科学仪器开放共享平台解决方案

我国大型科学仪器资源开放共享建设中存在问题及对策思考摘要伴随着全球化进程化进程的不断加快，资源共享已经成为全球一体化与知识经济时代的新要求，特别是大型科学仪器的开放共享，对于提高社会的技术创新具有较大的推动作用。

然我国大型科学仪器资源开放共享建设中还存在一些问题，探究相应的解决对策正是本文的主旨所在。

关键词大型科学仪器资源；开放共享；问题；对策我国是从20世纪90年代启动了科学仪器共用共享工作，重点解决我国仪器设备管理中存在着管理封闭且分散、重复建设、开放程度不够、利用率偏低、使用效益低等问题。

从2008年开始，青海省开始实施大型仪器共享服务工作和大型科学仪器共享服务平台建设工作，先后经历了信息共享-实物共享-共享补贴完成三个阶段，但在深入推进的过程中也遇到一些问题，严重影响着大仪设备资源开放共享工作的持续发展。

1 大型科学仪器设备资源开发共享建设现状青海省大型科学仪器公共服务平台是利用数字化、网络化、智能化等现代信息技术，对我省的大型科学仪器设备资源进行虚拟化的系统优化和整合，从而在互联网上建立起一个跨部门、跨区域、分层次的大型科学仪器设备共享支撑体系平台，提高仪器设备的利用水平。

截止2016年底，平台入网仪器1052台套，入网仪器拥有87家管理单位，初步完成了全省的科研设施和仪器资源数据库建设；截止2016年底，已完成省级仪器管理网络平台建设，并实现与国家网络管理平台的对接，其中原值50万元以上286台套大型仪器设备已上传至国家平台，纳入国家管理平台进行预约服务管理。

开放共享仪器数量达1052台套，较去年增长60%[1]。

2 大型科学仪器设备资源开放共享建设中存在问题分析2.1 共享平台的现有网络设备和服务设备陈旧老化，亟待更新青海省省级管理平台已在科技厅的支持下，按照科技部的要求和数据规范，对软件系统进行了更新和升级，拓展了部分功能，实现了和国家平台的对接和数据共享，但硬件服务系统，仍然采用的是2009年采购服务器和网络设备，且没有采取安全保障措施，旧的硬件设备，已不能适应部署和安排新的软件系统，新的软件系统不能在原有的硬件环境下发挥应有的作用。

大型科研仪器设备资源共享的实践与发展研究随着科技的进步和科研的不断深入，大型科研仪器设备在科研工作中扮演着越来越重要的角色。

由于仪器设备的高昂成本和维护费用，很多科研机构和科研团队往往难以承担这些设备的购买和维护费用。

大型科研仪器设备资源共享逐渐成为了一种常见的解决方案。

资源共享不仅能够降低科研成本，提高设备利用率，还能够促进科研合作和交流，推动科研成果的加速转化。

本文将从资源共享的实践案例和发展趋势两个方面展开讨论，以期为大型科研仪器设备资源共享提供一些借鉴和思考。

一、资源共享的实践案例目前，国内外已经出现了不少大型科研仪器设备资源共享的实践案例。

这些案例不仅为科研机构和科研团队提供了重要的支持，也为资源共享模式的探索和完善提供了宝贵的经验。

以下将介绍一些典型的实践案例。

1. 国外案例在国外，大型科研仪器设备资源共享已经得到了较好的发展。

美国的国家科学基金会（NSF）通过建立国家大型科学设施网络（National Science Foundation Network）来推动国家各地大型科研仪器设备的共享和利用。

这一网络不仅能够有效整合和共享科学设施资源，还能够为科研人员提供统一的申请和预约平台，为科研合作和交流提供了良好的条件。

在国内，一些大型科研仪器设备资源共享平台也已经初具规模并开始发挥作用。

中国科学院在全国范围内建设了一批开放共享的大型科研设施，如中国科学院大科学装置开放共享平台（CAS-DSP）和大科学装置创新驱动发展平台（CAS-IDD）。

这些平台不仅为科研人员提供了高端科学仪器设备的共享服务，还为不同研究领域的交叉合作和创新研究提供了有力支持。

二、资源共享的发展趋势尽管现阶段大型科研仪器设备资源共享已经取得了一些成绩，但是仍然面临着一些问题和挑战。

为了更好地发展资源共享模式，我们需要更多地关注资源共享的发展趋势，以期为资源共享的未来发展提供更好的支持。

1. 技术创新随着科技的不断进步，大型科研仪器设备的性能和功能也在不断提升。

科研基础设施和大型科研仪器开放共享情况，开放共享面临的困难问题及建议1. 引言1.1 概述科研基础设施和大型科研仪器是现代科学研究不可或缺的重要资源。

这些基础设施和仪器具有先进的技术和设备，可以为各种科学领域的研究提供支持。

然而，由于其高昂的成本和复杂的操作要求，单个研究团队通常难以承担这些设施和仪器的建设和运行费用。

为了更好地利用已有资源，实现资源共享与互助，开放共享成为一种非常合理和有效的方式。

通过开放共享，不同科研团队、机构甚至国家之间可以共同使用并共享科研基础设施和大型科研仪器。

这样一来，无论是资金还是时间上都可以得到充分利用，并且可以促进各方之间更深入、广泛的合作与交流。

1.2 科研基础设施和大型科研仪器的重要性科研基础设施包括实验室、测试中心、数据处理中心等一系列能够支持各类科学实验与技术开发的场所。

这些设施不仅能够提供先进的实验条件，还可以为科学家和工程师提供必要的支持和资源。

大型科研仪器则是促进科学研究取得进展的关键。

许多前沿和重要的研究都离不开高性能计算机、核磁共振仪器、超导电子显微镜等大型科研仪器。

在当前高速发展的科技环境中，拥有适当的基础设施和现代化仪器设备是确保科学研究取得突破性进展所必需的。

这些设施和仪器的使用不仅可以提高科学家们的实验效率和准确度，还有助于充分发挥他们的创造力，并推动技术创新与应用。

1.3 目的和意义本文旨在探讨科研基础设施和大型科研仪器开放共享情况，并分析面临的困难与问题。

通过对目前开放共享实践进行综合评估，我们将提出一些解决方案和建议，以促进更广泛、有效地开放共享。

该文章旨在引起人们对于科学资源利用效益的关注，并探索如何克服开放共享中的难题。

通过加强对科研基础设施和大型科研仪器开放共享的理解，可以提高资源利用效率，促进科学创新与进步。

同时，也有助于推动跨机构、跨领域合作，提升科学家们的合作意识和协作能力。

综上所述，本文将对开放共享的概念、现状以及面临的困难问题进行详细分析，并提出一些可行性建议。

大型仪器设备开放共享管理办法（试行）第一章总则第一条根据《国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享管理办法》(国科发〔2017〕289号)、《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》(国发〔2014〕70号)及《教育部直属高等学校国有资产管理暂行办法》(教财〔2012〕6号)的精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条大型仪器设备是我校“双一流”建设的重要支撑，开放共享能充分发挥大型仪器设备在人才培养、科学研究和社会服务中的重要作用。

学校在优先满足校内教学科研需求的基础上，积极向校内外用户开放，提高大型仪器设备的使用效率，优化使用绩效，实现资源共享。

第三条学校按照“统筹规划、科学管理、共享共用、有偿使用”的原则,加强大型仪器设备开放共享的全过程管理。

从源头上把关，避免重复购置、分散管理，加强设备运行过程监管，确保设备充分发挥使用效益。

第四条仪器设备是国有资产,由学校统筹调配使用。

除特殊专业设备外，具有共享特质的教学科研仪器设备，均应按照本办法执行开放共享。

第二章机构及职责第五条大型仪器设备开放共享实行校、院（所）二级管理。

各负其责、相互配合，共同完成开放共享的各项工作。

通过建设“大型仪器设备开放共享管理系统”（以下简称“共享系统”）实现大型仪器设备开放共享工作的信息化管理。

第六条根据大型仪器设备特性和服务覆盖面,共享系统分为校级共享平台和院（所）级共享平台：（一）校级共享平台：包括分析测试中心全部仪器设备；各院（所）所有权属于学校、价值在100万元（含）以上，面向多学科应用的大型仪器设备。

因特殊情况不能纳入校级平台统一管理的大型仪器设备，应由相应院（所）提出申请，经学校论证审核批准。

（二）院（所）级共享平台：对通用性强、具备共享条件的价值在10万元（含）以上的大型仪器设备根据本单位实际情况可申请开放共享。

由所在院（所）提供共享仪器设备目录，经学校主管部门批准后，由各单位统筹安排提供运行环境条件、建设运行经费和人员编制，组建本学科公共服务平台，作为二级子平台纳入校级共享平台，在满足本学科服务需求的基础上，通过校级共享系统对外发布信息，接受学校监督和管理。

我国大型科学仪器资源开放共享建设中存在问题及对策思考作者：惠庆华来源：《科学与信息化》2018年第26期摘要伴随着全球化进程化进程的不断加快，资源共享已经成为全球一体化与知识经济时代的新要求，特别是大型科学仪器的开放共享，对于提高社会的技术创新具有较大的推动作用。

然我国大型科学仪器资源开放共享建设中还存在一些问题，探究相应的解决对策正是本文的主旨所在。

关键词大型科学仪器资源；开放共享；问题；对策我国是从20世纪90年代启动了科学仪器共用共享工作，重点解决我国仪器设备管理中存在着管理封闭且分散、重复建设、开放程度不够、利用率偏低、使用效益低等问题。

从2008年开始，青海省开始实施大型仪器共享服务工作和大型科学仪器共享服务平台建设工作，先后经历了信息共享-实物共享-共享补贴完成三个阶段，但在深入推进的过程中也遇到一些问题，严重影响着大仪设备资源开放共享工作的持续发展。

1 大型科学仪器设备资源开发共享建设现状青海省大型科学仪器公共服务平台是利用数字化、网络化、智能化等现代信息技术，对我省的大型科学仪器设备资源进行虚拟化的系统优化和整合，从而在互联网上建立起一个跨部门、跨区域、分层次的大型科学仪器设备共享支撑体系平台，提高仪器设备的利用水平。

截止2016年底，平台入网仪器1052台套，入网仪器拥有87家管理单位，初步完成了全省的科研设施和仪器资源数据库建设；截止2016年底，已完成省级仪器管理网络平台建设，并实现与国家网络管理平台的对接，其中原值50万元以上286台套大型仪器设备已上传至国家平台，纳入国家管理平台进行预约服务管理。

开放共享仪器数量达1052台套，较去年增长60%[1]。

2 大型科学仪器设备资源开放共享建设中存在问题分析2.1 共享平台的现有网络设备和服务设备陈旧老化，亟待更新青海省省级管理平台已在科技厅的支持下，按照科技部的要求和数据规范，对软件系统进行了更新和升级，拓展了部分功能，实现了和国家平台的对接和数据共享，但硬件服务系统，仍然采用的是2009年采购服务器和网络设备，且没有采取安全保障措施，旧的硬件设备，已不能适应部署和安排新的软件系统，新的软件系统不能在原有的硬件环境下发挥应有的作用。

大型仪器设备共享平台建设方案近年来，随着科学技术的不断发展，各类大型仪器设备在科研、教育和工业生产等领域的应用越来越广泛。

然而，由于大型仪器设备的高昂价格、维护成本高以及使用效率低等问题，限制了许多研究机构和企业的研究和创新能力。

为了解决这个问题，建设一个大型仪器设备共享平台是非常有必要的。

一、平台架构设计前端用户界面是用户使用平台进行设备预约和操作的入口。

界面设计应简洁、明了，用户可以方便地和浏览平台上的设备信息，并进行在线预约和支付。

同时，用户界面还应提供设备操作指南和用户评价等功能，方便用户了解设备的使用方法和性能。

后端设备管理系统是平台对设备进行管理和监控的核心模块。

通过设备管理系统，平台可以实时监测设备的状态、维护记录和使用情况等信息，并对设备进行故障诊断和维护。

另外，设备管理系统还应提供设备租赁和维修等功能，方便用户租用设备和平台对设备进行维护。

中间数据交互模块是平台各个模块之间进行数据交换和处理的桥梁。

它负责用户预约、设备管理系统和用户界面之间的数据传输，并进行数据的分析和处理，以便为用户提供更准确、更方便的服务。

二、平台运营管理设备入驻管理是指对设备进行审核和入驻平台的过程。

平台应设立专门的审核团队，负责对设备的性能、资质和运行状态等进行审核，并进行现场考察，以确保设备的可靠性和使用安全。

设备信息审核是指对设备信息进行审核和发布的过程。

平台应设立专门的信息审核团队，对设备信息进行审核和核实，并对设备的使用条件、费用和使用方法等进行说明，以便用户选择和预约。

预约管理是指对用户预约行为进行管理和处理的过程。

平台应设置预约系统，用户可以通过平台上的预约功能进行设备的预约和支付，并将预约信息反馈给设备管理系统，以便设备进行准备和调度。

用户评价管理是指对用户使用设备和平台服务进行评价和反馈的过程。

平台应鼓励用户对设备的使用情况、设备经营者的服务态度等进行评价，以提高设备和平台的服务质量。

三、平台推广和用户培训为了吸引更多的用户使用大型仪器设备共享平台，平台应加大推广力度，宣传平台的特点和优势，并与院校、研究机构和企业等进行合作，提供设备展示和演示等活动，让更多的用户了解和使用平台。

大型仪器设备开放共享管理办法第一章总则第一条为提高学校大型仪器设备使用效益，科学配置资源，促进大型仪器设备跨学科、跨单位面向社会开放共享，更好的支撑学科发展、促进科技创新、提升人才培养质量，根据《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》（国发〔2014〕70号）以及科技部、教育部相关文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法中的大型仪器设备（以下简称大型设备）是指单台（套）资产原值40万元（含）以上，用于教学、科研的大型设备和设施。

学校在满足校内需求基础上，遵循“专管共用，资源共享”原则，按照“教学、科研、服务”和“本单位、校内单位、校外单位”优先级充分利用，实行开放共享管理。

第二章管理职责第三条大型设备开放共享管理工作实行“学校、二级单位、开放机组”三级管理责任体系。

按照“谁管理、谁负责，谁使用、谁负责”原则，坚持开放共享责任落实到岗到人，推动科学化、规范化和精细化高效管理。

第四条学校成立大型设备管理工作领导小组，统筹协调大型设备开放共享工作，研究推进方案，监督工作进程和成效。

领导小组组长由分管校领导担任，副组长由实验室管理处负责人担任，成员由研究生院、发展规划处、教务处、科技处、人事处、财务处、国有资产管理处、信息化建设处负责人组成。

领导小组办公室设在实验室管理处，主要职责包括：（一）建立大型设备开放共享管理体系，制定大型设备管理的各项制度，并组织实施。

（二）组织大型设备建设论证、验收等工作。

（三）负责指导公共分析测试平台（以下简称公共平台）建设，统筹资源的配置与协调，监管公共平台的日常运行与管理。

（四）建设学校大型设备开放共享网络管理平台（以下简称网络平台），监督管理全校大型设备开放共享情况，负责相关信息的统计上报和发布。

（五）对大型设备的收费标准进行审核、论证。

（六）负责公共平台服务合同和经费的管理。

（七）对大型设备的使用和开放共享进行考核评价。

第五条学校成立大型设备开放共享专家督导组，负责督查各单位大型设备开放共享工作，检查各单位开放共享组织实施、日常管理、服务成效等情况，撰写检查报告，提出改进意见。

仪器设备共享平台管理办法第一章总则第一条为充分利用仪器设备资源、发挥仪器设备使用效益，支撑科技协同创新，建成开放高效、机制灵活的仪器设备共享平台，根据国家、省、市相关文件要求，结合本单位实际制定本办法。

第二条本单位实行仪器设备专管共用、开放共享、有偿服务的管理模式。

仪器设备共享平台的仪器设备原则上均应在完成单位内科研任务基础上，积极向单位内部及全社会开放，主动提供协作咨询、分析测试、培训指导等共享服务工作，促进仪器设备资源合理化利用。

第二章仪器设备准入、退出机制第三条除功能特殊、技术要求特殊、研究目的特殊的仪器设备外，由财政资金建设或购置的单台（套）价值在50万元人民币（含）以上的大型科学仪器和实验设施，满足单位内部使用且有富余使用机时的均应纳入仪器设备共享平台作开放共享管理。

第四条纳入仪器设备共享平台管理的仪器设备范围包括但不限于：（一）使用仪器设备共享平台财政建设经费购置的具有高通用性实验仪器设备；（二）由各级科研项目财政经费建设或购置的单台（套）价值在50万元人民币（含）以上具有高通用性实验仪器设备。

第五条实验仪器设备按照审批制加入或退出仪器平台，实行动态管理。

第六条仪器设备加入平台要求：（一）使用仪器设备共享平台经费新购置的50万元以上实验仪器设备应在完成技术验收后30个工作日内加入平台；（二）需多台设备联合使用的设备，应以完成设备的任务和功能为依据，将主设备及提供专用配套服务的实验设施、设备等组合为设备组加入仪器平台；（三）资产管理部门回收的具有高通用性实验仪器设备，经平台部确定具有较高使用价值的可加入仪器平台进行管理。

第七条仪器设备退出平台的条件：（一）实验仪器设备达到最低使用年限；（二）因承担特殊项目而被认定为不宜共享设备；（三）实验仪器设备发生损毁且无法修复；（四）内部团队使用频次较高，无法满足内部使用需求。

第八条需加入仪器设备共享平台的设备由申请人向实验平台部提交加入平台申请（见附表1），经实验平台部审批并报资产管理部门备案后加入平台，加入平台后应及时配备设备管理人员及相应管控措施。

大型仪器开放共享实施方案随着科学技术的不断发展，大型仪器在科研、工程和生产领域的应用日益广泛。

然而，由于大型仪器设备的高昂成本和专业化维护需求，许多科研单位和企业往往面临着设备资源利用率不高、设备闲置浪费等问题。

为了更好地促进大型仪器设备的有效利用，提高资源利用效率，推动科技创新和产业发展，开放共享大型仪器设备已成为当前亟待解决的问题之一。

一、政策支持。

政府应出台相关政策，鼓励和支持科研单位和企业开放共享大型仪器设备。

政策可以包括对开放共享大型仪器设备的经费支持、税收优惠政策、科研成果评价体系的调整等方面的支持措施，从而为开放共享大型仪器设备创造良好的政策环境。

二、平台建设。

建设开放共享大型仪器设备的在线平台，为科研单位和企业提供便捷的设备查询、预约、共享使用等服务。

平台可以整合各类大型仪器设备的信息资源，提供设备的技术参数、使用说明、预约流程等详细信息，为用户提供全方位的服务支持。

三、资源整合。

通过建立联合实验室、共建共享设备中心等形式，推动大型仪器设备资源的整合共享。

科研单位和企业可以通过资源整合，实现设备共享、设备互助、设备协作等形式，最大程度地提高设备资源的利用率，降低设备的闲置浪费。

四、技术支持。

建立开放共享大型仪器设备的技术支持体系，为用户提供设备操作培训、技术指导、数据分析等服务。

技术支持体系可以由专业技术人员组成，为用户提供全方位的技术支持，确保设备的正常运行和科研工作的顺利进行。

五、安全保障。

建立开放共享大型仪器设备的安全保障机制，确保设备的安全可靠运行。

安全保障机制包括设备的定期维护、设备的安全监控、设备的保险保障等方面的措施，为用户提供安全可靠的设备使用环境。

六、共享成果。

鼓励开放共享大型仪器设备的用户共享科研成果和技术经验，促进科研成果的交流和合作。

用户可以通过平台发布科研成果、技术经验等信息，与其他用户进行交流和合作，推动科研成果的转化和应用。

总结：大型仪器开放共享实施方案的推行，将有力促进大型仪器设备资源的高效利用，推动科技创新和产业发展。

国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享管理办法第一章总则第一条为推动国家重大科研基础设施和大型科研仪器的开放共享，充分释放服务潜能，提高使用效率，根据《中华人民共和国科学技术进步法》、《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》（国发〔2014〕70号），制定本办法。

第二条本办法所指的国家重大科研基础设施和大型科研仪器（以下简称科研设施与仪器）主要包括政府预算资金投入建设和购置的用于科学研究和技术开发活动的各类重大科研基础设施和单台套价值在50万元及以上的科学仪器设备。

对于单台套价值在50万元以下的科学仪器设备，由管理单位自愿申报，主管部门择优纳入国家网络管理平台。

第三条本办法所称管理单位是指科研设施与仪器所依托—1—管理的法人单位。

本办法适用于中央级研究开发机构、高等院校以及其他机构。

第四条本规定所称的开放共享，是指管理单位将科研设施与仪器向社会开放，由其他单位、个人用于科学研究和技术开发的行为。

第五条科研设施与仪器原则上都应当对社会开放共享，为其他高校、科研院所、企业、社会研发组织以及个人等社会用户提供服务，尤其要为创新创业、中小微企业发展提供支撑保障。

法律法规另有特殊规定的除外。

第六条免税进口仪器设备纳入国家网络管理平台对外开放，应符合国家的有关规定。

对于纳入国家网络管理平台统一管理、符合支持科技创新进口税收政策规定的免税进口的科学仪器设备，在符合监管的条件下准予用于其他单位的科学研究、科技开发和教学活动，未经海关审核同意不得擅自转让、移作他用或者进行其他处置。

—2—第二章管理职责第七条科技部牵头负责科研设施与仪器开放共享的宏观管理与综合协调，其主要职责是：（1）按国务院要求协调、推动和监督科研设施与仪器开放共享工作；（2）研究制定科研设施与仪器开放共享的政策措施和标准规范；（3）会同有关部门建立和管理科研设施与仪器国家网络管理平台，指导管理单位建立在线服务平台；（4）会同有关部门建立考核评价制度，组织开展科研设施与仪器开放共享评价考核工作。

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仪器设备共享服务是一种通过共享和借用科学实验室、研究机构或企业的仪器设备，以提高资源利用效率和降低成本的服务模式。

以下是一些典型的仪器设备共享服务案例：
1. 校园科研共享平台：许多大学和研究机构在校园内建立了科研共享平台，提供各种仪器设备的共享服务。

学生、教师和研究人员可以预约使用这些设备，以完成实验和科研项目。

2. 创新孵化器：创新孵化器是一种提供创业支持和资源的机构，其中包括仪器设备共享服务。

创业者可以通过入驻孵化器，享受共享的仪器设备资源，减少创业成本和风险。

3. 科研平台合作：不同研究机构之间可以建立合作关系，在设备共享方面进行合作。

例如，某个研究机构可能拥有特定的仪器设备，而另一个机构需要使用该设备进行实验。

通过合作，两个机构可以达成协议，共享设备资源，互惠互利。

4. 第三方仪器设备共享平台：一些第三方机构和公司也提供仪器设备共享的服务。

它们通过建立在线平台，将设备拥有者和需要使用设备的人连接起来，实现设备的共享使用。

这些案例展示了仪器设备共享服务的不同形式和应用领域。

通过共享
仪器设备，可以最大限度地利用资源、降低成本，并促进科学研究和创新的发展。

XXXX大学科研基础设施和科研仪器开放共享管理暂行办法第一条为促进科研基础设施和科研仪器的开放共享，建立科学有效的开放共享管理制度和运行机制，提高资源使用效率，增强学校科研基础设施和科研仪器为教学、科研、学科建设及社会科技创新服务的能力，根据《国务院关于国家重大科研基础设施和大型仪器向社会开放的意见》（国发〔20XX〕70号）、《教育部办公厅关于加强高等学校科研基础设施和科研仪器开放共享的指导意见》（教技厅〔20XX〕4号）和《XXXX自治区人民政府关于推进大型科研仪器及科研基础设施开放共享的若干意见》（X政发〔20XX〕133号）等精神，结合学校实际，特制定本办法。

第二条本办法所称科研基础设施和科研仪器（以下简称科研仪器）是指，分布在各教学科研机构的科学仪器中心、科学仪器服务单元、大型科学装置和科学仪器设备等。

本办法所称开放共享，是指科研仪器向全校及社会开放，用于教学、科研和技术研发的行为。

第三条除涉密、功能特殊、技术要求特殊、研究目的特殊等仪器外，所有科研基础设施和单台（套）购置价格在50万元以上的大型科研仪器均应当实现开放共享，以最大限度地降低因设备闲置而造成的自然贬值。

单台（套）购置价格在50万元以下的科研仪器由学院自主决定是否开放共享。

第二章组织管理第四条科研仪器开放共享按照“统一领导、分级负责”的原则，实行学校、学院、管理团队三级管理体制。

第五条学校成立由分管校领导任组长的科研基础设施和科研仪器开放共享管理工作组”以下简称工作组），负责开放共享的统筹和协调工作。

第六条学校成立科研基础设施和科研仪器开放共享办公室（以下简称共享办公室），挂靠在科学技术处，负责开放共享工作的组织实施和日常管理，主要职责为：健全完善开放共享规章制度，建设信息化管理平台，核查开放共享绩效，编制年度工作报告，其它开放共享相关管理工作。

第七条学校建立科研仪器开放共享信息化管理平台（以下简称管理平台），实现科研仪器信息化、网络化、自动化管理。