2015年自考心理学复习考点三

第三章感觉与知觉[单选]人的感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为：远距离感觉、近距离感觉以及内部感觉。

[单选]产生感觉的第一步是收集信息。

[单选]能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是感受器。

[单选]在刺激变化时所产生的最小感觉差异称为最小可觉差。

[单选]颜色视觉具有三种属性：色调、饱和度和亮度。

[单选]在人的视觉机制中，真正的感光机构是视网膜。

[单选]视网膜由多层神经细胞组成，锥体细胞主要分布在视网膜的中心。

[单选]根据负后像原理，在注视任何一种颜色后，你都会在白色背景上看到一个与它的相反颜色出现。

[单选]人们对堕的适应，是视觉感受性提高的过程。

[单选]混合音的复合程序与组成形式构成声音的质量特征，称音色。

[单选]能够区分发自不同声源的同一个音高的主要依据是童鱼。

[单选]个体对较大一部分声音丧失听觉叫做音岛。

[单选]两个声音同时到达耳朵相混合时，如果两个强度大致相同，频率相差较大，就会产生混合音。

[单选]听觉的主要器官是内耳。

[单选]根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特性，可把知觉分成：视知觉、听知觉、触摸知觉和嗅知觉。

[单选]人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是知觉的理解性。

[单选]在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变的特性，这是知觉的恒常性。

[单选]属于知觉恒常性的项目大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性。

[单选]双眼视差是知觉深度的重要线索。

[单选]指出引起人们产生深度知觉的属于客观刺激方面的视野中的高度线索。

[单选]人们对时间知觉的形式主要表现为：对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量和对时间的预测。

[单选]形成人的时间知觉的主要线索：自然界的周期性现象、有机体各种节律性的活动、借助计时工具。

[名解]感觉是指对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映。

[名解]超感知觉是指通过不同于正常人类感觉器官而获得有关外部世界、其他人或未来的信息的可能性。

2015年4月全国自考公关心理学考前密卷00643(含答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

第1题在诸种情绪中，能最充分地表达悲伤感的是()A. 嘴部B. 眼睛C. 前额D. 眉毛【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第2题在电影院观看影片的观众应该是()A. 正式群体B. 行动群体C. 社会角色群体D. 非正式群体【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第3题全国残疾人联合会是一个庞大的社会团体，它是一个()A. 暗含群体B. 行动群体C. 非正式群体D. 正式群体【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第4题公共关系所传播的信息是()A. 对组织不利的信息B. 对组织有利的信息C. 有时对组织有利，有时对组织不利D. 既不对组织有利，也不对组织不利【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第5题“有令则行，有禁则止”最有可能是因为()A. 群体领导班子产生了优越感B. 群体领导班子在群体中享有威望C. 群体领导班子产生了用权感D. 群体领导班子产生了压力感【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第6题可以用语言表达，能使人理解的态度是()A. 外显的态度B. 内显的态度C. 既可以是外显的态度，又可以是内显的态度D. 既不是外显的态度，又不是内显的态度【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第7题 ()是表现在心理活动的强度、速度和灵活性方面的典型的、稳定的心理特征。

A. 能力B. 气质C. 性格D. 兴趣【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第8题以下说法不正确的有()A. 流言经事实澄清后，一般会继续流传下去B. 总的说来，流言不足信，流言不可取C. 就利用时尚而言，缺乏创造性D. 就顺应时尚而言，太具盲从性【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第9题对于社会组织形象的理解不正确的是()A. 简称组织形象B. 是组织状况的客观再现C. 是组织的客观面貌在公众头脑中的反映D. 是主观对客观的反映【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第10题同人际传播手段相比，大众传播媒介的优势在于()A. 普遍性方面B. 对感官的刺激方面C. 取得信息反馈的机会方面D. 控制信息流速方面【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第11题集体意识是与()相联系的一种现代组织意识。

心理学自考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。

A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理活动答案：A2. 弗洛伊德认为，人类行为的主要动力是（）。

A. 学习B. 动机C. 潜意识D. 认知答案：C3. 下列哪项不是情绪的基本类型？（）A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯廷格D. 罗杰斯答案：C5. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 斯金纳答案：B6. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。

A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A7. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 班杜拉B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 罗杰斯答案：A8. 心理学研究中，观察法的主要缺点是（）。

A. 难以控制变量B. 难以重复实验C. 难以量化数据D. 难以保证客观性答案：D9. 心理测量的主要目的是（）。

A. 诊断心理问题B. 预测行为趋势C. 评估心理特征D. 治疗心理疾病答案：C10. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A. 建立信任感B. 获得自主性C. 形成自我同一性D. 获得亲密感答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 教育心理学答案：ABCD2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些属于基本需求？（）A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：AB3. 以下哪些因素会影响个体的决策过程？（）A. 信息的可用性B. 情绪状态C. 个人偏好D. 社会压力答案：ABCD4. 在心理学研究中，以下哪些可以作为研究变量？（）A. 年龄B. 性别C. 教育水平D. 收入水平答案：ABCD5. 以下哪些是心理咨询的主要方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法有哪些？答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法、心理测量法等。

心理学自考“社会心理学”各章重点（3）第6章社会态度第一节态度概念态度：是社会心理学中一个定义最多的概念。

目前最为流行的是弗里德曼的定义，他吸收了认知认与学习论的要素，认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的、由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。

态度的心理成分：认知、情感和行为倾向成分。

情感成分是态度的核心。

态度的三个成分之间的关系：①态度的三个成分是相互依赖、协调一致的。

②情感成分是态度的核心与关键。

③态度与实际行为只有在某种情况下才有联系，它们之间的关系并不是一一对应的。

态度的一般特征包括：态度的社会性、态度的具体性、态度的稳定性和协调性。

态度的内在特征包括：认知的复杂性和评价的单纯性。

评价的单纯性，如你对一个人了解多少，你在评价的时候都是十分简单的：要么喜欢、要么不喜欢。

第二节态度的形成态度形成的条件：①态度是在满足个人社会性需要的基础上产生的。

②态度的形成离不开外界环境。

③态度是经验作用的结果。

针对一个具体事物的态度，*凯尔曼认为态度的形成过程要经过三个阶段：依从、认同和内化。

依从：指人们为了获得奖励和避免惩罚而采取的与他人要求在面上相一致的行为。

认同：是个体自愿地接受心目中榜样人物的观点、信念，使自己的态度与他们相一致。

内化：是态度形成中最重要的阶段。

态度的形成是学习过程中经验积累的结果，其具体过程是从依从到认同再到内化。

*影响态度形成的因素：（1）个人因素，包括知识、需要和个性。

（2）人际因素。

家庭、同伴和社会群体都在态度的形成与发展中起着作用。

纽科姆1935年做了一项有关女大学生态度的研究。

霍夫兰德提出态度的学习论，学习论的基本假设是：态度与其它习惯一样，都是后天习得的。

学习论中，态度学习的主要机制有：联想、强化、模仿；因此，有关态度形成的研究主要受学习论支配。

诱因论把态度的形成看成是对利益或损失的衡量过程，并在衡量的基础上选择最佳方案。

诱因论的具体形式有：认知反应论和预期价值论。

2015年自考心理学复习考点九第二节概念的形成过程（一）概念的定义及分类1、定义：概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号，就是词的形式来表现。

每个概念都包含内涵和外延两个方面。

内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。

概念的内涵增加，外延就变小。

2、分类：依据人们掌握概念的途径的不同，可分为日常概念（模糊概念或前科学概念）和科学概念（明确概念）。

3、概念具有不同的等级。

（二）概念的形成的过程和条件学员理解对于人工概念和自然语言概念的研究即可。

第三节推理和问题解决（一）推理1、概念：推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，或者从一般原理出新的具体结论的思维活动。

前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。

2、推理的一般过程三阶段推理、线性推理、条件推理（1）三段论推理由三个命题构成，其中两个命题为假定真实的前提，另一个命题为结论，该结论可能符合这两个前提，可也能不符合。

这三个命题都带有直接陈述的性质。

所有的A都是B所有的B都是C所以，所有的A都是C（2）线性推理（线性三段论）依据有序事物间的关系进行推理。

给出的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性的关系。

例如：A比B长，C比B短，所以A比C长。

「例题·单选题」“小明比小军高，小兰比小军矮，所以小明比小兰高”，以上推理属于（）。

A.归纳推理B.三段论推理C.线性推理D.条件推理「答案」C「解析」根据线性推理的涵义，题目给出的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性的关系，符合“A比B长，C比B短，所以A比C长”。

所以C选项正确。

（3）条件推理（假言推理）人们利用条件性命题进行推理。

例如：“如果球滚向左边，则绿灯亮”，“现在球滚向左边了”，“所以，绿灯亮了”。

（二）问题解决1、概念：问题是指尚未被人们解决的某种思想任务。

解决问题时，你所知道的与你所需要知道的之间往往存在着差距，这个差距就是问题空间、解决一个问题，就是消除这个空间，这需要通过发现和取得必要的信息来完成。

2015年7月自考《心理学》真题及答案课程代码00031单项选择题（每小题2分，共20题）1、听觉区位于大脑皮层（）。

A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶正确答案：B2、中枢神经系统包括（）。

A.大脑和小脑B.大脑和脑干C.脑和延髓D.脑和脊髓正确答案：D3、有预定目的、需要一定意志努力的注意是（）。

A.不随意注意B.随意注意C.不随意后注意D.随意后注意正确答案：B4、对人的心理状态有重大影响的生物节律是（）。

A.年节律B.月节律C.日节律D.90分钟节律正确答案：C5、在对他人的认知过程中，以偏概全、以点概面的现象属于（）。

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象正确答案：C6、记忆包括三个基本过程，即（）。

A.编码、储存和理解B.编码、储存和提取C.编码、储存和组织D.编码、储存和归类正确答案：B7、对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要作用的是（）。

A.复述B.联想C.想象D.表象正确答案：A8、“如果球滚向左边则绿灯亮。

”“现在球滚向左边了会出现什么情况？"“绿灯亮了。

”这种推理属于（）。

A.条件推理B.三段式推理C.线性推理D.归纳推理正确答案：A9、思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题能够顺利地给出多种答案。

这体现的创造性思维特征是（）。

A.独创性B.流畅性D.洞察性正确答案：B10、认为可以通过考察信息加工过程的差异来研究智力，持这种观点的是（）。

A.智力二因素论B.智力结构理论C.多元智力理论D.智力认知理论正确答案：D11、智力发展达到顶峰的年龄一般在（）。

A.15岁左右B.18-25岁之间C.30-40岁之间D.60岁左右正确答案：B12、人们渴望与他人建立亲密的情感关系并被接纳，希望有亲密朋友。

这种需要属于（）。

A.生理需要C.归属和爱的需要D.尊重的需要正确答案：C13、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪状态属于（）。

A.心境B.激情C.应激D.热情正确答案：B14、人们常说“性格决定命运”。

2015年4月全国自考心理学考前密卷00031(含答案)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。

第1题在短时间记忆中，占主导地位的编码是()A. 听觉编码B. 物理编码C. 视觉编码D. 语义编码【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第2题在群体中，人们有时会感到自己的个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得很低，从社会影响角度看，这种现象叫()A. 社会干扰B. 社会惰化C. 去个体化D. 群体极化【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第3题个体心理发展的前提条件是()A. 遗传素质B. 环境因素C. 教育因素D. 个人努力【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第4题接收、加工、储存和应用信息的能力，被称为()A. 认知能力B. 操作能力C. 模仿能力D. 创造能力【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第5题豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。

他的气质属于()A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第6题下面非言语沟通中，哪一些不属于身体语言()A. 象征B. 说明C. 表情D. 调节我自考网整理【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第7题“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有()特征。

A. 功能性B. 复杂性C. 综合性D. 稳定性【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第8题解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是()A. 直觉动作思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 创造性思维【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第9题下列四种人中，最不容易接受暗示的是()A. 精力易分散的人B. 平常喜欢沉思幻想的人C. 容易集中精神而不容易分心的人D. 对催眠好奇，想获得新鲜经验的人【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第10题通过不同于正常人类感官而获得有关外部世界、其他人或未来的信息的可能性被称之为()A. 视觉B. 嗅觉C. 皮肤觉D. 超感知觉【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第11题记忆的容量大，保持的时间长，一般被认为是无限的记忆叫做()A. 瞬时记忆B. 感觉记忆C. 短时记忆D. 长时记忆【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第12题不少非常优异的高中生进入大学后，由于在新环境里一下子失去了绝对优势，不再是最出色的学生，因而意志消沉，出现了各种各样的心理问题，这主要是因为学生承受不了()A. 压力B. 焦虑C. 挫折D. 应激【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第13题运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程是()A. 具体形象思维B. 抽象逻辑思维C. 发散思维D. 常规思维【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第14题出国留学，如果缺乏对环境改变所应有的心理准备，没有一定的外语水平，在异文化背景下就难以适应，无法交流，难以沟通，从而产生很大压力，这种压力源叫()A. 躯体性压力源B. 心理性压力源C. 社会性压力源D. 文化性压力源【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第15题例如，钢笔、铅笔、毛笔、羽毛笔、签字笔、圆珠笔各种笔外观不一，但都可以写字，这是指思维过程中的()A. 分析和综合B. 比较C. 抽象D. 概括【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第16题人本主义心理学的代表人物是()A. 皮亚杰B. 马斯洛和罗杰斯C. 弗洛伊德D. 华生【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第17题介于主动意识状态与睡眠中做梦二者之间，只包含很低水平意识努力的意识状态叫()A. 可控制的意识状态B. 自动化的意识状态C. 白日梦状态D. 睡眠状态【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第18题当人们需要从一种活动转向另一种活动的时候，注意体现了()A. 选择功能B. 维持功能C. 调节功能D. 集中功能【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第19题在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的过程叫()A. 综合B. 分析C. 比较D. 抽象【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第20题用以测量潜在才能的测验叫()A. 智力测验B. 性向测验C. 成就测验D. 投射测验【正确答案】 B二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）第1题智商【正确答案】智商：是心理年龄与实足年龄的比例。

自考教育心理学知识点概括第一章是教育心理学概述第一部分是教育心理学的研究对象和研究内容1、教育心理学是研究学校情境中学习和教学的基本心理规律的科学。

2、教育心理学的本质是应用心理学，是心理学与教育学的交叉学科3、教育心理学的研究内容（学与教互动的过程模型）关注的是学与教的互动。

（1）五事①学生：学习的主要因素（群体差异和个体差异影响学习和教学过程）②教师：在教学中起关键作用（主导教学过程）③教学内容：在教学大纲、教材和课程中所表现的在学习和教学过程中所传递的主要信息④教学媒体：教学内容的载体，教学内容的表现形式，师生之间传递信息的工具。

（影响教学内容的呈现和容量；影响教学组织形式和学生的学习方法）⑤教学环境：包括影响学生学习过程和方法、认知发展过程、教师教学方法和教学的物质环境（课堂自然条件、教学设施、空间布局）、社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）组织（2）三个过程①学习过程：学生在教学情境中，通过与教师、同学和教学信息的互动，获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容）②教学过程：教师组织教学— 1 —③评价/反思过程贯穿于整个教学过程：教学前对教学设计效果的预测与评价；教学中对教学的监控与分析；教学后的检测与反思）4、学与教的互动：五个因素影响三个过程，三个过程相互交织、相互影响。

教育心理学的作用它可以描述、解释、预测和控制教育实践。

1、帮助教师准确理解问题2、为实践教学提供科学的理论指导3、帮助教师预测和干预学生4、帮助教师结合实际教学开展研究第三部分是教育心理学的发展历程（1）启动期（1920年代以前）代表作：《桑德代克事件：教育心理学》1903年出版，是西方第一部以教育心理学命名的专著（2）发展时期（20世纪20-50年代）它还没有成为一门具有独立理论体系的学科（3）成熟期（60-70年代）作为一门具有独立理论体系的学科正在形成（4）完美时期（80年代以后）布鲁纳：教育心理学研究包括（4个方面）— 2 —。