事实论据集锦
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议论文论据大全——节俭本文是关于高中作文的议论文论据大全——节俭,感谢您的阅读!人类社会总是不断发展,物质生活也日益丰富,人们的生活方式和消费观念也在不断变化,这是无庸置疑的事实。
但这与提介切俭并不矛盾,讲节俭就是要珍惜人类有限的资源和人类自身的劳动成果,就是要从我们先辈的优良传统中吸取艰苦奋斗的精神。
理论论据1、一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰。
清·朱柏庐《夫子治家格言》2、凡不能俭于已者,必妄取于人。
清·魏禧《目录里言》3、以俭立名,以侈自败。
宋·司马光《训俭示康》4、俭则足用,俭则寡求,俭则可以成家,俭则可以立身。
《古今图书集成·家范典》5、勤是摇钱树,俭是聚宝盆。
《古今对联集锦·农村联》6、凡事一俭,则谋生易足;谋生易足,则于人无争,亦于人无求。
清·钱泳《履园丛话·俭》7、上节下俭者则用足,本重末轻者天下太平。
宋·林逋《省心录》8、有德者皆由俭来也。
宋·司马光《训俭示康》9、克勤于邦,克俭于家。
《尚书·虞书·大禹谟》10、俭以寡营可以立身,俭以善施可以济人。
《古今图书集成·家范典》11、俭为德之恭,侈为恶之大。
《周书·韦孝宽传》12、为政之要,曰公与清。
成家之道,曰俭与勤。
宋·林逋《省心录》13、仁以厚下,俭以足用。
《资治通鉴》卷八九《晋纪十一》14、俭则约,约则百善俱兴;侈则肆,肆则百恶俱纵。
清·金缨《格言联璧·持躬》15、由俭入奢易,由奢入俭难。
宋·司马光《训俭示康》16、轻而多取,吾宁寡而俭用。
弘一大师《格言别录》17、惟俭可以惜福,惟俭可以养廉。
清·钱泳《履园丛话·安安先生》18、惟俭养德,惟移荡心。
《明通鉴》卷六,太祖语19、节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶。
明·薛宣《读书录》卷七20、人惰而侈则贫,力而俭则富。
议论文论据集锦一、立志指立定志向。
每个人对未来都有所希望和计划,立志是成功的起点,有了壮志和不懈的努力,就能向成功迈进。
1、立志多在少年,但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画,立志不移,后来成为当时著名的画家。
3、有志者事竟成,百二秦关终归楚;苦心人天不负,三千越甲可吞吴。
——蒲松龄二、拼搏指豁出性命,进行激烈的搏斗。
比喻尽最大的力量,极度的努力,去实现自己的目标。
1、逆水行舟,不进则退。
2、人生能有几回搏,此时不搏何时搏。
——容国团3、生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照4、贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。
他游历各地,阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》三、勤奋业精于勤而荒于嬉,汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是实现理想的阶梯。
1、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
——韩愈2、少壮不努力,老大徒伤悲。
——《乐府诗集》3、莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞4、一分耕耘,一分收获。
——徐特立5、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。
他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔。
这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般。
于是人们把这口池塘叫作“墨池”,也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
6、达•芬奇画蛋(具体事件略)……从此,达•芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画。
3000字议论文篇一:如何写好议论文 (3000字)如何写好议论文议论文的写作要求:一、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素,即论点、论据和论证。
论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。
这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。
也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。
还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。
| 议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
(一)、议论文写作三要素议论文主要包括三要素:论点、论据和论证方法。
论点必须正确。
论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据。
论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理。
论证的方法多种多样,常用的方法有:1. 归纳法结论。
2.3.4.从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出推理法从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论。
勤奋的事例篇一:关于勤奋的名人故事鲁迅先生从小认真学习。
少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。
他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。
每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。
天天如此,从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。
那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。
时间就不好掌握了。
为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。
为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。
于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。
先生开始很恼怒,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心,更器重,对他的教育也就更毫无保留了。
而诸葛亮也就更勤奋了。
通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的一带饱学之人。
孔子一生勤奋学习,到子晚年,他特别喜欢易经。
易经是很难读懂的,学起来很吃力,可孔子不怕吃苦,反复诵读,一直到弄懂为止。
因为孔子所处的时代,还没有发明纸张,书是用竹简或木简写成的,既笨又重。
生于忧患死于安乐古今中外事例屈原放逐,乃赋《离骚》;司马迁受宫刑而著《史记》;曹雪芹晚年衣食不保而留《红楼梦》越王勾践,经受奴仆之苦,而卧薪尝胆,战胜吴国,成就大业。
贝多芬:双耳失聪,写下《欢乐颂》等广为流传的曲子海伦凯勒:双目失明,双耳失聪,著有《假如给我三天光明》林肯是美国历史上一位伟大的总统,他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。
而他的人生却异常的坎坷,从他的生平中可以看出,从七岁到二十四岁林肯的少年时光充满着人生的惨痛,从三十九岁到四十九岁这十年间,林肯的政治生活更是充满着挫败。
直到通过无数艰辛的努力,最终在五十一岁时当选为美国第十六任总统,并以一个伟大的总统形象载入了世界历史中。
张海迪也是一个非常好的例子,张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。
从那时起,张海迪便开始了她独特的人生。
虽然没有机会走进校园,却发奋学习,学完了小学、中学的全部课程,自学了大学英语、日语和德语,并攻读了大学和硕士研究生的课程《生于忧患,死于安乐》中考题集锦舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1. 解释下列句子中加着重号的词语。
(3分)①管夷吾举.于士②天将降大任于是.人也③所以..动心忍性2. 下列句中加点字的解释,不正确的一项是()A.傅说举于版筑之间(举:被选拔)苦其心志(使……痛苦)B.故天将降大任于是人也(任:责任,使命)而后喻(被了解(明白)C.入则无法家拂士(拂:通“弼”,辅佐)D.人恒过,然后能改(过:过去)3. 下边句子中加着重号的字不属于通假字的一项是(2分)()A.舜发于畎亩之中B.曾益其所不能C.困于心,衡于虑,而后作D.入则无法家拂士4. 下列加点字意义和用法相同的一项是()A.必先苦其心志行拂乱其所为B.困于心,衡于虑,而后作出淤泥而不染C.舜发于畎亩之中宋何罪之有D.故天将降大任于是人也贤于材人远矣5. 下列句子朗读停顿(“/”)标示正确的一项是(2分)()A.故天将/降大任/于是/人也B.饿其/体肤,空乏/其身C.行拂/乱其所/为D.入则/无法家/拂士6. 下面是对文章的理解,不正确的一项是()A.本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。
中华名人故事集锦引言:众所周知,作文的素材非常重要,高分作文的内容绝对不是仅仅靠现场写作就能凭空编写出来的,而一定是对平时积累的素材的重新整合,归纳利用。
纵观历年高考作文,都需要很强的逻辑思辨能力,需要支撑观点的事实论据,这就需要平时大量的素材积累,中外古今的名人故事便是非常有用的素材之一,因此本期开始,整理一系列古代贤人志士的故事,以便丰富写作素材,为高分作文打下良好基础,供各位学子阅读参考。
现下,春节档热映影片已进入收官阶段,最受热议的想必是张艺谋的《满江红》,电影的播出又将家国的主题推向了全民热议的话题高潮,岳飞和著名的词作《满家红》再次走进了千家万户,本期主要收录爱国英雄岳飞的故事,包括岳飞的抗金传奇、岳飞到底刺的什么字?等内容。
名人风采:八千里路云和月——岳飞的抗金传奇岳飞,字鹏举,河南相州汤阴(今河南汤阴)人。
他是南宋抗金的名将,我国古代著名的军事家,伟大的民族英雄。
岳飞出生那年,黄河决口,家乡发大水,家里生活很困苦。
岳飞从小刻苦读书,尤其爱读兵法。
他力气大,十几岁的时候就能拉动300斤的大弓。
后来,他听说同乡老人周同武艺高强,就拜周同为师,学得一手好箭法,能左右开弓,百发百中,十几岁就成为武艺高强的人。
北宋末年,辽人南侵,少年岳飞忧国忧民,痛恨胡人,常思报国,19岁投军,不久参加了宋金联兵灭辽的战争。
后因奔父丧,退伍还乡守孝。
辽国灭亡、金兵入关后,北宋去一狼而进一虎,金人因其新兴而比辽人更加凶恶,乘灭辽之势,大举进犯北宋。
金人铁骑,很快扫荡中原。
岳飞目睹北宋王朝山河破碎,决定再次从军。
有一次,岳飞带了100多名骑兵练兵,突然来了大股金兵,大家都吓呆了,岳飞却十分镇静地说:“我兵虽少,敌兵虽多,但他们不知道我们的兵力多少。
只要我们趁敌人没准备的时候勇猛杀过去,定能取胜。
”说罢,他一马当先冲向敌阵,迎头刺死一员金将。
金军大惊,兵士们受到岳飞的鼓舞,乘势冲杀,把金军杀得七零八落,缴获战马数百匹。
虚心使人进步议论文800字篇一:虚心使人进步骄傲使人落后议论文虚心使人进步有这样一句俗语:虚心使人进步,骄傲使人落后。
想必大家都听说过吧~这句话早在几千年前就被人们广泛使用,它出自于《尚书。
大禹谟》中“满招损,谦受益”一语,后被毛主席古为今用即为:“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
这句话是句俗语,是一句名言,更是一个真理~相对而言,如今广为流传的寓言故事《龟兔赛跑》又很好的证实了“骄傲使人落后”这一观点。
有一天兔子碰见了乌龟,笑眯眯地说:“乌龟,我们来一场赛跑好吗,” 乌龟说:“比就比,谁怕谁~”“那好,咱们就从这儿起跑,看谁先到山脚的那棵大树那儿。
”“一?二?三?开始~”说着,兔子就像箭一样奔了出去;过了一会儿,兔子已经把乌龟甩得远远的了,兔子心想:我在这儿休息一会,让他先爬到前面去,我一下就追上了,说着说着就睡着了。
等兔子醒来时,乌龟已经爬到了终点,取得了胜利,而兔子却因为骄傲自满输掉了比赛。
这一则故事充分证明了“骄傲使人落后”,同时也在时刻提醒着我们。
与兔子的骄傲自满相反,著名科学家爱因斯坦发表相对论后,享誉盛名,但他却谦虚地说:“用一个大圆圈代表我所学的知识,而圆圈外面是空白,对我来说意味着无知,而圆越大,它的圆圈也越大,它与外界空白的接触面积越大;由此可见,我不懂的东西还很多。
”像爱因斯坦这样的著名人物在巨大的科学成就面前都能保持谦虚谨慎的科学态度,我们为什么不能学习他呢,白居易的谦虚求教,兔子的骄傲自满以及爱因斯坦的谦虚谨慎都很好的证明了“虚心使人进步,骄傲使人落后”这一观点,同时也在提醒着我们不能骄傲自满,应当谦虚处事。
其实在生活中关于“虚心使人进步,骄傲使人落后”这样的例子还有很多,只要你细心观察,就能发现其中的含义,相信我:虚心使人进步,骄傲使人落后~“失败是成功之母。
”这是被无数事实证明的一条真理,在通向成功的路上,失败几乎是难以避免的;但对奋斗者来说:失败就意味着向成功又迈进一步。
高考议论文集锦高考议论文1一位年轻人因得不到尊重和认可而向一位老者求助,老者启发他“成为珍珠那样优秀的人”,年轻人却陷入深思:难道只有珍珠,才值得人们尊重和认可吗?没错,沙子中的珍珠的确光彩夺目。
然而,即使是沙子,在阳光的照耀下,也同样会泛出金子般的光芒。
难道没有人发现那被遗忘的沙,也同样散发着微光?珍珠与沙子如此,人,亦如此。
其实,在生活中被遗忘的“沙”随处可见:少有人注意到那些地位高、权位重的人身边出谋划策的“军师”,那些投入蓝天怀抱的航天员身后默默挥汗的、不知名的协助者,那些光鲜的明星背后被鲜花、赞扬所遗忘了的幕后工作者……人们注意到的往往是珍珠的夺目,闪光灯下的鲜花和掌声,而忽略了那些被遗忘的`“沙”、被遗忘了的不眠夜、被遗忘了的汗水。
那么,是什么使我们忽视了沙,只钟情于珍珠呢?根本原因:名利使然。
在当今这个物欲横流的社会,人们被那些名、权、利迷乱了双眼,在羡慕和向往的同时,不断地对其加以肯定和承认,无意中忽略了平凡的人,并不自觉地对其产生了轻视、否定的态度。
人人皆如此,也就形成了珍珠不断被肯定,而沙渐渐被遗忘的现象。
间接原因:虚荣心作祟和从众心理泛滥。
虚荣心作祟——有一种人,他们渴望进入“珍珠”的世界,希望占到一寸的光亮,从而满足他们日益膨胀的虚荣心。
他们一味地阿谀奉承,而不屑欣赏“沙”的微光,这就造成了“珍珠”和“沙”之间矛盾的加剧。
从众心理泛滥——同其他人不同,有一种人发现了沙粒的微光,并也曾为之一振,然而他们没有勇气脱离众人,表达出自己的尊重和承认。
于是,他们只好违心地夸赞珍珠的美丽,而忽略了沙子的微光。
长此以往,沙的光芒渐渐被遗忘……“沙”的被遗忘,不论是名利使然,还是虚荣心、从众心理所致,总之,现在社会上重优忽劣的弃“沙”现象已形成恶性循环。
珍珠般夺目的人过分自负,看不到自己的弊端,只专注于自己的长处,停滞不前;沙般被遗忘的人,在不断地不被尊重和承认中,自信心逐渐崩塌,直至最后放弃了自己的微光,放弃了去寻找属于让自己发光的舞台,而甘于做一粒被遗忘了的沙,最终失去自己的光芒,成为在某个尘封的角落里被遗忘的沙粒中的一分子。
篇一:《勤奋的论据》34.勤奋(1)引言古希腊的米南德说:“勤奋可以赢得一切。
”胜利和成功都是伴随着勤历的人。
古今中外的无数事例都印证了这条真理。
(2)事实论据“笔冢”的由来唐代书法家怀素以草书著称于世,人称“草圣”。
他的草书,气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。
他幼年为僧,寺院附近种值有一万多株芭蕉,每日摘采蕉叶练字。
蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字,写满字迹后,擦掉再练。
久而久之,竟把漆盘和木板磨穿了。
寺院的墙壁上,家具上,连僧人做袈裟的布上都写满了字。
他每日勤奋刻苦练字,用秃了许多毛笔,堆集起来埋在山下,名曰“笔冢”。
董老的手杖老革命家董必武喜欢书法,在繁忙的工作之余,勤于练字。
他晚年的时候到户外活动总是拿着一根手杖。
走累了,坐下来休息的时候,就以手杖当笔,在地上练习写字,如果坐得高,干脆把手杖像握笔一样提着,在空中写划。
散步时,以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。
由于董老的刻苦勤学,他的书法秀美、挺拔,人称“董体”。
言菊朋学戏京剧言派创始人言菊朋,是蒙古族人,祖辈几代都是清王朝的武官。
他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。
毕业后,他在蒙藏学院某得了个小差事,收入很低,维持六口之家生活过得紧巴巴。
可他千方百计要省出钱来去听戏。
他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏,不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞,他总是脚踏钉鞋,手持雨伞,上戏院买张最便宜的票,潜心观摩谭鑫培的表演。
十余年如一日,从不间断,他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。
他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术,而且还在学习别人的基础上不断创新,终于形成了自己的独特风格,在京剧界独树一帜,成为言派创始人。
门采尔的“绝症”阿尔道夫·门采尔是世界著名的素描大师,他从13岁开始学绘画。
一生共创作了一万五千多幅速写,七千多张素描。
这些数量惊人的作品,都是他辛勤劳动的结晶,他不管走到哪里,绘画工具总是随身带着,在大街小巷,乡村田野,河畔山顶,处处可以看到挥笔作画的身影。
信息时代作文素材论点论据论证[解题]信息(information),通常是指对人们有用的消息。
而信息科学则是一门研究信息数量以及信息的发送、传递和接受的科学。
通过数学的运算可以计算出信息传递的能力和效率。
信息论则是应用在通讯、生物学、物理学中的基本论点。
[析题]信息是什么?你可以用举例的方法来说明。
比如电视上的信息、网络上的信息、通讯工具中的信息,等等。
那么我们为什么要掌握信息?显然,当今社会是一个信息社会,谁意识不到这一点,谁将处于不利的地步。
你掌握了这些信息,我们能得到哪些好处?比如能够更好地把握时机,更迅速地占有主动打败对手等等。
最后我们应该如何去把握那些需要把握的信息呢?首先,我们要知道信息需要慧眼才能识别,信息需要高手才能把握:这些人一般是聪明而有知识的。
信息只在很小的程度上受人控制,基本上是自由的,只要你拥有足够的能力就能捕捉到。
同时,人们也要注意到正确和错误之分,不要把一切信息都看做自己追寻的目标,那些错误的信息会扰乱人的视野。
所以,人们面对信息要擦亮眼睛。
[温馨提示]对信息的论述,我们需要把握好信息这个概念,认清信息社会这个含义。
为什么说我们现在生活在一个十分注重信息的时代?而在这样的时代我们应该如何才能适时地了解和掌握新的信息,并从中提取有用信息?对于这些我们必须学会运用各种角度,甚至从正反两个方面给予渲染。
思路导引信息是人们在生活和学习中的必然陪伴物,无论你是否注意到它的存在,一旦你的需要涉及它的时候,可能会令你触手可得,它也可能令你望穿秋水。
但是,就是这个可爱又可恨的信息,注定是打开我们所处时代的钥匙。
为什么信息是钥匙呢?因为现代经济中掌握大量的信息,是一个企业或竞争者能否在知识经济时代成功的关键因素。
而对于获得信息的难易有别,其原因也很多,比如获取不同的信息,有普遍和机密之分。
还有就是随着信息技术的发展,人们获得信息的手段越来越多,速度也在不断变快。
同时,对于信息的敏感程度每个人也不同,反映在事业上便是同时起步的两个人因为对信息认识程度和发现信息的早与晚的差异。
素材积累作文集锦5篇[文题]狼常到一个牧场去叼羊。
牧场主用了整整一令冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。
过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还女袭场主又请来医生对羊群进行防疫治病。
但不知为何,羊病还是不断发生。
没办法,他只好请专家来会诊。
专家的结论却是去请几只狼来。
原来狼的存在,对羊群有着天然的优生优育作用,狼的骚扰,使羊群惊悸奔跑。
羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
在生物链中,狼是羊的天敌,没有了狼这个对手,羊群就面临灾难;在人类社会中,也许有了对手便有了活力。
请以“寻找对手”为题,写一篇文章。
(60分)要求:①文意自定;②除诗歌外,文体自定;③不少于800字③不得抄袭和套作。
寻找对手在生活中充满竞争,不管是森林里的动物,职场上的员工。
还是学校里的学生,每天都在你追我赶,担心别人追上,这就是构成社会的基本要素——竞争。
正是因为竞争的存在,整个社会才会往前发展,所以我们需要寻找对手。
(修改后,文从字顺,并能开门见山,让中心论点一目了然。
)对手是我们不断追逐并想超越的对象,他们能促使我们激发潜能,让我们变得更强,从而不断超越自己。
费德勒是网球界的王者,技术全面稳定,举止温文有礼,他拥有ATP单打世界排名第一连续周数最长——237周的纪录。
而他的对手纳达尔也战绩骄人,世界第二在位时间达创历史纪录的160周。
无疑,他们就“男子网球最伟大的一对对手”。
有人说费德勒老了,不再是那个昔日的“费天王”,但是我们看到的是费德勒依然活跃在场上,并和纳达尔多次会师决赛。
他们之间的对战创下无数精彩,亦产生许多神话纪录。
近几年,尽管费德勒输的场次稍多一些,但我们看不到他有丝毫的懈怠。
因为有纳达尔这样的对手存在。
他才能不断激励自己,他才会不断超越自己,和他的对手一起给我们带来无数精彩的对决。
这就是对手,我们追逐并想超越的对象,他给我们带来巨大的催化作用。
让我们找到内心那个大的自己,实现了自我的超越。
中华名人故事集锦(五)引言:总所周知,作文的素材非常重要,高分作文的内容绝对不是仅仅靠现场写作就能凭空编写出来的,而一定是对平时积累的素材的重新整合,归纳利用。
纵观历年高考作文,都需要很强的逻辑思辨能力,需要支撑观点的事实论据,这就需要平时大量的素材积累,中外古今的名人故事便是非常有用的素材之一,因此本期开始,整理一系列古代贤人志士的故事,以便丰富写作素材,为高分作文打下良好基础,供各位学子阅读参考。
本期主要包括名人的宋襄公之礼、大文豪姓氏趣闻、陆机与《文赋》等内容。
名人风采:宋襄公之礼宋襄公即位不久,齐桓公在宋国的葵丘大会天下诸侯。
就在这次盟会上,齐桓公把太子昭托付给了宋襄公。
刚刚即位就得到如此信任,宋襄公既感激这位霸主的知遇之恩,又激起了雄心壮志。
齐桓公一死,齐国大乱,太子昭奔逃到宋国,宋襄公出兵护送其回国。
宋襄公安定了齐国,在诸侯中名声大振,正式着手称霸事业。
宋国的地位很特殊。
商朝灭亡之后,周王封商纣王的庶兄微子启于宋,国都就建在商朝旧都商丘。
周天子把宋国当客人对待,特准他们用天子礼乐来供奉商朝的宗祀。
为了防范商朝遗民的重新兴起,周公在它周围分封了许多姬姓小国,将其团团围住。
于是数百年来,宋国一直动弹不得。
宋国面积不大,方圆不过三百里,都是无险可守的平原之地,敌人可以长驱直入。
宋国为了自保,就不断修筑城池。
然而,宋国地处中原的心脏之地,道路四通八达,是一个交通中枢,宋国之人又有殷商的经商传统。
慢慢地,宋国成为一个舟车发达、商业繁华、十分富庶的国家。
人们甚至用他们的族名“商”来代表做生意的人。
国家富足了,野心就开始膨胀,而且不可遏止。
此时,齐桓公去世,中原诸侯失去靠山,一些小国纷纷改换门庭,归附楚国。
宋襄公派人向楚国送出重礼,请求楚国协助自己称霸中原。
他怀着美好的愿望,与楚成王、齐孝公在宋国的鹿上相会。
齐孝公靠他才登上君位,自然是要听他的。
如果楚王再让他的那些附属国听命于他,称霸的事就成了。
高中议论文素材:勤奋(1)引言古希腊的米南德说:“勤奋可以赢得一切。
”胜利和成功都是伴随着勤历的人。
古今中外的无数事例都印证了这条真理。
(2)事实论据“笔冢”的由来唐代书法家怀素以草书著称于世,人称“草圣”。
他的草书,气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。
他幼年为僧,寺院附近种值有一万多株芭蕉,每日摘采蕉叶练字。
蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字,写满字迹后,擦掉再练。
久而久之,竟把漆盘和木板磨穿了。
寺院的墙壁上,家具上,连僧人做袈裟的布上都写满了字。
他每日勤奋刻苦练字,用秃了许多毛笔,堆集起来埋在山下,名曰“笔冢”。
董老的手杖老革命家董必武喜欢书法,在繁忙的工作之余,勤于练字。
他晚年的时候到户外活动总是拿着一根手杖。
走累了,坐下来休息的时候,就以手杖当笔,在地上练习写字,如果坐得高,干脆把手杖像握笔一样提着,在空中写划。
散步时,以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。
由于董老的刻苦勤学,他的书法秀美、挺拔,人称“董体”。
言菊朋学戏京剧言派创始人言菊朋,是蒙古族人,祖辈几代都是清王朝的武官。
他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。
毕业后,他在蒙藏学院某得了个小差事,收入很低,维持六口之家生活过得紧巴巴。
可他千方百计要省出钱来去听戏。
他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏,不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞,他总是脚踏钉鞋,手持雨伞,上戏院买张最便宜的票,潜心观摩谭鑫培的表演。
十余年如一日,从不间断,他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。
他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术,而且还在学习别人的基础上不断创新,终于形成了自己的独特风格,在京剧界独树一帜,成为言派创始人。
门采尔的“绝症”阿尔道夫.门采尔是世界著名的素描大师,他从13岁开始学绘画。
一生共创作了一万五千多幅速写,七千多张素描。
这些数量惊人的作品,都是他辛勤劳动的结晶,他不管走到哪里,绘画工具总是随身带着,在大街小巷,乡村田野,河畔山顶,处处可以看到挥笔作画的身影。
有人称他得了“缓画狂热症”,他听了很高兴地说:“希望此病是绝症。
议论文素材:节俭节俭(1)引言人类社会总是不断发展,物质生活也日益丰富,人们的生活方式和消费观念也在不断变化,这是无庸置疑的事实。
但这与提介切俭并不矛盾,讲节俭就是要珍惜人类有限的资源和人类自身的劳动成果,就是要从我们先辈的优良传统中吸取艰苦奋斗的精神。
(2)事实论据*的节俭生活电视纪录片《*》有这样一个镜头,*的保健医生拿起一条*生前用的毛巾毯,上面满是补钉。
他说他曾多次劝主旗帜换条新的,都被拒绝了。
这是*真实生活的写照。
*在延安时穿的一套旧军装洗得发白,补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋,鞋底都出了洞,鞋帮绽了线,缝补好继续穿。
他曾说:“一条毛巾毯我换得起,但*人艰苦奋斗精神丢不起。
”徐特立的《粉笔诗》徐特立,字师陶,湖南长沙人。
无产阶级革命家,教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他注重品德修养,平生俭朴。
他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上,公布在校园里:半截粉笔犹爱惜,公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲,反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里,差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解,反而觉得他太“小气”。
因此徐特立特写诗教育学生。
冯玉祥夸奖佟麟阁冯玉祥,字焕章,安徽巢县人。
行伍出身,曾先后任北洋军旅长、师长,陕西、河南督军,国民军总司令,国民党第二集团军总司令,国民党政府军事委员会副委员工长等职。
他虽身居高位,但生活俭朴。
1932年10月,他从山东泰山到张家口,找他的老部下佟麟阁(佟当时任察哈尔省警务处长兼张家口公安局长),商讨组织抗日同盟军的问题。
因为冯突然而至,佟夫人未作准备,问如何接待冯玉祥。
佟麟阁说:“还是老样小米面窝窝头,外加大萝卜咸菜招待他。
”冯玉祥吃得很香。
夸奖佟麟阁说:“你不愧是我的好部下,做了大官还没丢农民的本色。
列宁的大衣弗拉基米尔?伊里奇?列宁,俄罗斯人,是世界无产阶级革命导师和。
中华名人故事集锦(十一)引言:众所周知,作文的素材非常重要,高分作文的内容绝对不是仅仅靠现场写作就能凭空编写出来的,而一定是对平时积累的素材的重新整合,归纳利用。
纵观历年高考作文,都需要很强的逻辑思辨能力,需要支撑观点的事实论据,这就需要平时大量的素材积累,中外古今的名人故事便是非常有用的素材之一,因此本期开始,整理一系列古代贤人志士的故事,以便丰富写作素材,为高分作文打下良好基础,供各位学子阅读参考。
本期主要推送相关名人关于修身、齐家、治国的家风家训内容,主要包括左宗棠:立品当如山有岳、清白传家李炯然、刘秀:以人为贵务德者强等内容。
名人风采:左宗棠:立品当如山有岳作者:陈文革李镇江晚清名臣左宗棠,不仅在疆场上屡立奇功,也是一位以“立品当如山有岳,持身要比玉无瑕”自期的清廉官员。
以廉洁修身身正垂范1812年,左宗棠出生于湖南省湘阴县一个世代书香的耕读之家,从小养成了吃苦耐劳、勤俭质朴、乐善好施的优良品格。
他在湘阴柳庄耕读期间,继承先辈乐善好施的传统。
为防备灾年发生饥荒,左宗棠“筹族中备荒谷成,又悉捐家中长物”,在本族之中建立“仁风团义仓”,选出几位公正廉洁的族人管理。
左宗棠经常参加赈灾义举,每遇灾年都在路边搭建大棚,让家人熬粥救济难民,熬汤药医治得病灾民。
1862年,五十岁的左宗棠被任命为浙江巡抚,接着又升任闽浙总督、陕甘总督,收入不菲。
在财富面前,左宗棠没有迷失方向,还是过着艰苦朴素的生活。
在任陕甘总督、钦差大臣督办新疆军务期间,他因为长年伏案办公,衣袖经常磨破,他就在衣袖外罩了一层袖套。
这一发明被下属敬称为“宫保袖”,久而久之流行于西北大营。
他任陕甘总督时,兼任茶马使,按规定可得一份兼职俸禄,十年累计白银38万多两,但他分文未动用,而是将这笔巨款留给陕甘以备不时之需。
后来,兰州黄河大铁桥的修建,主要费用就是这笔钱。
左宗棠在写给四个儿子的信中,大都是教育他们如何勤俭持家、耕读为本、乐善好施,不要沾染纨绔子弟陋习。
1.夸父逐日──可以论证追求奋斗、理想信念、献身精神等。
2.神农尝百草──可以论证开拓创业、勇于实践不断探索等。
3.勾践卧薪尝胆──可以论证忍辱负重、愤发图强等。
4.鲁班发明锯子──可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
5.孙武操练女兵──可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
6.商鞅变法──可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
7.邹忌讽齐王纳谏──可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
8.赵武灵王胡服骑射──可以论证突破传统、努力学习引进等。
9.孟子母择邻而居──可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
10.庄子谈庖丁解牛──可以论证得其要道、掌握规律、迎刃解难等。
11.李冰修都江堰──可以论证功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
12.扁鹊见蔡桓公──可以论证病须早治、讳疾忌医、后患无穷等。
13.苏秦悬梁刺股──可以论证立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。
14.廉颇与蔺相如──可以论证大智大勇、改过从善、团结保国等。
15.赵括纸上谈兵──可以论证脱离实际、空谈误国、用人要看真本事等。
16.毛遂自荐──可以论证敢于挺身而出、肯定自我、为国排忧等。
17.荆轲刺秦王──可以论证杀身成仁、舍生取义、冒险犯难报知己等。
18.叶公好龙──可以论证言行脱节、崇尚自取其咎等。
19.项羽、刘邦鸿门宴──可以论证滥施宽容、坐失良机、酿成后祸等。
20.刘邦约法三章──可以论证严于纪律、立信安民方可成大业等。
21.肖何追韩信──可以论证珍异人才、敢于重用无名之辈等。
22.张良与圯上老人──可以论证尊重老者、经受考验、终获厚待等。
23.董仲舒三年不窥园──可以论证专心致志、发愤读书等。
24.司马迁撰《史记》──可论证为了事业牺牲一切、孜孜不倦、奋斗不已等。
25.苏武牧羊──可以论证忠于国家、保持气节、威武不屈等。
26.马援马革裹尸──可以论证立志报国、义无反顾、效命沙场等。
27.班超出使西域──可以论证当仁不让、为国扬威、交流开拓等。
28.孔融让梨──可以论证谦逊礼让、克己待人、尊敬年长者等。
29.曹孟德老骥伏枥──可以论证年高者壮心未已、理想永存、向往奋斗等。
30.曹冲称象──可以论证少年英才、聪明过人、独辟蹊径破难关等。
31.诸葛亮七擒孟获──可以论证服人以德、攻心为上等。
32.周处除三害──可以论证为民除害、改恶从善、战胜自我等。
33.祖逖闻鸡起舞和击楫中流──可以论证修身健体、严于律己和不忘复国等。
34.王羲之临池学书──可以论证刻苦练功、勤学不倦、矢志求成等。
35.李春修赵州桥──可以论证微贱者的才智、古代科技的昌盛等。
36.隋炀帝亡国──可以论证骄奢淫逸、专横跋扈的恶果等。
37.唐太宗重用魏征──可以论证大胆起用反对过自己的人、勇于纳谏等。
38.鉴真东渡日本国──可以论证外出学习的艰难和学习者的执着、顽强、矢志不二等。
39.日本派出遣唐使──可以论证外邦的虚心学习与古代的文化交流等。
40.包拯刚正不阿──可以论证秉公执法、不循私情、不畏权贵等。
41.欧阳修三上苦读──可以论证珍惜光阴、见缝插针、日积月累等。
42.王安石游褒禅山──可以论证敢于登攀、勇敢探索、无限风光在险峰等。
43.杨时立雪程门──可以论证求师的谦逊真诚、执着恳切的精神等。
44.梁红玉抗金兵──可以论证女性的爱国精神、顽强斗志等。
45.文天祥的正气歌──可以论证爱国、成仁取义、视死如归的无畏精神等。
46.黄道婆改进纺织术──可以论证传播技术、致富乡里的无私奉献等。
47.王冕学画──可以论证勤奋苦学、坚持不辍、终获成功等。
48.郑和下西洋──可以论证大胆创举、开拓海外交流、发展贸易等。
49.海瑞冒死上疏──可以论证刚正不阿、敢于直言、秉公执法等。
50.李时珍跋山涉水写本草──可以论证忠于事业、不畏艰难等。
51.徐光启学习西洋科技──可以论证破除保守思想、放眼海外、虚心学习先进技术等。
52.袁崇焕的含冤而死──可以论证主观武断、偏听偏信、毁灭人才的严重后果。
53.东林党人关心国事──可以论证知识分子忧国忧民、谏言议政等。
54.徐霞客游历天下──可以论证执着、勤勉、不惧艰难险阻的实践精神等。
55.李自成起义的成败──可以论证兴亡盛衰、变化在自身等。
56.清初的文字狱──可以论证压制思想、扼杀文明的可悲等等。
57.林则徐“睁开眼睛看世界”──可以论证有识之士放眼天下、学习外国等。
58.武训办义学──可以论证尊师重教、兴学育人的献身精神等。
59.太平天国内讧──可以论证团结兴邦、分裂误国、同心同德方可成事等。
60.严复撰《天演论》──可以论证优胜劣汰、思想启蒙的历史作用等。