国家级教学团队推荐表-清华数学

2015-2016学年度本科课程介绍 数学科学系

00420033 数学模型 3学分 48学时 Mathematical Modelling 建立数学模型是用数学方法解决实际问题的关键步骤。本课程从日常生活的有趣问题入手，介绍数学模型的一般概念、方法和步骤，通过实例研究介绍一些用机理分析方法建立的非物理领域的模型及常用的建模数学方法，培养同学用建模方法分析和解决实际问题的意识和能力。

00420152 数学建模引论 2学分 32学时 Introduction of Mathematical Modelling 本课程以案例分析的方式组织教学，主要面向低年级的学生，各个学期根据对学生数学基础的不同要求，选择案例。我们这里所选择的都是实际应用价值非常突出的案例。

00420191 经度 1学分 16学时 Longitude 本课程依据课本来认识John Harrison在解决“经度”问题的努力，从而了解西方在十八世纪时的经济，科技和科研体制的发展。

10420095 微积分(1) 5学分 80学时 Calculus(1) 内容包括：实数，函数，极限论，连续函数，导数与微分，微分中值定理，L'Hospital法则，极值与凸性，Taylor公式，不定积分与定积分，广义积分，积分应用，数项级数，函数级数，幂级数，Fourier级数。

10420115 微积分(2) 5学分 80学时 Calculus(2) n维空间中的距离、邻域、开集与闭集，多元函数的极限与连续，多元函数微分学，空间曲线与曲面，重积分、曲线与曲面积分、向量分析，常微分方程、初等积分法、高阶线性方程、线性常微分方程组。

10420213 几何与代数(1) 3学分 48学时 Geometry and Algebra(1) 映射, 关系, 几何的序, 群,环,域等基本概念; 几何空间中的向量，直角坐标系与纺射坐标系，点乘与叉乘，平面与直线问题; 线性空间, 向量的线性相关性，向量组的秩, 线性空间的基和坐标,线性子空间,线性空间的和与交, 维数公式, 内积空间，标准正交基,Schmidt正交化; 线性映射, 线性映射的秩, 映射的象和核以及维数公式, 线性映射的运算,线性空间的同构; 线性映射的表示及矩阵的概念, 矩阵的运算以及它们与线性映射运算的关系, 矩阵的逆和转置, 分块矩阵; 行列式的定义和性质, Laplace展开定理, 矩阵乘积的行列式和Gramer法则; 线性方程组解的理论和结构, 求其一般解的方法; 正交矩阵和相似矩阵,矩阵的特征值和特征向量,可对角化条件,实对称矩阵的对角化

中国数学专业大学排行榜中国数学专业大学排行榜一、清华大学清华大学数学系成立于1925年，是中国著名的特殊高等学府，也是数学、理论物理和信息科学等领域研究最活跃和最具创新性的学校之一，且拥有历史悠久的数学教育和科研优质数学科研活动的优秀师资队伍。

其学术水平也在世界范围内享有极高的声誉，经年累月没有放松努力，得到中国数学研究和教学的巨大成就，发展出了一批高素质、高层次的数学人才，并在广泛的科学领域发挥了重要而重要的作用。

二、北京大学北京大学数学系位于中国高等教育中心北京市，是位于中国大陆最早建立的数学系之一，也是在国内数学科学研究发展最先进、最活跃和最具影响力的大学之一。

学科内容涵盖初等数学、数论、统计学、应用数学、微分动力系统、拓扑学、几何学、算法学、计算机科学等，教学实践紧贴学术前沿，具有很好的学习环境，培育出了一大批受欢迎的科学家、教授和研究人员。

三、浙江大学浙江大学数学系成立于1925年，是一所以理学教育和研究为核心的高等学府，专业特色以及教学研究水平也在各领域位居全国前列。

现有新颖数学系、应用数学系、相对论物理与数学系、统计学系等，其各科博士、硕士招收的学生数量一直是国内领先的。

学院拥有一支教师团队和一支数学顶尖科研团队，专业水平超越了国内多数大学。

四、复旦大学复旦大学数学系是中国数学领域最负盛名学校之一，其影响力和专业地位仅次于清华大学数学系，其历史也写下了中国数学发展史上多表芳华，大量数学化学二种学科领域的学生涌入，学科内容不断变化以应对崭新的数学领域，加强传统领域的–同时着重分析微积分、拓扑概念等的教学。

学院拥有一支受欢迎的师资团队，保证了卓越的学术研究和教育水平。

五、南京大学南京大学数学系是一家具有较长历史的学贯学科专业，其深厚的历史底蕴和优质的学术环境，使其在世界上有着不可动摇的地位，并积极活跃在多学科领域，取得众多崇高精彩成就，是国内数学科学研究、教育、应用领域著名的大学。

现有数论、线性代数及应用数学等学科组成，以微分形式的学科和批判的方法论为特点，凝聚有对数学的传统文化和较丰富的奖学金，配备了优秀的师资队伍，是有多年教学与研究经验的高水平英才培养基地。

中国数学系大学排名在中国的高等教育体系中，数学系的大学扮演着重要的角色。

随着数学学科的发展和应用范围的扩大，越来越多的学生选择了数学作为自己的专业。

然而，对于即将毕业的高中生和其他对数学专业感兴趣的人来说，选择一所合适的数学系大学成为了一个非常重要的决策。

那么，中国数学系大学的排名情况如何呢？在下面的文章中，我将为大家介绍中国数学系大学的排名情况，并分析一些重要的指标。

1. 清华大学作为国内顶尖的综合性大学之一，清华大学在数学学科领域也享有很高的声誉。

该校数学系以其出色的师资力量和研究成果而闻名。

清华大学的毕业生在学术界和行业中都有很高的就业竞争力，因此成为了很多学生心目中的理想大学。

2. 北京大学作为中国最古老的学府之一，北京大学在数学学科方面也十分强大。

该校的数学系拥有一支优秀的教师团队，他们在学术研究和教学方面都有很高的水平。

很多优秀的学生通过竞争进入北京大学的数学系，并在这里接受世界一流的数学教育。

3. 中国科学技术大学中国科学技术大学的数学学科在国内外也享有很高的声誉。

该校的数学系注重培养学生的数学思维和创新能力，致力于将学术研究成果应用于实际问题的解决上。

许多优秀的数学家和科学家都毕业于这所学校，并为国家的科技进步做出了巨大贡献。

4. 上海交通大学上海交通大学的数学系也是国内一流的数学学科之一。

该校数学系拥有一批优秀的教师和研究人员，在数学研究和教学方面有着丰富的经验。

许多优秀的学生通过竞争考入上海交通大学的数学系，并在这里接受系统而深入的数学培训。

5. 浙江大学作为中国顶尖的综合性大学之一，浙江大学的数学学科也非常出色。

该校数学系的师资力量强大，学术研究成果丰富。

学生们在浙江大学数学系接受良好的数学教育，并且有机会参与到各种创新性的数学项目和研究中。

除了上述的五所数学系大学之外，中国还有许多其他在数学学科方面表现出色的大学，如复旦大学、南京大学等等。

这些大学在数学学科的研究和教学方面都有卓越的成就。

清华数理基础科学专业 1. 数学基础：
- 离散数学
- 微积分
- 线性代数
- 概率论与数理统计
- 经典物理学
- 电磁学
- 量子力学
- 热力学与统计物理
- 程序设计与数据结构
- 计算机组成原理
- 算法设计与分析
- 操作系统
- 编译原理
4. 天文学与地球与空间科学：
- 宇宙学
- 材料化学
- 材料制备与表征技术
6. 数值计算方法：
- 偏微分方程数值解
- 数值优化方法
- 科学计算与模拟
- 多尺度模拟方法
7. 应用数学与计算科学：
- 数据科学与分析
- 图论与网络分析
- 复杂系统建模与仿真
8. 实验与研究项目：
- 实验室基础操作与安全
- 学术研究方法与论文写作
- 科学论文阅读与批判性思维
请注意，真实的清华大学数理基础科学专业课程可能与上述内容有所不同。

以上只是一个虚构的清华大学数理基础科学专业课程概览，仅供参考。

北京市优秀教学团队推荐表
（高职）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
北京市教育委员会制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工
整。

2. 推荐表由推荐学校的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，如发现
虚假信息，将取消该团队参评北京市优秀教学团队的资格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等必须填写2005年以来的情况，截止时
间是2008年12月31日。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。

本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占%，来自行业企业的兼职教师人，占%。

学校专任教师基本信息一览表
行业企业兼职教师基本信息一览表
2.团队带头人
三、人才培养情况
1.专业（群）人才培养方案的开发、设计
2．专业（群）人才培养方案的实施
3．教学改革及成果
4．毕业生情况（2006年7月以来）
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见。

北京大学教学卓越奖推荐表（2021）教学发展：1.作为医学部“新途径”教育教学改革骨干，自2009年起，被医学部或学院派往多所海内外院校进行教学交流访问；2.多次参加中国生化学会举办的全国教学研讨会，并多次受邀作大会报告；3.多次参加医学部教师发展中心举办的教学沙龙活动，学习先进的教学理论和教学技能；4.作为医学部教师教学发展中心教学专家，多次参与培训医学部青年教师和研究生助教，为医学部教师教学发展贡献力量。

教学获奖情况（获奖时间、奖项名称、获奖等级等）中华医学会奖项：2019医学教育和医学教育管理百篇优秀论文一等奖（通讯作者）2015医学教育和医学教育管理百篇优秀论文三等奖（通讯作者）2013医学教育和医学教育管理百篇优秀论文三等奖（通讯作者）2015中华医学会教学研究课题（2012-2014）结题三等奖（排名第二）北京市奖项：2020年北京高校优秀本科育人团队奖（创新思维训练课程教学团队）（排名第四）北京大学奖项：2018北京大学优秀教学团队奖（创新思维训练课程教学团队）（排名第四）2018北京大学优秀教材（李刚主编《生物化学》第3版，北医出版社）（副主编）2017北京大学教学成果二等奖“以能力为导向的长学制医学生基础医学阶段考核评价体系的构建与实施”（排名第四）2012北京大学优秀教师2001北京大学第二届青年教师教学基本功竞赛理工类三等奖医学部奖项：2019医学部教学名师奖2017医学部教学成果二等奖“以能力为导向的长学制医学生基础医学阶段考核评价体系的构建与实施”（排名第四）2012医学部优秀教师2007医学部优秀教师2001医学部优秀青年教师1999医学部优秀教师基础医学院奖项：2020基础医学院三全育人奖2016基础医学院教改优秀教师特等奖2015基础医学院德育工作先进个人2011基础医学院优秀教师2009基础医学院优秀管理奖2000基础医学院讲课竞赛二等奖。

北京市教育委员会关于公布2010年北京市优秀教学团队名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于公布2010年北京市优秀教学团队名单的通知（京教函[2010]186号）各普通高等学校：根据市教委、市财政局《关于实施北京高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（京教高〔2008〕1号）和市教委《关于开展2010年北京市优秀教学团队评审工作的通知》（京教高〔2010〕3号），我委组织开展了2010年北京市优秀教学团队评审工作。

在学校先期建设并推荐的基础上，经专家评审小组评议、评审委员会投票以及市教委审核并公示，北京大学地理科学专业教学团队等80个团队被评为2010年北京市优秀教学团队（名单附后），现予以公布。

希望各高校以北京市优秀教学团队为榜样，认真按照教育部和北京市教委关于教学团队的建设原则，切实抓好教师队伍的建设工作，着力提高教育教学质量。

附件：2010年北京市优秀教学团队名单二〇一〇年四月十三日附件：2010年北京市优秀教学团队名单序号学校名称团队名称带头人姓名类别1北京大学地理科学专业教学团队陶澍本科2北京大学口腔医学课程建设教学团队郭传瑸本科3北京大学社会学基础理论与应用教学团队谢立中本科4中国人民大学社会学理论课程教学团队郑杭生本科5中国人民大学宪法学与行政法学教学团队韩大元本科6中国人民大学工商管理核心课程教学团队本科7清华大学建筑环境与设备专业教学团队朱颖心本科8清华大学工程材料及其加工教学团队黄天佑本科9清华大学热工学教学团队姜培学本科10北京交通大学软件工程专业教学团队卢苇本科11北京交通大学物流管理专业主干课程教学团队汝宜红本科12北京科技大学传热传质学课程教学团队本科13北京化工大学大学物理课群教学团队祁欣本科14北京化工大学计算机基础课群组教学团队朱群雄本科15北京邮电大学信息工程专业教学团队林家儒本科16中国农业大学农科基础化学系列课程教学团队周志强本科17中国农业大学昆虫学系列课程教学团队彩万志本科18北京林业大学森林经营管理教学团队本科19北京林业大学植物生物学教学团队郑彩霞本科20北京中医药大学中药药理学教学团队孙建宁本科21北京师范大学外国教育史教学团队张斌贤本科22北京师范大学化学实验教学团队欧阳津本科23北京师范大学教育技术学专业就业导向型课程教学团队黄荣怀本科24北京外国语大学金融学专业教学团队本科25中国传媒大学数字游戏设计教学团队石民勇本科26中国传媒大学语言传播教学团队鲁景超本科27中央财经大学统计学专业教学团队刘扬本科28中央财经大学创业教育教学团队史建平本科29对外经济贸易大学阿拉伯语专业教学团队杨言洪本科30中国政法大学刑法学教学团队本科31华北电力大学电机学教学团队刘晓芳本科32中国矿业大学（北京）工程力学专业教学团队周宏伟本科33中国石油大学（北京）石油地质系列课程教学团队柳广弟本科34中国地质大学（北京）油藏描述基础教学团队樊太亮本科35中央音乐学院中国现代电子音乐教学团队张小夫本科36中央美术学院美术学专业教学团队本科37中央戏剧学院戏剧文学系教学团队张先本科38北京航空航天大学空中交通管理人才教学团队张军本科39北京航空航天大学计算机创新人才素质系列课程教学团队熊璋本科40北京理工大学地面武器机动工程专业核心课程教学团队闫清东本科41北京理工大学电工电子基础教学团队韩力本科42中央民族大学中国民族民间舞蹈教学团队本科43中央民族大学民族理论与民族政策教学团队金炳镐本科44中国人民公安大学马克思主义基本原理教学团队田全华本科45北京协和医学院病理学教学团队陈杰本科46北京体育大学运动解剖学系列课程教学团队罗冬梅本科47北京工业大学大学英语课程群教学团队刘宇慧本科48北京工业大学嵌入式系统课程群教学团队本科49北方工业大学大学英语课程教学团队郭涛本科50北京工商大学金融学教学团队杨德勇本科51首都医科大学内科学教学团队王辰本科52首都医科大学医学人文学教学团队王晓燕本科53首都师范大学教育学原理教学团队劳凯声本科54首都师范大学本科数学基础课程教学团队本科55首都经济贸易大学会计学核心课程教学团队付磊本科56首都经济贸易大学财政学课程教学团队赵仑本科57北京联合大学应用文科综合实验教学团队韩建业本科58北京联合大学特殊教育教学团队许家成本科59北京石油化工学院环境治理与调控技术教学团队陈家庆本科60北京建筑工程学院建筑电气与智能化教学团队本科61首都体育学院运动生物化学教学团队阎守扶本科62中国音乐学院中国传统音乐教学团队姚艺君本科63中国戏曲学院京剧表演专业（方向）教学团队周龙本科64北京信息科技大学电子信息与控制实验教学中心教学团队李邓化本科65北京信息科技大学工商管理专业教学团队曲立本科66北京城市学院电子信息工程教学团队本科67北京青年政治学院青少年工作与管理专业教学团队厉育纲高职68北京工业职业技术学院职业基本素养教学团队刘兰明高职69北京电子科技职业学院汽车制造技术教学团队么居标高职70北京财贸职业学院金融与证券专业教学团队武飞高职71北京信息职业技术学院营销管理专业教学团队高慧云72北京交通职业技术学院道路桥梁工程技术教学团队郝焱高职73北京农业职业学院会计专业教学团队金萍高职74北京政法职业学院法律文秘专业教学团队李伟高职75北京现代职业技术学院汽车检测与维修专业教学团队白晶高职76北京劳动保障职业学院国际商务“一体化”课程开发教学团队王建民高职77北京京北职业技术学院建筑工程技术教学团队王晓华高职78北京汇佳职业学院体育服务与管理专业教学团队姚远高职79北京科技经营管理学院会计专业“双师型”教学团队张亚峰高职80北京培黎职业学院计算机应用技术教学团队陈欢歌高职——结束——。

包头轻工职业技术学院校级教学团队申报表团队名称：计算机网络技术教学团队团队带头人：张庆玲所在部门：计算机网络技术填表日期： 2015年4月包头轻工职业技术学院教务处制填表说明1. 本表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级教学团队的资格。

2. 如表格篇幅不够，可另附纸。

3. 二级学院推荐意见务必由二级学院院长签字、加盖公章，否则推荐无效。

一、团队基本情况简介二、团队组成1.团队带头人2．团队成员本教学团队共10人（含团队带头人），其中学校专任教师9人，占90%，来自行业企业的兼职教师1人，占10%。

学校专任教师基本信息一览表行业企业兼职教师基本信息一览表三、人才培养情况1.专业课程的系统开发、设计2．专业课程的实施3．教学改革及成果4．团队所在专业毕业生情况（申报年度前三年）四、技术服务情况五、团队建设规划（含教师职业发展规划）六、团队建设及运行的制度保障七、评价、推荐意见二级学院推荐意见教务处意见附件3：包头轻工职业技术学院校级教学团队建设任务书团队名称：团队带头人：所在部门：填表日期：包头轻工职业技术学院教务处制填表说明1. 本表教学团队填写，所填内容必须真实、可靠。

2. 如表格篇幅不够，可另附纸。

3. 二级学院意见务必由二级学院院长签字、加盖公章。

一、团队基本情况简介二、团队成员情况1.团队带头人2．团队成员本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占%，来自行业企业的兼职教师人，占%。

学校专任教师基本信息一览表行业企业兼职教师基本信息一览表三、团队建设目标四、团队建设方案五、团队建设进度安排六、预期成果（含主要成果、特色）七、经费预算八、审核意见二级学院意见教务处意见。

年北京市优秀教学团队推荐表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：附件4:2007年北京市优秀教学团队推荐表团队名称：团队带头人：所在院校：北京市教育委员会高等教育处制填表说明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2. 推荐表由推荐学校的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评北京市级教学团队的资格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材等必须填写2004年以来的情况，截止日期为2007年6月30日。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队基本情况简介二、团队成员情况1.带头人情况姓名出生年月参加工作时间政治面貌民族性别最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄职称行政职务联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况（省部级以上）主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域2.成员情况（成员人数）姓名年龄参加工作时间最终学历（学位）专业高校教龄职称职务（根据人数复制、填写，限10名主要成员）三、教学情况1.主要授课情况（2004年以来）课程名称授课人起止时间总课时2.教材建设情况（主要教材的使用和编写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况3.教学成果获奖情况（省部级、国家级奖励）项目名称奖励名称奖励级别时间4.教学改革项目（省部级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）项目名称经费项目来源起止时间5.教学改革特色（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）6.教学改革成果应用推广情况7.教学改革论文（限10项）论文（著）题目期刊名称、时间、卷次主要作者四、培养青年教师、接受教师进修工作五、科研情况1.科研项目（限5项）项目名称经费项目来源起止时间2.科研转化教学情况六、团队今后建设计划七、评价、推荐意见教务部门评价意见（公章）负责人（签字）2007年月日手机：电子信箱：学校推荐意见（公章）校长（签字）2007年月日北京市优秀教学团队评审委员会意见评委会主任（签字）2007年月日北京市教育委员会意见（公章）负责人（签字）2007年月日。

清华应用近世代数清华大学是中国著名的高等学府，拥有悠久的历史和卓越的学术实力。

作为一所综合性大学，清华大学在各个学科领域都有着深厚的积淀和独特的优势。

在数学这一学科中，清华大学的数学研究和教育水平一直处于国内领先地位。

应用近世代数作为数学中的一个重要分支，在清华大学也有着深入的研究和教学。

应用近世代数是近代代数学的一个重要分支，它主要研究代数结构在各种数学领域中的应用。

它不仅在纯数学领域有着深厚的研究基础，更是在应用数学、物理学、计算机科学等领域中发挥着重要的作用。

在当今科学研究和技术发展中，应用近世代数所具有的理论和方法，都具有重要的意义。

清华大学作为国内一流的高等学府，自然也在应用近世代数的研究和教学中拥有着深厚的积淀。

清华大学的数学院拥有一支实力雄厚的师资队伍，包括多位国内外知名的数学专家和学者。

他们在应用近世代数领域有着丰富的研究经验和过硬的学术造诣，为清华大学应用近世代数领域的发展和教学工作提供了坚实的支撑。

清华大学数学院还建立了完善的应用近世代数课程体系，涵盖了从基础理论到前沿研究的各个方面。

学生在学习应用近世代数的过程中，可以系统地掌握代数结构在现实问题中的应用方法和技巧，培养学生的抽象思维能力和数学建模能力。

清华大学的应用近世代数课程既注重理论研究，又注重与其他学科的交叉融合，为学生提供了广阔的学术视野和创新的发展空间。

除了课程教学，清华大学数学院还积极推动应用近世代数领域的科学研究和学术交流。

学院组织了许多学术讲座、国际学术会议和学术交流活动，邀请国内外知名的学者和专家来校进行学术交流和合作研究，促进学术成果的交流和转化。

学院还鼓励学生参与科研项目，培养他们扎实的数学建模和研究能力，为他们未来的学术发展奠定坚实的基础。

除了在学术研究和教学方面取得的显著成绩，清华大学数学院还致力于将应用近世代数的理论和方法应用于社会发展和科技创新中。

学院积极参与国家重大科技研究项目和社会应用项目，将数学知识和方法应用于信息安全、数据分析、人工智能等领域，为科技创新和社会发展提供重要的支撑。