八年级上册期末试卷试卷(word版含答案)

八年级上册期末试卷试卷（word版含答案）

一、初二物理 机械运动实验易错压轴题（难）

1．长度和时间测量的应用。

（1）小明用刻度尺测量铜线的直径。他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图甲所示。小明所用刻度尺的分度值为_____，10圈铜线的宽度为_____cm，铜线的直径为_________cm。

（2）小明同学测得自己的脉搏1min 跳动75次，则他脉搏每跳动1次的时间是_______s。接着他把自己的脉搏跳动作为“表”测摆（如图乙所示）的时间，小球摆动20次，脉搏刚好跳动25次，则小球摆动1次平均所需的时间为_______ s。若在细线的摆动线路上水平放置一固定挡板，小球摆动将如图丙所示，比较乙与丙实验，小球摆动1次平均所需的时间应________选填（“相同”或“不相同”）。

【来源】广西桂林市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】1mm 3.12(3.11~3. 14皆可) 0.31 0.8 1

不相同

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1][2][3]如图，每大格表示1cm，每大格分为10小格，则分度值为1mm；故10圈读数为3.12cm，则铜丝直径为：0.31cm。

(2)[4]脉搏每跳动1次所用时间为

160s0.8s75t

[5][6]小球摆动20次与脉搏跳动25次所用时间相同，为

t2=0.8s×25=20s

则小球摆动1次平均所需的时间为

320s1s20t

细线在接触挡板后，线速度和轨道半径均发生变化，则摆动一次所用时间也将发生变化，故摆动1次所用时间不相同。

2．在课外实践活动中，小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究锥竖直下落的运动情况，照

相机每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如图所示。

（1）由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_________________（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）；

（2）纸锥下落过程中在A、B两位置间的实际距离为________cm，则此过程中，纸锥的平均速度为________m/s ；

（3）小组间交流时，小明发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同，请你猜想影响最大速度的因素可能是______（写出一个即可）。

【来源】福建省龙岩市龙岩初级中学2019-2020学年八年级（上）期中物理试题

【答案】一直变大 3.00 0.05 纸锥的质量

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]纸锥在相同的时间内通过的路程一直变大，所以纸锥的运动速度一直变大；

(2)[2]由图示可知，AB间的实际距离为：

s=9.00cm−6.00cm=3.00cm；

[3]运动时间：

t=0.2s×3=0.6s，

纸锥的速度：

v=st=3.00cm0.6s=5cm/s=0.05m/s；

(3)[4]纸锥在下落过程中受到重力与空气阻力的作用，所以纸锥下落的速度可能跟纸锥的质量有关。

3．某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处。

（1）该实验的原理是根据公式____进行测量的；

（2）把金属片放在斜面底端B处测出AB的长s1=0.8m，小车从斜面顶端A处滑下到达B

点撞击金属片的时间t1=5s，那么小车通过全程的平均速度是v1=____m/s；

（3）把金属片移到AB的中点O处，测出小车从斜面顶端滑到O点处的时间t2=3s，那么小车在上半段路程的平均速度v2=____m/s（小数点后保留两位）；

（4）小车在斜面下半段的平均速度v3=____m/s；

（5）根据测量可知：小车速度越来越____（填“大”或“小”），小车做____运动（选填“匀速”或“变速”）；

（6）实验前必须学会熟练使用秒表，如果小车撞击金属片后还没有停止计时，则会使所测的平均速度偏____（填“大”或“小”）；

（7）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较____（填“大”或“小”）些，这是为了便于测量____。

【来源】河北省唐山市乐亭县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】vst 0.16 0.13 0.2 大 变速 小 小 时间

【解析】

【详解】

(1)[1]测小车平均速度的实验原理是v=st；

(2)[2]s1=80cm=0.8m， t1=5s，小车通过全程的平均速度：

v1=11st=0.8m5s=0.16m/s；

(3)[3]小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=3s，路程s2=0.4m；所以小车在上半段路程的平均速度：

v2=22st=0.4m3s≈0.13m/s；

(4)[4]小车在斜面下半段的路程s3=0.4m，所用时间：

t3=5s−3s=2s；

所以小车在斜面下半段的平均速度：

v3=33st=0.4m2s=0.2m/s；

(5)[5][6]根据计算的数据可知，小车的运动速度越来越大，因此小车做变速运动；

(6)[7]小车撞击金属片后还没有停止计时，所测得小车通过的时间偏大，路程不变，由v=st可知这样会使测的平均速度偏小；

(7)[8][9]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间。

4．在“测平均速度的实验”中，某次实验过程和相关数据如图所示(计时钟每格1s)。

（1）本实验的原理是___________；

（2）该次实验中，小车从斜面通过全程的平均速度v=___________m/s；

（3）实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量________造成的误差(选填“路程”或“时间”)，若在测量小车到达B点的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得AB段的平均速度vAB会偏_______(选“大”或“小”)。

【来源】广东省佛山市高明区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】v=st 0.1 时间 小

【解析】

【详解】

(1)[1]“测平均速度”的实验原理是v=st；

(2)[2]由图知，小车通过全程用的时间：t=5s，s=50cm=0.5m，全程的平均速度：

v=st=0.5m5s=0.1m/s；

(3)[3]实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，减小测量时间造成的误差；

[4]过了B点后计时，所计时间偏大，根据公式v=st可知，在路程不变的情况下，时间偏大，速度就会偏小。

5．如图所示是小明探究玻璃管中气泡运动规律的实验装置。

（1）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，测量时间的工具是____。实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案，你认为方案____更合适；

方案一：测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间；

方案二：测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离。

（2）实验中，在如图玻璃管上应选择线____（甲/乙 )作为起点O更合理；气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是向____运动的；

（3）小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示：

从O点到开始的距离s/m 0 10 20 30 40

从O点到开始的时间t/s 0 1.24 2.50 3.76 5.02

根据实验数据可归纳出：气泡上升一段路程后，气泡的运动可以近似看做是____运动，依据是____；小明发现其他小组实验中气泡运动的速度与自己的不同，可能原因是____。

【来源】江苏省盐城市盐都区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】秒表 一 乙 下 匀速直线运动 相同时间内路程相等（合理即可得分） 气泡的大小不同，或玻璃管竖直程度不同（其它合理解释也可得分）

【解析】

【详解】

(1)[1]根据题意知道，需要测量气泡运动的路程和时间，所以，需要测量时间的工具秒表；

[2]由实验过程知道，在运动过程中，用秒表记录时间比用刻度尺测量距离更容易操作，所以，最好的方案是测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间，即方案一更合适；

(2)[3]为便于测量，应使气泡在管内运动的较慢。实验中，气泡是从静止开始运动的，所以，要等它运动起来之后再开始记录时间和距离，故在玻璃管上应选择线乙作为起点O更合理；

[4]气泡上升过程中，若以气泡为参照物，上端玻璃管口的塞子位置改变，而离气泡越来越近，所以此时塞子是向下运动的；

(3)[5][6]通过数据分析发现，气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，且路程与时间的比值接近，所以，气泡的运动可以近似看做是匀速直线运动；

[7]影响气泡运动的速度的因素有很多，如气泡的大小不同，或玻璃管竖直程度不同等，都可以使气泡速度不同。

二、初二物理 光现象实验易错压轴题（难）

6．小华在探究平面镜成像的特点时，将棋子A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有棋子A的像．

（1）此时用另一个完全相同的棋子B在玻璃板后的纸面上来 回移动，发现无法让它与棋子A的像完全重合（图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是： ________

（2）解决上面的问题后，棋子B与棋子A的像能够完全重合，说明 ________

（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论： ________

【答案】玻璃板没有竖直放置； 像与物体的大小相等； 连接像与物的对应点判断连线与镜面是否垂直，分别测量对应点到镜面的距离，分析得出结论：像和物体各对应点的连线与平面镜垂直，像和物体各对应点到平面镜间的距离相等．

【解析】

【分析】

（1）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．

（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．

（3）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析即可．

【详解】

（1）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，所成的像不在桌面上，所以不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小．

（2）实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物体的大小相等．

（3）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．

所以他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，像距和物距是否相等；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等．

7．小科同学在学习了平面镜的知识后，回家做了一个实验。他将一支铅笔和平面镜平行并竖直放置在水平桌面上，平面镜PN高30厘米，铅笔长20厘米，它们之间相距20厘米。

(1)倘若要使铅笔与其像垂直，则小科可将铅笔转过_____度。