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幼儿园大班教案《学做解放军》含反思一、教学目标1.了解解放军的基本学问，包括构成、历史、紧要任务等内容。
2.激励孩子们树立爱国主义情操，提高荣誉感和责任感。
3.通过军事教育，加强孩子们的纪律性、集体意识和勇气。
二、教学内容1.解放军培育班主题活动的介绍。
2.介绍解放军建军历史和进展。
3.解放军的构成和紧要任务。
4.表扬优秀解放军战士和文艺作品。
5.解放军歌曲赏识。
三、教学方法1.讲解和讨论：通过老师的介绍和讨论，让孩子们对解放军有更深入的了解。
2.察看和仿照：通过仿照解放军的队列行进、操场上的军事训练等活动，让孩子们学习解放军的精神和作风。
3.游戏和童话：通过游戏和童话的形式，让孩子们更直观的了解解放军的历史和进展。
四、教学过程1.老师介绍解放军培育班主题活动的内容，告知孩子们这是一次带有军事教育性质的活动，让孩子们欢快地学习和游戏，并在活动中加强纪律性和集体意识。
2.老师讲解解放军的历史和进展，并介绍中国人民解放军的构成和紧要任务。
3.通过察看解放军的操练和行进，让孩子们仿照解放军的行进步伐和精神面貌，感受解放军的纪律性和凝集力。
4.通过游戏和童话，让孩子们了解解放军的光辉历史和精神，激发他们的爱国情感，养成英勇刚强的品质。
5.在教学结束时，让孩子们赏识解放军的歌曲和文艺作品，激励孩子们用本身的方式表达对解放军的敬重和感谢。
五、教学反思通过本次教学活动，孩子们对解放军有了更深入的了解，同时也感悟到了解放军所传递的爱国主义情怀和红色基因。
在活动中，孩子们积极参加，表现出了对教学内容的深厚喜好，对于集体意识的意识也有所提高。
不过，在教学设计上，需要更好地考虑到孩子们的年龄特点和喜好喜好，在教学过程中更要重视孩子们的实践操作和阅历积累，让他们在游戏和实践中更有效地吸取学问和提高本领。
2024年幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本知识，知道解放军是保卫祖国的英雄。
2. 培养幼儿遵守纪律、勇敢坚强的品质，学会助人为乐。
3. 提高幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解解放军的优良传统，学会助人为乐。
重点：了解解放军的基本知识，培养幼儿遵守纪律、勇敢坚强的品质。
四、教具与学具准备教具：解放军图片、视频、模拟军训器材。
学具：小红旗、小军装、玩具枪。
五、教学过程1. 导入：通过观看解放军图片和视频，让幼儿了解解放军的基本知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解解放军的优良传统，如遵守纪律、勇敢坚强、助人为乐等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行模拟军训，体验解放军的生活，培养幼儿的团队协作能力。
4. 例题讲解：讲解如何向解放军学习，做到遵守纪律、勇敢坚强、助人为乐。
5. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己在模拟军训中的体验和感受。
7. 互动环节：组织幼儿进行“学做小解放军”的游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：解放军的基本知识解放军的优良传统学做小解放军七、作业设计1. 作业题目：向家长介绍解放军的基本知识和优良传统。
答案示例：解放军是保卫祖国的英雄，他们遵守纪律、勇敢坚强、助人为乐。
我们要向解放军学习，做到遵守纪律、勇敢坚强、助人为乐。
2. 课后实践：与家长一起参加公益活动，体验助人为乐的喜悦。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了解放军的基本知识和优良传统。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校的表现，了解他们是否将所学知识应用到实际生活中。
同时，可以组织相关主题活动，如参观军营、邀请解放军叔叔讲故事等，进一步巩固所学内容，培养幼儿的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 作业设计的内容4. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学过程中，难点与重点的设定是确保教学目标得以实现的关键。
幼儿园活动教案：《学做解放军》幼儿园《学做解放军》活动教案一、活动目标1. 了解解放军叔叔的工作和日常训练，学习解放军的勇敢和纪律性。
2. 通过角色扮演，让幼儿学习模仿解放军的行动和姿态。
3. 培养幼儿的爱国主义情感，激发对解放军的敬仰之情。
二、活动准备1. 解放军装备的道具，如军帽、军装、枪等。
2. 一个较大的安全场地，可供幼儿进行模拟训练。
3. 解放军的视频或图片资料，用于介绍解放军的工作和日常训练。
三、活动过程1. 热身活动：教师带领幼儿做一段活泼欢快的舞蹈，活跃课堂气氛，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 导入环节：出示解放军的道具和视频资料，引导幼儿了解解放军的工作和日常训练。
通过观看视频，让幼儿了解解放军的勇敢和纪律性。
3. 解放军模仿环节：教师引导幼儿模仿解放军的行动和姿态，如敬礼、持枪、走正步等。
鼓励幼儿发挥想象力，尽可能地模仿解放军的姿态和表情。
4. 模拟训练环节：教师设计一个模拟训练场景，让幼儿扮演解放军进行训练。
例如，教师可以设置一个营救人质的场景，让幼儿扮演解放军进行行动。
在模拟训练中，教师要注意幼儿的安全，并引导幼儿遵守纪律和规则。
5. 总结评价环节：教师对幼儿的表演进行总结评价，鼓励幼儿学习解放军的勇敢和纪律性，并提醒幼儿在实际生活中也要遵守纪律和规则。
四、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与度、表现、合作情况等，进行综合评价。
2. 教师对幼儿在模拟训练环节中的表现进行评价，如幼儿的配合度、纪律性、勇敢表现等。
3. 教师鼓励幼儿分享自己在学习和模拟训练中的感受和收获，关注幼儿的个体差异，给予正面评价和指导。
五、活动反思1. 教师可根据幼儿的实际情况调整活动内容，如增加或减少模拟训练的时间。
2. 在模拟训练环节中，教师可根据实际情况进行场景设置，确保幼儿的安全和参与度。
3. 活动结束后，教师可对教学方法和效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学活动提供参考。
通过本次《学做解放军》的幼儿园活动，幼儿不仅了解了解放军的工作和日常训练，还学习了解放军的勇敢和纪律性。
幼儿园活动教案：《学做解放军》教案名称：《学做解放军》一、教学目标：1. 让孩子们了解解放军的基本职责和日常生活，培养他们的爱国主义情怀。
2. 通过模仿解放军的动作和行为，提升孩子们的身体协调性和团队协作能力。
3. 培养孩子们的规则意识和纪律性。
二、教学内容：1. 解放军的介绍：包括解放军的历史、职责和日常生活等基础知识。
2. 解放军的动作模仿：如立正、稍息、敬礼等基本动作的学习和练习。
3. 团队协作游戏：模拟解放军的训练和任务执行，增强团队协作意识。
三、教学准备：1. 教师需要提前收集和整理关于解放军的相关资料，制作成易于幼儿理解的图片或视频。
2. 准备一些简单的道具，如小红旗、玩具枪等，用于角色扮演活动。
3. 设计并准备好团队协作游戏的规则和流程。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示解放军的照片和视频，引导孩子们对解放军产生兴趣和尊重。
2. 知识讲解：用简单易懂的语言向孩子们介绍解放军的基本知识。
3. 动作模仿：教师示范并指导孩子们学习解放军的基本动作，如立正、稍息、敬礼等。
4. 团队协作游戏：组织孩子们进行模拟解放军训练和任务执行的游戏，强调团队合作和遵守规则的重要性。
5. 总结分享：在活动结束后，邀请孩子们分享他们的感受和学习到的知识。
五、教学延伸：鼓励孩子们在家中与父母一起分享今天的学习内容，或者通过阅读相关书籍、观看电影等方式进一步了解和学习关于解放军的知识。
六、教学总结：本次《学做解放军》的活动，不仅让孩子们了解了我国的军队——解放军，也通过模仿解放军的动作和参与团队协作游戏，提升了他们的身体协调性和团队协作能力，同时也培养了他们的规则意识和纪律性。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在学习和模仿解放军动作过程中的表现，评估他们的身体协调性和学习效果。
2. 在团队协作游戏中，观察孩子们的团队合作能力和规则遵守情况，给予适当的反馈和指导。
3. 通过孩子们在活动后的分享和反馈，了解他们对本次活动的理解和收获，以便于调整和改进后续的教学活动。
幼儿主题活动教案《学做解放军》一、教学目标：1. 通过本次主题活动，使幼儿了解解放军的基本常识，并培养对解放军的敬意和爱国情怀。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识，通过模拟解放军训练活动，培养幼儿的纪律性和责任感。
3. 培养幼儿的社交能力，提高幼儿的合作与竞争意识。
二、教学内容：1. 进行解放军知识的介绍和讲解，包括解放军的历史、组织结构、装备武器等。
2. 进行解放军模拟训练活动，包括队列训练、奔跑训练、爬跃训练等。
三、教学准备：1. 解放军的图片和资料。
2. 道具：蓝色军帽、军装、哨子、红领巾等。
3. 室外场地：用来进行解放军模拟训练活动。
四、教学过程：1. 导入教师向幼儿介绍本次主题活动的主题和内容，引发幼儿的兴趣，激发幼儿的好奇心。
2. 学习解放军知识教师通过图片和简单的语言介绍解放军的历史和组织结构，并展示解放军的装备武器。
加深幼儿的学习兴趣，让他们尽快了解解放军的基本常识。
3. 模拟解放军训练活动（1）幼儿按照解放军队列的方式排好队，教师示范队列训练的动作，然后带领幼儿进行队列训练。
（2）教师通过示范和讲解，教会幼儿奔跑和倒下的动作，然后组织幼儿进行奔跑训练和爬跃训练。
可以设立一些小贴纸作为终点线，让幼儿竞赛，并设立奖励机制，激发幼儿的参与度和竞争意识。
（3）幼儿进行队形变换的训练，教师首先给幼儿展示一些常见的队形，如直线队列、V字队列等，然后让幼儿尝试进行队形变换。
4. 总结教师根据活动情况，与幼儿讨论本次活动的学习成果。
教师总结本次活动的目标和内容，强调解放军的精神和纪律，鼓励幼儿向解放军学习，树立追求卓越的榜样。
五、拓展活动：1. 观看解放军相关的视频和影片，进一步了解解放军的故事和精神。
2. 进一步深入探讨解放军的历史和战斗经验，了解解放军的英雄人物和英勇事迹。
3. 模拟解放军军装展示，让幼儿亲身体验解放军的装备。
4. 制作解放军手抄报或展板，展示解放军的发展历程和成就。
六、教学反思：通过本次主题活动，幼儿对解放军有了更深入的了解，并体验到了解放军训练的感觉。
2023年幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案（精选7篇）幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇1活动目标：1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。
2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。
活动准备：歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《学做解放军》。
活动过程：一、导入：播放《学做解放军》歌曲，幼儿随音乐歌表演。
引导幼儿回忆歌曲。
刚刚小朋友做着握枪的动作，挺起胸膛，很神气，很精神。
小朋友是用表演的表现这首歌曲的，今天，老师还给小朋友带了节奏卡、乐器，这些可以把这首歌曲变得更好听，我们为这首歌曲进行伴奏。
二、学看新节奏谱，徒手练习打节奏。
1、出示节奏卡（1），启发幼儿看卡打拍子。
（1）、__︳__︳__︳X—︳2、徒手练习节奏型。
3、出示节奏卡（2）。
（2）、XO︳XO︳XO︳XO︳重点提醒幼儿看清休止符。
4、徒手练习节奏型。
5、出示节奏卡（3）。
（3）、____︳X—︳____︳X—︳6、徒手练习节奏型。
7、一起练习三种节奏型。
三、引导幼儿学习看指挥，初步学习轮奏方法，感受歌曲轮奏部分的节奏型。
1、看节奏卡2、分组用乐器进行打击练习。
四、看节奏谱，用乐器伴奏整首歌曲。
五、手持乐器，尝试为歌曲伴奏。
六、节奏图谱（1）、__︳__︳__︳X—︳（2）、XO︳XO︳XO︳XO︳（3）、____︳X—︳____︳X—︳（4）、XO︳XO︳XO︳XO︳教学反思：在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。
之后经过我说解后，小孩们非常快的就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。
孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。
幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇2活动目的：1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。
一、主题来源为了培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿的国防意识，我们开展了“大班主题学做解放军教案及反思”的活动。
通过模仿解放军的生活和训练，让幼儿体验到军人的勇敢和坚韧，培养幼儿团结协作、勇敢自信的品质。
二、活动目标1. 了解解放军的生活和训练，知道军人的基本素质。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的体魄，提高幼儿的动作协调能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
三、活动内容1. 主题讲解：介绍解放军的由来、特点和荣誉，让幼儿对解放军有初步的认识。
2. 军事训练：模仿解放军的基本动作，如列队、操练、跑步等，培养幼儿的纪律意识和团队精神。
3. 军事游戏：设计一些军事主题的游戏，如“穿越火线”、“抢占阵地”等，锻炼幼儿的反应能力和协作能力。
4. 军事手工：让幼儿制作军事模型或绘画，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 军事电影：观看解放军相关的电影，让幼儿更加深入地了解解放军，培养幼儿的爱国情怀。
四、活动准备1. 教学材料：解放军图片、视频、军事模型等。
2. 活动场地：宽敞的户外场地，便于进行军事训练和游戏。
3. 音响设备：用于播放军事音乐和视频。
4. 服装道具：解放军服装、军帽、步枪等。
五、活动过程1. 主题导入：教师穿着解放军服装，带领幼儿唱国歌，激发幼儿的爱国情怀。
2. 主题讲解：教师讲解解放军的由来、特点和荣誉，让幼儿对解放军有更深入的认识。
3. 军事训练：教师示范解放军的基本动作，幼儿跟随模仿，培养幼儿的纪律意识和团队精神。
4. 军事游戏：组织幼儿进行军事游戏，锻炼幼儿的反应能力和协作能力。
5. 军事手工：教师指导幼儿制作军事模型或绘画，培养幼儿的动手能力和创造力。
6. 军事电影：观看解放军相关的电影，让幼儿更加深入地了解解放军，培养幼儿的爱国情怀。
7. 活动总结：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
8. 幼儿分享：让幼儿展示自己的军事作品，分享制作过程中的乐趣和困难。
大班主题学做解放军教案及反思(精选一、教学内容本节课选自大班主题“学做解放军”，教材的章节为《我是小小解放军》。
详细内容包括：了解解放军的基本知识，学习解放军的纪律和优良传统，通过实践体验，培养幼儿的团队协作能力和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本知识，知道解放军的职责和重要作用。
2. 培养幼儿遵守纪律、团结协作的良好品质。
3. 激发幼儿的爱国情感，培养幼儿热爱祖国的情怀。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解解放军的优良传统和纪律，将其运用到日常生活中。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、模拟军事器材等。
2. 学具：小红旗、模拟枪械、迷彩服等。
五、教学过程1. 导入：通过观看解放军视频，让幼儿了解解放军的基本知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解解放军的纪律、优良传统和爱国精神，引导幼儿学习解放军的优秀品质。
3. 实践体验：（1）模拟军训：让幼儿穿上迷彩服，进行简单的军训项目，如立正、稍息、报数等。
（2）团队协作游戏：开展“运送伤员”、“占领高地”等团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
4. 例题讲解：结合实际情景，讲解如何将解放军的纪律和优良传统运用到日常生活中。
5. 随堂练习：让幼儿分享自己在实践体验中的感受，引导幼儿认识到遵守纪律、团结协作的重要性。
六、板书设计1. 板书我是小小解放军2. 板书内容：（1）解放军的基本知识（2）解放军的纪律和优良传统（3）团队协作能力（4）爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友用自己的话描述解放军的形象。
（2）举例说明如何在日常生活中遵守纪律、团结协作。
2. 答案：（1）解放军是保家卫国的英雄，他们勇敢、坚强、无私，是我们的榜样。
（2）例如：在幼儿园里，按时完成老师布置的任务，不插队、不争抢，与同学友好相处，共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对解放军的形象有了更深刻的认识，但在实践体验环节，部分幼儿纪律意识较弱，需要加强引导。
大班主题学做解放军教案1、大班主题学做解放军教案活动目标：1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神;2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习;3.通过学习做解放军的一系列活动，感受作为一名解放军战士的勇敢和自豪，能够不怕苦不怕累的对待自己的学习和生活。
活动时间：2周环境创设及活动准备：1、创设布置有关军队的环境;2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料;布置军队武器图片、模型展览会;3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示;4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动;5.每个老师和孩子都有迷彩服，每个班都有国旗。
家长工作：1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料;2、鼓励幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚强;3.配合军训活动，每天早上准时来园(8: 15前)。
每位家长都能按时送孩子去公园。
活动内容：诗歌：我是三军总司令歌曲：小海军参观军营谈话活动：学做解放军实践活动：小小军营(开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动)与解放军联欢活动绘画：我和解放军叔叔在一起评比活动：最神气的小解放军附活动设计活动内容：诗歌――我是三军总司令活动目标：1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌;2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军;3.对军队有了初步的兴趣和向往。
准备:海陆空三军的服装和武器的图片或照片。
一、以谈引题，引起幼儿活动的兴趣。
1、老师提问：(1)你们知道什么叫总司令吗?(2)你知道解放军有哪几种军种吗?(海军、陆军、空军)2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。
”第二，孩子欣赏诗歌，初步了解其内容。
1、老师朗诵诗歌2、提问：“诗歌的名字是什么?诗歌里说到了哪几种军种?3.老师带着表情把诗背了一遍，边读边展示相应的图片。
大班主题活动：学做解放军教案教案主题：大班主题活动-学做解放军教案对象：大班儿童（3-5岁）教案目标：1. 认识解放军是中国人民的英雄，了解他们的形象和作战装备。
2. 学习解放军的军姿和队列行进。
3. 培养儿童的团队合作和纪律性。
教学准备：1. PPT或图片展示解放军的形象和作战装备。
2. 解放军军姿和队列行进的视频资料。
3. 一些大纸板、颜料、画笔等绘画工具。
4. 解放军军号或鼓等乐器。
教学步骤：引入：（5分钟）1. 使用PPT或图片展示解放军的形象和作战装备，让孩子们认识解放军并引发他们的兴趣。
2. 向孩子们介绍解放军是中国人民的英雄，他们为了保卫国家和人民做出了巨大贡献。
活动一：学习解放军的军姿和队列行进（15分钟）1. 播放解放军军姿和队列行进的视频资料，向孩子们展示解放军的刚毅形象和整齐的队列行进。
2. 老师示范解放军的军姿和队列行进动作，让孩子们跟随模仿。
可以分为多个小组进行训练，每个小组一个领队。
3. 引导孩子们注意站姿的端正、步伐的整齐和队形的划一。
4. 帮助孩子们理解团队合作的重要性，让他们体验到军队纪律性的力量。
活动二：绘制解放军形象（20分钟）1. 提供一些大纸板、颜料、画笔等绘画工具给孩子们。
2. 让孩子们画一幅描绘解放军形象的画作，可以是解放军战士的形象，也可以是军队的队列行进场景。
3. 鼓励孩子们发挥想象力，自由绘制。
活动三：军号演奏（15分钟）1. 准备一些解放军军号或鼓等乐器。
2. 让孩子们依次吹奏军号或击打鼓，模仿解放军的队列行进音乐。
3. 可以逐渐增加音乐的节奏和复杂度，培养孩子们的音乐感和协调能力。
总结：（5分钟）1. 回顾本次活动，让孩子们分享对解放军的认识和体验。
2. 强调团队合作和纪律性的重要性，鼓励孩子们学习解放军坚韧不拔的精神。
3. 表扬孩子们的努力和参与，并鼓励他们在日常生活中保持纪律和团队合作的良好习惯。
教学延伸：1. 可以组织孩子们进行模拟军事训练活动，例如爬绳、跳远等。
活动五：军事游戏――小小侦察兵、抢救伤员、鸡毛信
活动目标：
1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作；
2、活动中积极投入，能不怕苦、不怕累的精神；
3、培养集体荣誉感。
活动内容：
军事游戏：小小侦察兵
准备：铁圈、椅子、高坡
玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“排头侦察兵出发。
”听到命令后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。
听到铃声后，指挥员发令：“发现敌情，全体侦察兵支援。
”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏，第一个全部到达终点的一组为胜利组。
规则：
1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。
2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。
军事游戏：抢救伤员
准备：跨栏、半月摇、椅子、娃娃
玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“抢救伤员行动现在开始。
”听到命令后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。
接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。
依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
规则：幼儿在没有扎好手帕前不得返回。
军事游戏：鸡毛信
准备：竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物
玩法：游戏开始，指挥员分发鸡毛信，然后发出命令：“送鸡毛信任务开始。
”听到命令后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。
依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
规则：过铁丝网时不可以碰到铁丝网。
活动六：汇报结营活动
亲爱的家长朋友，大家好！这两个星期，我们组织孩子进行了“学做解放军”的主题活动，我们的孩子走进了绿色的军营，参观了解放军的宿舍，观看了解放军叔叔进行的军事表演，亲身感受了军人们不怕苦、不怕累，遵守纪律的优秀品质，孩子们还和解放军叔叔一起，唱军歌、打军体拳、学习军事知识……经过一周的刻苦训练，孩子们更精神了，也更神气了，每个孩子都成为了一个真正的解放军。
下面就请爸爸、妈妈们一起来看看我们小解放军的本领。
出场仪式现在开始（入场音乐起），首先出场地是棒棒连，看！他们一个个昂首挺胸、阔步向前，在他们健壮的体魄中充满了无限地力量与勇气，让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。
（棒棒连听音乐第一个入场）
接着出场地是聪聪连，聪聪连的战士们个个聪明伶俐、聪慧可爱，他们正雄赳赳气昂昂地向我们走来。
（聪聪连紧跟在棒棒连后出场）
最后出场地是壮壮连的战士们，瞧！他们一个个精神抖擞，昂首阔步，多神气呀！希望壮壮连的小战士们在今天的汇报活动中能保持高昂的劲头，取得最终的胜利。
（壮壮连在最后一个出场）（每个连分别表演一次军体拳，然后三个连一起表演一遍军体拳）。
看，我们好孩子团的战士们动作做得多么有力，口号
喊得多么嘹亮。
这是我们小解放军不怕苦、不怕累，坚持锻炼的成果，矫健的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么认真，多么刻苦，让我们再次用掌声对小解放军们的表演表示感谢。
老师知道，小朋友进行了一个星期的军训，心里一定有许多话想告诉爸爸、妈妈、老师和小朋友，下面就请小朋友代表说一说？（请小朋友代表发言）老师还知道，小解放军们在这几天里学会了一首军歌，我们一起来唱给爸爸、妈妈听一听，好不好？（解放军领唱）<BR><P></P>你们的歌声真嘹亮，从歌声中，老师、爸爸妈妈感受到了你们保卫祖国、建设祖国的决心。
接下来，我们要进行的是退旗仪式。
（三个连的旗手把军旗交还给教官，然后所有的小战士坐下来）
连旗虽退，但学习解放军叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心永远激励着我们前进。
小战士们刚才的军体拳表演可真给精彩，接下来要请爸爸、妈妈们观看我们更加精彩的军事游戏比赛。
首先进行地是小小侦察兵的游戏。
小战士们要先钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下，第一个全部到达终点的一组为胜利组。
第二个进行地是抢救伤员的比赛。
游戏分三组比赛，每组的第一个小战士每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。
接到手帕的幼儿同第一名幼儿一样游戏。
依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
下面我们请最后一批小战士进行送鸡毛信的游戏，游戏还是分三组进行，每组的第一个战士拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。
依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
小战士们干得真棒，个个英勇善战，取得了最终的胜利。
现在我们听听朱老师有什么话要告诉我们。
（朱老师讲话）小战士们，朱老师给你们提出的希望，你们都听清了、记住了吗？老师希望你们不只是在这一个星期里学做解放军，更要在以后的生活中都能像解放军叔叔那样不怕困难、严守纪律，一切行动听指挥，你们能做到吗？“学做解放军”军训汇报演出活动到此结束。
再次谢谢我们敬爱的解放军叔叔，也非常感谢家长朋友们能在百忙中光临现场，谢谢！
活动内容：与解放军联欢活动
活动目标：
1、通过与解放军包馄饨感受与军人在一起的快乐；
2、通过赠送礼物表达自己对军人的尊敬之情，对军事的热爱。
活动准备：磁带，录音机；馄饨皮，肉馅，筷子，勺子，礼物。
活动过程：
一、包馄饨
1、在音乐声中与解放军叔叔一起包馄饨。
要求：
（1）、洗干净手；
（2）、包馄饨时要保持安静；
（3）、注意馄饨中的肉馅不能太多，以防皮子破掉。
2、下馄饨。
二、与解放军叔叔道别
1、每位小朋友向解放军叔叔说一句道别的话；
2、每位小朋友向解放军叔叔赠送一件礼物；
3、小朋友唱一首祝福的歌送给解放军叔叔。
三、在欢快地音乐声中与解放军叔叔共尝馄饨。
活动内容：绘画――我和解放军叔叔在一起
活动目标：
1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的快乐；
2、掌握各角度人物的画法；
3、产生对解放军的热爱和敬佩之情。
活动准备：与解放军一起的VCD、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。
活动过程：
一、导入
1、通过观看碟片回忆与解放军叔叔在一起的活动。
2、老师提问：你最喜欢与解放军叔叔在一起做什么事？
3、师：“今天我们要请小画笔帮忙，把你最喜欢和解放军叔叔做的事画下来。
”
二、提出作画要求：
1、注意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态；
2、可以画出不同动态的人物；
3、画面要有叔叔，也要有小朋友；
4、注意人物形象的大小及构图的整体布局。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
重点引导幼儿通过服饰、脸型等来表现解放军叔叔及小朋友的特征。
五、展示幼儿作品并讲评。
活动内容：评比活动――最神气的小解放军
活动目标：
1、通过评比活动增强同伴之间相互学习和分辨是非的能力；
2、公正评价自己和别人的行为；
3、通过评比愿意继续保持解放军的不怕苦、不怕累的品质。
活动准备：奖状若干、子弹壳若干
活动过程：
一、谈话方式导入
1、老师提问：
（1）两个星期的学做解放军活动就快结束了，小朋友你们都学到了些什么呀？（2）你记得最深刻的是什么事呀？
2、幼儿之间相互交流，然后在集体前交流。
二、教师小结
1、从不怕苦、不怕累，克服困难的方面；
2、从学习军体拳，队列训练认真的方面；
3、从平时行动听指挥，不随意、懒散的方面；
4、从军事汇报活动比赛中具有集体荣誉感的方面
三、评比最神气的小解放军
1、讨论：怎样的小朋友才是这次活动中最神气的解放军呢？
2、评比标准：（1）活动中一切听从指挥的
（2）学习活动中认真的，动作到位的
（3）遵守纪律，不怕苦，不怕累的
3、选出候选人，并说出自己的理由（举实际事例说明）。
4、投票选举，选出最终的人选。
5、颁发奖状，并赠送解放军叔叔的礼物――空弹壳
四、教师总结。
