2017年南京师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)

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2017年南京师范大学考研应用心理硕士真题试卷 (题后含答案及解析)

题型有:1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题

单项选择题下列各题的备选答案中,只有一个是符合题意的。

1. 需要在控制条件下研究心理现象的方法是( )。

A.观察法

B.心理测验法

C.相关法

D.实验法

正确答案:D

解析:本题考查的是心理学研究方法。其主要方法有观察法、心理测验法、相关法、实验法、个案法和调查法。实验法是指在控制条件下,通过操纵自变量来观察因变量变化的方法,分为实验室实验和自然实验。

2. 1921年中华心理学会在( )正式成立。

A.北京

B.上海

C.南京

D.广州

正确答案:C

解析:1921年8月,中国心理学会的前身中华心理学会在南京成立。在南京高等师范学校组织暑期教育讲习会结束时,参加心理学课程的学员认为心理学与教育有重要关系,因而发起组织中华心理学会,选举张耀翔为会长兼编辑股主任,总会及编辑股办公处设在北高师;选举陈鹤琴、陆志韦分别为总务股和研究股主任,办公处设在南高师。

3. 将人的直接经验界定为意识,并主张用实验方法来研究意识的学派是( )。

A.构造主义

B.机能主义

C.行为主义

D.格式塔心理学

正确答案:A

解析:本题考查的是心理学派别。其主要有构造主义、机能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派、认知心理学和人本主义心理学。其中构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,研究方法为实验内省法。

4. 哺乳动物各种复杂行为的最高指挥中心在( )。

A.神经系统

B.神经元

C.前脑

D.大脑皮层

正确答案:D

解析:本题考查的是生理神经机制。大脑皮层是整个神经系统的最高部位,是动物全部心理活动的最重要的器官,是动物各种复杂行为的最高指挥中心。

5. 放在白色背景上的灰色正方形比放在黑色背景上的灰色正方形要暗得多,这是感觉的( )。

A.对比

B.适应

C.联觉

D.后像

正确答案:A

解析:本题考查的是感觉的相互作用。感觉对比:不同刺激同时作用于同一感觉器官而使感受性在强度和性质上发生变化的现象。其中,视觉对比是指光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验,有明暗对比和颜色对比。不同颜色背景上的灰色正方形的不同明暗程度属于视觉对比。感觉适应是由于刺激物的持续作用引起的感受性变化。联觉是指一种感受器受到刺激而产生一种感觉的同时,又产生另一种不同的感觉。后像是指刺激物对感受器的作用停止以后,感觉现象并没有立刻消失,它能保留一个短暂时间。

6. 有些病人丧失了对视觉经验的觉知能力,但是却能够利用残余的视觉系统进行定位,这说明 ( )在发挥作用。

A.空间知觉

B.运动知觉

C.阈下知觉

D.距离知觉

正确答案:A

解析:本题考查的是的知觉种类。视觉方位定位是人类根据周围环境的参照物,例如太阳、建筑物的位置,根据天空和地面、人和外界的物体的关系来判断方位。题干属于空间知觉中的方位知觉。

7. 学生在课堂上一边听讲,一边记笔记,这体现了( )。

A.注意的分配

B.注意的保持

C.注意的选择

D.注意的转移

正确答案:A

解析:本题考查的是注意的品质。注意的品质包括注意广度、注意稳定性、注意转移和注意分配。其中,注意分配是在同一时间内把注意指向不同的对象,以同时从事几种不同的活动。例如,边听讲边做笔记、自弹自唱。

8. 强调认知资源:分配在注意加工中作用的理论是( )。

A.过滤器理论

B.衰减理论

C.选择理论

D.双加工理论

正确答案:D

解析:本题考查的是注意的理论。注意的理论包括注意选择的认知理论和注意分配的认知理论。A、B、C选项属于注意选择的认知理论,认知资源理论和双加工理论属于注意分配的认知理论。考生背诵时应掌握其提出者和主要观点。

9. 有理论认为,工作记忆包含语音环路、视觉空间模板、情景缓冲器和中央执行系统四个不同的成分。支持视觉空间模板的实验证据是( )。

A.复述

B.干扰

C.启动

D.再认

正确答案:B

解析:本题考查的是巴德利的工作记忆系统。干扰范式为视觉~空间模板的存在提供了实验证据。在这种实验范式中,比较被试在不同类型的干扰条件下,执行主任务操纵成绩上的差异。研究发现,当次任务为言语任务时,被试选择性地干扰了言语记忆;而当次任务为空间任务时,他选择性地干扰了空间记忆。

10. 与外显记忆相比,下列关于内隐记忆说法错误的是( )。

A.加工深度对内隐记忆的影响更大

B.记忆负荷量的变化对内隐记忆的影响较小

C.内隐记忆的保持时间更长

D.干扰因素对内隐记忆的影响较小

正确答案:A

解析:本题考查的是外显记忆和内隐记忆的关系。加工深度、保持时间、记忆负荷量和干扰因素对外显记忆有明显影响,不影响内隐记忆。而呈现方式的改变会严重影响内隐记忆,对外显记忆没有明显影响。

11. 根据已知信息,利用熟悉的规则来解决问题的思维称作( )。

A.直觉思维

B.辐合思维

C.发散思维

D.分析思维

正确答案:B

解析:本题考查的是思维的分类。辐合思维是根据已知信息,利用熟悉的规则来解决问题。直觉思维是人们在面临新的问题事物和现象时,能迅速理解并做出判断的思维活动。发散思维是沿着不同的方向思考,重新组织当前信息和记忆系统中存储的信息,产生出大量独特的新思想的思维方式。分析思维遵循严密的逻辑规律,逐步推导,最后得出合乎逻辑的正确答案。

12. 支持表象存在的实验证据是( )。

A.认知地图

B.心理旋转

C.假设检验

D.语义启动

正确答案:B

解析:本题考查的是表象的有关实验。心理旋转实验不仅证明了表象的可操作性,同时也为表象的存在提供了实验证据。

13. 在问题解决中,( )需要搜索尽可能多的办法。

A.算法策略

B.手段一目的分析

C.逆向搜索策略

D.爬山法

正确答案:A

解析:本题考查的是问题解决的策略。算法策略是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法,直至选择一种有效的方法解决问题。B、C、D选项都属于启发法,是人们根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索.以达到问题解决的一种方法。

14. 现实中,人们往往认为飞机的失事概率要高于火车的失事概率。人们做出这种判断是基于( )。

A.理性分析

B.代表性启发法

C.易得性启发法

D.锚定与调整启发法

正确答案:C

解析:本题考查的是决策理论。卡尼曼认为人在决策时采用的主要策略包括代表性启发法、易得性启发法和锚定与调整启发法。其中,易得性启发法是指倾向于根据事件或者现象在记忆中获得的难易程度来评估其概率的现象,如马航失事。

15. 分辨语音、形成语义以及与语言的理解密切相关的脑区是( )。

A.布洛卡区

B.威尔尼克区

C.角回

D.额叶

正确答案:B

解析:本题考查的是语言的中枢机制。布洛卡区病变引起运动性失语症或表达性失语症。威尔尼克区的主要作用是分辨语音、形成语义,因而和语言的理解有密切关系,其损伤可引起接收性失语症。角回和单词的视觉记忆有密切关系,切除会引起听一一视失语症。

16. 有关心理词典描述不恰当的是( )。

A.心理词典存储大量的包含词的写法、语音以及词义等知识的词条

B.在心理词典中,词语是按照一定的方式组织起来的

C.人们会在心理词典中查找词条从而对看到的文字材料建构意义

D.心理词典负责言语理解和言语产生等心理过程

正确答案:C

解析:本题考查语言中“心理词典”这个概念。心理词典是指保存在人脑中的一部词典,它存储了大量的词条,每个词条又包含词的写法、语音以及词义等各种信息。心理词典的词语按照一定的方式组织起来,如可以按词的使用频率来组织。心理词典在言语产生和言语中有着重要的作用。

17. 根据马斯洛(Maslow)的理论,人们参加不同的社群并在其中获得某种地位,反映的是 ( )需要。

A.安全

B.归属与爱

C.尊重

D.自我实现

正确答案:B

解析:本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛将人的需要从低到高分为七个层次,其中个体要求与他人建立感情的联系或关系,并在其中获得某种地位的需要为爱和归属的需要。

18. 下列不属于社会性动机的是( )。

A.成就动机

B.权力动机

C.交往动机

D.饥饿动机

正确答案:D

解析:本题考查动机的分类。按照动机的性质,可分为生理性动机和社会性动机。生理动机包括饥渴、缺氧、疼痛、性欲、睡眠、排泄等;社会性动机包括兴趣、成就动机、权力动机、交往动机和学习动机等。

19. 人在遇到危险时会产生恐惧、害怕等情绪,这说明情绪具有( )功能。

A.适应

B.表达

C.组织

D.社会

正确答案:A

解析:本题考查情绪的功能。情绪具有适应、动机、组织和社会功能,其中适应功能是有机体适应生存和发展的一种重要方式,是心理活动的晴雨表,如动物遇到危险时产生恐惧的反应。

20. 典型的情绪状态不包括( )。

A.心境

B.激情

C.应激

D.兴趣

正确答案:D

解析:本题考查情绪状态的分类。情绪状态包括心境、激情和应激。而兴趣属于社会性动机。

21. 在学习动作技能时,练习成绩的进步有时会暂时停顿,这一现象称为( )。

A.天花板效应

B.高原现象

C.迁移现象

D.疲劳现象

正确答案:B

解析:本题考查学习中的概念。高原效应也称高原现象,是教育心理学中的重要概念,是指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象,在曲线上表现出保持一定水平不上升或有所下降,但突破之后会继续上升。

22. 关注高级执行过程的智力理论是( )。

A.瑟斯顿的群因素理论

B.吉尔福特的三维结构理论

C.加德纳的多元智力理论

D.斯滕伯格的智力三元理论