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人教版八年级物理下册第八章-运动和力专题训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是（ ）A ．跳远运动员助跑B ．用力拍打衣服上的灰尘C ．司机开车系安全带D ．利用盛水容器，泼水浇菜2、如图所示A 、B 是相同的梯形物体，各图中它们都在同样的水平面上匀速直线运动，则拉力大小的比较正确的是（ ）A ．2143F F F F ＞＞＞B ．2143F F F F ＞＝＞C ．2413F F F F ＞＞＞D ．2341F F F F ＞＞＞3、下列物体的运动可以近似看做匀速直线运动的是（ ）A ．缓慢进站的火车B．站在商场运行的自动扶梯上的乘客C．空中下落的雨滴D．绕赤道上空匀速转动的“北斗”同步卫星4、小华同学通过绳子拉着一个小石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设小石块受到的力突然全部消失，则它将（）A．立即停止B．继续做匀速圆周运动C．做匀速直线运动D．无法确定5、火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为（）A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度6、有关力和运动的描述不正确的是（）A．匀速直线运动的物体受平衡力，匀速转弯的物体受非平衡力B．竖直上抛的物体在最高点为静止状态受平衡力C．滚动的足球停下来是因为球受到阻力D．划船时人向后划船，船向前运动，说明力的作用是相互的7、起重机臂下吊一个重为5×104N的重物，下列情况中钢丝绳对重物的拉力T为（）A．重物静止时，T＝0NB．重物匀速上升时，T＞5×104NC．重物匀速下降时，T＜5×104ND．以上三种情况下，T都等于5×104N8、如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（）A．实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体的运动的原因B．实验表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最慢，滑行距离最短C．由于小车具有惯性，到达水平面后能继续向前运动D．若水平面光滑，小车将保持一定速度做匀速直线运动，即可验证牛顿第一定律9、如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景是图中的（）A． B．C．D．10、如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下ab一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列判断正确的是（）A．a受到两个摩擦力B．b在水平方向上不受力C．a受到的重力与支持力是一对平衡力D．b受到水平向右的摩擦力二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、某同学在超市购物时，用10N水平力推着购物小车在地面上作匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______N，突然他发现前面有位老人，于是，马上用15N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动过程中，小车所受的合力为______N。
第8章：运动和力一、单选题1．（2022春·湖北孝感·八年级统考期末）《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。
下列描述正确的是（）A．放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B．越飞越高的风筝相对于地面是运动的C．在风的作用下风筝起飞，说明运动需要力来维持D．风筝对线的拉力和人对线的拉力是一对相互作用力2．（2022春·湖北宜昌·八年级统考期末）如图，小球用细绳固定在天花板上，小球往复摆动。
假如当小球某一次摆动到右端最高点时绳子断开且小球所受的力全部消失，则小球将会（）A．沿①方向运动B．沿①方向运动C．沿①方向运动D．保持静止3．（2022春·湖北鄂州·八年级统考期末）下列事例中，物体受力处于平衡状态的是（）A．加速上升的火箭B．绕地球运转的空间站C．空中飞向球门的足球D．空中匀速直线飞行的飞机4．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）如图所示，用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动。
下列说法正确的是（）A．橡皮绕手做匀速圆周运动，运动状态没有发生变化B．橡皮受到平衡力作用C．细线发生了弹性形变D．松手后瞬间橡皮继续做圆周运动5．（2022春·湖北宜昌·八年级统考期末）行走的人被石块绊一下会向前倾倒，下述分析中正确的是（）A．说明人的上半身有惯性，脚没有惯性B．说明人的上半身要保持原有的运动状态C．人受到石头所施加的惯性力导致倾倒D．说明人的惯性比石块的惯性要小6．（2022春·湖北随州·八年级统考期末）公安交通管理部门要求行车时司机和乘客系安全带。
系安全带的目的是（）A．增大惯性B．减小惯性C．利用惯性D．防止惯性带来的危害7．（2022春·湖北武汉·八年级统考期末）下列关于惯性的利用说法错误的是（）A．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身惯性，在空中继续前进，以提高成绩B．锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，利用的是锤头的惯性C．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子由于具有惯性且受到重力会竖直落下D．速度大，惯性大，行驶危险性大，所以要对机动车的最高行驶速度进行限制8．（2022春·湖北恩施·八年级统考期末）如图所示的装置中，物体甲重5 N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧的测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是（）A．弹簧测力计示数为5N B．甲物受合力为零C．甲物对地面压力为2N D．弹簧测力计示数为3N9．（2022春·湖北十堰·八年级统考期末）如下图所示，下列物体能处于平衡状态的是（）A．B．C．D．10．（2022春·湖北十堰·八年级统考期末）用线将吊灯悬挂在天花板上，下列说法正确的是（）A．天花板对线的拉力和灯受的重力是一对相互作用力B．天花板对线的拉力和灯对线的拉力是一对相互作用力C．灯对线的拉力和线对灯的拉力是一对平衡力D．线对灯的拉力和灯受的重力是一对平衡力11．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度一时间图像如图所示。
2022-2023年八年级下册人教版物理第八章运动和力试题精选【天津市】一、单选题（本大题共10小题）1. （天津市部分区2021-2022学年八年级（下）期末物理试题）锤子的锤头变松了，人们常用击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上（如图）。
此做法应用的物理知识主要是（）A．浮力B．压强C．惯性D．功率2. （天津市宝坻区、武清区等部分区2021-2022学年八年级（下）期末物理试题）如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。
当灯静止时，与灯所受的重力相平衡的是（）A．灯对线的拉力B．线所受的重力C．线对灯的拉力D．线对天花板的拉力3. （天津市津南区2021—2022学年八年级（下）期末考试物理）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．行李箱下面装有轮子B．汽车轮胎上有凸起的条纹C．在轴承中装有滚珠D．给自行车轴承加润滑油4. （天津市西青区2021-2022学年八年级（下）期末学习质量监测物理试题）如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）A．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力B．地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力C．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力D．桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力5. （天津市滨海新区2021-2022学年八年级（下）期末检测物理试题）在一列沿直线匀速行驶的列车内，某同学相对于列车竖直向上跳起，他会落在起跳点的A．原点B．后面C．前面D．侧面6. （天津市滨海新区2021-2022学年八年级（下）期末检测物理试题）2022年北京冬奥会上中国选手荣获速度滑冰男子500米的金牌，中国选手在颁奖台上静止站立，此时他受到重力的平衡力是（）A．他对领奖台的压力B．领奖台对他的支持力C．领奖台受到他的压力D．领奖台对地面的压力7. （天津市河西区2021-2022学年八年级（下）期末质量检测物理试题）一物块沿粗糙斜面下滑，图中关于该物块受力示意图正确的是（）A．B．C．D．8. （天津市和平区2021-2022学年八年级（下）期末检测物理试题）对于静止放置在水平桌面上的物理书，下列说法正确的是（）A．书受到重力和书对桌面的压力是一对平衡力B．书受到重力和书对桌面的压力是相互作用力C．书受到重力和桌面对书的支持力是相互作用力D．书受到重力和桌面对书的支持力是一对平衡力9. （天津市和平区2021-2022学年八年级（下）期末检测物理试题）如图所示，橡皮用线系住在水平面做圆周运动，如果所有力消失，关于橡皮之后的运动情况，下列说法正确的是（）A．橡皮在水平面做匀速直线运动B．橡皮在水平面做匀速圆周运动C．橡皮在竖直平面做匀速直线运动D．橡皮在竖直平面做匀速圆周运动10. （天津市和平区2021-2022学年八年级（下）期末检测物理试题）在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，如图所示，F＝6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定。
专题四摩擦力的分析和计算1.判断一个物体是否受到摩擦力，我们可以从产生摩擦力的条件入手，条件是：①两个物体相互接触并挤压，即两个物体之间有弹力；②接触面不光滑；③物体有相对运动的趋势或发生相对运动。
2.推断摩擦力的大小，对于摩擦力大小问题,初中阶段一般主要研究的是静摩擦力大小和滑动摩擦力的大小，而大多数同学在做题时不能把这两种摩擦力区分开，导致常把这两种摩擦力的大小搞错。
（1）静摩擦力的分析。
物体静止时处于平衡状态，我们只需要判断物体受到哪几个外力的作用，找到对应的力就可以判断出摩擦力的大小。
静摩擦力的大小受外力的影响，但要看所加外力是否跟静摩擦力在同一方向上，若所加外力与静摩擦力不在同一方向上，则不会影响静摩擦力的大小。
（2）滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，只要压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力就不变。
3.判断摩擦力的方向物体所受摩擦力的方向总与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
要判断摩擦力的方向就要牢牢地抓住:物体所受摩擦力方向总与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反这句话。
类型一摩擦力分析一选择题1.下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C. 一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D. 滚动摩擦一定比滑动摩擦小2.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面C ．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反3．窗玻璃上趴着一只壁虎（如图），水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（）A. 竖直向上B. 竖直向下C. 水平向左D. 水平向右4.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是（）A．如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒B．由于木块向右运动，木块受到向左的摩擦力C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D．木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力5．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。
第8章：运动和力练习题一、单选题1．（2022春·河北石家庄·八年级统考期末）第一个发现“摆的等时性”，并提出“物体的运动不需要力来维持”的科学家是（）A．牛顿B．伽利略C．阿基米德D．托里拆利2．（2022春·河北保定·八年级统考期末）正在运动的足球，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象（）A．足球会立即停下来B．足球将慢慢停下来C．足球将做匀速直线运动D．以上情况都有可能3．（2022春·河北保定·八年级统考期末）下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A．运动员用力踢球脚感觉疼，说明物体间力的作用是相互的B．踢出去的足球可以在空中继续运动，是因为足球受到惯性C．草坪上滚动的足球最终停下来，是因为地球对它的吸引D．空中飞行的足球，如果外力全部消失，足球将会静止在空中4．（2022春·河北承德·八年级统考期末）下列过程中，物体运动状态未发生改变的是（）A．篮球从后卫张三手里传出被前锋李四接住B．滑冰运动员沿弯道滑行C．人造卫星绕地球匀速绕行D．火车在平直铁轨上匀速行驶5．（2022春·河北保定·八年级统考期末）如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。
以下说法正确的是（）A．棋子被击打飞出，说明它不具有惯性B．棋子被击打飞出，是因为它受到惯性力的作用C．击打出去的棋子能飞得很远，是因为它受到惯性的作用D．上面的棋子将落在正下方，是由于它们具有惯性且受到重力的作用6．（2022春·河北保定·八年级统考期末）公交车突然刹车时，乘客会向前倾，原因是（）A．乘客有惯性B．公交车有惯性C．乘客受到惯性的作用D．公交车和乘客都有惯性7．（2022春·河北唐山·八年级统考期末）对生活中一些惯性现象的解释，以下四种说法中不正确的是（）A．跳远时运动员助跑起跳，是为了利用惯性B．汽车司乘人员要系安全带，可以减小惯性带来的危害C．人们撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上，是利用锤头具有惯性D．火车进站，关闭发动机后速度减小，火车的惯性减小8．（2022春·河北沧州·八年级统考期末）公交车上安装有拉环，避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。
新人教版八年级物理下册《第八章运动和力》知识点总结8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。
（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
最新人教版初中物理第八章《运动和力》知识点大全八年级物理下册·第八章《运动和力》知识点大全知识点1：阻力对物体运动的影响为了研究阻力对物体运动的影响，可以进行实验。
在实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，并通过控制变量法来保证小车滑到斜面底端时有相同的速度。
然后，通过转化法，可以用小车在木板上滑动的距离的长短来体现阻力的大小。
实验结论是：阻力越大，小车速度改变的越快；阻力越小，小车速度改变的越慢。
由此可以推断，如果小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动。
这个推断得到了XXX理想实验和XXX的理论支持。
知识点2：牛顿第一定律牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
需要补充说明的是：一切物体都满足此规律；“不受力”并不是物体不受任何力，而是指物体在某一方向上合力为零或者完全不受力；原来静止的物体，不受力就继续静止；原来运动的物体，不受力就继续做匀速直线运动。
牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
牛顿第一定律又称惯性定律。
知识点3：惯性惯性是物体固有的一种属性，它使得物体保持原来的运动状态不变。
惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关。
防止惯性的现象包括汽车安装安全气囊和安全带等。
利用惯性的现象包括跳远助跑、拍打衣服除尘、运动员助跑和撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上等。
例如，当汽车突然刹车时，乘客会向汽车行驶的方向倾倒，这是因为乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动。
知识点4：二力平衡物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
在平衡状态下，受到的力叫平衡力。
如果物体受到的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，那么这两个力就是二力平衡。
在二力平衡的情况下，物体不会发生运动或者继续保持匀速直线运动状态。
二力平衡条件是指作用在同一物体上的两个力，如果它们的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就可以彼此平衡。
第8章：运动和力练习题一、单选题1．（2022春·黑龙江双鸭山·八年级统考期末）如图所示是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，若外力突然消失，则炮弹将（）A．处于静止状态B．向左做匀速直线运动C．竖直向下做匀速直线运动D．按原来的轨迹运动2．（2022春·黑龙江七台河·八年级统考期末）牛顿第一定律揭开了力与运动的关系的神秘面纱，揭示了任何物体都具有惯性。
以下关于惯性的说法正确的是（）A．高速行驶的汽车惯性较大，静止的汽车惯性较小B．跳远运动员在起跳前要先助跑，这是利用了惯性C．物体在不受外力时有惯性，受外力后惯性会改变D．系安全带可减小突然加速时由于惯性造成的伤害3．（2022春·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末）下列实例中属于防止惯性带来伤害的一项是（）A．纸飞机离手后还会继续飞行B．把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头牢牢套在锤柄上C．小汽车驾驶员必须系好安全带D．运动员跳远时提前助跑4．（2022春·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末）如图所示，当F1=F2时，图中不属于平衡力的是（）A．B．C．D．5．（2022春·黑龙江双鸭山·八年级统考期末）近日，一段男司机倒车入库多次失败之后，竟然下车采用手推汽车入库的视频火遍了网络，男司机尝试推车的结果是小轿车纹丝不动，如图，下列说法正确的是（）A．小轿车没有运动起来，此时汽车所受推力小于地面对汽车的摩擦力B．小轿车没有运动起来，此时汽车所受推力大于地面对汽车的摩擦力C．地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力是一对平衡力D．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力6．（2022春·黑龙江鹤岗·八年级统考期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N7．（2022春·黑龙江鹤岗·八年级统考期末）八（3）班在学校运动会再创辉煌，关于他们参加的体育项目，说法正确的是（）A．跳远——助跑是为了增大惯性B．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力C．百米跑——冲过终点不能立即停下来，是因为受到惯性的作用D．托球走——用乒乓球拍托着乒乓球，乒乓球静止在球拍上时，受力平衡8．（2022春·黑龙江绥化·八年级统考期末）对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是A．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力B．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小C．因为它处于静止状态，所以它没有惯性D．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力9．（2022春·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末）木块在压力F的作用下静止在如图所示位置,则下列各组力属于平衡力的是A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力B．木块所受的重力和木块所受的摩擦力C．木块所受的支持力和木块所受的摩擦力D．木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力10．（2022春·黑龙江大庆·八年级校考期末）如图所示的实例中，可增大摩擦的是（）A．轴承中装有滚珠B．给车轴加润滑油C．轮胎表面有花纹D．磁悬浮列车行驶二、多选题11．（2022春·黑龙江鹤岗·八年级统考期末）对于牛顿第一定律的理解，下列说法中正确的是（）A．物体受力的作用，其运动状态一定改变B．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用C．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用D．一切物体都具有惯性12．（2022春·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期末）图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是A．跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，受不平衡力作用B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变C．冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性D．冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球对球杆也有力的作用13．（2022春·黑龙江鹤岗·八年级统考期末）某同学和家人在外出旅游的途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动。
新人教版八年级物理下册《第八章运动和力》知识点总结8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。
（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
(每日一练)人教版2022年八年级物理第八章运动和力重点知识点大全单选题1、如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。
在上述过程中（）A．地面对沙发没有摩擦力的作用B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力答案：B解析：A．推沙发时，虽然没有被推动，但沙发有相对地面运动的趋势，所以地面对沙发有摩擦力的作用，故A不符合题意；B．沙发没有被推动，处于平衡状态，人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故B符合题意；C．人对沙发的推力与沙发对人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不符合题意；D．沙发在竖直方向上静止，受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力，故D不符合题意。
2、如图所示，叠放在一起的物体A、B，在F=10N的恒力作用下，物体A和B以相同的速度沿水平方向做匀速直线运动。
下列说法正确的是（）A．A对B的摩擦力为10N，向右B．B对地面的摩擦力为10N，向左C．B对A的摩擦力为10N，向右D．地面对B的摩擦力为10N，向左答案：D解析：AC．A、B之间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，则A、B之间没有摩擦力，故AC错误；BD．B受到10N向右的推力作用，处于匀速直线运动状态，它受到了平衡力作用，则地面对B的摩擦力大小为10N，方向向左，力的作用是相互的，B对地面的摩擦力也是10N，方向向右，故B错误，D正确。
故选D。
3、在中考体育考试中，小刚投出实心球在空中的运动轨迹如图所示，若不考虑空气阻力，则下列关于实心球在空中运动过程中说法正确的是（）A．球相对地面是静止的B．球的运动状态保持不变C．在最高点时，若所受力全部消失，它将做匀速直线运动D．球能在空中持续运动，是因为受到惯性力的作用解析：A．以地面为参照物，球相对地面的位置不断发生改变，因此是运动的，故A错误；B．球在下落过程中，运动速度的大小都在改变，故球的运动状态改变，故B错误；C．球在最高点时，仍有向前的速度，若此时球受的力消失，由牛顿第一定律可知，球将会做匀速直线运动，故C正确；D．惯性是物体的固有属性，不是力，球能在空中持续运动是因为球由于惯性保持原来的运动状态，故D错误。
第八章力和运动第一节牛顿第一定律一、牛顿第一定律1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
2、对牛顿第一定律的理解：（1）牛顿第一定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。
（2）“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确定没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。
是定律成立的条件。
（3）静止和匀速直线运动两种状态只能居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。
静止状态是指物体在一段时间内相对于地面的速度为零，某一时刻速度为零不能称之为静止，比如竖直上抛运动的最高点。
3、力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。
或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。
4、牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。
5、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。
二、牛顿第一定律的相关实验1、实验器材：斜面、毛巾、棉布、木板。
2、实验步骤：将同一小车分别从同一斜面、同一位置由静止释放，小车在水平方向停止的最终位置如图3、实验现象：水平面越光滑，小车运动距离越远。
4、实验结论：小车受到的阻力越小。
小车的运动状态改变的越缓慢。
5、实验推论：如果运动的物体不受力，物体将保持匀速直线运动6、小车放置在同一高度由静止释放的目的：保证其每次到达水平面的初速度相同三、惯性1、定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
牛顿第一定律是描述物体在不受力作用时，由于惯性而表现出来的一种运动规律，所以牛顿第一定律又被称为惯性定律2、对惯性的理解：（1）一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
第八章运动和力知识点整理第一节牛顿第一定律1、对力和运动的认识发展历程：亚里士多德：力是使物体运动的原因；伽利略：物体不受力，将一直运动下去；笛卡尔：物体不受力，将作匀速直线运动。
牛顿：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
（牛顿第一定律）2、“力与运动关系的探究实验”：将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．（1）让小车从斜面的同一高度且静止滑下，目的是使小车开始沿平面运动时速度相同；（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越远，由此推断，当小车受到阻力为零，速度将不会减小，物体将以恒定不变的速度运动下去。
（3）此实验正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．（4）实验方法：科学推理法3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
①适用对象：一切物体；①适用条件：不受任何力的作用。
（理想情况，也可适用于物体所受的合力为0）①重要意义：揭示了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
即物体的运动不需要力来维持。
④牛顿第一定律不是直接由实验得出的，而是在实验的基础上推理出来的。
④特殊地，物体在竖直方向上运动到最高点时，速度为零，此时不受一切外力，则物体会一直保持静止。
④牛顿第一定律又叫惯性定律4、惯性：物体具有保持原有状态不变的性质。
（1）一切物体都有惯性；（2）惯性是一种性质，不是力；（只能说“具有惯性”、“由于惯性”，不能出现“惯性力”、“惯性作用”、“受到惯性”等说法）（3）惯性的大小只与物体的质量有关，与物体其他因素无关。
（4）惯性的利用与防范。
利用：跳远助跑、射箭等；防范：安全带等。
5、惯性和惯性定律的区别：惯性定律是描述物体运动规律的，而惯性是物体本身的一种属性。
惯性定律是有条件的，而惯性是任何物体都具有的，即惯性是无条件的。
(每日一练)人教版2022年八年级物理第八章运动和力重点归纳笔记单选题1、图示的四个实例中，为了减小摩擦的是（）A．汽车轮胎上刻有花纹B．瓶盖上刻有竖条纹C．脚蹬面做得凹凸不平D．储物箱下装有滚轮答案：D解析：A．汽车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；B．瓶盖上刻有竖条纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；C．脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意，D．储物箱下装有滚轮，是在压力一定时，变滑动为滚动，是为了减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
2、如图所示，两个各重2N的相同长方体A和B靠在一起，在大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．B受到的摩擦力是1NB．A受到桌面的支持力是4NC．B对A的作用力是2ND．A受到的摩擦力和推力F是一对平衡力答案：A解析：A．把AB看做一个整体，AB大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，AB受到的摩擦力与推力F是一对平衡力，大小为2N，A和B 重力相同，对水平桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，故A 和B 受到的摩擦力相等，即A和B 受到的摩擦力均为1N，故A正确。
B．A在水平桌面上做匀速直线运动，受到桌面的支持力与其重力是一对平衡力，所以A受到桌面的支持力是2N，故B错误。
C．B在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，故B受到的A的作用力为1N，根据力的作用的相互性可知，B对A的作用力是1N，故C错误。
D．A受到的摩擦力和推力F大小不等，不是一对平衡力，故D错误。
故选A。
3、关于牛顿第一定律和惯性，下列说法错误的是（）A．牛顿第一定律不可能用实验直接验证B．牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一C．撞击锤柄下端使锤头套紧在锤柄上，是利用锤头的惯性D．环绕火星运行的“天问一号”探测器中的物体没有惯性答案：D解析：A．牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出的，而绝对不受力的物体在通常的情况下是不存在的，所以不能用实验直接验证，故A正确，不符合题意；B．牛顿第一定律虽然不能用实验直接验证，但经受住了实践的检验，是公认的物理学基本定律之一，故B正确，不符合题意；C．撞击锤柄下端时，锤柄停止了运动，而锤头由于惯性，要保持原来的运动状态向下运动，于是便套紧在锤柄上，故C正确，不符合题意；D．天问一号探测中的物体在环绕火星运动时，具有惯性，因为一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，故D错误，符合题意。
(每日一练)人教版2022年八年级物理第八章运动和力笔记重点大全单选题1、如图所示，用大小为F的力将一长方体物块压在竖直墙面上保特静止，物块受到的摩擦力为f；减小压力，使物块沿竖直墙面匀速下滑，物块受到的摩擦力为f2，关于f1和f2的大小和方向说法正确的是（）A．f1>f2，两个摩擦力的方向都竖直向上B．f1=f2，两个摩擦力的方向都竖直向上C．f1=f2，f1竖直向下，f2竖直向上D．f1>f2，f1竖直向下，f2竖直向上答案：B解析：物块处于静止状态时，在竖直方向上受两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的墙对木块的静摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相同，所以f1=G物块沿竖直墙面匀速下滑，在竖直方向上受两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的墙对木块的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相同，所以f2=G由此可知f1=f2故B正确，ACD错误。
故选B。
2、2021年，中国女足昂首挺进东京奥运会，如图所示，是女足队员王踢球时的情景，下列说法正确的是（）A．运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力B．滚动的足球最终停下来，说明运动需力来维持C．踢出去的足球继续滚动，是因为受到惯性作用D．静止的足球受到的重力和支持力是相互作用力答案：A解析：A．运动鞋的底部凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确；B．滚动的足球最终停下来，是因为足球受到阻力的作用，说明力是改变物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，故B错误；C．踢出去的足球继续滚动，是因为足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到，故C错误；D．静止的足球受到的重力和支持力作用在同一物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选A。
3、下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋下装有滚轮B．比赛时戴防噪声耳罩C．冰壶底面打磨得很光滑D．足球守门员戴有防滑手套答案：D解析：A．旱冰鞋下装有滚轮是用滚动代替滑动来减小摩檫力，故A不符合题意；B．比赛时戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．冰壶底面打磨得很光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩檫力，故C不符合题意；D．足球守门员戴有防滑手套是通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩檫力，故D符合题意。
人教版八年级物理下期第八章《运动和力》重点实验小专题
1．如图所示为探究“运动和力的关系”的实验。
（1）步骤①：在水平放置的木板上铺上毛巾，让小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车在毛巾上滑行的距离。
步骤②：让小车从斜面顶端由静止滑下，分别在棉布和木板上滑行，记录小车在水平面上滑行的距离，将比较的结果也记录在表中。
实验序
水平面材料小车受到的摩擦力的大小小车在水平面上的运动距离号
1毛巾大近
2棉布较大较远
3木板小远步骤③：分析表中数据可知：在其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车前进的距离就越。
步骤④：小军经过与组内同学讨论得出：如果水平面足够长且足够光滑，小车将会。
（2）在上述步骤中，有的属于可靠事实，有的属于理想化推论。
下列关于这些事实和推论的分类，正确的是。
A．②③④是事实，①是推论B．①③④是事实，②是推论
C．①②④是事实，③是推论D．①②③是事实，④是推论
（3）实验中，小车每次都是从斜面的同一位置由静止滑下，目的是保证小车到达水平面时的相同。
（4）本实验采用了实验和推理相结合的科学研究方法。
在我们之前的学习中，用到相同的物理方法的实验是。
A．探究声音的传播B．探究凸透镜成像规律
2．如图是“探究运动和力的关系”的实验。
请回答：
（1）三次实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是让小车在水平面上开始运动的速度。
（2）实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是。
（3）为了突显阻力大小对物体运动影响进而推出物体不受力时的运动情况，实验的程序应该是：让小车在水平面上受到的阻力。
（选填“先大后小”或“先小后大”）
（4）实验表明，表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越（选填“远”或“近”），进而推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动。
（5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容：。
3．图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验装置。
（1）小华将系于小纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，使作用在小纸片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小，实验中选择小纸片的目的是（考虑/不考虑）小纸片的重力。
当细线两端钩码相同时，小纸片静止不动，说明两个力平衡时的大小相等；
（2）当小纸片静止不动时，小华将小纸片扭转过一个角度，松手后小纸片（能或不能）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究不在上的两个力能否平衡。
（3）实验过程中如果想探究不同体的两个力能否平衡，小华如何去做；
（4）在探究同一个问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要的原因是。
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小纸片是比较容易获取的资料
C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D．小纸片容易扭转
（5）大量的实验事实表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须、、，这两个力叫平衡力。
4．在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）如图甲所示，将一木块放在水平桌面上，往左、右两盘同时加入一个质量相等的砝
码时，木块处于静止状态。
若将右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是。
（2）将装置改成如图乙所示，把木块换成小车好处是。
此装置中是通过调整来改变拉力的大小的。
（3）若要探究不在一条直线上的两个力能否平衡，将装置改成如图丙所示，应该将图中的轻质卡片一定角度（选填“翻转”或“旋转”），松手后小卡片不平衡，说明两个力要在。
（4）若将丙图中的两个滑轮安装成不同的高度如图丁所示，你认为这样（选填“能”或“不能”）完成实验探究。
5．如图1所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A，使其在长木板上做运动，此时滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）甲实验中，木块A受到的滑动摩擦力为N。
（3）比较实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；比较甲、乙实验，可得到的初步结论是：；这个实验过程中的研究方法与下列（填字母）事例中的研究方法相同。
A.用光线表示光的传播路径和方向
B.通过树枝晃动的幅度判断风力的大小
C.研究凸透镜成像性质与物距关系时，保持凸透镜的焦距不变
（4）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，小宁通过甲、丁实验得出结论，你认为他采用的方法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。
（5）小宁在同一木板表面上进行多次实验，用实验测得的数据作出了如图2所示f﹣F压关系图像。
请依据图像判断当F压＝7N时，物体受到的滑动摩擦力f＝N。
6．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连（忽略滑轮的摩擦）。
（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1＝N。
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出：在相同时，越大，滑动摩擦力越大。
（3）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力。
（4）图乙中，木块随铝块一起匀速运动时，木块与铝块之间（选填“有”或“没有”）摩擦力。
7．小明学习小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，所用弹簧测力计如A图所示，所选若干个木块均相同（足够多），每个重力为1N。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做运动，木块所受滑动摩擦力的大小等于其所受拉力大小。
（2）如图B，在同一次实验中，小明用不同的速度匀速拉木块时，观察到每次弹簧测力计示数相同，可判断滑动摩擦力的大小与物体运动的无关。
（3）同组小强用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验，由此可得出的结论是：时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）小强还想探究滑动摩擦力和接触面受到的压力大小的定量关系，在甲实验基础上，叠放的木块又分别增加至两个、三个，根据收集到的接触面受到的压力和对应滑动摩擦力的大小绘制图像如C图所示。
①依据图像及相关信息分析证据可得出结论：在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力。
②在此实验中，可叠放木块数目最多为块。
