(重大版)七年级上信息技术 网上交流 教案设计

网上交流信息的教学设计和反思作者：李小华来源：《新教育时代·学生版》2017年第04期摘要：这是一个科技高速发展的时代，一个信息爆炸的时代。

在这个伟大的时代里，任何信息可以在瞬间传遍全球。

人们每天都在创造着新的信息，也在接受着来自世界各地的各种信息；人们足不出户就可以游历国家数字图书馆、风景名胜区、尽情享受网上购物、网上交流带来的便捷和乐趣……关键词：网络交流信息博客一、教材本节课是重大课标版第六版七年级信息技术上册第一章走进网络世界第二节网上交流信息的内容，其主要的教学目的就是让学生初步了解网上进行信息交流的方式，并能够掌握申请博客的方法。

在当今这个网络时代，博客已经成为方便、快捷、经济的重要通信手段，了解它对现在的中学生来说无疑是十分必要和重要的。

二、学生初一年级的学生思维比较活跃，对网络和新奇事物有着浓厚的兴趣，在课堂上可以通过有趣的例子来激发学生的学习兴趣，让学生愿意主动学，让学生了解网上交流工具分为实时交流工具和非实时交流工具；并培养他们网络安全意识。

三、学习目标1.知识与能力：掌握网上信息交流的一种方法：注册自己的博客账号；按需求选择合适的信息交流方式。

2.过程与方法：通过分组，实践，自主完成任务，增强学生合作意识，提高学生利用信息技术解决问题的能力。

3.情感态度价值：培养学生的信息交流意识，建立良好的网上信息交流素养；在学习的过程中体验给予人帮助及获得帮助的快乐。

并能够正确的认识事物，学会看到事物的两面性。

四、学习重点1.能够根据实际需求选择恰当的方式进行交流；2.了解网上信息交流的方式；3.能够灵活的运用博客，撰写博客。

五、学习难点创设情境，引发兴趣，结合练习切合实际分层提高。

六、教学方法设计以学生为主体，创设情境，引起学生学习兴趣，采用任务驱动式及小组合作式的教学方法，培养学生的现代信息意识与合作精神，重视锻炼学生的动手操作能力，给学生搭建展示自己的舞台，让学生充分表现自己，体验成功。

七年级信息技术教案上册第一章：信息技术基础1.1 计算机的认识了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件熟悉计算机的开机与关机操作1.2 操作系统的基本使用学习Windows操作系统的界面布局掌握窗口的基本操作学会文件与文件夹的管理第二章：文字处理2.1 文字处理软件的认识了解Word的基本界面熟悉Word的文本输入与编辑操作学习字体、段落格式的设置2.2 制作简单的文档学习文档的页面设置掌握插入图片、表格等元素的方法练习制作一篇个人介绍文档第三章：电子表格3.1 电子表格软件的认识了解Excel的基本界面熟悉单元格的基本操作学习表格的排序与筛选功能3.2 数据的基本处理掌握数据的输入与编辑学习公式的编写与使用练习制作一份成绩统计表第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的认识了解PowerPoint的基本界面熟悉幻灯片的基本操作学习切换与动画效果的设置4.2 制作简单的演示文稿学习插入文本、图片、图表等元素的方法掌握演示文稿的播放与保存练习制作一篇关于保护环境的演示文稿第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络的认识了解计算机网络的定义与分类掌握互联网的接入方法学习网络安全的保护措施5.2 浏览器的使用熟悉常用的网页浏览器掌握网页的搜索与浏览方法学习收藏夹与书签的使用5.3 电子邮件的基本使用了解电子邮件的定义与作用掌握邮件的发送与接收方法第六章：信息搜索与利用6.1 搜索引擎的使用学习使用搜索引擎的基本技巧掌握关键词搜索与高级搜索功能了解如何评估搜索结果的有效性6.2 信息检索与利用学习如何从网络获取所需信息掌握信息的筛选、整理与分析方法第七章：计算机网络交流7.1 社交媒体的认识了解社交媒体的基本类型与功能熟悉、QQ等即时通讯工具的使用学习网络礼仪与网络安全知识7.2 网络交流的实践练习在社交媒体上建立个人账户掌握线上交流的基本技巧进行一次网络交友的实践活动第八章：计算机多媒体8.1 多媒体的基本概念了解多媒体的元素与特点掌握音频、视频等媒体文件的基本操作学习多媒体软件的使用方法8.2 制作简单的多媒体作品学习制作音频、视频剪辑掌握图片处理与动画制作的基本技巧练习制作一份多媒体介绍资料第九章：编程基础9.1 编程语言的认识了解编程语言的分类与作用熟悉Scratch等编程工具的使用学习编程的基本概念与逻辑思维9.2 简单的编程实践学习编写简单的控制语句掌握循环、条件判断等编程结构练习制作一个简单的计算机程序第十章：信息素养与伦理10.1 信息素养的培养理解信息素养的重要性学习信息伦理与法律知识10.2 信息伦理与道德了解网络伦理的基本原则掌握网络道德规范讨论网络欺凌、隐私保护等现实问题10.3 信息技术与生活探讨信息技术在日常生活中的应用学习如何利用信息技术提升生活质量规划一次信息技术应用的实践活动重点和难点解析重点环节1：计算机的基本组成部件与开机、关机操作需要重点关注的原因：计算机的基本组成部件和操作是理解计算机功能和使用的基础。

七年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。

2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。

3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。

二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。

2. 计算机的基本硬件和软件组成。

3. 鼠标和键盘的使用方法。

三、教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生了解计算机的基本概念。

2. 介绍计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分。

3. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。

四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固计算机基础知识。

2. 练习使用鼠标和键盘进行操作。

第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。

2. 学会使用桌面和应用程序。

3. 掌握文件和文件夹的基本操作。

二、教学内容：1. 操作系统的功能和作用。

2. 桌面的使用方法和应用程序的启动。

3. 文件和文件夹的基本操作。

三、教学步骤：1. 讲解操作系统的功能和作用，引导学生了解操作系统的重要性。

2. 演示桌面的使用方法和应用程序的启动，让学生学会使用操作系统。

3. 讲解文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。

四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固操作系统的基本操作。

2. 练习使用桌面和应用程序。

3. 练习文件和文件夹的基本操作。

第三章：文字处理软件的使用一、教学目标：1. 了解文字处理软件的功能和作用。

2. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。

3. 掌握文字处理软件的基本操作。

二、教学内容：1. 文字处理软件的功能和作用。

2. 文字处理软件的基本操作和界面组成。

3. 文字编辑和排版的方法和技巧。

三、教学步骤：1. 讲解文字处理软件的功能和作用，引导学生了解文字处理软件的重要性。

2. 介绍文字处理软件的基本操作和界面组成，让学生学会使用文字处理软件。

3. 讲解文字编辑和排版的方法和技巧，让学生进行实际操作练习。

单元教学设计
（二）单元教学规划
1.单元概述
1.1核心概念
本单元属于“互联网应用与创新”模块中“互联网创新应用”，该部分内容涉及的主要核心概念是互联网创新应用。

《课程标准》中对应“互联网创新应用”部分的内容要求如下：“能够根据学习和交流的需要，使用互联网搜索、遴选、管理并贡献有价值的数据和资源，能够创建具有特色的作品。

”
1.2内容结构
结合《课程标准》“互联网创新应用”模块的内容要求，本单元围绕基于互联网资源制作“让世界了解重庆”这一项目，设计了制定展示方案；获取、制作素材；网络资源生成与分享三部分内容。

1.3教学过程如图所示：
（三）课时教学设计。

七年级信息技术教案上册一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和基础知识。

2. 学会使用键盘和鼠标，掌握基本的输入方法。

3. 学会使用Windows操作系统，熟悉桌面、文件夹、应用程序等基本操作。

二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。

2. 计算机的基础知识：硬件、软件、操作系统、文件等。

3. 键盘和鼠标的使用：键盘布局、键位功能、鼠标操作等。

4. Windows操作系统的使用：桌面、开始菜单、任务栏、文件夹管理等。

三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本概念、基础知识，键盘和鼠标的使用，Windows操作系统的使用。

2. 难点：键盘和鼠标的熟练操作，Windows操作系统的深入应用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念和基础知识。

2. 演示法：展示键盘和鼠标的正确使用方法，操作Windows操作系统。

3. 实践法：学生动手实践，熟悉键盘和鼠标的操作，掌握Windows操作系统的使用。

五、教学步骤1. 导入新课：通过讲解计算机的发展历程，引起学生对计算机的兴趣。

2. 讲解计算机的基本概念和基础知识。

3. 演示键盘和鼠标的正确使用方法。

4. 讲解Windows操作系统的使用方法。

5. 学生动手实践，熟悉键盘和鼠标的操作，掌握Windows操作系统的使用。

6. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。

六、教学评价1. 课后作业：布置有关计算机基本概念、键盘和鼠标使用、Windows操作系统操作的练习题，要求学生在课后完成。

2. 课堂练习：安排课堂练习时间，让学生现场操作键盘和鼠标，执行指定的任务。

3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此在操作计算机过程中的心得体会，互相学习，共同进步。

七、教学资源1. 教材：《七年级信息技术教程》2. 计算机设备：每名学生一台计算机，确保他们能够进行实践操作。

3. 教学软件：Windows操作系统、教学演示PPT等。

4. 辅助材料：键盘、鼠标等相关教学辅助器材。

七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。

让学生了解计算机的各个部件及其功能。

1.2 计算机的用途让学生了解计算机在日常生活中的应用，如文字处理、表格制作、上网等。

让学生了解计算机在学科领域的应用，如数学、科学、艺术等。

1.3 计算机的基本操作让学生学会启动和关闭计算机。

让学生学会使用键盘和鼠标。

让学生学会使用桌面和任务栏。

第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。

让学生学会使用文字处理软件进行文字输入和编辑。

2.2 制作电子文档让学生学会使用文字处理软件制作电子文档，如作文、日记等。

让学生学会保存和打开电子文档。

2.3 排版和打印文档让学生学会使用文字处理软件进行文档排版，如设置页眉、页脚、页码等。

让学生学会打印文档。

第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本功能让学生了解电子表格软件的基本功能，如单元格操作、公式运算、数据排序等。

让学生学会使用电子表格软件进行数据输入和编辑。

3.2 制作电子表格让学生学会使用电子表格软件制作各种表格，如成绩表、预算表等。

让学生学会保存和打开电子表格。

3.3 数据分析和管理让学生学会使用电子表格软件进行数据分析，如求和、平均值、最大值等。

让学生学会使用电子表格软件进行数据管理，如数据排序、筛选等。

第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本功能让学生了解演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果、切换效果等。

让学生学会使用演示文稿软件进行幻灯片设计。

4.2 制作演示文稿让学生学会使用演示文稿软件制作各种演示文稿，如课程介绍、项目报告等。

让学生学会保存和打开演示文稿。

4.3 演示文稿的展示和播放让学生学会使用演示文稿软件进行演示文稿的展示和播放。

让学生学会使用演示文稿软件进行动画效果和切换效果的设置。

七年级-上册信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。

介绍一些重要的计算机科学家和他们的贡献。

1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。

介绍计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，包括开机自检、加载操作系统等。

讲解计算机的关闭过程，包括正常关闭和强制关闭。

第二章：操作系统的基本操作2.1 Windows操作系统的界面认识介绍Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。

讲解如何打开和关闭应用程序、文件和文件夹。

2.2 Windows操作系统的基本操作讲解如何复制、粘贴、剪切和删除文件和文件夹。

讲解如何调整桌面背景、屏幕分辨率等。

2.3 Windows操作系统的高级操作讲解如何设置系统时间、日期和区域。

讲解如何管理任务计划和系统性能。

第三章：文字处理软件的基本操作3.1 Word 2010的界面认识介绍Word 2010的界面元素，包括菜单栏、工具栏、编辑区等。

讲解如何打开和关闭文档、新建和保存文档。

3.2 Word 2010的基本操作讲解如何输入和编辑文字、段落和图片。

讲解如何设置字体、段落格式和页面布局。

3.3 Word 2010的高级操作讲解如何插入表格、图表和页眉页脚。

讲解如何使用公式和审阅功能。

第四章：电子表格软件的基本操作4.1 Excel 2010的界面认识介绍Excel 2010的界面元素，包括菜单栏、工具栏、工作表等。

讲解如何打开和关闭工作簿、新建和保存工作簿。

4.2 Excel 2010的基本操作讲解如何在单元格中输入和编辑数据。

讲解如何使用公式和函数进行计算。

4.3 Excel 2010的高级操作讲解如何设置单元格格式和条件格式。

讲解如何创建和编辑图表、数据透视表等。

第五章：演示文稿软件的基本操作5.1 PowerPoint 2010的界面认识介绍PowerPoint 2010的界面元素，包括菜单栏、工具栏、幻灯片等。

七年级信息技术教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中七年级上册信息技术教案教案初中七年级上册信息技术教案一、引言1.1 背景介绍1.1.1 信息技术的发展历程1.1.2 信息技术在日常生活中的应用1.1.3 信息技术对学习的重要性1.2 课程目的1.2.1 培养学生对信息技术的兴趣1.2.2 提高学生的信息技术素养1.2.3 培养学生的创新意识和实践能力1.3 教学建议1.3.1 采用启发式教学方法1.3.2 注重实践操作和实际应用1.3.3 鼓励学生自主学习和合作学习二、知识点讲解2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机硬件和软件2.1.2 计算机操作系统2.1.3 计算机网络基础2.2 常用软件应用2.2.1 办公软件的使用2.2.2 图像处理软件的使用2.2.3 音频和视频处理软件的使用2.3 网络应用2.3.1 浏览器和搜索引擎的使用2.3.2 电子邮件和即时通讯软件的使用2.3.3 网络安全和网络道德三、教学内容3.1 计算机硬件3.1.1 计算机主机和外部设备3.1.2 输入设备和输出设备3.1.3 存储设备3.2 计算机软件3.2.1 系统软件和应用软件3.2.2 软件的安装和卸载3.2.3 软件的更新和升级3.3 计算机网络3.3.1 计算机网络的分类和拓扑结构3.3.2 网络协议和网络传输介质3.3.3 网络接入方式和网络应用四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 掌握计算机硬件和软件的基本知识4.1.2 熟悉常用软件的使用方法4.1.3 了解计算机网络的基本原理和应用4.2 技能目标4.2.1 能够熟练操作计算机和常用软件4.2.2 能够利用网络资源进行信息检索和交流4.2.3 能够进行简单的计算机维护和故障排除4.3 情感目标4.3.1 培养学生对信息技术的兴趣和爱好4.3.2 培养学生的创新意识和合作精神4.3.3 增强学生的信息安全和网络道德意识五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 计算机硬件和软件的配置和优化5.1.2 计算机网络的原理和协议5.1.3 网络安全防范和信息安全保护5.2 教学重点5.2.1 计算机硬件和软件的基本操作和应用5.2.2 网络资源的检索和利用5.2.3 信息安全和网络道德意识的培养六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 计算机及投影设备6.1.2 电子白板或黑板6.1.3 网络连接和多媒体教学软件6.1.4 教学演示用的计算机软件6.2 学具准备6.2.1 学生用计算机6.2.2 学习材料（如教材、笔记本等）6.2.3 网络资源访问权限6.2.4 软件安装和操作指南6.3 实验材料6.3.1 网络设备（如路由器、交换机等）6.3.2 计算机硬件组件（如内存条、硬盘等）6.3.3 多媒体制作工具（如摄像头、麦克风等）6.3.4 安全工具（如杀毒软件、防火墙等）七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过生活实例引入信息技术的概念7.1.2 提问学生对信息技术的了解和期望7.1.3 展示信息技术的发展和应用实例7.1.4 引导学生思考信息技术的重要性7.2 知识讲解7.2.1 讲解计算机硬件的基本组成和工作原理7.2.2 演示常用软件的操作步骤和功能7.2.3 解释计算机网络的基本概念和分类7.2.4 分析网络安全的威胁和防范措施7.3 实践操作7.3.1 分组进行计算机硬件组装练习7.3.2 指导学生使用常用软件进行文档编辑和图像处理7.3.3 组织学生进行网络搜索和信息交流7.3.4 安排网络安全演练和病毒查杀操作八、板书设计8.1 知识框架8.1.1 计算机系统的组成8.1.2 常用软件的功能和应用场景8.1.3 计算机网络的层次结构和协议8.1.4 网络安全的防护措施8.2 关键概念8.2.1 硬件与软件的区分8.2.2 操作系统的作用和种类8.2.3 网络拓扑结构的类型8.2.4 信息安全的法律法规8.3 操作步骤8.3.1 计算机硬件的组装流程8.3.2 软件的安装和更新方法8.3.3 网络连接的设置步骤8.3.4 安全软件的使用指南九、作业设计9.1 基础练习9.1.1 计算机硬件的识别和组装9.1.2 软件操作技能的巩固9.1.3 网络搜索和信息检索9.1.4 安全软件的安装和使用9.2 综合应用9.2.1 利用软件完成特定任务（如制作海报、编辑视频等）9.2.2 网络资源的整合和分享9.2.3 网络安全的案例分析9.3 创新挑战9.3.1 设计一个简单的计算机程序9.3.2 创作一个多媒体作品（如电子杂志、网页设计等）9.3.3 网络游戏的开发或评析9.3.4 信息技术在未来生活中的应用设想十、课后反思及拓展延伸10.1 教学反思10.1.1 学生对信息技术知识的掌握程度10.1.2 教学方法和材料的适用性10.1.3 学生参与度和学习兴趣的变化10.1.4 教学目标的达成情况10.2 拓展延伸10.2.1 引导学生关注信息技术的新动态10.2.2 推荐信息技术相关的阅读材料和网站10.2.3 组织信息技术竞赛或俱乐部活动10.2.4 鼓励学生参与信息技术的社会实践活动重点和难点解析在教学过程中，有几个环节是需要重点关注的，包括知识讲解、实践操作、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。

七年级（上）信息技术教案第一章：计算机基础一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和应用领域。

2. 掌握计算机的基本组成和操作。

3. 学会使用键盘和鼠标。

二、教学内容1. 计算机的发展历程和应用领域。

2. 计算机的基本组成：硬件和软件。

3. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机，使用输入设备（键盘和鼠标）。

三、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示计算机的发展历程和应用领域。

2. 新课导入：讲解计算机的基本组成和操作。

3. 实践操作：学生分组进行键盘和鼠标的操作练习。

四、课后作业2. 练习使用键盘和鼠标，提高操作熟练度。

第二章：操作系统使用一、教学目标1. 了解操作系统的概念和功能。

2. 学会使用Windows操作系统。

3. 掌握文件和文件夹的基本操作。

二、教学内容1. 操作系统的概念和功能。

2. Windows操作系统的界面和基本操作。

3. 文件和文件夹的基本操作：创建、复制、删除、移动。

三、教学过程1. 导入：通过实际操作展示操作系统的功能。

2. 新课导入：讲解操作系统的概念和功能，以及Windows操作系统的界面和基本操作。

3. 实践操作：学生分组进行文件和文件夹的操作练习。

四、课后作业2. 练习使用Windows操作系统进行文件和文件夹的操作。

第三章：文字处理一、教学目标1. 了解文字处理软件的概念和功能。

2. 学会使用Microsoft Word进行文字处理。

3. 掌握Word的基本操作：创建、编辑、保存文档。

二、教学内容1. 文字处理软件的概念和功能。

2. Microsoft Word的界面和基本操作。

3. Word的基本操作：创建、编辑、保存文档。

三、教学过程1. 导入：通过实际操作展示文字处理软件的功能。

2. 新课导入：讲解文字处理软件的概念和功能，以及Microsoft Word的界面和基本操作。

3. 实践操作：学生分组进行文档的创建、编辑和保存操作练习。

四、课后作业2. 练习使用Microsoft Word进行文档的创建、编辑和保存。

一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。

2. 培养学生对信息技术的兴趣和基本的操作技能。

3. 引导学生认识计算机的基本组成和功能。

二、教学内容1. 信息技术的定义和应用2. 计算机的基本组成3. 计算机的基本操作三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的概念及其在日常生活中的应用，计算机的基本组成，基本操作。

2. 教学难点：计算机的基本操作。

四、教学方法采用讲授法、演示法、实践法相结合的方法进行教学。

五、教学过程1. 导入新课：通过向学生展示日常生活中的信息技术应用，引起学生对信息技术的兴趣。

2. 讲解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。

3. 讲解计算机的基本组成，包括硬件和软件。

4. 讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

5. 安排实践环节，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

6. 总结本节课所学内容，布置课后作业。

教案编写要求：1. 教案内容要符合课程标准和学生实际情况。

2. 教学目标要明确，具体可操作。

3. 教学内容要全面，重点突出。

4. 教学方法要得当，有利于学生的学习。

5. 教学过程要详细，步骤清晰。

六、教学评价1. 课堂讲授过程中的互动与提问，观察学生对信息技术概念的理解程度。

2. 实践环节中，观察学生的动手操作能力以及对计算机基本操作的掌握程度。

3. 课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的巩固情况。

七、教学拓展1. 信息技术的发展历程简介。

2. 计算机网络的基本概念和应用。

3. 信息安全常识介绍。

八、教学资源1. 教材：《七年级-上册信息技术》。

2. 多媒体课件。

3. 计算机及相关设备。

4. 网络资源。

九、教学步骤1. 导入新课：通过讲解信息技术的发展历程，引出本节课的主题。

2. 讲解信息技术概念，强调其在日常生活中的重要性。

3. 讲解计算机网络的基本概念和应用，让学生了解计算机网络的重要性。

4. 讲解信息安全常识，提高学生的安全意识。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《网上交流》教学设计一、教学目标：知识与技能目标：利用网络的即时交流与非即时交流（QQ的文件传输、QQ 远程协助、E-mail）达到网络资源的充分共享，让网络成为同学们学习交流的工具。

过程与方法目标：通过直观演示、小组配合练习、分层次教学、大组竞赛，使学生熟练掌握网上交流的方法，达到更充分的资源共享与学习交流。

情感、态度与价值观的目标：通过身心愉快的学习培养学生团结协作的精神，促进同学之间的友谊；通过一系列的图片资料、影片培养学生热爱祖国、保护环境、珍惜水资源等思想，提高学生对信息的鉴别能力，判断是非的能力。

二、教学重难点：重点：QQ文件传输、E-mail电子邮件难点：电子邮件的收发以及邮箱地址的格式三、学情分析：学完本课，我希望使学生熟练掌握网上交流的方法，使计算机真正成为学习的工具、网络成为资源共享交流的平台。

本课有三个知识点，先重点介绍QQ文件传输、QQ远程协助、电子邮件。

4、设计思路：（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的）四、教学过程描述四、教学反思1、这堂课上得非常活跃。

因为事先准备充分，学生能够根据教师演示操作、课件演示多角度进行学习，并且有丰富的素材供他们选择，更大程序上给了他们选择的自由。

2、在课堂上学生可能出现现象及问题的处理：（1）、部分操作熟练的学生上课会玩游戏、QQ聊天，我就因势利导，鼓励他将玩游戏的乐趣与同学们分享，写成博客共同享乐。

（2）、青少年上网一直是全国乃至全世界非常关注的问题，在本堂课中对网络安全我重点突出以下几个问题：a.陌生人发送的文件不接收。

b.陌生人申请远程协助要拒绝。

c.垃圾邮件坚持不打开，彻底删除。

3、课内问题我鼓励学生通过QQ留言的方式，老师课后给予解答。

第一单元相聚网上邻居引言：在这一单元中我们将利用“网上邻居”进行信息交流。

通过网上邻居，我们可以从教师的电脑上获取学习资料。

也可以通过网上邻居将自己的伤口上交到第一课走进网络教室一、教学目标知识目标：1、了解电脑的外观。

2、了解Windows桌面和盯面背景。

技能目标：1、掌握开机的方法。

2、掌握鼠标的基本操作；单击和右击。

3、通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。

4、会安全关机。

情感目标：通过始学教育，了解有关进网络教室纪律和卫生的注意事项。

让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧”的性质不同。

在网络教室里，必须知道哪些对学有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。

二、重点难点重点：鼠标的操作。

难点：培养学生良好的学习习惯。

三、教学一、熟悉网络教室的环境网络教室中所有电脑，都通过一种称为交换机的设备相连在一个网上，使每台电脑相互之间能够进行访问。

我们学校网络教室中的电脑还与校园网相连（校园网接Internet相连），能够共享更多的信息。

二、打开你的电脑外观：主机、显示器、键盘、鼠标。

1、打开显示器的开关，再打开电脑主机的开关。

2、登录Microsoft网络。

3、出现Windows桌面。

四、Windows桌面1、图标2、任务栏五、设置桌面背景操作步骤：1、右击鼠标，出现下拉式菜单。

2、点击“属性”。

3、出现对话框。

4、点击背景标签，进行墙纸设置。

六、安全关机1、开始2、关闭系统。

第2课我的老师一、教学目标知识目标1、认识资源管理器2、了解Windows窗口、树型目录结构、资源图标等基本概念。

技能目标1、了解资源管理器最基本的操作方法。

2、利用资源管理器浏览本地硬盘中的资源。

3、利用网上邻居，浏览其它电脑上的资源。

4、能打开教师机上的广西文件和其它多媒体文件。

情感目标通过利用网上邻居来认识自己的老师，让学生了解利用网络获取信息的一种方法，体验通过网络获取信息的感受。

二、重点难点重点：利用网上邻居，浏览其它电脑的资源。