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简单的宝宝励志故事【四篇】【篇一】大白鹅和小白鸭大白鹅很爱打扮，洁白的羽毛，红红的冠，走起路来大摇大摆的，活象一个高傲的王子。
一天，大白鹅碰上了小白鸭，小白鸭说：“鹅哥哥，你长得真帅，我想和你做朋友！”大白鹅撇撇嘴说：“去去去，你这个丑东西，快走远点吧。
”小白鸭听了这话，失望地走了。
大白鹅接着向前走，不小心掉进泥坑里了。
大白鹅拍打着翅膀，大喊：“救命啊！救命啊！”小白鸭听见呼救声跑了过来，它使劲地把大白鹅拽了上来。
大白鹅从此不骄傲了，它还和小白鸭成了好朋友呢。
【篇二】小猴子下山有一天，一只小猴子下山来。
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
【篇三】乖小猪豆豆一个炎热的夏天，小猪豆豆帮大象伯伯给西瓜在浇水，大象伯伯为了感谢它，就送给它一杯甜甜的西瓜汁。
豆豆想反西瓜汁带给妈妈喝，它小心地瑞着西瓜汁往家走去。
半路上，豆豆看见羊奶奶正提着篮子吃力地走着。
豆豆帮着羊奶奶把菜篮子提回了家，羊奶奶为了感谢豆豆，送给它一块又香又大的巧克力。
豆豆把巧克力留给爸爸吃，它小心地把巧克力放进口袋里，端着西瓜汁往家走。
天气好热哟，回到家里，西瓜计已经给太阳晒干了，巧克力也热化了。
豆豆伤心地大哭起来。
不过爸爸妈妈还是很开心，它们摸着豆豆的头，夸它是一个懂事的孩子，一家人的脸上都露出了幸福的笑容。
【篇四】后悔的孔雀从前，森林里住着一只美丽的孔雀。
一天，小鹿去找吃的，想不到迷失了方向，回不了家。
它恰巧碰上了孔雀，马上跑了过去说：“孔雀姐姐，你能够送我回家吗？”孔雀回答道：“我才不呢！你迷了路关我什么事呀？”小鹿一听，只好伤心地走了。
作为一名教育者，从教学的角度去理解《亮剑》，同样可以让我们的教育工作者受益匪浅。
生活中的每个优秀教师都有自己的教学方法，都有自己的特点。
但不管方法如何，都有相似之处：与学生之间的亲和力;不拘一格的创新能力;幽默的性格;敢于拼搏的精神，强烈的自信……从《亮剑》中的男主角李云龙的身上，我们可以看出，作为一个教师，也就是课堂上学生的“领导者”，我们该如何做好“领导”，如何赢得学生爱戴，如何带领学生在高考这样的“战场”上所向披靡。
可以说，李云龙就是我们可以借鉴的最好的老师，李云龙身上所具备的品质，就是我们作为一个好老师所应该具备的品质！特有的亲和力战场上的一个好将领，首先要在自己的士兵心中树立起自己的威信，能让士兵爱戴。
李云龙虽未受过正规教育，但在这方面做得非常到位。
首先，他豪爽而幽默，爱吹牛皮。
比如说在与丁伟和孔杰相聚的时候，吹牛太过投入，忘记门帘外面有女同志。
和两个老朋友大吹特吹自己如何和自己家乡的未婚妻相互在草堆相拥的爱情故事（事实上并没有这回事）。
其次，关心爱护下属，比如他不顾个人安危，亲自带突击队偷袭楚云飞总部，而不是坐办公室去指挥自己的手下。
还有，每次大战前，李云龙都会亲临前线视察，让战士知道，自己就在他们身边。
这样关心下属，与自己的战士同甘共苦的领导，下属怎么会不喜欢，怎么会不乐意听他的指挥呢？再次，自身有过硬的本领。
李云龙自身的魅力还在于他并不是人们眼中的只会吃喝的领导，而是有过硬的本领。
这样的领导在下属的心中才能竖立起威信。
作为一个老师，要想让学生爱戴，我们同样要具备这样的品质，无论是在课堂上，还是在课下，幽默感很重要。
在上课之前，先在教室转一圈，与学生做简短的交流，让学生感受到这个老师没什么架子，自然上课就没压力。
课堂上的幽默不可或缺。
课本知识固然要讲，但不能照搬，应把要讲的知识转化成自己的话。
同时可以穿插一些与所讲内容相关的典故、神话、笑话、新闻等。
让学生在大笑之余得以集中精力，不至于课堂睡觉。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨和发扬“亮剑”精神。
在此，我要向各位老师表示崇高的敬意，感谢你们为教育事业无私奉献的精神。
“亮剑”精神，源于我国电视剧《亮剑》，主要讲述的是我国抗日战争时期，一支英勇善战的八路军独立团在团长李云龙的带领下，与敌人展开顽强拼搏的故事。
这种精神，是中华民族不屈不挠、勇往直前的精神象征，也是我们每一位教师应有的精神品质。
首先，我们要发扬“亮剑”精神，坚定信念，敢于担当。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
我们要始终坚信，教育事业是伟大的，教育事业是光明的。
面对困难和挑战，我们要敢于担当，勇往直前。
正如李云龙团长所说：“人活一口气，剑活一份锋。
我活着，就要战斗！”作为教师，我们要有这种精神，不畏艰难，敢于挑战。
其次，我们要发扬“亮剑”精神，严谨治学，追求卓越。
教师是知识的传播者，是智慧的引路人。
我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养，努力成为学生心目中的楷模。
正如李云龙团长在战斗中所说：“战场上，没有侥幸，只有实力。
”在教育教学中，我们要追求卓越，不断提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。
再次，我们要发扬“亮剑”精神，团结协作，共克时艰。
教育是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
我们要团结协作，互相支持，共同为学生创造一个良好的学习环境。
正如李云龙团长在战斗中所说：“团结就是力量，团结才能胜利。
”在教育教学工作中，我们要携手共进，共克时艰。
最后，我们要发扬“亮剑”精神，勇攀高峰，不断进取。
教育改革不断深入，教育竞争日益激烈。
我们要勇攀高峰，不断进取，努力提升自己的教育教学水平。
正如李云龙团长在战斗中所说：“剑无锋，藏锋于身；人无志，志在千里。
”作为教师，我们要始终保持昂扬的斗志，勇攀教育高峰。
总之，发扬“亮剑”精神，对于每一位教师来说，都具有重要的意义。
让我们以“亮剑”精神为指引，坚定信念，严谨治学，团结协作，勇攀高峰，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同分享一个主题——“教师的发生亮剑”。
亮剑，源于电视剧《亮剑》中李云龙的豪迈誓言，它象征着坚韧不拔、勇往直前的精神。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任，我们同样需要这种亮剑精神，去面对教育教学中的种种挑战。
首先，让我们回顾一下“亮剑”精神的内涵。
亮剑精神，是敢于拼搏、敢于胜利的精神；是百折不挠、永不言败的精神；是忠诚于党、忠诚于人民的精神。
这种精神，不仅适用于战场，更适用于我们教育事业。
一、亮剑精神在教师职业中的体现1. 敢于拼搏，追求卓越作为一名教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在这个岗位上，我们要敢于拼搏，追求卓越。
我们要不断提高自己的教育教学水平，努力成为学生心中的良师益友。
正如李云龙所说：“人活一口气，树活一张皮，我们要活得有尊严，树活得有尊严。
”我们要在教育教学工作中，展现出教师的尊严和风采。
2. 百折不挠，永不言败在教育教学中，我们难免会遇到困难和挫折。
但正是这些挫折，让我们更加坚定地走下去。
我们要学会在挫折中成长，在困难中突破。
正如李云龙所说：“亮剑精神，就是要敢于亮剑，敢于亮剑，敢于亮剑！”我们要将这种精神融入到教育教学工作中，永不言败。
3. 忠诚于党，忠诚于人民教师是党的教育事业的重要组成部分，我们要始终忠诚于党，忠诚于人民。
我们要把党的教育方针贯彻到教育教学的全过程，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
二、如何践行亮剑精神1. 提高自身素质我们要不断提高自己的教育教学水平，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我们要关注学生的全面发展，关心学生的身心健康。
只有自身素质过硬，才能在教育教学工作中发挥出应有的作用。
2. 培养学生品德我们要以身作则，言传身教，培养学生的品德。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有道德、有品质、有担当的人。
3. 营造良好氛围我们要努力营造一个和谐、团结、向上的校园氛围。
“亮剑”的启示（共五则范文）第一篇：“亮剑”的启示“亮剑”的启示一、随时随地招录人才人才来源于三种途径：一是被吸引来的，二是被筛选出来的，三用重金挖过来。
李云龙身边的人，和尚本是国民军的，一听说是李云龙，就马上同意跟他干，这叫吸引来的；张大彪是在战中表现很好，是筛选出来的；骑兵连的孙连长是用五挺机枪换来的。
李云龙的部队无论走到哪里，都不会忘记两件事，一是招兵买马，二是筹备武器装备（工具）。
这才后来的由千多人的团队发展到将近万人。
在团队中，常常出现一种现象，团队只有在人员短缺或是有人离职才开始招人，平常是不会招聘的。
用他们的话说，这叫节约人力资源，降低成本。
事实真是这样吗？当一个团队没有人才储备时，团队内的人才没有危机感，所以就没有动力，没有动力，做事的效率就不高。
表面上好像节约了成本，可是这群员工每天不能尽心尽责，绩效不佳，弄出的问题倒是不少，如此一来花费的成本更高。
另外当每个重要岗位只有一个员工，没有储备，如何筛选好的员工。
当有一天重要岗位的员工要离职，你哪里有时间去招聘优秀的人才，那时可能就是随便找一个顶一下算了。
这在管理中叫没有计划，一个好的团队是随时随地招聘人才，团队内部只要有不适合的人就马上更换。
只有这样才能保证团队正常发展，领导者永远要将主动权掌握在自己手中，不能让下面的人牵着你走！二、魂、价值观（团队文化）“要有一股气势，要有一种拼到底的劲头。
就像一个剑客，和对手狭路相逢，他发现对手竟是天下第一剑客，这时他明知是死，也必须亮出宝剑，没有这样的勇气就别当剑客，倒在对手的剑下不丢人，那叫虽败犹荣，咱中国人决不当孬种，逢敌必亮剑。
”这种精神在军队中叫魂——军魂，如果用在团队中就叫价值观。
在团队中如果有一种这样的文化，无论遇到什么困难，无论处于何种不利的形势，都会想尽一切办法解决它，并且是团队中每一个员工，就好像亮剑中的每一个战士一样。
但是实际的情况是，团队中当遇到困难时，往往想方设法的只有总裁，只有老板，其余的人到了时间就下班，事不关己，反正解决不了对自己没有损坏，工资不会少一分。
亮剑精神与企业执行力史春宏也许我们常有同感，公司的各项规章制度不能得到及时落实，工作计划不能按期完成，生产经营目标难以实现，对出现的一些突发问题反应较慢，不能迅速有效的拿出解决问题的方案，在问题面前常常相互扯皮和推诿，工作过程中得过且过，敷衍了事等等。
诸如此类的现象就可以归结为企业执行力缺失。
它直接影响企业战略目标和经营目标的实现，更重要的是削弱了团队的战斗力和凝聚力，如果不能得到及时地解决，长此以往，必将给企业造成无法挽回的损失，甚至断送企业的前程。
正因为如此，微软的比尔．盖茨曾经坦言：“微软在未来十年内，所面临的挑战就是执行力。
”IBM前总裁郭士纳则认为：“一个成功的企业和管理者应该具备的三个基本特征，即明确的业务核心、卓越的执行力及优秀的领导能力。
”越来越多的经验表明，执行正成为企业发展的瓶颈，相对于战略本身来说，企业执行力显得更为重要。
企业执行力具有如此重要的作用，那么，如何提升企业执行力自然也就成为业界和理论界探讨的一个重要课题。
最近观看了电视连续剧《亮剑》，结合工作中一些实际情况，本人对企业执行力有一些感悟。
剧中的主人公李云龙是一个没有上过一天军事院校，土生土长的农民革命者，但他敢于突破，想别人不敢想的，做别人不敢做的，他的队伍从新一团到独立团再到师，最后到二军。
队伍在变，可都一样能征善战，李云龙不仅有“亮剑”的精神，更有“亮剑”的实力——那就是打胜仗。
在这部电视剧里大大小小的战斗贯穿了这部几十集的电视剧，李云龙太会打仗了，他不仅敢打，而且能打、会打、喜欢打，李云龙使正义战争超越了赢与胜的境界，打得出神入化。
这种善打硬仗、能打硬仗的能力，用今天比较时髦的说法，就是具有强烈的执行力。
这种强烈的执行力，不仅是一支军队所需要的，也是企业在市场竞争中必不可少的。
从电视剧《亮剑》中，我们可以探索到一些提高执行力的有效途径。
一、提高执行力，必须树立顽强的战斗意志，即要有亮剑精神所谓“亮剑”精神，按照剧中主人公李云龙的阐述，就是“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。
1/“亮剑”精神体现了一种勇气，一种魄力。
魄力是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。
魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。
具有这种魄力的人，才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁！亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。
其实做任何事情都是有困难的，关键看我们如何去看待困难、正视困难。
如果每次遇到困难就躲开，那么永远只能远观胜利，只能在通往胜利的道路上迂回，永远无法站立在胜利的阵地上。
有的时候困难并没有想象中的那么可怕，只要我们有勇气抽出宝剑，敢于亮剑拼搏，必能砍开一个缺口，冲出重围。
2/“亮剑”精神体现了一种力量。
亮剑是一种团结。
历史证明，英雄往往以集体的形式出现。
二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。
无独有偶，苏军某部飞行大队涌现了21名特级战斗英雄。
究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。
无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。
亮剑精神讲的团结的力量。
3/亮剑是一种气魄。
一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。
魄力是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。
魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。
具有这种魄力的人，才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、
民族、团队真正的不屈的脊梁！亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。
《亮剑精神》亮剑精神是种过人的胆略，必胜的气势，一息尚存，战斗不止的坚定决心。
企业也一样，企业精神是企业文化的一部分，是企业员工的精神面貌，工作作风；是企业的核心的竞争力。
李云龙经常告诫战士：无论对手多么强大，都要有古代剑客的精神，勇于拔出自己的宝剑和对手殊死一搏。
倒在对手的剑下、冲锋的路上不丢人，而萎缩后退却是十分可耻、遭人唾弃的。
这也是他总结的亮剑精神所在。
只有前进，没有后退。
1.团结合作：军队是一个团队，企业也是。
战争的胜利不是来自于某一个人或某一个小队的单打独斗，是大家团结一致奋斗而来。
大家亲如兄弟，互相配合，才会发挥出最大的力量。
团队亦是如此，同事应该就是兄弟，走在一起就是缘分，都应为“家”而贡献自己的力量，每个人都应该有大局感，要为整个公司的利益着想，大河有水小河才会满。
铁打的营盘流水的兵。
剧中，李云龙带领他的队伍打了无数的胜仗，他的队伍从新一团到独立团再到师，最后到二军。
队伍在变，可都一样能征善战，原因就在于那不变的军魂——亮剑精神。
企业也一样，企业精神是企业文化的一部分，是企业员工的精神面貌，工作作风；是企业的核心的竞争力。
每个团队要有自己的魂，自己的精神。
这就要求这只团队的首领要有核心力，有凝聚力，身先神显，充分重视每一个成员，帮助他成功赞美与奖励关怀与沟通知人善用另一方面，给队员定下铁的纪律，绝不含糊，要让每一位成员感到身为这个团队的成员而骄傲自豪，自身也愿为团队付出一切。
一支独秀不是春，万朵花开春满园。
2.不惧挑战：要想在自己的职业生涯有所建树，时刻都可能遇到许多困难，但为了成就自己的事业，就如同李云龙他们为了革命胜利一样，需要我们努力拼搏，无所畏惧。
视困难如草芥，亮出自己的剑，是男人就冲出去。
剑中之神，是因为慑人的气势，做行业的王者，就必须有无所畏惧的勇气，必胜的信心。
3、明确各个阶段目标每一个成功者，都有一个非常明确的目标。
一方面，坚持自己设定的目标，绝不动摇。
人会为了团队的荣誉，而激发战胜自己的勇气。
亮剑精神演讲稿大学生亮剑精神演讲稿各位老师、各位同学，大家晚上好!我是来自人文旅游分院2班的。
有人说，我在一个女人的天堂当上了国王，但我想说，我在一个女人的世界发现了自己的价值，我相信是金子总会发光!今天我演讲的题目是《亮剑》。
想必在场的大多数都看过《亮剑》，剧中李云龙在演讲时说道：古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。
即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。
这不是一种以卵击石的笑话。
亮剑，就算你输得再彻底，只要你敢于亮出自己的宝剑，你就是这场对决的胜利者。
不在乎输赢，而在于一种绽放自己光芒的过程。
借鉴到现代，更是一种现代职场的成功模式。
李云龙是一个凡人，但他却拥有天马行空般的作战想象力，他那种悍不畏死、勇往直前的气势，使他迎来了一个个令人激动万分的胜利。
亮剑精神不但是军人的军魂，也是现代职场的成功模式。
现代职场是一个充满了竞争的角斗场，只有勇于亮剑的人才能立足，才能生存。
而分院的学生会，是一个职场的缩影。
在我刚来大学的时候，我还只是一个班里小小的团支书，后来鼓起勇气参加了学生会的面试，我很幸运，通过了组织部的三轮面试，但不幸的是，我被组织部调配到学研部，我承认有过几分钟的失落，不过还是那句话，是金子总会发光，不管在哪一个部门，都是我们锻炼自己的练兵场。
我欣然的接受了这个结果。
在开始的部门工作里，我认真工作，我相信只有努力才会有收获，如果没有努力你就什么都不是。
在分院上学期举办的辩论赛中，我有幸做了辩论赛的主持人，在大学以前我只没有做过主持人，在主持了一场接一场的辩论赛之后，我才变得更加的熟练，但在主持总院辩论赛的时候，我有过胆怯，但我还是勇敢的走上了一号楼三号报告厅的舞台，亮剑精神体现了一种勇气，一种魄力。
如果给我那场主持打分，满分100分，我会为自己打80分，不足的那20分是扣在我主持的一些失误，我承认我紧张，我很少走上这么一个受人瞩目的舞台，但是我能走上去，要的就是一种勇气，一种魄力。
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨一个崇高的主题——“教师亮剑精神”。
教师，是人类灵魂的工程师，是传承文明的使者，是塑造未来的基石。
在这个伟大的职业中，我们肩负着培养一代新人的重任，承载着国家和民族的希望。
而“亮剑精神”，正是我们每一位教师应当具备的品质。
“亮剑精神”源于我国著名电视剧《亮剑》中的主人公李云龙的豪言壮语：“人活一口气，剑锋所指，所向披靡！”这种精神，体现了中华民族不畏强敌、敢于斗争、勇于胜利的气概。
作为教师，我们同样需要这种精神，在教育教学工作中，勇往直前，锐意进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
一、坚定信念，砥砺前行教师亮剑精神的首要表现是坚定信念。
信念是人生的灯塔，是前进的动力。
在教育教学工作中，我们要坚定对党的教育事业的信仰，对教育事业的忠诚，对学生的热爱。
面对教育改革的新形势、新任务，我们要始终保持清醒的头脑，坚定信念，砥砺前行。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 坚定对党的教育事业的信仰。
我们要牢记党的教育方针，全心全意为人民服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 坚定对教育事业的忠诚。
我们要把教育事业作为自己毕生的事业，为之奋斗终身，为学生的成长成才贡献力量。
3. 坚定对学生的热爱。
我们要关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的个性，用爱心和耐心去呵护每一个学生的心灵。
二、敢于担当，勇攀高峰教师亮剑精神的另一个重要表现是敢于担当。
在教育教学工作中，我们要敢于面对困难和挑战，勇攀高峰，为学生树立榜样。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 敢于面对困难。
教育教学工作中，我们总会遇到各种各样的困难，如教学方法、学生管理、家长沟通等。
我们要敢于正视困难，勇于解决问题，不断提升自己的教育教学水平。
2. 敢于挑战自我。
我们要敢于突破自己的舒适区，不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质，为学生提供更优质的教育。
3. 敢于担当责任。
作为教师，我们要对自己的教育教学工作负责，对学生的成长负责，对家长的教育期望负责，对学校的发展负责。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个伟大民族的精神——亮剑精神。
作为一名教师，我们肩负着培养祖国未来的重任，更应当具备这种精神，以激发学生们的爱国热情，培养他们的坚定意志。
一、亮剑精神的内涵亮剑精神，源于我国著名电视剧《亮剑》中的主人公李云龙。
他的一生，充满了传奇色彩，更诠释了亮剑精神的真谛。
亮剑精神主要包括以下几个方面：1. 勇敢顽强，敢于担当。
在战场上，李云龙带领部队英勇作战，不怕牺牲，敢于直面困难，敢于承担责任。
2. 独立自主，不畏强敌。
在困境中，李云龙始终保持清醒的头脑，善于分析形势，敢于与敌人斗智斗勇。
3. 忠诚爱国，无私奉献。
李云龙始终把国家和人民的利益放在首位，为民族独立和人民幸福付出了巨大的努力。
4. 坚定信念，永不放弃。
在逆境中，李云龙始终保持坚定的信念，勇往直前，直至取得最后的胜利。
二、教师与亮剑精神作为一名教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在这个伟大的时代，亮剑精神对于我们来说，具有重要的现实意义。
1. 勇敢顽强，敢于担当。
在教育教学工作中，我们要勇于面对各种困难和挑战，敢于承担责任，为学生的成长成才贡献自己的力量。
2. 独立自主，不畏强敌。
在教育教学改革的大潮中，我们要善于分析形势，敢于与教育领域的顽疾作斗争，为我国教育事业的发展贡献自己的智慧。
3. 忠诚爱国，无私奉献。
我们要时刻牢记自己的使命，把学生的成长放在首位，为祖国培养更多优秀人才。
4. 坚定信念，永不放弃。
在教育教学过程中，我们要始终保持对教育事业的热爱，对学生的关爱，对事业的执着，为实现教育梦想而努力奋斗。
三、如何在教育教学中践行亮剑精神1. 爱岗敬业，无私奉献。
我们要热爱教育事业，把全部精力和热情投入到教育教学工作中，为学生的成长成才倾注心血。
2. 勇于创新，敢于突破。
我们要不断学习新知识、新技能，勇于创新教育教学方法，提高教育教学质量。
3. 坚定信念，传承红色基因。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家分享一种精神——亮剑精神。
这种精神，源于我国电视剧《亮剑》中主人公李云龙的豪迈气概，它所蕴含的坚韧不拔、勇往直前的品质，正是我们教育工作者应当传承和发扬的宝贵财富。
首先，让我们回顾一下《亮剑》这部电视剧。
该剧以抗日战争时期为背景，讲述了李云龙这位八路军独立团的团长，在艰苦卓绝的战争年代，带领战士们浴血奋战，最终取得胜利的感人故事。
李云龙的形象深入人心，他的“亮剑精神”更是激励着一代又一代人。
那么，何为亮剑精神呢？我认为，亮剑精神主要包括以下几个方面：一、敢于亮剑，勇于拼搏。
面对困难和挑战，李云龙从不退缩，他总是敢于站出来，勇敢地面对敌人。
正如他所说：“剑锋所指，所向披靡。
”这种敢于亮剑、勇于拼搏的精神，正是我们教育工作者在教育教学工作中所应具备的品质。
二、坚定信念，永不放弃。
在战争年代，李云龙和他的战士们面临着生死考验，但他们始终坚定信念，为了民族解放事业而奋斗。
这种坚定信念、永不放弃的精神，对于我们教师来说，也是至关重要的。
三、团结协作，众志成城。
在《亮剑》中，李云龙与战士们团结一心，共同抗击敌人。
这种团结协作、众志成城的精神，是我们教育工作者在教育教学工作中必须具备的。
四、严谨治学，精益求精。
李云龙在战斗中不断学习，提高自己的军事素养。
这种严谨治学、精益求精的精神，也是我们教师应当追求的。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。
在新时代，我们要将亮剑精神融入到教育教学工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
首先，我们要敢于亮剑，勇于拼搏。
在教育教学中，我们要敢于面对各种困难和挑战，勇于担当，敢于创新。
我们要以李云龙为榜样，勇往直前，不断提高自己的教育教学水平。
其次，我们要坚定信念，永不放弃。
面对学生的成长过程中遇到的种种问题，我们要始终保持坚定的信念，相信每一个学生都有无限的可能。
我们要耐心引导，帮助他们克服困难，实现自我价值。
再次，我们要团结协作，众志成城。
期末奋斗：亮剑精神，勇往直前尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！时间，是一首无声的歌，它轻轻掠过，不留痕迹；时间，是一缕无痕的风，它悄然吹过，不觉间改变一切；时间，是一张没有回程的车票，一旦启程，便只能勇往直前。
站在此刻，我们回望过去，感慨万千；展望未来，充满期待。
同学们，期末考试的脚步日益临近，冲刺的号角已经响起。
俗话说：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
”面对挑战，我们没有退路，只有勇往直前。
电视剧《亮剑》中李云龙的话激励人心：“狭路相逢勇者胜。
”今天，离期末考试只有一个星期，是我们展现亮剑精神的时刻。
为了不辜负家长、亲友的期望，为了回报老师、同学的关怀，让我们勇敢地亮出自己的宝剑。
目标引导行动，行动决定命运。
历史上的勾践、祖狄、达摩、杨时等人物，他们的故事告诉我们：没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。
伟人告诉我们，勤奋是通往智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅先生曾说：“不耻最后。
即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。
”在冲刺期末考试的奋斗历程中，我们决不气馁。
青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在“奋斗”这两个字中。
阿基米德曾说：“给我一个支点，我可以撬起地球。
”我们相信，只要我们找到正确的支点，就能迎接命运的撞击。
同学们，人生的道路很漫长，但关键处就那么几步。
接下来的时间如何度过，将决定我们的未来。
让我们抓住这难得的机会，利用这宝贵的时光，静下心来，沉下心来，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最终得到常人不能得到的收获。
请把父母的声声叮咛，师长们的殷殷期盼化作动力。
只要我们增强信心，严格勤奋，团结互助，奋力拼搏，我们就一定能战胜困难，超越自我，获得成功。
秣马厉兵一个星期，敢抒凌云之志；砥砺宝剑一星期，誓酬蹈海雄心。
一星期，愿我们奋发图强，持之以恒。
举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。
同学们，是浆，就要搏击风浪；是船，就要奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天！同学们，努力吧，亮出我们的剑吧！用一星期给自己一个机会，用一星期为自己创造一个奇迹，用一星期为关爱你的人送上一个惊喜！祝同学们在即将到来的期末考试中取得优异的成绩！谢谢大家！。
小学语文教育教学中的“亮剑”精神（读书摘录）《亮剑》是一部军事类题材电视剧，影片里李云龙不遵循常规，以超越自我为目标，还有几分粗犷，甚至野蛮不讲道理．之前，美国的军事学家曾从军事学角度反复研究过这部影片．我打算从一个教育者的视线，谈谈这部影片对教育教学工作的启发．先说说李云龙那个人，作为影视角色，个性鲜亮，其缺点看起来都让我们觉得胜过优点．试问一下，假如李云龙是个学生，老师们能同意吗?老是和老师唱反调，不听老师的话或者安排，总爱耍点小聪慧，老自以为是．呵呵，还没有一一列举完就保准让您头疼．从李云龙那个角度试问各位老师，难不成大人唱反调确实是有主见？耍小聪慧确实是发散思维？再问下去让我们这些做老师的自己都脸红了．诚然，有这些种种＂劣迹＂的小孩，就班级治理，组织教学而言（比如外出做观看记录，或是参观等实践活动中），简直是一个＂刺头＂，既不遵守纪律，桀骜不逊，又常带着一帮烂兄烂弟到处添乱，但却在班集体中颇有人缘．假如，我们作为老师的用看李云龙的眼神，以安静的心态，用同龄小孩的视野，与他们交流，倾听他们的心声，沟通彼此的隔膜，在老师明白得的视野中，这些＂刺头＂之前的顽皮，小聪慧也可能会慢慢变的可理喻，甚至显的可爱起来．就象华应龙老师在课堂教学中十分重视对学生的人文关怀，的确“尊重、沟通、宽容、观赏”使课堂教学更为和谐。
那什么是亮剑呢？李云龙作了注解：古时候的剑客，在遇到对手的时候要拔出自己的剑。
明知不敌也要亮剑。
剑锋所指所向披靡。
这确实是亮剑精神。
正是李云龙这种铮铮铁骨，强烈的竞争意识，将他手下的兵训练的比狼还强悍，勇猛。
我们在课堂上常常如此引导小孩们：＂今天ＸＸ最听话了＂＂比一比，看谁最坐的最好＂＂ＸＸ，你真乖＂．而诸如＂ＸＸ就爱玩＂，则是不务正业的潜台词，＂ＸＸ如何老是争强好胜＂，则是个性强不听话（绝非好学生）的标志，打架斗嘴就更是罪大恶极了．＂听话，乖＂成了教师评定三好学生的最高标准了．再做一假设，假如李云龙是一名教师的话，第２星期定会受到行政处的严峻警告，班里的小孩的脚印遍部校园（草坪让踩紧了，花朵离开了枝头），仿佛什么活动他们都在参与，打架闹事之类的壮举一件都少不的他们，而老师对此更是不理不睬，甚至于纵容．＂２１世纪，是竞争的时代＂这句话被我们都嚼的烂熟了，身为教师的我们，是否在培养有竞争意识的人才？一个规规矩矩，专门乖的同志是不是更容易融入那个竞争日趋猛烈的社会？I do not think so! 我们教师群体中大部分的教学目标或者工作定位都要求现时期出成绩（学习），班级治理的首要原则在于便于治理。
