学校以评促建工作总结

四川丁程职业技术学院　学报［季刊］　２００６铹，　

以评促建，乘势而上，全面提升办学实力　——在全省高职高专教学工作会议上的发言　副院长杨跃　－０ｏ八年一月十三日　我院于２００４年下半年正式启动评估工作，经过近一年半的准备，于２００５年ｌ２月中旬　顺利接受了专家组的评估。在评建工作的初期，我们通过学习评估文件，对照指标体系，　自查剖析，分析形势，认为评估对促进学院发展建设意义重大，只能进，不能退，必须　背水一战，力争优秀级。　当时我们分析了自己的优势和不足，认为我们的优势有三：即天时、地利、人和。　“天时”是指国家和行业的大背景。自进入ＷＴＯ后，世界制造中心向中国转移，中国已　成为制造大国，但远不是制造强国。要实现从大国向强国的升级，关键是需要大量高技　能人才作为支撑。省委省政府也提出走新型＿－ｖ－Ａ４￣道路，用高新技术改造传统产业，实　施工业强省战略。而我院是以制造类专业为主体的学校，形势的发展为我们提供了千载　难逢的历史机遇；“地利”是指学院地处德阳，是四川省“ｌ＋８工程”的装备制造业基地。　制造业已成为德阳最重要的支柱产业，学院四十多年的发展历程也使我们与德阳的制造　业建立了“唇齿相依”的血肉联系。我们离不开德阳，德阳地方经济也需要我们做大做强；　“人和”是指这些年来，不论是内部团结还是对外关系，都是学院历史上最好的时期。但　我们也有三个不足：一是刚从中专升为高职学院，还没有建立和摸索出一套完善的人才　培养模式；二是师资队伍特别是高水平教师数量还不能满足学校发展和人才培养的需　要；三是办学硬件条件与评估优秀标准相比还有很大差距，发展建设资金严重不足。　怎么办？经过冷静思考，我们提出必须扬长避短，解放思想，克服困难，走创新之　路，走工程学院独特的高职发展之路。在这一思想的指导下，通过一年半艰苦的评建工　作，我们主要取得了以下成绩：　１．通过体制创新，取得三大成果　一是抓住德阳市构建文明和谐社会，欲建“三馆一中心”的契机，成功运作了与德阳　市共建１．８２７Ｙ平米的图书馆工程项目。该项目总投资３３００￣元，德阳出资三分之一，将　于２００６年９月投入使用。届时原市图书馆的人员、工资、１２７Ｙ册图书以及每年￣＇５６０万元　经常费将划拨给我们。该图书馆建在我们校园内，面向市民和全校师生开放。这是一种　

1 在学院迎评促建工作动员大会上的讲话

同志们：

今天的会议既是学院迎评促建的动员会，也是一次凝心聚力的誓师会，标志着学院迎接教育部高职院校人才培养工作评估正式启动。刚才，院长就学院迎评促建工作作了动员讲话，并与各系、处、部负责人签订了责任状。学院班子成员分别宣读了相关文件及学院迎评促建组织机构和实施方案。院长的讲话阐明了迎评促建工作的重要性，部署了工作任务，提出了具体工作要求，这些意见我都同意，希望同志们认真贯彻落实。

为切实做好评估的各项准备工作，我再强调三点意见：

一、统一思想，充分认识迎评促建工作的重要意义

人才培养工作评估是教育部对学院实行管理和监督的重要措施，是对学院教学工作、人才培养工作以及办学水平的全面检查，也是促进学院提高教育教学质量的重要手段。

学院成立以来，学院党委和行政高度重视迎评工作，配臵了专职迎评机构和人员，把相关工作纳入到评估范畴，按照评估要求和标准，全力推进基础设施建设、专业建设和队伍建设，加大建设资金的投入力度，加强教学管理，扩大招生规模，不断调优在校生的结构，校企合作办学成效显著。学院第一次党员大会提出了建设特色鲜明的自治区级示范 2 高职院校的奋斗目标，发展定位更加明确，办学思路更为清晰。上学期对教学系及其管理机构进行了调整，优化了专业结构，进一步确立了教学的中心地位，学院已经走上了新的发展道路。但是，我们也必须清醒地认识到，学院依然存在着不少的难点问题和薄弱环节。学院存在的不足，王院长已经在讲话中明确指出。我要强调的是，硬件上的不足可以靠花钱在短时间内解决，而软件上的不足却不能一蹴而就，马上解决。比如我们的办学理念、专业建设、课程建设、师资队伍建设以及本领不足、本领恐慌和既无本领又不勤奋等问题。对这些问题一定要引起高度重视，要采取强有力的可行措施，下大气力着重解决。要补好软件这个“短板”，特别是要以评估为契机，做好内涵建设、基础建设、教学改革和教育管理等工作。

1西北民族大学本科教学工作审核评估迎评促建工作简报 教务处（教学评估中心）发（2017.6.5） 第十期 学校召开本科教学工作检查总结会 学校于5月31日下午在西北新村校区礼堂东厅召开了本科教学工作检查总结会。全体在家校领导、各教辅单位、各教学单位（含第一临床医学院及第二临床医学院）、相关职能部门负责人参加了此次会议，闵文义副校长主持会议。 一、校长赵德安在会上讲话 赵德安校长对学校本科教学工作审核评估涉及到的问题，从六个方面发表了自己的看法，并提出下一步的工作要求。 赵德安表示就学校的自评报告来说结构清晰、文字精炼、数据详实、成绩厚重、亮点突出、特色鲜明、问题明确、原因客观、措施具体；就基本状态数据的填报工作来说，要一把手签字，保证数据符合学校实际；就落实责任方面看，要注重领导责任（本科教学工作审核评建办公室、专项组、教学单位工作组要做到党政同责）、工作责任（一把手必须树立四个意识、对专业负责、敢于担当、亲力亲为）、要落实年度重点工作，做好工作总结、明确责任追究、主动完善存在的问题；就全员参与方面，要做到人人定位，明确自身与本科教学是什么关系，做到人人贡献，为本科教学工作团结协作、集合整体智慧 2与力量，以评促建、助推发展、实现人才培养质量的提升；就培养目标和特色方面，要突出民族团结品质，体现应用人才的素质和高校思政工作会议精神；就工作态度方面，要持有积极的工作态度、坚持收获成功、人人接收考察、考察素质、考验信念、最终实现人人进步。 对于下一步的工作，要做到以下几点要求： 对各项工作严要求、按时完成工作；几个工作组与学院工作组每周要开例会，总结工作、改进工作，本科教学工作审核评建办公室要每两周召开一次例会；6月17-19学校要开展预评估，各项准备工作需抓紧完成；对已工作要做到稳步推进，最终提升人才培养水平。 二、副校长郭郁烈在会上讲话 郭郁烈副校长表示在审阅了所分管学院的本科教学工作检查反馈意见、听取了27个教学单位的汇报后，总体来说，各单位对此较为重视，对整改的思路也较为明确，无面上的大的问题，能达到基本要求，但在观念和思想认识方面，还有很多值得注意的方面。 郭郁烈指出，目前存在理解不到位的问题，对此需要明确审核评估和水平评估的区别，明确外部标准与内部标准；对培养目标需要广泛知晓；明确专业培养目标及其制定依据；要重视章程、明确高等教育法是办学依据；认真理解五个度，明确其如何实现、如何支撑；明确培养方案、课程体系、人才培养体系；实现从自然到自觉的转变，明确需要做什么、怎么做、为什么做；明确专家进校是从“点”上抽查，但考察的是“面”；要深化目标、要进行反思。 三、副校长闵文义在会上的讲话 闵文义副校长表示，学校各分管领导对上报的本科教学工作检查总结材料和针对各学院的反馈意见进行了认真审阅，并作出重要批示。根据学校评建办的工作计划和赵德安校长、邓光玉书记的批示， 3此次会议重在总结成绩、交流问题和安排部署下一步工作。 闵文义指出，教务处（评估中心）对教学检查工作进行了总结、反馈了问题、剖析了原因、提出了具体要求、安排和部署了下一步的整改工作；学院进一步提高了对审核评估工作的认识和重视、增强了问题意识、采取了针对性措施、加大了各方面的整改力度。 四、教学工作检查情况汇报 教务处（教学评估中心）陈永奎就学校27个教学单位本科教学工作检查情况进行总结汇报。他指出： 此次检查是以《迎评促建方案》为背景，为开展学校组织预评估做好前期准备，其目的是为了了解各单位的实际工作状况、明晰基本要求及存在的问题、督促其改进和建设； 检查的内容为审核评估核心任务涉及到的17个方面的资料，就这些资料依据学校规章制度和工作安排开展“点”上检查，依据工作环节的时序性和关联性开展“线”上检查，依据工作的系统性全面性及发展要求开展“面”上检查，三者结合查找问题、认识问题、解决问题； 检查存在的问题主要为存在无材料的现象，有些未开展、有些未整理、有些有缺失，料经不起细看、应付、错误、矛盾等现象大量存在，系统梳理教学改革、办学特色、评审重点（如新专业）材料缺乏。产生此类问题的直接原因是教师及管理人员的日常工作不到位、工作的系统性和各环节之间的关联性不够、各环节工作人员的配合不紧密、根本原因是对审核评估的认识不够、对本科教学工作的重视不够、对工作的主动性不够。 对以上问题提出如下整改要求： 针对检查出的问题要举一反三、系统自查、全面梳理、不留死角； 4整改工作要统一部署、有计划、有安排，切忌就事论事、一推了之；贯彻迎评促建的20字方针，认真分析、总结各项工作；补充材料要注意掌握材料的原始性、真实性，要修正但不能乱改；必须按规定时间节点完成安排的工作任务，不要拖延。 五、各教学单位汇报 各教学单位在学校检查组对本科教学工作检查做出的《西北民族大学教学工作监控表》及《西北民族大学本科教学工作检查问题反馈》的基础上，就各自存在的问题、已经整改的内容、下一步建设和管理方面改进的方向作了汇报。 六、评建工作进展及下一阶段工作 教务处（教学评估中心）贾九平汇报了学校本科教学工作评建进展情况，并安排了下一阶段的工作。 就此次检查，检查了27个学院的17个本科教学工作项目，并根据《西北民族大学教学工作监控表》共计反馈出989条意见，学院需进一步整改，要拼能力，讲责任心，进一步落实工作。 就课程教学大纲，每门课程都要有课程大纲，严格执行，教学内容要服务于人才培养目标；要重视备课，讲授，讨论，作业，答辩，考试等各环节质量；教学要做到“以学生为中心”，改革教学方法与考试评价方法，利用网络教学资源，提升学习效果；作为专业基础数据之一的教学大纲（旧版、新版）需完成、网页内容需更新。 就实习实训方案的制定与执行来看，这是调查中学生最不满意的一部分，其考核方式随意、实习方式随意，对此要加大改进力度，提升实习实训效果。 就学院自评报告来看，需进一步修订（近三学年），对此要注重继续改进，做到以学生为中心、以学习效果为导向；注重自评报告中 5说了的是不是做了、说了的能不能做到、说了的必须是你实际做了的，要自证、要有效果、要有实际与数据的支撑、要反映你的特色；注重各专业人才培养目标、课程教学目标、实践教学目标的达成度。 就数据收集与整理，内容上要注意2014年自评时“专业简况表”增加了医、艺、体等专业的特色数据；时间上要注意以2015-2016学年（2016年）数据为基础，更新到2017年6月30日；方式上要注意在评估过程中提交电子版，2017年6月30日前完成。 就中心工作报告来看，12个中心需提交工作报告（近三年），文本，电子书，电子版彩页册子、各中心网页、支撑材料也需整理准备完成。 就本科教学工作审核评估的支撑材料来看，各责任单位需按照目录整理，边整理边修订，目前电子版整理完成有人事处、校团委、科研处、学生就业工作部（校友联络中心）、学生工作处，还没有上报的单位有发展规划处、教务处、宣传部、研究生处、财务处、国有资产管理处、国际交流合作处、网络与信息管理中心、图书馆、实验室设备与管理处，此项工作需尽快完成并将材料上传至教学基本状态数据库及评估系统。 本科教学基本状态数据方面，2013-2014学年为手工报告、2014-2015学年填报完成、2015-2016学年填报完成、2016-2017学年数据字典已完成；目前国家数据平台也已开放，2017数据采集工作启动，各负责单位要抓紧时间，按时于6月底完成填报。 学校本科教学工作审核评估自评报告方面，目前已完成第三稿的修改，未提交领导小组修改。 学校预计于6月23-25日请专家进校进行本科教学工作诊断性评估考察。

以评促建注重实效———北京大学口腔医院党委创新开展党支部评议工作中共北京大学口腔医院委员会北京大学口腔医院党委建有１个党总支，４６个党支部，其中学生党支部１２个，教工党支部３４个（含离退休党支部１个），全院共有党员１０２７人。按照学校党委统一部署，在“两学一做”学习教育中，我院党委结合医院工作性质和特点，创新方式方法，使用有效测评工具，开展党支部评议。通过评议全面了解党支部工作状态，发现存在的问题和薄弱环节以评促建、以评促改、以评促管，加强和改进党支部建设。一、使用有效测评工具，开展党支部评议一是积极做好动员。为了使党支部评议活动能够深入到每位党员，评议前，院党委组织召开了党支部书记会议，传达医院党委关于开展支部评议活动的安排，向党支部表明评议的目的和要求，党支部书记再到全体党员中进行动员，积极营造良好的评议氛围。二是创新评议形式。院党委自行编制《党支部工作调查问卷》，利用网络问卷调查工具，采取在线调查的形式，面向全体党员开展调查，收回有效问卷７２４张，全面了解各党支部的工作情况和政治生态。同时，面向全院核心组成员及科秘书，下发了《科室“三重一大”制度落实情况调查问卷》，进一步掌握了各科室“三重一大”的落实情况。通过微信扫码、在线问卷发放收集的调研形式增强了评议结果的代表性和客观性，得到党员一致认可，也为临床一线的党员干部节省了宝贵时间。三是深入党支部调研。参考问卷调查收集的信息，医院党委深入到各党支部开展调研，调研成果显著。由院党委书记、副书记、党委委员９人分别带队，每组分别由一名职能处室负责人和一名党支部书记配合，采取查阅党支部工作手册和记录本、个别访谈的形式，全面了解了党支部工作开展情况，各部门既有工作亮点和特色，也存在问题和困难，还有部门反映了工作中的其他问题，希望通过党委反馈给相关职能部门。四是科学评议循环。结合问卷调查结果及党委调研成果，对党支部工作进行综合评议。评议过程运用科学管理工具ＰＤＣＡ循环（ｐｌａｎ－ｄｏ－ｃｈｅｃｋ－ａｃｔｉｏｎ），对评议过程中提出的问题和意见认真研究，提出改进方法和措施。评议结束后，将党支部调研情况向全体党支部通报，为党支部改进工作明确了方向和重点。各党支部结合自身工作不足，提出具体可行的整改报告，切实改进支部工作。整改后，在后续的“两学一做”学习教育督导检查工作中，医院党委又通过查阅党支部工作手册的方式，进一步查找梳理问题，总结经验亮点，持续完善党支部工作。二、抓细抓实，有力促进“两学一做”学习教育取得实效一是深入调研，准确把握各党支部工作实际开展情况。通过党委调研，梳理概括“党支部工作开展情况”和科室“三重一大”制度落实情况１４条；发现党支部工作中值得宣传推广的工作亮点６条；指出党支部工作中存在的问题８条；科室落实“三重一大”制度方面的问题３条。准确把握了党支部工作开展情况，为科学做好党支部评议工作提供了保障。二是反馈整改，评议活动取得实效。对调查及调研收集的结果，经过研究分析整理，形成报告，反馈给党支部，为党支部改进工作指明方向，如党支部手册记录不规范、支部组织生活频次不高等突出问题，切实得到了改善，达到了从严治党、提高组织生活质量的目的。三是创新形式，活动效率及参与率高。问卷调查与党委调研相结合的党支部评议形式，得到了广大党支部和党员的认可。自行设计问卷，在线填写的调查方式，方便了更多的党员参与相关工作，也为一线临床工作任务繁重的党员干部减轻了工作任务。调研过程中，还收集到党员反映的除党支部工作以外的问题和困难，拓展了党员反映问题的渠道，促进了问题的解决，也得到广泛认可。责任编辑：杜