尊重主题班会教案5篇
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序言
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第 2 页 共 25 页 尊重主题班会教案5篇
优秀的教案应该能够根据学生的实际情况进行灵活调整和修改，优秀的教案能够激发学生的学习兴趣和主动性，以下是本店铺精心为您推荐的尊重主题班会教案5篇，供大家参考。
尊重主题班会教案篇1
一、活动目标：
通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
二、活动准备：
收集有关名人尊重他人的小故事或格言警句;爱心卡片。
三、活动过程：
1、尊重的含义
男：今天，很高兴能与同学们一起上这节班会课，今天的主题是《学会尊重》，齐读课题。
男：谁能说说你是怎样理解尊重两字的。指名发
男：不错，尊重就是指尊敬和敬重。
女：人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一种文明的社交方式，是顺利建立良好关系的基石。
女：关于尊重，同学们一定收集到许多有关的名人名言吧，谁来读一读。指名说出自己收集的名言，并给大家讲解。
第 3 页 共 25 页 2、尊重什么
男：那么;到底我们要尊重什么呢指名发言。
女：大家说的都很对，我们要尊重老人、尊重父母、尊重老师与同学、尊重每一个辛勤劳动的人们。
男：在以下生活场景中是否发生了尊重别人，和别人不尊重自己的地方，请你当法官。
男：（1)要考试了，我的钢笔不见了，阿珂不在，我拿他的用一下(╳)
男：(2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)
男：(3）手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见(╳)
女：（4)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)
女：（5)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)
女：（6)别人不小心踩到你的脚，你马上说混蛋，放学找人收拾你(╳)
男：（7)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)
男：（8)前面是咱们张老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给她打招呼(╳)
男：(9)这题看不懂，拿小雪的来抄抄吧。(╳)
第 4 页 共 25 页 女：(10)吃饭排队的时候，看到前面是你的哥们，于是就排到他前面(╳)
女：(11)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(╳)
3、如何尊重他人
男：今天，在这里同学们能谈谈你觉得如何做就是在尊重他人呢我们从以下几个方面进行交流：
一、在家，对父母、长辈---
二、在学校，对老师、同学------
三、在社会，对各行各业的人----
《》是对交警叔叔的尊重
《》是对清洁工阿姨的尊重
《》是对农民伯伯的尊重
《》是对残疾人的尊重
男：先在小组内交流，然后全班交流。
男：具体分工：
第一排三个小组：(在家如何尊重父母亲人)：出门和回家都要打招呼;跟父母说话也要有礼貌，不耍性子;看电视时不和父母争抢;不要嫌长辈唠叨;作重要决定时也应认真考虑父母意见。
第二排：(如何尊重老师和同学)：见到老师同学主动问好;要尊重老师的劳动，上课认真;不要给别人起侮辱性绰号;不打听他人的秘密;对同学要有包容的心，要学会换位思考。
第 5 页 共 25 页 第三排：(如何尊重陌生人)：注意礼貌用语应适可挂在嘴边，遇到陌生人问路，要有耐心;看到有缺陷的人，不要指指点点。
女：下面我们请几个小组来和大家交流。指三个小组，其他小组做补充交流。
女：(每个小组交流完毕，做评价总结)
如何尊重他人：事例
1、在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。
2、我认为还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地;与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。
3、守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约;老师安排活动更应当准时参加。
4、尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话;人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。
5：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：每个人在人格上都是平等的。不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。
6：我认为尊重他人要学会见什么人说什么话，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要投其所好。
第 6 页 共 25 页 7：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要喂喂。不停，或者叫绰号，因为对方肯定别有一番滋味在心头;交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。)
男：一个人如果做过不尊重他人的事，那会怎样指生交流
女：不尊重朋友，你将失去快乐;
不尊重同事，你将失去合作;不尊重自己，你将失去自我;
不尊重长者，你将失去品格;不尊重地球，你将失去家园。
女：有一首诗写得很不错，请看大屏幕一起朗读：
尊重
尊重是一个微笑
尊重是一声招呼
尊重是一声对不起
尊重是一句谢谢你
不顶撞是学生对老师的尊重
不随地吐痰是对环卫工人的尊重
不闯红灯是对交通警察的尊重
不做危险的事是对生命的尊重
不浪费一粒粮是对农民的尊重
不乱花一分钱是对父母的尊重
尊重别人的人不忘尊重自己
尊重自己的人懂得尊重他人
为了尊重，我们不在公共场合大声谈笑
第 7 页 共 25 页 为了尊重，我们一定要听从老师父母的教导
为了尊重，我们一定不能轻易食
男：通过一节课的学习，相信大家对尊重一定有了更深的理解。回想一下，自己在与身边的同学、老师相处的过程中，有过不尊重别人的不良行为吗我们不怕做错事，知错能改还是好样的。用卡纸做一张心语卡，写下此时最想说的话，送给你曾经伤害过的人，好吗
女：做完的同学，可以下课后主动交与他人，也可以悄悄的夹在他的书里。
尊重主题班会教案篇2
教学目标：
1.知道日常生活中的常用礼貌用语。
2.愿意学习并使用礼貌用语。
3.以正确使用礼貌用语为荣。
4.正确使用日常生活中的礼貌用语请、您、你好、谢谢（别客气、不用谢）对不起（没关系）再见等等。
教学重点、难点：
让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。
教学准备：
磁带：儿歌录音、歌曲《我们从小讲礼貌》
教学过程：
一、导入：
1.你向谁说过你好？谁又向你说过你好？当时你的心情怎样？
第 8 页 共 25 页 2.小结：当我们互相亲切地问候你好时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为你好是礼貌用语。（出示你好的卡片）
板书：礼貌用语
过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习第四课，我相信，学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。
二、学习新课
1.学习你好。（出示挂图一）
（1）介绍赵小刚和王强。
师：老师先给大家介绍一对好朋友：刘红和王强。他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就。
学生猜想：他们早晨见了面就互相讲你好！
板书：你好
（2）问：你们什么时候用过你好？你是怎么说的？
小结：互相问候了你好，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。
2.学习请。（出示课挂图二）
过渡：让我们接着再来看看赵小刚和王强的故事。
（1）王强有一本书，刘红很想借来看。她是怎么对王强说
（2）比较两种说法，看哪种有礼貌？我们再来听听刘红是怎么说的？
板书：请
刘红用了请，为什么还要说可以吗？引导理解：表示和别人商量
