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一年级数学常考知识《比大小》口诀知识点练习题3套汇总知识点+口诀大家仔细观察，会发现大于号看起来就像是拇指和食指在右手上形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——右手藏着大于号。
当孩子想要辨别是不是大于号的时候，只要伸出右手出来比一比就一目了然了。
除了这一句，还有一句口诀可以帮孩子记住大于号——大大嘴巴朝大数（小朋友们仔细看看上面那张图，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？）如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。
小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。
大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数。
大家做题的时候，脑海里回想着这两个口诀，就不会出错啦。
总结一下：1.左手藏着小于号，右手藏着大于号。
2.大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
口诀一：大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于,开口在前是大于;两个数字中间站,谁大冲谁开口笑。
口诀二：左边大，大于号；左边小，小于号。
大于号开口在左边，小于号开口在右边。
开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
开口朝大数，尖尖朝小数。
以上是在网上找的口诀。
《比大小》练习题2.谁大谁小,你知道吗？1○3 7○7 9○6 1○05○9 8○1 0○10 8○13○6 1○2 5○2 2○43○3 9○1 5○0 2○83.写出5个大于3的数。
( )、( )、( )、( )、( )、44.写出4个小于8的数。
( )、( )、( )、( )5.把下列的数字比5大的挑出来。
10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0 ( ) ( ) ( ) () ( )6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
0○5-4 0+5○5 4-3○2 1-1○0 5-0○3 4-3○0 5-0○4 0+0○0 5-5○0 0+2○1 4-4○8 2+3○77、比较大小(1)把下列数按从小到大的顺序排列。
人教版小学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》第2框《数的顺序比较大小》同步练习题学校班级姓名1.看图写数，比一比。
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
45○55 57○55 66○56 38○8321○20 86○86 100○99 59○683.把苹果放到相应的篮子里。
（连一连）4.填一填，比一比。
把他们捡的贝壳数量按从大到小的顺序排列。
（）＞（）＞（）5.猜猜我是谁。
（1）正方形中最大的是我，我是（）。
（2）我在圆和三角形里，我比80大，我是（）。
（3）我在圆和正方形里，是其中较大的一个，我是（）。
参考答案1.32＞23 30＞32.（从左往右）＜＞＞＜＞＝＞＜3.4.90 99 89 99＞90＞895.（1）98 （2）86 （3）72人教版小学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》第2框《数的顺序比较大小》同步练习题学校班级姓名1.选一选，填一填。
（填序号）20元25元80元①多一些②多得多③少一些④少得多围巾的钱数比手提包（），围巾的钱数比衣服（）。
衣服的钱数比手提包（），手提包的钱数比围巾（）。
2.圈出正确的答案。
（1）比45多一些的数是（50 80 40）。
（2）（73 23 80）比76少得多。
（3）一个数比23多得多，这个数可能是（25 20 58）。
3.猜一猜。
（在正确的答案下面画“√”）女孩可能考了多少分？4.明明游到终点用了25秒，比晨晨快一些，贝贝比晨晨慢得多，贝贝可能用了多少秒？（画“√”）5.猜数游戏。
（圈出正确的答案）这个两位数可能是（10 35 75 90）。
参考答案1.（从左往右）③④②①2.（1） 50 （2）23 （3）583.95分4.555.75。
班级：姓名：表现：
《数的顺序比较大小》习题
1．看图写数。
（）（） ( ) 2．把37、49、91、72、84、11，按从小到大的顺序排列。
( )
3．37里有( )个一和3个( )，6个十和9个一是( )。
4．7个十是（），5个一和4个十是( )。
5．10里面有（）个一，20个一是（），100里有( )个十。
6．最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。
7．一个数的个位上9，十位上是3，这个数是（）。
8．写6个十位上是3的两位数（）、（）、（）、（）、（）、（）。
9．比28大，比35小的数有（）。
10．在45、54、65和50这四个数中，选择合适的填在圈里。
十位上是5的数个位上是5的数比50大的数
11．用1、7、0、4中的两个数字组成最大的两位数是（），组成最小的两位数是（）。
12．一个数个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是（）。
13．一个数个位上的数字是5，比十位上的数字小3，这个数是（）。
14．一个数它的个位上和十位上的数字和是9，这个数字可能是：
（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
15．一个数它的个位上的数字比十位上的数字大2，这个数可能是：
（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
16．一个数它的十位上的数字比个位上的数字大2，这个数可能是：
（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
家长签名： 1。
人教版小学一年级数学下册第四单元《100以内数的 认识》第2框《数的顺序比较大小》同步练习题 学校 班级 姓名1.下面是某个动物的图片，请把下面的数字按照从大到小的顺序连起来，看看是什么动物，并填在横线上。
2.观gu ān 察ch á 下xi à 面mi àn 的de 数sh ù 线xi àn ，然r án 后h òu 回hu í 答d á 问w èn 题t í。
（1）方框中要填的数字分别是：________________________________（2）42更接近50还是40？（ ）（3）48更接近50还是40？（ ）3.请q ǐng 你n ǐ 帮b āng 小xi ǎo 动d òng 物w ù 们men 填ti án 好h ǎo 数sh ù，进j ìn 入r ù 景j ǐng 区q ū。
4.（1）这是从一份月历表上摘下来的，有几日的日期丢失了，你能把空白处的日期填写完整吗？（2）根据上表，猜猜下面里各是什么数？5.（1）按顺序填数。
（2）给个位上是8的涂上红色，给十位上是4的涂上黄色。
（3）在（）号，在（）号，在（）号，在（）（4）第6行第7个数是（），第7行第6个数是（）。
（5）按照上表的排列，填写下表。
6.为图②的计数器添上珠子，使它比图①的计数器表示的数大8。
7.王医生从1号病人看起，现在要看35号病人。
已经看了多少个病人？8.找规律填出空缺的数。
9.小猫和老鼠同时跳，小猫每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字几上小猫追上老鼠？参考答案1.图略猴子2.（1）37 40 41 47 51 （2）40 （3）503.28 30 32 34 35 40 45 55 60 10 20 50 60 70 804.（1）11 12 20 21 29 305.（1）～（2）略 （3）44 91 77 40 （4）57 66（5）6.略 提示：在图②的计数器的十位添上6个珠子。
一年级数学下册：100以内数比较大小
知识点一：比较两位数大小的方法
先看十位上的数字，十位上的数字大的那个数就大；十位上的数字相同再比较个位上的数字，个位上的数字大的那个数就大。
知识点二：9、10、99、100
最大的一位数是9；最小的两位数是10；最大的两位数是99；最小的三位数是100。
知识点三：多得多、少得多、多一些、少一些
在具体情境中，描述两个数之间的大小关系时，除了可以用符号“>、<、=”外，还可以用语言“多得多、少得多、多一些、少一些”来表述。
如果两个数的大小比较接近，我们就用“多一些”或“少一些”来表述，可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。
如果两个数的大小相差很多，我们就用“多得多”或“少得多”来表述，可以说大数比小数“多得多”或小数比大数”少得多”。
练习1.
2.
3.。
比较大小练习题一、选择题1. 比较下列数字的大小，选出正确的答案：A. 3 > 5B. 7 < 9C. 8 = 8D. 10 > 22. 如果a = 4，b = 2，c = 6，下列哪个比较是正确的？A. a < bB. b < cC. c < aD. a = b3. 在下列数字中，最大的数是：A. 5B. 12C. 8D. 154. 如果x = 3，y = 5，z = 3，下列哪个比较是正确的？A. x > yB. y > zC. x = zD. y < x5. 比较下列分数的大小：A. 1/2 < 3/4B. 2/3 > 1/2C. 4/5 < 3/4D. 5/6 > 4/5二、填空题6. 如果一个数是23，另一个数是45，那么23____45（填入“>”“<”或“=”）。
7. 比较两个数，一个是89，另一个是89，这两个数的关系是____。
8. 如果一个分数是3/7，另一个是4/9，那么3/7____4/9（填入“>”“<”或“=”）。
9. 一个班级有45个学生，另一个班级有50个学生，那么45个学生的班级比50个学生的班级____（填入“大”或“小”）。
10. 如果一个数是1.5，另一个数是1.2，那么1.5____1.2（填入“>”“<”或“=”）。
三、判断题11. 如果a = 7，b = 5，那么a > b。
（对/错）12. 比较两个数，一个是-3，另一个是-5，-3 > -5。
（对/错）13. 如果两个分数的分子相同，分母越大，分数越小。
（对/错）14. 比较两个数，一个是0.6，另一个是0.8，0.6 < 0.8。
（对/错）15. 如果一个数是0，另一个数是任何正数，0是最小的数。
（对/错）四、简答题16. 给出两个数，一个是37，另一个是39，说明这两个数的大小关系。
一年级认识小数的大小练习题小学数学练习题：一年级认识小数的大小题1：填入适当的符号（<，>，=）。
(1) 0.2 __ 0.03(2) 0.15 __ 0.5(3) 0.6 __ 0.64(4) 0.08 __ 0.15(5) 0.9 __ 0.99题2：将下列小数按从小到大的顺序排列。
0.35，0.9，0.15，0.67，0.45题3：根据所给小数，选择正确的大小关系。
(1) 0.2 __ 0.15 (A) 大于 (B) 等于 (C) 小于(2) 0.52 __ 0.6 (A) 大于 (B) 等于 (C) 小于(3) 0.8 __ 0.99 (A) 大于 (B) 等于 (C) 小于题4：多选题。
（A）比0.1大的数是：（B）比0.15小的数是：A. 0.05 A. 0.10B. 0.12 B. 0.09C. 0.15 C. 0.19D. 0.25 D. 0.17题5：写出下列小数的正确大小顺序。
0.23，0.35，0.27，0.41，0.19题6：将下列小数按从大到小的顺序排列。
0.64，0.48，0.77，0.82，0.93题7：在括号中填上适当的数。
(1) 0.4 __ 0.48 __ 0.46(2) 0.75 __ 0.8 __ 0.85(3) 0.94 __ 0.89 __ 0.92题8：在括号中填上适当的符号（<，>，=）。
(1) 0.265 __ 0.26(2) 0.53 __ 0.53(3) 0.99 __ 0.993(4) 0.416 __ 0.41(5) 0.725 __ 0.725题9：根据所给小数分类，并填入相应的括号。
0.9，0.45，0.675，0.3，0.8（整数）（百分位数）（十分位数）（千分位数）（小数部分）题10：将下列小数按从小到大的顺序排列。
0.12，0.09，0.19，0.08，0.23题11：选择正确的大小关系。
(1) 0.5 __ 0.05 (A) 大于 (B) 等于 (C) 小于(2) 0.32 __ 0.320 (A) 大于 (B) 等于 (C) 小于(3) 0.98 __ 0.99 (A) 大于 (B) 等于 (C) 小于题12：多选题。
口算比大小练习题在我们日常的生活中，口算比大小是非常常见的一种数学题型。
无论是在学校还是在家中，我们都可以通过练习口算比大小来提升自己的数学能力。
下面，我将为大家分享一些口算比大小练习题。
1. 比较大小：5.67和5.88首先，我们可以将两个数的小数部分进行比较。
5.67中的百分位是6，5.88中的百分位是8，8大于6，因此5.88的小数部分大于5.67。
接下来，我们将两个数的整数部分进行比较。
5.67和5.88的整数部分都是5，因此两个数的整数部分相等。
综上所述，5.88大于5.67。
2. 比较大小：3.2和3.20两个数的整数部分都是3，因此我们只需要比较它们的小数部分。
3.2和3.20的小数部分是相等的，因此两个数相等。
3. 比较大小：0.12和0.21首先，我们可以将两个数的整数部分进行比较。
0.12和0.21的整数部分都是0，因此两个数的整数部分相等。
接下来，我们将两个数的小数部分进行比较。
0.12中的个位是2，0.21中的个位是1，2大于1，因此0.12的小数部分大于0.21。
综上所述，0.12大于0.21。
4. 比较大小：25%和0.25首先，我们可以将两个数转化为相同的形式再进行比较。
25%可以转化为0.25，因此两个数相等。
通过以上的例子，我们可以看到口算比大小题型的难度并不太大，只需要将数的各位进行比较即可。
但是，在实际运用中，我们也需要注意一些细节问题。
首先，小数点后的位数与精确度有关。
有时候，两个数的小数部分看起来相同，但是实际上它们的位数可能不同。
我们需要注意比较它们的精确度，并将其转化为相同的位数后再进行比较。
其次，百分数和小数之间的转换也需要注意。
当题目给出的是百分数时，我们需要将其转化为小数，再进行比较。
同样地，当题目给出的是小数时，我们也可以将其转化为百分数，再进行比较。
最后，注意整数部分的比较。
有时候，整数部分的大小可能会直接决定两个数的大小关系。
因此，在进行口算比大小时，我们也需要注意比较整数部分。
