体育试讲模板

初中面试试讲体育试讲万能模板
一、引入（30秒）
大家好，我是面试者的名字。

今天非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的体育试讲。

我选择的话题是……
二、目标（10秒）
我今天的目标是引起学生对这项运动的兴趣，同时教给他们一些基本的技巧和规则。

三、技术练（2分钟）
我会通过一些简单的技术练来帮助学生掌握这项运动的基本技巧。

首先，我们会进行热身运动，如跑步和拉伸。

然后，我会教他们正确的握拍姿势和基本的挥拍动作。

接下来，我会示范一些简单的击球练，并指导学生们在练中改进动作。

四、规则介绍（1分钟）
在学生熟悉了基本技巧后，我会向他们介绍这项运动的基本规则。

我会解释比赛的得分规则、比赛场地的布置和比赛中需要遵守
的规则。

同时，我会告诉他们比赛中的一些基本术语，以便他们能
够更好地理解比赛过程。

五、游戏实践（3分钟）
为了让学生更好地掌握这项运动，我准备了一个游戏实践环节。

学生们将分成小组进行对抗赛，在游戏中应用他们所学的技巧和规则。

我会监督比赛，并给予他们必要的指导和鼓励。

六、总结（20秒）
通过今天的试讲，我希望学生们能够对这项运动产生兴趣，并
掌握一些基本的技巧和规则。

体育运动不仅能锻炼身体，还能培养
合作精神和团队意识。

谢谢大家！
以上就是我今天的体育试讲万能模板，谢谢！。

一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握投篮的基本动作要领，提高投篮的准确性和稳定性。

2. 过程与方法：通过分组练习、游戏等形式，让学生在快乐中学习篮球技能。

3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、积极进取的精神，提高体育素养。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：投篮的基本动作要领，包括投篮姿势、手型、力度等。

2. 教学难点：投篮的力度和角度的控制，提高投篮的准确性。

三、教学过程：1. 热身活动1.1 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 学生进行徒手操，提高身体柔韧性。

2. 技术教学2.1 教师示范投篮动作，讲解动作要领。

2.2 学生跟随教师一起练习投篮动作，纠正动作不规范的地方。

2.3 分组练习，让学生在游戏中提高投篮技巧。

3. 游戏活动3.1 投篮比赛：将学生分成两队，进行投篮比赛，增加学生的竞争意识。

3.2 投篮接力：将学生分成若干小组，进行投篮接力比赛，提高学生的团队协作能力。

4. 放松活动4.1 学生进行拉伸运动，放松全身肌肉。

4.2 教师总结本次课程，鼓励学生在日常生活中多参与篮球运动。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣和积极性。

2. 通过分组练习和游戏，评价学生的投篮技巧和团队协作能力。

3. 关注学生在课堂上的安全问题，确保学生在快乐中学习。

五、教学反思：1. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。

2. 教师应善于运用游戏和比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3. 教师应关注学生的安全问题，确保学生在课堂上的人身安全。

通过本次篮球教学，使学生掌握投篮的基本技巧，提高学生的体育素养，为今后的篮球运动奠定基础。

老师资格面试体育试讲教案模板〔共7篇〕第1篇：河北体育老师资格面试“试讲”亮点老师资格面试备考已经拉开序幕，试讲在老师资格面试考试中是不可或缺的重要局部，河北中公教育老师资格考试网特为考生准备了地理老师资格面试“试讲”亮点，希望考生可以全面掌握，打破面试!1.导入导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的，因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提，甚至可能会影响整个试讲的成绩，因此导入一定要引起大家足够的重视，导入是为了可以激发学生的学习兴趣可以让学生快速的投入到课程中，所以做好导入做好的方式就是短时、切题并可以新颖，常用的导入方式有：图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。

2.准备局部准备局部是帮助学生热身，防止在实际的运动中受到意外的损伤，激发学生的参与热情。

所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式，也可以设计游戏+徒手操的形式，或者直接采用一些专项练习，这些都能到达热身的目的，但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式，采用的游戏的优势：可以充分的表达老师的授课组织才能;可以更好的激发课堂上良好的学习气氛;可以表达老师会教这一特点;3.根本局部根本局部主要是向考官呈现最主要的内容，详细的试讲课题，在讲这一局部的时候，考官主要考察我们是否有良好组织才能，是否可以把教学内容讲清楚，是否具备吸引学生可以听下去也就是课堂是否饶有兴趣。

在这里大家需要从以下几点为出发点详细的表达以上的内容：第一，适当的针对动作技术的重难点进展提问，把解决问题的权利还给学生，让学生根据老师提出的问题在理论中去解决问题，充分的表达老师的主导作用和学生的主体地位;第二，在教学中需要按照循序渐进的完成教学，学生是学习中的人，对运动工程的技术或多或少会存在一些问题，因此需要老师根据不同学生不同教材做出相应的改变，做到因材施教，充分的顾及到每一位学生。

第三，在因材施教的过程中尽可能表达教学的重难点强调，同时可以在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。

一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能名称）的基本动作要领。

- 学生能够在实践中运用（具体技能名称）进行运动。

2. 过程与方法目标：- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 通过观察和模仿，提高学生的自主学习能力和创新意识。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。

- 增强学生的自信心和自我挑战意识。

二、教学重难点1. 教学重点：- （具体技能名称）动作的正确性和规范性。

- 动作之间的衔接和连贯性。

2. 教学难点：- 动作技术的细腻处理。

- 学生在运动中的安全防护。

三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志碟等。

2. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。

3. 教学时间：45分钟。

四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 简单热身活动：带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，让学生充分活动开身体。

2. 介绍本次教学内容：简要介绍（具体技能名称）的名称、作用以及重要性。

（二）基本技能教学（20分钟）1. 动作示范：- 教师进行（具体技能名称）动作的完整示范，让学生初步了解动作要领。

- 强调动作的要点和注意事项。

2. 分步骤讲解：- 将（具体技能名称）动作分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领。

- 通过图解、视频等方式辅助教学。

3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

（三）游戏教学（15分钟）1. 设计游戏：- 设计与（具体技能名称）相关的游戏，如“抢球”、“传球接力”等。

- 游戏规则简单明了，易于学生理解。

2. 游戏实施：- 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。

- 游戏过程中，教师及时给予指导和鼓励。

（四）总结与反馈（5分钟）1. 总结：- 对本次课程进行总结，强调（具体技能名称）动作的重点和难点。

- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。

2. 反馈：- 学生进行自我评价，分享自己在课堂上的收获和不足。

体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。

今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。

对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。

因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。

同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。

二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。

是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。

三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。

四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。

技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。

情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。

五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。

教师资格证体育试讲模板一、开场白：尊敬的各位评委老师你们好，我是今天面试小学（初中/高中）体育的X 号考生，我今天抽到的题目是XXXX，下面开始我的试讲。

二、开始部分：集合，立正，向右看齐，向前看，第一排同学从右到左依次报数，体育委员出列，报告班级出勤情况，我们班全员到齐，很好！同学们今天全都穿着运动服和运动鞋，非常符合上体育课的要求，希望大家能把良好习惯保持下去。

咱们班今天有没有身体不舒服，需要见习的同学？没有，好的。

请同学们再检查一下身上有没有小刀、钥匙扣等尖锐物品，如果有的话请交给老师或者放到前面收纳箱里来，下课后自行取回。

在学习本节课内容之前我们首先进行一下热身活动。

三、准备部分：常用模板（慢跑+徒手操）：全体都有，向右转，绕着田径场弯道跑一个往返，左侧第一排跑步走，第二排跟上！一二一、一二一，立定！向左转，以中间这位同学为基准成体操队形散开，大家在老师的带领下一起做一下徒手操，好，大家跟着老师一起做，第一节头部运动，1、2、3、4……（2个八拍），第二节扩胸运动，1、2、3、4……（2个八拍），第三节体转运动（2个八拍），第四节膝关节运动（2个八拍），第五节踝腕关节运动（2个八拍），好的，两人一组互相压压肩，再做五次提踵练习，通过热身与拉伸预防关节损伤和肌肉拉伤的发生。

四、基本部分：1、图片导入：大家请看，老师手里的这张图片中的人物，有同学知道吗？没错，这就是大家都很喜欢玩的XXX，我们知道在玩这项运动的时候大家知道这位明星最擅长的一项技术是XXX，同学们想不想和这位明星一样也这么厉害呢？大家异口同声的说都想，那么今天我们就来学习一下一项非常重要的技术：XXX，通过本节课的学习，相信大家的技术都会提升不少哦。

2、教师的完整示范和讲解：下面，老师首先给大家做个XXX技术动作的完整动作示范，请同学们全部站到老师的侧面/对面/旁边，老师首先给大家做一下完整的技术动作示范，让大家直观感受一下，好的，同学们看清楚了嘛，有的没看清楚，那老师再给大家做一遍示范，大家可以清楚的看到我们一个完整的技术动作。

高中体育面试教案模板（共5篇）第1篇：教师招考面试高中体育教案高中体育与健康试讲模板《背越式跳高》一、课题：背越式跳高二、教学目标：1.知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。

2.过程与方法：通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。

3.情感态度与价值观：培养学生的探究与合作学习能力;培养学生运动兴趣;增强协作精神和安全地进行体育运动的意识，增强自信心，体验学会技能时的喜悦。

三、重点：助跑与起跳结合技术。

四、难点：腾空过杆技术。

五、教学过程：(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。

组织：成四列横队。

(二)准备部分1.热身活动：成两路纵队绕田径场慢跑1 圈。

2.热身操：(2x8 拍)(1)头部运动;(2)扩胸运动;(3)振臂运动;(4)体转运动;(5)腹背运动;(6)弓步压腿;(7)弓步侧压腿;(8)膝关节运动;(9)手腕踝关节运动。

组织：成体操队形散开。

3.专项准备活动：(1)成一路纵队结合口令沿跑规定圆形路线慢跑，跑5 步用起跳脚(左脚或右脚)。

(2)两人一组压肩;(3)两人一组下腰;(三)基本部分1.导入：同学们!刚刚我们进行了一系列的热身活动，老师问大家一个问题：有一种运动它是征服高度的运动项目，是人类不屈不挠，勇攀高峰的象征，大家猜一猜是什么运动?。

对，是跳高，那跳高项目采用什么姿势可以跳的更高呢?同学们都很聪明，是背越式跳高，我们今天就一起来学习背越式跳高技术，老师和大家一(1)首先，教师结合挂图讲解背越式跳高各技术环节的动作要领并示范。

起来挑战高度。

2.新课讲授(2)助跑技术的练习，教师给同学们做动作示范。

将学生分四组自主模仿练习，直线与弧线相结合。

教师强调助跑阶段的动作要领，并进行指导纠正。

体育试讲模板一．出题方向体育学科考试的项目以田径(跑步，跳远，跳高等)、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。

主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。

二．试讲课题小学1. 跳绳2. 运球绕杆3. 快速跑4. 持轻物掷远5. 跨越式跳高初中1. 快速跑2. 蹲踞式跳跃3. 单手肩上投篮游戏及学练方法4. 投掷实心球5. 篮球运球急停跳投高中1. 背越式跳高2. 原地侧向推实心球3. 变速跑4. 排球垫球5. 双手胸前传接球6. 足球的胸部停球7. 背身掷铅球8. 排球（心形防守阵型）9. 挺身跳远10.武术（八极拳）三．试讲模板1. 导入（1分钟）（1）首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。

（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的，特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。

（3）接下来教师以直接导入，提问导入，实物导入的方式引入本节课的课程当中。

比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较火的跑男的节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。

2. 新授课程（6分钟）（1）教师详细的讲解动作要领，边做边讲解，接下来让学生分小组自行进行练习，教师指出学生的错误之处，再次做示范。

表扬动作标准的学生，树立榜样。

改进提高技术、组织学生展示、评价。

也可以是自主展示，自主评价。

（2）学生在掌握了基本动作要领之后，让学生们分小组开始进行PK 或者做游戏，获胜者奖励礼物。

（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。

3. 总结提高（1分钟）教师首先带领学生做放松运动，然后再次总结动作要领，带领学生复习体育动作。

4. 结束部分（1分钟）（1）放松活动。

在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。

（2）报数、清点人数。

（3）对本节课进行小结讲评。

（4）点收器材，并归还。

下课，教师说“这节课同学们表现非常好，同学们再见！”同学们回答“老师再见”。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解篮球运动的基本规则和技巧。

- 培养学生对篮球运动的兴趣。

2. 技能目标：- 学生能够掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等。

- 提高学生的协调性和灵活性。

3. 情感目标：- 培养学生团结协作的精神。

- 增强学生的自信心和竞争意识。

二、教学内容1. 课程名称：篮球基本技术教学2. 教学时间：1课时3. 教学对象：初中一年级学生三、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：你们对篮球运动有哪些了解？你们喜欢篮球吗？（二）基本技术讲解与示范1. 运球技术：- 教师讲解运球的基本动作要领，如握球、运球姿势、脚步动作等。

- 教师进行示范，强调动作的规范性和连贯性。

- 学生跟随教师进行模仿练习。

2. 传球技术：- 教师讲解传球的基本动作要领，如传球手法、力度控制、传球路线等。

- 教师进行示范，强调传球的安全性和准确性。

- 学生进行传球练习，教师巡回指导。

3. 投篮技术：- 教师讲解投篮的基本动作要领，如投篮姿势、投篮手法、投篮角度等。

- 教师进行示范，强调投篮的稳定性和准确性。

- 学生进行投篮练习，教师巡回指导。

（三）分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行运球、传球、投篮的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，鼓励学生积极参与。

（四）比赛实践1. 组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技术。

2. 教师讲解比赛规则，强调团队合作和比赛纪律。

3. 观察学生在比赛中的表现，给予表扬和鼓励。

（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出自己在练习中的收获和不足。

3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

四、教学评价1. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

2. 学生对篮球基本技术的掌握程度。

3. 学生在比赛中的表现和团队协作精神。

小学体育试讲教案小学体育试讲教案模板小学体育试讲教案模板篇一：一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。

1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术(一)教学任务：基本掌握移动技术的动作方法(二)概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。

(三)动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。

身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。

防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。

屈肘降低重心，含胸，两臂张开。

动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。

2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。

向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。

动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。

3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。

减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。

动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。

减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。

4、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。

动作要点：变向时，前脚掌内侧用力蹬地，另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。

5、侧身跑动作方法：在跑动时，头部和上体转向侧面或有球的一侧，脚尖朝着跑动方向。

跑动时，既要保持奔跑速度，又要保持身体平衡，双手自然放在腰侧，密切注意观察场上情况。

体育教师试讲教案模板（共6篇）第1篇：中学体育试讲教案中学体育试讲教案【篇1：2017上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》】2017上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》教材内容：直道快速跑接弯道跑;变速跑。

教学要求：进一步掌握弯道跑的动作要领;用不同形式的变速跑发展耐力，培养坚强的意志品质。

教学重点：弯道跑技术。

教学过程：一、上课仪式二、队列队形 1、四面转法2、齐步走、跑步走3、慢跑三、准备活动3各关节活动四、1、直道快速跑接弯道跑：⑴让学生回顾弯道跑的动作要领，教师和学生给予补充;⑵介绍练习方法及要求;⑶分组分道听哨音依次做直快速跑20米接弯道跑50米练习2-4次，每次跑完后放松慢跑回原处;⑷教师检查、辅导。

2、变速跑：⑴介绍练习方法及要求;⑵用不同形式做就速跑练习，男生1200米、女生800米，①结合弯道跑的技术做弯道快、直道慢的跑法，②直道快、弯道慢的跑法，③规定快与慢距离的跑法，如快跑200米、慢跑200米等;⑶教师检查、辅导。

五、自由活动要求每个同学必须动起来。

六、放松活动七、总结本课情况【篇2：体育学院教育试讲学科教案模板】体育学院教育试讲学科教案姓名：王勋班级：体教1101班学号：1104014034 2014年5月授课班级：体教1101班授课教师：王勋授课日期：【篇3：初中体育教师面试说课稿】说课稿尊敬的各位评委老师！大家好。

（我是第几号考生）今天我说课的题目是。

我说课的内容将从指导思想、教程分析、教学目标、教学重点、难点及教学流程进行讲述。

一、首先说指导思想本次课的指导思想是，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，以发展学生为中学，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

二、说教材本次课选择九年制义务教育版，是人类日常生活中最常见的运动形式，又是现代奥林匹克运动的重要比赛项目之一，所以在中小学教学中占有很重要的地位，对培养学生体质、增进健康起着很好的作用。

教学目标：1. 让学生了解体育老师的基本素质和教学要求。

2. 培养学生的体育兴趣和运动技能。

3. 增强学生的团队协作能力和身体素质。

教学对象：初中一年级教学时间：1课时教学准备：1. 教学场地：操场2. 教学器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等教学过程：一、导入1. 教师简要介绍自己，让学生了解体育老师的角色和职责。

2. 提问：同学们，你们对体育课有什么期待？希望通过体育课学到什么？二、教学内容1. 体育老师的基本素质（1）教师展示优秀体育老师的照片，引导学生思考：优秀体育老师应该具备哪些素质？（2）教师总结：优秀体育老师应具备良好的道德品质、专业知识、教学能力、沟通能力、组织能力等。

2. 体育教学要求（1）教师讲解体育教学的基本要求，如安全、有序、高效等。

（2）教师举例说明：如何确保学生在体育课上的安全？如何提高课堂教学效率？3. 体育教学案例（1）教师展示一段体育教学视频，引导学生分析教学过程。

（2）教师总结：优秀体育老师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，善于运用教学技巧。

三、实践操作1. 教师带领学生进行热身运动，让学生熟悉课堂氛围。

2. 教师组织学生进行分组，每组进行一项体育活动，如篮球、足球、跳绳等。

3. 教师巡回指导，关注学生的动作要领，纠正错误动作。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调优秀体育老师应具备的素质和教学要求。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

3. 教师针对学生的反馈，进行点评和指导。

教学评价：1. 学生对体育老师的认识和评价。

2. 学生对体育课的兴趣和满意度。

3. 学生在体育活动中的表现和进步。

教学反思：1. 教师反思自己在教学过程中的优点和不足。

2. 教师思考如何改进教学方法，提高教学效果。

3. 教师关注学生的个体差异，实施差异化教学。

幼儿园体育教师面试试讲模板一、背景介绍大家好，我是XX，很荣幸能够参加这次幼儿园体育教师的面试。

我是一位热爱运动、善于和孩子们沟通的体育教师，希望能够通过这次试讲展示我的教学能力和理念。

二、试讲内容本次试讲的主题是“引导幼儿进行基础运动技能训练”。

1. 目标通过本次课程，我们的目标是引导幼儿学会运球、投掷和接球三项基本运动技能，并培养他们的动手能力和协调能力。

2. 课程安排本次课程将分为以下三个部分：a. 热身活动（5分钟）为了让幼儿们更好地参与课程，我们会先进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

通过这些活动，可以使幼儿们的身体得到适当的准备，为后续的技能训练做好铺垫。

b. 技能训练（10分钟）在这部分，我们将重点讲授运球、投掷和接球三项基本运动技能。

通过示范和讲解，引导幼儿们正确掌握动作要领，并给予适当的指导和帮助。

在训练过程中，注重培养幼儿的动手能力和协调能力。

c. 游戏活动（10分钟）为了巩固所学的运动技能，并让幼儿们更好地享受运动的乐趣，我们将组织一些简单的游戏活动，如擦地球、接力赛等。

通过这些活动，既可以让幼儿们运用所学技能，又可以培养他们的合作意识和团队精神。

3. 教学方法在本次试讲中，我将采用以下教学方法：- 示范与讲解：通过示范和讲解，引导幼儿们正确掌握运球、投掷和接球的动作要领。

- 引导与帮助：给予幼儿们适当的引导和帮助，帮助他们克服困难，逐步掌握技能。

- 游戏引导：通过游戏活动，激发幼儿们的研究兴趣，增强他们的参与度。

4. 课程评价在课程结束后，我会根据以下几个方面进行评价：- 技能掌握情况：观察幼儿们在课程中所展示的运球、投掷和接球的技能程度。

- 参与度：考察幼儿们在课程中的主动参与程度。

- 合作意识：评估幼儿们在游戏活动中的合作能力和团队意识。

三、总结通过本次试讲，我希望能够给各位招聘官展示出我在幼儿园体育教学方面的能力和经验。

我相信通过我的教学方法和激发幼儿们的研究兴趣，他们能够在体育运动中获得成长和乐趣。

---一、教学目标1. 认知目标：使学生掌握[具体运动项目或技能]的基本动作和技巧，理解其运动原理。

2. 技能目标：通过练习，提高学生的[运动技能]，如速度、力量、耐力、灵活性等。

3. 情感目标：培养学生对体育活动的兴趣，增强团队协作意识，锻炼学生的意志品质。

二、教学重难点1. 重点：[具体动作或技能]，例如，正确的跑步姿势、足球传球技巧等。

2. 难点：[动作或技能的协调性]，例如，在足球比赛中快速准确地传球。

三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。

2. 热身活动：- 环绕操场慢跑：S形跑、追逐跑等。

- 热身操：扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等。

（二）准备部分1. 游戏导入：- 游戏名称：[具体游戏]，如“两人三足跳”。

- 游戏规则：[详细说明游戏规则和玩法]。

- 游戏目的：激发学生的兴趣，提高学生的协调性和团队协作能力。

（三）基本部分1. 技术教学：- 教师示范讲解[具体动作或技能]的完整动作。

- 学生跟随教师进行模仿练习。

- 针对难点进行个别指导。

2. 分组练习：- 学生分组进行练习，教师巡回指导。

- 设置不同难度的练习任务，满足不同学生的需求。

3. 游戏练习：- 游戏名称：[具体游戏]，如“足球接力赛”。

- 游戏规则：[详细说明游戏规则和玩法]。

- 游戏目的：巩固所学技能，提高学生的团队协作能力和竞争意识。

（四）结束部分1. 放松活动：- 简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。

- 教师带领学生进行深呼吸，缓解紧张情绪。

2. 总结评价：- 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

- 学生分享学习心得，教师进行点评和鼓励。

四、教学反思1. 教学效果：观察学生在课堂上的表现，评估教学目标的达成情况。

2. 教学改进：针对教学过程中发现的问题，提出改进措施，优化教学设计。

3. 学生反馈：收集学生对课程的反馈意见，改进教学方法，提高教学质量。

大学体育教师招聘面试--试讲逐字稿模板一、自我介绍各位领导，大家好！我是{姓名}，很荣幸能参加今天的面试。

我毕业于{学校名称}，专业是体育教育。

在校期间，我一直致力于研究和研究体育教学方法与理论，在取得学位的同时，我也积累了丰富的实践经验。

希望通过今天的试讲，能展示出我在体育教学方面的能力和潜力。

谢谢！二、教学内容架构今天我将为大家展示一堂篮球课的试讲。

具体教学内容分为以下几个部分：1.热身活动2.基本技术训练3.战术训练4.比赛实践三、具体内容展示1.热身活动首先，我们来进行一些简单的热身活动，以准备学生们的身体。

请大家站成一排，做一分钟的深呼吸运动。

接下来，做一些简单的拉伸动作，以放松肌肉并避免运动伤害。

2.基本技术训练接下来，我们将进行基本的篮球技术训练。

首先，教学生正确的持球姿势和传球动作。

然后，引导学生进行简单的传球练，例如两人之间的传递练。

接着，我们会介绍运球技术，并进行运球练。

3.战术训练在掌握了基本的篮球技术后，我们将开始进行战术训练。

我们将介绍一些常用的战术策略，例如快攻、防守策略等。

然后，引导学生在小组中实践这些战术，并进行模拟比赛。

4.比赛实践最后，我们将进入比赛实践环节。

学生们将根据之前学到的技术和战术知识，进行实际的比赛。

我会根据他们的表现给予指导和评价，并与他们一起讨论比赛中的问题和改进方向。

四、课堂总结通过今天的试讲，我希望能够展现出我的教学能力和应变能力。

体育教育不仅仅是教授技术和战术，更是培养学生的团队合作精神、自信心和领导能力。

我会用心指导每一位学生，让他们在体育课堂中获得全面发展。

谢谢各位领导的聆听！如果有任何问题，我将非常愿意回答。

谢谢！。

---一、教案标题[科目]：[具体运动项目或课程名称][年级]：[年级段][课时]：[课时数]二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够掌握[具体技能或动作]的基本要领和技巧。

- 学生能够运用所学技能参与[运动项目]的实践，提高运动能力。

2. 过程与方法：- 通过分组练习、合作学习等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 通过分解动作、逐步练习的方法，提高学生的动作技能水平。

3. 情感态度与价值观：- 激发学生对[运动项目]的兴趣，培养学生热爱运动的情感。

- 培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神，树立正确的运动价值观。

三、教学重难点1. 重点：- [具体技能或动作]的正确动作要领和技巧。

2. 难点：- [具体技能或动作]的连贯性和协调性。

四、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：- 集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。

- 简要介绍教学内容，明确学习目标。

2. 热身活动：- 进行简单的热身操，如慢跑、关节活动等，帮助学生活动身体，预防运动损伤。

（二）基本部分（20分钟）1. 技能讲解与示范：- 教师详细讲解[具体技能或动作]的动作要领和技巧，并进行示范。

- 学生跟随教师进行模仿练习。

2. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行分组练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

3. 合作学习：- 组织学生进行小组合作练习，培养学生的团队协作能力。

- 教师进行点评和指导，鼓励学生互相帮助、共同进步。

（三）结束部分（5分钟）1. 放松活动：- 进行简单的放松活动，如拉伸、呼吸练习等，帮助学生缓解疲劳。

2. 总结与评价：- 教师对学生的学习情况进行总结和评价，指出优点和不足。

- 鼓励学生课后继续练习，巩固所学技能。

五、教学反思1. 教师在试讲过程中，应注重观察学生的学习情况，及时调整教学策略。

2. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。

3. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获。

课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握篮球的基本动作，包括运球、投篮等。

2. 过程与方法目标：通过分组练习、游戏等形式，培养学生团结协作的能力和运动技能。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上的体育精神。

教学重点：1. 篮球基本动作的正确性和规范性。

2. 团队合作与沟通能力的培养。

教学难点：1. 篮球基本动作的协调性和灵活性。

2. 学生在练习过程中注意安全，避免受伤。

教学准备：1. 篮球若干个。

2. 篮球场。

3. 标志物。

4. 音乐。

教学过程：一、导入1. 教师与学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师与学生互动，提问：“同学们，你们喜欢什么运动？为什么？”3. 引导学生思考篮球运动的特点和魅力。

二、基本知识讲解1. 教师讲解篮球的基本动作，如运球、投篮等。

2. 通过图片和示范，让学生直观了解篮球动作的要点。

3. 强调动作的规范性，如运球时手的位置、投篮时的姿势等。

三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。

2. 教师示范运球、投篮等动作，并指导学生练习。

3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

四、游戏环节1. 教师组织学生进行篮球接力赛，增强学生的团队协作能力。

2. 学生在游戏中巩固所学动作，提高运动技能。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调动作规范性和团队协作的重要性。

2. 学生分享自己在练习过程中的心得体会。

3. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，提出改进意见。

教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作规范性，了解学生对篮球基本动作的掌握程度。

2. 通过游戏环节，评估学生的团队协作能力和运动技能。

3. 收集学生反馈，了解学生对篮球运动的兴趣和参与度。

课后作业：1. 学生在家练习篮球基本动作，如运球、投篮等。

2. 家长协助监督，确保学生练习动作的正确性和规范性。

备注：在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学方法和进度。