职称聘任工作总结
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年度职称聘任工作总结8篇第1篇示例:年度职称聘任工作总结在一个年度的时间里,我们的组织经历了许多变化和挑战,但通过团队的努力和合作,我们成功地完成了年度职称聘任工作。
在这个过程中,我们发现了许多问题和不足之处,也总结了一些成功的经验和教训。
在此,我将对我们的年度职称聘任工作进行总结,以便更好地指导未来的工作。
我们在今年的聘任工作中取得了明显的进展。
我们从过去的工作经验中吸取教训,加强了事前准备和规划工作。
我们提前与候选人沟通,明确各自的职责和期望,使得面试过程更加顺利和高效。
我们还加强了对候选人的背景调查和资质审核工作,确保所选择的人员符合职称评定的要求,提升了招聘质量和准确性。
我们在评定流程和标准方面也取得了一定的成果。
我们不断优化评审委员会的组成和工作流程,确保评审过程公正、透明和严谨。
我们制定了详细的评定标准和评审细则,对每位评委进行了培训和指导,提高了评审的一致性和公正性。
我们还引入了专家评审和外部监督,对聘任工作进行了全方位的监督和评估,确保工作结果的客观性和合理性。
我们还注重了职称评定结果的宣传和奖励机制。
我们通过内部通知和外部宣传,向全体员工和社会公众公布了聘任结果,展示了我们组织对人才的高度重视和尊重。
我们还设立了奖励机制,对评定结果优秀的人员进行表彰和奖励,激励其继续努力和发展。
在这个年度的职称聘任工作中,我们不仅取得了一些进步和成绩,也遇到了一些挑战和困难。
我们在候选人选拔和面试过程中,可能存在一些主管背景的偏见和个人喜好,导致评定结果的不公正和不客观。
我们还在评定标准和标准的制定和调整方面存在一些不足,导致评定结果的不一致和不准确。
我们也可能遇到一些腐败和人为干扰的现象,影响了评定工作的质量和信誉。
针对这些问题和挑战,我们需要进一步加强和改进我们的职称聘任工作。
我们需要进一步规范和完善我们的评定标准和标准,确保其科学、合理和客观。
我们还需要加强对评审委员会的培训和监督,提高评审的质量和准确性。
年度职称聘任工作总结5篇篇1一、引言本年度职称聘任工作已经顺利完成,通过全面深入的工作实践和不断学习进步,我在本年度取得了一系列的成果。
下面将对此进行详细的工作总结。
二、工作内容及成果1. 工作职责履行情况本年度,我担任XX职务,主要负责XX领域的工作。
在工作中,我认真履行工作职责,努力提高业务水平,积极与团队成员合作,确保工作任务的顺利完成。
2. 工作任务完成情况(1)项目完成情况:本年度,我参与了多个重要项目,包括XX 项目、XX项目等。
在团队的共同努力下,我们按时完成了项目任务,取得了良好的业绩。
(2)业务能力提升:在年度工作中,我积极学习新知识,不断提高业务能力。
通过参加培训、研讨和交流活动,我成功地将所学应用于实际工作,提高了工作效率和成果质量。
(3)团队建设与协作:在团队建设方面,我积极参与团队活动,加强与同事间的沟通与协作。
通过团队协作,我们共同解决了许多工作中的难题,提高了整体工作水平。
3. 业务成果(1)研究成果:本年度,我参与了多项研究工作,发表了多篇学术论文,其中X篇被核心期刊收录。
(2)荣誉与奖励:通过努力工作和不断进取,我荣获了XX奖项,得到了领导和同事的认可。
三、工作态度与方法1. 工作态度在工作中,我始终保持认真负责的态度,对待每一项任务都尽心尽力。
我具备较强的责任心,能够积极应对工作中的挑战,保持积极向上的心态。
2. 工作方法我注重工作方法的学习与创新,根据实际情况不断调整工作策略。
在工作中,我注重团队协作,与同事共同解决问题。
同时,我也注重自我反思和总结,不断提高自己的工作效率和能力。
四、个人成长与收获1. 知识技能提升:通过年度工作实践和学习,我在XX领域的知识技能得到了较大提升,能够更好地胜任本职工作。
2. 眼界拓展:通过参与项目和交流活动,我拓展了视野,了解了行业发展趋势和前沿技术,为今后的工作奠定了基础。
3. 职业规划:在年度工作中,我对自己的职业规划有了更清晰的认识,明确了未来的发展方向和目标。
医院职称聘任考核工作总结(共20篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、前言时光荏苒,转眼间,我在本单位的职称聘期内已接近尾声。
回顾这段时间,我在工作中不断学习、成长,现将聘期内的工作进行总结,以便更好地为未来的工作指明方向。
二、工作回顾1. 政治思想方面在聘期内,我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和二十大精神,不断提高自己的政治觉悟和理论水平。
通过参加单位组织的各类政治学习活动,我深刻认识到作为一名专业技术人员,要始终坚定理想信念,忠诚于党和人民的事业。
2. 业务能力提升(1)专业知识学习:在聘期内,我积极参加各类专业培训,不断丰富自己的专业知识。
通过自学和培训,我对所从事的专业领域有了更深入的了解,为更好地开展日常工作打下了坚实的基础。
(2)实践能力锻炼:在工作中,我注重将理论知识与实践相结合,通过参与项目实施、技术攻关等实际工作,不断提高自己的实践能力。
同时,我积极参与各类技术交流活动,与同行交流学习,拓宽了自己的视野。
3. 工作业绩(1)项目完成情况:在聘期内,我负责或参与了多个项目,确保了项目按期、高质量完成。
在项目实施过程中,我充分发挥了自己的专业特长,为项目的顺利进行提供了有力保障。
(2)技术创新:在聘期内,我积极参与技术创新工作,提出并实施了一系列技术改进措施,提高了工作效率,降低了成本。
(3)团队建设:我注重团队协作,积极与同事沟通交流,发挥团队整体优势。
在团队中,我担任重要角色,为团队的整体发展做出了贡献。
三、存在的问题与不足1. 专业知识储备不足虽然我在聘期内积极参加各类培训,但与行业前沿知识相比,我的专业知识储备仍有待提高。
今后,我将更加注重专业知识的学习,不断提升自己的专业素养。
2. 创新能力有待加强在技术创新方面,我的创新能力还有待加强。
今后,我将更加关注行业动态,学习先进技术,提高自己的创新能力。
3. 沟通能力需进一步提高在工作中,我发现自己的沟通能力有待提高。
今后,我将加强沟通技巧的学习,提高自己的沟通能力,更好地与同事、领导、客户等各方沟通交流。
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2023年终职称聘任工作总结范文8篇第1篇示例:2023年是我国聘任工作的关键一年,经过一年的努力和劳动,各级单位的职称评审工作已经接近尾声。
在这一年中,我们团队兢兢业业,认真负责,取得了一定的成绩。
现在,我将对这一年的工作进行总结,希望通过总结对以后的工作提出更好的建议和改进,以提高我们的工作水平和效率。
我们团队在2023年终聘任工作中取得了一定的成绩。
在这一年中,我们全力以赴,认真执行各项任务,保质保量地完成了聘任工作。
我们深入了解了各项政策法规,准确把握了工作要求,确保了评审工作的公平、公正、公开。
我们严格按照流程和规定,认真开展工作,确保了工作的顺利进行和圆满完成。
我们团队的工作得到了领导和同事的认可和支持,我们也在工作中得到了成长和提高。
我们团队在2023年终聘任工作中也存在一些问题和不足。
我们在工作中可能存在主观性较强,不够客观公正的情况,可能会影响评审结果的准确性和公信力。
我们在工作中可能存在一些不规范的操作和不严谨的态度,可能会导致工作的延误和不顺利。
我们在工作中也可能会存在沟通不畅,信息不畅通等问题,可能会影响工作的合作和协作。
这些问题和不足都需要我们认真分析和总结,及时采取措施加以改进和完善。
为了提高我们团队的工作水平和效率,我提出以下建议和改进意见。
我们应该加强学习和培训,不断提高自己的专业知识和业务能力,保持与时俱进,提高工作的准确性和效率。
我们应该加强团队建设,增强团队的凝聚力和战斗力,加强团队之间的沟通和合作,实现协作共赢。
我们应该加强监督和评估,建立健全的监督机制和评估制度,及时发现和解决问题,保证工作的顺利进行和圆满完成。
第2篇示例:2023年终,职称聘任工作也即将结束,回首这一年的工作,我们不禁要做一次总结和反思。
在这一年中,我们经历了很多挑战和困难,但也取得了一些成绩和收获。
接下来,我将就2023年终职称聘任工作进行一次总结,希望能为明年的工作提供借鉴和参考。
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年度职称聘任工作总结1500字年度职称聘任工作总结1500字精选5篇(一)年度职称聘任工作总结职称聘任工作是对员工在岗位上的工作表现进展评价和认可的过程,是鼓励员工开展和提升的有效手段。
在过去一年的工作中,我认真履行岗位职责,不断进步业务程度和工作才能,通过自身的努力获得了一定的成绩。
首先,在工作技能方面,我认真学习和掌握了新的工作方法和技巧,积极参加各种培训和学习活动,提升了自己的业务程度。
通过屡次参加院内外的培训班和研讨会,我深化学习了与我的工作相关的专业知识,并不断将其运用到实际工作中。
同时,我还结合自己的实际工作,积极探究和创新,提出了一些实在可行的改良措施,获得了一些初步的成效。
我相信,只有不断学习、积极创新,才能适应日益复杂和变化的工作环境。
其次,在工作质量方面,我始终保持高度的责任心和工作激情,认真做好每一项工作。
在日常工作中,我注重各项工作流程的标准和执行,确保每个环节的质量和效率。
我努力遵守工作纪律,不断进步工作效率,确保任务按时完成。
同时,我还加强了与同事之间的沟通与协作,增强了团队合作意识和共同进取的精神。
通过团队合作和协作,不仅进步了工作效率,也提升了工作质量和客户满意度。
此外,在业绩方面,我获得了一定的成绩。
我积极开拓市场,不断拓展客户资,进步了公司的市场份额。
通过与客户的深化交流和沟通,我准确把握了客户需求,为客户提供了优质的产品和效劳。
同时,我还积极参与各项市场竞争活动,努力实现业绩目的。
在屡次重要工程中,我组织协调有序,任务完成质量和进度均受到了客户的赞扬。
这些成绩的获得离不开团队共同努力和支持,同时也得益于我个人的努力和奋斗。
在本年度的职称聘任工作中,我还存在一些缺乏之处。
首先,我在自我学习和自我进步方面还需要加强。
虽然我参加了屡次培训和学习活动,但还需要更加积极主动地寻找学习时机,不断充实自己的专业知识,进步自己的技能程度。
此外,我在工作中还需要更加注重细节和耐心,尽量防止因忽略而造成的错误和过失。
年度职称聘任工作总结6篇篇1一、引言本年度职称聘任工作已经圆满结束,为了更好地总结经验、发现问题、改进工作,现将整个聘任过程进行全面梳理和总结。
二、聘任背景与目标随着医院业务的不断发展和扩大,为了更好地满足临床需求,提高医疗服务质量,本院决定开展年度职称聘任工作。
本次聘任旨在选拔出一批业务能力强、职业素养高的专业人才,为医院的可持续发展提供有力的人才保障。
三、聘任过程1. 宣传与动员阶段:通过医院内部网站、公告栏等渠道广泛宣传聘任信息,确保每位符合条件的员工都能及时了解聘任政策。
同时,组织专题会议进行动员,鼓励员工积极参与。
2. 报名与资格审查阶段:按照聘任条件,员工自愿报名参加。
医院成立资格审查小组,对报名人员的资料进行严格审核,确保符合条件的员工进入下一环节。
3. 考核与评选阶段:(1)笔试:组织专业笔试,内容包括专业知识、临床实践等方面,考察员工的业务能力。
(2)面试:根据笔试成绩,选拔出优秀员工进行面试。
面试主要考察员工的职业素养、沟通能力和应变能力。
(3)综合评定:结合笔试和面试成绩,以及报名人员的日常工作表现,进行综合评定,确定拟聘任名单。
4. 公示与反馈阶段:将拟聘任名单在医院内部网站和公告栏进行公示,接受广大员工的监督。
同时,设立反馈渠道,及时处理员工对聘任结果的异议。
四、工作经验与教训1. 宣传动员要充分:本次聘任工作中,宣传动员工作做得比较充分,但仍有部分员工表示对聘任政策不了解。
因此,建议在未来的聘任工作中,加强宣传力度,确保每位员工都能充分了解聘任政策。
2. 资格审查要严格:在资格审查阶段,由于部分员工提交的资料不齐全或存在虚假情况,导致审查工作耗时较长。
因此,建议在未来的聘任工作中,提前通知员工需要提交的资料清单,并严格核实资料的真实性。
3. 考核方式要多样化:本次聘任工作中,主要采用了笔试和面试的考核方式。
虽然这两种方式能够考察员工的业务能力和职业素养,但仍有部分员工表示自己的特长没有得到充分展示。
2024年终职称聘任工作总结一、工作回顾____年是我所在单位的一个重要年份,也是我职称聘任工作的关键一年。
在这一年里,我坚持以党中央关于职称聘任改革的要求为指导,认真贯彻落实上级领导的各项决策部署,围绕单位的中心工作,积极主动地开展工作,取得了一定的成绩。
在科研方面,我充分发挥自己的专业优势,主持完成了一项重要科研项目,取得了一系列创新研究成果。
我积极参与学术交流,与国内外同行广泛合作,不断提升自己的学术水平。
此外,我还发表了多篇高水平学术论文,增强了单位在学术领域的影响力。
在教学方面,我认真备课,严格要求自己,尽量让学生在课堂上得到满意的学习效果。
我注重学生的实际能力培养,深入了解学生的兴趣爱好和特长,设计了一系列能够激发学生学习兴趣的教学方法。
通过讲授生动有趣的案例,提高学生的实践动手能力,培养学生的创新意识和实际操作能力。
在管理方面,我积极参与单位的管理活动,负责组织和协调相关的工作。
我注重团队建设,激发团队成员的工作潜力,营造了和谐的工作氛围。
我还加强了与上级单位和其他相关部门的沟通合作,确保工作的顺利开展。
二、工作成果在科研方面,我主持完成的科研项目取得了一系列重要成果。
其中,我提出了一种新的研究方法,解决了过去一直难以解决的难题,并在国际同行中引起了广泛的关注。
此外,我还发表了多篇高水平学术论文,其中一篇论文被SCI收录,并多次被同行引用。
这些成果不仅提高了我的学术水平,也增强了单位在相关领域的学术影响力。
在教学方面,我付出了较大的心血,收到了良好的效果。
我主讲的课程深受学生们的欢迎,取得了不错的评价。
我的教学方法注重理论与实践相结合,注重培养学生的实际动手能力,学生的实际操作能力得到了极大的提高。
我还组织了一次实践教学活动,学生们在实践中获取了宝贵的经验和知识。
在管理方面,我积极参与单位的管理工作,负责组织和协调相关工作。
我注重团队建设,团队成员的工作激情得到了有效调动,单位的整体工作效率明显提高。
职称聘任工作总结2014年中级职称聘任工作总结2014年我院中级职称聘任工作,认真贯彻落实卫生局文件及聘任工作会议精神,按照中级分配指标,经医院聘任工作领导小组评分,推荐人员为。
2014年9月9日,医院主管人事工作领导和人事科人员参加了卫生局2014年中级聘任工作会议,按照要求9月10日人事科将符合晋升中级条件人员11人的基本情况进行公示。
同时9月12日在科主任会议上传达了卫生局人事工作会议精神,宣读了我院符合2014年晋升中级人员名单。
并要求医务科、护理部、政工科提供本年度11人在医疗安全,医德医风方面的情况。
在2014年基础上进一步完善了医院职称聘任工作领导小组成员、小组制度、小组成员职责。
对评审细则进行了修改,加大了论文、科研的分数,降低了行政职务分数。
2014年9月15日召开了2014年中级聘任工作会议,首先讨论通过了小组成员、小组职责、小组制度、评审细则。
其次对11人的基本条件、收集的各种资料进行了公布,参会人员一致通过。
同时由相关科室人员介绍11人的工作情况进行了介绍。
最后小组成员进行打分。
小组成员打分结束,由5人进行统计,按照得分结果,确定上述6人。
2014年9月16日,人事科将推荐结果公示一周。
未收到反映。
总之,此次中级聘任工作,严格执行公平、公正、实事求是的原则。
二○○五年九月十六日第三篇:关于2014年度职称聘任工作有关问题的说明关于2014年度职称聘任工作有关问题的说明为加强学院师资队伍建设,完善校内职称聘任制度,激励优秀人才成长,建立一支专业素质高、业务能力强的教师队伍和管理队伍。
按照省、市主管部门对高校教师职称评审工作的具体要求,结合《专业技术职称内部聘任管理办法》文件相关规定和实际情况,现就2014年度职称聘任工作有关问题说明如下:一、关于职称聘任系列的划分1.专业教师系列:分为助教、讲师、副教授、教授四个等级。
申报人员包括从事一线教学的专任教师、专职辅导员等;2.行政管理系列:分为初级、中级、副高级、高级四个等级,参照专业教师系列标准,结合岗位及个人工作能力进行聘任。
申报人员包括行政处室人员及系部管理人员、教学秘书等;3.校内兼课的管理岗位人员可根据实际情况参聘任一系列。
二、关于职称晋升和续聘问题1.参加职称聘任的教师均需按要求填写《2014年教师职称聘任申报表》;2.符合晋级条件的教师按相关规定晋升等级;不符合晋级条件的,将重新确认薪资档级。
三、聘任工作程序1.个人申报:按要求填写《2014年教师职称聘任申报表》,由所在部门负责核准;2.材料审核:人力资源处组织教务科研处、学生处对申报材料进行初审;3.组织评审:学院组织专门的评审组负责职称聘任的评审工作;4.学院审批:评审结果上报学院批准后,统一发放聘任证书四、聘任期及考核1.校内职称聘任期限原则上为3年,期满后可连聘;2.聘期内每学期考核结果记入业绩档案,作为晋升、续聘、调薪、奖惩或职务任命的依据;3.聘期内违反学院规章制度、造成不良影响或连续两次期末考核不合格的,终止原聘任期,降低其聘任等级。
五、关于材料报送1.时间:2014年10月23日-25日2.地点:1号楼四楼试讲室3.报送材料:毕业证、学位证、职称证、技能证及《职业技术学院职称聘任申报表》4.职称聘任材料由各部门统一报送,报送前电话预约六、特聘高级职称岗位设置和破格聘任问题1.根据学院工作需要设置特聘高级职称岗位,人力资源处、教务科研处及相关部门协商核定,并进行聘任。
2.对特别优秀的人才实行破格聘任,由本人提出申请,所在部门出具具体意见。
七、关于跨系列聘任问题1.非高校教师系列职称,在申请聘任时原则上应具有高校教师资格证或高校教师岗前培训合格证;具有三年及以上本专业教学或实践经验的,可适当放宽要求;2.通过国家组织的统一考试取得职称证书的教师,应具备评审高校教师系列职称所要求的工作年限。
未达到年限要求的按实际条件聘任,可考虑职称津贴高靠一档;考取职称两年仍未转为高校教师系列的,其职称档级不再调整;3.取得国家级行业协会认定的职称的教师,在学院工作满一年,经考察具备相应工作能力,按实有职称聘任;4.实习指导教师在职称聘任时,参照市人力资源和社会保障局制定的实习指导教师评审标准聘任;5.上述未尽事宜,参照学院相关文件规定执行。
人力资源处2014年10月20日第四篇:中学教师职称聘任工作方案为进一步深化我校教育人事制度改革,根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神,结合我校人事制度改革的实际,按编按岗全面推进教师聘用合同制,特制订如下实施方案:一、指导思想以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨,推进教师聘任制,建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性,努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍,努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。
二、成立领导机构经校级领导会议研究决定,并通过全体教职工会议表决同意,成立xx中学教师职称聘任工作领导小组:组长:副组长:成员:三、聘用原则坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
坚持定编定岗聘用的原则。
坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。
坚持本校在职教职工优先聘用的原则。
坚持按积分从高到低依次聘任的原则。
应聘教师要服从学校的考评结果,无故闹事者,后果自负,构成重大影响的,要承担相应的法律责任。
四、聘用条件坚持四项基本原则,思想品德好,热爱本职工作,热爱学生,师德良好,遵纪守法。
努力做好本职工作,认真履行教师岗位职责,团结协作,教风端正,为人师表,无违背《中小学教师十不准》的行为。
对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识,胜任学校分配的教育教学工作,积极参加教学研究活动,教育教学成绩突出。
积极承担班主任工作和其他社会工作,服从学校工作安排,积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。
担任学校行政工作,能尽职尽责,较好的完成各项工作任务,并取得一定的成绩。
无违法违纪现象,任职期间年度考核均为合格及其以上等次。
学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。
五、竞聘对象:全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。
六、聘用办法与程序召开全体教职工会议,通过教师职称聘任领导小组名单。
教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。
教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。
公示拟聘用人选,确定聘用人员,并上报教育局人事局审批。
校长颁发聘用证书并与教职工签订聘用合同。
七、考评办法与评分标准以教师任现职期间业绩为主,兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务等,由教师职称聘任工作领导小组,逐项加分,得出评价指标积分,作为聘任的主要依据。
学历分:大专7分;大本10分。
教龄分:0.3分/年。
封顶6分。
职龄分: 1.5分/年。
取得资格未聘每年加1分。
职务分:普通教师2.5分,班主任3.5分,教研组长3分,班子成员3.5分。
班主任分:任现职期间担任班主任职务每年加1分。
教师评议:20分去掉5个最高分,5个最低分,取平均分。
说课教学:20分一等18-20分,二等14-17分,三等8-13分,四等7分以下。
出勤考核20分:5年内每年出全勤给20分,事假每天扣0.5分,病假每天扣0.2分,旷课旷会每节次扣1分。
当年度事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课5节以上者取消当年聘任资格。
教学成绩50分近5年平均成绩教师教学比赛记10分:近5年来在各级教育部门举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、汇展中获得等次奖。
省级教坛新星8分,市级教坛新星6分,区级教坛新星4分。
教学竞赛或汇演、汇展获奖。
国家级1次8分省级一等级1次7分,二等奖1次6分,三等奖1次5分市级一等1次5分,二等级1次4分,三等奖1次3分区级一等1次4分,二等奖1次3分,三等奖1次2分。
上述二项,同一项目评奖只计最高奖项,不累计计分。
累计不超过10分。
、辅导学生参加学科竞赛分:a:近5年辅导学生参加省教育行政部门批准的学科竞赛获奖,按下列标准计分。
国家级1人次6分省级1人次:一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分。
市区级1人次:一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分。
b:近5年来,辅导学生参加区级以上的教育部门举办的文艺汇演、汇展或体育比赛中获奖,按下列标准计分:国家级1人次6分省级1人次:一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分。
市区级1人次:一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分。
体育比赛前2名视为一等奖、3——5名视为二等奖、6——8视为三等奖。
上述二项,同一人在同一轮次或同一项目在不同轮次参赛,按最高分计分,不累计计分。
以任现职期间计,封顶10分。
教研成果分10分:1、评比获奖分:国家一、二、三等奖分别记6分、5分、4分;省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分;市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分。
区一、二、三等奖分别计2分、1分、0.5分。
2、论著、论文发表分:正式出版教育教学领域内本学科学术专著一本,计10分,合著者主编5分,参与者3分。
每发表一篇国家级记6分,省级记4分,市级记3分,区级计2分。
以正式期刊(cn或issn刊号)及行政印章为准。
学术刊物含学术报纸,不包括论文集、副刊、增刊。
以任现职期间计,此项封顶10分。
课题研究记10分:应包括教育行政部门批准立项的文件或课题立项批准书,课题研究报告,结题报告,批准立项手续不全的,计0分。
市级、区级课题本人须课题组主要成员,省级以上课题的子课题,可按市级课题评分。
结题的评分未结题的评分:国家级7分,省级5、市级4分,区级3分。
奖励先进分:1、综合奖国家级10分,省级8分,市级6分,区级4分。
2、单项表彰:教育部9分,教育厅7分,市教育局5分,区教育局3分。
以任现职期间计,封顶10分(由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同)。
、有下列行为之一,性质严重且造成不良影响的,取消当年聘任资格。
1、有较大教学事故一次以上的。
2、提供的各种证件有造假的。
3、从事第二职业、未经批准在外兼课的。
4、乱订资料、乱收费的。
5、有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的、特殊情况加分由聘任工作领导小组研究确定。
教师提供的证件必须是原始件八、本方案已于xx年 8 月 30 日全体教职工会议表决通过,现予公布实施。
第五篇:和舍中学教师职称聘任工作方案和舍中学教师职称聘任工作方案为进一步深化我校教育人事制度改革,根据《海南省事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《海南省中小学校聘用制实施细则》和《临高县人民政府关于全县中小学教职工实行聘用制的通知》文件精神,结合我校人事制度改革的实际,按编按岗全面推进教师聘用合同制,特制订如下实施方案:一、指导思想以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨,推进教师聘任制,建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制。