戊戌变法(上课)
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《戊戌变法》教案【教学目标】1.通过本课的学习,学生能够了解公车上书、维新运动的展开等基本史实、初步认识百日维新的内容和变法失败的原因及意义等。
2.利用历史图片和史料,引导学生在自主阅读的基础上感知历史,分析史料得出结论,归纳出百日维新的主要内容,分析得出变法失败的原因、意义和教训;通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。
3.通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹,激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感,树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
【教学重点】百日维新的主要内容。
【教学难点】戊戌变法失败的原因及意义。
【教学过程】情景导入生成问题第二次鸦片战争后,面临内外交困的局面时,统治阶级内部开明的官员掀起了一场以“自强”“求富”为口号的洋务运动,希望通过引进西方先进技术达到维护清王朝统治的目的,但结果失败了。
甲午战争后,中日《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化的程度,民族危机进一步加深,面对地主阶级探索救国救民的失败,在洋务运动中兴起的民族资产阶级又将以怎样的方式继续探索斗争呢?带着这个问题让我们进入第6课《戊戌变法》的学习。
自主学习梳理知识一、康有为与公车上书1.1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京,群情激愤。
“公车上书”拉开了变法维新运动的序幕。
2.公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创办报刊,宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。
其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
3.梁启超在《时务报》上发表《变法通议》,强调“法者天下之公器也,变者天下之公理也”,“变亦变,不变亦变”,中国如不变法,将会因守旧而灭亡。
二、百日维新1.1897年冬,德国强占胶州湾,康有为上书光绪帝,呼吁变法救国。
在康有为等维新派的推动下,光绪帝决心变法。
1898年6月,清政府颁布诏书,宣布实行变法。
随后,光绪帝发布了一系列变法诏令,主要内容有:裁撤冗官冗员,允许官民上书言事;鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算;废除八股,改试策论,开办新式学堂;裁减绿营,训练新式军队等。
戊戌变法人教版八年级历史课堂教案❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解公车上书的时间和主张;识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想;理解百日维新的内容和历史意义。
过程与方法通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析,学习评价历史人物的基本方法;通过分析和评价光绪盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容,变法的历史意义以及变法失败的原因,让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。
情感态度与价值观使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流,是爱国的、进步的。
让学生学习维新人士的进步立场,激发学生热爱祖国,振兴中华的高尚情操和历史责任感。
【重点难点】重点:公车上书,戊戌变法的内容及影响。
难点:戊戌变法的历史意义和失败的原因。
❷教学过程➷一、导入新课教师展示《时局图》:戊戌变法前所面临的政治局面。
现在我们做一个假设:我们都生活于19世纪末这个动荡的年代,我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年,你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?谈一谈你的看法想法。
请2-3位学生回答。
(随机让学生回答)(背景:甲午中日战争中国战败,签订《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重。
)和大家一样,当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式不同形式的探索,今天我们就一起来学习第6课:戊戌变法。
二、新课讲授目标导学一:康有为与公车上书1.教师请同学们阅读教材,并展示康有为、梁启超的照片。
2.教师提问:康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应?维新变法拉开序幕的标志性事件是什么?学生回答:公车上书。
(展示课件)教师介绍:1895年春,乙未科进士正在北京考完会试,等待发榜。
《马关条约》内割让台湾及辽东,赔款二万万两的突然消息传至,在北京应试的举人群情激愤。
台籍举人更是痛哭流涕。
4月22日,康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”,十八省举人响应,一千二百多人连署。
戊戌变法讲课逐字稿### 戊戌变法讲课逐字稿导入新课:同学们,今天我们要学习的是戊戌变法,这是中国近代史上一次重要的政治改革运动。
在开始之前,我想先问大家一个问题:你们知道戊戌变法发生在什么时候吗?对,是1898年。
那么,它为什么被称为戊戌变法呢?这是因为这一年是中国农历的戊戌年。
现在,让我们深入探讨这次变法的背景、过程和影响。
背景介绍:戊戌变法,又称百日维新,是清朝末年的一次自上而下的政治改革运动。
当时的中国正面临着内忧外患,鸦片战争后,列强的侵略使中国沦为半殖民地半封建化的国家。
国内的封建势力和外国的侵略势力相互勾结,严重阻碍了中国社会的发展。
在这样的背景下,一部分有识之士开始寻求变革,希望通过改革来挽救国家的危机。
变法过程:戊戌变法的主要倡导者是康有为和梁启超。
他们提出了一系列改革措施,包括:1. 教育改革:废除科举制度,建立新式学堂,培养新型人才。
2. 经济改革:发展工商业,鼓励民间投资,设立银行。
3. 政治改革:设立议院,实行君主立宪制,限制皇权。
4. 军事改革:建立新式军队,采用现代化武器和训练方法。
这些改革措施在当时是非常前卫的,但遭到了保守派的强烈反对。
最终,由于慈禧太后的干预,变法运动在百日后被迫终止。
变法影响:虽然戊戌变法失败了,但它对中国近代史产生了深远的影响。
首先,它激发了人们的思想解放,为后来的辛亥革命和新文化运动奠定了思想基础。
其次,它推动了中国社会的现代化进程,为后来的改革开放积累了宝贵的经验。
最后,它也暴露了封建势力的顽固和腐朽,为后来的革命提供了教训。
课堂互动:现在,我想请几位同学来扮演康有为、梁启超和慈禧太后,通过角色扮演的方式,再现戊戌变法的过程。
其他同学可以作为观察者,思考这场变法为什么会失败,以及它对中国历史的意义。
课堂小结:通过今天的学习,我们了解了戊戌变法的背景、过程和影响。
虽然它失败了,但它是中国近代史上一次重要的尝试,它告诉我们,改革是一个艰难而复杂的过程,需要勇气、智慧和坚持。