演讲与口才(全)

盂子、墨子、庄子、苟子、韩非子等诸子百家的代表人物，为我们留下了至今读来仍脍炙人口的丰富的演讲言论.A.正确B.错误[第21题](判断题）听众往往把演讲者所宣传的思想观念和演讲者的人格等同起来A.正确B。

错误［第22题]（判断题) 演讲从言语表达形式上看，它是一门最高级、最优美、最富有审美价值的口语表达形式。

A.正确B.错误[第1题］（多选题)演讲按表达方式分为（）A。

命题演讲B.即兴演讲C。

论辨演讲D.交际演讲［第2题］(多选题)按演讲风格分为（)A.激昂型演讲B。

深沉型演讲C.严谨型演讲D。

活泼型演讲［第3题](判断题）管理类演讲的基本特征是：功利目的明显，针对性强，条理清晰，有一定的格式.A。

正确B。

错误［第4题］(判断题)形式结构包括开场白、正文和结尾三部分，这好比一座大厦的地基、主体部分和屋顶.A.正确B。

错误[第5题］（判断题)学术类演讲是就科学领域中的问题向听众表述研究成果或过程、传授科学知识和学术见解的讲话.A.正确B.错误［第6题］(判断题)资产阶级革命将西方演讲艺术推向了一个新的历史阶段，演讲和论辩成为政治斗争的常规形式，并造就了一大批集政治活动家和演讲家于一身的杰出人物,法国的罗佰斯皮尔、丹东，英国的波宁布罗克、威廉?皮特，美国的亨利、克莱、韦伯斯特等是其中的佼佼者。

A.正确B.错误［第7题］(判断题）演讲结构可分为内容结构和形式结构两类。

A。

正确B。

错误［第8题]（判断题)演讲者、演讲词、听众被称为演讲三要素。

A。

正确B。

错误［第9题］(判断题）内容结构包括主题的组合和材料的加工，好比建造大厦时首先要确定大厦的规格、风格和建筑材料。

A.正确B。

错误[第10题］(判断题）19世纪无产阶级的崛起和科学社会主义理论的创建与实践，再一次发展了西方近代演讲艺术的理论和实践。

A。

正确B.错误［第11题］(判断题）法律类演讲包括法庭上的公诉、辩论，以及为了宣传、贯彻法理、法制、法规而发表的各种讲话。

★一、发音器官: 乐器应具备的三个因素: 动力、震动体、共鸣器。

人体发声原理:呼吸器官、发声器官、共鸣器官。

语音是由人的发音器官发出的, 从动力振动发音体到语音经口腔或鼻腔发出,动用了多种发音器官。

口语发声的共鸣体: 以口腔共鸣为主,以胸腔共鸣为基础,以鼻腔共鸣为辅助的整体共鸣。

人体的共鸣腔体: 胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔★二、普通话定义:即现代标准汉语, 又称呼而异。

普通话以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言, 以典范的现代白话文著作为语法规范, 是通行于中国大陆及海外华人华侨间的共通语言.★三、科学发声训练的基本原则: 1.发声训练要在科学的理论知识基础上进行。

2。

训练的幅度要大于使用的程度。

3。

训练中要做到状态积极,量力而行, 循序渐进。

★四、朗诵定义: 是用清晰、响亮的声音, 结合各种语言手段来完善的表达思想情感的一种语言艺术, 即把文学作品转化为有声语言的创造活动.★五、态势语言的作用: 1。

强调补充: 弥补有声语言之不足。

态势语言的作用还在于辅助有声语言准确、更形象、更有效地表情达意, 弥补有声语言表达上的不足。

态势语言可以把有声语言不便说、说不出的意思表达出来。

2。

感染观众, 活跃气氛: 听众不只是在察言,也在观色。

形体、手势、表情。

3.沟通交流感情: 在表达情感、情绪和态度方面, 态势语言有时甚至比口头语言更明确、更具体、更有感染力。

4.展示个人素质: 演讲的第一印象, 往往是演讲者还未开口, 就已经通过态势语言的表达, 深刻地印在听众的脑子里。

一位演讲者上讲台时,是胆战心惊,害怕得连头都不敢抬起来,还是迈着稳健有力的步子,边走边向听众微笑示意, 它们给听众的印象是大不一样的.态势语言的表达, 在第一印象上具有举足轻重的作用。

如果演讲者能够给听众留下亲切、真诚、老练、潇洒的第一印象, 那么对于自己后面的演讲是极为有利的.★六、口才定义：简单的说, 口才是口语交际中说话的才能.具体说, 口才是在交谈、演讲和辩论等口语交际活动中, 表达者根据特定的交际目的和任务, 切合特定的语言交际环境, 准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言, 并辅之以适当的体态, 表情达意以取得圆满交际效果的口头表达能力。

演讲与口才的知识（精选5篇）演讲与口才的知识篇1功演讲的首要条件乃至于内容既新鲜又丰富同时表达既生动又自然，所以通过上述“临场构思”的步骤之后，尚须实践“热诚发言、大方表演”法则，将一流的内容透过一流的技巧发挥出来。

作为一个演讲者，丰富的知识不仅是“传道、授业、解惑”的需要，而且也是任何一场演讲获得成功的需要。

古今中外，所有成功的演讲者无一例外都学识渊博。

演讲者除了需要具备社会历史知识、科学文化知识、文艺美学知识、和社交礼仪知识外还应该具备这样的知识能力：①要有敏锐的认知和辩证的思维，只有这样才能够深入浅出的分析问题。

②综合归纳材料的能力，在很短的时间里把符合主题的材料组合、汇聚在一起，然后有理有条的表达出来。

③观察力，想象力、联想力、应变力。

即兴演讲，临场发挥特别重要。

应注意观察现场和观众。

演讲与口才的知识篇2在迈出这极重要的第一步的同时，当然要做好“镇静构思”的工作。

严格说来，这两件事必须同步展开并且几乎同时完成。

在任何正式或非正式的即席发言场合中，“镇静构思”的成果好坏直接决定该次讲话质量的高低。

一般人往往误以为“即席演讲”是连一点准备时间都没有的。

实际上，从被点名上台的一霎那算起，到走上讲台或从座位上起立站妥为止，通常都能“偷到”三十秒左右的宝贵时间。

有经验的即席演讲者通常都能好好利用这段难得的一丁点时间，很镇静而又迅速地展开“构思”的任务。

即席演讲最让人着迷的妙处也许就在这里。

即席演讲最困难的地方，说穿了就在于能否紧急动脑筋想清楚要说什么和怎么说，因此，如何做好“临场构思”便成为决定成败的关键课题。

第一，要马上确定你针对讲题想要采取什么样的立场并依据你对听众背景和需求的了解，想要为着何种发言目的而表达什么主旨。

你可以从信息性、说服性、鼓舞性、娱乐性和社交性等选项中择定你的发言目的。

同时据此急速敲定你打算呈现的基本立场和核心题旨。

通常这种演讲都仅有几分钟长，所以你必须在这很短的时间内把焦点集中在一两点，或顶多两三点与讲题有关的论点上。

第一章演讲者的综合素质心理素质的锻炼演讲中常有这样一种现象：我们的稿子已很熟悉，而且形式选择得也很恰当，在下面练习得也不错了，但一登台演讲，心里就紧张，表情动作也不自然了。

有的忘记了事先准备好的一些环节或句子，有的勉强地、匆匆地念完了原本很生动的讲词，之后却为自己的不成功而很长时间懊悔。

原因何在？很简单，心理素质不够良好。

所以，演讲者要想成功，必须加强心理锻炼，做好必要的心理准备，克服心理障碍，以饱满的热情投入演讲。

演讲者的心理障碍，主要表现为怯场心理。

这种心理，往往使演讲者因六神无主而语无伦次，因惊慌失措而失去听众的信任，使所有的努力与希望功亏一篑。

怯场危害如此，所以演讲者必须首先克服这种心理障碍。

从心理学上分析，怯场是一种心理紧张的反应，当人在遇到危险和困难时，神经系统的反应，立即会造成血液中化学成分的改变。

这时，全身肌肉紧张度增加，人就会进入一种高度警觉的紧张状态。

怯场就是这种紧张状态所唤起的抵御莫测侵害的自身本能。

所以，解除这种状态，必须从心理入手，做好自己的工作。

演讲的信心将演讲前的一切准备工作做得扎实、细致、充分，这样可为自己增添信心。

演讲前，要尽可能地熟悉讲稿，进行练习。

这种熟悉和练习的次数越多，越能减轻你的心理压力，增添勇气和信心。

美国前总统林肯，1863年11月19日在美国北部宾夕法尼亚州的葛底斯堡公墓，发表了著名的演讲。

整个演讲简短精练，全部讲完还不到3分钟，然而成了具有轰动效应的传世之作，这与他演讲前的认真准备是分不开的。

为了这次演讲，他在办公的路途中，在空闲的时间里，一有空就思索、推敲。

直到正式演讲的前一天，他还坚持再修改一次。

夜里，他不断高声朗读他的演讲稿，请别人提出批评。

由于准备充分，演讲的内容、宗旨、意义等早已烂熟于心，演讲时自然信心十足、声情并茂了。

在做充分准备中，还得有必胜的信念。

要有自信心。

要确信自己观点的正确性、演讲材料的确凿性，及语言的丰富性，必然为听众所欢迎。

演讲与口才演讲与口才演讲稿（优秀8篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是可爱的编辑帮助大家整理的演讲与口才演讲稿（优秀8篇），希望对大家有所帮助。

演讲与口才演讲稿篇一爱的老师、同学们：大家好！飞扬的青春，活泼的身影，这一切都是属于我们的。

15岁，我有过梦想，有过欢笑，也有过不羁。

这一阶段，我摆脱了稚气，歌唱着青春，演绎着生活。

青春的我们充满快乐，充满活力，我们奋斗，我们自豪，我们自主，我们自立。

“青春激昂，我心飞扬”，在这不完美但却又绚丽多姿的青春，我们做着五彩的梦，交过肩搭肩的朋友，与大家一起分享过喜悦。

我们还没有经历华丽的蜕变，但内心却已狂热，我们时而像仙人掌，时而像鲜花，喜怒无常。

我们不会被困难吓倒而止步不前，反而会更加努力；我们不惧怕暴雨狂风，反而更希望它们更猛烈些；我们不担心被别人嘲笑，反而会用自己的行动有力地搏击！青春是短暂的，青春是不断攀登的，青春是轰轰烈烈的，青春是充满激情的，青春是我自己的！我的青春，我做主！谢谢大家！演讲与口才演讲稿篇二误区一：话痨等于好口才小孩子总是在神神叨叨的说个不停，有时候会比一言不发更让人受不了。

好的口才要知道什么适合该说，什么适合不该说，说多少，而不是“说大话、耍嘴皮子”。

能说不一定有用，只有把话说道对方心里“言之有序、言之有情”，引起对方情绪上的波动，才是真正有意义的好口才。

误区二：多读书就是好口才苏轼有诗云“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。

”多读书确实可以提高思维，对讲话的逻辑能力有帮助。

但是不乏肚里有货倒不出来的情况。

这是缺少“口”这方面训练和实践的表现。

只有一语中的，切中问题的要害才能做到“言之有物、言之有理”。

误区三：口才是表演项目这种情况比较普遍。

有很多机构表面上热热闹闹，给小朋友排练了很多的节目，小朋友在舞台上表演也很好。

演讲与口才演讲稿演讲与口才演讲稿集合演讲与口才演讲稿集合1高超的语言技巧可以增强一个人的语言魅力。

特别是对于企业家来说更是如此。

某企业总经理何女士是一位非常有个性的女能人，她工作上热情高，能力强，年轻漂亮，充满一种健康向上的力量。

在事业上也是一位非常成功的企业家。

纵观她的优点，最大的长处是她总是那么谦虚、关心人，待人体贴，对下属更是如此，娓娓动听的话语充满了女性的温柔。

有一位采访过她的记者曾这样生动地写道：“不论你来自何方，只要有机会与她相处，她总是把你当作是她屋里唯一的重要客人。

当你与她说话时，她的眼神、语言总会让你忘了面对的是一名赫赫有名的总经理，而是与你亲密相伴的朋友。

她会认真地倾听你的意见，让你大胆地发表自己的意见和观点。

如果有别人在场，她并不会因为你仅是一名年轻的业务员或打字的秘书而怠慢你，仍然把你当作她的朋友一样热情对待。

”这种与人为善的优点、使得肃穆的总经理办公室的气氛一下子有如公园中湖岸柳阴下那般温馨。

事实上，不少成功的经理，待人接物总是那样谦虚和随和，只不过玛丽总经理在这之上又加上了一份女人特有的'温馨。

那么玛丽总经理讲话的魅力又表现在哪里呢?(1)激励了员工的士气。

对于自己的员工做出的成绩予以充分肯定和恰如其分的表扬，这将对鼓舞士气十分有效。

特别是当众表扬的话，效果就更好了。

例如，在一次重大球赛结束后，获得最佳得分手的球员在接受记者采访时，当记者问到：“你今天为何表现得如此出色?”他则说：“这一切都是进攻队员共同努力、出色配合的功劳。

”可以肯定地说，这位球星深谙使用表扬这一秘密武器的作用。

(2)宣传了自己的员工。

公司的业务员在推销或生意上的成功，虽然是在老板的率领下成功的，但在对外与宣传这件事时，不同的说法得到的社会效果则不一样。

如，老板可以这样说：“我谈成了这笔业务。

”如果用10分制来打分，这种说法可以打3分;但是如果他说：“是我们的努力，才促成了这笔生意。

”则可得到6分，因为他把荣誉与部属们分享。

《演讲与口才》讲稿导入：ppt 自我介绍一下……下面来说说这门课—-《演讲与口才》，这门课，应该说是理论与实践并重的课.通过这门课，可以让大家了解演讲的基本知识，一次演讲如何准备、如何开始，介绍一些演讲的技巧、方法,包括一些应该注意的细节事项，可以交给大家一些基本的理论、基本的知识.但这不是说，上完这六次课，我们在座每一位出去了都可以口吐莲花，说起话来可以就如同长江之水滔滔不绝.演讲的真正法门，在于满怀信心地实践、实践再实践。

因为不当众说话，谁也学不会在大庭广众面前演讲的，就好比一个人不下水，便永远学不会游泳一样。

你可以把有关当众演讲的著作都读遍,却依旧开不了口.书本只是能对我们起到一种指引作用，而要想有收获,还必须将书上的建议付诸实施才行。

我们在课程中也会安排一些口头的训练，希望让每一位同学都能有当众开口的机会,但课时受限，靠课堂上的一两次肯定是不行的，所以，如果大家真的想锻炼当众说话、演讲能力的话，还是需要自己找机会多训练。

大家不妨去参加一个组织，志愿从事需要你讲话的职务。

在公众聚会里，你要勇敢地站起身来,使自己出个头,哪怕是附议也好。

在参加各种会议时，千万别去做陪座的角色，而要洒脱一些，活跃地参予进去.如果我们不去主动地开口说话，我们永远不会有进步,也永远不知道自己会有怎样的进步.（1、演讲与每个人密切相关。

)有的同学可能会认为，我又不参加什么演讲比赛，学这个干什么?其实,从广泛的范围来讲，演讲和每个人都有关系，它是我们生活学习工作的一部分. ppt 演讲与我——“零距离"调查研究要讲话动员部署要讲话总结汇报要讲话述职竞岗要讲话交流合作要讲话谈判会晤要讲话朋友聚会要讲话婚庆丧事要讲话……其实，我们离不开演讲。

ppt美国中学生流行的口号:“未来的美国，让不会演讲的人走开！"ppt “口能言之,身能行之，国宝也；口不能言，身能行之,国器也;”——荀子《大略篇》2、演讲的魅力。

演说：就是通过语流进行铺陈解释发挥。

演讲是指在特定的时空环境中,以有生语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。

具体讲:1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动2、演讲必须在特定时空环境中进行。

3、演讲离不开有生语言和体态语言. 演讲的基础特征：1、三方人物、四重联系、五个环节：信息源、传播电、媒介（口语和相应的体态语言）、听众、效果(演讲的成效）2、独白似的现实活动言态表达3、适应面广、实用性强、极富鼓动性. 演讲的社会功能：1、政治斗争的有力武器2、经济活动的理想筹码3、鼓舞士气的战斗号角4、传播知识的有效途径5、思想教育的最佳形式6、人才考核的重要尺度。

演讲的类型：政治演讲，经济演讲，军事演讲，术学演讲，法律演讲，道德礼仪演讲,宗教演讲。

演讲的准备：一、信息与动机的关系：信息是动机萌发的基础；动机来源于对信息的理解；信息萌发动机，也是因人而异的。

二、演讲的选题：应遵循的基本原则：1、体现时代精神，顺应历史潮流2、适合听众要求，内容有的放矢3、切合自己的身份，不放“驾轻就熟”4、注意演讲场合，考虑预定时间。

三、演讲主题的确定:主题要求鲜明、正确、新颖、深刻。

四、演讲的标题：1、贴切自然2、警策醒目3、富有启发. 文才与修辞：一、比喻二、比拟三、排比四、层递五、对比。

理义与谋略：一、欲擒故纵，出奇制胜。

二、悬念吸引，呼应作答。

三、主动出击、先声夺人.四、委婉风趣、曲径通幽。

即兴演讲的特点：临场性，敏捷性，简练性。

即兴演讲的训练：注意积累演讲材料、加强思维能力训练。

演讲者应有的心理品质：热情、果断、自信、镇定。

一、心理定势与成功欲（首先与时空环境相适应,其次掌握一些行之有效的调动情绪的方法：如临场逗乐引笑、吟诗赏画）二、观察力与分析力三、自信心与自制力。

主动控制演讲现场：权威效应于第一印象、“角色整合”与高潮设置、完善形象与巧妙结束。

《演讲与口才》讲稿导入：ppt 自我介绍一下……下面来说说这门课——《演讲与口才》，这门课，应该说是理论与实践并重的课。

通过这门课，可以让大家了解演讲的基本知识，一次演讲如何准备、如何开始，介绍一些演讲的技巧、方法，包括一些应该注意的细节事项，可以交给大家一些基本的理论、基本的知识。

但这不是说，上完这六次课，我们在座每一位出去了都可以口吐莲花，说起话来可以就如同长江之水滔滔不绝。

演讲的真正法门，在于满怀信心地实践、实践再实践。

因为不当众说话，谁也学不会在大庭广众面前演讲的，就好比一个人不下水，便永远学不会游泳一样。

你可以把有关当众演讲的著作都读遍，却依旧开不了口。

书本只是能对我们起到一种指引作用，而要想有收获，还必须将书上的建议付诸实施才行。

我们在课程中也会安排一些口头的训练，希望让每一位同学都能有当众开口的机会，但课时受限，靠课堂上的一两次肯定是不行的，所以，如果大家真的想锻炼当众说话、演讲能力的话，还是需要自己找机会多训练。

大家不妨去参加一个组织，志愿从事需要你讲话的职务。

在公众聚会里，你要勇敢地站起身来，使自己出个头，哪怕是附议也好。

在参加各种会议时，千万别去做陪座的角色，而要洒脱一些，活跃地参予进去。

如果我们不去主动地开口说话，我们永远不会有进步，也永远不知道自己会有怎样的进步。

（1、演讲与每个人密切相关。

）有的同学可能会认为，我又不参加什么演讲比赛，学这个干什么？其实，从广泛的范围来讲，演讲和每个人都有关系，它是我们生活学习工作的一部分。

ppt 演讲与我——“零距离”调查研究要讲话动员部署要讲话总结汇报要讲话述职竞岗要讲话交流合作要讲话谈判会晤要讲话朋友聚会要讲话婚庆丧事要讲话……其实，我们离不开演讲。

ppt美国中学生流行的口号：“未来的美国，让不会演讲的人走开！”ppt “口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；”——荀子《大略篇》2、演讲的魅力。

（1）增强自信，益于健康事实上，就算你终生都不可能正式公开演讲，接受这种训练的益处仍然是多方面的。

演讲与口才教案演讲与口才教案(7篇)作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的演讲与口才教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

演讲与口才教案1教学目标：1、熟练声母韵母发声，纠正易错发声；2、训练口齿灵活性。

教学重点：H/f发音，平翘舌和前后鼻韵发声的训练。

课时安排10课时教法：教师范读——学生练习读——学生展示读——教师点评指导——小组比赛读——总结学法教学内容：1课时、声母b p d lb-p：补破皮褥rù子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》）b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》）b-p：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

（《八百标兵》）d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐（《炖冻豆腐》）。

l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。

忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六（《六十六岁刘老六》）。

2课时、声母dtnlhjqxgkf d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子（《大兔子和大肚子》）。

n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆（《四辆四轮大马车》）。

h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。

华华要红花，红红要黄花。

华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花（《华华和红红》）。

j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。

（《漆匠和锡匠》）。

g-k：哥挎瓜筐过宽沟，快过宽沟看怪狗。

光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗（《哥挎瓜筐过宽沟》）。

《讲演与口才》一、判断题（每空1分，共20分，将答案填在下表）1、口才标志着人类社会的进步，尤其对于政治家、教育家、外交家、秘书、商务人士而言，在社会交往中是不可缺少的素质和能力。

√2、口才展示应当体现真、善、美的行为目标与文化品格。

√3、口才的特征是情真、切题、出镜。

√4、进行语言交流时要真心实意。

V5、有好的文才必然有好的口才。

V6、与人交际时要注意给人以优越感，可以合理地夸大其优点。

V7、在口语活动中，不能注意听众的反应，讲自己的就行。

X8、口语活动中，应根据听众的反应，及时变换角度、侧重点以及语音、语调。

V9、有人格的力量作为基础，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。

V10、口才是对自我综合素质的发挥，是自身知识积累的综合调动。

V11、灵感不是思维能力。

X12、演讲要务实，不要去调动听众的联想和想象能力。

X13、在语言交际中与论辩中要注重逻辑技巧。

V14、在口语表达中，根据特定的内容和环境选用修辞格，将会加强表达效果。

V15、态势语包括体态、表情、动作等，常在口语表达中起到好的效果。

V16、口语交际要注意“说”，而不是“听”。

X17、一个口才家在心理上不要有强烈的成功欲。

X18、口才中的自卑感可以通过自我暗示与激励来淡化。

V19、在公众面前发言是公众行为，是没有隐私的。

X20、演讲者是在表演，过强的表现欲是很好的心理和行为。

X1、口才表达要流畅，不能停顿。

X2、说话要平和，都是一个调子是一种很好的节奏。

X3、这句话的破折号使用了颤音：“哦！您，您就是――”我结结巴巴的，欢喜得快要跳出来了。

V4、拖腔是把句中某些字、词读音有意拖长，多用于领悟、回忆、激动等。

V5、朗诵之前要把握作者创作的“意图”，从而更好地把握作品的朗诵特点。

V6、朗诵诗歌一要充分发挥想象，二要具体分析诗作感情变化发展的脉络，三要体现出诗的特征。

V7、政治抒情诗要体现出情感细腻的特点，声音宜柔美。

X8、叙事诗要充满激情地将故事讲出来，音高、音强、音长方面丰富，节奏起伏大，用层层推进的方式宣泄内心激情。

演讲与口才教案【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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演讲与口才（共五篇）第一篇：演讲与口才演讲与口才一、当网络在网络的世界，会静静地去看去品去听如同我们一样的陌生人的心声。

也在键盘的敲击下，诠释出自己或沉重或寂寥或孤独的心情。

也许，一直在寻求着一种共鸣，一种涉世艰辛的无奈，一种风雨无助的情感，一种细腻温暖的抚慰。

是的，喜欢通过网络文字的交流，喜欢用想象去触摸网络另一端的心跳，喜欢向网络倾诉内心的流淌。

因为网络是一个真诚的包容者，当第一次将手伸向它，就意识到现实的遥远，爱与恨在这里变得十分抽象，它往往带给我们的是不设防的感动与拥抱。

有时会在心里默默地叹息网络生命的短暂，上网这么久了我们相识了许多朋友，尽管没有在实际生活中见过他们的面孔，但每次走进来时心里总是一阵轻松。

阅读着他们的留言，看到那么些熟悉的名字，就能感觉到他们就在身边陪伴着自己。

而我们也时时地关注着他们的存在。

大家的一举一动总能令我们在内心之中产生一些牵挂或遐想。

在这里我们看到许多人走来，又看到许多人离去，有的是因为厌倦，有的是因为受伤，有的是因为换名了……如今，那些熟悉的名字已不再出现在我们的博客和论坛里，可是，依然还会对网络有着丝丝的牵挂。

也许在网络世界里，也仅仅是为了寻找心灵遗寂的一个空间，也许更想寻找一双能让我们在黑夜中飞翔的翅膀，可不知那翅膀离我们还有多远。

从未觉得网络里人与人之间都是很虚伪的，一直相信真诚，容易感动，欣赏善良，崇尚美德。

在网络的世界里，也许人们更愿意展示着自己的美好和高尚，这就让我们常常欣赏着博文而流连忘返。

执迷于网络，还有一个原因是因为在网上我们可以坦诚自己的心扉，我们可以展露我们心灵的一切。

有时常问自己，是不是在网上我们就会改变了自己，让自己的心时常地表现出快乐与阳光，没有疲惫和酸楚，把心中的压抑释放出来，使自己已不再孤独呢？不知道网络是不是留给我们太多想象的空间，被我们一次次的在心里放大着，或者还是因为对遥远让我们滋生出一种“伊人在水一方”的温柔细腻的心境来。

【关键字】演讲与口才演讲与口才.ppt篇一：演讲与口才复习课件口才训练一——口才基本功训练主要内容? 一、语音标准规范训练? 二、以声传意技巧训练? 三、口才表达中的语言文化? 四、口才表达中的语言文明? 五、实训导引? 经典阅读和背诵一、语音标准规范训练? 语音标准规范指的是讲话时每个字词声、韵、调的发音都要准确，符合标准，还要注意和方言的区别，做到吐字清晰，字正腔圆，调节气息，科学发声。

? 方法: ? 找准平、翘舌音的发音部位。

? 利用汉字的声旁类推的方法记住一些代表字。

? 进行字词的对比训练、绕口令的训练② 把跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的z、c、s、g、k、h改成j、q、x? 普通话声母z、c、s和g、k、h都不能和i、ü或以i、ü起头的韵母相拼。

普通话i、ü或以i、ü起头的韵母，在塞擦音、擦音中只跟j、q、x相拼。

? 方法：? 找准j q x的发音部位,矫正j q x发音部位不准的偏误。

? 进行字词的对比训练和绕口令的训练。

③ 分辨鼻音n和边音l? 要读准n和l，关键是把握其发音异同。

鼻音n和边音l都是舌尖中音（舌尖和上齿龈构成阻碍），发音时声带振动，但气流通路不同，n是鼻音，气流从鼻腔出来；而l是边音，气流从舌头的两边出来，不通过鼻腔，发音时要体会软腭的下垂和上升。

? 方法：? 根据汉字声旁类推的方法去记一些代表字。

? 进行辨音练习。

? f 和h都是清擦音，区别在于发音部位不同，f 的发音部位是上齿和下唇，h的发音部位是舌根和软腭。

f 和h不分的地区可根据形声字声旁类推的方法，分清哪些字的声母是f，哪些字的声母是h，同时进行辨音训练。

?2.韵母辨正? 韵母，就是汉语音节中声母后面的部分。

普通话共有39个韵母，根据韵母内部结构成分的不同，把韵母分为单韵母，复韵母，鼻韵母三类。

? 单韵母是由一个元音音素构成的韵母。

普通话10个元音都可以充当单韵母。

单韵母的不同音色是由三方面造成的：舌位的前后，舌位的高低(即开口度的大小)，唇形的圆扁。

《演讲与口才》讲稿导入：ppt 自我介绍一下……下面来说说这门课—-《演讲与口才》，这门课，应该说是理论与实践并重的课。

通过这门课，可以让大家了解演讲的基本知识，一次演讲如何准备、如何开始，介绍一些演讲的技巧、方法，包括一些应该注意的细节事项，可以交给大家一些基本的理论、基本的知识.但这不是说，上完这六次课,我们在座每一位出去了都可以口吐莲花,说起话来可以就如同长江之水滔滔不绝.演讲的真正法门，在于满怀信心地实践、实践再实践。

因为不当众说话，谁也学不会在大庭广众面前演讲的，就好比一个人不下水，便永远学不会游泳一样。

你可以把有关当众演讲的著作都读遍，却依旧开不了口。

书本只是能对我们起到一种指引作用，而要想有收获，还必须将书上的建议付诸实施才行。

我们在课程中也会安排一些口头的训练,希望让每一位同学都能有当众开口的机会，但课时受限，靠课堂上的一两次肯定是不行的，所以,如果大家真的想锻炼当众说话、演讲能力的话,还是需要自己找机会多训练。

大家不妨去参加一个组织，志愿从事需要你讲话的职务。

在公众聚会里,你要勇敢地站起身来，使自己出个头,哪怕是附议也好.在参加各种会议时,千万别去做陪座的角色，而要洒脱一些,活跃地参予进去。

如果我们不去主动地开口说话，我们永远不会有进步,也永远不知道自己会有怎样的进步。

(1、演讲与每个人密切相关。

)有的同学可能会认为,我又不参加什么演讲比赛，学这个干什么？其实,从广泛的范围来讲,演讲和每个人都有关系,它是我们生活学习工作的一部分。

ppt 演讲与我-—“零距离”调查研究要讲话动员部署要讲话总结汇报要讲话述职竞岗要讲话交流合作要讲话谈判会晤要讲话朋友聚会要讲话婚庆丧事要讲话……其实，我们离不开演讲。

ppt美国中学生流行的口号:“未来的美国，让不会演讲的人走开！”ppt “口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；”——荀子《大略篇》2、演讲的魅力。

（1)增强自信，益于健康事实上，就算你终生都不可能正式公开演讲，接受这种训练的益处仍然是多方面的。