四有教师发言稿：用爱心铺就成长之路

争做四有教师演讲稿范文五篇争做四有教师演讲稿篇1各位领导，老师：大家好，我要演讲的题目是《用青春点燃心声》。

小时候我对教师特别崇拜和向往。

怀揣这个梦望，我于XX年的9月，如愿成为一名农村特岗教师，从此开始了我的教育生涯！我所在的学校是距离县城大概有两个小时车程的基东小学。

报到那天，一路上我满怀着希望，当我经过几座大山的翻越来终于到达了学校，眼前的一切让我心情一下掉进了低谷。

破旧得教学楼，古老的铜钟。

和我想的完全不一样。

习惯了在城市生活的我，离开城市的喧嚣，离开亲人和朋友，来到宣威镇基东村这样偏僻的小村从事特岗工作。

看到眼前的这一切我哭了，我想放弃了我的梦想，可是爸爸却说，其实在乡村是一种锻炼，是一笔财富，无法用金钱可以买到的。

当我转身准备离开时，然而，望着学校里面容黑瘦而满眼渴望的几百名学生，那种看我的眼神……和学校领导那真诚、渴盼而欢迎的目光。

我缓缓走入校园，我真真实实地感受到了什么是期待，什么是渴望！我挪不动脚步了……狠了狠心把自己留下来，刚到学校就我一个外地老师，因为语言不通，刚开始交流起来很困难。

慢慢地，我学会了当地的一些语言，而且还倡导学生讲普通话。

一学期下来，学生之间、师生之间都开始用普通话交流了！闲暇时间，我还经常和同事一起探讨教学心得，交流生活的体会，很快就融入了学校这个大家庭中。

此外，这里的生活还有很多不便之处。

比如，我每天下课都要自己做饭，这对于我来是说确实是一个挑战！但是我并不畏惧，有困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气！为了上好课，我经常利用课外时间学习先进的教育理念，并把其中的理念和课堂教学相结合，不断探究教学方法。

抓住学生学习中存在的主要问题，用科学的方法全面提升学生的综合素质，并根据学生个性差异、认知水平的不同因材施教，让学生学懂。

每当清晨，朗朗的读书声便在在校园深处弥漫开来。

孩子们为了自已能念书而感到快乐和自豪。

他们的执着让我明白，“贫穷是我们的生活，但不是我们的精神”这句话的深刻含义。

争做“四有”好老师助力学长作为一名幼儿相关工作多年的人员，我深知教育的重要性。

教育是国家的未来，是民族的希望。

而作为一名教师，我们的使命就是培养出一批又一批优秀的学生。

那么，如何成为一名优秀的教师呢？我认为，我们要努力做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

作为一名教师，我们要有理想信念。

理想信念是人生的航标，是指引我们前进的方向。

我们要坚定我们的教育信仰，始终坚守教育的初心，那就是为学生服务，为国家的未来服务。

我们要始终相信，每一个学生都是独一无二的，每一个学生都有自己的潜能，我们的任务就是帮助他们发现自己的潜能，帮助他们实现自己的梦想。

再次，我们要有扎实的学识。

教师是学生的引路人，我们要有丰富的知识和扎实的教育教学能力。

我们要不断学习，不断提高自己的专业素养，不断更新自己的教育观念，始终站在教育的前沿，为学生提供最优质的教育。

我们要有仁爱之心。

教师是学生的亲人，我们要关爱每一个学生，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的心理健康。

我们要做到严慈相济，既要严格要求学生，又要关爱学生，让他们在温馨的环境中成长。

作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，努力做到“四有”，为学生的成长助力。

我们要用我们的智慧和汗水，培养出一批又一批优秀的学生，为国家的未来做出我们的贡献。

我们要用实际行动，诠释教育的真谛，那就是：用心去爱，用心去教，用心去成长。

争做“四有”好老师助力学长作为一名幼儿相关工作多年的人员，我深知教育的重要性。

教育是国家的未来，是民族的希望。

而作为一名教师，我们的使命就是培养出一批又一批优秀的学生。

那么，如何成为一名优秀的教师呢？我认为，我们要努力做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

理想信念是人生的航标，是指引我们前进的方向。

我们要坚定我们的教育信仰，始终坚守教育的初心，那就是为学生服务，为国家的未来服务。

我们要始终相信，每一个学生都是独一无二的，每一个学生都有自己的潜能，我们的任务就是帮助他们发现自己的潜能，帮助他们实现自己的梦想。

争做“四有”好老师演讲稿（精选20篇）争做“四有”好老师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好!从20年9月踏上这三尺讲台，我已经从教12年了。

刚开始工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。

自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。

在一切建设以经济利益为中心的今天，怎么做才是一个好老师呢?在教师节来临时，主席给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。

通过认真学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：有爱就有好老师。

爱是一切行动的动力源泉。

我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。

做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。

关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。

生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。

对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。

“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。

“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。

学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。

爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的可靠保证。

点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。

从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。

当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。

这个学期，从教学点转入一批新同学进入了我们三年级。

在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和忧伤。

四有好老师发言稿【5篇】四有好老师发言稿篇1尊敬的领导和老师：大家好!作为一名幼师和每一位从事幼教工作的同志，首先要有宽广的爱心，爱自己教育的孩子，爱自己的工作，爱身边的同事。

因为这些爱，你不会厌倦，不会有怨恨，不会消极，不会矛盾，你永远保持平和的心态，关心和爱护孩子的健康成长，成为一个受人尊敬的幼儿园老师，成为一个有资格胜任幼儿园工作的同志。

孩子很可爱，但是小孩子不是很懂事。

他们不知道你的喜怒哀乐。

他们不知道如何看人的脸。

有时他们不能正确表达自己的要求。

他们不能照顾最简单的事情，比如吃喝睡睡。

但是，他们有自己的个性，自己的需求，自己的想法，自己的理解。

他们不会做你想做的事。

有时候他们会干一些打架淘气甚至危险的事情。

所以，你不配当幼师。

世界是丰富多彩的，孩子的性格爱好特点都会不一样。

如果你缺乏爱心，你很可能按照自己的想法和审美去要求孩子，不能公平对待每个孩子，那么你就不是一个优秀的幼师。

我很抱歉父母对我们的信任，这辜负了我们用爱抚养和用心教育的目标。

耐心来源于爱。

耐心是幼儿园教师和幼儿园工作人员必备的素质。

孩子体力活动慢，思维反应慢。

所以，不能急躁，不要着急，耐心等待，耐心教育。

大人听了一句就记住了，孩子听了十句可能就不记得了。

只有一个解决办法，重复，重复，重复。

这孩子淘气又活泼。

你刚刚批评了他，过了一会他又来了。

这让很多做学前教育的家长头疼，幼师也经常出不耐烦粗暴的问题。

此时，他们更需要耐心。

想想孩子为什么记不住批评。

我们的方法有问题吗?我们能换一种方式吗?因为不是一种方法对所有的孩子都有效，所以特殊的孩子需要特殊的方法。

但这里要强调的是，特殊的方式不是体罚或者恐吓，而是以他喜欢的形式引导他，比如讲故事，把不守纪律的行为编成故事，让他们记住不服从的后果。

比如让他在孩子面前展示自己的决心，唤起孩子争做好孩子的意识，培养孩子的自律能力。

在这方面，幼儿园老师应该学习一点儿童心理学，这有助于与孩子交流，并想出多种方法来教育孩子。

2024年争做“四有”教师演讲稿爱岗敬业无私奉献尊敬的各位领导、亲爱的校长、敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！我很荣幸站在这里，向大家演讲。

首先，我要向大家介绍一下我自己，我是XX学校的一名教师，我为能够在这里学习和工作而感到非常骄傲和自豪。

作为一名教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的伟大使命，我们的职责就是把知识传授给同学们，引导他们成长，为他们的未来铺好道路。

然而，我相信在这个时代里，仅仅把知识传授给学生远远不够。

作为教师，我们应该努力成为“四有”教师，即爱岗敬业、无私奉献。

首先，作为一名教师，我们要爱岗敬业。

爱岗敬业是教师职业道德的核心之一。

我们选择了这个职业，就代表了我们对教育事业的热爱和敬重。

我们要教书育人、培养人才，就必须热爱我们的工作，投入到每一个教学活动中去。

我们要有事业心、责任心和奉献精神，不断提高自身素质，为学生们树立榜样，引导他们成为有思想、有情感、有能力的人才。

其次，作为一名教师，我们要无私奉献。

无私奉献是教师应有的品质。

我们要多为学生想一想，多为学生付出一点。

教育事业是一项充满牺牲和奉献的事业，我们要用自己的爱和关怀温暖着学生的心灵，引导他们走向成功的道路。

我们要无私地倾听学生的心声，关注他们的成长，帮助他们解决问题，激发他们的潜能。

我们要把每一个学生都当作自己的孩子来对待，用心去教育他们，用爱去影响他们。

在2024年之前，我们要努力成为“四有”教师，我们要勤于学习，不断提高自己的专业素养和教学能力，用真诚和智慧去教育学生。

我们要积极参加各种教研活动，不断更新教材和教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。

我们要积极参与学校活动，发挥自己的特长，为学生们创造更多的机会和平台。

我们要关心学生的身心健康，积极参与学生的成长过程，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

亲爱的同学们，未来的教师应该是一群充满爱心和责任心的人。

我希望你们也能够加入到教育事业中来，用智慧和爱去教育下一代。

四有教师演讲稿：用爱撑起孩子一片天尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，分享我的演讲稿给大家。

我的演讲题目是“用爱撑起孩子一片天”。

作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是肩负起培养孩子们的责任，我们应该用爱来撑起孩子们的天空。

第一“有爱”：教师需要有爱心。

当我们面对学生的时候，我们不能只是简单地教他们知识，而是要理解他们的情感需求，给予他们关心与关爱。

每个孩子都是独特的个体，有不同的家庭背景、性格和生活经历。

我们应该拥抱这些差异，为每个孩子创造一个适合他们发展的环境。

第二“有耐心”：教师需要有耐心。

教育事业是一项需要付出时间和努力的长期工作。

有时，我们会遇到一些困难的学生，他们可能有学习上的问题，或者在行为上有些困扰。

但是，作为教师，我们不能放弃这些学生。

相反，我们应该给予他们更多的关注和指导，帮助他们克服困难，找到适合他们的学习方法。

第三“有责任”：教师需要有责任感。

教师不仅仅是传递知识的人，更是肩负起培养下一代的使命。

我们要为孩子们的未来负责，为他们的成长努力。

我们应该引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们正确的行为习惯和思维方式。

我们要教会他们的不只是知识，更重要的是品格和道德。

第四“有创新”：教师需要有创新精神。

在迎接新时代的教育改革中，我们需要不断地探索和尝试新的教学方法和手段。

我们应该用创新的思维来研究如何更好地激发学生的学习兴趣和创造力。

同时，我们也应该注重自身的学习和提升，保持与时俱进的教育理念。

用爱撑起孩子一片天，这是我们教师的责任与使命。

让我们一起用爱心、耐心、责任感和创新精神，努力为每一个学生打开通往美好未来的大门。

谢谢大家！。

做四有好老师演讲稿5篇做四有好老师演讲稿篇1在教育的道路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。

时代赋予了我们新的责任和使命。

作为教师，要对自己提出更高的要求，努力成为一个有思想、有创造力、有执行力、有影响力的人。

第一，做一个有思想的老师。

人与人的区别在于思想的不同，而思想主要来源于思维。

一个人是否喜欢思考，思考是否正常，取决于他的思维习惯、问题意识和模式眼光。

教师的思维能力主要体现在处理问题的方式上。

首先，他们愿意花一定的时间专注于这个问题，并考虑选择最佳的方法来实现他们的目标。

其次，我们总是专注于某一学科的研究，不断前进，努力寻找创新点。

还有就是要把自己的思维融入到正常的教学活动中，为每一次演讲做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做安排，对每一次练习进行反思。

第二，做一个有创造力的老师。

创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力，是成功完成某些创造性活动所必备的心理素质。

不同的思维可以创造。

作为一个有创造力的老师，他所做的事情都是经过深思熟虑的，他使用的方法也是最简单有效的。

不仅如此，他还善于整合资源。

他能意识到智力、想象力和知识都是我们重要的资源。

但是，资源所能达到的是有限的，只有“实效”才能将这些资源转化为成果。

我们的日常工作往往缺乏创造力。

一个教案讲了五年，教材变了，教案还在用。

一个讲座改了好几次，听众变了，还在讲。

内容还停留在原来的时代。

经验永远是创作的羁绊，我们却舍不得丢掉。

我们的工作质量需要通过创造来提高，我们的生活条件需要通过创造来点亮。

没有创造就没有区别，没有创造就没有卓越的表现。

第三，做行政老师。

除非完成，否则任何事情都不会有结果。

如果你只停留在计划和思考的层面，你永远不会取得突破。

执行力是推进事情的关键，是从质变到量变的飞跃。

管理学家德鲁克曾说：“我们应该把行动纳入决策，否则就是纸上谈兵。

”执行力是一种行动感，是对积极发展的回应。

如果有足够的时间，我们通常会拖延，而不是先把事情做好，然后优化质量。

争做四有好老师的演讲稿【十篇】争做四有好老师的演讲稿1各位领导，同仁们：大家好!老师在我心中的形象始终是在变的。

记得在幼儿时，我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我暖和怀抱的阿姨;上学校时在我的心中老师就是那个每天检查我们作业的严峻的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成果而辛勤工作的园丁;高校时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。

我也从来没有想到过高校〔毕业〕后我会成为一名老师，成为一名幼儿老师，成为那个我儿时心中的阿姨。

时间过得很快，转瞬间我就任职幼儿园老师两年多了，记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑，面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付，许多不习惯，许多不自然，也发生了许多不应当发生的状况，比方我对孩子没有足够的耐性，有时候忍不住的会对他们大喊大叫，在比方小班的孩子尿裤子拉，我怕脏装作不知道，摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。

当然也有许多同学问我:“每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?”我很自然地说：“怎么不烦?烦死啦，每天都生活在超级市场里，能不烦吗?”转瞬间我已经在这个“超级市场”里工作了两年，通过这两年多来的工作生活，许多事情渐渐的转变了我对幼儿园和我对幼儿教育工的看法。

更是有许多事情让我慢慢的懂得了老师尤其是作为一名幼儿老师的责任有多么的重大。

而在我的心里我也真的是从一个被人照看的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿老师。

正是工作中很多小而让人感动的事情，在我的心里荡起了爱的涟漪。

还记得这么一件事。

有一个学期我被派到小一班工作，正好新孩子入园的时候，许多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭，那种场面当时在我看来是很“壮丽”的，孩子在里面哭，家长在外面揉眼睛，而且孩子们只要哭起来就很难停止，我甚至把耳朵堵上任他们哭闹，后来我发觉我们班的徐老师很细心的接待每个孩子和家长，她总是很爱护的把他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的劝慰，对待家长更是耐烦解释和劝导，对待孩子超级有耐烦，泪水中也见到了可爱的笑容，这就是爱的力气，徐老师用爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许。

争做四有好教师演讲稿【优秀4篇】争做四有好教师演讲稿篇一争做好老师，首先要有坚定地理想信念，要自觉贯彻党的教育方针，要用好课堂讲台，用好校园阵地，用自身的行动倡导社会主义核心价值观，用自身的学识、经验给学生带来积极影响，带领他们走向真善美。

只有拥有理想信念才能做四有好老师。

争做好老师，其次要有高尚的道德情操。

教师以教书育人为天职。

教师需要自觉加强师德修养和业务学习，严谨治学、敬业爱生、言行雅正，树立起“学为人师，行为世范”的不错师表形象，新时期人民教师的高尚品德和情操，在提升教学质量、服务学生成长、推进事业发展中发挥了重要作用。

好老师应该见贤思齐，不断提升道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

用自身的实际行动为学生做表率，从小事做起，常说“谢谢”，常献爱心，不说脏话，尊老爱幼，尊师重道。

争做好老师，还要有扎实学识。

拥有扎实的学识功底是成为好老师的基本素质，好老师应该用自身的学识魅力吸引学生，除去教会学生课本内的丰富知识还需要拓展学生的课外知识，让他们的课外学习变得丰盈而有趣。

在我的日常教学中我会向学生推荐不同种类的课外书，例如冰波的童话《蓝鲸的眼睛》，李娟的散文《阿勒泰的角落》，梁实秋的随笔《雅舍谈吃》，丁午的漫画《小艾，爸爸特别特别想你》等等，我一直秉持着自身读书再推荐学生读书的理念，每周在班级开展读书分享会，与学生交流看过的书，相互分享推荐。

只有自身拥有扎实的学识才能做四有好老师。

争做好老师，更要有仁爱之心。

我的大学校训是“爱满天下，知行合一”。

“爱满天下，知行合一”是“伟大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓。

爱满天下，体现的是一种爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生的大爱精神和博爱情怀，是陶行知先生毕生追求的教育真谛。

爱是教育的灵魂和生命。

好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。

好老师应该把自身的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏加强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

做四有好老师演讲稿•相关推荐做四有好老师演讲稿范文（精选15篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

在充满活力，日益开放的今天，演讲稿对我们的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的做四有好老师演讲稿，希望能够帮助到大家。

做四有好老师演讲稿篇1尊敬的领导，老师们：大家好！所谓“四有”教师就是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

这“四有”的要求都是具体的，是体现在教师日常的具体工作中的。

“师者，所以传道授业解惑也。

”自古以来，教师的职业价值就不单单体现在传授知识，而更多地体现在对学生价值观的引领，对学生长远发展的关切。

一、有理想信念。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。

作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

二、有道德情操教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

三、有扎实学识教师要做具有挑战性的任务，对自己的工作效果永不满足，潜心钻研，教师要不断发现问题，寻求解决问题的方法，积极地投身到教育教学工作中，努力做到善于思考，勤于实践，加强合作交流，注意反思，全面推进素质教育。

教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇教师关于做“四有”好老师演讲稿篇1 我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好教师。

有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。

不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。

今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。

她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。

但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。

她的班级共72名学生，其中有8名留级生。

可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。

然而，热情代替不了无情的现实。

上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。

或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。

带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。

学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。

有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。

回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。

同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。

凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。

争做四有好老师演讲稿5篇演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

在当今社会生活中,需要使用演讲稿的场合越来越多,在写之前,可以先参考范文。

下面是小编为大家收集的关于争做四有好老师演讲稿5篇范文。

希望可以帮助大家。

争做四有好老师演讲稿1尊敬的各位评委老师：你们好!今天，我演讲的题目是“不忘教育初心，牢记教师使命”。

每当看到学生们向教师表达教诲之恩时，我就在想当老师真幸福，我也要当老师。

多年后，我的梦想实现了，走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。

小时候的我们，总是很景仰自己的老师，觉得他们无所不能，似乎永远是庇护我们的一棵大树;而如今，我也成了那棵大树。

油然而生的使命感使我无法忘记初心，发誓要将爱与希望传递给每一位学生。

去年9月，我从一所私立学校辞职入了编，天知道入编考试的辛酸经历有多么煎熬!起初满怀感恩之心期待新的工作新的环境，可开学工作部署前校领导找我谈话：“你要有心理准备，你即将接手的这个班已经换过几任教师了，孩子们的学习习惯不太好，你要多费心了!”当时顿感压力颇大，这究竟是一个怎样的班级呢?心中打满了无数的问号。

因为学校人手不够，我接受了学校的安排，承担起了传说中的三(2)班班主任的工作，还兼代语文、英语两门主科的教学。

刚接手这个班级时，我就意识到学生的行为习惯真的不好，整个班级的氛围都很沉闷。

早读课上，班里竟找不出一位大声朗读的学生;课堂提问，没有几个同学会举手发言;要求朗读课文时，26名学生的嗓门儿竟抵不过我一个。

最要命的是这个班级的问题学生也不少，例如：听力有障碍的钱小萱，身体略有残疾的李宇航，学习有困难的薛彤彤，父母离异无人管束的王润轩等等几位同学，真是让我无从着手。

起初，我压力巨大，曾无数次地想要放弃，还不争气地哭过。

然而，宣泄过后，我还是想再试一试。

于是，早读课上我会比学生更早地拿起书本，大声地有感情地朗读;课堂上，努力引导各种分角色朗读并示范诵读;想尽各种奖励方法，激励孩子们举手回答;课下，我也会同学生打成一片，带着平时少言寡语的同学做游戏、跳舞;阅读课上我会同孩子们一起在知识的海洋遨游，及时交流心得体会;写景作文课上，我会带着孩子们走遍校园的每个角落，一场“听、说、画、写”大赛应运而生……半学期下来，我欣喜地发现，早读课上即使老师不在，琅琅的读书声依然不绝;课堂上，举起的小手也有如雨后春笋般越来越多;原本沉默寡言的同学也会缠着我教授新学的舞蹈;班级各科成绩也从起初的片里倒数变成了片里的前几……回想这些日子，真的很累，却也让我觉得充实。

争做四有好老师优秀演讲稿争做四有好老师优秀演讲稿（通用10篇）演讲不仅仅要求演讲者有强烈的气场和自信，而且需要一份独特的、好的演讲稿。

下面是小编我为您准备的争做四有好老师优秀演讲稿，希望能对您有所帮助。

争做四有好老师优秀演讲稿篇1各位老师、同学：大家好，好老师要有仁爱之心。

作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。

用爱心和责任谱写师德之歌——九(8)班班主任陈xx。

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。

以前我当班主任时，我总是觉得负责任的班主任应该是严厉严格的，但实际收效甚微。

当看到从没对学生发过火的陈xx老师，却把班级管理得很有条理;张xx 老师即使在批评学生时也总爱抚摸他们的头，言语中充满关心和爱护之意。

原来，这就是诀窍—爱。

后来，我慢慢观察发现每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱。

班里有两个特困生小亮和小秋，家里很困难，小亮的父亲意外去世了。

开学时，陈xx老师出钱帮他俩买了学习资料，并说：“小亮，你的生日快到了，老师就把这个当做生日礼物送给你好不好?”今年教师节，小亮对陈老师说：“老师，我一定好好学，取得好成绩，作为给你的礼物。

”他的自信和懂事让我很欣慰。

班里还有个女孩，比较散漫，不爱学习，很聪明，但成绩一般。

上学期多次找她谈话，她不以为然。

教育需要耐心和等待。

上初二了，班级浓浓的学习氛围感染了她。

一天，她对陈老师说：“老师，以前我一直不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办?”陈老师心中暗喜，就说：“你很聪明，相信只要努力你一定会克服困难迎头赶上，老师也会帮助你的。

”这之后，陈老师抓住她点滴的进步及时地予以鼓励，她的学习劲头更足了。

但由于她长期学习习惯差，所以，在自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。

教育，是一种慢的艺术。

对此，陈老师采取不急不躁的态度，让她一点点改正，一步步赶上来。

这个聪明的孩子也理解老师的良苦用心，在自我改造中不断进步与成长。

争做“四有”教师演讲稿：用爱教书用情育人第一篇：争做“四有”教师演讲稿：用爱教书用情育人争做“四有”教师演讲稿：用爱教书用情育人争做“四有”教师演讲稿：用爱教书用情育人【摘要】陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心里去。

”我在自己多年的教育教学实践中，也体会到了做一名教师的不容易。

更深刻体会到——要想当一名好老师就要用爱教书,用情育人。

【关键词】教育教师爱教书育人.光阴似箭，日月如梭，转眼间，已在三尺讲台上默默耕耘了近二十个春秋,在教育教学这条路上也算走了漫长的旅程。

陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心里去。

”在多年的教育教学实践中，有成功的喜悦，也有失败的痛苦，从中我也体会到了做一名教师的酸甜苦辣。

尽管如此，我在工作中却始终如一，尽职尽责地去完成它，在实践中我也深刻体会到——要想当一名好老师就要从“心”开始，用“心”对待，用爱教书,用情育人。

教师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师吧。

怎么样的老师才算是好老师呢？我认为，要做一名好老师，就应该学会用爱教书，用情育人。

一、用爱教书。

做一个好教师，只有业务的精与博是远远不够的，更重要的是爱——是对学生的爱，给学生倾注自己的爱心，这真不是一件容易的事情。

但你的这份爱，学生能够用他的心灵来感受，从而激发出他内心的原动力，你的这份爱，学生能够用他的情感来感受，从而体验到他周围的人间真情与社会责任。

在我刚刚踏入教师行业的时候，校长要我上一年级学生的语文课程，并担任一年级班主任。

我欣然答应了。

当时认为一年级学生小，知识浅，好教。

但是到了上课的时候，我才感到一年级的学生有多难教育：上课精神不集中，举手回答问题常常答非所问，课后不完成作业，喜欢打小报告……我开始被学生弄得晕头转向。

于是，我找到了校长，找到了老教师，让他们帮我“出谋划策”。

从与他们的交谈中，我找到了好的方法——用爱心和耐心教育学生，只有这样，才能教育好这些小孩子。

四有老师发言稿各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能站在这里，在这个特殊的时刻，与大家一起分享我的一些思考和感受。

首先，我想谈谈作为一名教师的“四有”，这是我们共同的职业追求。

首先，“有理想信念”。

作为一名教师，我们必须树立正确的人生观、价值观和世界观，坚定地信仰教育事业的伟大性和人民教师的崇高使命。

我们要坚守“为人师表”的高标准，以身作则，引领学生，成为他们健康成长的榜样。

其次，“有爱心”。

教育是一项充满爱心和耐心的事业。

我们要用无私的爱去关怀每一个学生，尊重他们的个性和差异，理解并接纳他们的困惑和矛盾。

我们要促进学生全面、和谐地发展，关心他们的心理健康，为他们营造良好的学习和生活环境。

然后，“有责任”。

教师是肩负着培养人才的重任的，我们要时刻保持对学生学业的责任心。

我们要积极投身于教育教学改革创新的实践中，提高自身的教学水平和专业素养，不断追求自我超越和发展。

我们要主动承担起培养学生的责任，引导他们树立正确的人生观和价值观，成为有道德、有知识、有文化、有责任感的公民。

最后，“有担当”。

教师是学生的知识和智慧的引路人，更是学生的精神支柱和榜样。

我们要敢于担当，不怕困难，勇往直前。

面对挑战和困境，我们要坚持积极向上的心态，勇敢面对困难，迎接挑战，不断突破自我，为学生创造更好的学习和成长环境。

在以后的工作中，我将努力践行“四有老师”的要求。

我将以身作则，发扬教书育人的良好传统，不断提高自己的教学能力和综合素质。

我将关心每一位学生的成长，注重他们的个性发展，努力为他们提供更好的学习和成长环境。

我将勇于担当，面对困难和挑战，以乐观积极的心态，引领学生积极参与社会实践和公益活动，培养他们的创新能力和实践能力。

最后，我希望我们每个人都能成为一名真正的“四有老师”，用爱心、责任、担当和智慧去影响和改变学生成长的每一天。

谢谢大家！。

四有教师发言稿恭敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一位四有教师，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育心得和体味。

作为一位四有教师，首先我要有爱心。

爱是教育的灵魂，惟独真心去爱学生，才干够激发他们的学习兴趣和潜能。

我时刻关注学生的成长和发展，用心倾听他们的需求和困惑，积极引导他们走上正确的学习道路。

我尊重每一个学生的个性差异，注重培养他们的独立思量能力和创新精神，让他们在快乐中学习，健康成长。

其次，我要有责任心。

作为一位四有教师，我深知自己肩负着培养未来的重任。

我积极参预学校各项教育教学活动，不断提升自己的教学水平和专业素质。

我注重课前备课，精心设计教学内容和教学方法，使每一堂课都能够充分调动学生的积极性和主动性。

我关注学生的学习进步，及时赋予他们肯定和鼓励，匡助他们克服难点，实现个人的学习目标。

再次，我要有学识。

作为一位四有教师，我不断学习和更新教育理论知识，提高自己的学科素质。

我积极参加各种教育培训和学术交流活动，与同行们分享教学经验和教育心得。

我注重教学资源的整合和创新，利用多媒体技术和互联网资源丰富教学内容，使学生能够在互动和探索中获得更全面的知识。

最后，我要有师德。

作为一位四有教师，我始终以身作则，做学生的模范。

我注重自身修养和职业道德的培养，坚持以人为本，尊重学生的人格和权益。

我注重与学生的良好关系建设，关心他们的身心健康，积极引导他们树立正确的价值观和人生观。

我教育学生要遵守学校的纪律和规章制度，培养他们的社会责任感和团队合作精神，使他们成为有道德、有担当的公民。

亲爱的领导、同事们，作为一位四有教师，我将始终秉持爱心、责任心、学识和师德，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我相信，惟独我们这些四有教师的共同努力，才干够培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀学生，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！。

争做四有好教师个人发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名教师，身为教师一职，我时刻都铭记着自己的使命，努力争做一名“四有好教师”。

首先，“有爱”。

作为教师，我们要对学生充满爱心，用爱去感染他们，用爱去担当起培养未来的责任。

我深深认识到，每一个学生都是独一无二的，他们各有各的优点和不足。

所以，我要用爱心去包容他们的差异，用爱心去培养他们的特长和兴趣。

我要关心他们的成长，帮助他们解决学习和生活中的困难，让每一个学生都感受到我的关爱，成为他们心中的良师益友。

其次，“有责任”。

责任是教师的基本准则，教育事业的发展需要我们肩负起责任。

我相信，每一个学生都应该被赋予接受良好教育的机会，而这个机会将由我来创造。

我要热爱教育事业，努力提高自己的专业水平，为学生们提供高质量的教育资源。

我也要认真对待每一个学生，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

只有这样，我们才能实现学生的全面发展，为社会培养更多优秀的人才。

再次，“有敬业”。

教师是一个永远感兴趣的职业，是一个永远需要学习的职业。

作为一名教师，我要保持学习的热情，不断提高教学水平，适应时代的变化和学生的需求。

我要积极参与教研活动，与同事们交流经验，探索教学的新方法和新途径。

只有这样，我们才能与时俱进，提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。

最后，“有担当”。

担当是一种责任感和成熟度的体现。

作为教师，我们要有勇气去面对困难和挑战，不抱怨不推卸责任。

我们要承担起教育中的一切责任，不仅仅是教书育人的责任，还有帮助学生解决问题、引导学生健康成长的责任。

在工作中，我要充分发挥自己的积极性和创造性，提供学生需要的服务和资源，让他们能够实现自己的梦想。

亲爱的领导、同事们，作为一名教师，我将时刻牢记“有爱”、“有责任”、“有敬业”、“有担当”的教师准则，努力成为一名“四有好教师”，为学生们的未来负责，为教育事业的发展负责。

让我们携手努力，共同成就更美好的教育明天！谢谢大家！。