适合英语教师表演的集体节目

英语情景剧活动方案一、活动主题：快乐英语故事会。

二、活动目标：通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、参赛对象：全体学生四、比赛要求：1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。

从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。

3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、1比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。

2、比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。

地点在一楼阶梯教室。

比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。

六、评选方法：评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。

七、评分标准：1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。

2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。

3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。

4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

5.时间要求：表演应在5分钟以内结束6.总分不得超过10分八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖（辅导教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定）每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。

九、有关注意事项：1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。

2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。

英语游戏一、老师和学生交替大声、小声读单词或句子操作过程：单词或句子操练大约5遍之后，教师随意抽查学生学习效果。

当发现学生基本掌握了单词或句子的发音，教师为了调动学生积极性，可以要求学生：当老师大声读单词或句子时，学生必须小声跟读；当老师小声的读单词或句子时，学生必须大声跟读。

如果哪一位学生读反了（比如：该大声读却小声读。

），其他同学有节奏的击掌三次，或者让该生表演一个小节目。

二、单词接龙老师提前准备好上课学过的单词或者当堂课已经接近练熟了的单词的卡片，快速的拿出来，让学生一个接一个的认读，每个学生读一个单词。

为了增加竞赛效果，可以把全班同学分成四组比赛，每组同学轮流说出一个单词，凡是不会说或说的较慢的同学，不加分，把该生跳过去，让下一个同学接着说。

说对者可以为本组赢得一个小红旗。

三、“火眼金睛”教师把上课学过的单词或者说堂课已经接近练熟了的单词的卡片，上课时两只手的食指顶着卡片的对称角，面向全班学生快速旋转卡片两圈，然后让学生猜是什么单词，对于猜的又对又快的学生，则加一分，并奖励小贴画一张四、组挑战赛第一组学员说出一个学过的单词，第二组学员拼写出来，只要第二组有一名学员会拼，则即为挑战成功。

而后由第二组的学员说出一个单词，第一组拼写。

挑战成功者得一分。

操作时，可以说单词，也可以说句子；可以一组学员说汉语，另一组学员说英语，并拼写出来；也可以一组学员说英语单词或句子，另一组说出汉语的意思。

五、“数来宝”把学生当中的儿歌引入课堂，借以活跃课堂气氛。

比如，一名学员说：“人在江湖中呀，谁能不挨刀呀、冲呀、冲呀，小猫怎么拼呀？”另一名学员立刻应接道：“人在江湖中呀，我能不挨刀呀，小猫、小猫C－A—T，现在轮到你啦！人在江湖中呀，谁能不挨刀呀、冲呀、冲呀，panda、panda怎么拼呀？”… …如此进行下去。

六、小吊死鬼游戏教师写出曾经学过的单词的部分字母，故意空出部分，让学生猜出空出的字母，每猜错一次，小吊死鬼就添上一笔。

英语课堂游戏大全（一）：单词操练类1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

（新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例,供广大小学英语教师使用，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。

1。

模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子 look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4。

拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6。

木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人.7.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9。

运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

容易表演的英语小节目英语小节目是许多英语教师在教学过程中经常使用的一种教学辅助工具，它既可以使学生更好地理解和记忆所学的知识，又可以提高学生的英语表达和演讲能力。

但是，并不是所有的英语小节目都容易表演，因此本文将分享一些容易表演的英语小节目。

1. 课文朗读课文朗读是一种简单易行的英语小节目。

教师可以挑选一篇短文或一段对话，让学生分组朗读。

为了使这个小节目更有趣、更具趣味性，可以采用轮流朗读的方式，或者让学生自己编配手势或动作来表示文中的内容。

2. 模仿秀模仿秀是另一种简单易行的英语小节目，它可以使学生更好地理解英语语调、语音和语法。

教师可以播放一段英语短视频或录音，让学生模仿和跟读。

对于初学者，可以选择一些简单的口音和语调（如美式英语或英式英语）。

3. 单词表演单词表演是一种很有趣的英语小节目，它可以帮助学生更好地掌握单词的意思和用法。

教师可以列出一些单词，然后要求学生分组选择一个单词，并通过肢体语言或语言表达方式来表达单词的意思和用法。

例如，对于单词“crayon”，学生可以拿一支蜡笔来演示。

4. 问答游戏问答游戏是一种让学生积极参与的小节目，它可以提高学生的口语表达和交流能力。

教师可以准备一些英语问答卡片，然后分组让学生进行问答游戏。

在游戏中，教师可以设置一些小奖励，以激励学生。

5. 剧场演出剧场演出是一种比较难度较大的英语小节目，但是它可以使学生更好地理解和运用英语知识。

教师可以在教学中安排一些剧场表演环节，让学生演出一些简单的小话剧。

此外，教师也可以在课堂上进行分组竞赛，以激励学生。

总之，英语小节目可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语知识，并提高学生的英语表达和演讲能力。

希望本文所介绍的这些容易表演的英语小节目可以给教师和学生带来更大的帮助。

小学英语老师常用的课堂操练游戏100例作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但经常也苦于游戏形式单一，这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例，供广大小学英语教师使用，希看您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，假如您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。

1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的把握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

11.和卡片舞蹈dance with cards一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。

17.躲小手hide the hands游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手躲在背后，动作慢的同学将被扣分。

18.猜拳stone, scissors and clothes游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，终极有一名胜利者可以得分。

19.传话whisper游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。

20.老狼，老狼，几点了？Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被捉住的学生要进行扣分或表演节目的处游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。

一．课堂操练类游戏：1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

一．课堂操练类游戏：1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

英语课堂游戏大全（一）：单词操练类1.吹气球blowtheballoons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声oppositetune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝flyakite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停claphands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个growtaller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人woodenchild游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀imitateshow游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转turnandturn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球passtheballoons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球passorbouncetheball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞dancewithcards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板playonthesee-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

13.蜘蛛侠spiderman游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。

英语课堂游戏大全（一）：单词操练类1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

英语主题活动方案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语课堂游戏大全1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

￥5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

；10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

容易表演的幼儿英语小节目一、引言幼儿英语教育旨在培养幼儿对英语的兴趣和语感，为未来的英语学习打下基础。

为了使幼儿更好地参与到英语学习中，我们推荐一些简单易表演的幼儿英语小节目，这些节目不仅有趣，而且能够锻炼幼儿的口语和表演能力。

本文将详细介绍这些小节目的制作和表演方法。

二、小节目介绍1. 小动物对话：选择一些简单的英语小动物单词，如dog、cat、bird等，让幼儿扮演不同的小动物进行对话。

例如，一只兔子说：“I am a rabbit. I like carrots.” 另一只小狗回答：“I am a dog. I like bones.” 这样的对话简单易懂，同时锻炼了幼儿的英语听说能力和对话能力。

2. 歌曲表演：选择一些简单易学的英语歌曲，让幼儿跟着歌曲旋律和歌词进行表演。

例如，“If you are happy”这首歌不仅旋律欢快，而且歌词简单易懂，幼儿可以在表演中增强语感和表演能力。

3. 故事表演：选择一些适合幼儿的故事，将其中的对话和情节改编成简单的英语对话或情景，让幼儿进行表演。

例如，“The Little Red Riding Hood”这个故事可以改编成幼儿容易理解的版本，让他们扮演不同的角色进行表演。

三、制作方法1. 小动物对话：准备一些简单的动物头饰或卡片，让幼儿根据不同的动物角色进行对话。

同时，准备一些简单的道具如胡萝卜、骨头等，增加对话的趣味性。

2. 歌曲表演：选择一首英语歌曲，找到相应的伴奏或音乐，让幼儿跟着歌曲的节奏和旋律进行表演。

同时，准备一些简单的道具如手偶等，增加歌曲的趣味性。

3. 故事表演：选择适合幼儿的故事书，将其中的对话和情节改编成简单的英语对话或情景。

同时，准备一些简单的道具如小木屋、小动物的头饰等，增加情景的真实感。

四、表演指导1. 鼓励幼儿大胆表演：在表演过程中，要鼓励幼儿大胆地表达自己的想法和情感，不要害怕出错或被嘲笑。

2. 引导幼儿使用英语：在表演中，要引导幼儿尽可能地使用英语进行表达，增强他们的英语听说能力。

英语角活动形式的多样性英语角的魅力在于它像一座舞台，为学生提供了展示自我的机会。

为了激发学生的参与愿望，我们必须提供丰富多彩的活动内容。

可以组织学生开展下列形式的活动：1. 自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。

2. 表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟、讲故事比赛、短剧表演、角色扮演等，隔周轮流开展，每次一、两新的活动项目，使学生保持新鲜的感觉。

3. 娱乐：游戏、小品、相声字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令、英语晚会等。

4. 原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，由现场教师和其他同学共同点评。

5. 定期组织旅游，美好的风景中，既放松心情，又增长口语交流能力。

6. 组织学生开展各种各样的社会实践调查活动，如对环境污染、交通状况、下岗再就业、中小学生的上网和早恋等问题进行调查，写出调查报告，展开讨论。

7. 为课堂教学任务收集各种真实的语言材料，如到图书馆查资料、网上下载信息、收集产品说明和广告词等，课堂教学需要什么语言材料，就收集什么材料。

8. 召开英语学习经验交流会、请外宾作专题报告等。

形式多样的活动，目的在于促进程度不同的学生根据自己的兴趣爱好选择适合自己的节目，增强活动气氛，使大多数同学都跃跃欲试，自觉参与。

达到在“玩中学,学中玩”的效果，全面提高学生的学习兴趣，培养学生多方面的能力。

四、活动组合的自由性“以人为本”注重全体学生的全面发展和个性差异的统一，是新课标的基本要求。

英语角活动必须面对全体学生，充分调动每一个学生的积极性，使每一个学生都投入到各种活动中来。

在课堂教学中，教师对学生提出的要求常常带有一定的强制性，而英语角活动则应遵循自由组合的原则，放手让学生自己自愿组合，教师不应干预。

这是因为学生之间学习程度有高低，人际关系有区别，性格有内外向之分，尤其是那些性格内向的学生，极易成为课堂的“死角”。

1 .模仿秀imitateshow游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2 .传球、拍球passorbouncetheball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

3 .照镜子lookatthemirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4 .拍手停claphands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5 .长大个growtaller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6 .木头人woodenchild游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7 .吹气球blowtheballoons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

8 .二人转turnandturn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9 .运气球passtheballoons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好,单词说的又流利。

10 .大小声oppositetune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

11 .和卡片跳舞dancewithcards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12 .翘翘板playonthesee-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

13 .*侠spiderman游戏说明：*侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大*线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。

初中英语戏剧表演活动方案一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育越来越受到重视。

为了提高学生的英语综合素质，培养他们的语言表达能力和团队合作精神，我们计划举办一场初中英语戏剧表演活动。

通过本次活动，让学生在实践中学习英语，激发他们的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

二、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力，培养良好的语音、语调基础。

2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的组织协调能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。

4. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

三、活动时间XXXX年X月四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校初中学生六、活动内容1. 戏剧表演：以班级为单位，每班选一部英语戏剧进行表演。

戏剧内容要求积极向上，富有教育意义。

表演时长控制在15-20分钟。

2. 英语歌曲演唱：以班级为单位，每班选一首英语歌曲进行演唱。

歌曲内容要求健康向上，旋律优美。

演唱时长控制在5-10分钟。

3. 英语配音比赛：以个人或小组为单位，选取一段英语电影或动画片进行配音。

要求发音准确，语调自然，情感丰富。

配音时长控制在3-5分钟。

4. 英语演讲比赛：以个人为单位，自选题目进行英语演讲。

演讲内容要求观点明确，论据充分，语言流畅。

演讲时长控制在3-5分钟。

七、活动流程1. 宣传阶段（X月）在学校范围内进行活动宣传，包括活动目的、内容、时间、地点等。

鼓励学生积极参与，并为参赛选手提供必要的指导和帮助。

2. 准备阶段（X月）各班组织参赛选手进行戏剧、歌曲、配音和演讲的排练。

期间，英语教师进行指导和点评，确保节目质量。

3. 初赛阶段（X月初）以年级为单位进行初赛，评选出进入决赛的节目。

评委由英语教师和学校领导组成，评分标准包括表演内容、语言表达、团队合作等方面。

4. 决赛阶段（X月中旬）组织进入决赛的节目进行集中排练，优化节目质量。

决赛当天，邀请家长和嘉宾观赛，为选手加油鼓劲。

5. 颁奖典礼（X月中旬）举行颁奖典礼，对获奖选手和班级进行表彰。

一个人表演的简单英语节目
节目名称：英语故事分享
节目内容：
1. 开场白：主持人简单介绍自己，并欢迎观众的到来。

2. 故事分享：主持人分享一个简单的英语故事，可以是寓言、童话、笑话等。

故事内容要适合观众的年龄和兴趣，同时也要有一定的教育意义。

3. 互动环节：在故事分享结束后，主持人可以邀请观众回答一些与故事相关的问题，或者进行一些简单的游戏，以增加互动和趣味性。

4. 结束语：主持人感谢观众的参与，并鼓励大家在日常生活中多加练习英语，提高自己的语言能力。

这个节目不需要复杂的道具和布景，只需要一个麦克风和一块黑板即可。

在表演过程中，主持人要注意语音语调的准确性和流畅性，同时也要注意与观众的互动和交流。

通过这个节目，观众可以感受到英语的魅力和趣味性，同时也可以提高自己的英语水平。

教师节晚会演出节目推荐每年的9月10日，都是中国的教师节，这是一个特殊的日子，是为了表彰教师们的辛勤付出和无私奉献。

为了庆祝这个特殊的节日，学校通常会举办一场精彩的教师节晚会。

而教师节晚会的策划与安排是一个需要细心考虑的工作，因为需要考虑到老师们的兴趣爱好以及全体师生的参与感。

在本篇文章中，我将向大家推荐几个适合教师节晚会演出的节目。

首先，我们可以邀请学校的音乐爱好者组织一支合唱团，演唱一些激励人心的歌曲。

例如《明天会更好》、《教师你辛苦了》等。

合唱可以展现出师生之间的和谐与团结，同时也可以通过音乐来传达对老师的感激之情。

接下来，我们可以邀请一些有才艺的学生或老师进行舞蹈表演。

舞蹈可以是各种类型的，可以是民族舞蹈、现代舞蹈或者是流行舞蹈。

这些舞蹈表演不仅可以展示出演员们的才华，还可以为晚会增添一份欢乐和活力。

除了音乐和舞蹈表演，我们还可以组织一些小品或相声节目。

这些节目可以以教师与学生之间的互动为主题，通过幽默的表演方式来展现出教师们的风趣和学生们的聪明才智。

这样的节目既能引发观众的笑声，也能让人们更加感受到师生之间的情谊。

此外，为了给晚会带来一些特色和互动性，我们可以设计一些游戏环节。

例如知识问答、才艺比拼或者是抽奖等等。

这样的游戏环节既可以考验参与者的才智和技能，也可以为观众带来一份欢乐和惊喜。

同时，我们还可以邀请一些特邀嘉宾，如本地知名人士或校友，为晚会增添一份正能量和名人风采。

最后，一个完整的教师节晚会当然少不了一个精心制作的视频回顾环节。

这一环节可以用镜头记录下一年来教师们的辛勤工作、学生们的成长瞬间以及学校其他重要时刻，从而让大家回忆起过去的美好时光，深深地感受到学校大家庭的温暖。

通过以上的节目安排，我相信一场精彩的教师节晚会将会给师生们留下美好的回忆。

这些节目涵盖了音乐、舞蹈、戏剧和互动游戏等不同领域，给观众带来了多元化的享受。

同时，这些节目也展现了教师和学生之间的默契与合作，体现了他们之间的亲密关系。

适合教师集体跳的舞蹈有：
1.《小苹果》：这首歌曲简单易学，节奏明快，适合教师们一起跳
动。

动作简单，容易掌握，可以让大家在轻松愉悦的氛围中一起舞动。

2.《江南Style》：这首歌曲以其独特的舞蹈动作和节奏感而广受
欢迎。

教师们可以一起学习骑马步、招财猫等动作，一起感受这首歌曲的魅力。

3.《最炫民族风》：这首歌曲有着浓厚的民族风情，教师们可以学
习一些简单的民族舞蹈动作，如扭秧歌舞、藏族舞等，一起展现出中国文化的魅力。

4.《倍儿爽》：这首歌曲充满活力，教师们可以学习一些简单的机
械舞动作和手势，一起表达出阳光、积极向上的情绪。

5.《青春修炼手册》：这首歌曲适合年轻人跳，但教师们也可以学
习一些简单的舞蹈动作，如拍手、跳跃等，一起感受这首歌曲的青春气息。

6.《感觉自己萌萌哒》：这首歌曲以可爱的舞蹈动作和旋律而受到
欢迎。

教师们可以学习一些简单的萌舞动作，如摸头、嘟嘴等，一起展现出可爱的一面。

7.《我相信》：这首歌曲充满激情和力量，教师们可以学习一些简
单的健美操动作和手势，一起表达出对生活的热爱和对未来的信心。

8.《奔跑》：这首歌曲有着欢快的节奏和自由的氛围，教师们可以
学习一些简单的街舞动作和手势，一起感受这首歌曲的自由和活力。

9.《感恩的心》：这首歌曲以感恩为主题，教师们可以学习一些简
单的手语动作和舞蹈动作，一起表达出对生活的感恩和对教育事业的热爱。

10.《明天会更好》：这首歌曲以其激励人心的歌词和优美的旋律而
广受欢迎。

教师们可以一起学习一些简单的舞蹈动作和手势，如拍手、握拳等，一起表达出对未来的信心和对教育事业的执着追求。