2019年高考政治总复习教程讲义：必修三 第八课走进文化生活 含解析

第八课走进文化生活【理解】1.导致文化生活多样性的原因:（1）现代科学技术的发展（2）大众传媒的发展（3）社会主义市场经济的发展2. 文化市场对文化生活的影响（1）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化【理解】例如①它能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；②它可以传播科学文化知识；③它使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。

（2）文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象【理解】例如①有些部门和单位肆意生产、销售品位低下的文化产品；②有些文化产品迎合低俗趣味；③有些媒体不负责地传播“绯闻轶事”。

3.所以，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。

1.为满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等等。

2.但无论什么类型什么风格，人民群众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。

3.我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

【理解】人民群众喜闻乐见的大众文化 = 中国特色社会主义文化 = 先进文化1.内涵（1）落后文化：①表现：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。

落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。

②态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。

（2）腐朽文化：①表现：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。

②态度：腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。

2.原因（1）(历史因素)：封建残余思想和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化没有完全退出历史舞台。

走进文化生活【考点解读】考点提示1.文化市场与传媒商业化的影响2.发展大众文化的要求3.如何看待落后文化与腐朽文化4.发展中国特色的社会主义文化5．我国文化建设的要求知识经纬【知识清单】（一）色彩斑斓的文化生活1._____________和_____________的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。

但是，文化市场的__________和传媒的_____________，也引发了令人忧虑的现象。

2.文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，____________。

3.我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求日益呈现出_______、_______、______的特点。

4.这种面向_____________，反映人民的_____________，为人民大众所_____________ 的社会主义文化，就是我们所倡导的大众文化。

（二）在文化生活中选择1.各种带有_____________、_____________、_____________、_____________等色彩的文化，都是落后文化。

落后文化常常以_____________的形式表现出来，如人们常见到的看相、算命、测字、看风水等。

落后文化是文化糟粕，需要不断通过_____________，予以_______和_______。

2.___________和___________的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、___________文化等，都属于腐朽文化。

对待腐朽文化，必须_____________、_____________。

3.中国特色社会主义文化，始终坚持以___________武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以 ________鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的________和_________作用，在人民大众的文化生活中始终占据着___________地位。

第八课走进文化生活一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)什么是大众文化(2)什么是落后文化(3)什么是腐朽文化◇理解：(1)大众文化的内涵(2)发展大众文化的举措(3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因(4)社会主义文化的导向作用(5)流行文化作品和经典文化作品的价值(6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区◇分析(1)联系实际，分析文化生活的多样性(2)通过事例，正确看待文化生活(3)结合现实比较、鉴别一些文化现象(4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害2、能力目标(1)运用所学知识分析现实问题的能力(2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力(3)树立全面看问题的观点3、情感、态度、值观目标通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步二、【课程标准】：4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。

三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓；如何看待多样化的精神需求和文化消费；面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非的能力，把握大众文化的丰富内涵；选择健康有益的文化活动，认识加强社会主义文化建设的重要性。

四、【相关知识】：(1)回顾现代文化传播的主要方式及特点。

(2)回顾现代信息技术对文化传承的影响。

(3)回顾文化多样性的价值、多元文化存在的意义。

(4)回顾以爱国主义为核心的民族精神。

(5)回顾国家职能的相关知识。

(6)回顾经济生活中树立正确的消费观。

五、【方法点津】：(1)列举生活中的事例，分析文化生活的复杂性、多样化。

(2)结合本地文化生活的具体事例，全面看待文化中的“喜’’与“忧”。

(3)体会一下本地政府在发展经济的同时，重视文化设施建设、丰富群众的文化活动给当地人民带来的影响。

2019高考【政治高频考点必背】必修三《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化第8课走进文化生活29．了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响（1）现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，人们在文化生活中面对着多种选择。

（2）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。

满足文化需求，充实精神生活；灵活表现方式，传播文化知识；接受正确观念，提高道德素质；引导消费观念，推动生产发展。

（3）（原因）文化市场的自发性和传媒的商业性，也（结果）引发了令人的忧虑现象。

（表现）低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事；（态度）加强管理、正确引导。

注：考点中要注意的问题文化市场、文化产品、文化生活越是发展，越需要国家加强管理、正确引导。

30．理解我们所倡导的大众文化（1）大众文化的标谁：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

（2）不断满足人民群众对大从文化需要①特点：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。

②原因：经济社会的发展、人民生活水平的提高，丰富精神文化成为我国人民的热切期盼。

③态度：应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的。

注：考点中要注意的问题1、应当为人民群众提供什么样的文化？不在于类型、形式、风格，而在于是否是人民大从真正需要的、先进的、健康的文化，能否促进我国公民全面发展的文化，能否对社会主义文化的大发展大繁荣起推动作用的文化。

2、在分析我国人民现代文化生活特点时，要注意把握以下几个角度：①我国文化市场的特点——色彩丰富（类型、风格、形式）、良莠不齐（性质）、喜忧并存（影响）。

②我国人民对文化需要求的特点——多层次、多样化、多方面。

③材料中的“特定文化”被“特定人群体”所喜欢的原因。

第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活考纲考情【P155】网络建构【P155】走进文化生活错误!数字记忆二种现象：文化生活的“喜”与“忧”二个要求：发展人民大众喜闻乐见的文化、加强社会主义文化建设二种不良文化：落后文化与腐朽文化三个概念：大众文化、落后文化、腐朽文化重难解读【P155】考点一文化市场对文化的影响知识梳理1．文化生活的可喜变化(1)原因：现代科技、大众传媒和文化市场等的发展。

(2)表现：充实人们的精神生活，传播科学文化知识，提高思想道德素质，推动生产的发展，等等。

2．文化生活的可忧现象(1)原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。

(2)表现：肆意生产、销售品位低下的文化产品，文化产品迎合低俗趣味，不负责任地传播“绯闻轶事”，等等。

(3)对策：不能放任自流，需要加强管理、正确引导。

3．发展人民大众喜闻乐见的文化(1)含义：面向广大人民(文化的对象问题)，反映人民的利益与呼声(文化的内容问题)，为人民大众所喜闻乐见的(文化的性质问题)社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。

(2)原因：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。

(3)基本要求：形式上要提供多种类型、多样风格的文化产品；内容上倡导面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。

拓展提高1．如何应对文化市场中令人忧虑的现象(1)政府要加强管理、正确引导。

具体措施就是要加强文化市场法制建设；建立公平竞争的文化市场机制，积极推进文化体制改革创新；综合运用行政、法律、经济等多种手段，健全监督管理体系；明确政府管理职责，要大力发展人民大众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，大力加强社会主义精神文明建设，特别是思想道德建设。

(2)企业：勇于承担社会责任，把社会效益放在首位，实现经济效益与社会效益的统一。

(3)大众传媒：要增强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务。

必修三文化生活第九单元文化与生活第一课、文化与社会1、文化的内涵①内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类所有精神活动及其产品。

②特点：a文化是人类社会独有的现象，是人们社会实践的产物B每个人所拥有的文化涵养是经过对社会生活的体验，特别是经过参加文化活动、接受知识文化教育而逐渐培养出来的；c人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

*2、文化的力量：文化作为一种精神力量，可以在人们认识世界、改造世界的过程中转变成物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

*3、文化与经济政治①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反响，必定的文化由必定的经济、政治所决定；②文化反作用于政治、经济，恩赐政治、经济以重要影响；③文化与经济政治互相交融：a 文化与经济：在经济发展中，科学技术的作用愈来愈重要；培养高素质人材，提升劳动者的素质愈来愈重要；文化生产力在现代经济总格局中的作用愈来愈突出。

b 文化与政治：跟着民主与法制的建设，人们参加政治生活需要更高的文化涵养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为今世国际斗争的重要内容。

*4、文化与综合国力①表现：a文化愈来愈成为民族凝聚力和创办力的重要源泉；b愈来愈成为经济社会发展的重要支撑；c愈来愈成为综合国力竞争的重要要素。

△我们应如何增强文化竞争力：一定把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢掌握先进文化的行进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设供给正确的方向保证、不停的精神动力和强盛的智力支持。

△要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时：①文化作为一种精神力量，可以在人们认识世界、改造世界的过程中转变成物质力量，对社会发展产生深刻的影响；②优秀文化能丰富人的精神世界，增强者的精神力量，促进人的全面发展；③文化愈来愈成为综合国力竞争的重要要素；④文化反作用于经济（或文化与经济互相交融）；⑤文化与政治互相交融。

第二课、文化对人的影响*1、本源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。