2015年第一批级适宜卫生技术继续医学教育项目-江苏继续医学
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江苏省继续医学教育委员会办公室关于申报2015年国家级和省级继续医学教育项目的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2014.07.15•【字号】苏继委办发[2014]3号•【施行日期】2014.07.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗安全与血液正文江苏省继续医学教育委员会办公室关于申报2015年国家级和省级继续医学教育项目的通知(苏继委办发〔2014〕3号)各市卫生局,昆山、泰兴、沭阳县(市)卫生局,各有关单位:为推进继续医学教育工作的深入开展,根据全国继续医学教育委员会《关于申报2015年国家级继续医学教育项目的通知》(全继委办发〔2014〕06号)要求,现就做好2015年国家级和省级继续医学教育项目申报工作,通知如下:一、申报项目的网址(一)申报国家级项目的网址:http:// cmegsb. (二)申报省级项目的网址:http://.cn二、申报项目的时间(一)申报新项目时间:2014年7月15日-8月25日。
(二)办理项目备案时间:2014年7月15日-12月30日。
三、申报项目学科范围申报的学科专业包括基础医学(基础形态和基础机能)、临床内科学(含传染病学科和精神卫生学科)、临床外科学(含麻醉及皮肤、性病学科)、妇产科学、儿科学、眼耳鼻喉科学、口腔医学、影像医学、急诊学、医学检验、公共卫生与预防医学、药学、护理学、医学教育与卫生管理、全科医学与康复医学。
2015年国家级以及省级继续医学教育项目申报内容应符合卫生人才培养的需求,突出科学性、先进性和可推广性的特点。
为加强医学紧缺人才培养,我省将鼓励和支持申报全科、儿科和精神卫生等继续教育项目。
四、有关要求(一)申报新项目必须通过所在单位或学(协)会审核同意后逐级上报。
已举办的项目不得重复申报。
(二)每位项目负责人新申报的国家级和省级项目的数量限定为2项以内。
(三)在网上申报新项目或办理项目备案的同时,要求报送纸质申报表或项目备案表。
继续医学教育学分管理办法(征求意见稿)为进一步规范继续医学教育学分管理,依据原卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)》、原卫生部《关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》和原卫生部《关于印发乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定的通知》,特制定本办法。
一、继续医学教育学分继续医学教育实行学分制。
继续医学教育对象通过培训班、远程等多种形式学习、培训获得的学分为继续医学教育学分。
二、学分分类按照继续医学教育活动,学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
(一)Ⅰ类学分1. 国家级继续医学教育项目(1)由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
(2)国家级继续医学教育基地备案和国家级继续医学教育备案项目,由全国继续医学教育委员会核准、公布的项目。
2. 省级继续医学教育项目(1)由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
(2)省级继续医学教育基地申报,由省级继续医学教育委员会公布的项目。
(3)中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会、卫生部远程医学教育中心等(以下简称指定社团组织)所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经学(协)会等组织评审并批准后,由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。
3. 推广及必修项目推广及必修项目是根据卫生计生事业改革发展的重大需求、突发公共卫生事件应急培训,医德医风以及适应基层卫生技术人员培训,由全国继续医学教育委员会、国家卫生和计划生育委员会组织和批准的培训项目(包括远程教育项目)。
该项目须经全国继续医学教育委员会统一公布。
4. 经单位批准出国(境)参加国际会议。
(二)II类学分自学、发表论文、科研立项(成果)、单位、科室组织的学术活动、大查房、疑难病例讨论等其它形式的继续医学教育活动授予II 类学分。
三、学分要求(一)乡(镇)卫生院及以上医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员,每年参加继续医学教育活动,所获得的学分不低于25学分,其中I类学分5-10学分,II类学分15-20学分。
江苏省继续医学教育项目及学分管理办法为进一步加强和规范继续医学教育管理,提高继续医学教育的质量和效益,根据《江苏省专业技术人员继续教育条例》、《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》、《继续医学教育学分授予与管理办法》等有关规定,制定本办法。
第一章项目的申报和认可第一条经江苏省继续医学教育委员会评审、批准和公布的项目为省级继续医学教育项目。
第二条省级继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容,注重项目的先进性、针对性和实用性,以提高卫生技术人员的职业素质和技术水平,满足公众健康需求为目的。
申报省级继续医学教育项目必须符合下列条件之一:1.本学科的国内外发展前沿;2.边缘学科和交叉学科的新进展;3.国内外先进技术、成果的引进和推广;4,填补省内空白,有显著社会或经挤效益的技术和方法。
第三条经江苏省继续医学教育委员会批准获得申报资格后,向省辖市继续医学教育委员会或卫生行政部门申报,经审核同意后,由各市负责向江苏省继续医学教育委员会推荐。
省、部属单位以及驻军单位拟举办的省级继续医学教育项目,直接向江苏省继续医学教育委员会申报。
第四条每年申报项目的时间为8月30日前。
申报者应按要求填写《江苏省继续医学教育项目申报表》,加盖单位公章后,按程序逐级申报。
第五条省级继续医学教育项目负责人应具有副高级专业技术职务,负责的项目内容必须是其从事的主要专业或研究方向;其当年申报的省级继续医学教育项目不超过2项。
第六条经江苏省继续医学教育委员会审批后,按照学科分类,将项目编号、项目名称、主办单位、项目负责人、学分数、举办日期和地点等信息向社会公布,项目有效期为2年。
各级医疗卫生单位应根据单位需要和专业技术人员的实际情况选择参加。
第七条各单位应按期举办继续医学教育项目,及时将《江苏省继续医学教育项目执行情况汇报表》、项目总结、日程安排表、培训教材、学员名册等资料报送至江苏省继续医学教育委员会办公室。
卫生专业技术人员继续医学教育学分达标作为其年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。
---卫生部、人事部联合下发2000【474号】文件一、学分达标要求:初级(每年20分)Ⅰ类、Ⅱ类都可,鼓励参加Ⅰ类学分项目学习中级及以上(每年25分)Ⅰ类学分:10分Ⅱ类学分:15分三级医院中级以上卫生专业技术人员,5年内必须有国家级Ⅰ类学分10分。
一类学分包括:国家级项目+省级项目二类学分包括:单位自管项目、市级项目、科研、论文、进修、援藏、援疆等注意:国家级学分必须由全国继教委审核批准,具备国家级项目编号,在卫生部网站可以查询到。
中级及以上职称人员每年均应完成一类学分学习不少于10学分。
2015年获得的一类学分超出10分的部分,2016年计入达标统计,从2017年起,按当年取得的学分计算是否达标。
按《江苏省继续医学教育项目及学分管理办法》(苏卫科教〔2007〕26号)规定的标准执行,非项目学分(非刷卡学分)由单位审核后先手工录入系统,并提交相应的证明材料,报省卫计委科教处审核。
参加好医生远程继续医学教育学习获取的学分,由经备案的项目主办单位提供数据,统一导入系统,不须手工录入。
二、正规证书检查标准1、证书编号需录入完整:例:国家级:2016-01-01-001 (国)国家级基地:J1-16-01 (国)6家学/协会一类:中华医学会:医学会继教备字[2016]001号中华预防医学会:预防医学会继教备字[2016-45-01-001]中华护理学会:2016-A01(护)中华口腔医学会:口继教字2016-01中国医院协会:医院协会继教备字[2016]01号中国医师协会:医协继教备字[2016]001号江苏省:20160401040012、一类项目核验网址:国家级/国家级基地:/national_project/login.jsp江苏省级:/(注:1、需提前备案,证书需两章齐全,左侧为项目举办地行政主管部门专用章,右侧为项目举办单位章(需与网上核验一致)2、6家中字打头的学/协会(中华医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中华口腔医学会、中国医师协会、中国医院协会)的现在发放的是实名电子证书,需从官网查询并打印。
关于2015年继续医学教育学分要求的说明各科室:根据市继续医学教育委员会《关于深圳市继续医学教育项目及学分管理有关问题的通知》(深继医教〔2008〕3号)文件精神,现对2015年医学继续教育学分管理提出几点说明,具体如下:1、从2011年起,我市卫生专业技术人员参加外省举办的国家级、省级继续医学教育项目学习需提供纸质学分证原件及复印件(如学习班提供电子版请网上打印)、外出审批单、项目举办通知(或邀请函)、会议日程安排,最迟不超过10个工作日内交科室学分管理员录入“卫生科教管理平台,录入学分要严格按会议日程天数标准:国家级2分/天,省级1.5分/天,材料交至科教科进行学分审核,否则,其学分不予认可。
2、凡我市卫生专业技人员至省内深圳市外参加国家级、省级继续医学教育项目学习均采用IC卡实时登记,需提供外出审批单、项目通知(或邀请函)、会议日程安排,交科室学分管理员。
材料集中交科教科送继教中心审核。
深圳市外的Ⅱ类学分不予认可。
3、参加深圳市内国家级、省级、市级项目均需采用IC卡实时登记,数据直接录入“卫生科教管理平台”,纸质学分证明不予认可。
4、科室业务学习及病例讨论最多每人录入二类5分,参会0.2分/次,主讲人授予1分/次,需录入:学时1小时/次,需备注:参会者或者主讲人,交《科室业务学习及病例讨论备案表》至科教科备案,否则审核不通过。
5、所有的论文、进修、科室业务学习等录入工作以科室为单位,学分管理员季度性录入学分及材料上交至科教科,论文需提交杂志封面、目录、发表文章的复印件。
所有材料需注明学分卡号。
6、从2013年度开始,深圳的卫生技术专业人员除了满足原有的学分达标条件外,还需要有授予的公需科目和全员培训项目学分记录,以及12个学时的选修课才显示学分达标,否则显示不达标。
6、论文、院内学术活动、科室业务学习等录入时可作为选修课。
7、个人学分查询网址:/personel/validate.aspx或者:/进入“继续医学教育”栏目点击:“学员学分查询”即可查个人学分。
我院继续医学教育的实践与思考陈金花①周春芳①①溧阳市人民医院燕山分院溧阳市213300继续医学教育是卫生技术人员走上工作岗位后,要继续学习以现代医学科学发展的新理论、新技术、新知识、新方法为重点内容的一种终身教育。
其目的是提高卫生技术人员的工作能力和业务水平,提高服务质量,以适应科学技术和卫生事业的发展[1]。
1我院继续医学教育存在的主要问题1.1对继续医学教育认知不够有的科主任或护士长对继续医学教育工作认识不足,不安排本科室人员外出进修或参加学习班,导致科室技术停滞不前;有些管理者甚至将完成学分流于形式,忽略了继续医学教育的实效性、真实性。
没有把继续医学教育与专业技术人员年度考核、职称评聘等挂钩,继续医学教育工作失去了政策支持和制度保证。
1.2参与的积极性不高造成这种现象的原因很多,有的因为专业不对口,对学习内容根本不感兴趣,有的是迫于晋升职称不得不参加。
一些接近退休或不能晋升更高技术职称的人员,缺乏学习的动力,不能或者不愿完成继续医学教育。
1.3临床工作繁忙近年来我院收治病人逐年增多,工作量越来越大,许多医护人员被高负荷的工作弄得筋疲力尽,使得工作和学习时间不能自由分配;有的培训班时间与工作时间冲突,导致部分想学习的人员不能如期参加培训。
1.4存在虚假学分现象由于参加学术活动的人数较多,而继续教育项目承办单位人力不足,造成没有能力逐一核实身份,部分人员有请人代替刷卡积分现象;还有个别医务人员为了更轻松地获得学分,急于追求学分高、时间短、费用不需个人承担的短期培训,很少考虑实际需要,跨专业去参加各种培训班,结果是事倍功半;听课只签到,不注重学习质量和效果,使学习流于形式;还有些专业技术人员在晋升期间集中学习,突击得学分,一旦晋升后则很少参加继续教育学习。
1.5学习内容滞后订阅固定期刊参加继续医学教育园地学习,其内容大多比较滞后,知识面较窄,获得学分较简单,使某些为学分而学习的人员钻了空子,认为学分够了就不主动学习新知识。
继续医学教育学分授予办法根据湖北省卫生厅《湖北省继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则》(鄂卫发[2007]25号)的有关规定,结合我市的实际情况,制定本实施细则。
第一条卫生专业技术人员(医、药、护、技)应积极参加继续医学教育活动,不断提高专业技术水平,完成每年规定的继续医学教育最低学分数。
第二条学分分类按照继续医学教育活动,学分分为Ⅰ类、Ⅱ-A类、Ⅱ-B类学分。
(一)Ⅰ类学分1、国家级继续医学教育项目⑴由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
⑵国家级继续医学教育基地申报,由全国继续医学教育委员会公布的项目。
2、省级继续医学教育项目⑴由省继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
⑵省级继续医学教育基地申报,由省级继续医学教育委员会公布的项目。
⑶中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会(以下简称指定社团组织)所属学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学(协)会组织评审并批准后,由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。
⑷省级学(协)会报省继续医学教育委员会办公室备案的学术年会。
3、推广项目推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训,以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要(如职业道德法规教育),由卫生部或省(自治区、直辖市)卫生厅(局)组织和批准的项目(包括现代远程教育项目)。
(二)Ⅱ-A类学分市级继续医学教育委员会评审公布的继续医学教育项目。
(三)Ⅱ-B类学分自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动。
第三条学分计算方法(一)Ⅰ类学分计算方法1、参加国家级的继续医学教育项目活动,经考核合格者,按每3小时授予1学分;主讲人按每小时授予2学分。
每个项目所授学分数最多不超过10学分。
2、参加省级继续医学教育项目活动,经考核合格者,按每6小时授予1学分;主讲人按每小时授予1学分。
每个项目所授学分数最多不超过6学分。
重庆市卫生和计划生育委员会办公室关于申报2015年国家级继续医学教育项目的通知文章属性•【制定机关】重庆市卫生和计划生育委员会(原重庆市卫生局)•【公布日期】2013.07.22•【字号】渝卫办科教发[2014]103号•【施行日期】2013.07.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地,医疗安全与血液正文重庆市卫生和计划生育委员会办公室关于申报2015年国家级继续医学教育项目的通知(渝卫办科教发〔2014〕103号)各区县(自治县)卫生局(卫生计生委),市级各医疗卫生单位,三军医大各附属医院,大型企事业单位职工医院:根据国家继续医学教育委员会《关于申报2015年国家级继续医学教育项目的通知》要求,为做好我市2015年国家级继续医学教育项目申报工作,现就有关事宜通知如下:一、2015年国家级继续医学教育项目(含国家级继续医学教育基地项目)实行网上申报、评审和公布。
重庆市卫生计生委向国家继续医学教育委员会网上申报新项目时间为2014年8月31日-9月15日;申报备案项目时间为2014年8月31日-2014年12月31日。
在实行网上申报继续医学教育项目的同时,各单位仍需按本文件的相关要求报送打印的申报材料。
申报新项目需报送国家级继续医学教育项目申报表(见附件1);申报备案项目需报送2015年国家级继续医学教育项目备案表(见附件3);国家级继续医学教育基地申报项目,报送2015年国家级继续医学教育基地项目备案表(见附件5)。
报送打印的申报材料应与网上申报的相关内容完全一致,如二者出现不符时以网上申报为准。
申报新项目的打印申报材料授课教师签字栏应请授课教师签字。
申报工作截止后,只报送打印材料而未进行网上申报,视为无效申报;进行了网上申报,但在申报工作截止后的1周内,仍未收到打印的申报材料,同样视为无效申报。
二、2015年国家级继续医学教育项目申报工作仍分别按学科和属地管理。
江苏省继续医学教育项目及学分管理办法第二章学分授予第八条继续医学教育实行学分制。
按照继续医学教育的项目、性质、内容、学时授予学分。
学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。
(一)授予Ⅰ类学分的继续医学教育项目按继续教育学分证书(二)授予Ⅱ类学分的继续医学教育项目由各市卫生局或二级以上医疗卫生单位举办的专业培训班、学术活动、专业进修、个人发表论文、承担科研任务以及有计划、有组织的自学等均属Ⅱ类继续医学教育项目。
第九条完成毕业后医学教育培训或具有中级以上(含中级)专业技术职务的卫生技术人员,参加继续医学教育所获学分,每年不得低于25学分,其中Ⅰ类学分不低于10学分,Ⅱ类学分不低于15学分。
两类学分不可互相替代。
Ⅰ类学分可以在任期内或注册期内累计完成。
省级医疗卫生单位、三级医院的卫生技术人员,5年内继续医学教育学分中必须有国家级继续医学教育项目10学分。
初级专业技术职务的卫生技术人员(不含参加住院医师规范化培训人员),每年必须取得继续医学教育项目15学分。
第十条学分授予标准(一)Ⅰ类学分:参加国家级和省级继续医学教育项目学习,经考核合格,按该项目规定的学分数授予学分;主讲人每小时授予2学分。
但每次所授学分数,最高不超过25学分。
(二)Ⅱ类学分:由各市卫生行政部门和厅直属单位主管继续医学教育的部门,参照以下标准确定。
1、由单位组织或经本科室领导同意后自学与本学科专业有关知识,有明确目标和自学计划,学习后写出综述并经认可,按每2000字授予1学分,每年最高不超过5学分。
2、学习由全国或江苏省继续医学教育委员会制订和指定的自学资料和音像教材,经考核认可,按规定授予学分。
3、在刊物上发表论文或综述,按刊物类别授予学分,并按作者排序第1至第3作者依次递减1学分。
科学引文索引(SCI)、工程索引(EI)、科学技术会议录索引(ISTP)收录的期刊(10-8学分);核心期刊(8-6学分);非核心期刊(5-3学分);内部期刊(3-1学分)。
2020年华医网继续教育参考答案中医适宜技术的特点及范围1、下述概念不同于中医适宜技术的是()A、中医传统疗法B、中医特色疗法C、中医民间疗法D、中医现代疗法E、中医保健技能答案: D、中医现代疗法2、中医适宜技术的禁忌证不包括()A、皮肤不完整B、老年人C、有出血倾向D、孕妇E、月经期女性答案: B、老年人3、中医适宜技术的意义不包括()A、凝聚着深邃的哲学智慧B、凝聚着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验C、是中国现代医学的瑰宝D、是打开中华文明宝库的钥匙E、深入研究和科学总结中医适宜技术对丰富世界医学事业、推进生命科学研究具有积极意义答案: C、是中国现代医学的瑰宝4、下述哪项不是中医适宜技术的使用特点()A、活B、简C、便D、廉E、验答案: A、活5、中医适宜技术分类不包括()A、针法类B、中药提纯技术C、中药炮制适宜技术D、中药外治法E、手法类答案: B、中药提纯技术中医操作护士与中医专家合作模式1、()指出APN是与其他对健康环境有影响的人包括护理同行、医生、其他的医疗专业人员建立团队共事关系的护士,这也就是我们所说的护理专家A、国际护士协会B、美国护士协会C、中华护理学会D、国际护理学会E、英国护士协会答案: B、美国护士协会2、关于中医护理操作及中医操作护士定义的描述,错误的是()A、中医护理操作技术是护理人员为患者提供医疗服务的基本方法B、中医操作护士就是中医外治护士C、中医操作是中医外治护士的主要工作内容D、调理气血是中医护理操作的内容之一E、中医护理操作技术可以通过调理气血、经脉及阴阳等达到防治疾病的目的答案: C、中医操作是中医外治护士的主要工作内容3、2016年国务院在《中医药发展战略规划纲要(2016-2030)》中指出,到2020年落实人人享有基本的()A、中医药服务B、公共卫生服务C、医疗保险服务D、中医药健康管理服务E、新农保服务答案: A、中医药服务4、开展中医护理操作技术的难点不包括()A、临床护士相对不足B、中医护理人才缺乏C、中医文化宣传力度不到位D、国家重视不够,投入经费不足E、临床医师不熟悉中医护理操作技术答案: D、国家重视不够,投入经费不足5、下述哪项不是中医操作护士和中医专家合作模式的进展情况()A、树立医护合作新观念B、构建医护合作团队C、优化医疗护理程序D、提供中医科研交流平台E、完善医护合作团队工作评估机制答案: D、提供中医科研交流平台中医外治专科人才培养与管理1、以下治疗方法,不属于中医外治疗法的是()A、针刺B、艾灸C、推拿D、肌注E、刮痧答案: D、肌注2、中医外治专科护士使用和管理的现存问题,不包括()A、存在”重培养轻使用“现象B、中医外治专科护士酬薪难以发放C、存在“人未尽其才,才未尽其用”现象D、专科护士相关政策法规亟待出台E、专科护士自身能力需要持续提升答案: C、存在“人未尽其才,才未尽其用”现象3、关于中医外治专科护士院校培养的描述,错误的是()A、有突出中医人才培养的特色B、坚定人才是学科发展的基础和保障C、院校培养完全可以替代在职培养D、开展“中医外治技能”实训教学E、创新中医专业的实训教学模式答案: C、院校培养完全可以替代在职培养4、影响中医外治专科护士核心能力的评价的因素,不包括()A、人口学因素B、组织氛围与社会支持C、文化因素D、经济发展水平E、人格心理因素答案: D、经济发展水平5、对中医外治专科护士发展之路的思考,以下错误的是()A、专科范畴和职能界定宽泛B、中医护理疗效得不到广泛认可C、专科护士管理制度需要完善D、专科关注和社会需求不足E、人才培养质量保证体系欠缺答案: B、中医护理疗效得不到广泛认可中医外治护理与中医医师的合作1、中医外治护理与中医医师合作模式不包括()A、由管床护士、管床医师、护理组长及医疗组长等成员组成B、通过“无缝”衔接让患者享受更加专业、优质、高效、精细的医疗护理服务C、实时了解患者病情发展以及护理方案实施情况D、制定统一护理方案,遵照实施E、医护间通力合作、优势互补、共同发挥主观能动性答案: D、制定统一护理方案,遵照实施2、关于中医外治护理的概述,错误的是()A、"外"是绝对概念,不是相对的B、包括针灸、按摩、熏洗、针刀等百余种方法C、遍及内、外、妇、儿、骨伤、皮肤、五官、肛肠等D、脏腑经络学说是理论基础E、是开放的,随着科技进步和时代发展不断进行补充修正答案: A、"外"是绝对概念,不是相对的3、中医外治护理与中医医师合作的具体实施不包括()A、医护共同制订收费标准B、医护合作共同制订方案C、医护合作共同查房D、医护共同交接班E、医护共同制订患者的健康教育方案答案: A、医护共同制订收费标准4、中医外治护理的现实意义,以下说法不恰当的是()A、中医外治法占据中医疗法的重要位置B、预防、治疗疾病,对人体本身起到保健作用C、四诊合参审证求因辨明证候、病因、病机D、中医外治护理价格低廉,仅适用于贫困地区E、对深化医疗卫生体制改革具有其现实意义答案: D、中医外治护理价格低廉,仅适用于贫困地区5、中医外治护理与中医医师的合作重大意义,错误的是()A、中医外治护理与中医医师的合作 , 促使中医特色护理技术得到充分开展B、中医外治护理与中医医师的合作,能够加快患者病情的痊愈速度C、中医外治护理与中医医师的合作,提高患者的依从性及满意度D、中医外治护理与中医医师的合作 , 提升护士中医专业素养E、中医外治护理与中医医师的合作,促进医护关系协调发展答案: B、中医外治护理与中医医师的合作,能够加快患者病情的痊愈速度中医护士职业素养与操作技能培养1、中医护理教学重在()A、实践B、中医知识C、技能操作D、理论E、培训答案: A、实践2、影响和制约职业素质的因素不包括()A、家庭背景B、受教育的程度C、实践经验D、社会经验E、工作经历答案: A、家庭背景3、现代医疗服务的模式是()A、以病人为中心B、以健康为中心C、以疾病为中心D、以服务为中心E、以预防为中心答案: B、以健康为中心4、我国最早的临床医学文献是()A、《足臂十一脉灸经》B、《金匮要略》C、《伤寒杂病论》D、《五十二病方》E、《黄帝内经》答案: D、《五十二病方》5、()是一名优秀的当代护士应具备的基本条件A、配合医生抢救危重症患者B、良好的沟通能力C、熟练的护理技术操作D、护理科研能力E、扎实的专业理论知识答案: C、熟练的护理技术操作。
江苏省卫生计生委办公室关于印发《江苏省三级综合医院医疗技术水平标准(2015版)》的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省卫生和计划生育委员会办公室
•【公布日期】2015.07.30
•【字号】苏卫办医政〔2015〕20号
•【施行日期】2015.07.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】医疗机构与医师
正文
江苏省卫生计生委办公室关于印发《江苏省三级综合医院医疗技术水平标准(2015版)》的通知
苏卫办医政〔2015〕20号
各市卫生计生委(卫生局),昆山、泰兴、沭阳县(市)卫生计生委(卫生局),省管有关医院:
为适应医学科学技术发展,不断提升我省三级医院医疗技术水平,现将《江苏省三级综合医院医疗技术水平标准(2015版)》印发给你们。
请各医院围绕功能定位,对照该标准加强技术建设,不断提高解决疑难、复杂、危重疾病的能力和水
平,更好地为人民健康服务。
执行过程中,如有问题和建议,请及时与我委医政医管处联系。
联系人:仇晓明,联系电话:025—83620546;传真:025—83620810;E-
mail:*************.cn。
江苏省卫生计生委办公室
2015年7月30日附件:江苏省三级综合医院医疗技术水平标准(2015版)。
重庆市卫生和计划生育委员会办公室关于公布2015年第一批市级继续医学教育项目的通知文章属性•【制定机关】重庆市卫生和计划生育委员会办公室•【公布日期】2015.03.23•【字号】渝卫办科教发〔2015〕92号•【施行日期】2015.03.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文重庆市卫生和计划生育委员会办公室关于公布2015年第一批市级继续医学教育项目的通知渝卫办科教发〔2015〕92号各区县(自治县)卫生计生委,北部新区社发局,万盛经开区卫生计生局,各委属(代管)单位,大型企事业单位职工医院:经重庆市继续医学教育委员会学科专家组审定,重庆市继续医学教育委员会批准,1995项申报项目获准为2015年第一批面向全市开展的市级继续医学教育项目。
现将这批项目予以公布(见附件),凡参加学习者可按规定授予市级继续医学教育学分I类学分。
为加强市级继续医学教育项目的管理,举办市级继续医学教育项目的单位要严格按照市级继续医学教育项目的有关规定,不得随意更改项目编号、名称、所授学分,不得任意增删项目内容。
严禁到国家明令禁止举办会议的风景名胜区举办项目,严禁组织与项目无关的参观、考察等活动。
各承办继续医学教育项目的单位在项目结束后1周内,须将项目执行情况,包括公布项目名称、编号、形式、日期、学分类别、人员名册、教学课件、课堂照片等内容的电子版报送市继续医学教育委员会(E-mail:**************)。
联系人:杨蔚然、魏婧婧,联系电话:67706553,地址:(401147)重庆市渝北区松石北路418号;联系人:韩亮,联系电话:63608238,地址:重庆市江北区建新东路3号;重庆市继续医学教育交流QQ群号:70646005附件:重庆市2015年第一批市级继续医学教育项目表重庆市卫生和计划生育委员会办公室2015年3月23日。