成长教育故事
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我的教育成长故事演讲稿教师篇7篇我的教育成长故事演讲稿教师篇精选篇1自从师范学校毕业,便踏上三尺讲台,从一个校园走进另一个校园。
虽然岁月匆匆,但我还清楚地记得当我第一次走进教室,站在讲台上,面对着一张张稚气的小脸和一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种责任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名老师,要想赢得学生的尊重和爱戴,最重要的就是用真心关爱学生,教育是爱的事业。
这种爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
不是吗?母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。
而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。
这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
几度风雨,几度春秋,几年来,我一直秉承这这份深情的爱在学生的心田耕耘,向学生播种“真、善、美”的种子,让他们学会辨是非、分美丑,更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
著名教育家苏霍姆林斯基说:“什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。
”秉承着爱的教育,在教育教学中,虽然我有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态;虽然有时也感到很累,很烦,但我心中时常会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我要在他们纯真的心灵里书写最美的诗篇。
我用真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处,我经常告诉学生,要学会换位思考,遇到问题,多站在别人的角度考虑一下。
我是这样教育学生的,也是努力要求自己这样做的。
当孩子之间发生问题时,我始终想着如果是我,我会怎么做。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
我坚信,只要我以一片至真至诚的爱心感染每一个孩子,就一定能赢得他们的理解和信任。
20__年我开启了我的教师之旅,我用自己真诚的爱去关心每一位孩子,注重他们良好习惯的培养。
李某某是一名让很多老师都头疼的孩子,有许许多多的毛病,入学之初根本坐不住,上课不是玩这个,就是玩那个,还经常钻到桌子下面。
成长路上必读的教育哲理小故事10个有关成长路上必读的教育哲理的小故事,下面是收集的十个,欢迎大家阅读学习。
1、鹅卵石的故事善射者所以成名,不在其箭,而在其的。
在一次上时间管理的课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子。
然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。
当教授把石块放完后问他的学生道:“你们说这罐子是不是满的?”“是。
”所有的学生异口同声地回答说。
“真的吗?”教授笑着问。
然后再从桌底下拿出一袋碎石子,把碎石子从罐口倒下去,摇一摇,再加一些,再问学生:“你们说,这罐子现在是不是满的?”这回他的学生不敢回答得太快。
最后班上有位学生怯生生地细声回答道:“也许没满。
”“很好!”教授说完后,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢地倒进罐子里。
倒完后,于是再问班上的学生:“现在你们再告诉我,这个罐子是满的呢?还是没满?”“没有满。
”全班同学这下学乖了,大家很有信心地回答说。
“好极了!”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。
称赞完后,教授从桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。
当这些事都做完之后,教授正色问他班上的同学:“我们从上面这些事情得到什么重要的功课呢?”班上一阵沉默,然后一位自以为聪明的学生回答说:“无论我们的工作多忙,行程排得多满,如果要挤一下的话,还是可以多做些事的。
”这位学生回答完后心中很得意地想:“这门课到底讲的是时间管理啊!”教授听到这样的回答后,点了点头,微笑道:“答案不错,但并不是我要告诉你们的重要信息”,说到这里,这位教授故意顿住,用眼睛向全班同学扫了一遍说:“我想告诉各位最重要的信息是,如果你不先将大的‘鹅卵石'放进罐子里去,你也许以后永远没机会把它们再放进去了。
”提示:对于工作中林林总总的事件可以按重要性和紧急性的不同组合确定处理的先后顺序。
做到鹅卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。
对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。
教师成长故事5篇教师成长故事1 近期,我细细品读了《幼儿园教师成长手册》这本书带给我的乐趣,整本书特别适合新教师及老教师们使用,里面设计的每个环节都比较贴近我们的日常工作!充分帮助老师们寻找规划自己专业发展的方向,使老师们在专业上更上一个新台阶!记得刚打开书的刹那,首先映入眼帘的是这样一段话:教育是一门艺术,从事这门艺术的是教师。
学前教育更是一门艺术,因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好控制自己情绪的娃娃,以及深爱着娃娃的家人。
精通这门艺术需要教师热爱这门艺术,了解这门艺术所针对的不同对象,掌握这门艺术的技巧,并不断反思,积累经验,沉着应对。
读到序中的这些话语,让我明白了教育的意义,对于学前教育做了一个很好的解释!在代前言中幼儿园教师应该扮演什么角色承担哪些职责幼儿园教师应具备什么样的素质结构等伴着这些问题,让我开启了读《幼儿园教师成长手册》之行!这本书的目录比较有寓意,它采用的是“树形”目录,从树根到树干最后到树枝,分层清晰,一目了然。
树形目录试图用一棵大树形象地暗示教师的不断成长,新手教师从最基本的根基出发,(班级建设—家长工作—来园准备———运动—生活—游戏—学习—离园工作)逐渐成长为枝繁叶茂的、内涵丰富的专业教师!(专业热忱及自我更新—增进幼儿的健康意识和养成健康的生活方式—促进幼儿的人格健康与社会性发展—促进幼儿的感觉和运动能力发展—促进幼儿语言能力的发展—促进幼儿认知能力的发展—促进幼儿美感和艺术表现能力的发展—课程意识与开发能力—与家长建立合作伙伴关系—推进这个专业领域的专业进度)有些领域是主干,有些领域是枝节,各个领域都有着不同的重要性,而且相互之间有着千丝万缕的联系。
目录是一本书的指引者,指引读者如何读好这本书,就像生活中,我们为自己定位目标,没有目标只能是盲目的生活,因此给自己确定方向,做起事情来才能有条不絮。
这本书分两部分自评体系,一部分是新手教师专业发展自我评价体系,书的第3页——83页的内容对刚参加工作的新教师起到了很多的指导和帮助,书中清晰的思路,每个大标题里有4项内容:关注的幼儿发展目标——试试这样做——小贴士——案例。
教育叙事范文10篇作为一名教师,我有幸见证许多学生在学业上取得成功的过程。
在这里,我想分享一些教育叙事,这些故事或许能够给其他教育工作者一些启发,也能够给学生们一些鼓舞。
故事一:小明的成长小明是我班上的一名学生,他在学习上一直表现平平,成绩也不是很理想。
但是,他非常努力,每天都会在课后加班学习。
经过一学期的努力,小明的成绩有了明显的提高,最终考上了理想的大学。
这个故事告诉我们,努力是成功的关键。
故事二:爱因斯坦的故事爱因斯坦小时候并不是一个出色的学生,他甚至在学习上遇到了很多困难。
但是,他从未放弃,一直坚持不懈地努力学习。
最终,他成为了世界著名的物理学家。
这个故事告诉我们,天才并非是先天的,努力和坚持同样重要。
故事三:小芳的转变小芳是一个内向的学生,她在班上不愿意与同学交流,成绩也一直不理想。
后来,她参加了学校的朗诵比赛,虽然一开始非常紧张,但是在老师和同学的鼓励下,她最终发挥出色,赢得了比赛。
从那以后,她变得开朗,成绩也有了明显的提高。
这个故事告诉我们,自信和勇气是成功的基石。
故事四:杰克的励志故事杰克是一个身患重病的学生,他的身体状况一直不是很好,但是他从未放弃学业。
尽管身体条件不允许,但他每天都会坚持学习,最终考上了理想的大学。
这个故事告诉我们,坚持和毅力是成功的法宝。
故事五:小红的奋斗史小红家境贫寒,但是她从小就对知识充满渴望。
她每天都会利用课余时间自学,最终考上了一所名牌大学。
这个故事告诉我们,贫寒并不是成功的障碍,努力和勤奋才是成功的关键。
故事六:王老师的教育理念王老师是一名优秀的教育工作者,他一直坚信每个学生都有自己的闪光点,只是需要老师发现和激发。
他在教学中注重激发学生的兴趣和潜能,培养学生的创新精神和实践能力。
他的教育理念深深地影响了许多学生,也影响了许多教育工作者。
故事七:学校的变革某个学校在教学上一直停滞不前,学生的学习积极性也不高。
后来,学校领导决定进行教育改革,加强学生的实践能力培养和创新意识。
教育小故事分享故事一:小鸟学飞从前有一只小鸟,它叫小飞。
小飞很羡慕其他鸟儿在天空自由飞翔的样子,所以它下定决心要学会飞。
于是,它找到了一位老鸟请教。
老鸟告诉小飞:“学会飞需要勇气和毅力。
首先,你要先学会站稳脚跟。
然后,跳起来试着用翅膀扑动,慢慢地扩大幅度。
最后,你会发现自己可以一点点离开地面。
”小飞按照老鸟的指导开始练习。
起初,它总是不稳,经常摔倒。
但是它始终没有放弃,每天都坚持练习,努力提高自己。
经过一段时间的练习,小飞终于学会了站稳脚跟和用翅膀扑动。
它可以跳得更高,飞得更远了。
最终,小飞实现了自己的梦想,成为了一只自由自在的鸟儿。
故事二:小树的成长在一个美丽的森林里,有一棵小树,它叫小绿。
小绿非常渴望长得高高的,拥有茂密的枝叶。
但是,小绿的生长之路并不容易。
一天,小绿看到一棵大树在风中摇摆,它向大树请教如何茁壮成长。
大树耐心地告诉小绿:“想要长大,你需要有坚强的根基。
首先,你要用坚韧的根扎住自己,确保不被风吹倒。
然后,你要努力吸取阳光和水分,这样才能长出茂密的枝叶。
”小绿听从了大树的建议,它深扎在土壤中,不断吸取养分。
即使遇到风暴,小绿也不倒下,坚定地站立着。
随着时间的推移,小绿慢慢长高了。
它的枝叶越来越茂密,给周围的生物提供了庇护。
最终,小绿成为了森林中一颗顶天立地的大树。
通过这些故事,我们可以明白教育的重要性。
无论是学习飞翔还是树木的成长,都需要有耐心、毅力和坚持不懈的努力。
只有通过不断的学习和实践,我们才能成长、进步,并达到我们的目标。
【导语】成长是每个孩⼦必须要经历的,时间不会偏袒任何⼈,重要的是对长⼤的态度。
下⾯是©⽆忧考⽹分享的简短成长励志故事精选六篇。
欢迎阅读参考!简短成长励志故事精选⼀ ⼀只⼩鹰在鹰妈妈出外觅⾷时不慎掉了出来,刚巧被鸡妈妈看到,便捡回去和⼀群⼩鸡放在⼀起喂养。
随着时光流逝,⼩鹰⼀天天长⼤了,也习惯了鸡的⽣活,并且鸡们也都把它看成是⾃⼰的同类,它也像它们⼀样出外往后刨着寻⾷,从来没试过要飞向⾼空。
⼀天,在⼩鹰出外觅⾷时,忽然碰到鹰妈妈,鹰妈妈见到⼩鹰惊喜极了,对它说:"⼩鹰,你怎么在这⾥,随我⼀起去飞向⾼空吧!" ⼩鹰说:"我不是⼩鹰,我是⼩鸡呀,我可不会飞,天那么⾼,怎么飞得上去呀?" 鹰妈妈对⼩鹰有些⽣⽓,但它还是⼤声地⿎励它说:"⼩鹰,你不是⼩鸡,你是⼀只搏击蓝天的雄鹰呀!不信!咱们到悬崖边,我教你⾼飞。
" 于是,⼩鹰将信将疑地随鹰妈妈来到悬崖边,紧张得浑⾝发抖。
鹰妈妈耐⼼地说:"孩⼦,不要怕。
你看我怎么飞,学我的样,⽤⼒,⽤⼒。
"⼩鹰战战兢兢,在鹰妈妈的带动下终于起飞…… ⼈⼈都是鹰,只不过按鸡的⽅式或在鸡的环境下⽣活的久了,便不再相信⾃⼰的潜⼒。
天上⼈间,区别不过是扇动⼀下翅膀⽽已。
请相信⾃⼰,相信⾃⼰原来也是⼀只鹰。
简短成长励志故事精选⼆ 3岁的汤姆跟同龄的孩⼦⼀样,喜坎吃零⾷,喜欢喝碳酸饮料,喜欢各种新奇的玩具。
妈妈也是把他当成⼀个不懂什么叫责任感,除了吃吃喝喝之外,其他都不会的⼩孩。
不过,⼀次意外的机会让她彻底改变了这种想法。
那⼀年,汤姆家搬到了⼀个新的城市,汤姆也进了⼀所新的幼⼉园。
两个⽉后,幼⼉园要开家长会,汤姆妈妈也在被邀请之列。
去幼⼉园的路上,妈妈开玩笑地刘汤姆说:”⼉⼦,妈妈还没有完全适应这个城市,在你们幼⼉园⾥,妈妈更是⼀个⼈都不认识,到时候你可要帮我啊。
“汤姆⼀本正经地说:”没问题,妈妈。
幼儿园教育小故事15篇故事一:“豌豆公主的成长”从前,有一颗小豌豆被一位善良的园丁种在了花园里。
阳光、雨水和空气的滋润,让小豌豆迅速成长起来。
时间一天天过去,小豌豆变成了一个高大的豌豆藤。
在藤上,树起了一个高高的架子,小豌豆也变成了一个豌豆公主。
一天,豌豆公主看到了一棵小树苗,它整天只能依靠阳光和雨水生长。
豌豆公主觉得这样很可怜,她决定帮助小树苗。
于是,她伸出了自己的豌豆藤,为小树苗提供了一个安全的遮阳处。
时间又过去了,小树苗长成了一棵茂密的大树。
豌豆公主感到非常的开心,她明白,自己的帮助让小树苗感受到了温暖和成长。
从此以后,她就更加努力地去帮助身边的小朋友,让大家一起成长。
故事二:“小鸟的勇气”在一片繁忙的城市中,有一只小鸟住在一棵高楼的窗台上。
这只小鸟很想飞向天空,看见更广阔的世界。
但是,它害怕离开窗台,怕在突然飞翔的过程中摔落下来。
一天,小鸟看到了一个孩子在窗台下追逐风筝。
孩子的笑声和欢快的跑动勾起了小鸟心中的勇气。
它鼓起了勇气,迈出了第一步。
小鸟小心地平衡住身体,垂下了双翅,然后振翅高飞。
它自由地在蓝天中飞翔,终于实现了自己的梦想。
小鸟的勇气感染了旁边的小鸟们。
他们也相信自己可以做到。
于是,一只只小鸟踏出了窗台,投身于蓝天中。
他们在空中自由地飞翔,享受着自由的感觉。
小鸟们明白,只要有勇气,就可以追寻心中的梦想。
故事三:“小树苗的坚持”在一片茂密的森林中,有一颗小树苗梦想着能够长成一棵高大的树。
但是,小树苗的生长过程中遇到了很多困难。
首先,小树苗面临着严酷的自然环境。
他只能依靠阳光、雨水和土壤生长。
有时,阳光不够充足,小树苗的生长受到了限制;有时,雨水不够充沛,小树苗无法得到滋润;有时,土壤贫瘠,小树苗无法吸收养分。
其次,小树苗还面临着竞争。
在森林里,有很多其他植物也在争夺阳光、雨水和土壤的资源。
他们生长得很快,抢走了小树苗的生长空间。
然而,小树苗并没有放弃,他坚持着。
他不停地从阳光、雨水和土壤中吸收养分,并伸展出自己的枝叶,努力向上生长。
【导语】我们的成长更要呼唤⼈⽂品格的修养,古之圣贤,静以修⾝,俭以养德,塑造⾃⾝的品性。
正是⼀种独特的⼈⽂品格。
下⾯是⽆忧考分享的我孩⼦的成长故事三篇。
欢迎阅读参考! 我孩⼦的成长故事【篇⼀】 ⾼尔基曾说过:“爱孩⼦,那是母鸡都会做的事,如何教育孩⼦才是⼀件⼤事。
”⽼先⽣的意思是爱孩⼦是动物和⼈的⼀种本能,就连低等平庸的⽼母鸡也会做。
但教育孩⼦是科学,是智慧,是艺术。
其实,⽼先⽣也就是以母爱意识⽐较强烈的母鸡说事,并⽆贬损⽼母鸡的意思,但是我们很多⼈却和⽼母鸡⼀样只是⼀味的爱孩⼦,不懂的教育的艺术,对孩⼦只有爱没有教育。
他们认为只要给孩⼦提供⾜够丰富的物质就可以了,殊不知孩⼦除了物质需要之外还需要精神上的帮助。
其实我也是⼀只⽼母鸡,并且是⼀只地地道道的纯粹的⽼母鸡。
我为我之前的⼀些做法感到羞愧。
孩⼦考试成绩差了我就⼀味批评,责怪,怪孩⼦没有努⼒,没有考好;孩⼦有了进步我没有⿎励只是⼀味的要求孩⼦可以再好⼀点,再好⼀点,没有,只有更好;当孩⼦犯了错误我不是和风细⾬问问孩⼦的想法,也不是设⾝处地站在孩⼦的⽴场考虑问题,⽽是劈头盖脸⼀顿批评;孩⼦在房间⾥写作业,我⼀会送杯⽜奶,⼀会送点⽔果,其实那都是对孩⼦不放⼼想去查岗……凡此种种,我罪⾏累累。
不知从何时起我和孩⼦之间有了⼀堵墙,厚厚的墙,孩⼦在这边我在那边,我们能听到对⽅的声⾳,却不能感知对⽅的体温。
也许是在我⼀遍遍查岗的时候,也许是在我⼀次次批评孩⼦的时候,也许是在孩⼦需要我拉⼀把⽽我却推了孩⼦⼀把的时候。
我总感觉孩⼦好像不是我的孩⼦了,他总站在我的对⽴⾯,怎么看孩⼦都觉得孩⼦哪⼉不对了。
那⼀段⼼⾥很郁闷,但我⽆计可施,除了给孩⼦提供充⾜的物质保障之外。
同事的孩⼦上⾼三,在南开⼤学组织的⾃主招⽣中榜上有名,开⼼之余我们让同事讲讲他的育⼉之道,他的话如醍醐灌顶,让我茅塞顿开,不是孩⼦不对了,是我不对了。
我对孩⼦少了⿎励与表扬,多了批评与指责,我不信任孩⼦,导致亲⼦之间信任缺失,孩⼦相对于⼤⼈来说是弱⼩的,困难来临时他需要家长的关爱与保护,需要家长把他揽在怀⾥⽽不是推⽽远之。
《我的幼儿园成长》
小朋友们,我来给你们讲讲我在幼儿园的故事。
刚上幼儿园的时候,我可胆小啦,不敢和其他小朋友说话。
有一天,老师带着我们一起做游戏,我看着大家都玩得那么开心,心里也痒痒的。
终于,我鼓起勇气加入了进去,从那以后,我就有了好多好朋友。
在幼儿园里,我还学会了自己穿衣服、自己吃饭。
有一次,我自己把衣服穿得整整齐齐的,老师还表扬我了呢,我心里美滋滋的。
《我的幼儿园时光》
小朋友们,咱们来说说我的幼儿园。
我记得第一次画画,我画得乱七八糟的。
可是老师没有批评我,还夸我有想象力。
慢慢地,我画得越来越好。
还有一次,我们一起唱歌跳舞。
我一开始跟不上节奏,但是我没有放弃,一直练习。
最后在表演的时候,我表现得很棒。
幼儿园的每一天都很快乐。
《幼儿园的我长大了》小朋友,我来讲讲我在幼儿园的事儿。
我刚去幼儿园,总是哭鼻子,想妈妈。
后来,老师像妈妈一样照顾我。
我就不哭啦。
我们一起做手工,我做了一个小纸鹤。
虽然不太好看,但是我很喜欢。
我还学会了分享玩具,和小朋友们一起玩可开心了。
在幼儿园,我一点点长大了。
儿童教育成长故事故事一:“小树苗的成长之旅”从前,有一片绿色的森林里生活着一棵小树苗,他叫小树。
小树渴望着长大,像他的父母一样高大挺拔,能够在森林中欢快地生长。
一天,小树在初春时节,感受到了土壤中传来的沐浴阳光的温暖。
小树慢慢地从土壤中伸出了嫩绿的枝条,他感到了生机勃勃的活力。
他决定要勇敢地向上生长,追逐属于自己的光芒。
小树每天都努力地吸收阳光和雨水,不断壮大自己的根和枝条。
然而,成长的路并不总是一帆风顺。
有一天,大风吹来,小树被风摇得晃晃悠悠,差点被吹倒。
小树害怕枝条断裂,但他没有放弃。
他用细小的力量紧紧地抓住了地下的土壤,稳住了身体。
风停了,小树感到了一丝成长的喜悦。
随着时间的推移,小树继续茁壮成长。
他的枝条越来越粗壮,叶子越来越茂盛。
他在森林中变得高大挺拔,成为了其他动物的庇护所。
小动物们喜欢在小树的荫蔽下休息和玩耍,小树为他们提供了温暖和安全。
小树通过自己的成长,给予了其他动物们勇敢面对困难的力量。
他们看到小树在风雨中坚持不懈地成长,也变得坚强起来。
小树的成长故事给了动物们一个重要的教训,那就是只要拥有坚强的意志和持之以恒的努力,就一定能够战胜各种困难,实现自己的梦想。
故事二:“小鱼的勇敢冒险”某个温暖的夏日,海洋中的一条小鱼叫小冒险。
他对大海充满了好奇,憧憬着远方的未知世界。
小冒险决定要勇敢地展开自己的探险之旅,探索新奇的海洋秘密。
小冒险离开了家,开始向着浩渺的大海出发。
一开始,他感到了一丝恐惧,因为他不知道外面的世界会是什么样子。
但是他告诉自己要勇敢,相信自己能够克服一切困难。
在他的探险旅程中,小冒险遇到了一只友善的海龟。
海龟告诉小冒险关于海洋的许多奇妙事物,如五颜六色的珊瑚、美丽的海底花园和神秘的水母。
小冒险听得津津有味,激发了更多对海洋的向往。
然而,探险中也有许多危险等着小冒险。
一次,他遇到了一只凶猛的鲨鱼。
小冒险害怕极了,但他忍住了恐惧,决定要冒险一试。
他展示了自己灵活的游泳技巧,成功地躲过了鲨鱼的追逐。
成长教育故事
真诚的爱心赢得学生的真心
李艳荣在教育教学过程中,经常遇到许多意想不到的突发事件,作为教师,只有及时、正确、机智地处理好突发事件,并充分体现客观、公正、公平,用真诚的爱心赢得学生的真心。
下面用一件课堂上发生的突发事件及时正确的处理,带来意想不到的效果,那就是用教师真诚的爱心赢得学生的真心。
本学期某星期二上午第四节课,我已提前到教室的课桌边,正在整理讲桌,同时,交代班级白板管理者及时打开电子白板,并将制作好的电子课件安放在白板上,及时调试运行好,一切准备就绪,上课铃声正好响起,班长一声“起立”,学生齐呼“老师好!”,我回应“同学们好,请坐”。
正准备好用饱满积极的情绪,生动有趣的情景引入课堂教学,还没开讲,就听到哭声大作。
这是什么情况?是装作没听见哭声,立刻上课,还是停下来询问原因解决问
题后再上课?心里嘀咕着,究竟怎么办?本来教学时间就很紧张,教学内容又很多,就怕教学内容上不完,如果这件事再处理不恰当,这节课就又废了,可如果不处理,学生叽叽喳喳,课堂教学没什么效果,还不如不上。
瞬间,心里终于决定停下上课,先来处理这件事。
首先交代班级学生读书并讨论书本中的讨论题;然后,自己走下讲台,来到还在大哭的女学生跟前,仔细询问什么原因让她大哭不止。
只见女孩双手抱着肚子,蹲在地上,不论我怎么劝,她都不肯起来,只说肚子痛的厉害。
在我多次询问下,后座的女孩叙述了事情的经过。
原来,在课间十分钟,他们同座位的男、女生之间你一拳、我一拳的打闹不休,女孩又不肯罢休,将男孩惹急眼,男孩一脚上去就踢在女孩的小腹上,这一脚没轻重,女孩当时就抱着肚子蹲在地上。
等我听完事情经过,还没说什么,男孩就开始辩解,说女孩先打的得他,他才还手的。
我呢,因为这件事已经影响了上课,一听男孩还在不断辩解,也不向女孩道歉,冲动之下,就将男孩的肩膀狠打了两拳,全
班的学生都看着,静悄悄的。
这时,我也后悔了,为什么这么做,学生已经犯错了,我怎么也像孩子一样不冷静呢。
已经这样做了,也不可能让学生再打回来,快速思考后,我先将女孩的小腹轻揉,又将女孩劝在座位上,征询女孩是否要到医院去,并派一位学生给班主任做了及时通报,也准备及时通报家长,防止女孩出现更大的问题。
这时,男孩也害怕了,给我说:“老师,你别给我家长说,我爹会打死我”。
我一看,时机恰好,先批评男学生,并向学生讲明道理:这一脚踹在小腹上,如果内脏踢出了血,会影响女孩的一生。
男孩的脸上露出了愧疚的神色,并要我带女孩亲自去医院看大夫,而女孩看到男孩的愧疚神色,也坚决不去医院。
趁此,我抓住时机,及时引导,先对女孩说:“如果确实疼痛难忍,一定要到医院去看,不能留下后患,如果确实不疼了,也可以不去医院。
”女孩找回了尊严,痛快地说现在不疼了,也不愿意上医院。
事情到了这一步,我抓紧时机立刻又要求男孩向女孩道歉,男孩向女孩说对不起,女孩不说话,我又劝说女
孩,老师已经打了男孩,如果告诉了男孩的父亲,一顿暴打是免不了的,你就原谅他这一次吧,让他保证以后不再出现今天的状况,女孩终于点头了。
我看到男孩终于松了一口气,女孩也在凳子上坐好了,就回到讲台上,并就刚才的事件重新进行了全班教育。
我给同学们说,我们是一个集体,很多同龄的孩子,能在一个学校上学是缘分,能够坐在一个班里成为同班同学更是大缘分,成为同座位更是难得的缘分。
佛说,前世五百次的回眸才换来今世的一次相遇,同座位的同学那前世的回眸得多少次啊,同学们要好好珍惜今天的缘分,今天的你们没有利益冲突,是最纯洁的友谊,成年后最美好的回忆,怎么能因为一点玩耍造成同学一辈子的遗,给他人带来一生的伤痛呢,给自己及家人带来一辈子的痛苦呢。
同学们点头称是。
我又及时告诉同学们,男生力量大,女生不能与男生比力量,比力量只能吃亏,男子汉今后要顶天立地,应该照顾女生,每个家庭里都是爸爸很照顾妈妈的,学生们都点头同意,我又说,女生
要温柔,不能像泼妇一样,这样不可爱也不美丽,可爱的女孩才美丽,美丽的女孩才会有魅力,同学们点头称是。
一场风波终于顺利解决了,前后将近18分钟,虽然耽误了教学时间,但是教育的效果还是显而易见的,那就是,以前上课的时候,班里总是乱哄哄的,自从这节课后,再上这个班的课,学生学习认真了,班里也没有胡乱说话的了,而且学生对我更亲近了,让我真切的感受到,只要我们认真付出真诚的爱心,就会俘获学生的真心相对。