13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
第1节 人的生殖和发育(二)
出生后发育
人出生后的发育,通常是指从婴儿出生到性成熟 的发育阶段。
受精卵
胎儿
性成熟个体
胚胎发育阶段
胚后发育阶段 婴儿期(出生—1岁) 幼儿前期(1—3岁) 幼儿期 (3—6、7岁) 童年期(6、7—11、12岁) 青春期(10—20岁)
人出生后的发育分期及其主要特征如下:P71
(一)身体外形的变化 1.身高迅速增长 2.体重迅速增加
(二)生理功能的增强
1、脑:结构功能逐步发育完善
12岁与成人相差无几 成人脑细 胞约有
在青春期,脑的分析、判断、推1理40能亿力个 有较大提高,容易接受新鲜事物,所以这一 时期是人认识事物、学习知识的极好时机
下图为学生心率曲线 此图说明,青少年随
2.避孕的原理和方法
(1)抑制排卵,同时使宫颈粘液变稠,并引起内膜变化抑 制着床。如口服避孕药、注射避孕针等。 (2)阻止精子和卵子相遇。如避孕套、子宫帽、结扎等。 (3)改变宫腔内环境,使受精卵不能着床。如宫内节育器。 (4)杀死精子或使精子失去活动能力。如各类杀精剂。