感动班会4篇
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大学生感恩主题班会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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感谢有你主题班会教案(精选4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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感恩主题班会教案优秀范文4篇感恩,来自于心理的满意,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。
这里给大家共享一些关于感恩主题班会教案,盼望对大家有所关心。
感恩主题班会教案1一、活动目标:通过这次班会,联系实际,让同学深刻体会到父母对自己的爱,引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母,教育同学从小有一颗感恩的心。
二、活动预备:1、搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程:(一)开场。
小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,渐渐长大,今日我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的感动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》!(二)诗歌朗诵(过渡)。
甲:在父母的心中,我们永久都是最可爱,最需要被爱护的孩子。
乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您!甲:首先,请观赏配乐诗朗诵:《妈妈的手》妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。
妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。
(两名同学朗诵)(三)难忘的回忆。
小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了很多。
其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇(日记),一张照片,让我们回忆父母所赐予的爱!(同学与家长拿照片等叙述照片背后的故事。
)(四)谈话互动。
1、同学部分。
小主持人:从记事起,我们的父母就赐予了我们无私的关爱,友爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。
2、家长部分。
主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行)如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最快乐最感动是什么时候?小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。
同学们,你有过吗?(采访同学)(五)嬉戏互动。
感动中国主题班会—共筑中华情怀主持人:各位老师、同学们,大家好!欢迎大家出席今天的主题班会——《感动中国——共筑中华情怀》。
如今,我们处在繁荣昌盛、幸福美满的时代,但在这个物质富足的社会里,是否有时会忘记我们是谁?我们是中华民族的子孙,我们的身上流淌着浓厚的中华文化血液。
今天,我们通过这个班会,来回顾中国近现代的感动瞬间,共同铭记历史,感受中华情怀,坚定我们的民族自豪感和爱国情怀。
下面,我们就一起来回顾这些感动中国的瞬间吧!一、抗战精神的感动主持人:抗战时期,中国人民面临着前所未有的困境与危机,但是在国家存亡的关头,不少英雄们挺身而出,用自己的血肉之躯捍卫着中华民族的尊严与独立。
那些感动人心的故事教会了我们什么?同学1:在淞沪会战中,杜月笙阻敌于苏州河畔,用自己的利器用命守护着这片土地,他的英勇行为令人感动。
同学2:在说到英勇抗敌的人,就不能不提那些志愿军战士们,他们用他们的血肉之躯,为了国家的解放,不断冲锋陷阵,闯过万里长征,最终夺取了新中国的胜利。
主持人:正是因为有了这些英雄,才有了我们今天的幸福生活。
抗战精神是我们中华民族宝贵的精神财富,是我们共同的骄傲和信仰,我们应该将这种抗战精神一直传承下去。
二、感动中国的教育事迹主持人:在中国的教育史上,也有许多感人的瞬间,这些教育事迹不仅点亮人们的心灵,更点燃了每个中华儿女的希望。
同学3:刘铁男老师,他在最艰难的年代,无私奉献,坚持教书育人,他的精神感动了一代又一代的学生。
同学4:还有那位辛勤的农民教师——范长江,他用自己的辛勤劳动去教育每一个农民的孩子,他的教育事迹深深打动了我们。
主持人:这些感动人的教育事迹,让我们明白了教育的力量,也让我们明白了作为有志青年,我们应该为教育事业贡献自己的力量。
三、感动中国的科技突破主持人:中国在科技领域也有许多让人感动的突破,这些突破不仅为国家带来了利益,更让我们为自己的祖国感到骄傲。
同学5:中国的航天事业发展迅猛,嫦娥四号月球探测任务成功着陆,成为了世界上第一次在月球背面着陆的国家。
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“暖心小故事——传递爱与关怀”。
旨在通过分享一些温馨、感人的小故事,让同学们在繁忙的学习生活中感受到温暖,学会关爱他人,传递正能量。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞班主任首先致辞,强调本次班会的意义,鼓励同学们积极参与,用心聆听,感受故事中的爱与关怀。
2. 故事分享环节(1)同学A分享:《小猪佩奇的一天》故事讲述了一只可爱的小猪佩奇,在日常生活中与家人、朋友相互关爱,传递正能量。
佩奇通过自己的努力,帮助家人解决问题,成为了大家心目中的小英雄。
(2)同学B分享:《一次意外的帮助》故事讲述了小明在回家的路上,看到一位老奶奶摔倒在地,他立刻上前扶起奶奶,并询问奶奶是否需要帮助。
奶奶感激地说:“谢谢你,小朋友,你真是个好孩子。
”小明微笑着说:“不用谢,这是我应该做的。
”这个故事让我们明白了,关爱他人要从身边的小事做起。
(3)同学C分享:《爱的传递》故事讲述了一对母女,母亲患有重病,女儿在照顾母亲的过程中,学会了关爱他人。
她用自己的爱心,帮助身边的亲朋好友,将这份爱传递下去。
这个故事告诉我们,爱是一种力量,可以改变一个人的命运。
3. 观看感人视频播放了一段关于“最美孝心少年”的视频,讲述了一个孝顺的儿子,在母亲病重期间,不离不弃,悉心照顾母亲的故事。
视频感人至深,同学们为之动容。
4. 互动环节同学们纷纷分享自己在生活中遇到的感人瞬间,互相鼓励,传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结,强调关爱他人、传递正能量的重要性,鼓励同学们在日常生活中,关注身边的人,用爱心去温暖他人。
六、班会记录1. 开场致辞班主任:同学们,大家好!今天我们班会的主题是“暖心小故事——传递爱与关怀”。
希望通过本次班会,让同学们在忙碌的学习生活中,感受到温暖,学会关爱他人,传递正能量。
2. 故事分享环节同学A:大家好,今天我要分享的故事是《小猪佩奇的一天》。
感恩的心主题班会(通用15篇)感恩的心主题班会 1一、活动主题:感恩父母,感恩老师,感恩社会感恩生活,感恩失败,二、背景,指导思想:我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当,对他人之恩熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,知恩图报者鲜有之。
这种“情感冷漠症”,严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。
为此,以感恩教育为主题,通过生动、鲜活的教育形式和活动载体,把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中,让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承,构筑健全的人格;通过互动,让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德,学会理解和关心他人,产生一种回报恩情、立志成材的情感。
三、活动目的:班会力求通过各种形式,引导学生在活动中学会感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回报,从而迸发出爱的火花。
由爱父母爱老师爱同学,到爱学校,最后升华到一种爱国情怀,进而完善自己的道德品质,养成良好的行为规范。
四、活动准备:学唱《感恩的心》,多媒体课件,部分家长代表。
五、活动步骤:主持人:同学们,英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!的确,“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩,可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,可以将无以为报的点滴付出永铭于心。
我认为,我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
(一)感恩父母的爱1、主持人甲:(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵:慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
2、主持人乙:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱,今天读来我们仍倍感亲切和感动。
爱心教育主题班会五篇篇一:爱心教育主题班会活动目的:为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身,怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会,我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
活动准备:1、制定活动计划;2、全体同学齐唱《爱的奉献》,《让世界充满爱》,看献爱心纪录片;3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间:20xx年11月19日地点:三年2班教室活动过程:一、引入,主持人致辞.二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火三、1、学生讲述爱心故事。
2,观看爱心纪录片,谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩齐唱《爱的奉献》,《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.六、结束.篇二:爱心教育主题班会教案一、活动目的:1、能通过本次班会,让学生了解贫困山区失学儿童的现状2、激发学生的感恩之心、奉献之心,能用自己真实行动表露自己的那份爱心二、活动重点:能走进学生的心灵深处,触发学生的内心世界,让学生有所思、有所感、有所行动。
三、活动形式:开放式的活动课,有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成四、活动前的准备1、教师准备:收集各种贫困失学儿童的图片资料签名所用的红色条幅2、学生准备:收集有关的文字资料写好有关的《献爱心》作文五、活动具体过程:主持1:在这个阳光灿烂,春意盎然的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
主持2:五(2)班“心在动,情在动”主题班会现在开始。
首先,让我们欢迎到场的各位老师。
(激动篇)用图片说话:出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料,图文结合,舒缓的钢琴曲缓缓响起,主持人轻轻诉说着:(1)“同学们,这就是他们的教室,没有象样的桌椅、书本,却有着一颗颗渴求知识的心灵??(2)“那天,我终于可以上学了,爷爷却哭了,老人的眼泪,你明白了吗?”(图片中那伤心抹泪的爷爷震撼着我们的心灵)??主持1:这一张张真实图片的展示激动着我们,相信大家对以上的图片有很深的感触吧。
感念师恩主题班会5篇感念师恩主题班会5篇发扬光大尊师重教传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。
下面是小编给大家整理的感念师恩主题班会,希望大家喜欢!感念师恩主题班会篇1一、活动设计教师节前的一天,欣欣小朋友手持一束鲜花,郑重其事地送给我,并说:教师节到了,祝老师节日快乐,谢谢老师。
一句谢谢老师的话,让我非常感动,似乎眼前的这群孩子都长大了,懂得了尊重、自信和感恩。
于是,我设计了《谢谢老师》这次活动。
目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。
二、活动目的1、让孩子们理解教师的工作,激发孩子们对教师的情感。
2、让孩子们知道九月十日是教师节,也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。
三、活动准备1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
四、活动过程悬挂图片,同时播放配乐散文《谢谢老师》。
(在轻松活泼的配乐中,让孩子们在感受音乐的同时,聆听诗一般的朗诵,静心感受其内涵,与孩子们的心灵产生共鸣。
)1、在后续轻柔的音乐中,请孩子们回答这首诗歌的名字。
(经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的诗歌,观看图片,慢慢体会,回答出诗歌的名字。
)2、肯定孩子们的回答,用真情打动孩子们,让孩子们记住教师节。
(这是一个特殊的日子,老师是辛勤的劳动者,就像园丁一样,浇灌孩子们的未来。
)五、说讲诗歌《谢谢老师》1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》,向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。
(通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的总结及其语言表达能力。
)2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。
与孩子们分享节日的快乐和祝愿,产生共鸣,师生同乐。
(可以让孩子们手工制作贺卡,或用说一句话来表达自己的想法。
我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容,现在给孩子们一个临场发挥的机会,不要说谁好不好,关键要孩子说出自己想说的话。
班会主题课4篇-主题班会班会主题课第1篇传递爱心,共享幸福一、背景分析:微博上有这么一段话:如果父母不养我们,不供我们读书,这么多年来,他们赚的钱已经可以环游世界。
树欲静而风不止,子欲养而亲不待,在我们成长的年华里,父母双鬓的头发已渐渐发白,光阴荏苒,韶华易逝,此时不感恩,更待何时?本班有学生43人,大多独生子女。
因此,在家庭中家长宠溺,形成自我中心意识,不懂得与人分享,认为父母家长的付出是理所当然,感恩的意识淡薄。
故此,召开本次班会,他们做人。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,进而关心整个人类,始终保持一颗感恩的心。
二、设计理念:用主题班会的形式,采用贴近学生实际盛会的事例,生动的多媒体展示去触动学生的内心世界,形成情感上的共鸣,达到教育目的。
通过回忆日常的点滴,唤醒同学们麻木的心灵,让大家心怀感恩,变得勇敢与坚强,理解和体谅父母,让感恩的行动在生活中传递下去,然后将对父母的感恩引申向整个社会。
心怀感恩之情,对别人,对事物,对环境,少一份挑剔,多一份欣赏和感激。
三、教育目标:1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.让学生学会理解、报答父母、老师、同学,以实际的行动报答他们。
3.提高学生听、说、读、写等语言表达能力。
四、活动过程:课前准备:1.制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。
2.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈(一)开始阶段:班主任:同学们,现在我宣布:传递爱心共享幸福主题班会现在开始!有请我们的两位主持人!(学生鼓掌)主持人1:草木为了感激春的到来吐露新芽;主持人2:鲜花为了感激夏的到来竞相开放;主持人1:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;支持人2:雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。
主题班会感恩(通用14篇)主题班会感恩第1篇活动目标:1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人.活动准备:1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件:(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(4)“感恩的心”手语操等活动方法:情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等活动过程:一.导入:主持人甲:敬爱的老师主持人乙:亲爱的同学主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!老师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人甲:当我呱呱落地,主持人乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!主持人乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!主持合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合:你们就是我启蒙的严师。
爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们—师生齐:爸爸、妈妈我爱您!二.激发学生爱父母的热情:1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗,还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?2、老师小结:3.学生:主持人尹睿:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,主持人乙:母亲永远牵着我们的手;主持人甲:父母的爱是寒冬里的一把火,主持人乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!主持人甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
4.教师讲述:(2023年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
篇一:感谢师恩主题班会感谢师恩活动设计背景:在教师节来临之际,举办此次主题班会,表达对老师们的敬爱之情。
感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永远不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
活动目的:1、通过本次班队活动,让学生了解老师之爱,感受老师之情。
2、让学生学会理解老师的辛苦,关系老师。
3、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。
4、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。
5、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人,的情感,深化中华传统美德教育。
班会形式:诗朗诵、讲述、讨论活动准备:1、邀请教师代表与会。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。
4、准备诗歌《老师,辛苦了》。
活动过程:一、主持人宣布班会开始主持1:是谁,播下万古远点的梦幻?主持2:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?主持3:是您,我们敬爱的老师!主持1:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持2:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持3:您用青春写出无悔的人生。
主持1:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持2:您的爱,我们永远也报答不完,主持3:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——主持合:老师您辛苦了!主持1:《感谢师恩》主题班会现在开始。
二、讲述令学生感动的老师的故事姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮助他成长的动人故事。
姜同学3岁的时候父母就去世了,入读当时的小学后,班主任殷老师一直像母亲一样关心照顾他,给他买换季的衣物,冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。
殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。
身边的感动主题班会第一章: 平凡之中透露的伟大班会一开始,我以班主任的身份,给同学们讲述了一个非常普通却感动人心的故事。
这个故事讲述的是一个平凡的农民工父亲为了给孩子买一本新的课本,克服了许多困难和艰辛,最终圆了孩子的学习梦想。
同学们听完这个故事,纷纷表示受到了很大的触动。
他们意识到,身边的许多人都在默默付出,用自己微小的力量做出了伟大的贡献。
第二章: 似水流年中青春之美在班会的第二个环节,我与同学们分享了自己在青春年华中的成长和感动瞬间。
我讲述了自己高中时与同学们一起合作努力,克服困难的故事,让同学们感受到了团结合作的力量和成就感。
同学们也纷纷分享了自己的感动瞬间,有人说是在某次比赛中获得了好成绩,有人说是在某次义务劳动中感受到了团结互助的温暖,有人说是在某次社会实践中看到了贫困地区孩子坚持学习的决心。
第三章: 勇敢追逐梦想的力量在班会的第三个环节,我邀请了几位同学上台分享自己追逐梦想的故事。
他们中有的梦想成为一名优秀的画家,有的梦想成为一名优秀的音乐家,还有的梦想成为一名优秀的科学家。
他们在分享中谈到了追逐梦想的困难和付出,坚持不懈的努力和不断超越自己的精神。
同学们通过他们的故事,明白了只有敢于追逐梦想,并努力去实现,才能在人生的道路上不断前进。
第四章: 爱的力量与感动在班会的最后一个环节,我特意安排了一项特别的活动——表彰身边的感动人物。
同学们在事先的调查中,每个人都提名了一位身边感动自己的人。
他们有老师,有同学,有家人。
他们上台讲述了感动自己的事迹,并表达了对他们的感激之情。
同学们纷纷动情落泪,用真挚的情感,向这些伟大的人们传递感激和爱。
在这个环节结束后,我鼓励同学们在生活中多关注身边的感动,珍惜与他人之间的爱与支持,并用身边的感动来激励自己,成就更好的自己。
结语:通过这次身边的感动主题班会,同学们深刻地体会到了平凡中透露的伟大,青春中的美丽,勇敢追逐梦想的力量,爱的力量与感动。
他们对自己的成长与发展有了更深层次的理解,对身边的人和事也有了更加敏锐的观察力和感激之心。
感动主题班会策划书3篇篇一《感动主题班会策划书》一、班会主题感动,从心出发二、班会目的1. 让同学们在班会中体验感动,学会感恩。
2. 通过互动环节,增进同学们之间的感情。
3. 引导同学们发现身边的感动,学会珍惜和传递感动。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞(3 分钟)由主持人致辞,引出班会主题“感动,从心出发”,简要介绍班会的目的和流程。
2. 感动故事分享(15 分钟)请几位同学分享自己亲身经历或身边发生的感人故事,可以是亲情、友情、爱情等方面的故事。
分享结束后,其他同学可以发表自己的感受和想法。
3. 视频欣赏(10 分钟)播放一段关于感动的视频,可以是公益广告、微电影等,让同学们在视觉和听觉上感受感动的力量。
4. 互动游戏(15 分钟)设计一些有趣的互动游戏,如“感动猜猜猜”、“感动传递”等,让同学们在游戏中增进彼此的了解和感情,同时也能让班会氛围更加活跃。
5. 小组讨论(15 分钟)将同学们分成小组,围绕“感动”这个话题展开讨论。
讨论内容可以包括:你认为什么是感动?你曾经为谁或什么事情感动过?你如何将感动传递给他人?讨论结束后,每个小组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。
6. 感恩行动(10 分钟)请同学们写下自己想要感谢的人或事情,并将纸条折成心形,放入“感恩箱”中。
班会结束后,将这些纸条随机抽取并分享,让大家感受到感恩的力量。
7. 结束致辞(2 分钟)七、班会准备1. 收集感动故事、视频等相关资料。
2. 准备互动游戏的道具,如纸条、气球等。
3. 布置班会现场,营造温馨、感人的氛围。
4. 提前通知同学们班会的时间、地点和主题,确保大家能够参加。
八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏,确保各个环节顺利进行。
2. 鼓励同学们积极参与互动,分享自己的感受和想法,但也要注意尊重他人的意见。
3. 保持班会现场的秩序和安全,避免发生意外事故。
身边的感动——感恩主题班会教案一、教案背景班会主题:身边的感动主题释义:通过分享身边的人物和事例,感受生活中的点滴美好,学会感恩,培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
二、教学目标1. 让学生认识到身边有很多值得我们感动的人和事。
2. 培养学生学会感恩,珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的社会责任感和关爱他人的意识。
三、教学内容1. 导入:通过一个发生在校园里的感人故事,引发学生对身边感动的共鸣。
2. 主体环节:a. 学生分组讨论,分享自己身边的感动故事。
b. 每组选取一个代表进行分享,全班同学共同讨论。
3. 课后实践:鼓励学生在生活中多关注身边的人和事,学会感恩,并将感恩行动付诸实践。
四、教学方法1. 故事导入法:通过讲述一个感人故事,引发学生的兴趣和共鸣。
2. 分组讨论法:让学生在小组内分享自己的感动故事,培养学生的合作意识和沟通能力。
五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,包括发言、讨论等。
2. 学生感悟:通过课后实践,观察学生在生活中是否学会感恩,并将感恩行动付诸实践。
3. 学生反馈:在课后收集学生的反馈意见,了解他们对班会课的满意度和建议。
六、教学活动1. 小组分享:每个小组选择一个感动故事,进行角色扮演,再现故事情节,其他小组成员和老师进行点评。
2. 感恩实践计划:学生制定一个月的感恩实践计划,包括每天感谢一个人、做一件好事等,并在班级内分享实践成果。
七、教学资源1. 感动故事素材:收集一些身边的感动故事,包括校园内外的人物和事件。
2. 感恩实践手册:为学生提供一个记录感恩实践的手册,方便他们记录每天感恩的人和事。
八、教学注意事项1. 营造温馨的课堂氛围,让学生感受到关爱和温暖。
2. 尊重学生的发言,鼓励他们大胆分享自己的感受。
3. 注重课后实践,引导学生将感恩行动付诸实践。
九、教学拓展1. 开展感恩主题的校园活动,如感恩演讲比赛、感恩卡片制作等。
2. 组织学生参观社会福利机构,让他们体会到关爱他人的重要性。
主题班会:感动亲情亲情,是人生中最温暖、最持久的情感纽带。
它如同一盏明灯,在黑暗中为我们照亮前行的道路;又如同一股清泉,在干渴时滋润我们的心灵。
为了让同学们更深刻地感受亲情的力量,我们举行了一场以“感动亲情”为主题的班会。
班会一开始,教室里的气氛有些凝重。
或许是因为大家都在思考着自己与亲人之间的点点滴滴,又或许是还没有完全进入到这个充满情感的氛围中。
老师走上讲台,轻轻打开了投影仪,屏幕上出现了一张温馨的家庭照片。
照片中,一家人围坐在餐桌前,脸上洋溢着幸福的笑容。
老师缓缓说道:“这是我珍藏的一张照片,每次看到它,我都会想起那些和家人在一起的美好时光。
亲情,其实就在我们生活的每一个瞬间。
”接着,老师让同学们自愿上台分享自己与亲人之间的故事。
一位同学站了起来,他的声音有些颤抖:“我想说一说我的爸爸。
他是一名普通的工人,每天工作都很辛苦,但他从来没有抱怨过。
有一次,我生病了,爸爸一夜没睡,一直守在我的床边。
他的眼神里充满了担心和关爱,那一刻,我明白了什么是父爱。
”说着,他的眼眶湿润了。
另一位女同学也走上台,她说:“我的妈妈是世界上最温柔的人。
她总是默默地为我付出,每天早上都会为我准备好营养丰富的早餐。
即使我有时候对她发脾气,她也从不计较,依然一如既往地爱我。
”听着同学们的分享,大家的心情越来越沉重。
原来,每个人的心中都有着对亲人深深的感激和爱,只是平时没有机会表达出来。
这时,老师播放了一段视频。
视频中,一个孩子在成长过程中,父母为他付出了无数的心血。
从学步时的扶持,到学习时的陪伴,再到遇到挫折时的鼓励,每一个画面都让人感受到亲情的无私和伟大。
视频结束后,教室里陷入了短暂的沉默。
随后,大家纷纷开始讨论起自己应该如何回报亲人的爱。
有的同学说要好好学习,不让父母操心;有的同学说要多帮父母做家务,减轻他们的负担;还有的同学说要经常陪父母聊天,让他们不再感到孤独。
班会的最后,老师总结道:“亲情是我们生命中最宝贵的财富。
讲述感动事迹主题班会简报尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX班的班长,今天我非常荣幸能够在这里为大家主持本次班会。
本次班会的主题是“感动事迹”,我们将通过分享一些感人的事迹来激励大家,传递爱与温暖。
一、开场,介绍主题首先,我想问大家一个问题:你们都曾经被什么事情感动过呢?在这个充满鲜花与荆棘的世界中,我们每个人都有不同的感动。
今天,我们将一起分享一些让我们感同身受、温暖人心的事迹,希望能够在班级里传递爱与正能量。
二、分享一:孝敬父母的故事我们班的小明同学有一个疼爱他的妈妈。
每天放学回家的路上,小明总会去超市买一些食材,回到家帮妈妈做一顿丰盛的晚餐。
有一次,妈妈因生病住院,小明放学后每天都去医院看望妈妈。
虽然他学业繁忙,但他从不忘记为妈妈送去一份温暖。
在妈妈生病期间,小明还主动加大学习的时间,为了给妈妈争光,他一直勤奋学习,最终考取了全年级第一名。
小明用自己的行动诠释了什么是真正的孝敬,他的故事触动了许多同学的内心。
三、分享二:帮助他人的故事我们班的小红同学是一个善良热心的女孩。
有一天,她在上学的路上发现一个老人滑倒在地,她毫不犹豫地上前扶起老人,并帮助他拾起散落的东西。
在她的帮助下,老人恢复了稳定的步伐,十分感激地对小红说:“你是个好孩子!”从那天起,小红的善行得到了更多人的关注。
她积极参与学校的公益活动,为社会做出更多的贡献。
四、分享三:尊重师长的故事我们班的小华同学,在一次班级活动中,老师临时有事不能参加,他主动扛起了筹备活动的责任。
他向同学们征集意见、统筹安排,确保活动顺利进行。
在活动当天,他积极引导同学们参与,充满激情地演讲,赢得全场的掌声。
小华的表现让许多同学对他的认识有了新的认识,他的倡导让大家更加懂得尊重师长,珍惜每一分机会。
五、总结及展望通过今天的分享,我们看到了许多感人的事迹,这些事迹不仅发生在身边,更能触动我们的心灵。
他们的行为展示了一种积极向上的人生态度,我们可以从中获得许多启示。