c3-1
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难点
程序的基本结构
教学基本内容
教学手段及时间分配
复习旧课:回顾上一章介绍的C语言的数据类型等基础知识
引入新课:C语言程序的结构组成及设计流程。
新课内容:程序的基本结构
板书纲要:3.1程序的基本结构来自3.1.1C程序的结构
3.1.2C语言程序的基本结构
3.2语句
3.2.1C语言中的基本语句
3.2.2赋值语句
讲解5分钟
讲解5分钟
多媒体讲解15分钟
多媒体讲解25分钟
多媒体讲解25分钟
多媒体讲解25分钟
布置作业
(书面作业、电子版作业)
编程实现:
1.输入三角形的三条边a、b、c的值,计算并输出三角形的面积。
课后小结
本节主要介绍了C语言程序的基本结构和C语言中的基本语句。通过学习本节内容使学生理解C语言程序的基本结构。
说明:1.每项页面大小可自行添减;
2.教学手段如:范例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解、实验讲解等。
教案正页
课程名称:C语言程序设计
任课教师
马小龙
总课序
第9次
授课
时间
第3周
讲课内容
第3章
课题
程序的基本结构
课时安排
2
授课方式
□理论课□讨论课□实践课□实验课□习题课□其他
教具
准备
多媒体教学设备、Visual C++
教学
目的
掌握C语言程序的基本结构和C语言中的基本语句。
教学
重点
程序的基本结构、C语言中的基本语句