浅析2018年高考政治试题及2019备考措施

2018年全国I卷高考政治试题与考生答题评析（一）政治试题评析1.关注热点，贴近生活，聚焦素养试题关注的热点，既有重大的时政热点，比如18题的世界政党高层对话、21题的新时代中国特色社会主义思想、39题的修改宪法，也有长效热点，例如40题的农村改革等。

情境材料上贴近生活，例如，快递行业发展状况（14题）、亏损运营慢火车（23题）、马拉松热（38题）等，正是这些生活化的情境，让学生易懂有话说。

试题通过热点材料和生活化的情境，考查学生的学科核心素养。

思想政治学科的核心素养包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等。

2018年的政治高考试题，突出了政治认同和法治意识。

第40题，以小岗村的改革作为背景材料，展示了我国改革开放的成就，引导学生理解改革的意义，增强对我国发展道路的认同和自信，从而坚定走中国特色社会主义道路的决心。

第39题，以修改宪法为背景材料，把党领导修宪、广聚民智修宪、依法修宪有机结合起来，考查社会主义民主政治的本质、中共的地位、全国人大的地位和职权，凸显依法治国的要求，引导学生树立宪法意识、法治观念和国家观念。

2.注重思维，凸显逻辑，高分难拿2018年的政治试题，注重思维，凸显逻辑思维的考查。

在选择题中，很少有教材的原话，绝大多数选项都是根据材料生成的，这需要学生运用逻辑思维方法，发现问题、分析问题和解决问题，例如，第13题，考查企业经营成功的因素，从材料来看，该企业与供应商、加工商和物流企业建立联盟，进行联合，不是兼并其他企业的行为，事实逻辑不成立，因此③选项错误；根据材料，无法确定市场份额增加，利润率提高，事实逻辑也不成立，故④不选，如果离开材料，这道题无法选择。

在主观题中，从材料到设问到答案，都渗透着逻辑思维的考查，主观题的材料主要体现了事实逻辑，例如，第38题的材料，第一段说明经济发展和健身战略掀起马拉松热，第二段材料说明马拉松热又带动相关服务业发展，从而驱动马拉松热，把握了这一事实逻辑，答案就好写了；主观题的设问主要体现了问题逻辑，例如第40题，有三个小问，以农村改革为背景材料，从不同角度设置了为什么和怎么做两类问题，问题设置层层深入，逻辑性强；主观题的答案往往是理论逻辑和事实逻辑的统一，例如，第39题看起来容易得分，实际得分比较低，很多考生没有根据材料写答案，没有弄清事实逻辑，在中共中央、全国人大常委和全国人大之间，到底是谁修改宪法，很多考生写成了全国人大常委会，而全国大人常委会没有修宪的权力，全国人大是最高的权力机关，有最高的立法权，这是答题的理论逻辑。

2018届高考政治备考计划一、指导思想根据学校总体工作要求和以往备考经验，以及在2017年高考学生答题中所存在的问题，政治高考备考要做到以教学为中心，以学生为根本，夯实基础，锻炼能力，训练思维，增强备考计划的针对性和有效性，积极借助教研组的力量，做到团结协作，科学备考。

二、备考思路1、深挖课本，关注知识之间内在联系，形成知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；精心扶弱助强，实现整体推进。

2、优化教学观念，发挥学生主动性，培养学生的时政观察、分析的能力。

3、加强教研工作，研究高考以及高考试题，把时政热点与教材紧密结合，注重知识的迁移运用。

4、有效落实知识，及时进行“每课小结”，“单元过关”和“月月通关”。

三、具体规划(一)第一轮复习时间安排：2017年5月——2018年1月底。

具体要求：1、狠抓基础知识和基本理论的落实，全面复习教材知识。

对基础知识和基本理论的掌握：一要“准”，是指考生对基本概念、基本原理、基本观点、基本事实的理解和记忆要准确，不能“大概”“差不多”，必须对相似、相关、错误的概念、观点等进行比较和辨析。

二要“全”，是指凡是《考试说明》中规定的考点所涉及的基本概念、基本原理、基本观点、基本事实都要阅读、分析、理解，在理解的基础上记忆，教师与考生都不能随意增删知识点，“增”会给学生添负担，“删”则可能会造成高考中的丢分。

三要“活”，在教学中引导学生用所学基础知识去分析、认识一些具体问题。

2、要注重知识之间的内在联系，加强知识板块的贯通。

3、要坚持理论联系实际，做到理论与实际的有机结合，突出热点、重点问题。

联系实际要到位。

理论联系实际是思想政治课教学的基本原则之一。

在复习备考中，要精心选择热点专题，从是什么、为什么、怎么办三个角度展开理性思考，以强化对理论联系实际和实际联系理论能力的训练。

(二)第二轮复习时间安排：2018年3月—5月。

具体要求：1、串讲重点知识和主干知识，突出知识体系的构建，做到把书读薄。

2018届高考政治备考策略近年来高考试题都坚持了能力立意、问题立意的命题原则，注重考查学生的综合思维能力。

作为文科综合能力的高考测试，更具有综合性。

不仅表现在不同学科知识的综合，更在于学科知识与现实问题的综合性理解、学科知识与能力的综合、学科知识和能力与考生的身心健康等综合素质的关联。

在今年的高考试题中，文科综合能力测试的要求又有了新的表现。

从高考的考查要求来看，学会知识是最基本的要求，重要的是对新问题、新情境的认识和解决过程的能力要求。

试题看起来不难，答案也是简单的，但其背后的思维过程却是复杂的。

即使同样的问题，切入的角度不同，答题的思路和答案的设置也就不会相同。

因此，学生不能停留在仅仅知道了社会热点问题、背诵了课本知识本身，平时注重搜集材料，多方位、多层次的分析材料和问题，要通过具体问题的设计和解答，培养思考问题和解答问题的能力。

2018届高考政治复习建议一、2017高考政治复习夯实基础是关键。

紧紧围绕《考试大纲》，不仅要做到知识线索清晰，关键知识点也必须掌握到位，并能围绕核心知识点适度延伸发散。

二、2017高考政治复习能力提升要全面。

在掌握基础知识基础上，基本的应试方法、基本的思维、语言表达的层次性逻辑性也要加强。

研读四种能力要求，在日常学习过程中，尤其要重视准确、全面“获取和解读信息”。

三、2017高考政治复习关注社会时事话题。

时事政治素材引入是政治命题的重要内容，考生必须在日常学习过程中通过读书、看报、看电视等途径尽可能多地了解一些时事话题，特别是关于国家层面重大战略的话题，而且要有一定深度的思考。

四、2017高考政治复习重视高考真题演练。

高考真题是考生最可信的备考资料，通过演练、研究高考试题，特别是研究高考试题参考答案，可以把握命题思路，掌握表述方法、提炼关键信息点。

五、2017高考政治复习能够持之以恒有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。

2018年全国I卷政治试题评析及2019年备考建议作者：高静来源：《求学·教学教研版》2018年第07期摘要：2018年高考政治试题遵循“考查核心知识为主体”的原则，涵盖考试大纲中大部分知识点，试题的情境、问题的设置都符合学生的认知水平和理解能力。

试题总体上有以下几个特点：1.注重基础，突出主干，形式灵活多样2.贴近生活，贴近时政，素材不拘一格3.学科思维、创新精神、核心素养面面俱到4.试题结构稳中有变。

根据以上特点，笔者认为教师在2019年备考教学中需要注意六点事项。

关键词：试题特点；备考建议一、2018年全国Ⅰ卷高考政治试题特色2018年全国I卷政治试题充分体现了教育部考试中心对高考的命题要求，试题遵循“考查核心知识为主体”的原则，涵盖考试大纲中的大部分知识点。

试题的情境、问题的设置都符合学生的认知水平和理解能力。

2018年全国I卷中没有出现令考生焦虑的计算题，坐标图题难度也有所下降。

总体上，有以下几个特点：1.注重基础，突出主干，形式灵活多样政治试题的基础性主要指向学科主干知识的考查。

试题突出基础性、综合性、创新性、应用性和时政性的考查，突出关键能力和学科素养的考查，突出对学科主干知识的考核，特别是对教材主干知识的深化、扩展和推移。

综合题重在考查学生熟悉程度高的主干知识，明确指出所运用的知识范围。

考查内容全部回归教材，突出重点。

如价值与价格、价格变动的影响、消费的作用、企业的经营、市场调节与宏观调控、转变经济发展方式、公民参与政治生活的途径、政府的职能、社会主义民主政治建设、文化的作用、文化的传承与创新、认识论、矛盾观、价值观、社会历史观等知识点，大部分属于常规题型。

主干知识的考查方式更加灵活多样，意在引导中学的“教”与“学”，打牢知识基础，关注灵活运用，摆脱反复刷题、机械训练的沉重负担。

例如12题、14题、15题以表格图像形式考查基础知识，考查方式更灵活。

从本质上说，表格属于材料信息题，但又不同于一般材料信息题。

52｛高考高参｝必备知识巧运用，关键能力夺高分——2018全国卷I 政治评析及2019备考攻略●江苏省泰州中学　王同林　魏玉清2018年全国卷I 文综政治试题延续了以往平和大气的学（28分左右）>政治（24分左右）>｛高考高参｝和投资对经济增长贡献率变化推导出经济结构的调整升级，学生容易从图表中“资本形成总额贡献率下降”简单得出“全社会资本形成总额逐年下降”的结论，从而误选题肢②。

3.注重时政考查，培养家国情怀选材贴近时代、贴近社会、贴近考生一直是政治高考试题的特点。

2018年全国卷I考题选材来源广泛，既有国家层面的，也有世界层面的。

比如第18题以120多个国家近300个政党和政治组织的领导人出席在北京举行的中国共产党与世界政党高层对话会为背景，考查学生对国家利益和国际新秩序，构建人类命运共同体的认识和思考。

三、2019备考策略（一）梳理必备知识，精准备考全国卷I政治试题立足教材又高于教材，所以备考的第一步为：巩固教材必备知识，深化对考点的把握，达到心中有教材文本，为答好试题做好知识储备。

1.高频考点概述从近几年全国卷的命题来看，各个模块的重要考点主2．主干知识建模在复习时，考生要将常考知识建模，将知识问题化，揭示知识间的纵向联系；同时从横向上揭示该知识点与其他知识点之间的联系，形成完整的知识体系，使知识立体化，这样才能夯实基础知识。

以“政府”这个知识点为例：政府共产党人民代表大会人大代表司法机关公民（人民）中央政府人民政协民主监督政府接受党的领导和监督政府由它产生、对它负责、受它监督审议、表决、质询、提案地位平等、各司其职、司法监督便民利民、对人民负责、受人民监督中央政府与地方政府是上下级关系，领导与被领导（二）关注时政热点，提升关键能力时政热点一直是高考试题的重要材料来源，因此，学会结合教材分析时事热点是学生必须具备的基本素养。

1.热点确立的依据与选择高考热点的确立可以根据“一点四面”来确定：“一点”指立德树人，“四面”指核心价值观、依法治国、传统文化和创新。

2018年全国卷Ⅰ高考政治试题分析及备考启示一、试题分析2018年全国卷Ⅰ高考政治试题包含了选择题和非选择题两部分，试题题型多样，内容覆盖了政治学科中的重要知识点，并注重了考生对于政治素养和思辨能力的考察。

试题整体难度适中，突出了对于考生综合应用政治知识和理论进行分析、解决问题的能力的考察。

选择题部分的试题设计强调了对于政治基本概念和核心观点的理解和运用。

第一题考察了对于政治学中的概念“国家”、“主权”、“民主”、“宪政”等的理解，要求考生对这些概念进行分析和比较。

第二题则要求考生根据中国特色社会主义的实践和理论，准确地理解理论概念，并对其进行判断分析。

非选择题部分的试题设计更加注重了考生对于政治问题的思考和分析能力。

第三题考察了对于国际政治问题的深度分析，要求考生对于国际政治格局和国际关系的变化进行分析，并提出自己的看法。

第四题和第五题则分别考察了考生对于中国政治体制和国家治理能力的理解和分析能力。

这些非选择题试题的设计，不仅检验了考生对于政治知识的掌握，更引导了考生对于政治问题的思考和分析能力。

二、备考启示针对2018年全国卷Ⅰ高考政治试题的特点，考生在备考中可以从以下几个方面加强备考和提高应试能力。

1. 加强对基本概念和核心观点的理解和运用。

政治学科的基本概念和核心观点是整个学科的基础，考生需要加强对这些知识点的理解和运用，通过大量的知识练习和案例分析，掌握这些知识点的内涵和外延。

2. 提高综合分析和解决问题的能力。

2018年的政治试题更加注重了对于考生的综合分析和解决问题的能力的考察，考生需要在备考中注重对于政治问题的分析和解决能力的培养和提高，在平时学习中注重实践和案例分析的训练。

3. 增强对国际政治和中国政治实践的了解。

2018年的政治试题涉及了对于国际政治格局和中国政治体制的问题，考生需要增强对于国际政治和中国政治实践的了解，在备考中要关注国际政治和中国政治的热点问题，提高对于国际政治格局和中国政治体制的理解和分析能力。

2018年全国卷Ⅰ高考政治试题分析及备考启示2018 年高考政治试题在试卷难度和考查形式上延续了近几年的趋势，以深化对课程标准内容的考查为主，突出思维能力和实际应用能力的考察。

下面，笔者将从试卷结构、难度、知识点考查及备考启示四个方面展开分析。

一、试卷结构一、单选题占主导，数量较往年有所增加，涵盖整个题库，考查全面，且42 道单选题的难度多在中等和偏易之间，几乎没有很难的题型。

这个特点与近年高考政治试题的考查有着很大的相似性。

二、多选题数量减少，但难度相对较高，可以说是本次考试比较难的题型，考查知识点系统性和综合应用的能力，减小了题目数量，但难度上升，达到了一定的筛选能力。

三、阅读理解题的数量也明显下降，只有 3 道题，减少到之前的 5~6 道题。

阅读理解题依然是重视阅读理解能力和综合运用能力的重要考查形式，不过由于前两类题型的设置较多，阅读理解题的题量适量减少是可行的。

二、试卷难度2018 年高考政治试题总体难度中等偏易，较为平均。

单选题42 道，周全地考查了政治课程标准内容，考查形式较为多样，难度在中等和偏易之间，部分题目同时涉及多个知识点，有利于锻炼学生的综合应用能力。

多选题、阅读理解题考查程度较深，但题目数量不多，这些题目较高的难度使其具有一定的筛选功能。

三、知识点考查试题的命题依然贯彻了“全面、规范、实用”的原则，涉及的知识面广，难度适中。

单选题考查范围涵盖全国卷Ⅰ题库的易中难所有知识点，难度主要集中在中等难度；多选题依然强调知识点的系统性和综合运用能力，难度适中偏难；阅读理解题考查的是重难点、典型事例的分析和判断能力。

从知识点考查情况来看，与政治课程标准的内容互为依存，依据课文和课外知识之间的内在关联性构建知识点之间的认知框架，需要将政治知识点“串联起来”，从而达到全面、系统学习的效果。

四、备考启示一、认真学习政治课程标准及课本内容政治课程标准是考试的基础，要认真掌握政治课程标准及课本内容，建立扎实的基础，同时注重对知识点的认知框架的构建，形成知识点间的内在关联性。

2018年高考政治一轮备考建议一、要以课本为主建构体系无论是应付单科考试，还是综合考试，都要以本为本，全面理解与掌握政治学科的三门课知识，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。

这些要求回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到运用自如的程度。

比如说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系;还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识;另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容，从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。

二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍,高中生物，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。

虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。

具体做法是：结合《2012年考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。

需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。

这一遍复习不能留下任何的知识死角。

要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。

另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。

第二，再把课本读“薄”。

根据记忆规律，过一段时间还要进行第二轮复习，但时间有限，必须找出可行的方法!每进行完一个阶段，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出这一个阶段的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。

2018年高考政治备考建议总结2018年高考政治试卷特点形式略变，考向平稳是整套试卷的特征。

试题安排与往年一致，但是具体呈现方式却出现了新的变化。

主观题部分由原先的两道题变为三道题，但是小问的总数和分数分布不变。

题目数量的增加可以展示更多的背景材料，也会让学生分析问题的时候更具体、更有针对性。

经济生活题目考查更加灵活，对学生学习的理论功底要求较高。

12题图像题考查学生对相关商品理论的理解，从以往的问题呈现方式转为图形图像，题目较为新颖。

13题背景情境为政府建设项目允许企业参与和经营，体现出国家经济发展的宏观趋势。

14题对GDP 概念的解读为本卷亮点，属于高中与大学理论相衔接的考查，属于现场学习类题目，充分考查学生的应变能力。

15题与16题是以精准扶贫为共同背景综合考查题，16题为经济部分，考查对政府债券发行原因的解读，较为常规，理解难度较小。

政治生活部分，摒弃了以往孤立命题的生硬，以重大时政为背景，渗透对学生政治认同这一学科素养的考核。

包括对社会主义优越性的思考、对户籍改革制度的了解以及对中国东盟自由贸易区中地位与作用的了解。

材料选取时效性强，较为热门，学生答题容易入手。

文化生活部分仍旧只有一道题的设问，考查科技创新的意义。

教材中前后多次提到可以对文化发展的作用，要求学生具有一定的知识整合能力。

生活与哲学部分，考查覆盖面广，分别涉及认识论、联系观、矛盾观以及综合哲学方法论的选择。

材料理解难度不大，主要迷惑点在选项的表述上，答题时需要深入分析。

最后一道题具有创新性，对哲学方法论的选取，体现出哲学学习的目的在于应用，在于指导我们如何改变世界，题目难度虽然不大，但需要学生具有一定的变通性。

主观题部分38题以国家进行供给侧改革为依托，考法常规，平时的练习较多，学生答题很容易入手。

39题考查全国人大常委会做出法律解释的原因和意义。

侧重对学生法治意识的考查，区别于传统的政治主体考查，侧重对政治主体实际运作过程的了解。

2018高考政治全国I卷试卷评析及2019备考建议
2018年的全国I卷政治试题适用地区有河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建，试卷充分体现了教育部
考试中心对高考的命题要求，试题遵循“考查核心知识为主体”的原则，尤其是涵盖考试大纲中的大部分知识点。

试题的情境、问题的设
置都符合学生的认知水平和理解能力，没有出现令考生焦虑的计算题，坐标图题难度有所下降。

一、注重基础，突出主干，形式灵活多样
政治试题的基础性主要指向学科主干知识考查。

在试题中突出基础性、综合性、创新性、应用性和时政性的考查，突出关键能力和学
科素养的考查，突出对学科主干知识的考核，特别是对教材主干知识的深化、扩展和推移。

综合题重在考查学生熟悉程度高的主干知识，明确指出所运用的知识范围。

考查内容全部回归教材，突出重点。

如价值与价格、价格
变动的影响、消费的作用、企业的经营、市场调节与宏观调控、转变
经济发展方式、公民参与政治生活的途径、政府的职能、社会主义民
主政治建设、文化的作用、文化的传承与创新、认识论、矛盾观、价
值观、社会历史观等知识点，大部分属于常规题型。

全国卷高考政治试题分析暨2018年高考政治备考建议摘要：高考新课标政治试题分析。

关键词：高考新课标试题分析备考建议一、全国卷政治试题特点1.试题题型多样化。

全国卷政治试题涉及的题型有：计算题、经济曲线题、名言古语题、科技类试题、认识类试题、辨析题和开放类试题。

2.试题阅读量比较大。

这不仅表现在主观题所给材料比较长，而且选择题题干文字量比较多。

就主观题而言，设问阅读量也比较大。

考生要在高考中比较准确地阅读完所给信息是有一定难度的。

3.主观试题的设问难度加大。

如16年全国Ⅰ卷38题第一问，考生就不易抓住该题回答问题的方向。

该题的设问是：“运用当代国际社会的知识，分析‘一带一路’建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。

”该设问与我们常见的设问不同有二：一是在设问之前作了一定的说明和铺垫，即：“为世界和平发展增添新的正能量”。

二是“一带一路”更侧重经济方面的影响，而设问偏偏从政治生活入手。

这两点使得考生有些不知所措。

还有39题第一问、该问的设问是：“结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。

”有相当多考生对该设问分析不透，弄不明白这一设问。

这种设问方式是一种新的设问方式，体现了高考命题的创新性。

这种设问与之前常见的意义类、原因类等设问有明显不同，需要考生先批后立，并指明正确的做法，有点类似论文的味道。

这使得好多考生不知道怎么答，失掉了分数。

4.凸显了热点时政。

从全国卷政治试题看，核心热点在试题中得到了充分体现。

如试题涉及了基本养老保险、CPI、特赦、一带一路、恶搞英雄、社会主义核心价值观等热点时政内容。

由此可见，高考政治试题已经实现了从知识立意转变为能力立意，考生单靠学习课本知识很难适应高考试题的要求，这就要求我们教师在教学过程中必须把培养学生的能力作为教学的第一要务。

二、造成考生失分的原因相当多考生考场丢分离不开试题难度增加这一客观原因。

但从根本上说，还是考生分析问题、解决问题的能力没有真正提高。

2018年全国卷Ⅰ高考政治试题分析及备考启示作者：赖牡丹来源：《科教导刊·电子版》2019年第16期摘要本文从试卷结构、主干知识、题型、分值、时政热点的考查等方面对2018年全国卷Ⅰ政治试题进行深入剖析，试图探究全国卷高考政治命题的思路和特点，为以后的政治学科复习指明方向。

关键词 2018年高考全国卷Ⅰ试题分析中图分类号：G634.2 文献标识码：A1 2018年全国高考政治卷Ⅰ考题分析1.1试题结构：稳中有变2018年全国政治卷Ⅰ各模块在题量、分值上与以往相比，具有相对稳定性。

在题量、分值大致一致的情况下，做出细微的调整。

在选择题方面：全国Ⅰ卷对高中政治中的重点内容进行了考查，考题的难易区分度较好，具有相应层次的剃度划分，突出高考的选拔功能。

在非选择题方面：仍然遵循原有的题量，但是在分值方面略有变化，反映在哲学分值减少2分，40题（3）开放型考题增添2分。

总体来说，考题结构的变化遵循以时事政治为背景，以知识为载体，偏重考查考生的综合分析和概括能力。

这在一定程度上与新课标的要求及学科核心素养的要求相契合，同时，也释放了高考改革的信号，从而助力素质教育的发展。

1.2试题知识：突出主干由于考题题量有限，全国卷在知识点考查方面凸显了对主干知识的考查。

比如，马克思的劳动价值理论、企业的相关知识、宏观调控、政府、人民代表大会、文化传承与创新、意识与认识、矛盾观等等。

（1）全国卷Ⅰ在《经济生活》部分突出对价格、企业的经营、供需关系的考查。

例如，第12题考的是商品价格的决定因素，第13题考的是企业经营与发展的知识，第14题考的是影响供给的因素，第38题考查考生对生产与消费的辩证关系、影响消费的因素知识的掌握程度。

这说明在今后的高考复习中，要重视主干知识脉络的掌握。

（2）全国卷Ⅰ在《政治生活》部分突出对法治、行政机关、中国共产党、政治对外、全国人大这些主干知识的考查。

例如，第16题考查依法治国; 第17题考查依法行政; 第18题考查中国共产党的知识;第39题以宪法修改政事为切入点，分析了不同期间中国共产党和全国人大在宪法修改方面付出的努力，以此考查考生在运用已有知识，进行时政剖析的能力。