部编六年级语文上册课课练28--语文园地五及答案

冀教版六年级上册《第28课用奇谋孔明借箭》同步练习卷（2）一、巧练基本功1. 给多音字注音，并组词。

2. 给带点的字选择正确的读音。

3. 比一比，再组词。

4. 填空。

《孔明借箭》这篇课文选自《________》，作者是________朝的________。

孔明是________的字，他是三国时期的________和________“三国”即指________、________、________三个国家。

5. 选词填空。

果然既然显然不然自然谁能在三天内造出十万支箭呢？________这是周瑜在刁难诸葛亮，如果三天内交不出十万支箭，诸葛亮________要有杀身之祸。

________诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，________就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。

后来诸葛亮________借箭成功，挫败了周瑜的诡计。

6. 用简要的语言对下列人物特进行评价。

孔明：________；周瑜：________；鲁肃：________；曹操：________。

7. 阅读理解苏格拉底是古希腊著名的哲学家。

一次，他在海滨游泳，一青年问他：“怎样才能获得知识？”苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”“空气，当然是呼吸新鲜空气!”“对，如果使上这股劲儿，还怕不能获得知识？”（1）“还怕不能获得知识？”这句话的意思是（）A.怕不能获得知识。

B.不能获得知识。

C.一定能获得知识。

（2）判断：“如果使上这股劲儿”指的是：淹没在水里的人拼命挣扎的劲儿。

________（3）这段话主要写怎样才能获得知识。

________参考答案与试题解析冀教版六年级上册《第28课用奇谋孔明借箭》同步练习卷（2）一、巧练基本功1.【答案】biàn 便利,shǎo多少,chà相差,zhī一只,pián大腹便便,shào少年,chāi差遣,zhǐ只要【考点】组词用奇谋孔明借箭【解析】此题考查重点字的字音辨析和组词。

《草原》◆基础题一、看拼音，写词语。

lǜ tǎnɡōu lèxuàn rǎn lǐ mào( ) ( ) ( ) ( )mǎtíxiūsèshuāi jiāo tiān yá( ) ( ) ( ) ()二、在加粗字的正确音节上打“√”。

迂回（yūyú）衣裳（shānɡshanɡ）拘束（sùshù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，写出新字，再组词。

例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）于（）（）（）（）（）（）四、补充词语并填空。

一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）1．（）是描写绿的颜色的。

2．（）是描写绿的状态的。

3．（）是描写绿的生命的。

4．（）是描写绿的范围的。

五、我会读，并能用带点的词造句。

1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

那么……那么……2. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

既……又……既……又……◆能力题六、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

( )2、十分自在、不受拘束。

( )3、绿色浓郁得将要流动似的。

( )4、过分约束自己，显得不自然。

( )5、细细地回忆、品味。

( )七、我能理解句子，并填空。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。

2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思，“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思，“明如玻璃”说明了。

八、比一比，组词。

限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）九、在括号里填上合适的词语。

无边的（）（）的空气各色的（）（）的绿毯迂回的（）（）的歌声静寂的（）（）的主人会心的（）（）的线索十、课内阅读。

六年级上册语文一课一练（教师用）2.我的百草园一、看拼音，写词语。

二、写出下列词语的近义词。

轻捷（）倘若（）牵连不断（）缠络（）鉴赏（）人迹罕至（）三、词语巧搭配。

（连一连）碧绿的皂荚树鸣蝉啄食光滑的菜畦油蛉弹琴高大的桑葚麻雀长吟紫红的石井栏蟋蟀低唱四、句子模仿秀。

1. 碧绿的菜畦，光滑的石井栏……鸣蝉在树叶里吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……，是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

不必说……也不必说……单……______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________2. 拔何首乌毁了泥墙罢，砖头抛到间壁的梁家去了罢，站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。

也许是因为……也许是因为……也许是因为__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________五、阅读下面语段，结合课文内容回答问题。

打开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

1. 写写语段中表示动作的词。

______________________________________________________________2. 百草园带给“我”的乐趣之一是“雪天铺鸟”，想想文中还有哪些乐趣，用简洁的语言写下来。

______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________六、阅读能力展示台。

1草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。

tǎn xuàn rǎn ɡōu lèjīn mào shuāi jiāo毛（）（）（）衣（) 礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。

）蹄（）yátí（）（）二、词语天地1、一字组多词。

吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。

一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。

三、课内阅读1、理解下列词语的意思。

渲染：勾勒：2、填空。

（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。

（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。

3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。

，天空是那．这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．么．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，，而并不。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。

那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。

1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。

2、根据意思写词语。

（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。

（）（3）用线条勾画出轮廓。

（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

（）3、用短文中带点的词语造句。

4、读完这段话，你有怎样的感受？《丁香结》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。

yōu yǎhún zhuódān bózhēyǎn zhào yào（）（）（）（）( )二、组词。

1草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。

tǎn xuàn rǎn ɡōu lè jīn mào shuāi jiāo毛（）（）（）衣（ ) 礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。

）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。

吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。

一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。

三、课内阅读1、理解下列词语的意思。

渲染：勾勒：2、填空。

（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。

（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。

3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那．么．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，，而并不。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。

那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。

1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。

2、根据意思写词语。

（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。

（）（3）用线条勾画出轮廓。

（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

（）3、用短文中带点的词语造句。

4、读完这段话，你有怎样的感受？《丁香结》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。

yōu yǎ hún zhuó dān bó zhē yǎn zhào yào（）（）（）（） ( )二、组词。

类文阅读-28 有的人——纪念鲁迅有感悼鲁迅先生（节选）巴金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。

任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。

全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。

这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。

甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。

不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。

至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。

但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。

这个缺额是无法填补的。

（选自《小学教学研究》2014年第33期）1．写出下列词语的反义词。

逝世——（）汇集——（）悲痛——（）2．“一个不幸的消息”指的是_________________________________。

3．文中画线的句子是句，从中我们可以体会到全中国人民的心情。

4．因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要。

5．为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请用“”把文中相关的句子画出来。

【参考答案】1．出生分散欢喜2．鲁迅先生逝世了3．比喻悲痛4．像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗5．但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。

部编版六年级上册28.有的人——纪念鲁迅有感课后作业一、选择题选择题。

1．《有的人》这首诗是作家臧克家为纪念谁而作的（）A．鲁班B．鲁肃C．鲁迅D．鲁达2．下列诗句与“有的人俯下身子给人民当牛马”意思相同的一项是（）A．昼出耘田夜绩麻B．俯首甘为孺子牛C．锄禾日当午，汗滴禾下土D．勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。

3．“有的人情愿作野草，等着地下的火烧”这句话中对“野草”理解错误的是（）A．野草暗指鲁迅，因为他作《野草集》，以象征手法表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。

B．野草生命力顽强，不怕风吹雨打，更不怕火烧，“野火烧不尽，春风吹又生”。

情愿作野草的人顽强不屈，斗志昂扬，永不言败。

C．野草野蛮生长，到处蔓延，不受控制，会侵占庄稼和有益植物的领地。

D．因为鲁迅先生有一部作品叫《野草集》，作者借此赞美鲁迅先生对黑暗社会的不满和抗争。

4．“有的人他活着为了多数人更好地活。

”下列词语哪一项不是这样的人的品格（）A．鞠躬尽瘁死而后已B．助人为乐舍己为人C．大公无私乐于奉献D．人不为己天诛地灭5．“给人民做牛马的人民永远记住他！”除了鲁迅，下列哪一项中都是这样的人（）A．雷锋彭德怀周恩来陈毅B．张思德李大钊汪精卫任弼时C．焦裕禄周佛海叶挺邓中夏D．任长霞顾顺章江姐徐向前6．下列不是鲁迅先生的诗句的一项是（）A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

C．要知松高洁，待到雪化时。

D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？7．下列不是鲁迅先生的作品的一项是（）A．《故乡》《孔乙己》B．《狂人日记》《阿Q正传》C．《祝福》《论雷峰塔的倒掉》D．《有的人》《大堰河——我的保姆》品读句子，完成练习。

把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

8．下列对这句话理解正确的一项是（）。

A．反对统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士，却让人民群众无比崇拜和爱戴B．有的人把名字刻在石头上，春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，再也看不到。

yàn yǔ gān zhè tái xiǎn bāo lěi hòu nǎo sháo（）（）（）（）（）dòu péng zhē gài jiàng yóu dòu yǐn nóng zuò wù（）（）（）（）（）二、写出下面词语的反义词和近义词。

近义词反义词增加（）（）希望（）（）兴奋（）（）安静（）（）三、选词填空。

拣扶摔跑问拍我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？四、奶奶是一个老戏迷。

如果你要写一篇关于戏迷奶奶的作文。

你应该用哪些材料来表达中心意思？为什么？喜欢看戏曲节目爱看书干活时爱唱戏爱讲故事组织业余戏班子五、阅读短文，回答问题。

老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着“拐脚捉人”的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。

”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1.“满招损，谦受益”这句话的意思是：2.“我”为什么终身难忘老师的教诲？yàn yǔ gān zhè tái xiǎn bāo lěi hòu nǎo sháo（谚语）（甘蔗）（苔藓）（苞蕾）（后脑勺）dòu péng zhē gài jiàng yóu dòu yǐn nóng zuò wù（斗篷）（遮盖）（酱油）（逗引）（农作物）二、写出下面词语的反义词和近义词。

1、山中访友我会读：唯wãi 俯fǔ冠guün 血xuâ旋xuán 暂zàn我会写：瀑（瀑布）峭（陡峭）津（天津）躯（身躯）侠（大侠）爆（爆炸）俏（俏丽）律（纪律）抠（抠门）狭（狭窄）我会画：B D我会填（飞流）的瀑布（湛蓝）的天空（优美的）的风景（精致）的纹理（轻轻）地挥手（热切）地打招呼一（位）老人一（首）小诗一（朵）落花一（片）落叶一（面）明境一（群）归鸟我会变1、比喻 2.反问 3.拟人 4.排比、拟人我会改1、这山中的一切都是我的朋友2、鸟儿欢快的唱着歌，露珠在叶子上顽皮的滚动着。

我会选 B日积月累运用了拟人的表达手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和亲密无间的情谊。

文中类似的句子：走出门，就与微风撞了个满怀阅读屋1、波光明灭岁月悠悠德高望重依然如旧2、凝视仍然3、A4、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友5、把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

1、山中访友我会读：唯wãi 俯fǔ冠guün 血xuâ旋xuán 暂zàn我会写：瀑（瀑布）峭（陡峭）津（天津）躯（身躯）侠（大侠）爆（爆炸）俏（俏丽）律（纪律）抠（抠门）狭（狭窄）我会画：B D我会填（飞流）的瀑布（湛蓝）的天空（优美的）的风景（精致）的纹理（轻轻）地挥手（热切）地打招呼一（位）老人一（首）小诗一（朵）落花一（片）落叶一（面）明境一（群）归鸟我会变1、比喻 2.反问 3.拟人 4.排比、拟人我会改1、这山中的一切都是我的朋友2、鸟儿欢快的唱着歌，露珠在叶子上顽皮的滚动着。

我会选 B日积月累运用了拟人的表达手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和亲密无间的情谊。

文中类似的句子：走出门，就与微风撞了个满怀阅读屋1、波光明灭岁月悠悠德高望重依然如旧2、凝视仍然3、A4、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友6、把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

1一、把汉字书写漂亮。

（2分）夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

二、读句子，给加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。

（4分）1、夏天，瓜地里长满瓜秧，架上瓜蔓．（w àn m àn ）正青青，篱外新草蔓．(w àn m àn )延长中。

2、闷．(m ēn m èn )热的鬼天气，烦闷．(m ēn m èn )难调理。

三、看拼音，写词语。

（4分）b āo l ěi t ái xi ǎn p ù b ù y àn y ǔd òu p éng ch ǎo r ǎng ji àng y óu zu ǐ ch ún四、比一比，再组词。

（4分）袖（ ） 甩（ ） 墩（ ） 炖（ ） 抽（ ） 用（ ） 礅（ ） 钝（ ） 五、下列四组词语中，其中有一组词语中只有一处错误的一项是（ ）。

（1分）A 、迅速 菜畦 窸窸窣窣 满天星斗B、甘遮铁轨安安静静满满当当C、袖筒瓦蓝不声不响理直气壮D、喧闹腥味小心翼翼迫不及待六、根据句意写词语。

（2分）1、形容摩擦等轻微细小的声音。

在文中指弄雨衣发出的声音。

（）2、形容十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。

（）3、民间流传的简练通俗而富有意义的语句。

（）4、文中指铁轨断口相接的地方。

（）七、选择加点词语正确的近义词，填在括号里。

（2分）活生生看得见飞快跳跃1、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，活生生的看得见的长。

指引引诱2、多亏老班长为我们（）了正确的方向，我们才能这么快走出草地。

3、在金钱的（）下，很多年轻人走上了犯罪的道路。

八、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。

（7分）窸窸（）窣不声（）响理直（）壮小心（）翼1、依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是（）。

（1分）A、故宫博物院里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人_____。

六年级语文上册全册完整一课一练同步检测附：全部答案部编版六年级语文上册教材学习要求简介全册共27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。

1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。

7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

9 、继续加强阅读基本功的训练。

10、发现语言规律，学习表达方法。

第一单元1.草原第一课时一、读拼音，写汉字。

“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个个身穿华丽衣shang（），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。

一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīn（）飘带舞，如一道彩hóng（）一般从绿tǎn（）上飞向远方。

射箭、摔jiāo（）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（）不住要来看一看。

羞sè（）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。

二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。

疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）三、写出下列词语的近义词。

寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）四、结合课文内容，选择参考答案：。

1.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

部编版六年级语文上册第一单元每课一练课后习题1、草原基础积累大巩固一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

2.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。

4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

二、辨字组词。

竟（）陈（）啼（）稍（）境（）阵（）蹄（）捎（）蛟（）虹（）毯（）便（）跤（）红（）毡（）鞭（）三、按要求写句子。

1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。

（缩句）2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

（仿写句子），好像。

3.草原人民与远客语言不通。

草原人民与远客却十分亲热。

（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）阅读能力大提升四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。

深情话别盛情款待尽情联欢热情迎接激情相见五、重点段落品析。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

新部编人教版六年级上册语文第五单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、按拼音写词语。

kǒnɡ jùbiān pào pī pínɡbì miǎnqīnɡ cuìxī shuài xī shēnɡyán suān二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

混．乱（hún hùn）简陋．（lùlòu）木筏．（fáfán）缰．绳（qiānɡjiānɡ）瞟．见（piāo piǎo）畜．养（xùchù）野蛮．（luán mán）头晕目眩．（xuán xuàn）三、形近字组词。

糟（_________）淋（_________）熄（_________）勺（_________）嘈（_________）琳（_________）媳（_________）勾（_________）四、补全四字词语，并按要求完成练习。

A（__）芳自赏 B 一（__）千里 C昏昏（__）睡 D顾影（__）（__）E（__）然大悟 F心（__）神往 G翠色（__）流 H参差（__）（__）1.形容绿的范围广的词语是____，形容绿的程度深的词语是____。

（填序号）2.类似F这样特点的词语，我还能再写两个：_______________、______________。

3.这个小组的同学理解能力_________，个别同学因听不懂老师的讲解而_____。

（选词填空，填序号）4.用词语⑤写一句话：_______________________________五、选词填空。

精美精彩精练精密1.我国（_____）的陶瓷工艺品在国际上享有盛名。

2.春节文艺晚会的节目很（_____）。

3.这篇文章语言（_____），立意新奇，是难得的佳作。

六年级上册课课练语文答案【篇一：人教版语文六年级上册课课练】2、根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。

（）（3）很感兴趣地谈论。

（）（4）水波忽明忽暗的样子。

（）3、火眼金睛、辩字组词）邀（）瀑（）峭（））遨（）爆（）稍（）4、我会查字典“冠”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。

“冠”在字典中有以下两种解释：①帽子②形状像帽子或在顶上的东西。

在下列词语中，“冠”应选那种解释：张冠．李戴（）；树冠．（）；鸡冠．（）。

5、把下列句子改成肯定句⑴我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？⑵这山中的一切，哪个不是我的朋友？6、指出下列句子运用的修辞手法⑴走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

⑵啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

⑶我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

⑷你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

2、山雨1、照样子写词语例：水淋淋（abb）、、、飘飘洒洒（aabb）、、、 2、在括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、一锤定音（给加点的字注音）几乎（）弹奏（）屏息（）几．．．．个（）子弹．（）屏．幕（）4、破折号的意义我知道 a、表示下面是解释、说明的部分b、表示话题的转换c、表示声音的延长⑴、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦、沙啦啦?? （）⑵、丁——冬——丁——冬??（） 5、修改病句⑴语文这门功课对我很感兴趣。

⑵这篇文章的插图、内容真丰富啊！⑶小明和小刚是好朋友，他对他说要好好学习。

⑷我们要改进错误，做一个好孩子。

6、熟读课文后填空《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的和，并运用、等修辞手法，描绘出山雨带来的美和 ____之情。

新部编版六年级上册语文第五单元试卷练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

zhà lan kòng zhìtiāo ti fù gàixí jīnuó yípái huái míng mèiyuán zhùchè dǐxī shēng chōu ti二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

泊．（bóbō）船京．（jīng jìng）口瓜洲．（zhōu zhóu）钟．（zhōng zhòng）山春．（chūn chǔn）风明．（míng mìng）月三、辨字组词。

骆（______）熬（______）搅（______）肿（______）稠（______）洛（______）傲（______）觉（______）钟（______）绸（______）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

司空（____）（____）无独（____）（____）见微（____）（____）（____）（____）不舍不可（____）（____）1．南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然（____）地互相吻合。

2．（____）。

20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。

3．“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有（____）精神的人。

五、选词填空。

希望盼望1.妈妈（______）我能成为一个对社会有用的人才。

2.同学们多么（______）夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。

遥望张望3.夜晚登上泰山（______）远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。

4.他跑到窗前,不住地朝街上（______）着。

六、按要求改写句子。

第一课时一、看拼音写词语.zhuì mǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香.fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时.huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）.二、多音字注音并组词.参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词.轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣bó单薄báo 薄饼 jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱一、默写填空.1.芭蕉不展丁香结， .2. ，丁香空结雨中愁.3. ，纵放繁枝散诞春.4.霜树尽空枝， .二、读《丁香结》，回答文后问题.丁香结，这三个字给人许多想象.在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了.每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来.所以丁香结年年都有.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征.2结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”.3.理解下面句子在文中的含义.结，是解不完的;人生的问题也是解不完的.不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘.她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义.第二课时一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香.2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣.②丁香花负担着解不开的愁心.3.示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿.4，象征着美丽、高洁、愁怨.3 古诗词三首第一课时A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲.B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因.C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真.D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情.参考答案第一课时一、德行喜鹊蝉鸣稻子二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人3.指黑云笼罩，翻滚如墨4.远远望去，水天一色，连成一片5.离开6.同“现”三、D3 古诗词三首第二课时一、翻译诗句.1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船.2.野旷天低树，江清月近人.3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.二、读句子，根据提示完成练习.明月别枝惊鹊， .稻花香里说丰年，听取蛙声一片.七八个星天外，两三点雨山前.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见.1.这首词的词牌名是，词题是 .2.把词中的空缺处补充完整.3.词中的“见”读，它的意思与“”相同.4.词中描写的景物有、、、、、、、 .参考答案第二课时一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船.2.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头.3.在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年.二、1．西江月夜行黄沙道中 2．清风半夜鸣蝉3.xiàn 现4.月鹊蝉蛙星雨店桥4*花之歌一、为下列加点字注音.（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句.旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）.A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎.B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视.C.听着小鸟的明啭、歌唱.D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏.四、写出下列句子的修辞手法.1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使.（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切.（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道.（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑.（）( )五、按课文内容回答问题.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中.我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献.1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱，山清水秀，风光旖旎.2..这欢快的歌声，让我们心驰神往，忘掉了一切.三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献.2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环.类文阅读-5 七律·长征七律·人民解放军占领南京1.解释词语.毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王.天若有情天亦老，人间正道是沧桑.天翻地覆：2.诗句中的“霸王”指的是.3.这首诗的前四句着重于，后四句主要是，颈联是全诗的.4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？【参考答案】1.形容变化巨大.2.项羽3.叙事议论主旨和灵魂4.诗人热情歌颂了人民解放军飞渡长江天堑，解放南京，改造黑暗旧社会的光辉史实.沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1.“沁园春”是，“长沙”是.2.用“”画出诗句中“看”到的景色.3.解释诗句.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？4.这首词主要写了什么？【参考答案】1.词牌名标题2.万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底3.可曾记得那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?4.这首词上阕写景，下阕抒情.上阕从岳麓山、湘江、天空、水底选取实景，远近结合，动静映照，用文字描绘了一幅湘江秋景图；下阕通过对战友和战斗生活的回忆和追述，以及不惧怕当时的大军阀敢于反抗，表现了在革命运动中也可以激流勇进，完成革命，主宰中华大地.类文阅读-6狼牙山五壮士赵一曼在1935 年11 月，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她要团长带队突围，自我担任掩护，左手手腕中弹负伤.她在村里隐蔽养伤被敌人发现，奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿，因流血过多昏迷而被捕.她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅受刑后几度昏迷，仍坚贞不屈.在她生命垂危时，日寇担心死去得不到口供，把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗.负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义，都为她的英勇所感动，又听她宣传抗日救国的道理，于是决心参加抗联队伍.在二人帮忙下，她于 1936 年6 月28 日深夜逃出哈尔滨，朝抗日游击区的方向走.伪骑警队在第三天凌晨追上了她们乘坐的马车，赵一曼再次被捕.敌人反复折磨了她一个月，她只是怒斥“你们能够让整个村庄变成瓦砾日寇将她送到医院，伤势刚好一点，日寇又在病床前审问，赵一曼依然坚不吐实，日寇拳打脚踢，她的伤口再度破裂，又昏迷过去.医护人员甚至包括看守的警察都对她产生了敬佩.（选自“爱扬教育网”）5.根据意思从文中找出合适的词语填空.坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服.（）像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完.（）6.赵一曼被捕是因为.7.从赵一曼身上我们看到了革命者的什么精神？8.说说你对画线句子的理解.【参考答案】1. 坚贞不屈滔滔不绝2.为掩护部队受伤昏迷5.坚贞不屈，视死如归.6.敌人可以摧毁一切可以看到的东西，但摧不毁革命者的革命意志.歪头崮八十五勇士王贞勤1943 年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策.八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，坚持进行敌后抗战.2 月25 日夜10 时许，八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下，悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整.该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动.“徐营长，有情况……”侦察员突然跑过来向徐福报告，“东……东面，发现了很多日军……”原来，日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动，就连夜调集了 3 000 人马，兵分数路包抄过来.徐福命令部队马上向沂水河方向转移，于半夜时分到达沂水河畔.徐福同二连连长齐之顺碰头后，决定马上上山.他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时，就发现日军的马队已经到了山下.不一会儿，山下升起了几发信号弹.忽然，左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人，二连刚要准备战斗，发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓.这时，日军的大炮和机枪开火了，大批日伪军在火力掩护下冲了上来.“两个连不能一块往外冲，这样两个连和几百名群众都会有危险，必须留下一个连断后，掩护另一个连带领群众转移！”营长王子固说道.他和副营长徐福短暂商议了一下，迅速作出决定：两名营领导带领战斗力较强的二连83 名指战员“断后”，掩护三连和老百姓向南突围转移.王子固见三连和老百姓走远了，立刻命令二连朝敌军开火，把敌人牢牢地吸引在周边.天亮时，他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮.此时，三连和百姓已安全脱险.（选自《档案时空》，2018 年第3 期）1.写出下列词语的近义词.嚣张——（）商议——（）带领——（）2.文中第二个省略号的作用是（）A. 表示重复词语B. 表示语意难尽C. 表示意在言外D. 表示说话断断续续5.这件事发生的时间是，地点是.6.营长王子固在危急关头做了什么决定？表现了他什么精神？【参考答案】1.跋扈商讨率领2.D3.1943 年 2 月25 日山东沂蒙山区沂水县北部的桃树万村4.两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后”，掩护三连和老百姓向南突围转移.果断勇敢，身先士卒.7 开国大典第一课时一、用“\”画去括号中不正确的读音.首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）差．不多（chāchà）直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔniǔ）乘．车（chén chéng）二、看拼音，写词语.jiǎn yuèjù líqízhìzhèng wěi bào zhà（）( ) ( ) ( ) ( )tǎn kè huìjídàn shēnɡlán gān diǎn lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、选词填空.宣告宣布宣传宣读1．毛主席庄严地( )：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了.”2．毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府公告.3．这庄严的( )，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来.参考答案第一课时一、画去：dōu fóchā bēn liǔ chén二、检阅距离旗帜政委爆炸坦克汇集诞生栏杆典礼三、宣布宣读宣告7 开国大典第二课时一、读课文第二部分，将下列句子按先后顺序排列.（）乐队奏国歌.（）升国旗，鸣礼炮.（）毛泽东出现在主席台上.（）林伯渠秘书长宣布典礼开始.（）毛泽东宣读中央人民政府公告.（）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”.二、课内阅读.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍.早上六点钟起，就有群众的队伍入场了.人们有的擎着红旗，有的提着红灯.进入会场后，按照预定的地点排列.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场.郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪.1．用“”画出这段文字的中心句.2．这段文字在写法上运用了先后的方法，重点写了、，应该说他们是全场三十万人的“”.3.用“”标出文中的一个比喻句，这个句子把比作，把比作 .参考答案第二课时一、3 5 1 2 6 4二、1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍2.总分工人农民主力3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪.人群海洋翻动的红旗波浪8*灯光一、在括号里填上合适的词语.激烈的（）（）的沙柳树微弱的（）自制的（）（）的夜空猛烈地（）璀璨的（）黑魆魆的（）千钧一发的（）（）地读书默默地（）紧紧地（）二、下列词语的反义词.宽阔--（）暴露--（）挺进--（）璀璨--（）黑暗--（）漆黑--（）三、联系课文，为英雄写赞歌.一星，就是你的生命；一盏，就是你的追求.为了，为了，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的灯火.四、课内阅读.后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路.可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了.1．联系上下文理解词语.黑魆魆：千钧一发：2．文中“千钧一发的时刻”是指：3.郝副营长为什么要点燃那本书？参考答案一、围歼战茂密火光烟卷漆黑阻击华灯围墙时刻聚精会神沉思握住二、狭窄隐藏退却暗淡光明明亮三、灯光电灯战争的胜利后代的幸福生活四、1.形容黑暗无光.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急.2.守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系.3.点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向.9 竹节人第一课时一、看拼音，写词语.bīng gùn gǎn wù gē da kē tóu（）（）（）（）jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī（）（） ( ）二、把词语补充完整.（）风云别出（）技高（）弄巧（）化为（）虎视（）（）有味（）所以心满（）作鸟（）大步（）怒气（）三、选择恰当的解释.（填序号）“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓.顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）参考答案第一课时一、冰棍感悟疙瘩磕头沮丧威风凛凛挖空心思二、叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙化为乌有虎视眈眈津津有味不知所以心满意足作鸟兽散大步流星怒气冲冲三、②①③④9 竹节人第二课时一、为下列词语写一句话.沮丧：心满意足：二、课内阅读.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了.1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？______________________________________________________________破课桌，yǎn（）然一个叱咤风云的古战场.2.根据拼音写汉字，并解释成语.①yǎn（）然②叱咤风云：_______________________________________________将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来.两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下.3.从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？参考答案第二课时一、我又失败了，现在心情很沮丧.现在的生活令我心满意足.二、1.比喻、夸张把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长.2.俨然叱咤风云：形容声势、威力很大.3.体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱.类文阅读-10宇宙生命之谜未知生命起源（节选）生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的.生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化.资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物.在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子.通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命.至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式.38 亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的.现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养.澳大利亚西部瓦拉伍那群中 35 亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据.原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成.但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4 亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙.（选自《古生物王国》）9.写出下列词语的反义词.密切——（）复杂——（）沸腾——（）10.生命的构成元素有、、、、、等，它们来自于“”后元素的演化.11.标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是.12.用自己的话概括短文的主要内容.【参考答案】7.疏远简单冷却8.碳氢氧氮磷硫大爆炸9.原始地壳的出现10.短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的.宇宙是什么梁 建为了更有效地探索生命的起源，根据目前人类对宇宙有限的认识．（k u ì g u ì）的大门.我认为，整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的.总星系犹如一个无形的大磁铁，并建立不同层次的磁控网，各负其职、各司其责、互不干扰，不同层次的磁控网之间保持着存在物质运行的空间.我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成，每个恒星系都有一个含有一定能量的可主宰本星系物质运动的主体.例如太阳系的太阳，就是这个星系的主体——就是这个星系能推动和控制系内物质运动的“动力源”.这个动力源本身具 有大量的能燃烧的有机物质，这些有机物质在燃烧中发出光和热，实光和热到哪里，磁控网就到哪里，光和热越强，磁力就越强；反之，则越弱.由于这个恒星系的主体在围绕银河系大磁场公转运动的同时，每个主体都具有自转的特性.所以，每个主体自身的能量所固有的磁力就形成了每一个主体的磁控网络.这个主体光能的距离就是每个磁控网的距离.主体的自转运动就能控制和牵动系内所有的物质围绕它自转的方向有序的运动.同时，还会受到宇宙大磁场的影响. （选自《宇宙生命探索 人类起源之谜》） 7.在文中括号里选择恰当的注音，用“√”标出来. 8. 短文主要是从 这一范畴去打开探索生命起源的大门. 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的.B.“总星系犹如一个无形的大磁铁”是一个比喻句. 5. 太阳系的主体是太阳.6. 不同层次的磁控网之间是相互关联、相互影响的.4.恒星系主体和磁控网的关系是怎样的？【参考答案】 1. kuì shù chóu s Àn 2. 恒星系3. D4.恒星系主体的能量越大，光和热扩散的距离就越大，磁控网就越大；反之，就越小.光和热到哪里，磁控网就到哪里，光和热越强，磁力就越强；反之，则越弱.类文阅读-11 故宫博物院北京名胜古迹（节选）陈亚丽先就园林景观来看，作为皇家园林的北海公园，无疑是大手笔园林设计的典范.北海的布局不是随意为之，而是根据中国古老神话而来的.传说仙界的宫苑分“一池三山”，即“一池”东海，“三山”蓬莱、瀛洲、方丈.北海严格按照这个模式建造，“一池”是太液池，“三山”就是琼花岛、团城、犀山台.在这种建筑格局之下的园林，自然就多了一份庄重的气质.相比北海公园的严格布局，苏州园林的布局可就没那么多典故可循了.它也不讲究对称，庭院回廊的设计极少有重复之处.苏州园林也有假山和池沼，“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着柱子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间” .在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的博大.北海里最著名的建筑物白塔，坐落在一个山顶的大型平台上：“巨大的塔身，沉郁，厚重，遮住半个天.在白塔身旁，居高临下，俯视京华，气象万千.环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子.整个北京从四外托着这面大明镜，笼罩在淡淡的白烟里.中南海的湖光烟树对面相望；故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋；西山黛色，若有若无.环顾天宇低垂，陷到脚下.这时，谁不万虑俱消、心旷神怡呢！”（选自《海南师范大学学报：社会科学版》）13.解释词语.居高临下：14.仙界的宫苑分“一池三山”中“一池” 指，“三山” 指15.用“ ”画出文中的比喻句，用“ ”画出拟人句.16.北海公园和苏州园林有什么不同之处？【参考答案】11.形容占据的地势非常有利. 心情愉快，精神舒畅.12.东海蓬莱瀛洲方丈太液池琼花岛团城犀山台13.环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子. 中南海的湖光烟树对面相望14.在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的博大；苏州园林的布局没那么多典故可循，而北海的布局是根据中国古老神话而来的.云冈石窟云冈石窟的造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称公元 5 世纪中国石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库.按照开凿的时间可分为早、中、晚三期，不同时期的石窟造像风格也各有特色.早期的“昙曜五窟”气势磅礴，具有浑厚、纯朴的西域情调.中期石窟则以精雕细琢，装饰华丽著称于世，显示出复杂多变、富丽堂皇的北魏时期艺术风格.晚期窟室规模虽小，但人物形象清瘦俊美，比例适中，是中国北方石窟艺术的榜样和“瘦骨清像”的源起.此外，石窟中留下的乐舞和百戏杂技雕刻，也是当时佛教思想流行的体现和北魏社会生活的反映.云冈石窟形象地记录了印度及中亚佛教艺术向中国佛教艺术发展的历史轨迹，反映出佛教造像在中国逐渐世俗化、民族化的过程.多种佛教艺术造像风格在云冈石窟实现了前所未有的融汇贯通.云冈石窟是石窟艺术“中国化”的开始.云冈中期石窟出现的中国宫殿建筑式样雕刻，以及在此基础上发展出的中国式佛像龛，在后世的石窟寺建造中得到广泛应用.云冈晚期石窟的窟室布局和装饰，更加突出地展现了浓郁的中国式建筑、装饰风格，反映出佛教艺术“中国化”的不断深入.（选自《著名遗产纵横》）10.根据意思，从短文中找出合适的四字词语填空. 形容内容丰富，花色繁多.（）形容气势极其宏壮雄伟.（）11.根据短文内容填空.云冈石窟反映了教造像在中国逐渐世俗化、化的过程.石窟中留下的乐舞和百戏杂技雕刻，也是当时教思想流行的体现和社会生活的反映.3.为什么说云冈石窟是石窟艺术“中国化”的开始？。

1草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。

tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。

）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。

吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。

一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。

三、课内阅读1、理解下列词语的意思。

渲染：勾勒：2、填空。

（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。

（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。

3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，，而并不。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。

那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。

1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。

2、根据意思写词语。

（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。

（）（3）用线条勾画出轮廓。

（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

（）3、用短文中带点的词语造句。

4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。