2019二轮课件:文学类文本阅读(鉴赏小说形象)
- 格式:ppt
- 大小:1.12 MB
- 文档页数:27
全国版高考语文轮复习课件专题小说阅读第讲鉴赏小说形象含详解 (一)全国版高考语文轮复习课件专题小说阅读第讲鉴赏小说形象含详解随着高考的临近,全国各地的高中生们都在进行最后的备战。
而其中语文考试则是不少学生所担心的重点。
针对这个问题,全国版高考语文轮复习课件开展了一系列专题,其中包含小说阅读鉴赏。
本文将着重解读第讲“鉴赏小说形象”,并从以下几个方面进行详解。
一、形象是小说的灵魂在文学创作中,形象是最本真的存在。
相信许多读者都能深刻地体会到,一个小说最能打动人的往往是里面的人物或情节,而不是枯燥的文字。
这是因为小说中的形象传达了更直接、更真实的情感信息,打动着读者内心。
二、小说形象分类小说中的形象分为主体形象和配角形象,其中主体形象是指那些在故事中扮演重要角色的人物形象,而配角形象则是一些辅助性人物的形象。
此外,小说形象还可以根据创作手法进行分类,比如具象和抽象、具体和抽象、概念和实体等等。
三、鉴赏小说形象的方法在阅读小说时,如何鉴赏小说中的人物形象呢?首先,需要分析这个形象是否具有代表性,是否承载了一定的文化或历史内涵,以及它是否具有立体性。
同时,还需要多维度、多角度地考察这个形象,包括外部形象、心理形象以及语言形象等方面。
只有这样,才能深入理解小说中的人物形象,从而更好地鉴赏它们。
四、案例分析在具体分析小说形象时,读者往往需要通过案例来进行实践和应用。
比如,在鲁迅的小说《狂人日记》中,主角许由是一个具有代表性、符号意义极为丰富、具有立体性等特点的人物形象,而鲁迅创作中所运用的抽象、概念等手法,则更加深刻地勾画出了许由的形象。
综上所述,鉴赏小说形象是语文学习中的一个重要内容,它不仅有助于读者更好地理解文学作品,还能够丰富我们的思维和想象能力。
因此,在备考高考时,读者不妨在掌握相关知识的基础上,多实践多练习,提升自己的语文素养水平。
教学过程一、课堂导入小说中的人物,又称典型人物,是作者根据现实生活,采用“杂取种种,合成一个”的艺术手法创作出来的。
对比生活中的原型,小说中的人物往往更具代表性。
小说人物的形象特点包括两个方面:外在特点和内在特点。
外在特点是指人物的外貌、职业、生活习惯等,内在特点是指人物的心理状态、精神品质等。
把握小说人物的形象特点是小说阅读的中心任务。
如何把握呢?二、复习预习把握小说中人物形象的基本方法:1.重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。
2.结合小说直接描写的人物语言、外貌、行动和心理及间接描写的环境和与他人关系等内容,把握人物的思想感情和性格特征。
这是最主要的途径和方法。
三、知识讲解考点/易错点1(1)提问方式①小说以“××(物象)”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。
②小说多次写到“××(物象)”,分别表现了什么意图?请简要分析。
③小说“××(物象)”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。
④小说用不少笔墨写“××(物象)”,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?考点/易错点2答题思路:自身作用+环境作用+人物作用+情节结构作用+点题作用。
①“自身作用”,指的是它作为小说形象世界的一个组成部分,有它自身的独到特点、作用和审美价值。
②“环境作用”,指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示,对人物活动的具体环境的作用。
③“人物作用”,指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和性格。
④“情节结构作用”,指的是它对小说情节结构的影响,如是否开头、结尾各有特色,是否结构严谨、完整匀称,是否用以烘托铺垫,前后照应,设置悬念,造成波澜,形成线索等。
⑤“点题作用”,指的是揭示了怎样的主题。
四、例题精析【例1】阅读下面的文字,完成文后题目。
六指猴墨中白侯六是新来为东家赶马车的,右手六指,护院的都笑称他六指猴。
小说人物一、人物形象①主要人物——在小说塑造的人物中,体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物,也叫做主人公。
②次要人物——侧面衬托主要人物,帮助体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物。
③线索人物——在小说塑造的人物的过程中,起线索作用的人物。
二、人物作用①主要人物的作用——分析主要人物的作用,主要是分析人物形象的社会意义。
是人物表现出来的思想性格,分析好小说的人物形象,才能很好地分析小说的主题思想。
主要人物形象的分析是常见的一个考查点。
②次要人物的作用——为主要人物服务,对主要人物起衬托作用;揭示或凸显主旨;若是线索人物,则自然是贯串全文的线索。
③小说中的“我”——小说中的“我”,有的起叙述或见证人的作用;有的是事件的参与者;有的是小说的主人公。
三、人物描写①小说的人作描写的方法主要有:正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。
②从描写的角度分为:正面描写(直接描写)包括:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
侧面描写(间接描写):通过描写其他事物、其他人物,来帮助刻画人物形象,表现主题的描写方法。
③白描和工笔。
白描:指使用最简洁的笔墨,不加烘托地勾勒出生动、传神的形象。
工笔:指用细腻入微、工整细密的笔触,对人物和环境进行精雕细琢的描写方法。
在小说中常用来写景和展示人物心理。
四、出题形式(1)作者是怎么把普通的国文老师写的如此生动让人难忘的?(2)结合文章内容,简要分析作者是怎样塑造父亲这一人物形象的。
(3)《老街名嘴》结合作品内容,简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。
五、答题思路(1)答“性格”题,题干中没有要求“简析”或”说明”的,只需要归纳性格要点。
(2)答“形象”题,先要对人物形象作定性分析,再从外貌、行动、语言、心理,性格特征,作者的情感倾向等方面做归纳总结,即:人物定性(身份)+做了哪些事+性格特征+社会意义。
如果题干中要求“析”或”说明”的,还要结合文本分析。