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社会心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学是研究什么的学科？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会与个体的相互作用D. 文化与行为的关系答案：C2. 下列哪个理论是社会心理学中的从众理论？A. 认知失调理论B. 社会交换理论C. 权威服从理论D. 阿什实验答案：D3. 社会促进效应是指什么？A. 他人在场时个体表现更佳B. 个体在独处时表现更佳C. 群体决策比个体决策更合理D. 社会压力导致个体行为改变答案：A4. 社会认同理论主要解释了哪个现象？A. 个体如何融入群体B. 群体间的冲突和偏见C. 个体的自我认知D. 社会影响对个体行为的作用答案：B5. 镜像自我是指个体如何形成的自我概念？A. 通过自我反思B. 通过与他人的互动C. 通过社会比较D. 通过社会角色的扮演答案：B6. 下列哪个不是社会影响的类型？A. 顺从B. 内化C. 模仿D. 反馈答案：D7. 社会学习理论认为，观察学习是通过什么过程影响个体行为的？A. 直接奖励和惩罚B. 观察他人的行为和后果C. 个体的内在动机D. 社会规范和价值观答案：B8. 社会交换理论强调的是哪种关系？A. 个体与个体之间的关系B. 个体与群体之间的关系C. 群体与群体之间的关系D. 个体与社会环境之间的关系答案：A9. 在社会心理学中，归因偏差是指什么？A. 个体对行为原因的错误解释B. 个体对他人行为的错误判断C. 个体对自己行为的错误理解D. 个体对环境因素的错误分析答案：A10. 社会支持对个体心理健康的影响是什么？A. 增加个体的压力B. 减少个体的幸福感C. 提高个体的应对能力D. 降低个体的社会适应性答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 在社会心理学中，________是指个体为了获得奖励或避免惩罚而遵循社会规范的行为。
答案：顺从2. ________理论认为，人们总是试图保持其信念和态度的一致性。
社会心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的重点是：A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会影响下的个体心理过程D. 社会结构2. 下列哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 演绎法3. 社会心理学中的“从众”现象是指：A. 个体在群体压力下放弃自己的意见B. 个体在群体中保持独立思考C. 个体在群体中形成自己的意见D. 个体在群体中模仿他人行为4. 社会促进效应通常发生在：A. 个体单独完成任务时B. 个体在群体中完成任务时C. 群体成员相互竞争时D. 群体成员相互合作时5. 社会心理学中的“自我”概念包括：A. 自我认知B. 自我评价C. 自我意识D. 所有以上选项6. 社会认同理论认为，个体的自我概念在很大程度上取决于：A. 个人特质B. 社会角色C. 社会群体成员身份D. 社会地位7. 下列哪项不是社会影响的结果？A. 服从B. 从众C. 群体思维D. 独立思考8. 社会支持对个体心理健康的影响主要体现在：A. 提供物质帮助B. 提供情感支持C. 增强个体的自我效能感D. 所有以上选项9. 社会学习理论认为，个体学习行为的主要方式是：A. 观察学习B. 直接经验C. 推理学习D. 模仿学习10. 下列哪项是社会心理学研究的伦理问题？A. 研究方法的选择B. 研究结果的解释C. 研究对象的隐私保护D. 研究数据的统计分析答案：1. C2. D3. A4. B5. D6. C7. D8. D9. A 10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述社会心理学中“认知失调”理论的主要内容。
答：认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的，主要内容包括当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生心理上的不适感。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其认知，使之一致，或者通过增加新的认知来解释原有的矛盾，以达到认知的平衡。
社会心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的核心内容是：A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会影响答案：D2. 下列哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：D3. 社会心理学中的“从众”现象是指：A. 个体在群体压力下改变行为B. 个体在群体中失去自我C. 个体在群体中获得认同D. 个体在群体中形成竞争答案：A4. 社会影响的来源可以是：A. 个体B. 群体C. 社会规范D. 所有以上选项答案：D5. 社会心理学中的“认知失调”是指：A. 个体在面对不一致信息时的心理状态B. 个体在群体中失去自我C. 个体在群体中获得认同D. 个体在群体中形成竞争答案：A6. 下列哪项不是社会心理学中的归因理论？A. 行为归因B. 情感归因C. 认知归因D. 社会归因答案：C7. 社会心理学中的“自我实现预言”是指：A. 个体的期望影响他人的行为B. 个体的期望影响自己的行为C. 个体的行为影响他人的期望D. 个体的行为影响自己的期望答案：B8. 社会心理学中的“群体思维”是指：A. 群体成员之间的相似性B. 群体成员之间的一致性C. 群体成员之间的冲突D. 群体成员之间的合作答案：B9. 下列哪项不是社会心理学中的偏见类型？A. 种族偏见B. 性别偏见C. 年龄偏见D. 个人偏见答案：D10. 社会心理学中的“旁观者效应”是指：A. 个体在群体中的行为更激进B. 个体在群体中的行为更保守C. 个体在群体中的行为更被动D. 个体在群体中的行为更积极答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 社会心理学研究的领域包括：A. 人际关系B. 群体动力学C. 社会影响D. 社会结构答案：ABC2. 社会心理学中的社会影响方式包括：A. 说服B. 顺从C. 服从D. 抵抗答案：ABC3. 社会心理学中的归因理论涉及的内容包括：A. 行为的原因B. 行为的结果C. 行为的意图D. 行为的情境答案：ACD4. 社会心理学中的偏见可能产生的后果包括：A. 歧视行为B. 社会排斥C. 群体冲突D. 个体的自我认同答案：ABC5. 社会心理学中的群体决策可能存在的问题包括：A. 群体思维B. 责任分散C. 社会惰性D. 群体极化答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会心理学中的“社会认同理论”。
社会心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学主要研究的是：A. 个体心理B. 群体心理C. 社会与个体心理的相互作用D. 社会结构答案：C2. 社会促进效应是指：A. 他人在场时，个体的工作效率降低B. 他人在场时，个体的工作效率提高C. 个体在群体中工作效率降低D. 个体在群体中工作效率提高答案：B3. 社会认同理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 塔杰菲尔D. 斯金纳答案：C4. 从众行为通常发生在哪种情境下？A. 个体独立完成任务B. 个体在群体压力下C. 个体与他人意见一致D. 个体与他人意见不一致答案：B5. 社会影响的类型不包括：A. 服从B. 从众C. 认同D. 独立思考答案：D6. 社会学习理论认为，人们通过观察他人的行为和后果来学习，这一理论的提出者是：A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 弗洛伊德D. 荣格答案：A7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿伦森B. 费斯汀格C. 马斯洛D. 卡尔·罗杰斯答案：B8. 社会支持对个体的心理健康具有：A. 负面影响B. 无影响C. 积极影响D. 有时积极有时消极答案：C9. 社会交换理论认为人际关系是基于：A. 情感B. 利益C. 义务D. 权力答案：B10. 社会促进效应和抑制效应是由以下哪位心理学家首次提出的？A. 弗洛伊德B. 特里普利特C. 阿伦森D. 班杜拉答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会心理学中的自我效能感理论。
答案：自我效能感理论是由班杜拉提出的，该理论认为个体对自己完成特定任务的能力的信心水平会影响其动机、情感和行为。
自我效能感高的人更可能面对挑战，坚持努力，并在困难面前保持积极态度。
2. 描述社会影响的三种主要形式。
答案：社会影响的三种主要形式包括服从、从众和认同。
服从是指个体按照他人或群体的要求改变自己的行为；从众是指个体在群体压力下改变行为或观点以与群体保持一致；认同是指个体因为欣赏或尊重他人，而模仿其行为或观点。
社会心理学考试（答案见尾页）一、选择题1. 什么是社会心理学？A. 是研究个体如何受到社会环境的影响B. 是研究人类行为与思维过程的科学C. 是研究社会互动中的心理现象D. 是研究群体对个体的影响2. 社会心理学在日常生活中的应用有哪些？A. 增进人际沟通能力B. 提高团队协作效率C. 促进个人成长和发展D. 预防和解决冲突3. 社会认知中的图式概念是指什么？A. 图式是一种知识结构，存储了关于某个主题或领域的信息B. 图式是人们对某一特定概念或现象的认知结构C. 图式是人们处理信息的一种策略D. 图式是人们在社会比较中对自我评价的依据4. 社会影响中的顺从理论是由谁提出的？A. 罗伯特·扎伊翁B. 费斯廷格C. 海纳姆D. 布鲁默5. 社会态度的功能包括哪几个方面？A. 适应功能B. 保护功能C. 自我防御功能D. 社会化功能6. 比较心理是指个人在社会比较时，关注的是参照群体与自己之间的相似性还是差异性？A. 相似性B. 差异性C. 其他D. 不确定7. 社会交换理论中，交换可以分为哪几种类型？A. 金钱交换B. 劳务交换C. 社会地位交换D. 互惠交换8. 社会角色理论认为角色包含哪几个方面的含义？A. 角色是社会群体中分工的产物B. 角色是个人履行的社会职责和行为模式C. 角色是个体在社会中的身份及期望D. 角色是社会对个体行为的规范和期待9. 情感管理是指个人在面对情绪时采取的策略，以下哪种不是情感管理的策略？A. 情绪宣泄B. 情绪抑制C. 情绪转移D. 情绪认同10. 健康的人际关系包括哪几个基本要素？A. 互相尊重B. 信任支持C. 同理心D. 有效沟通11. 社会心理学研究的主要内容是什么？A. 人类行为的预测和控制B. 市场营销策略C. 人际关系和群体行为D. 心理疾病的诊断和治疗12. 社会认知中的自我服务偏差是指什么？A. 人们倾向于认为自己是正确的，把成功归因于自己，把失败归因于他人B. 人们倾向于认为自己是正确的，把成功归因于他人，把失败归因于自己C. 人们倾向于认为自己是正确的，把成功归因于自己，把失败归因于自己D. 人们倾向于认为自己是正确的，把成功归因于他人，把失败归因于他人13. 社会影响中的顺从理论是由谁提出的？A. 罗伯特·扎荣茨B. 列纳·斐斯廷格C. 巴纳姆D. 费斯廷格14. 比较心理是指个人在社会比较过程中，对自我评价产生的心理现象。
西师大本科自考社会心理学（02047）应考小资料一.名词解释1.社会心理：是指在一段特定的时期内弥漫在社会及其群体中的整个社会心理状态，是整个社会的情绪基调、共识和价值取向的总和。
2.期待效应：研究者本身对研究结果的期待有时也影响研究结果。
3.归因：人们利用信息对自己及他人行为的原因加以推断的过程。
4.自我实现的预言（皮革马利翁效应）：我们对他人形成一定的印象之后，就会对他人产生相应的期望，而此期望又引导我们采取相应的行为以证实此期望，这一现象叫做~5.亲和动机：又称为结群动机，是指个人要与他人在一起，或者加入某个团体的需要。
态度：指人们对一定对象相对稳定、内部制约化的心理反应倾向。
6.凝聚力：指多数群体成员凝聚为一体，合力于群体或组织目标活动的心理结合力。
7.去个性化：群体对个人会产生促进作用，使个人在群体中做出他单独时不敢做的事情来。
8.传播：是通过语言、姿态、表情等各种符号传递或交换知识、意见、情感、愿望等信息的社会行为，传播试图与他人分享信息、思想和态度，建立与他人的认同和共鸣。
9.谣言：是某些人或团体、组织、国家，根据特定的动机和愿望，散布的一种内容没有得到确认的，缺乏事实的通过自然发生的，在非法连锁性传播通路中所流传的信息。
简答题1.杨国枢从人与文化—社会环境的相互关系中区分心理—行为取向的类型？杨国枢自20世纪70年代中期起开始使用社会取向的概念研究，并且用社会互动和性格特质两种观点论证中国人的社会取向特点。
他从人与文化—社会环境的相互关系区分心理—行为取向的类型，提出四个相互关联的概念：“家族取向”、“关系取向”“权威取向”“他人取向”。
2.简要说明社会心理学的两种研究传统。
社会心理学一开始就存在心理学倾向和社会学倾向，属于心理学文脉的冯特，以个人心理为主线，研究个人的内在经验及行为的心理学文脉和思路；麦独孤的社会心理学思想，以社会要因或人与人相互作用为主线，研究作为社会过程或群体心理基础的社会学文脉和思路。
社会心理学考试（答案见尾页）一、选择题1. 什么是社会心理学？A. 是研究个体如何受到社会环境的影响B. 是研究人类行为和思维过程的科学C. 是研究社会互动和人际关系D. 是研究文化如何影响个体行为2. 社会心理学在日常生活中的应用有哪些？A. 提高沟通技巧B. 增强团队合作C. 解决冲突D. 影响他人决策3. 社会认知中的归因理论是如何解释人们对他人的判断的？A. 认为人们会根据他人的行为直接判断其品质B. 认为人们会根据他人的外貌判断其内在品质C. 认为人们会根据他人的动机判断其行为D. 认为人们会根据他人的群体归属判断其个人特征4. 社会影响中的顺从理论是如何解释人们接受他人影响的？A. 认为人们会因为权威人士的影响而改变自己的观点B. 认为人们在面对压力时会改变自己的行为C. 认为人们会因为社会规范的压力而改变自己的行为D. 认为人们会因为他人的承诺而改变自己的行为5. 社会心理学中的偏见是如何定义的？A. 对某个群体的成员持有固定的、通常是不好的看法B. 对某个群体的成员持有固定的、通常是的看法C. 对某个群体的成员持有变动的、通常是不好的看法D. 对某个群体的成员持有变动的、通常是的看法6. 社会心理学中的刻板印象是如何形成的？A. 通过直接接触和了解某个群体B. 通过媒体和文化的影响C. 通过自我归纳和自我确认D. 通过和他人的交往7. 社会心理学中的群体极化现象是如何解释群体意见的共识的？A. 因为群体成员具有相似的观点和经验B. 因为群体讨论可以消除个体差异C. 因为群体决策可以强化共识D. 因为群体成员追求一致性和和谐8. 社会心理学中的社会交换理论是如何解释人们在社会互动中的行为的？A. 认为人们会寻求最大化自己的利益B. 认为人们会寻求最大化他人的利益C. 认为人们会寻求平衡自己的付出和回报D. 认为人们会寻求最大化社会关系的质量9. 社会心理学中的责任分散效应是如何解释人们在群体中不负责行为的？A. 认为人们在群体中会因为责任分散而减少自己的责任感B. 认为人们在群体中会因为责任分散而增加自己的责任感C. 认为人们在群体中会因为责任分散而忽视自己的责任D. 认为人们在群体中会因为责任分散而推卸自己的责任10. 社会心理学中的认同理论是如何解释人们形成和维护自我概念的？A. 认为人们会通过认同某个群体来获得自我价值感B. 认为人们会通过认同某个群体来获得他人的认可C. 认为人们会通过认同某个群体来发展自己的个性D. 认为人们会通过认同某个群体来逃避自我认同的困境11. 什么是社会心理学？A. 是研究个体如何受到社会环境的影响B. 是研究群体行为如何影响个体的心理过程C. 是研究社会认知的过程和规律D. 是研究社会影响和人际互动的心理机制12. 社会心理学在日常生活中的应用有哪些？A. 帮助人们理解和处理人际关系问题B. 提高团队合作能力和领导力C. 帮助人们更好地适应社会变化和应对压力D. 批判性思考和决策能力13. 社会认知中的哪些现象可以解释人们在评价他人时的偏见和刻板印象？A. 比较效应B. 情境效应C. 首因效应D. 刻板印象14. 社会影响的主要理论有哪些？A. 从众理论B. 服从理论C. 社会学习理论D. 归因理论15. 在压力管理中，以下哪些策略可以帮助缓解压力？A. 时间管理B. 运动和健康饮食C. 呼吸和放松技巧D. 寻求社会支持16. 社会心理学在临床心理学中有何应用？A. 心理评估B. 心理治疗C. 危机干预D. 症状诊断17. 社会态度的功能有哪些？A. 通过态度的形成和发展的社会化过程，保证个体在社会中的生存和发展B. 作为一种预防措施，通过形成积极的社会态度来降低即将发生的冲突C. 作为社会控制的手段，通过形成积极的社会态度来约束个体行为D. 作为个人价值体系的一部分，反映了个体的自我认同和自尊18. 社会比较对自我评价的影响包括哪些方面？A. 同化的效果B. 异化的效果C. 自我贬低D. 自我提升19. 社会心理学的研究方法有哪些？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 案例研究法20. 以下哪个因素可能影响人们对权威人物的服从？A. 权威者的权威地位B. 人们对权威者的信任度C. 服从行为的性质D. 社会文化因素21. 什么是社会心理学？A. 是研究个体如何受到社会环境的影响B. 是研究群体行为如何影响个体的心理和行为C. 是研究社会认知的过程D. 是研究社会影响和服从的机制22. 社会心理学的主要研究领域包括哪些？A. 社会认知B. 社会影响C. 社会情感D. 社会行为23. 社会认知中的图式概念是指什么？A. 个体对某一特定群体的所有成员的概括性认识B. 个体对某一特定群体的成员的独特特征的概括性认识C. 个体对某一特定社会环境的概括性认识D. 个体对某一特定情境的概括性认识24. 社会影响中的顺从理论是由谁提出的？A. 罗伯特·扎伊翁B. 莱昂·费斯廷格C. 巴纳姆D. 社会学家阿尔班25. 社会交换理论中，互惠原则是指什么？A. 人们在社会互动中给予和接受都是为了回报B. 人们在社会互动中只给予，不期待回报C. 人们在社会互动中只接受，不给予D. 人们在社会互动中完全随机地给予和接受26. 社会情感中的情绪调节是指什么？A. 控制自己的情绪反应B. 改变自己的情绪表达方式C. 增强情绪表达能力D. 提高情绪稳定性27. 社会行为中的群体极化现象是指什么？A. 群体讨论往往会强化成员的初始观点B. 群体讨论往往会改变成员的初始观点C. 群体讨论往往会引发成员的不一致观点D. 群体讨论往往会形成统一的观点28. 社会态度的功能包括哪几个方面？A. 自我保护功能B. 信息整合功能C. 心理防御功能D. 行为调节功能29. 社会比较中的上行社会比较是指什么？A. 将自己与他人进行相同的比较B. 将自己与他人进行不同的比较C. 比较的信息是负面的D. 比较的信息是正面的30. 社会态度的形成和发展过程中，哪个因素起主要作用？A. 遗传因素B. 文化因素C. 生活经历D. 性格特征二、问答题1. 什么是社会认知？它包括哪些方面？2. 社会交换理论的基本观点是什么？3. 什么是群体极化现象？如何解释它？4. 什么是社会影响？它有哪些类型？5. 什么是人际关系？如何建立和维护良好的人际关系？6. 什么是社会角色？它与角色扮演有什么区别？7. 什么是社会态度？它的功能是什么？8. 什么是社会排斥？它对个体的心理健康有何影响？参考答案选择题：1. ABCD2. ABCD3. A4. C5. A6. BCD7. C8. D9. A 10. A11. D 12. ABCD 13. ABCD 14. ABCD 15. ABCD 16. ABCD 17. ABCD 18. ABCD 19. ABCD 20. ABCD21. D 22. ABCD 23. A 24. B 25. A 26. A 27. A 28. ABCD 29. B 30. C问答题：1. 什么是社会认知？它包括哪些方面？社会认知是指个体对社会信息或刺激的解释、归类和判断过程。
社会心理学复习资料社会心理学复习题第一章1.社会心理学有哪些研究取向2.社会心理学的概念及研究范围3.简述社会心理学的发展历史（创始时间谁做了什么）第二章1.社会心理学的概念及其种类2试述影响社会认知准确性的因素3.试述凯利的三度归因理论（参考咨询书）4.简述印象管理及正负两面性第三章1.人际关系的概念及其特点2.试述人际关系的作用3.试述人际关系的类型理论4.试述影响人际关系吸引的因素5.人际关系测量有哪些方法6.如果你是班主任，你将怎样改善班里的不良人际关系第四章1.态度及其特点2.态度有哪几种成分，这几种成分之间是什么关系3.态度对人的行为有什么作用4.根据态度能预测人的行为吗？请说明理由；行为对态度有什么影响5.根据态度改变说模型，分析说服效果受哪些因素影响（展开论述）第五章1.结合有关理论，遗传和环境在人类发展中的作用（本能论、社会学习论等）2.挫折-侵犯理论是怎样解释人类的侵犯行为的3.减少侵犯行为的方法有哪些4社会生物学和社会进化论是怎样解释人类的利他行为的5.试述影响人的助人行为的因素有哪些第六章1.简述流行及其特点2.论述流行形成的原因3.流言及其特点4.如何制止流言和谣言第七章1.试述社会交换理论的基础和思路2.试述影响从众行为的因素3.联系我国实际，谈谈怎样才能有效克服社会墮化作用4.试述去个性化现象及其产生原因第一章1.社会心理学有哪些研究取向社会学取向、心理学取向、文化人类学取向2.社会心理学的概念及研究范围（1）概念：社会心理学是研究在社会交往中个体的社会心理、群体的社会心理、以及人们相互作用的社会心理的科学。
（2）研究范围：个体的社会心理和社会行为：个体的社会化、自我意识人的社会动机人的社会认知人的社会态度群体的社会心理：群体凝聚力群体压力和效力群体领导和群体决策民族心理、性别差异心理等相互作用的心理：人际关系人际沟通社会影响应用社会心理：环境心理学、污染、自然对人的社会心理影响宣传社会心理学，各种媒体，尤其是网络对人心理的影响3.简述社会心理学的发展历史（创始时间谁做了什么）(一)孕育时期（古希腊-19世纪中叶）即社会心理学形成前的一个准备时期，也是霍兰德所说的社会哲学阶段。
社会心理学试题及答案一、选择题1. 社会心理学是研究人类在社会中的行为与心理过程的学科。
下列哪个不属于社会心理学的研究内容？A. 社会认知B. 人格心理学C. 亲社会行为D. 群体心理学答案：B2. 下列哪项不是人们参与群体中的动机？A. 归属和认同B. 个人目标实现C. 自我保护D. 自主探索答案：D3. 以下哪项不是社会影响的类型？A. 遵从B. 预知C. 从众D. 互惠答案：B4. 社会认知理论包括以下哪个概念？A. 信念与态度B. 自我概念与自尊C. 决策与判断D. 同理心与同情心答案：A5. 下列哪个研究方法是社会心理学的常用方法？A. 实验研究B. 问卷调查C. 访谈法D. 自然观察法答案：A二、简答题1. 解释社会认知理论，并对其应用进行举例说明。
社会认知理论是指研究个体在社会交往中如何感知、解释和记忆他人及其行为的一种理论框架。
它关注个体对他人行为及其背后意图的推测和理解，以及个体通过认知来影响社会关系的方式。
例如，社会认知理论可以解释为什么在面对他人的行为时，我们倾向于从内部因素来解释，而对自身的行为则更倾向于从外部因素来解释。
2. 什么是群体决策，并阐述群体决策的优缺点。
群体决策是指一群人在共同协商和讨论的过程中做出决策的方式。
群体决策的优点在于能够集思广益，从不同的角度和经验中获得更多的意见和建议，有利于产生创新性的解决方案。
然而，群体决策也存在缺点，例如决策过程可能较为缓慢，因为需要协商和达成一致；还可能出现群体思维，导致部分成员不敢提出与主流意见相悖的观点，从而影响决策的质量。
3. 解释社会规范，并结合具体例子说明社会规范的作用。
社会规范是指社会中共同认可的行为准则或规定，它规范了个体在特定情境下应该如何行动。
社会规范可以分为描述性规范和规范性规范。
例如，在日常生活中，过马路时遵守红绿灯信号就是规范性规范的体现，而排队等候也是一种描述性规范的行为。
社会规范的作用体现在对个体行为的引导和协调，维护社会秩序和减少冲突。
社会心理学考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学是研究什么的学科？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 个体和群体心理过程的相互作用D. 社会行为的预测答案：C2. 以下哪个概念不属于社会心理学的研究范畴？A. 归因B. 社会影响C. 认知失调D. 神经传导答案：D3. 社会认同理论是由哪位学者提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 塔杰费尔D. 斯金纳答案：C4. 社会促进效应是指什么？A. 他人在场时，个体行为效率降低B. 他人在场时，个体行为效率提高C. 他人在场时，个体情绪反应增强D. 他人在场时，个体情绪反应减弱答案：B5. 以下哪个不是社会影响的类型？A. 从众B. 服从C. 模仿D. 竞争答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述社会心理学中的“旁观者效应”。
答案：旁观者效应是指在紧急情况下，当旁观者数量较多时，个体采取行动的可能性降低的现象。
这通常归因于责任分散，即每个人都认为其他人会采取行动，从而降低了个人的责任感。
7. 解释“认知失调”理论，并给出一个例子。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所感受到的心理不适。
例如，一个人可能既想戒烟，又无法抗拒吸烟的冲动，这种矛盾导致心理上的不适。
8. 描述“自我服务偏差”及其可能带来的社会影响。
答案：自我服务偏差是指个体倾向于将成功归因于自己的能力和努力，而将失败归因于外部因素。
这种偏差可能导致个体在团队中过于强调个人贡献，忽视团队合作，从而影响团队的凝聚力和效率。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述社会心理学中的“归因理论”及其对人际关系的影响。
答案：归因理论是社会心理学中用来解释人们如何解释自己和他人行为原因的理论。
它主要关注个体如何将行为归因于内部因素（如性格、能力）或外部因素（如情境、运气）。
在人际关系中，正确的归因有助于理解他人行为，促进沟通和理解；错误的归因可能导致误解和冲突。
1.社会心理学：是研究社会心理现象的科学，是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下，个体与群体的心理与行为规律的科学。
2.社会心理学的基本理论：社会学习理论，社会认知理论，精神分析理论，符号交互作用理论其他还有：社会生物学理论，社会文化理论，进化社会心理学理论，决策理论。
3.社会学习理论：（巴普洛夫的联结，斯金纳的强化，班杜拉的观察学习）核心思想：一个人当前的行为是由其过去的经历所决定的，其已有的经验，训练，强化对行为的习得起着至关重要的作用。
4.社会认知理论：（布鲁纳提出，受科勒和勒温的格式塔心理学的影响）从人的认知过程解释人的社会心理与社会行为，强调一个人的行为依赖于其知觉社会情境的方式。
一个热点：格林沃尔德的内隐社会认知的研究。
5.精神分析理论：个体社会化（人怎么成为社会人）和群体心理（原始道德与宗教）是两大方面。
强调文化，社会条件，人际关系，家庭环境，早期经验对人格和社会心理，行为的影响。
几个重要的概念：认同（自居），本能，本我，自我，超我--认同：由于某一动机而选择地模仿别人的某些行为，从而使个体在心理上产生归属感。
6.符号交互作用理论：（米德）认为人的行为有社会因素决定，个体社会心理与社会行为是在相互作用过程中形成的。
7.社会心理学的研究方法论原则：客观性原则，分析与综合原则，理论性原则。
理论性原则中包括：遵循知情同意的原则，避免伤害与最小危险的原则，保护个人隐私原则，事后解释原则。
遵循知情同意的原则包括：1.保障被试的知情同意权2.实验性欺骗3,角色扮演技术8.定性研究的设计：（定义，过程，特点）定义：以研究者本人为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法，对社会心理现象进行研究，从而归纳出自己对被试对象的观点，并以此为基础建立假设和理论。
过程：研究课题的选择，研究场所的选择，资料的收集，资料整理与分析，成果表达，研究结果的评估。
特点：（1）强调从当事人的角度，对社会现实的看法。
（2）重视把事件置于其发生的情境下，全面的了解。
（3）认为社会是动态的，互相关联的。
（4）重视第一手资料，是探索性，发现式的。
（5）研究方法采用开放式的策略，方法，过程，结果常常一同呈现。
9.定量研究的设计：定义是一种对事物可以量化的部分进行测量与分析，通过分析变量之间的数量关系，揭示事物之间的内在联系规律，以检验研究者有关理论假设的研究方法。
10.社会心理学研究的特征：（1）研究内容的广泛性：四个水平：个体水平的研究，个体与他人水平的研究，群体水平的研究，公众水平的研究。
（2）直接观察很难发现规律（3）研究的难以控制性11.社会心理学的研究步骤：选研究主题，查阅文献，形成假设，选择研究方法，收集数据，分析数据，报告结果11.社会心理学的研究方法：一．系统观察1．非参与性观察，又叫直接观察。
2．参与性观察，指观察者作为观察群体中的一员，与其他成员一起活动时，对群体中的成员进行行为观察。
参与性观察的过程：选题，决定场所，去的同意后进入观察场所，建立良好关系，直接观察，深度访谈，现场记录，整理资料二．相关研究对人，事物之间关系的探讨，研究两个以上变量之间的相互关系，一个事物改变的同时，另外一个事物也在改变的倾向。
优点:一次获得大量信息，可以观察那些在实验室里不能操纵的现象。
缺点：无法确定因果关系的方向。
三．实验研究（1）实验室研究（2）现场研究：（自然研究）在真实生活情境下进行有控制的实验。
（3）模拟实验：模拟真实的社会情境，并在其中进行有控制的实验。
四．其他方法：（1）调查法（2）文献资料分析法（3）跨文化研究法（4）元分析研究（5）评价研究1.社会化概念：个人在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识，技能，语言，规范，价值观等社会方式和人格特征，适应社会并积极创造新文化的过程。
它具有社会强制性，主观能动性，毕生持续性等特征。
2.社会化的类型：（1）基本社会化（早期社会化），婴儿到青少年时期。
（2）继续社会化（发展社会化），承认阶段。
（3）再社会化，从原来的生活方式向新的生活方式转变，适应，内化的过程。
（4）反向社会化，青年一代将知识，文化传递给前辈的过程。
3.社会化的基本内容与影响因素：（1）生活技能的社会化（2）职业技能的社会化（3）行为规范的社会化（4）生活目标的社会化主观因素：1）遗传素质2）思维能力3）语言能力4）学习能力5）生活依赖期客观因素：1）家庭2）学校3）同辈群体4）大众传播媒介5）社区4.社会化与社会性发展（概念）的关系：非常密切，社会性是社会化的结果，社会性是指个体与社会关系系统的相互作用，以及在这个作用过程中对社会中人和事物的认知，适应及其结果。
社会性关系、社会性认知、社会性特质、社会性情感、社会性行为，这些层面的综合发展，即社会性发展。
5.社会角色概念：是在社会系统中与一定社会位置相关联的符合社会要求的一套个人行为模式。
也可以被理解为个体在社会群体中被赋予的身份与该身份应发挥的功能。
有四大特征：职能性，扮演性，多重性，固定性。
6.角色扮演概念：个体据自己对各种社会角色的理解，按照这些角色要求来调节自己的行为的过程。
7.角色规范概念：是群体中每一角色都必须遵循的行为准则。
是在长期的社会生活中形成的，并在个体的实践活动中表现出来，与个体在社会关系中的位置紧密相关，并成为调节行为的重要调控器。
有两种表现形式：成文的，不成文的。
8.角色认知概念：又叫角色领悟，主要根据他人所表现出来的各种行为来认识对方的身份、地位，从而判断其应有的角色行为是否符合角色规范的要求。
9.角色行为概念：实现自己扮演的角色，是外部行为和角色实现的过程，是主体适应和改造环境的过程。
10.角色技能概念：人们所具有的能够顺利完成角色扮演的智慧、能力、经验等心理特征的总和。
包括一般技能（认知和活动技能）和特殊技能（能力、智慧、经验）。
11.角色冲突概念：角色行为相互矛盾时的产物。
包括角色内冲突，角色间冲突，角色外冲突。
12.角色协调概念：解决角色冲突的重要方法，指个体对自己角色的认知和社会对此角色的期望呈一致性状态。
角色协调首先要解决的是心理紧张问题，有：合作、转移、顺应三种方式去解决紧张问题。
13.性别角色概念：社会为男性或女性确定的行为规范，它是在性别基础上经社会化过程发展起来的。
14.性别角色社会化概念：是个体社会化的一个具体任务，是指个体意识到自己的性别，并获得社会希望的、符合其性别特征的动机、价值、心理特征、行为模式的过程。
15.性别角色的发展的三个方面：1）性别概念的发展，主要指性别认同（儿童对自己和他人的性别的正确的认识）、性别稳定性（儿童对人的性别保持一生不变的认识）、性别恒常性（对人的性别不因为其外表和行为而改变了认知）三方面的发展。
2）性别角色观的发展，理解怎样才算是一名男性或女性，认识到社会对他们的期望。
3）性别化行为模式的发展，儿童采取与性别角色相符的活动倾向和行为表现。
16.角色期望概念：一个人占有了社会关系中的一个位置，他人、群体、社会对占有这个位置的人抱有的期望叫做角色期望。
17.角色观念概念：建立在自我概念和角色知觉的基础上，如果人们的角色知觉清晰，自我概念统一，那么，角色观念就很容易建立。
角色观念的形成的过程：1）拒绝角色阶段2）承认角色阶段3）接受角色阶段1.需要：个体内部的不平衡状态，表现为个体对内部环境或者外在生活条件的一种稳定的要求，并成为个体活动的原动力。
2.动机：在需要的基础上产生的，有一定的目的和对象引起、维持、推动个体活动以达到目标的内部动力。
3.社会动机：以人的社会文化需要为基础，在社会环境支奴干通过学习和经验而获得的，是直接推动个人活动的内部动力，是个人行为的直接原因。
4.内部动机：指个体内部需要引起的动机。
由于个体对活动本身感兴趣，从活动中获得满足，活动本身成为个体从事此活动的一个内部推动力。
5.外在动力：指个体在外界的要求与外力的作用下所产生的行为动机。
个体参与没活动并不是对活动感兴趣，而是由活动以外的刺激所诱发的。
6.成就动机：人们希望从事对其有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，并在活动中取得优异的成绩，并能超过他人的动机。
7.亲和动机：是指个人与他人在一起，或者要加入某个群体的需要。
相关理论有：本能论和后天学习论。
8.自我提升：个人在自我知觉过程中产生的积极自我偏见即为自我提升。
就是“吹牛皮”自己夸奖自己、肯定自己、从积极方面评价自己。
它是个体在社会比较中努力保持和提升自尊的倾向。
通过提升，产生满意感，能力感，有效感。
1.态度的定义：社会心理学的核心概念，是个体对待特定的对象所持有的稳定的心理倾向。
这种心理倾向中蕴涵个体的主观评价，及由此产生的行为倾向。
态度是再社会生活过程中学习和经验积累而形成的。
2.态度的三个成分：认知、情感、行为。
3.态度的四大功能：顺应、认知、防御、调节。
4.态度的三个特征：社会性、具体性、协调性。
5.态度的形成和发展三大理论：1）学习理论：斯台茨和伯恩*克劳雷：环境刺激引起情绪反应。
奖励、赞赏、社会承认对个人的行为有积极的强化作用。
可以通过学习来模仿他人的态度。
2）认知理论：海德的P-O-X平衡理论。
奥斯古德的和坦南鲍姆的一致性理论。
3）功能理论：史密斯和卡兹。
认为态度的形成和个体的需要联系在一起。
6.态度的形成和发展的心理条件：个体的需要、经验、交往的对象和性质、自我意识。
7.态度的形成和发展的影响因素：人际关系、个性心理特征、社会群体与社会组织、信息沟通。
8.态度的测量：1）直接测量：自陈法、行为观察法、问卷法。
2）间接测量：投射测量、生理指标测量、内隐联想测量。
9.态度转变的理论必须能解释态度转变的原因，转变的过程，以及在什么情况下完成这种转变。
其代表性理论是强化理论，认知失调理论。
10.态度转变的方法：登门拜访，参与活动法，全面宣传法，沟通信息法，群体规定法。
11.睡眠者效应：沟通的说服力随着时间而增长的现象。
原因是随着时间的推移，人们往往把信息本身和沟通者分离开来，而且人们遗忘沟通者的速度比忘记沟通内容来得快些。
12.就沟通内容来说，有效的利用积极情绪、消极情绪、组织材料进行沟通，能促进个体态度的转变。
同时沟通中听众的态度与听众态度的差距及可信性因素，听众的承诺态度和个性因素，都会影响个人态度的转变。
1.社会认知是社会心理学的核心概念。
信息加工心理学认为，社会认知指人们对周围世界的解释、推理、记忆、使用社会环境信息的方式。
即人类是如何理解和思考他人。
2.社会认知从认知心理学中借用了许多概念，相对于一般意义上的认知，具有选择性，协调性。
以及投射性。
社会认知涉及的范围很广。
主要包括对他人的认知，对人际关系的认知和对自我的认知。
3.社会认知是研究社会心理学现象的一种思路或范式，相对集中于社会心理的过程层面。
