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新课教学：环节一：探索篇--我学习认识等温线地图环节二探索篇--我发现气温分布的纬度因素活动一学以致用谈诗词、析原因出示等温线的图片和自主学习的习题展示世界平均气温分布图，引导学生小组合作探究展示世界年平均气温分布图演示动画太阳高度的季节变化展示1月的世界气温分布图并出示问题？你能解答小明的疑惑吗？“江南二月试罗衣，春尽燕山雪尚飞。
”这句诗反映了什么因素对气温的影响？观察图片并思考自主学习完成等温线的判读并回答问题。
如何根据数值变化判断南北半球？观察从低纬度向高纬度，气温数值的变化发现什么规律？观察太阳直射点和太阳高度角是如何变化的读出1月烟台和海口的平均气温值并分析原因学生思考回答先让学生自主学习等温线的相关知识再通过等温线的判读运用，加深对知识的理解由学培养读图能力及归纳总结的能力明确气温分布的纬度因素，并引导学生理解纬度位置是如何影响气温培养读图能力及归纳总结能力联系实际，培养学生运用知识的能力“气温的分布”测试题3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
反映了本节课学的什么规律？4.图中虚线代表哪个半球的回归线？3我国冬季，北国是“千里冰，万里雪飘”的风光；而南国却是“绿树成荫，百花盛开”的景象。
影响因素是__________4.下列关于世界气温分布的叙述，不正确的有（）A.世界气温的分布大致由低纬向高纬递减B.海拔的高低会影响气温的变化C.南半球的等温线大致与纬线平行D.同纬度的地区气温完全一样读世界和5中国年平均气温变化曲线图,你发现了什么?为什么?第二节气温的变化和分布--气温的分布学情分析初一学生有一定的生活经验，对气温变化已有一定的感知。
已经有了“不同纬度地区获得太阳光热多少不同，造成地球上不同纬度间热量的差异”、“等高线地形图的判读”以及“数学中折线统计图的绘制”等知识储备，对学习本节有很大帮助。
但读图能力、从图中获取信息的能力、归纳能力与绘图能力都还比较欠缺。
在学习中，还是会遇到很多障碍。
2020中考地理人教版第一轮复习专题训练气温的变化和分布一、选择题1、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这一现象反映了该地( )A.气温年较差大B.气温日较差大C.日平均气温高D.日平均气温低2、关于世界气温分布的叙述,正确的是( )A.从低纬向高纬逐渐降低B.从南向北逐渐降低C.纬度越高气温越高D.同纬度夏季海洋气温比陆地高3、读某地气温年变化曲线图,判断该地位于( )A.热带B.北温带C.南温带D.北寒带4、读等温线图,判断下列叙述正确的是( )A.此图表示的是北半球1月等温线的分布B.此图表示的是北半球7月等温线的分布C.此图表示的是南半球1月等温线的分布D.此图表示的是南半球7月等温线的分布5、下图为某地某日的等温线图,据此判断甲、乙两点的相对高度是( )A.2 000米B.1 200米C.1 800米D.1 000米读等温线模式图,完成第6~7题。
6.图中的低温中心是( )A.①地B.②地C.③地D.④地7.关于图中气温分布的描述,正确的是( )A.气温差异最小的地方是④地B.气温差异最大的地方是②地C.相邻两条等温线的温差是4 ℃D.⑤地的气温可能是-8 ℃8、根据下图判断,甲、乙、丙三地的年平均气温由低到高排列正确的是( )A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、丙、甲D.丙、乙、甲9、我国疆域辽阔，南北气候差异显著。
冬季，西沙群岛天气炎热、树木葱郁，黑龙江沿岸却冰天雪地、银装素裹。
造成两地景观差异的最主要因素是（）A．地形B．海陆位置C．经度位置D．纬度位置如图示意加拿大50°N附近地形剖面及部分城市气候资料，图中曲线箭头示意气流运动方向。
气温年较差指某地最热月平均气温与最冷月平均气温之差。
据此回答10﹣12题。
10. 通过比较城市①、②、④的气温年较差，可推测城市③的气温年较差（）A. 小于①B. 间于②和④之间C. 大于④D. 间于①和②之间11. 城市①的气候特征可表达为（）A. 夏季暖热少雨，冬季温和干燥B.冬季寒冷夏季炎热，全年降水多C.夏季暖热少雨，冬季温和多雨D.全年温和少雨12.造成①地和②地之间年降水量差异的主要原因是（）A.人类活动B. 地形C.纬度D. 河流二、读图综合题13 、读图完成下列问题（1）图中年平均气温在20℃以上的地区，同五带中带的范围大体一致。
部编人教版初一地理第三章知识点部编人教版初一地理第三章知识点世界的气候1、气候的地区差异⑴气候：是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
例如，昆明四季如春等。
⑵气候的两个要素：气温和降水。
⑶气候与天气的差异：⑷世界气候的分布(P58中的图3.23)2、影响气候的主要因素⑴区分气候要素和气候因素：①气候组成要素：指组成气候的气温和降水。
②气候形成因素：纬度、地形、海陆是影响气候的因素。
⑵各气候因素对气温、降水的影响①纬度因素：低纬度气温高，高纬度气温低;赤道地区降水多，两极地区降水少。
②海陆因素：同一纬度，气温夏季陆高海低，冬季陆低海高;降水沿海地区多，内陆地区少。
③地形因素：同纬度山上的气温比山下低，迎风坡降水多，背风坡降水少。
3、气候与人类活动的关系⑴气候对人类活动的影响：影响着人们的吃、穿、住、行及农业生产等方面，气候发生异常，常会带来危害。
⑵人类活动对气候的影响：人类排放大量二氧化碳造成的温室效应降水的变化与分布1、降水与生活⑴降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要形式。
⑵测量：测量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的单位一般为毫米。
⑶对人类活动的影响：降水影响交通、农业生产等。
2、降水的季节变化(P55中的图3.19)⑴通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情况。
⑵降水量柱状图的绘制方法：一横月、二纵水、三柱形⑶主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨。
3、降水的分布(P56中的图3.21)⑴等降水量线：降水量相同的点的连线。
⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形⑷分布特点：①赤道附近降水量较丰富，两极地区降水少;②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少;③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少;④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑸世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。
第三章 第二节 气温的变化与分布要点一:气温的变化（重点）1.气温气温是指大气的温度，用温度计测量。
（1）气温的测定气温的测量工具是温度计。
对气温的观测，通常一天要进行4次测量，一般在北京时间8时、14时、20时、2时。
（2）最高气温和最低气温①最高气温某一时段内出现的空气温度最高值称最高气温。
一般情况下，陆地上每日的最高气温总是出现在午后2时左右。
②最低气温某一时段内出现的空气温度最低值称最低气温。
一般情况下，每日的最低气温总是出现在日出前后。
（3）日平均气温、月平均气温、年平均气温①日平均气温一天中不同时间气温值的平均数，即一天中不同时间的气温相加得到的数除以测量的次数。
②月平均气温一个月中每天的日平均气温相加得到的数除以天数。
③年平均气温一年中12个月的月平均气温之和除以12。
2.气温的变化午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。
一个地区的气温变化是有规律的。
(1）气温日变化①气温日变化：以一天为周期的气温变化，叫气温日变化。
如图所示：气温日变化②气温日较差：一天内的最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。
(2）气温年变化①气温年变化：以一年为周期的气温变化，叫气温年变化。
如图所示：气温年变化②最高气温和最低气温：地球上绝大部分地区的气温，在一年中有一个最高值和最低值。
北半球陆地上，7月份气温最高，1月份气温最低；海洋上，8月份气温最高，2月份气温最低。
南半球正好相反，陆地上，1月份气温最高，7月份气温最低；海洋上，2月份气温最高，8月份气温最低。
Z,X,X,K]③气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。
3.气温曲线图的绘制和阅读[来源:学科网ZXXK]（1）气温曲线图的绘制横坐标表示时间，纵坐标表示气温。
①绘出横坐标轴，把它平分成12段，逐段标上月份（注意把握图幅的大小，横坐标轴不宜过长或过短）。
②绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度（注意把握温度差不宜太大 或太小，并要根据月均温的最高值和最低值，确定和标注气温的刻度）。
气温和气温的分布复习精要1、日平均气温 =（8时气温+14时气温+20时气温+2时气温）÷41、一天最高气温出现在14点；最低气温出现在日出前后。
P513、气温日较差=日最高气温－日最低气温例：开远某学校地理兴趣小组，测得该学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6℃、16℃、14℃、4℃。
则这天的最高气温是。
日平均气温是。
4、一年中，北半球陆地上最高气温出现在7月、最低气温出现在1月；海洋上最高气温出现在8月、最低气温出现在2月。
（南半球相反）5、能绘制和判读气温曲线图并能根据气温曲线图正确描述当地的气温年变化。
6、气温分布的规律：①低纬度气温高、高纬度气温低②夏季陆地气温高、海洋气温低；冬季陆地气温低、海洋气温高③气温随海拔的升高而降低、海拔每上升100米，气温下降0.6℃。
例：某座山山脚海拔500米、气温15℃，而山顶海拔2500米，山顶气温是℃。
典型例题1.下面是某一气象观测站根据测得的某日气温数据绘制的气温曲线，请读图回答下列问题：当地当日最高气温是，出现时间是；当地当日最低气温是，出现时间是；当地当日气温日较差是。
【解析】解答本题应注意读图的准确性，一般的顺序是先依据纵坐标读出气温值，再依据横坐标读出时间值；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。
本题考察学生气温曲线图的阅读，能根据资料读出气温的变化并计算气温日较差。
【答案】31℃、14点、24℃、4点、7℃2.读甲乙、丙、图三地气温变化曲线图，回答问题：（1）甲地最热月是_____月，平均气温是______，最冷月是______月，平均气温是______；（2）乙地最热月是_____月，平均气温是______，最冷月是______月，平均气温是______；（3）丙地表示的气候带是______带。
（4）甲、乙两地中，______地在北半球，______地在南半球。
【解析】解题中要抓住南北半球季节相反这一自然规律，掌握7、8月北半球气温高、南半球气温低，而1、2月北半球气温低，南半球气温高的特点进行判别。
初中地理天⽓与⽓候专题练习（附答案）⼀、天⽓与⽓候选择题1．地球上最冷的地区是（）A. ⾼原地区B. 沙漠地区C. 北极地区D. 南极地区【答案】 D【解析】【分析】世界上最冷的地区是南极地区，这⾥纬度⾼、海拔⾼，冰雪对阳光的反射⼤，加上强烈的冷风将中低纬度的暖空⽓挡回，使这⾥⽓温异常低。
故答案为：D。
【点评】南极洲⾯积约1400万平⽅千⽶，平均海拔2350⽶，是世界上平均海拔最⾼、最寒冷的⼤洲．南极洲98%的陆地为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达1 720⽶．在南极⼤陆上约有800种植物，主要是地⾐、苔藓和淡⽔藻类．2．读各地⽓温年变化曲线和逐⽉降⽔量图，完成下列⼩题。
（1）夏季⾼温⼲燥，冬季低温多⾬的是（）A. 甲地B. ⼄地C. 丙地D. 丁地（2）对各地⽓候类型判断正确的是（）A. 甲地是亚热带季风⽓候B. ⼄地是温带⼤陆性⽓候C. 丙地是温带季风⽓候D. 丁地是热带⾬林⽓候【答案】（1）A（2）D【解析】【分析】（1）读图可知，甲地夏季⾼温⼲燥，冬季低温多⾬，属地中海⽓候；⼄地终年温和湿润，属温带海洋性⽓候；丙地全年⾼温，旱⾬季分明，属热带季风⽓候；丁地全年⾼温多⾬，属热带⾬林⽓候。
故选A。
（2）甲是地中海⽓候，⼄是温带海洋性⽓候，丙是热带季风⽓候，丁是热带⾬林⽓候，故选D。
【点评】（1）地中海⽓候夏季受副热带⾼⽓压带控制炎热⼲燥，冬季受温和的盛⾏西风影响温和多⾬，主要分布在南北纬30度-40度⼤陆西岸，其中地中海沿岸最为典型。
（2）判断⽓候类型时，⼀定要抓住两个最重要的指标即⽓温和降⽔，然后分步骤判断。
第⼀步要判断出该⽓候类型所属的半球；第⼆步是以温定带，这⾥的“温”是指最冷⽉均温，“带”是指⽓候类型所属的温度带；第三步是以⾬定型，确定⽬标，根据已知的降⽔状况特点，就可以在较⼩的范围内判断出某⼀具体的⽓候类型。
3．2019年1⽉25⽇，巴中市⽓象台发布，受北⽅强冷空⽓与寒潮影响，巴中市通江县出现最低⽓温-7.2℃，该温度是⾃建站以来的最低温。
