第二次月考文学类文本阅读课件

⑭一天，粘土又被人从原地搬起，送进一座宏伟的教堂。它多年的梦想这回终将 实现了。它在世上的确是有所作为的。这时空际仙乐阵阵，四周百花飘香。但它对这一 切仍不理解。于是，它便向它身旁和它一模一样的另一个粘土器皿悄声问道：“为什么 他们把我放在这里?为什么所有的人都向我们张望?”那个器皿答道：“怎么，你还不知 道吗?你现在身上正怀着一颗状如王冠的美丽百合。它那花瓣皎白如雪，它那花芯有如 纯金。人们的目光都集中到这里，因为这株花乃是世界上最了不起的。而花的根就在你 的心里。”
⑦这段路程非常辛苦，但比起后来所经受的种种折磨痛苦却又不算什 么。粘土被抛进一个槽子里面，然后便是一番搀和，捶打，搅拌，践踏。 真是不堪其苦。但是一想到某种美好崇高的事物必将从这一番痛苦中产生 出来，也就释然了。
⑧接着它被放到一只飞速运转着的旋盘上去，自己也跟着团团旋转起 来，那感觉真好像自己即将被甩得粉身碎骨。在旋转中，仿佛有一种神力 把它紧紧缚捏在一起，所以尽管它经开始变成一种新的形状。
⑤粘土懵懵懂懂地呆在河床，不断用种种远大理想来安慰自己。“我 的时运终将到来，”它说，“我是不会长久被埋没的。世间的种种光彩、 荣耀，在适当的时候，会降临到我的头上。”
⑥一天，粘土发现它自己挪了位置，不在原来长期苦守的地方了。一 铲下去，它被挖了起来，然后和别的泥土一起装到一辆车上，沿着一条似 乎很不平坦铺着石块的路，运到遥远的地方去。但它并不害怕，也不气馁， 而只是心里在想：“这完全是必要的。通往光荣的道路总是艰难崎岖的。 现在我就要到世界上去完成我的重大使命。”
⑮这时粘土心满意足了，它暗暗地感谢它的制造者，因为虽然自己只是一个泥土 器皿，但里面装的却是一件稀世奇珍。
试题讲解
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.美国作家戴克擅长写寓言性小说，《一撮黏土》讲述的就是这样
一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
试题讲解
一撮泥土
[美]亨利·范·戴可 ① 一条河边有这么一撮普通的粘土，质地粗浊；但它对自己的价值却 抱有很高的看法，对它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的梦想，认为一 旦时运到来，自己的美德终将为人发现。
②头顶上，在明媚的春光里，树木正在交头接耳地窃窃私语，讲述着
当纤细的林花和树叶开始吐放，林中一片澄澈艳丽时，它们身上所沐浴的无 尽光辉，那情景，宛如无数红绿宝石粉末所形成的朵朵彩云，轻柔地悬浮在 大地之上。
第二次月考试卷讲评 试卷 ——文学类文本阅读
学习目标
1、提高对文学类文文章内容的理解能力，了解小说的行文 思路和所要表达的情感态度。 2、梳理文本，理清全文结构，了解景物描写、环境描写的 作用并概括出《一撮黏土》一文中黏土的性格特点。 3、学会基于文本准确把握典型人物的典型特征。 4、培养圈点勾画、批注文本的学习习惯。 5、提高审题能力，学会规范作答方式。
A美B国.作小家说戴克采擅用长写顺寓叙言性的小方说，式《一，撮渐黏土次》展讲述主开的题一就。是撮这样黏一土则富的于故生活事哲，理的时故序事，并表现不了因磨难人成才的
B.小物说的采用变顺叙故的而方式改，变渐次，展它开一的撮成黏土长的故经清事晰历，。时也业序会就并全不显最因四得人物格的外变故清而改晰变。，它的成长经历也就显得格外
⑨然后一只陌生的手把它投进炉灶，周围烈火熊熊——真是痛心刺 骨——那灼热程度远比盛夏时节河边的炎阳要厉害得多。但整个期间，粘 土始终十分坚强，经受了一切考验，对己的伟大前途信心不坠。它心想： “既然人家对我下了这么大的功夫，我是注定要有一番锦绣前程的。看来 我要么去充当庙堂殿宇里的华美装饰，要么便成为帝王几案上的名贵花瓶。 ”
⑩最后烘焙完毕。粘土从灶中取出，放在一块木板上面，让它在蓝天 之下凉风之中去慢慢冷却。一番磨难既过，报偿的日子也就不远了。
⑪木板之旁便有一泓潭水，波纹平静，能把潭边的事物公正如实地反 映出来。当粘土被人从板上拿起来时，它才第一次窥见了自己新的形状， 而这便是它千辛万苦之后的报偿，它的全部心愿的成果——一只普普通通 的花盆，线条粗硬，又红又丑。这时它才感觉到自己既不可登帝王之家， 也不可能入艺术之宫，因为自己的外貌一点也不高雅华贵；于是它对自己 那位无名的制造者喃喃报怨起来：“你为什么把我造成这等模样？”。
③花儿看到这种美景惊喜极了，它们在春风的爱抚中探头欠身互相祝
贺:“姐妹们，你们出落得多可爱啊，你们真是给白日增辉。”
④河水也因为增添了力量而感到高兴，它沉浸在水流重聚的欢乐之中，
不断以美好的音调向河岸喃喃絮语，叙述着自己是怎么挣脱冰雪的束缚，怎 么从积雪覆盖的群山奔腾跑到这里，以及它匆忙前往担负的重大工作——无 数水车的轮子等待着它去推动，巨大的船等待着它去送往海上。
C故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全
C.故事的讲述运用了象征手过法程，。下一国撮中美黏总土国 变成花盆最终承载使命，
D.作者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有ห้องสมุดไป่ตู้想，故一撮黏土的形象有一种可爱明
⑫一连数日它悒郁不快。接着它给装上了土，另外还有一件东西——是什么它弄 不清，但灰黄粗糙，样子难看——也给插到了土的中间，然后用东西盖上。这个新的屈 辱引起了粘土的极大不满。“我的不幸现在是到了极点，让人装起脏土垃圾来了。我这 一生算是完了。”
⑬过了不久，粘土又给人放进了一间温室，这里阳光和煦地照射着它，并且经常 给它喷水，这样就在它一天天静静等待的时候，某种变化终于开始到来。某种东西在体 内萌动——莫非是希望重生。但它对此毫不理解，也不懂这意味着什么。
考情反馈
1、第8题均分4.2 ，第9题均分4.55 2、8题最高分：4班：5分 8个
8班：5分 7个 9题最高分：4班：6分 19个
8班：6分 20个
总体学情反馈
1、字迹潦草，卷面不整洁，错别字极其严重。 2、答案不分点，或者分点不合理，同一点反复答。 3、文本分析概括能力差，无法从文本中提取有效信息， 即使是提取了，理解上也有偏差。