人教版《光的直线传播》课件2

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4.1 光的直线传播课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理

挡住,就会产生月食现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是光的直线传播
。
小孔成像【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的距离。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。

人教版教材《光的直线传播》实用PPT2

第四章光现象
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物理·八年级(上)·配人教
15
5．【江苏泰州中考】据天文观测，室女座一类星体向外喷射
出超光速喷流，震惊科学界．近期谜底揭开，“超光速”只是一种
观测假象．如图所示，喷流用6年时间从A点喷射到5光年远处的B 5
点，其喷射的，此时喷流在B点发出的光开始传向地
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第四章光现象
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5.【山东东营中考改编】2019年1月6日，新年第一场天文奇观—— 日偏食如约而至，如图所示是市民拍摄的日偏食照片．日偏食的形成可以用__光__沿__直__线__传__播____来解释．
6．学校运动会百米赛跑时，计时员应以__白__烟____(选填“枪声”或“白烟”)为准开始计时，原因是光速___大__于___(选填“大于”或“小于”)声速；若选择了错误的计时方法，则运动员的成绩__偏__好____(选填“偏好”或“偏差”)．
第1节光的直线传播
夯实基础及时巩固名师点睛
1．光源 (1)能够发光的物体叫做光源． (2)分类 ①自然光源：太阳、灯笼鱼、萤火虫、闪电等． ②人造光源：发光的灯泡、烛焰等．易错警示月亮本身不发光，它不是光源．
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第四章光现象
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第四章光现象
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5
3．光的传播速度光不仅可以在空气、水等物质中传播，而且可以在真空中传播．光在真空中的传播速度约为 3×108 m/s，物理学中用字母 c 表示．光在空气中的速度非常接近于 c，在水中的速度约为34c，在玻璃中的速度约为23c. 光年表示光在一年内传播的距离，它是长度单位．

人教版八年级上册物理光的直线传播课件PPT

到不透明的物体，在物体后面便产生影。
（1）影子的形成
（1）影子形成的原因
光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。
太阳太阳
D 、日食
月球
地球
E、月食
地球
月球
F 、小孔成像
4 光的传播 A光的传播是否需要介质？ A光的传播是不需要介质的 B 光在真空中的传播速度C= 3×108m/s
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文本
ห้องสมุดไป่ตู้
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125 万
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45万
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208 万
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请输入第三节的小标题
光是沿直线传播的
2.光线：表示光的传播方向的直线
点光源发出的光线： s 平行光线：
(太阳光)
3、光沿的直线传播的应用及例子
A、激光准直（用激光引导掘进机）（激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱）

人教版物理八年级上册第1节光的直线传播 PPT课件

小孔成像
小孔成像中，像的形状决定于物的形状，而与小孔的形状无关。
生活中的小孔成像现象
瞄准
光的直线传播的应用
例太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是（）A．树叶的虚像 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像
自身能发光
阳光普照大地；
星光点缀夜空；
发光鱼类照亮海底；
萤火虫点缀草丛；
篝火带给人们热情；
蜡烛、电灯照亮黑夜……
光源
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或观众的注意，它们本身并不能发光，因此不是光源。
例下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（）A．金光闪闪 B．红光满面 C．火光冲天 D．波光粼粼
D
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（）A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
D
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（）A．阳光下的人影更清晰 B．地球上没有昼夜之分 C．做操时更容易将队伍排直 D．更容易形成日食和月食
B
1. 下列物体不属于光源的是（）A．正在放映的电视荧屏 B．太阳 C．萤火虫 D．闪闪发光的红宝石
D
2. 下列说法中，正确的是（）A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同

〖物理〗《光的直线传播》课时二光的直线传播应用教学课件-2024-2025学年人教版八年级物理上册

物距大于像距时成缩小的像。
像的大小跟物体到小孔的距离和像到小孔的距离有关
学习交流
你觉得蜡烛和F形LED灯，哪一个作为小孔成像的光源更好一些？
文化传承
春秋战国时期-我国的学者—墨子和他的学生，做了世上第一个小孔成倒像的实验，解释了小孔成倒像的原因。
我国自主研制的世界上首个量子科学实验卫星-----“墨子号”
光在真空中的传播速度近似 C=3X108m/s，光在空气中的速度非常接近C，光在水中的速度约为四分之三C,在玻璃中的速度约三分之二C
它的高速度、高精度、不受干扰等特性，使得它在在工业、生产、医疗、通信、航空航天等领域都发挥着重要的作用，随着科技的不断进步，相信光学技术会在更多领域得到应用和拓展。
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
八年级物理上册·人教版
“光现象”单元
课时二光的直线传播的应用
探究新知
想一想，影子是如何形成的？
国家级非物质文化遗产之一—皮影戏。
光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光线不能到达地方形成影子。---光沿直线传播
探究新知
你见过日食和月食吗？
新知学习
日月食模型---模拟日月食的形成
手电筒模拟太阳光
足球模拟地球
小彩球模拟月球
新知学习
当月球转到太阳和地球之间，并且在同一直线上时，挡住了射向地球的太阳光，由于光沿直线传播出现日食。

光的直线传播课件人教版八年级上册物理[2]

光的直线传播
学习目标
1、通过看书了解光源的概念。通过讨论，列举实例，尝试将光源分类。
2、通过实验观察能说出光是如何传播的，会用光线来表示光的传播情况，会用光沿直线传播解释生活和自然界中的一些现象。
3、通过看书了解光在真空和空气中的传播速度。
目标1：通过看书了解光源的概念.通过讨论,列举实例,尝试将光源分类。
点光源发出的光线： s
平行光线：
(太阳光)
学习活动7：列举生活和自然界中一些光沿直线传播的应用。 a．激光准直：
b．射击瞄准(“三点一线”)：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。
光的直线传播现象：
（1）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体被挡住，在物体后面便产生影。
讨论：太阳、燃着的蜡烛、萤火虫、亮着的白炽灯、水母、发光的霓虹灯、可以分为几类？你的分类依据是什么？每一类光源包括哪些？
自然光源：如太阳、萤火虫、水母人造光源：燃着的蜡烛、发光的霓虹灯、亮着的白炽灯光源还可以分为：冷光源：例如日光灯与萤火虫、水母热光源：例如太阳、白炽灯
目标2：通过设计实验观察能说出光是如何传播的
8 讨论：太阳、燃着的蜡烛、萤火虫、亮着的白炽灯、水母、发光的霓虹灯、可以分为几类？你的分类依据是什么？每一类光源包括哪些？
3、讨论：月亮是光源吗？为什么？
4．光和声音在传播方面有那些不同？
3．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在。
学习活动3：打开电灯,我们就可以看见它的光,这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛，这些光是怎样传播的？

[人教版]《光的直线传播》优质课件2

光的直线传播
日食和月食的形成
日食
［名师课堂教学］［人教版］《光的直线传播》优质课件2 （完整版PPT)
月食
人［教名版师光课的堂直教线学传］播［P人PT教课版件］1《光的直线传播》优质课件2 （完整版PPT)
光的直线传播
日食的成因：
月食的成因：
人［教名版师光课的堂直教线学传］播［P人PT教课版件］1《光的直线传播》优质课件2 （完整版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《光的直线传播》优质课件2 （完整版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《光的直线传播》优质课件2 （完整版PPT)
光的直线传播
光沿直线传播的现象
影子的形成光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。
一条带有箭头的直线，表示光的传播路径和方向。
注意：光线实际上是不存在的（光是存在的）研究方法：理想模型法
［名师课堂教学］［人教版］《光的直线传播》优质课件2 （完整版PPT)
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光的直线传播
点光源发出的光线：
平行光线（太阳光）：
1 光的直线传播人教版初中八年级物理（上）第四章
光源
这些物体有什么共同的特点？
能够自行发光的物体叫光源。光源分为：自然光源和人造光源（来源）。
热光源和冷光源（发光原理）生物光源和非生物光源（有无生命）
光源
是光源吗？为什么？
注意：所有的恒星才是光源
光的直线传播
光总是沿直线传播的吗？

人教版物理八年级上册光的直线传播课件(二)

有趣的手影想知道这些手影是怎么形成的吗？
光沿直线传播的应用
激光准直
光沿直线传播的应用
排队看齐
射击瞄准
射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上
的准星和射击目标要在一条直线上.
【例2】晴天，树阴下的地面上出现的圆形光斑是（） A
A.太阳的实像 B.太阳的影子 C.太阳的虚像 D.树叶的影子
利用声音在空气中的速度，根据s=vt即可求出闪电处的距离。
课堂检测
1. (202X常州)夏夜，溧阳萤火虫生态园内，月光明亮，草丛里飞舞着亮的萤火虫，颇有 “含明终不息，夜月空徘徊”的意境．此情景中( ) A. 月亮不是光源，萤火虫是光源 B. 月亮不是光源，萤火虫不是光源 C. 月亮是光源，萤火虫是光源 D. 月亮是光源，萤火虫不是光源 2. 下列俗语(成语)现象属于光的直线传播的是：_________________ ①一叶障目；②墙上的手影；③树荫下的光斑； ④坐井观天；⑤吹糠见米；⑥镜花水月；⑦小孔成像；⑧日食、月食；⑨一叶障目，不见泰山；⑩管中窥豹，略见一斑。
4.1光的直线传播
教学目标 1.了解光源，知道光源的分类。 2.理解光沿直线传播及其应用。(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度。
光源
光源
光源：自身能够发光的物体叫做光源
光源
自然光源
人造光源
实例太阳、萤恒火星虫、水母、火把发、光点的燃灯的泡蜡等烛、
注意：月亮不是光源
练一练
下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、 ⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的是 ③⑤⑥⑦⑧⑨ ，一定不是光源的是 ②④⑩ ，可能是光源的是 ①，属于人造光源的是 ⑤⑥⑦ ，属于自然光源的是 ③⑧⑨ 。

八上人教版光的直线传播(共24张PPT)

5.如图所示，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB 所成的像
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直
了，这可以用_________光__的_直线传播
来解释。
多选*
3.能用光的直线传播解释的现象
是 ( ACD)
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食月食 D.小孔成像
4.如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围。
你能提出与这一现象有关的问题吗?
1.影子是怎样形成的?
2.影为什么会随手形的变化而变化? 3.大家猜测一下,形成影的原因是什么呢?
光沿直线传播
学习目标
光在不同介质界面上可能不是沿直线传播。
了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用.
能识别光源,知道光源大致分为天然光源和人 ❖ 例1：如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置
A、先变长后变短 B、先变短后变长
C、逐渐变长
D、逐渐变短
2.小孔成像
？？？想想议议……
❖ 晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？
3.激光准直:激光引导掘进机直线
前进开凿隧道
4.射击瞄准: “三
点一线”才能射得准，即
枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.
了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用.
是(
)
晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？
能识别光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源.
示例1：作出一条水平向右的传播的光线

人教版八年级物理上册《光的直线传播》光现象PPT优质课件

不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中（） A
A．月亮不是光源，萤火虫是光源
B．月亮不是光源，萤火虫不是光源 C．月亮是光源，萤火虫是光源
D．月亮是光源，萤火虫不是光源
能自身发光的物体叫做光源，月亮 2 光的直线传播
光的传播
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
光在一年时间里传播的距离叫做1光年，这个距离约等于9.46×1012千米。天文学上常用光年来计量天体之间的距离。所以光年是长度单位。
第三十二页，共四十页。
想一想：电闪雷鸣，雷声和闪电是同时发生的，但是我们为什么总是先看到闪电，后听到雷声？
这是因为光在空气中的速度约为3×108m/s，而声音在空气中的速度为340m/s，光速远大于声速，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好，孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些圆形光斑就是太阳通过树叶间隙而成的像。
第二十七页，共四十页。
小孔成像：像的大小跟物体到小孔的距离（ s1 ）和小孔
传播路径传播方向注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。实际存在的是光，而不是光线。
第十七页，共四十页。
光线的画法
光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。
平行光线：太阳光
点光源发出的光线
第十八页，共四十页。
模型法
所示，能描述其形成原因的是
（选甲填“甲”或

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光现象
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第4 章第1 节光的直线传播— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课件( 共1 8 张P P T )
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6．如图所示，AB为发光体，CD是不透明的遮挡物，EF为一堵墙，一个小蜘蛛在墙上爬动．为使小蜘蛛更好地隐蔽自己，试用作图法确定小蜘蛛在墙上的运动范围GH.
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5．【江苏泰州中考】据天文观测，室女座一类星体向外喷射
出超光速喷流，震惊科学界．近期谜底揭开，“超光速”只是一种
观测假象．如图所示，喷流用6年时间从A点喷射到5光年远处的B 5
点，其喷射的实际速度为___6___c；当喷流到达B点时，喷流在A点发出的光已经到达C点，此时喷流在B点发出的光开始传向地
A．1.5亿千米 B．150亿千米 C．1.5×108 m D．1.5×1011 km
第四章光现象
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3．如图所示，一个路人经过一盏路灯下方时，他的影子的长度变化情况是 (B )
A．先变长后变短 B．先变短后变长 C．逐渐变长 D．逐渐变短
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能力提升
1．【湖南衡阳中考】下列光现象与日食的形成原因不同的是( B )
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2．【湖北随州中考】一篇科普文章中写道，即使太阳突然消失，人类也不能 “第一时间”发现，因为尽管阳光信使一路狂奔，当他来到我们面前时已经过去 8.333 333分钟！据此估算太阳与地球之间的距离最接近( A )
第1节光的直线传播
及时巩固
名师点睛
1．光源 (1)能够发光的物体叫做光源． (2)分类 ①自然光源：太阳、灯笼鱼、萤火虫、闪电等． ②人造光源：发光的灯泡、烛焰等．易错警示月亮本身不发光，它不是光源．
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(1)分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？ _小__孔__成__像__中__所__成__的__像__与__小__孔__的__形__状__无__关_____. (2)分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？ _小__孔__成__像__中__所__成__的__像__与__物__体__的__形__状__有__关_____. (3) 通过实验，可以看到蜡烛和灯泡在塑料膜上成的都是 __倒__立____( 选填 “ 正立”或“倒立”)的像，说明小孔成像的原理是_光__在__同__种__均__匀__介__质__中__沿__直__线__传__播___. (4)树荫下的圆形光斑就是__太__阳____通过树叶间的小孔在地面上所成的像．
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3．光的传播速度光不仅可以在空气、水等物质中传播，而且可以在真空中传播．光在真空中的传播速度约为 3×108 m/s，物理学中用字母 c 表示．光在空气中的速度非常接近于 c，在水中的速度约为34c，在玻璃中的速度约为23c. 光年表示光在一年内传播的距离，它是长度单位．
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基础训练
1．下列均属于自然光源的是( C )
A．太阳、月亮
B．篝火、萤火虫
C．闪电、北极星
D．眼睛、激光
2．关于光的传播，下列说法中正确的是( D )
A．光在空气中一定沿直线传播 B．光在任何情况下都沿直线传播
C．光在玻璃中一定不沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播
第四章第4 章第1 节光的直线传播— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课件( 共1 8 张P P T )
光现象
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7．室内一盏电灯S(可视作一个发光点)通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束(如图所示)．请根据这两条光束的方向确定室内电灯S的位置．(保留作图痕迹)
第四章光现象
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物理·线传播 (1)光在同种均匀介质中沿直线传播． (2)光的直线传播现象 ①小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像为倒立的实像． ②取直线：激光准直，整队集合，看木板的棱是否平直，激光引导掘进方向． ③限制视野：坐井观天，一叶障目． ④影：影子、日(月)食的形成．
第四章光现象
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球．因观测距离遥远，地球观测者接收到喷流的光时误以为喷流只
是在水平方向喷射了3光年，所以观测者测得喷流的速度达到了 ___32_(或___1_.5_)__c.(c为光在真空中传播的速度)
第四章第4 章第1 节光的直线传播— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课件( 共1 8 张P P T )
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4．如图所示，将易拉罐的顶部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部中央开一个小孔，用它做小孔成像实验，下列说法中错误的是( B )
A．像与物上下颠倒，左右相反 B．物体做顺时针转动时，像做逆时针转动 C．物体离得越远，像就越小 D．在物体与小孔的距离不变的情况下，半透明纸与小孔的距离越大，像就越大
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(3)光线：我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线．
物理方法模型法：通过模型来揭示事物的形态、特征和本质的方法称为模型法．此处所讲的光线是看不见的，但我们为了研究问题的方便，使用一条带箭头的看得见的实线来表示它，将问题简化，就是利用了理想化模型这种思想方法．
第四章光现象
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3．下列叙述中错误的是( C ) A．影子是由于光的直线传播形成的 B．木工师傅观察木板是否平直，利用了光的直线传播 C．树荫下的光斑与树叶间的缝隙形状相同 D．队伍排列整齐利用了光的直线传播
第四章光现象
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易错点声与光的传播特点比较 4．下列关于声和光的说法中，正确的是( B ) A．声和光的传播都需要介质 B．声的传播需要介质，光的传播不需要介质 C．声速和光速一样大 D．光的传播速度是3×108 m/s
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5.【山东东营中考改编】2019年1月6日，新年第一场天文奇观—— 日偏食如约而至，如图所示是市民拍摄的日偏食照片．日偏食的形成可以用__光__沿__直__线__传__播____来解释．
6．学校运动会百米赛跑时，计时员应以__白__烟____(选填“枪声”或“白烟”)为准开始计时，原因是光速___大__于___(选填“大于”或“小于”)声速；若选择了错误的计时方法，则运动员的成绩__偏__好____(选填“偏好”或“偏差”)．
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思维拓展
核心素养科学探究 7．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们在两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着蜡烛和灯泡，可以看到蜡烛和灯泡通过小孔所成的像．
第四章第4 章第1 节光的直线传播— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课件( 共1 8 张P P T )

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