主动采取消除影响、挽回损失、减轻违纪所造成后果的行为的。

第九条经法定程序鉴定确认，在不能辨认或者不能控制自己行为的时候实施违纪行为的，不予处理，但是应当按照学籍管理的有关规定办理休学或退学手续。

浙江大学教授被控贪污千万课题经费受审2013年07月29日05:45 中国青年报很长一段时间，浙江大学紫金港校区农生环大楼335房间的大门紧闭着，那个熟悉的身影师生们已很久没有见到。

门牌上标示着办公室的主人为“陈英旭教授”，门上留下的手机号码记者始终无法拨通。

“陈英旭出事了！”这一消息早就在网络上传播，却一度未获权威部门证实。

2012年11月12日，政协第十一届全国委员会常务委员会第十九次会议撤销了陈英旭第十一届全国政协委员资格，这是2012年第二位被撤销资格的全国政协委员，但对于他因何种原因被撤，会议未作说明。

记者当时从一名全国政协常委处获知，当时会议上只介绍了陈英旭是经济犯罪，“在一个有关水处理的项目上涉嫌贪污了，因说明已法办，所以一致同意撤销委员资格，亦无人提问”。

中国青年报记者获得的独家消息显示，2012年6月28日，浙江大学水环境研究院院长陈英旭已被西湖区人民检察院刑事拘留，7月12日被依法逮捕。

陈英旭的代理律师戴梦华称，此次事发，是例行审计到浙江大学时，陈英旭自觉经费使用存在问题，将违规的款项退回，之后被立案侦查。

2013年3月19日，杭州市中级人民法院开庭审理了陈英旭涉嫌贪污案，杭州市人民检察院指控：陈英旭授意其博士生陆续以开具虚假发票、编造虚假合同、编制虚假账目等手段，将1022.6646万元专项科研经费套取或者变现非法占为己有。

知情人士称，如果这一指控被法院认定，此案可能创造了贪污科研经费的新记录。

检方指控通过设立公司非法占有千万科研经费资料显示，陈英旭教授是中国水环境治理领域的知名专家，享受国务院特殊津贴。

案发前，他担任浙江大学环境与资源学院常务副院长、水环境研究院院长。

陈英旭还是中国民主促进会中央委员、浙江省副主任委员，担任过三届全国政协委员。

检方的起诉书显示，陈英旭的出事，源于他2008年正式接手的“太湖流域苕溪面源污染河流综合整治技术集成与示范工程”(以下简称“苕溪课题”)。

中饱私囊的高校校长作者：殷晓章孙保山来源：《公民与法治》 2018年第16期由中技生到大学校长上世纪六十年代初，吴常文出生在浙江舟山的一个小岛上，他的父辈世代都以海洋捕捞为生。

吴常文兄弟多，仅靠父亲微薄的收入难以维持家庭生计。

读了一学期高中后，14岁的吴常文便辍学回家，跟着父亲下海捕鱼，开始了“一只脚踏进鬼门关”的海上作业。

1977年高考恢复后，吴常文参加高考，结果名落孙山。

这时浙江海洋大学的前身——浙江水产学院要在1978年高考落榜生中招一批捕捞专业的中技生，学制两年，有助学金，毕业包分配。

吴常文选择了到浙江水产学院当一名中技生。

由于天资聪慧，吴常文在浙江水产学院被国内知名的一位海洋渔业专家看中，选他担任其助手，毕业后留校成为了渔业研究人员。

1982年，该专家的弟子从日本留学归来，吴常文同时跟着两位专家从事人工养殖乌贼研究。

1984年后，吴常文一边担任浙江水产学院院长秘书，一边跟着院长开展相关的课题研究。

只有中技学历的吴常文，由于科研成果累累，一再被破格提拔，先后晋升讲师、副教授和教授，后来还成为博士研究生。

吴常文2005年8月开始担任浙江海洋学院副院长，2012年6月担任浙江海洋学院院长、党委副书记，2016年5月至2017年5月担任浙江海洋大学校长、党委副书记。

上世纪90年代，国内外对活的梭子蟹需求大增，浙江水产学院的蟹笼供不应求。

后来，全国梭子蟹捕捞都逐步采用了吴常文等研发的笼捕梭子蟹技术。

科研上的厚积薄发，让昊常文成为浙江省“151人才工程”第一层次培养对象、重点资助对象，获得全国五一劳动奖章、浙江省劳动模范、浙江省有突出贡献中青年科技人员等荣誉称号。

吴常文凭着勤劳和实干，先后发表学术论文154篇，其中SCI收录6篇；获授发明专利35项、实用新型专利60项，获省部级成果奖12项，其中教育部科学技术奖一等奖1项、二等奖1项，国家海洋创新成果奖一等奖1项、二等奖4项，省科学技术奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。

媒体盘点近年来中国高校10大贪污腐败案件近日中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生因招生问题调查被媒体曝光，有关消息称，蔡荣生持假护照从深圳闯关，欲赴加拿大被截获，已交代招生等问题涉案金额达数亿元。

高校范围内存在的腐败问题再次引起公众关注，大众网根据媒体公开消息整理发现，2011年至今，已经发生多起“高校腐败”案件，其中包含多所“211院校”，且多数涉案问题与高校基建相关。

中国人民大学原招生就业处处长蔡荣生2013年11月28日，据新华网消息，中国人民大学新闻中心对招生就业处处长蔡荣生被查问题做出回应，确认蔡荣生正在接受组织调查；之前媒体消息称，蔡荣生持假护照从深圳闯关，欲赴加拿大被截获，已交代招生等问题涉案金额达数亿元。

南昌航空大学原党委书记王国炎2013年8月23日，南昌航空大学原党委书记王国炎受贿一案宣判，曾任江西师范大学校长助理、教务处处长、新校区建设办公室主任的王国炎被判处有期徒刑15年。

法院查明，1999年以来，其利用职务便利，为他人谋取利益，非法收受他人财物，折合人民币600余万元。

上海理工大学原校长许晓鸣2013年8月21日，上海理工大学原校长许晓鸣因受贿罪被判处有期徒刑11年，剥夺政治权利3年，并处没收财产人民币30万元；违法所得的财物予以没收。

法院经审理查明，许晓明利用职务便利于2003至2011年期间，非法收受价值人民币113万余元的钱款。

成都中医药大学原党委书记张忠元2013年7月24日，四川组织部门宣布免去成都中医药大学党委书记张忠元的书记职务，并任命马跃荣为新的党委书记。

此前5月30日，成都中医药大学校长范昕建，及该校多位中层干部已因涉嫌违纪，被纪检部门调查。

同一时间段内校长和党委书记双双“落马”，为高校多年来非常罕见的事件。

据悉，范昕建及张忠元案，基本为同一窝案，均与成都中医药大学新校区建设等基建腐败相关。

南昌大学(微博招生办)原校长周文斌2013年5月，江西省纪委对外宣布，南昌大学校长周文斌因涉嫌严重违纪，正在接受组织调查。

武汉理工大学原副校长李海婴被控贪污等罪名受审昨日上午8时30分，咸宁市中级法院容纳百余人的大法庭座无虚席。

由省检察院侦查终结后移交咸宁市检察院提起公诉的李海婴涉嫌贪污挪用、受贿一案，在此开庭审理。

省纪委派员旁听该案，被告人李海婴原所在的武汉理工大学中层以上干部也赶到咸宁，旁听该案接受教育。

随着公诉人的指控，李海婴利用掌握学校招生、基建工程大权职务之便，涉嫌经济犯罪的轨迹渐渐廓清。

违规招生贪污截留巨额招生费据检察机关指控，2000年5月，武汉工业大学、武汉汽车工业大学、武汉交通科技大学三校合并成立武汉理工大学，李海婴任副校长，分管招生。

同年7月4日，该校招生领导小组会议决定对低分考生、定向生、专升本等特殊情况，在国家规定的收费项目外，根据考生分数按不同标准加收一定费用。

为规避教育部对违规收费的检查，学校研究决定，要求学生将违规收费以个人定期储蓄存单的形式存入指定银行，待招生工作结束后，再分批转回学校。

当年8月，分管招生工作的李海婴决定借用“东方”、“新高”、“新世纪”三家公司的名义，在银行开设收取招生费的专用资金账户，收取学生费用。

考生凭交费的银行存单，领取录取通知书。

招生结束后，相继有4465万余元的违规收费转入以上三家公司账上。

当年11月，理工大财经领导小组对这些违规招生收费审核、清收，算出应转校金额3400余万元，余额847万余元被李隐瞒。

另有440余万元违规收取的费用被李借给相关公司用于经营。

昨日法庭上，李海婴承认自己有贪污挪用行为，但也对部分费用被定性为贪污提出异议。

他说，有一笔458余万元是收取某集团子弟的“专升本”费，这笔钱在案发前曾极力想交到学校去，也跟当时的有些同志讲了，但当时正处在上级严查违规招生的当口，学生家长也曾为此闹过，“他们觉得找不出合理名目接受”。

李海婴说，“这笔钱不应该算我隐瞒，但现在要找领导证实知情，怕是也很难”。

据检方指控称，2005年，国家审计署武汉特派办、财政部驻湖北省专员办公室、省纠风办等部门对该校违规招生收费进行检查，李海婴在几次检查中，包括对校领导均予隐瞒。

我国刑法“终身监禁”之法律性质探析摘要：我国刑法的“终身监禁”，指的是人民法院在对重特大贪污受贿犯罪分子判处死缓同时可根据犯罪情节等情况决定在死缓二年期满减为无期徒刑后终身监禁，不得减刑、假释。

学界对“终身监禁”的性质定位见仁见智，但都界定不够准确。

从刑法的量刑根据、刑罚规范结构表现和罪刑相适应原则来看。

“终身监禁”属于量刑制度；从刑种法定、“终身监禁”的立法目的和“终身监禁”与“死缓限制减刑”的相似性来看，“终身监禁”属于刑罚执行制度。

因此，“终身监禁”兼具量刑制度和刑罚执行制度之法律性质，是人民法院在量刑时对部分重特大贪污受贿犯罪分子所预设的一种死缓之执行方式。

关键词：终身监禁；法律性质；量刑制度；刑罚执行制度一、我国刑法中的“终身监禁”2015年《刑法修正案(九)》决定于现行刑法第三百八十三条增设的第四款规定，对于因贪污数额特别巨大并使国家和人民利益遭受特别重大损失而被判处死刑缓期执行的行为人，人民法院根据犯罪情节等情况可以同时决定在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。

联系到刑法第三百八十六条对受贿罪依照第三百八十三条进行处罚的规定，可知“终身监禁”对满足条件的受贿者也同样适用。

这就是我国刑法专门针对部分贪污者和受贿者添设的“终身监禁”。

二、我国刑法“终身监禁”之法律性质争议及辨析(一)对“‘终身监禁’乃死缓法律后果”之辨析有学者认为，重特大贪污、受贿犯罪分子被处以死缓，终身监禁是为这里的死缓所预设的法律后果。

同时，该学者提出了之所以这样认定的三点理由：一是可完善死缓制度，二是符合死缓法律后果的判断标准，三是符合刑法解释的要求。

笔者不赞成该学者的观点。

首先，该学者认为如此定性可完善死缓制度的理由本身就经不起推敲。

因为，我国刑法中的“终身监禁”是仅仅单独针对被判处死缓的部分贪污、受贿犯罪分子所设，并未针对刑法中所有的死缓犯予以全面地铺开适用，那么何能说其能够完善我国的死缓制度呢?该学者的理由未免有过分夸大之嫌。

浙大副校长落马为何令人唏嘘？作者：王石川来源：《公民与法治》 2014年第6期王石川继中国人民大学招生就业处处长蔡荣生、四川大学副校长安小予落马后，浙大副校长褚健被批捕，这意味着反腐风正在高校劲刮。

与蔡荣生、安小予落马引起的舆论狂欢相比，褚健的落马引来了不少叹惋声。

褚健何许人也？竟惹得一众人等如此抒情。

原来，褚健果真是人才，称得上少年得志，青年得意，中年得势。

1978年，15岁的褚健考入原浙江大学化工系工业自动化专业，1992年，29岁的褚健成为国内高校第一个工程中心——工业自动化国家工程研究中心的副主任。

次年，年仅30岁的褚健成为浙大的正教授。

2005年，时年42岁的褚健任浙大副校长。

如果单是履历耀眼倒还罢了，关键是褚健并非浪得虚名之辈。

他曾不止一次入围中国工程院院士评选。

1993年，浙江大学工业自动化国家工程研究中心创建了中控科技的前身——浙江大学工业自动化公司，褚健是创始人之一。

公司刚刚成立时，国内自动化行业基本被国外公司垄断，但中控的崛起打破了这一局面。

如今，中控集团拥有4000多名员工，2012年产值超过30亿元，并制定了国内自动化行业的第一个国际标准。

既有学术造诣，又能将产、研、学结合完美，褚健如果不犯事，想必会有更华丽的前景，结出更重要的科研成果。

然而，法不容情，功不能抵过，曾经的贡献再厚实，只要犯事就应该受到法律制裁，这一点毫无疑问。

除此之外，褚健的落马难道不值得深思？如果褚健老老实实地做学问、搞研究，是否看今天的“劫难”？如果不是学而优则仕，他安于实验室，也许不会落马。

现在有一种值得商榷的现象，一些学者学问做得好，相关学校或部门往往通过任命他们担任校领‘导，来显示对他们的重用，仿佛不许个一官半职，就对不起这些学者似的。

其实，并不是所有的学者都适合做官，都有能力当好领导。

学问是学问，仕途是仕途，两者并非不能结合，有的人结合得很好，但不少学有专长的人被许以要职，结果自己的专长废弃了，仕途也摔跤了，殊为可惜。

**工程大学**吴元欣为什么被查？什么原因违纪？__据省**：**工程大学**吴元欣涉嫌严重违纪，目前正接受组织调查。

(省**）吴元欣，1９5７年7月出生,教授、博士，博士生导师。

化工学**事，化工高教学会副会长,**高校教指委化学工程与工艺专业委员会委员，省化学化工学会副理事长，省高专家咨询组成员,**地区归国博士联谊会会员。

先后就学于**化工学院、华南理工大学、**大学和大学（Waｓhingｔｏn Uversity in s ｔ．lｏuis）,分别获有机化工学士、生化工程硕士、化学工程博士学位以及博士后研究经历。

ﻭ1９8２年1月参加工作，１996年１月晋升为教授。

主讲研究生、本科生主干课程９门，(主审）和参编教材8本。

指导毕业多次获得省级奖励。

ﻭ主要科学研究领域为化学与生化工程、精细化工与环境工程.重点研究方向为多相化学反应与分离工程，生物化学工艺及过程装备,绿色化学工艺及其装备，废水、废气处理新工艺及其装备.ﻭ主持包括国家科技支撑计划、国家自然科学基金项目在内的国家级、**科研项目2０余项,参加国家级、**科研项目十多项. 在国际、国内刊物上发表2０0余篇，集1部，参加编写化学工程设计手册1部,出版独撰专著１部。

被SCI、EI、ISTP收录105篇；ＳCＩ被国外同行引用3０0余次。

获国家科技进步二等奖1项，获石油化学协会科技进步1项,获省科技进步1项,省自然科学二等奖1项,化工部及其它**科技三等奖4项,经部、省级鉴定获国际先进、国内领先等水平的科技成果11项。

省高校教学成果1项。

多次应邀在国内外大学作学术报告.ﻭ入选首批新世纪百千万人才工程国家级人选,获省教学名师、省新突击手标兵、省百名跨世纪优秀青年人才、省跨世纪学术带头人、省有突出贡献的中青年专家,省劳动模范等称号并享受府特殊津贴。

历任有机化工教研室副主任,化学工程系副主任、主任，**化工学院**助理，**化工学院副**，**化工学院**,**工程大学校长、**，现任**工程大学**。

浙江理工大学的这次公关，是十分失败的今天，看到一个奇葩新闻，说浙江理工大学继续教育学院文一西路分院的一名学生，因误信网络信息，被不法分子在网络上诈骗，导致其支付宝资金被盗。

事后，该学生拨打了110报警。

但学院得知后，认为该学生的行为严重损害了浙江理工大学的声誉，也违反了学院的校纪校规，因此，分院经讨论研究决定，给予该同学严重警告处分：1、学生被骗后报警= 损害学校声誉？看了浙江理工大学的这个新闻，让我想起了我读大学时的一件事。

这件事，就是当时我们学校的一位女生，因为晚归，被学校工地里的民工拖进工地强奸了。

因为我们班的女生宿舍就在工地旁，因此我们班的女生是知道这件事的。

但学校知道了这件事后，立刻采用了息事宁人的态度，让我们班的辅导员暗示我们，不要将此事对外宣扬，而对于被强奸的女生，学校也是私下做思想工作，希望女生能将此事私了。

最后，女生迫于压力，私了了。

事实上，在面对自己的学生被侵犯时，如今很多学生都采用了一种息事宁人的处理方式。

因为很多学校都认为，学校的声誉大于一切。

而且还有一些大学，在面对学生维权时，甚至会认为学生不经过学校同意便私下维权，会给学校造成负面影响，因此对于自己被害的学生不但不进行援助，还直接给学生记过处分。

在面对学生维权时，一些学校（可以说是校领导）总是认为，学校的声誉要远远大于学生被骗，被打，被抢劫，被强奸。

更可怕的是，当受害学生想维权曝光时，还会有一些学校老师和学生跳出来，指责受害者维权是故意将事情闹大，给学校抹黑。

学生报警= 损害学校声誉？其实不是。

因为这种逻辑完全说不通。

既然不是，那么为什么那么多学校领导都不鼓励学生维权呢？其实，真正的逻辑是这样的：学生报警= 损害学校领导声誉= 影响学校领导仕途。

2、浙江理工大学的这次公关，无疑是十分失败的。

浙江理工大学的这个事件发生后，学校迫于舆论压力，通过微博向大众做出了回应，回应是这样的：从上面这份说明和文章前面的处分文件中，我们注意一个细节，那就是，在处分里，学生是在“被骗事后”无视班主任和学院领导警告，私自拨打110；而到了最新的官方通报中，语序重新改变，变成学生无视警告导致上当受骗。