根据意思写词语句子
- 格式:doc
- 大小:32.50 KB
- 文档页数:2
部编版四年级上册语文第一单元测试卷班级__________ 姓名____________ 成绩_______一、用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)1. 在风号.(háo hào)浪吼的江面上,他独自一人站在船头,唱着船工号.(háo hào)子。
2. 归巢的鸟儿,尽.(jǐn jìn)管是倦了,还是拼尽.(jǐn jìn)全力向家飞去。
3. 夏夜,屋里太闷.(mēn mèn)热了。
突然,外面响起了闷.(mēn mèn)雷。
二、根据语境读拼音,写词语。
(9分)1.一年一度的guān cháo()日这天,dīàn()上人山人海,浪潮gǔngǔn()而来。
突然,那声音如同shān bēng dì liè( ),好像发生了dì zhèn()一样。
2.秋天来了,pú tɑo()成熟了,dào gǔ()也笑弯了腰,妈妈qiān zhe ( )我,来到zhuāng jiɑ()地里。
三、同音字组词。
(6分)[zhuānɡ]()稼服()红()仪表端()[yóu] ()泳()如()票()然而生[yì] ()义()立()力受()匪浅四、将下列词语补充完整,再选词填空。
(4分)()()喧天()()欲聋()()无声()声()语1.运动会上观众的加油声( )。
2.上课铃响后,教室里( )。
3.春节时,人民广场上人山人海,( )。
4.她有些胆小,说话总是( )的。
五、选择题。
(10分)1.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.葡萄庄稼蔓天卷地 B.余波依旧齐头并进C.风俗修补坑坑哇哇 D.震惊成熟人声顶沸2.“宽阔的钱塘江横卧在眼前”,句中“阔”的意思是( )。
A.时间长或距离远 B.富有;讲究 C.不切实际 D.宽广,广阔3.依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )。
描写花的四字词语和句子篇一:描写花的四字词语万紫千红wànzǐqiānhóng【解释】:形容百花齐放,色彩艳丽。
也比喻事物丰富多彩。
【出自】:宋朱熹《春日》诗:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”【示例】:整个文坛出现了前所未有的百花齐放、~的大好局面。
姹紫嫣红chàzǐyānhóng【解释】:姹、嫣:娇艳。
形容各种花朵娇艳美丽。
【出自】:明汤显祖《牡丹亭惊梦》:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。
”【示例】:见垂柳拖丝,拂境清幽;~,迎风弄鸟,别有一种赏心之境。
◎清禇人获《隋唐演义》六十九回绿肥红瘦lǜféihóngshòu【解释】:绿叶茂盛,花渐凋谢。
指暮春时节。
也形容春残的景象。
【出自】:宋李清照《如梦令》词:“知否知否,应是绿肥红瘦。
”【语法】:联合式;作主语、宾语、定语;含贬义花团锦簇huātuánjǐncù【解释】:锦:有文彩的丝织品;簇:丛聚。
形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
【出自】:宋释道原《景德传灯录》卷十七:“自余是什么亲拟,将有限身心向无限中用,……。
若无恁么事,饶你攒花簇锦,亦无用处。
”【示例】:上下人等打扮的~。
◎清曹雪芹《红楼梦》第五十三回繁花似锦fánhuāsìjǐn【解释】:繁:多而且茂盛。
锦:织有彩色花纹的锦缎。
许多色彩纷繁的鲜花,好象富丽多彩的锦缎。
形容美好的景色和美好的事物。
【出自】:曹靖华《点苍山下金花娇》:“中饭后,我们坐在……繁花似锦的花丛中,听她谈起沙村公社来。
”傲霜斗雪àoshuāngdòuxuě (菊梅)【解释】:傲视寒霜,抗击白雪。
形容不畏严寒。
比喻人身处逆境而不屈服。
【出自】:元吴昌龄《张天师》第三折:“玉骨冰肌谁可匹,傲雪欺霜夺第一。
”篇二:描写花的句子草里面夹着一些长短不齐的蓝的紫的鹅黄的和粉绿的野花,像一块不整齐的地毯铺在水边。
句子仿写是什么意思怎么写出来句子仿写,即根据已有的原句模式、结构、语调,改变其中的某些词语或句子成分,使其与原句相似但又不完全相同的一种练习方法。
写出句子仿写的文章,就是通过仿写练习,提高学生的语言表达能力。
分析句子仿写的意义:1. 增强语感:通过仿写而领悟语言的感觉,对练习者的语感有很好的增强作用,使其更加敏锐地捕捉句子成分和结构的变化。
2. 增加词汇量:在仿写的过程中,需要根据原句的语境和句意,选取适当的同类、近义或反义词进行替换,即在不改变句意的前提下,扩充了词汇量。
3. 提高语言表达:仿写可以锻炼学生的语法、语义、语用等多个方面的能力,从而达到提高语言表达能力的目的。
4. 促进学生思维发展:通过仿写让学生分析、比较、概括、思维转换等操作,培养了学生的语言思维能力,并对学习其他学科有一定的帮助。
如何写出句子仿写的文章?1. 给出充足的练习时间:句子仿写需要充足的时间进行练习,因此老师需要给学生充分的时间和机会进行练习,多样化练习方式,例如课堂仿写和课后作业等。
2. 提供充足的原句素材:提供给学生多样化的原句素材,平衡参考性和难度,使其难易程度递进,增加练习兴趣和成功率。
3. 引导学生关注语境和细节:在组织句子仿写练习时,老师需要引导学生注意原句的语境、句式结构、情感色彩、词汇用法等方面的细节,从而更好地理解语言的内涵和外延。
4. 根据不同层次的学生适当调整:对于不同程度的学生,需要适当调整句子仿写的难易程度和数量,以保证每个学生都能够在练习中获得收获和成功的体验。
总之,句子仿写是一种有效的语文教学练习方法,可以在提高学生语言表达能力的同时,增强他们的语感和思维能力。
老师需要根据不同情况,采用不同的方法进行指导和辅导,从而取得最好的教学效果。
描写草原的词语句子段落摘抄描写草原的词语句子段落摘抄描写草原的词语句子段落莽原旷野沃野无垠无际辽阔广阔浩瀚辽远寥廓丰饶富饶肥沃恬静沉寂荒凉贫瘠荒芜河汉纵横平畴千里沃野千里水草鲜美无边无涯横无际涯宽阔无边一望无际一望无垠一马平川莽莽苍苍高低起伏墨线勾勒1、无边无际的草原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。
2、一片连绵不断的草原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静。
3、这是一片大牧场,上头散布着大大小小的牛群,小牛见了人,高兴得跳跃着走上前来,隔着栅栏傻乎乎地看着人,目光温柔稚气,十分可爱。
4、绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链。
5、雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!6、一片辽阔的大草原,无边无际,微风扶着泥土散发出的芳香,把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
7、夜幕笼罩着草原,一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出,草原上弥漫起朦胧的月光,像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
8、草原多么像海啊,只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画,广漠得望不到边际。
9、远远地眺望,草地上有团团白云在蠕动,原来这是牧场的羊群,一只只白生生的,肥壮可爱,使草原更加生机勃勃。
10、草原上各种各样的草多得数不完,这儿一簇,那儿一簇,形成了绿色的浪,风轻轻地吹,浪轻轻地摆,就像大海上绿色的浪花一样。
11、夏日的草原,早晨空气格外清新,我缠着父亲在草原上漫步。
幽幽的草香迎面拂来,红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起,为辽阔的草原镀上一层金色。
()草叶上的露珠,像镶在翡翠上的珍珠,闪着五颜六色的'光华。
我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花,把草原装扮得十分美丽,还有那活泼的小鸟儿唧唧喳喳地在草丛中跳跃。
12、啊,这草甸子真是太大了,一望无垠,像一张绿色的大地毯一直铺向天边。
碧绿闪光的野草在微风中摇摇曳曳,中间夹杂着一簇簇的小野花。
加点词写句子什么意思怎么写的加点词写句子是一种提高语言表达能力的方法,它可以帮助人们更准确、更清晰地表达自己的想法。
在写文章或者演讲时,加点词可以让句子更加丰富有趣,让读者或听众更容易理解自己的观点。
以下是关于加点词写句子的五个知识点:一、什么是加点词写句子?加点词写句子是指在一句话中加上一些词语,让它更丰富、更具有表现力和意义。
这些词语可以是形容词、副词、介词、状语等,用来修饰名词、动词或者整个句子,使其更加完整。
二、加点词可以起到什么作用?通过加点词,可以使句子更加有信息量、更加易懂。
它可以给句子带来更多的细节和情感,让人们更加容易接受和理解。
同时,加点词也可以使句子更加生动有趣,让人们更愿意去听或者阅读。
三、加点词有哪些分类?加点词可以分为形容词、副词、介词、状语等。
其中,形容词用来修饰名词,副词用来修饰动词,介词用来修饰名词,状语可以对整个句子进行修饰。
四、如何在句子中加点词?加点词需要根据句子的结构和意思来选择。
如果句子需要进行描述,可以选择使用形容词来修饰名词;如果需要加强动作的程度或方式,可以选择使用副词来修饰动词。
在选择加点词的时候,需要根据句子的语境和目的来进行选择,力求恰当得体。
五、如何避免过度使用加点词?虽然加点词可以使句子更加丰富有趣,但是过度使用也容易显得累赘。
因此,在使用加点词的时候,需要谨慎选择,力求简洁明了。
如果句子本身就足够清晰和有力,就不需要过多的修饰和加点。
同时,需要注意加点词和句子意思是否一致,避免产生歧义和混淆。
总之,加点词写句子是一种提高语言表达能力的方法,可以帮助人们更好地表达自己的思想和感受。
但是,要注意适度使用,力求简洁有力,让句子更加易懂,更有说服力。
品析词语句子的含义和作用第一篇:品析词语句子的含义和作用品析词语句子的含义和作用庙滩中心记叙文一.体会加点词语的含义和作用答题思路:动词、形容词的品析答题技巧:指出这些动词或形容词形象地写出了什么,表现人物什么样的情感例题:1可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
2我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
二品味句子的修辞手法解题思路:判断句子使用的修辞答题方法:指出所用修辞手法,写出了什么,表现了什么情感例题3:花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!例题4.:每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
三其他类解题思路:判断句子的类型再答题5:悬念句:我不由得停住了脚步。
6主旨句:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
7环境描写句:月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。
8心理描写句:我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗? 9侧面描写句:满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
10含义深刻句:一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩,在大自然的景色中,好象迷醉于神话故事一般。
说明文词句的作用答题步骤及格式:1.词语:能否删去?为什么?格式:不能。
“XX”表限制(修饰、程度、时间限定等),说明******,体现了说明文语言的准确性。
2.句子:运用了____说明方法(修辞),突出说明了******特点。
(作比较、在突出之前应写出“把***和***”加以比较;打比方,“把***比作***”,还要加上“生动、形象”4个字)。
例:1、“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
用四个词语写一段优美的句子有哪些1. 一段优美的句子句子中要有四个成语1 春天的公园,百花齐放,姹紫嫣红,让人赏心悦目,流连忘返。
2,他今年春风得意,各项工作一帆风顺,做生意更是一本万利,而且他的职业道德还有口皆碑,真是难得。
3 他真是个好学生,上课专心致志听讲,课后一丝不苟地完成作业,遇到难题,他总是孜孜不倦、刻苦钻研,所以他取得好成绩也就是理所当然的事了。
热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。
热爱是雨,“有情芍药含春泪”。
热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。
忍辱负重的生,生是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!2. 优美的四字词语和句子有哪些沉鱼落雁:鱼见之沉入水底,雁见之降落沙洲。
多用于形容女子容貌美丽。
《庄子·齐物论》:“毛嫱、丽姬,人之所美也;鱼见之深入,鸟见之高飞,麋鹿见之决骤,四者孰知天下之正色哉?”闭月羞花:闭月羞花是一个汉语词语,拼音是bì yuè xiū huā,指女子的容貌美丽。
"闭月"指貂蝉的美貌把月亮比下,"羞花"指杨贵妃的颜容使得花儿害羞地低下头,原与沉鱼落雁相连,形容我国古代四大美人的容貌倾国倾城,宛若天仙。
现指女子的容貌美丽。
风度翩翩:形容举止洒脱,气质不凡。
风度:风采气度,指美好的举止姿态;翩翩:文雅的样子;举止文雅优美。
形容举止洒脱。
出处∶ 西汉·司马迁《史记·平原君列传》:"平原君,翩翩浊世之佳公子也。
"含情脉脉:饱含温情,默默地用眼神表达自己的感情。
形容用眼神或行动默然地表达情意。
用加点词语写句子什么意思
用加点词语写句子,是我们在语文学习中需要掌握的一种技能。
这种技能能够让我们用更加准确的语言表达我们的思想,让我们的语文水平得到提升。
一、加点词语强调主语所起的作用
在加点词语中,最常用的方式之一就是强调主语所起的作用。
例如:“在全国抗击新冠病毒的战役中,医护人员发挥了巨大
作用。
”这句话中,“巨大作用”对加点的“医护人员”进行了强调。
通过这种方式,我们可以让读者更加清楚地认识到主语所起的作用和意义。
二、加点词语起到修饰作用
除了强调主语所起的作用之外,加点词语也可以起到修饰作用。
例如:“这本青少年小说,出版社特意选用简单易懂的语言,
以便让年轻读者更好地理解。
”在这个句子中,加点的“简单易懂的语言”就起到了修饰“这本青少年小说”的作用,让读者更
加容易理解句子的含义。
三、加点词语用于反义词的强调
在加点词语中,还有一种常见的用法就是强调反义词。
例如:“这个小镇风景优美,但可惜的是交通不便。
”在这句话中,加点的“可惜”就强调了前面所提到的“风景优美”和“交通不便”之
间的反义关系。
通过这种方式,我们可以更好地引导读者理解
我们想要表达的意思。
总之,加点词语的使用能够让我们更加准确地表述我们的想法和意见,让读者更好地理解我们所说的话。
因此,在日常的语文学习中,我们应该认真学习和掌握这种技巧,提高我们的语言表达能力。
我会用加点词语写句子读句子,认真体会加点词语的意思,再用加点的词语写一句话今天天气真是太棒了,阳光明媚、微风徐来,真是让人心情舒畅。
阳光下,满眼都是翠绿健康的树木,微风吹过,树叶轻轻摇晃,发出沙沙的声音,让人感觉如沐春风。
走在街道上,一边享受着阳光与微风的滋润,一边欣赏着路边好看的风景,真是一件美好的事情。
不远处有一群小朋友在嬉戏玩耍,他们穿着五颜六色的衣服,看上去非常可爱。
我不由得想起了我的童年时光,那时候也和他们一样,无忧无虑地玩耍着,享受着生命的美好。
走到公园中央,看到了一位老爷爷在喂食小鸟。
他手里拿着香蕉,小鸟们围着老爷爷,争着去啄食,场面十分温馨。
老爷爷看上去七十多岁的样子,穿着一件深色的西服,头发灰白,精神矍铄,一脸慈祥。
他每天都会来公园喂食小鸟,为这座公园增加了一份生命力与活力。
看着老爷爷那份淡定的神情,我感受到了一份深深的感动。
坐在公园的长椅上,我感到身体在慢慢地放松,思绪也在慢慢地飘散。
周围的人们都在享受着美好的时光,没有烦恼和忧思,只有愉悦和享受。
这就是生命的美好,这就是人生的乐趣。
在公园中,还有一位年轻的妈妈,正在教她的孩子如何玩陀螺。
孩子手里拿着陀螺,兴高采烈,妈妈在旁边鼓励着他,指导着他如何让陀螺旋转。
孩子的天真可爱,他翻着白眼,口中不停地念叨:“妈咪,我已经会玩了!”如果能一直保持这样的心态和童真,生活会变得更加美好和充实。
走出公园,看到了一家卖水果的小店铺。
店家热情地招呼着顾客,表扬着水果的甜美和新鲜。
店里摆放着一些好看的水果,如鲜红多汁的西瓜、金黄香甜的芒果、碧绿清脆的青苹果等等。
这些水果不仅美味可口,而且还有着丰富的营养价值,能够为我们的身体带来很多好处。
购买了一些水果,我心情愉悦地离开了小店。
回到家中,靠在软绵绵的沙发上,回想着今天的所见所闻,心情感到愉悦而轻松。
这样的一天,如此美好、如此充实,让我觉得人生还是值得追求的。
愿我们每个人都能够享受到生命的美好,享受到生活带给我们的幸福和快乐。
中考英语词汇题专项练习含答案中考英语词汇题专项练习含答案单词拼写是中考英语词汇题的一个考点。
为了帮助大家复习,店铺整理了一些专项练习,希望能帮到大家!(2010.江苏省无锡市.B根据句意和汉语注释,在答题卡标有题号的横线上,写出单词的正确形式,每小题1分)6.Sometimes ______________(深厚的) feelings are hard to put into words.7.Mr Wang was busy,but he_____________ (坚持) on seeing me off at the airport.8.Will you join us in the _____________(讨论)about the teenage problems.9.You can cross the road in____________(安全)when the traffic lights turn green.10.In the morning taking a walk and _____________(呼吸)some fresh air are good for your health.答案: 6.deep 7.insisted 8.discussion 9.safety 10.breathing(2010 .河北省卷Ⅹ. 词语运用,计 5 分)81. It‟s a good habit to brush our teeth t a day.82. We need eleven (play) for our soccer team.83. What a (sun) day it is today! Let‟s go to the park.参加) the school dancing club last year.85. How can you type and talk (同时)?【答案】81,twice 82 players 83 sunny 84 joined 85 simultaneously(2010.江苏省盐城市根据句意和提示写出单词,完成句子。
我会用加点词语写句子读句子,认真体会加点词语的意思,再用加点的词语写一句话加点词语是一种改善语文表达的方法,在写作时很常用。
通过给句子中的一些词汇加点,不仅能够使句子更加有节奏感、有层次感,还能够突出句子中的重点,使读者更容易理解作者想要表达的意思。
下面将结合具体例子,给大家详细介绍加点词语的应用方法和注意事项。
首先来看一个简单的例子:孩子们在公园中玩耍。
这句话虽然简单明了,但是如果加点词语,可以使它更加生动、富有表现力。
比如,我们可以这样写:孩子们在翠绿的公园中玩耍,快乐地追逐着漂浮在空中的彩色气球。
在这个例子中,我们通过加点词语“翠绿的”、“快乐地”、“漂浮在空中的彩色”等,让句子更加丰富多彩,读起来也更加生动有趣。
除了可以让句子更加生动、富有表现力以外,加点词语还有另外一个非常重要的作用,那就是突出句子中的重点。
比如,我们来看这句话:我喜欢看电影。
如果我们想要强调“我”这个主语,那我们可以这样写:我自己喜欢看电影。
在这个例子中,我们通过加点词语“自己”,来强调句子的主语“我”,让读者更加关注句子中的核心内容。
但是需要注意的是,在加点词语时,我们不能滥用、不能过度。
如果过度使用加点词语,很容易让句子变得复杂、难以理解,甚至会影响句子的表达效果。
比如,我们来看这个例子:他看见了在桥上跳舞的女孩。
如果我们加点词语,可能会变成这样:他惊讶地看见了在漆黑的夜色中,在红色的蝴蝶绸裙的衬托下,在大桥的拱桥上跳起了欢快的舞蹈的年轻女孩子。
虽然这个例子中的句子通过加点词语,让读者似乎更能够感受到女孩子跳舞时的场景,但是同时也让句子变得笨重、难以理解。
因此,我们在加点词语时,要注意把握好度,不要过度华丽。
除了以上这些要点以外,我们在加点词语时,还需要注意以下几个方面:1.加点词语应该与句子的主旨保持一致,不能脱离句子的内涵。
2.加点词语要注意形象具体,可视化。
3.加点词语一般放在被修饰词的前面。
总之,加点词语是一种提升语文表达效果的方法,可以使句子更加生动、富有表现力,也能够突出句子中的重点。
描写手的词语以及句子描写手的词语以及句子1词语白胖胖、圆滚滚、红润细嫩纤柔、灵活、灵巧、敏捷、纤细纤细白嫩、粗大有力、粗壮有劲青筋裸露、青筋隆结、细白绵软白暂丰满、红肿的手、肌肉发达青筋暴起、肥厚白嫩、骨瘦如柴句子1纤细一嫩滑的手,是年轻女子的美。
粗一壮老茧的手,是勤劳母亲的象征。
2两手十指,为一生巧拙之关,百岁荣枯所系,相女者首重在此,何以略而去之?且无论手嫩者必聪,指尖者多慧,臂丰而腕厚者,必享珠围翠绕之荣,即以现在所需而论之。
手以挥弦,使其指节累累,几类弯弓之决拾;手以品箫,如其臂形攘攘,几同伐竹之斧斤;包枕携衾,观之兴索,捧卮进酒,受者眉攒,亦大失开门见山初着矣。
3手如柔荑,肤如凝脂。
4娥娥红粉妆,纤纤出素手。
5纤纤擢素手,札札弄机杼。
6小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的,手背上有4个深深的小坑。
7那女孩的小手,白白的,嫩一嫩的,就像刚出锅的馒头一样。
8他那双粗一壮的大手长得像蟹钳一样有力。
9这双手,皱纹是那么多,那么深,就同山坳里挖出的老树根一样。
10他的手格外粗糙,像长满了刺,谁一碰上,就好像会被扎出一血似的。
11他那双手一毛一茸茸的像熊掌一样。
12那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂着,像是松树皮了。
13这姑娘手指细细长长的,像雨后新出的笋芽尖儿。
14她的10个手指上长满了血泡,紫黑色圆一鼓一鼓的,像熟透了的山葡萄。
15他的手指粗一大,拇指像个萝卜,指甲厚得像古铜钱。
16老人的手指瘦得像螃蟹腿。
17老人的手每一根指头都伸不直,里外都是茧皮,整个看真像用树枝做成的小耙子。
18那个学生,一边一揉一着自己的中指,一边看着陈老师的手,只见那两只手确实和一般人的手不同,手掌好像四方的,指头粗而短,而且每一根指头都伸不直,里外都是茧皮,圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲,整个看起来总像用树枝做成的小耙子。
19我有一双普通的手。
手掌有点儿圆,软一绵绵的,上面横竖交错着几条弯弯曲曲的手纹。
用加点词语写句子什么意思啊随着语言的不断发展,加点词语已经成为了现代汉语中的重要语法现象之一。
使用加点词语,能够更好地表达思想,增加语义层次,使得句子更加生动、精准、丰富。
本文将介绍关于用加点词语写句子的意义及相关知识点。
一、加点词语的定义加点词语,是指在语句中为加强语气而插入的一种辅助性词语,用来给某个词语打上强调、修饰、推理、转折、句读等语气的标记。
比如,“倒不如这样”,“究竟是谁干的呢”等句子中的“倒不如”和“究竟”就是加点词语。
二、加点词语的种类根据不同的强调语气和句子结构,加点词语可以分为以下几类:1.副词性加点词语:如“特别是”、“反而”、“无论如何”等,用来表示语气转折、限制、排比等。
2.助词性加点词语:如“的确”、“实在”、“也许”等,用来表示语气修饰、加强推测、肯定或否定等。
3.形容词性加点词语:如“巨大”、“无比重要”、“断然不会”等,用来表示语气强烈或者形容某个事物的特性。
4.代词性加点词语:如“自己”、“恰恰是”、“正是”等,用来表示强调某个人或事物、推断或确认某事情的结果。
5.连词性加点词语:如“不仅如此”、“除此之外”、“然而”等,用来表示语气连贯、并列、转折等。
三、加点词语的作用使用加点词语可以使得句子的意思更加准确,让读者更好地理解文章。
以下是加点词语在句子中的几种常见的作用:1.加深语义:使用加点词语能够为句子增加更多的语义层次,使得句子的意思更加深刻,丰富多彩。
例如,“他不是因为没钱而放弃了学业,而是因为学业太紧张而没有时间打工。
”中的“不是……而是”和“太紧张”就是加点词语,它们使得这个句子更加准确地表达了这个人放弃学业的原因。
2.强调某个词汇:加点词语可以使得某些重要的词汇得到强调,让读者更加关注它们。
例如,“我们班的数学老师,张老师,曾经是北京大学的研究生。
”中的“张老师”就是加点词语,它使得这个句子更加突出了班里的这位数学老师的重要性。
3.转折:使用加点词语可以使句子形成转折,增加语调变化,让句子更加生动有趣。
描写手的词语以及句子1词语白胖胖、圆滚滚、红润细嫩纤柔、灵活、灵巧、敏捷、纤细纤细白嫩、粗大有力、粗壮有劲青筋裸露、青筋隆结、细白绵软白暂丰满、红肿的手、肌肉发达青筋暴起、肥厚白嫩、骨瘦如柴句子1纤细一嫩滑的手,是年轻女子的美。
粗一壮老茧的手,是勤劳母亲的象征。
2两手十指,为一生巧拙之关,百岁荣枯所系,相女者首重在此,何以略而去之?且无论手嫩者必聪,指尖者多慧,臂丰而腕厚者,必享珠围翠绕之荣,即以现在所需而论之。
手以挥弦,使其指节累累,几类弯弓之决拾;手以品箫,如其臂形攘攘,几同伐竹之斧斤;包枕携衾,观之兴索,捧卮进酒,受者眉攒,亦大失开门见山初着矣。
3手如柔荑,肤如凝脂。
4娥娥红粉妆,纤纤出素手。
5纤纤擢素手,札札弄机杼。
6小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的,手背上有4个深深的小坑。
7那女孩的小手,白白的,嫩一嫩的,就像刚出锅的馒头一样。
8他那双粗一壮的大手长得像蟹钳一样有力。
9这双手,皱纹是那么多,那么深,就同山坳里挖出的老树根一样。
10他的手格外粗糙,像长满了刺,谁一碰上,就好像会被扎出一血似的。
11他那双手一毛一茸茸的像熊掌一样。
12那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂着,像是松树皮了。
13这姑娘手指细细长长的,像雨后新出的笋芽尖儿。
14她的10个手指上长满了血泡,紫黑色圆一鼓一鼓的,像熟透了的山葡萄。
15他的手指粗一大,拇指像个萝卜,指甲厚得像古铜钱。
16老人的手指瘦得像螃蟹腿。
17老人的手每一根指头都伸不直,里外都是茧皮,整个看真像用树枝做成的小耙子。
18那个学生,一边一揉一着自己的中指,一边看着陈老师的手,只见那两只手确实和一般人的手不同,手掌好像四方的,指头粗而短,而且每一根指头都伸不直,里外都是茧皮,圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲,整个看起来总像用树枝做成的小耙子。
19我有一双普通的手。
手掌有点儿圆,软一绵绵的,上面横竖交错着几条弯弯曲曲的手纹。
指头有长有短,有粗有细,手指伸直的时候稍微有点弯,像一把拉不开的弓。
日积月累复习:
一、根据意思写词语:
1.指有彩绘装饰的很华丽的房屋.()
2.形容技艺巧妙,多指工艺美术. ()
3.具有独到的灵巧心思,指在技巧和艺术方面有创造性()
4.指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人.
()
5.形容书画,器物等有古雅的色彩和情调. ()
6.形容歌声优美,给人留下深刻的印象. ()
7.比喻有独创风格,不落老套子. ()
8.旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏. ()
9.形容好的东西很多,看不过来()
10.比喻好的诗文为人们所称赞和传诵. ()
11:旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多. ()
12.比喻杰出的写作才能. ()
13.用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与"下里巴人"对比着用.
()
14.形容书法生动而有气势,风格洒脱.也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼. ()
15.形容事物不平凡,十分出色,多指文学艺术作品. ()
16.具有一种独特的风格. ()
二、根据意思写名句:
1、作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代。
2、天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
3、今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
4、讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到:此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?
5、躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去。
6、不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了。
7、只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
8、体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。
他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民。
他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习。
9、选自鲁迅的《华盖集续编•学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认为:
10、选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。
11、轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用。
12、如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本。
13、不真诚就不能打动别人。
14、真诚,是万事万物共同遵循的准则;真诚待人,是做人的基本准则。
15、答应给别人的东西,一丝一毫都不能少;与人约好时间,一时一刻也不能改。
16、地球与人类生存息息相关,保护地球,就是保护我们自己。
17、人类在破坏地球环境同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的生命,唯一途径就是拯救地球,减少破坏。
因为人类只有一个地球,正如人类只有一次生命。
18、出自《增广贤文》,意思是:只希望留存这方寸之地,给子子孙孙以耕种之用。
意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土地。
19、人类生存的资源是有限的,却需要世世代代流传下去,因此要合理开发利用这些有限的资源,不能随意浪费、破坏。
20、要共同行动起来,一起来珍惜、爱护有限的自然资源,不破坏、不毁坏,共同营造绿色家园,确保生命成长。