BINGO游戏说明PPT课件

游戏名称：Bingo
游戏的适用范围：所有年级
游戏的功能：适合巩固新单词
游戏的具体操作步骤：
1、准备一张3╳3 的表格。

表格如下：
2、学生将所学的新单词任意摆放在表中，每格摆一个单词。

3、教师不能看摆好的卡片，只任意说出表中的词汇，让学生们听，如果说的词与学生摆的词相同（每三个为一个单位，或横三个，或竖三个，或斜三个，只要三个连成一条线的词与教师说的词相同即可。

如下图线条所示），学生可马上举手喊：“Bingo!”，表示胜利，喊“Bingo”数量最多者为赢者。

注意事项：
（1）此游戏用于大班教学较好，人越多孩子参与面广，能“Bingo”的机率就越高，孩子们参与活动的积极性也就越高。

（2）教师要注意前两三次的速度要慢一点，当学生适应后就可加快速度。

Bingo游戏1.音标游戏这个游戏的玩法是每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪格里都行学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个音标，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊宾狗(Bingo学生确认后便可一边喊“(Bingo)”一边将纸举起请教师检查，最先喊“Bingo”并写得准确的同学获胜.2. BINGO单词听写游戏先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。

该游戏适合单词，字母教学.3.Bingo(听写)1．教师在黑板上划上四方形格子，并让学生人手一张，如下图：2．教师让学生听写单词，学生可在方格内任意填写。

3．听写完成后，如果所听写的几个单词组成直线或斜线，那该生就成幸运的Bingo。

4．此游戏目的在于训练学生听写能力。

找朋友将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片(如any)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片，(如many)，游戏开始，教师说一个音素，如［e］，手持含有此音素的单词(即many和any)的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得2分，后站出来的得1人，没站出来的得零分，得分多的组获胜。

教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如bury，many,any,net;lid,sit,fit等，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个音标，［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有many等的苹果放在贴有音标［e］的篮子里，将写有sit等的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的同学获胜。

Bingo游戏在单词记忆中的应用简介：Bingo游戏类似五子棋，因为从横、竖、斜三个方向看都是三个格，所以也叫做“三子棋”或者“九宫格”，谁最快将三个格子连成一条直线，谁就大声说出Bingo,那个人就是赢家。

前提：首先老师需要将目标单词先教给学生，让学生大致了解目标单词的音、形、义。

在此基础上，老师可以通过bingo这个游戏来巩固目标单词。

对象：各个年级的学生都适宜，结合学生的自身特点即可。

目的：对学生而言，机械操练单词比较枯燥。

如果通过玩游戏来记忆单词，学习效果将大大提高，学生操练起来又认真又兴奋。

游戏时，老师说中文，让学生说出英文单词，并往游戏卡中填单词，学生会争着说，这样做可以培养他们的学习兴趣和成就感，树立自信心。

几次游戏过后，单词的音，形，义很快被学生掌握了．操作方法：Bingo有多重玩法，不同的操作方法对学生能力方面的检验也是不尽相同的。

一、Bingo游戏的主导权如果掌握在学生手中，也就是说，九宫格如果在学生手中，老师念出新单词，学生把刚学的单词按照自己的选择填写在九宫格的任意位置内，填写完毕后，老师再随意念出所教的新单词，如果学生能将横竖斜任意一个方向的格子连成一条线，就大声说出bingo，游戏结束，学生赢了，这时学生一般都很开心，很有成就感，如果再给学生一个小奖励，学生会爱上这个游戏，进而爱上记忆单词，最后爱上学习英语。

这种玩法可以很好地锻炼学生的听觉反应能力，把单词的音和形很好的结合起来。

如果一轮游戏下来学生还没有完全掌握新单词的音形义，老师可以进行第二轮，第三轮游戏，此时难度可以稍微增大，例如规定学生在限定的次数内结束游戏。

如果老师面对的是一对多的学生，可以让学生之间pk,增强游戏的竞争性和刺激性。

当然师生之间pk也可以，这样可以拉近师生间的距离，增进彼此的师生情。

二、Bingo游戏的主导权如果掌握在老师手中，也就是说，九宫格在老师手中，单词已经事先被写在了九宫格内，学生口头念出新学的单词，如果念出的单词使得老师手中的九宫格连成一线，那游戏结束，老师大声说出bingo，并表扬一下学生。

英语课堂游戏――宾狗（Bingo）
英语课堂游戏——宾狗(Bingo)
这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。

学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。

这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。

听音摘字母比赛适用范围1-6年级游戏目的培养学生听辨字母的能力游戏类型输出型游戏游戏准备分别写有大写、小写字母的卡片两套游戏教学实例以教授字母A, B, C, D与a, b, c, d为例（1）教授完字母A, B, C, D与a, b, c, d后，教师将分别写有这八个字母的卡片拿出来贴在黑板上。

T: Boys and girls, we will play a game! I will choose 8 students to play the games. Sit up straight! （通过游戏，培养学生良好的行为习惯，同时，教师的语言要具有挑战性。

教师一定要利用任何可以利用的机会对学生进行课堂习惯养成教育。

）（2）让两组学生（具体人数根据各组人数决定）站在教室的过道上，教师讲解游戏规则：当我说“Big a, ready? Go!”时，看哪组同学最先抢到A; 当我说“Little b, ready? Go!”时，看哪组同学最先摘到b, ……如果我没有说“Ready? Go!”你们就不能跑，如果我没有说完整，你们也不能跑！Are you clear?（这里，教师可以故意停顿一下，让学生说出“OK!”这样既可以锻炼学生说的能力，也可以增进游戏的趣味性，游戏规则中规定教师不说“Ready? Go!”学生不准跑，也是为了增加紧张气氛，让学生全身心地投入到游戏中去。

）Good! Game begins!T: Big… a, ready? Go!T: Good, the first group is the first!T: Little b… ready? Go!T: Very good, the second group is the first!在操作这个游戏时，教师还可以：①不说“Ready? Go!”而是不停地重复字母，重复2～3遍，这是一个很好的输入手段，同时，眼神要具有挑逗性，激发学生的斗志。

破冰游戏——配对（宾果）游戏
游戏类型：破冰船/沟通技巧
参加人数：全体学员
游戏时间：20分钟
所需材料：配对卡（每人一张）
场地要求：会议室
活动目的
让学员都活动起来。

让学员互相熟悉，结识新朋友。

调节课堂气氛。

操作程序
用事先准备好的配对卡或配对表（请参照样张），请每位学员在房间里寻找与自己配对卡上描述相符的人，并在卡中相应的位置上签名。

记住：每位学员的名字在每个人的卡上只能使用一次，包括自己的名字。

完成的人请大叫一声“宾果”。

如果讲师事先宣布：“最先将配对卡填完并能在后来证实内容与签名者真实状况相符合的将有大奖。

”游戏会做的更热烈。

讲师在事先准备配对卡时，可以根据学员实际人数确定配对卡的
格数。

编者提示
此游戏是培训师常用的游戏之一，因此很有可能有的学员已有做过这个游戏的经历。

为保证游戏效果，请培训师在设计配对（宾果）卡的内容方面进行适当创新，根据每次培训的实际情况做些修改。

让学员觉得新鲜有趣。

样张如下
配对（宾果）卡
说明：
每一个空栏处都标有出席本次_______（会议，聚会，研究会等）的成员的特点，请在所有成员中寻找与下列表格中条
件相符的人。

如果找到，请他们在相关位置签名。

（可能有人符合卡中所列的几项条件，但每个人只能在一张表中签名一次。

）
此游戏非常适合年轻的学员，如果学员大部分是中年人甚至是老年人，是否选择这个游戏就需要考虑。

另外，此游戏如果能够在户外进行，或者应用在户外的培训中，效果会更好。

ＢＩＮＧＯ闯关活动说明第一关游戏名称：套圈圈游戏限制：每批次10个小朋友进场，2分钟/人材料准备：1、塑料圈圈若干个2、糖果100颗、棒棒糖35个3、可爱的铅笔10支、可爱的橡皮擦10个4、特色徽章10枚5、创意便签本10本游戏规则：每次放十个小朋友进来排队，在一定区域内摆放各种物品，每人5个圈，抛中游戏名称：特工行动材料准备：1、皮筋、铃铛、针线（已有，不需购买）游戏规则：从起点爬行到终点，过程中不可碰到铃铛，否则从头开始，要在一分钟内，达到终点。

第三关游戏名称：摩天大厦游戏限制：每个比赛小组要花费的时间大概为2分钟。

材料准备： 30个易拉罐游戏规则：每三个小朋友一组，每个小朋友要将10易拉罐一个连一个的搭起来。

最先完成任务的参赛选手为第一名，然后依次排出名次。

第四关游戏名称：打捞能手游戏限制：每批次10个小朋友进场，2分钟/人材料准备：二十只鱼，一个大脸盆，5个捕鱼网，5个小脸盆，一个拖把，白板（计时用）游戏规则：1、每组2-3个学员，每个学员一个捕鱼网，一个小脸盆2、在规定时间内，用捕鱼网捉鱼放进自己的脸盆，捉到一只获得相应奖励。

第五关游戏名称：你画我猜游戏限制：5人/组, 一场10分钟游戏规则：孩子们一起想好不同的词条，比如说5个人，就每人想10个词条，不要让被人知道自己写的是什么，这样画起来比较有挑战性哈。

将词条交给老师，轮流一个个画，轮到谁就先在老师那儿摸一张词条。

根据词条，在白板上开始画，下面的人可以口述猜，在规定的时间内（30s），说到对的答案，画的人可以说Bingo。

猜对答案的人，可以上来画。