《趣味故事会》【完美版课件】

3.明确目的。
恰当使用记住故事的方法, 能帮助 我们把主要内容讲清楚。更重要的是, 讲故事不是背诵文章, 而是用自己的话 把故事的内容讲出来。
通过这个单元的学习, 我知道了复 述故事不是背诵文章, 而是用自己的话 把故事内容讲出来。
讲述故事
1.组内讲述, 自主练习。 讲故事要求: ① 声音要洪亮, 表情要自然。 ② 要说出故事名称, 内容要讲述清楚。
象征。
初读课文
自读课文, 不认识的字借 助拼音自己读准, 同桌相互读。
zhǐ wō
ɡū dān zhònɡ dōu
只窝 孤单种 都
lín jū zhāo hū jìnɡ lè
邻 居 招呼静 乐
前鼻音
后鼻音
zhònɡ（ 种树 ）
种
zhǒnɡ（ 种子 ）
禾中
种
口乎
呼
青争
静
邻 都 双耳旁 静 比较“静”与“青、清、
指导写字
dān
jū
lè
单居乐
dān
单
书写指导: 中间的竖要又直又正，最
后一横要长。
jū
居
书写指导: 尸字头上部要小，撇要长，
“古”的横伸在尸字头外。
lè
乐
书写指导: 竖钩在竖中线上，位置
要放正；下面两点左右对称。
板书设计
树 从前: 没有朋友 孤单 和 喜 鹊 后来: 有了朋友 快乐
友谊带来 快乐
要求: 讲故事的同学在讲的时候，其他同学
要认真听，不追问，只评出趣味星级。
没趣味☆ 趣味等级 趣味一般☆☆
非常有趣☆☆☆
学习方法
第八单元整整一个单元我们都在学习 记住故事的方法，有哪些方法呢？
我会借助表格、示意图等, 梳理故事 的主要内容, 这样就能按顺序复述, 不会 遗漏重要情节。

风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王， 我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波 浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！。
小树：老树爷爷，风魔王要 来了，这可怎么办呢？
老树爷爷：孩子们，别怕，手挽手 ，肩并肩，大家一起对付它！
小组交流，试讲故事
组员讲故事
其他组员评价
选出小组代表
他哪里讲得好，哪里还需改进
口语交际
趣味故事会
人教三年级下册
有趣的故事大家都爱听，让我们
组织一次“趣味故事会”，大家都来 讲讲有趣的故事吧！
范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢?
谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想 给大家讲一次，请同学们做评委，看看 我俩谁讲得好？好在哪儿？
说说你喜欢听谁的故事？为什么？
如何讲好故事？
小组代表 全班交流
小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
颁发光荣勋章
评选出本班的“故事大王” 评选出本班的“最佳评委”
小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
评选出本班的“故事大王”
评选出本班的“最佳评委”
颁发光荣勋章
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

2.练故事。试着讲讲这个故事，想想怎么讲会 更吸引人(如，注意语气、表情的变化，加上 适当的手势)，可以对着镜子练习。
3.讲故事。讲故事的时候要自然大方，要把故事的前因 后果讲得清楚明白，要注意语气，尽量把故事讲得生动 有趣，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众。
怎样才能把故事讲得更吸引人呢？
3.再向远一点 的 地 方 望 去， 湖 水 在 春 风的 吹 拂 下 ， 泛起 鱼 鳞 般 的 波纹 。
4.首先映入我 眼 帘 的 是 一排 绿 色 的 小 松树 。
5.紧接着就是 树 下 那 些 五颜 六 色 的 小 花让 我 看 得 眼 花缭 乱 。
亲爱的同学们，再见！ 6 . 更 远 处 ， 湖 面 有 很 多 船 ， 来 来 往 往 。 渔 民 在 湖 面 上 撒 网 捕 鱼 ， 一 派 繁 忙 的 景 象 。 7.有人说现代 的 儿 童 普 遍有 个 共 同 倾 向， 就 是 把 大 部分 时 间 花 费 在看 电 视 和 看 漫画 书 上 ， 而 不喜 欢 阅 读 文 字比 较 多 的 书 籍。
有趣的故事都有什么呢?可以是神话故事，如《夸父逐日》 《女娲补天》；可以是童话故事，如《皇帝的新装》 《白雪公主》；也可以是成语故事，如《孟母三迁》 《画饼充饥》；还可以是名人故事，如《曹冲称象》 《孔融让梨》……只要是大家认为有趣的故事都可以讲。
理理思路
1.选故事。选一个自己认为最有趣的故事，多 读几遍，弄清故事的起因、经过和结果，梳理 线索，记住故事的内容。
通过学习课文 ，教 育 学 生 做 一个 像 雷 锋 一 样乐 于 助 人 、 关心 他 人 的 好 孩子 。
2.通过欣赏图 片 、 诵 读 ，想 象 等 方 法 走入 文 本 的 情 境， 体 会 汉 蒙 情深 、 民 族 团 结的 思 想 感 情 ，激 发 学 生 热 爱草 原 、 热 爱 草原 人 民 的 感 情。

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范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢?
谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想 给大家讲一次，请同学们做评委，看看 我俩谁讲得好？好在哪儿？
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说说你喜欢听谁的故事？为什么？
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口语交际
趣味故事会
人教三年级下册
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有趣的故事大家都爱听，让我们 组织一次“趣味故事会”，大家都来 讲讲有趣的故事吧！
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风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王， 我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波 浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！。
小树：老树爷爷，风魔王要 来了，这可怎么办呢？
如何讲好故事？
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口语交际
部编版小学语文三年级下册
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趣味故事会
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看图猜故事
灰 姑 娘
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小 红 帽
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三 《年 趣级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
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《趣味故事会》优秀PPT1
下课啦
《趣味故事会》优秀PPT级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
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三 《年 趣级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
趣味故事会开始啦！快来 讲讲自己准备的故事吧！
首先，要准备一个有趣的故事。 其次，应该把要讲的故 事多读几遍，记在心里。
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三 《年 趣级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
讲故事的时候要注意什么呢？
1.要注意语气、表情的变化。 2.可以配上适当的手势或动作。 3.讲故事时要自然大方。 4.听故事的同学要集中注意力，认真听。
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青 蛙 王 子

业。 优翼文教
优翼文教
优翼文教
点评交流
优翼文教
优翼文教
优翼文教
老师和同学讲的内容都是一样的，不
过我更喜欢听老师讲故事。因为，老师用
优翼文教 上了优美的语言优，翼文听教 起来更舒服。优翼文教
老师在讲故事时，注意到了语气和表
情的变化，还加上了适当的手势和动作，
让故优事翼更文教精彩了！
优翼文教
优翼文教
实战操练
的吧！”
优翼文教 优翼文教
优翼文教
优翼文教
大家表演得真不错，这样丰富
的表情，优美的语言，把它们用到
优翼文教
优翼文教
你的故事里，你也一定可以讲出精
彩的故事。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
总结回顾
优翼文教
优翼文教
优翼文教
从上面的环 节里优翼，文教你知 道讲故事要 注意什么吗？
优翼文教
1.注意语气、表情的变化， 加上优翼适文教当的手势。 优翼文教
于是，羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大 河，穿过了九十九个峡谷，来到了东海边，登上了一座 大山，山脚下就是茫茫的大海。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
羿优拉翼文开教 了万斤力弓弩，优搭翼文上教千斤重利箭，瞄优翼准文教天上
火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一个太阳被射落了。
羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射去，同时射落了
优翼文教 优翼文教
优翼文教
优翼文教
优翼文教
你想让自己的故事也
变得这样精彩吗？这里有
优翼文教
优翼文教
一段对话，试一试。
优翼文教
优翼文教
北风说：“我的本领大，我只要轻轻地

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口语交际：趣味故事会
国家统编教材·三年级语文下册
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你还记得， 小的时候， 睡前妈妈讲给你听的故事吗？ 如果现在， 你知道了很有趣的故事， 会讲给妈妈听吗？
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相信我们都喜欢听有 趣的故事，开心的也好、 悲伤的也罢，能让听故事 的人意犹未尽，这个有趣 的故事就算讲成功了。
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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小猴子邀请河马荡秋千，可是河马一坐上 去，就“咚”的一声重重地摔倒在了地上，疼 得河马一边打喷嚏，一边流眼泪。
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注意表示动作的词，你读出了什么？将这 些词语读得重一些，你感受到了什么？ 这么多的绿融合在了一起，你中有我 ，我中有你，深的、浅的、浓的、淡的 ……满眼都是绿。 一个“挤”字，运用拟人的手法生动 形象地描绘了绿色集中在一起的画面。
仿写练习：春天，大自然的一切都充满了生
机，充满了绿意，你能写一写“所有的绿集
你还知道哪些绿？ 橄榄绿、苹果绿、黄绿……
难怪作者这样说—— 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的……
眼前各种各样的绿，在作者眼里是什么 样的？
绿得发黑
绿得出奇
绿的程度深。 特别，不平常。
轻声地自由读第3—5小节。
你觉得哪小节写得最有趣？挑选你最喜
欢的一节再仔细读读。
刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的，
生活中的美景无处不在。参天的古木、 蜿蜒的小径、潺潺的流水，它们都以美的身 姿深深地吸引着我们。“生活中不是缺少美 ，而是缺少发现美的眼睛。”但愿通过学习 这首现代诗，我们都能拥有一双发现美的眼 睛，去欣赏这个美丽的世界。
板书设计
绿色的墨水瓶
色彩 墨绿、浅绿
生机勃勃 歌 赞
绿
风、雨、水、阳光
颂美 希春
交叉
jǐ
挤在一起
huī
指挥
“瓶”读后鼻音。 “叉”读翘舌音“chā”,不要读成了
“cā”。
你是怎样记住这些标注拼音的字的？ 顺口溜记“叉”，又字多一点就是叉。 偏旁相同记“挤、挥”。
绿
你的眼前仿佛出现了什么？ 一片绿油油的草地；一片郁郁葱葱的
森林；一片一望无际的麦苗田……
读诗题，读出对绿的美好感受。
第2课时
分节读诗。 自由读全诗，寻找“诗韵”。
读第2小节，注意诗句中含有“绿”的词 语，反复朗读。

要求： 讲故事的同学在讲的时候，其他同学
要认真听，不追问，只评出趣味星级。
没趣味☆ 趣味等级 趣味一般☆☆
非常有趣☆☆☆
学习方法
第八单元整整一个单元我们都在学习 记住故事的方法，有哪些方法呢？
我会借助表格、示意图等，梳理故事 的主要内容，这样就能按顺序复述，不会 遗漏重要情节。
1.组内交流记住故事的方法。
把自己讲的故事录成视频，把讲得最好 的一次发到班级群中供大家欣赏。
拓展延伸 故事欣赏：狼与小羊
第1课时 第2课时
第1课时
你认为生活中什么是美的？ 人们常说“发现美是能力，留
住美是本事”，你认为用什么 方法可以留住美？
诗歌，让我们用美丽Hale Waihona Puke 眼睛看世界。9 短诗三首
诗有短有长，其中篇 幅不超过14行的诗可以称 为短诗。
我只躲到你的怀里。
“天上的风雨”和“心中的风雨”一样吗？
“天上的风雨”指狂风暴雨、倾盆 大雨、暴雨如注……
“心中的风雨”指经历的困难、挫 折、痛苦……
配乐朗读：
1900年出生的冰心，从小便体弱多病 ，每次生病就会想起： 母亲啊！ 天上的风雨来了， ……
1911年，辛亥革命爆发，革命中的枪 林弹雨对于11岁的冰心来说是可怕的，她 会说： 母亲啊！ 天上的风雨来了， ……
口语交际：趣味故事会
新课导入
在这一单元里，我们学习了很多有趣 的故事。
《慢性子裁缝和急性子顾客》中人物 性子一个慢，一个急，故事最后是急性子 顾客送来的衣料压根就没有裁。
《方帽子店》这个故事里的店主故步自 封，不肯接受新事物。《漏》讲了老虎和贼 做贼心虚，被老公公、老婆婆说的“漏雨” 的“漏”吓昏了过去。《枣核》一文中，枣 核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。

故事情境创设：通过生动有趣的故事情境，激发学生学习兴趣和参与热情。
互动环节设计：课件中设计了多个互动环节，如小组讨论、角色扮演、头脑风暴等，增 强学生参与感和合作意识。
多媒体资源整合：课件充分利用多媒体资源，如图片、音频、视频等，丰富教学内容， 提高教学效果。
多种教学方法融合：课件将多种教学方法融合在一起，如情境教学、任务型教学、合作 学习等，提高教学质量和效率。
会后总结
回顾故事内容
总结故事寓意
强调口语交际 的重要性
鼓励幼儿多说 多练，提高口
语表达能力
故事展示
故事内容：选择有 趣、生动的故事， 能够吸引学生的注 意力
故事呈现方式：采 用图文结合、声情 并茂的方式，让学 生更好地理解和感 受故事情节
故事讲解技巧：运 用恰当的语气、语 调、表情和动作， 增强故事的表现力 和感染力
互动环节：设置提 问、讨论等互动环 节，引导学生积极 参与，提高课堂氛 围
03课件特色与亮点
故事内容丰富多样，适合不同年 龄段的学生
特色设计
课件制作精美，视觉效果出色
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互动环节设计巧妙，能够激发学 生的学习兴趣
注重培养学生的口语交际能力， 让学生更好地表达自己的想法和 感受
开发更多具有互动 性和趣味性的故事 呈现方式。
利用现代技术手段 ，如虚拟现实、人 工智能等，提升故 事讲述的沉浸感和 体验感。
拓展故事会的应用 领域，将其融入学 校、家庭、社会等 更多场景中，培养 更多的听众和讲故 事的人才。
总结本次活动的优缺点
改进建议
针对本次活动提出改进措施
展望未来，提出更好的建议和展望
NEW PRODUCT

小树：森林爷爷，怎么办呢？ 森林爷爷：孩子们，别怕， 手挽手，肩并肩，大家一起 对付它！
听故事
1.认真听，记住故事的主要内容。 2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。 3.有问题等听完后再提出来。
讲故事 （1）注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 （2）故事要生动、有趣。 （3）表情要自然、大方。再见口语交际 《趣味故事会》
教学目标 1.创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲故事” 的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。 2.让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。 教学重点 运用合适的方法把故事讲得更吸引人。 教学难点 认真听，记住故事的主要内容。
情景导入

猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢？
原来班里要举行一次趣味 故事会 ，她正对着镜子 练自己准备讲的故事呢！
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口语交际
部编版小学语文三年级下册
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趣味故事会
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看图猜故事
灰 姑 娘
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小 红 帽
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7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
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白雪公主
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三年级下册语文课件-口语交际：趣味 故事会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人教（ 部编版 ） (共14张PPT)
三年级下册语文课件-口语交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)
狐假虎威 Page 8
三年级下册语文课件-口语交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)
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三年级下册语文课件-口语交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)

听听懂懂故 故事事内内容容，，记记住住自自己己感感兴兴趣趣的的情情节节同。。 学们，有趣的故事大家都爱听，让我们组
让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。
也集可中以 精是力成，语了故解事主，要如人《物孟和母主三要迁内》容《。织画饼一充次饥》趣； 味故事会吧，大家都来讲讲有趣的
选一个自己认为最有趣的故事，多读几遍，弄清故事的起因、经过和结果，梳理线索，记住故事的内容。
3.要辅之以动作表演，通过一些肢 体动作提升故事的精彩程度。
4.讲故事要自然、大方，并注意表 情的控制与变化。
我们又该如何听故事呢？
1.集中精力，了解主要人物和主要内容。
2.借助表示时间或地点变化的词句，记住 故事发展的顺序。
3.听懂故事内容，记住自己感兴趣 的情节。
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