第十一章_学校心理健康教育

过程评估： 特别重视评估的问题诊断、计划调节功能，而不太重视评估得分
等鉴定功能。过程评估以对决策计划、方案、活动提出改进意见为目 标，它的主要用途是获得改进工作的依据，以期提高被评估者决策和 活动的质量。过程评估是过程中的评估。
（二）学校心理健康教育评估的类型
2.定性评估与定量评估
定性与定量评估应该结合起来才能保证体系 建构与评估工作的科学性与严谨性。为了保证心 理健康教育工作的实效性，在人、财、物等方面， 教育行政主管部门必须根据各学校人数、师资力 量等实际情况进行量化规定与评估。对学生的心 理健康水平的评定等方面，则必须进行定性的评 估与研究。
一是指标的设计。 二是指标的分解。 三是权重的确定。 四是标准的规定。
心理健康教育绩效评估指标体系
一级指标 及权重
二级指标及权重
等级分值
备注
优
中
及格
差
90 70
60
50
领导重视 10%（A）
有学校领导亲自负责学校心理教育工作（0.3） 学校领导定期检查心理教育工作开展情况（0.3） 发现工作中问题及时处理（0.4）
（一）导向功能 （二）考核功能 （三）激励功能 （四）管理功能 （五）研究功能
（一）导向功能
学校心理健康教育评估是根据一定价值标准 进行的价值判断，评估是衡量、评价工作成效的 “尺子”，它通过一系列的评价指标和要素，引 导和控制学校心理健康教育的方向，保证目标的 实现。被评者为追求好的评价结果和达到其他目 的，就会致力于评价标准的要求。因而评估就象 指挥棒一样，为被评者指明了方向。这种导向功 能，在权威性较高、评价结果与被评者的利益密 切相关的评估中，更容易得到发挥。
（四）可行性原则
评估应该与当时当地主客观条件相适应，便 于人们掌握，有实行的可能。可行性原则，要求 在制定评估方案，确定评估对象，建立指标体系， 实际进行操作时，都要从实际出发，从可行性的 角度来组织工作。

第⼗⼀章⼼理健康教育
·⼼理健康概述
·⼼理评估
·⼼理辅导
⼀、⼼理健康概述（Ｐ１７２－１７９）
概念
⼼理健康：就是⼀种良好的、持续的⼼理状态与过程，表现为个⼈具有⽣命的活⼒，积极的内⼼体验，良好的社会适应，能够有效发挥个⼈的⾝⼼潜⼒以及作为社会⼀员的积极的社会功能
⼼理健康标准（六条）
中学⽣易产⽣的⼼理健康问题
焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症、⼈格障碍与⼈格缺陷、性偏差、进⾷障碍、睡眠障碍
⼼理健康教育的意义
⼆、⼼理评估（P179-182）
定义：指依据⽤⼼理学⽅法和技术搜集资料得来的资料，对学⽣的⼼理特征与⾏为表现进⾏评鉴，以确定其性质和⽔平并进⾏分类诊断的过程
参考架构
健康模式、疾病模式
意义
常⽤⽅法：
1、⼼理测验
2、评估性会谈
技术：
3、其他⽅法
三⼼理辅导
1 学校⼼理健康教育的途径
2 ⼼理辅导:是指在⼀种新型的建设性的⼈际关系中,学校辅导教师运⽤其专业知识和技能,给学⽣以合乎其需要的协助与服务,帮助学⽣--------
3 ⼼理辅导⽬标学会适应------基本⽬标
寻求发展------⾼级⽬标
影响学⽣⾏为改变的⽅法
•⾏为改变⽅法(强化、代币奖励、⾏为塑造、⽰范、惩罚、⾃我控制)
•⾏为演练⽅法(全⾝松弛、系统脱敏、肯定性训练)
•改善学⽣认知⽅法(艾⾥斯理性情绪辅导)。

教师资格考试-小学教育心理学第十一章心理健康教育[单选题] 1、健康的概念是指（）。

A 身体健康B 生理无残疾C 心理健康D 身心健康正确答案：D答案解析：健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

[单选题] 2、学生中常见的焦虑反应是（）。

A 交往焦虑B 上学焦虑C 考试焦虑D 课堂焦虑正确答案：C答案解析：考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。

[单选题] 3、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。

A 情绪冲动B 性格障碍C 情绪适应困难D 行为障碍正确答案：D答案解析：说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。

[单选题] 4、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

A 学习B 行为C 考试D 适应正确答案：C答案解析：学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。

其表现是随着考试临近，心情极度紧张。

考试时不能集中注意，正常发挥。

考试后又持久不能松弛。

[单选题] 5、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。

其高峰发病年龄为（）A 3—5岁B 6—7岁C 8—10岁D 11—12岁正确答案：C答案解析：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。

其高峰发病年龄为8-10岁[单选题] 6、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）A 焦虑症B 强迫症C 恐怖症D 人格障碍正确答案：A答案解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。

学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。

[单选题] 7、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。

这句话反映了心理健康的（）A 动态性B 静止性C 相对性D 绝对性正确答案：C答案解析：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。

这句话反映了心理健康的相对性。

[单选题] 8、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）A 强迫性洗手B 强迫性计数C 刻板的仪式性动作D 强迫性自我检查正确答案：D[单选题] 9、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）A 强迫性洗手B 强迫性计数C 刻板的仪式性动作D 强迫性自我检查正确答案：D[单选题] 10、健康的概念是指（）。

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多．答均不得分) 1．在理解与把握心理健康标准时，应考虑(?)。 A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面? B．心理健康具有相对性 C．心理健康只是一种状态? D．心理健康是一种状态，也是一种过程? E．心理健康是一个社会评价问题 2．做好心理辅导工作，必须遵循的原则有(?)。 A．面向全体学生原则? B．预防与发展相结合原则? C．尊重与理解学生原则? D．学生主体性原则? E．个别化对待原则 3．示范法由于范例的不同有(?)。 A．辅导教师的示范? B．角色的示范? C．他人提供的示范? D．电视、录像的示范? E．有关读物的示范 6．恐怖症可分为(?)。 A．强迫恐怖症? B．单纯恐怖症? C．广场恐怖症? D．社交恐怖症? E．焦虑恐怖症 7．评定量表的评定等级一般有(?)。 A．3级? B．4级? C．5级? D．6级? E．7级 8．以下各项属于人格测验的是(?)。 A．创造力测验? B．兴趣测验? C．成就动机测验? D．态度量表 9．观察法的记录方式包括(?)。 A．项目检核表? B．双向表? C．评定量表? D．轶事记录 10．在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?(?) A．判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面 B．心理健康概念具有相对性? C．心理健康既是一种状态，也是一种过程 D．心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题
第十一章心理健康教育
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．正确的健康概念应指(?)。 A．没有疾病? B．身体壮实? C．不但躯体健康而且心理健康? D．心理素质高 2．不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是(?)。 A．心理困扰? B．心理障碍? C．心理疾病? D．心理异常 3．可采用(?)来治疗失眠。 A．系统脱敏法? B．肌肉松弛法? C．自我暗示法? D．行为疗法 4．心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(?)。 A．积极的社会功能? B．应有的责任能力? C．应有的责任义务感? D．道德精神面貌 5．小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于(?)。 A．焦虑? B．强迫行为? C．强迫观念? D．强迫恐惧 6．提出情绪辅导方法的心理学家是(?)。 A．斯金纳? B．巴甫洛夫? C．艾里斯? D．雅各布松 10．关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的(?)。 A．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D．系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 11．抑郁症的主要特征是持久的(?)。 A．焦虑? B．紧张? C．情绪低落? D．注意障碍 12．缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于(?)。 A．焦虑症? B．依赖型人格障碍? C．抑郁症? D．反社会型人格障碍 13．心理健康教育的对象是以(?)为主。 A．主体学生? B．正常学生? C．非正常学生? D．有严重心理疾病的学生 14．下列各项属心理不健康表现的是(?)。 A．适应中学的学习与生活? B．乐于和同学交往? C．自尊自爱，奋发向上? D．心理治疗 15．首创全身松弛训练法的心理学家是(?)。 A．斯金纳? B．巴甫洛夫? C．艾里斯? D．雅各布松