二年级期末试卷试卷(word版含答案)

二年级期末试卷试卷（word版含答案）

一、选择题

1．小明不小心将实验室的铁粉打翻在地上，下列方法能使铁粉恢复原状且最佳的是（ ）。

A．利用吸尘器 B．隔纸使用磁铁 C．用湿抹布

2．下列物品（ ）不能被磁铁吸引。

A．铁钉 B．纸片 C．缝衣针

3．以下哪些物体被磁铁吸引？（ ）。

A．铅笔 B．木片 C．钉子

4．下列物体中，（ ）不能被磁铁吸引。

A． B． C．

5．隔着作业本，磁铁能让作业本上的回形针移动，说明磁铁可以（ ）。

A．隔空吸铁 B．隔物吸铁 C．传递磁力

6．将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（ ）

A．掉下来 B．滚向一端 C．不动

7．将5根条形磁体连接在一起，这根磁体会有（ ）磁极。

A．2个 B．5个 C．10个

8．如下图所示，磁极1是磁铁的（ ）极。

A．南 B．北 C．S

9．一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（ ）方。

A．东 B．南 C．北

10．我们可以用“支架法”给_____磁铁进行指示方向的实验。

A．蹄形 B．环形 C．条形

11．使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。

A．水平 B．倾斜 C．垂直

12．制作水浮式指南针用（ ）反复摩擦钢针使其被磁化。

A．铂金属片 B．灯草 C．磁铁 13．制作水浮式指南针时不能用（ ）与磁针装在一起。

A．薄铁片 B．灯芯草 C．吹塑纸 D．塑料泡沫

14．小明在野外迷失了方向，他赶紧拿出指南针，N极所指的方向是（ ）。

A．东 B．南 C．北

15．司南勺柄朝（ ）。

A．南 B．北 C．西 D．东

二、选择题

16．如右图所示，已知甲、乙、丙都是条形磁铁，A为北极，A和C相互吸引，C和F相互排斥，则E为（ ）。

A．北极 B．南极 C．无法判断

17．如果指南针附近有磁铁或者铁制品，（ ）影响指南针工作。

A．会 B．不会 C．不一定

18．如图有两块磁体：磁铁两端的南北极都是未知的，小明通过实验，发现B和C相互吸引，如果A是N极，那么D是（ ）极。

A．N极 B．S极 C．不确定

19．如图，一辆小车上绑着一块磁铁，拿另一块磁铁去接近小车，这时小车会（ ）。

A．往左边移动 B．往右边移动 C．不会动

20．老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（ ）极。

A．S B．N C．无法判断

21．现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（ ）的性质。

A．同极相互排斥 B．异极相互吸引 C．异极相互排斥

22．下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_______。

A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁

23．条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的______极会相互吸引。

A．S B．N C．S和N都可以 D．S和N 都不行

24．在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（ ）。

A．滚向其中的一端 B．保持静止 C．来回滚动

25．很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（ ）

A．磁铁 B．吸铁石

C．磁石 D．铁矿石

26．按下图所示操作条形磁铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（ ）。

A．两极 B．正中间 C．两极与正中间的部分

27．下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。

A． B． C．

28．下列物品应用了“不同磁极相互吸引”的原理的是（ ）。 A．

B．

C．

29．磁铁上（ ）的磁力最强。

A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边

30．下列物体中不能够被磁铁吸引的是（ ）。

A．铁钉 B．白纸 C．磁铁

三、选择题

31．下面的选项中与左图成左右对称的是（ ）。

A． B． C．

32．把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶子里，不能将它们分辨出来的方法是( )。

A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用耳朵听

33．小红看到树下有一块非常漂亮的石头，她想去观察，下列不能使用的方法是（ ）。

A．

B．

C．

34．区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是（ ）．

A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．舌头

35．我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以（ ）。

A．看一看颜色 B．尝一尝味道 C．掂一掂重量

36．同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。

A．不准确 B．准确 C．慢 D．以上都不是

37．判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（ ）。

A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子 D．舌头

38．下面不能给盲人提供帮助的是（ ）。

A．盲文 B．助听器 C．盲道

39．上课时，我们主要用到( )。

A．眼睛、鼻子 B．耳朵、皮肤 C．眼睛、耳朵

40．冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以( )。

A．观察颜色 B．尝一尝甜度 C．掂一掂重量

41．感觉器官的（ ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。

A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是

42．在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。 A． B． C．

43．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。

A．快 B．慢 C．不能确定

44．可以观察气味的器官是（ ）。

A． B． C．

45．下列选项中的（ ）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。

A．用触觉和嗅觉 B．用视觉和味觉 C．用嗅觉和味觉

四、选择题

46．预测自己六年级有多高，可以参考（ ）信息。

A．爷爷奶奶的身高 B．爸爸妈妈的身高 C．六年级哥哥姐姐的身高

47．作为一名小学生，我们应该（ ）．

A．看电视 B．早睡早起 C．玩游戏 D．吃零食

48．下列工具中，（ ）是我们在测量身体时不会使用到的。

A．体重秤 B．剪刀 C．软尺

49．下列测量方式不正确的是（ ）。

A．测量身高时挺直后背

B．背着书包测量体重

C．测量身高时不能带帽子

50．小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了（ ）千克。

A．28千克 B．12千克 C．22千克

51．一名小学二年级的学生，体重大约是（ ）。

A．120千克 B．30千克 C．80千克

52．以下不能证明我们的身体在生长的证据是（ ）。

A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了

53．在做实验时，我们（ ）。

A．一定要注意实验第一，安全第二

B．一定要注意安全第一，实验第二

C．不需要注意安全

54．下列属于健康生活方式的是（ ）。 A．早睡早起 B．经常看电视 C．多吃零食 D．不吃水果

55．有听力障碍的人，在生活中可以借助（ ）。

A．耳机 B．助听器

五、实验探究题

56．用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

57．子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。

（1）如图所示的步骤叫做（ ）。

A．消磁 B．磁化 C．加磁

（2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。

A．来回反复摩擦 B．沿一个方向反复摩擦

C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次

（3）制作磁针时，用磁铁的（ ）在钢针上反复摩擦。

A．一个磁极 B．两个磁极 C．中间部位

（4）如图是子枫在（ ）。

A．固定钢针 B．测试钢针的磁性

（5）如图是子枫在用真正的指南针（ ）。

A．确定方向 B．测量方向

六、实验探究题

58．小丽和小冬起玩抓尺子的游戏，每人抓4次，小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6分，5分，8分。小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分。 请你做小记录员，在下面表格的相应位置进行数据记录并把正确答案的序号填在括号里。

“抓尺子”游戏得分记录表

姓名 第一次 第二次 第三次 第四次 总分

小丽 （_____） （_____） （_____） （_____） （_____）

小冬 （_____） （_____） （_____） （_____） （_____）

抓尺子次数相同时，总分越高，说明反映越（______）

总分越低，说明反映越（______）

①慢 ②快

59．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：

时间胶囊

姓名：小明 性别：男 日期：2020年6月1日

现在 毕业时

年龄 7岁 12岁

体重 25千克 33千克

身高 130厘米 125厘米

根据以上的记录，回答相应的问题。

（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。请你把这个数据圈出来。

（2）为了测量以上数据，使用的工具是（________）、（________）。

A．体重秤 B．磁铁 C．身高测量尺 D．指南针

（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是（________）、（________）。

A．长时间看电视 B．保持正确的姿势

C．经常使用耳塞听音乐 D．经常锻炼身体

E.晚睡晚起 F.多吃零食

60．小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。