[精品]新人教版选修1高中历史第8单元日本明治维新单元检测及答案

单元检测卷

(时间：45分钟 满分：100分)

一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)

1．19世纪上半期，日本封建社会的统治强化训练强化训练开始动摇，最有力的依据是( )。

A．农民反抗斗争不断发生

B．工商业者对幕府的限制和掠夺日益不满

．日本成为西方列强侵略的目标

D．大盐平八郎在大阪领导武装起义

解析 幕府统治时期，武士是其统治的强化训练强化训练，大盐平八郎属于下级武士，他所

领导的起义在社会上产生了很大影响，说明统治阶级内部也开始发生了分，

冲击了幕府统治和等级制度，动摇了封建统治秩序。

答案 D

2．日本商人、资本家、新兴地主向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政。这些历史现象说明

( )。

A．已成为推动改革的政治势力

B．要求摆脱封建束缚发展资本主义

．不满幕府统治要求改革社会现状

D．经济实力增强，要求提高政治地位

解析 商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变，商 人、资本家和新兴地主的地位开始举足轻重，他们向将军、大名贷款，出钱购

买武士身份，或直接参与藩政，反映了伴强化训练着其经济实力的增强，要求提高政

治地位。

答案 D

3．19世纪前期，从根本上动摇日本幕府封建统治强化训练强化训练的是 ( )。

A．封建领主经济的衰落 B．资本主义工商业的发展

．阶级矛盾的尖锐和激 D．西方列强的侵略

解析 资本主义的发展引起日本社会阶层的深刻变，工商业者对幕府的限制

和掠夺产生不满，中下级武士迫于生计，屈身从事工商业，并产生了反抗思想。

封建领主经济的衰落和阶级矛盾的尖锐都是由资本主义工商业发展引起的，

西方列强的侵略则是由西方资本主义工业发展的要求决定的。

答案 B

4．明治维新前，日本国内出现的“开国论”者主张对外交往。其主要目的是

( )。

A．主动输入外界先进文明 B．反对抗击外侵略 ．避免日本沦为半殖民地 D．维护幕府封建统治

解析 日本出现“开国”和“攘夷”争论是在日本被迫开国之后，开国论者主

张对外交往的目的是习外界的技文明，实现日本自身的强大，以摆脱沦为

半殖民地的命运。

答案

5．“尊王攘夷”运动的重心在于

( )。

A．尊奉天皇 B．反对侵略

．尊崇皇室 D．反对幕府封建体制

解析 尊攘派是为“攘夷”而尊王，“攘夷”即反对侵略，是中心口号，中心

活动。

答案 B

6．中下级武士以“尊崇皇室”和“击攘夷狄”为口号反对现存秩序，从根本上是因为

( )。

A．树立天皇的权威

B．日本新的生产关系尚不成熟

．列强入侵加剧了民族危机

D．幕府统治者对外妥协退让 解析 日本不成熟的资本主义决定了当时日本新的生产关系还不成熟，不能产

生西方资产阶级革命时期的民主思想。为寻求反幕府的论根据，中下级武士

只能树起比幕府地位高且为封建主义所承认的权威，即天皇的权威。

答案 B

7．倒幕派是明治维新前重要的政治派别，他们在推翻幕府统治的过程中，除大张旗鼓地进行军事讨伐外，还巧妙地利用了

( )。

A．农民起义军的力量 B．城市平民的力量

．天皇和大名的力量 D．西方列强的力量

解析 在倒幕运动的过程中，中下级武士构成了倒幕派的主体力量，他们控制

了西南诸藩的藩政，建立了根据地；与此同时，他们又巧妙地利用了明治天皇

的名义。在这些有利的条件下，倒幕派顺利地完成了倒幕的目标，推翻了幕府

的统治。

答案

8．推翻幕府后建立的明治新政府实行“废藩置县”措施的作用是

( )。 ①彻底打破了日本长期以的封建割据局面 ②有利于统一中央集权国家的

建立 ③为国内统一市场的形成创造了条件 ④有利于各项改革措施的施行

A．①②③ B．②③④

．①③④ D．①②③④

解析 明治维新前，各藩的首领大名享有各藩的世袭统治权，具有很大的独立

性，这是建立在封建自然经济强化训练强化训练之上的一种政治形态，不利于全国统一市场

的形成。在废藩置县的同时，明治政府通过优抚政策，消除了大名对地方事务

的影响，因此，有利于新政府改革措施的推广和施行。

答案 D

9．下列对明治政府教育改革的叙述，不正确的是

( )。

A．逐步建立起小、中和大三级教育体制

B．改变了过去只有武士子弟才能接受正规教育的局面

．取消了以四书五经等儒经典为主的教内容

D．教育改革为社会经济发展提供了大量人才

解析 解答此题，要关注教材有关改革后教育内容的叙述，教材中只是说“教 内容增加了许多自然知识”，没有说出教内容的其他变。另外，明

治维新后的教育仍然强调效忠天皇，向生灌输忠君思想，据此判断，作为封

建君主统治思想强化训练强化训练的四书五经等儒家经典是必不可少的。

答案

10．以中下级武士为主体的改革力量领导了日本的明治维新。但在明治维新时期，日本废除了封建等级制度，取消了武士佩刀和“格杀勿论”的特权。对此，某研究性习小组的成员出现了以下几种解释，其中较为合的是 ( )。

A．武士自己取消自己的权力，一定是历史的误传

B．武士们这样做是为了讨好天皇，做做样子而已

．领导改革的是资产阶级的武士，当然要取消封建特权

D．日本的武士阶层文水平较高，政治觉悟高于普通民众

解析 领导明治维新的中下级武士，他们已经从封建营垒中分出，已经资

产阶级。武士佩刀和“格杀勿论”是封建的特权。取消封建特权，才能适应

资本主义发展的潮流，促进资本主义的发展。所以，明治维新时期取消武士的

特权，有一定的历史必然性。

答案 11．明治维新中最有远见的改革措施是

( )。

A．改革落后制度，建立新的体制

B．大力改革，发展资本主义经济

．实行征兵制，建立新式军队

D．大力发展教育，培养建设人才

解析 为提高日本国民的素质，明治政府于1871年成立文部省，统一管全

国的教育，开始逐步建立了小、中和大三级教育体制。近代教育体制的

建立为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进的技术知识的人才，是日

本经济持久发展的泉。

答案 D

12．1873年，明治政府颁布地税改革法令，一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，新土地税以货币支付。该规定

( )。

①促进了农村商品经济的发展 ②有利于增加国家的财政收入

③不利于工

业的推进 ④遭到了新兴地主的强烈反对

A．①②③ B．②③④

．①② D．③④ 解析 征收地税增加了国家的财政收入，这就为国家工业提供了有力的保

障；明治政府使新兴地主的土地所有制在法律上得到了认可，他们对国家的税

收政策改革表示解和支持。因此，③、④的叙述是不正确的。

答案

13．1871年11月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。该考察团的最大收获是 ( )。

A．加深了对西方精神文明和物质文明的认识

B．引进了西方先进的生产技术和设备

．找到了一条适合日本发展资本主义的道路

D．认识到了建立近代海军的重要性

解析 考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民，从各方面加深对西

方文明的认知，并结合本国情况，找出差距，将习到的西方先进经验，根据

日本的实际情况加以推行，促进了日本资本主义的迅速发展。

答案

14．19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是 ( )。

A．废除了封建领主土地所有制

B．整顿财政金融以改善私人投资环境

．建立“样板”企业供私人企业效仿

D．将大量的国营企业转让给私人

解析 本题主要考查明治维新殖产兴业政策，解题关键在于读懂材料。国营企

业转让私人，有利于发挥企业的自主独立的积极性，故选D。

答案 D

15．19世纪后期，“脱亚入欧(仿效欧美)”逐渐成为日本社会的主流认识。受其影响，明治政府采取的措施有

( )。

①开展工业革命 ②废除封建等级制度 ③实施“大陆政策” ④推行“文

明开”

A．①②③ B．②③④

．①②④ D．①③④

解析 题目要求回答的是明治政府为习欧美所采取的措施，实际上要求回答

的是明治维新的具体措施，①②④分别是日本在经济、政治、文方面的具体

措施。 答案

二、非选择题(本大题共2小题，共40分)[§X§X§K]

16．(20分)阅读下列材料，回答问题。

材料一

1．大日本帝国由万世一系之天皇统治。

3．天皇神圣不可侵犯。

4．天皇为国家元首，总揽统治权……

5．天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。

6．天皇裁可法律。

7．天皇召集帝国议会……

11．天皇统率陆海军。

——《大日本帝国宪法》(1889年)

材料二

43．国王人身神圣不可侵犯……

45．执行权属于国王一人，他任免大臣，他下令颁布法律……

46．国王对军队发布最高命令。

47．国王任命全部军官以及国家其他部门官员……

51．国王召集两院开会……他可同时解散两院……

——《普鲁士宪法》(1850年)

(1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所

知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。(10分)