芦溪中学2011级高三生物第六次周练

芦溪中学2011级高三生物教研组计划一、高三总复习的指导思想紧扣基础，科学训练，整合知识，完善网络，强化方法，提升能力。

二、一轮复习的目的和方法目的：重视基础，指导学生回归教材，全面复习，切忌重复教材，照本宣科，仔细梳理三本教材上的知识点，帮助学生建立知识网络，牢牢把握学科内知识间的综合联系，强化学生的审题能力、书面语言表达能力、图文信息的转化能力、实验设计能力的培养，同时指导学生理综答题技巧的运用和时间的分配，并帮助学生树立信心，精心备考。

1、强调“四会”，夯实“四基”“四会”是会读、会背、会默、会理解。

“会读”：精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、实验等；“会背”：生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要背熟；“会默”：名词性概念、结论性语句要经常默写，确保用生物学术语准确答题；“会理解”：对一个概念的理解，不仅要掌握它的内涵，还要注意它的外延。

“四基”是基本知识、基本技能、基本方法、基本习惯。

基本知识：生物学的主干知识，要求学生掌握清晰、理解透彻；基本技能：实验方法和基本技巧，如对照原则实施、装片制作、显微镜使用等；基本方法：试题的思考方法，解题的一般性思路，如遗传系谱图的分析、细胞分裂图像的识别等；基本习惯：指生物学学习和解题的习惯，这也是严重影响得分的因素之一。

从高考命题看，基础是课本，应注意加深对课本上的基本概念、基本原理、基本规律的理解记忆。

2、突出主干知识，构建知识体系（1）突出主干从近几年的高考试卷来看，代谢、调节、遗传变异和生物工程都是重要考点。

在复习教学中要以主干知识为重点，抓住知识的内在联系，使知识网络化，立体化，使基础知识的外延扩大，迁移、拓宽，从而帮助学生实现知识的跃迁，提高学生的综合分析能力。

（2）形成网络复习时应把必修本和选修三本书的生物学知识融会贯通，并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成知识网络图。

强调知识的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个知识点通过不同的视角与其他多个知识点相联系。

理科综合能力测试[生物部分]第Ⅰ卷（选择题，每小题6分，共36分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1、下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系B．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D．一个物种引入到新的地区后，将永远呈“J”型增长2、下列哪项对双链DNA分子的叙述是错误的A．若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B．若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0．5倍C．若一条链的A：T：G：C=l：2：3：4，则另一条链相应碱基比为2：1：4：3 D．若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：13、在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（）A．该观察类实验的设计不需要遵循对照原则B．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头C．第一次观察后滴管滴加的是清水；第二次观察后滴加是质量分数为0.3g/ml 的蔗糖溶液D．该实验可以验证“植物细胞的原生质层相当于一层半透膜”的假设4、人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是（）A．血液 B．血清 C．淋巴 D．原尿5、某妇科医院，张、林二家各生了一个女婴，因疏忽发生混淆，为鉴别这二个女婴各归谁家，调查了两家血型家谱如下，（图中□为男，○为女，新生女婴之血型分别为A型与O型），根据资料结论正确的是（）A．A型女婴应属林家，而O型女婴则属张家B．A型女婴应属张家，而O型女婴则属林家C．无法判定，必须等林先生回国检验他的血型后才能判断D．无法判定，必须等张家再生一子或一女始可判断6、下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是A.用脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发B.施用2，4—D除去麦田中的双子叶植物杂草C.用生长素处理未授粉的雌蕊，获得无子番茄D.用赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加第Ⅱ卷（非选择题，共5小题，共54分）的吸收量与光照强度的关系，结果7、将某植物置于密闭的容器中，测量其CO2如下图1所示。

2019-2020学年绵阳三台县芦溪中学高三生物上学期期末考试试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。

下列环境变化和激素对应正确的是A. 食物缺碘——生长激素B. 食物过咸——抗利尿激素C. 过度饥饿——胰岛素D. 温度过高——甲状腺激素2.下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白，使白细胞黏着B.白细胞在血管内黏着、迁移、穿过血管壁需要消耗能量C.细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织D.迁移过程中细胞的变形与运动与细胞骨架有密切关系3.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段4.辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。

下列叙述正确的是()A.环境所引发的变异可能为可遗传变异B.基因突变可能造成某个基因的缺失C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.有害突变不是生物进化的原始材料5.下图表示北温带湖泊冬夏两季温度与溶氧量随水深的变化情况。

据图推测，下列说法错误的是（）A. 斜温层的湖水温度变化最大B. 植物残体的腐败和分解过程主要发生在底泥层C. 该湖泊中生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象D. 该湖泊从冬季到夏季的面貌变化不属于次生演替6.图甲中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。

下列相关叙述中，错误的是（）A.甲图中a表示自由扩散，b可表示协助扩散。

B.甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素是载体蛋白的数量C.乙图中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜的结构具有选择透过性D.乙图中的胞吞和胞吐过程都需要消耗ATP7.水是生命之源，下列关于生物体内水的叙述中错误的是A. 参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B. 越冬的植物结合水/自由水的比例下降C. 核糖体行使功能及多糖合成的时候会有水的产生D. 失去结合水的种子不具有萌发的能力8.某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到右图所示实验结果。

四川省绵阳市三台县芦溪中学高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是( )A. (1)(2)(4)过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶,B. (3)过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC. 把DNA放在含15N的培养液中进行(1)过程,子一代含15N的DNA 占100%D. (1)(2)(3)均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同参考答案：A分析题图：图示为生物体内遗传信息的传递和表达过程，其中①是DNA的复制过程；②是遗传信息的转录过程；③是翻译过程；④是逆转录过程,需要逆转录酶；⑤是RNA的自我复制过程；⑥是翻译过程,其中④、⑤和⑥过程只能发生被某些病毒侵染的细胞中。

2. 下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A. 衰老细胞细胞核体积变小，核胲内折，染色质收缩，染色加深B. 细胞分化过程中，形态、结构、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不同C. 生物体内，被病原体感染细胞的清除，属于细胞凋亡D. 正常细胞中具有抑癌基因，其主要功能是阻止细胞不正常的增殖参考答案：D衰老细胞细胞核体积变大，A错误；细胞分化过程中，形态、结构、功能不同的细胞中所含有的信使RNA不完全相同，B错误；生物体内，被病原体感染细胞的清除，属于细胞凋亡，C错误；正常细胞中具有抑癌基因，其主要功能是阻止细胞不正常的增殖，D正确。

【点睛】本题考查细胞衰老、细胞凋亡、细胞分化、细胞癌变的相关知识，要求学生熟记相关知识点，包括细胞衰老和癌变的特征，注意区分，不要混淆；能正确区分细胞凋亡和细胞坏死；同时还要求学生理解细胞分化及癌变的原因。

3. 下列不可能通过人体内环境进行的生理过程是A. 膝跳反射活动B. 吸收氧气，呼出二氧化碳C. HIV的增殖D. 抗体和抗原的特异性结合参考答案：C膝跳反射活动是通过两个神经元细胞完成的，其中两个神经元之间的突触间隙为组织液，属于内环境，A正确；细胞从内环境吸收氧气，将二氧化碳排到内环境中，B正确；艾滋病毒没有细胞结构，其增值必须发生在活细胞内，不属于内环境，C错误；抗体和抗原的特异性结合发生在血浆、组织液等内环境中，D正确。

2019-2020学年绵阳三台县芦溪中学高三生物期末试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照；以及乙组中实验前（无X）与实验后（有X）之间的自身对照。

两次对照中属于实验组的依次是A. 甲组、乙组实验前B. 甲组、乙组实验后C. 乙组、乙组实验前D. 乙组、乙组实验后2. 下列有关细胞中蛋白质的叙述，正确的是（）A. 不同蛋白质分子的元素组成完全相同B. 食盐会破坏蛋白质的结构，从而将其析出C. 蛋白质的多样性只与氨基酸的多样性有关D. 蛋白质可以分别与DNA、RNA、多糖等结合3. 将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复，这个过程中水分进入细胞的方式是（）A.主动吸水B.主动运输C.自由扩散和主动运输D.自由扩散4. 下图为人体内细胞与外界环境的物质交换示意图。

下列有关叙述正确的是（）A.免疫系统是防御系统，对图中过程没有影响B.①代表泌尿系统，主要排出体内多余的水分和无机盐C.①中的CO2没有生理作用，所以要通过①排出体外D.若病人的①发生严重病变，可能导致血液pH发生变化5. 下列关于神经系统组成的叙述中，不正确的是（）A.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的B.脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成外周神经系统C.脑和它所发出的神经构成中枢神经系统D.神经细胞是构成神经系统结构和功能的基本单位6. 下图是细胞间信息交流两种方式，下列叙述错误的是（）A.图1中的A细胞分泌的化学物质可通过血液运输，最终作用于B细胞B.精子与卵细胞之间的识别和结合，通过图2的方式实现C.若图2中甲是发出信号细胞，则乙是靶细胞D.植物细胞间通过图1进行信息交流，动物细胞间通过图2进行信息交流7. 图中A、B为某群落中的两个动物种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，不考虑迁入、迁出。

2019-2020学年绵阳三台县芦溪中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是()A.曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同B.曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同C.fg段血糖维持相对稳定是神经—激素调节的结果D.当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖浓度2. 如图为人体内某组织的局部结构示意图，据图判断，以下描述错误的是（）A.如果图示为脑组织，则Ⅱ端比I端血浆中葡萄糖含量低、O2较少B.如果图示为胰岛组织，则饱饭后Ⅱ端比I端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低C.如果图示为肝组织，则饥饿时Ⅱ端比I端葡萄糖含量低、CO2较多D.如果图示为肺部组织，则Ⅱ端比I端血浆中葡萄糖含量低、O2较多3. 下列为真核生物细胞增殖过程中的图像及相关物质变化曲线，有关说法正确的是（）A.子染色体A和B相同位置基因可能不同B.甲图仅能表示次级精母细胞后期的图像C.乙图中f-g段的变化与着丝点分裂有关D.乙图中k-l段与细胞间的信息交流无关4. 下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A. 所有变异都能为生物进化提供原材料B. 新物种的形成一定需要隔离C. 种群基因型频率改变则生物一定进化D. 种群内个体差异大不利于种群的延续5. 实验室里，老师组织同学们自己动手完成“性状分离比的模拟实验”，小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D 小球丢失。

下列说法中错误的是（）A.实验中小桶模拟的是生殖器官，小球模拟的是配子B.可以去掉乙桶内的一个D小球，确保甲、乙两桶内的小球数量比为1：1，继续实验C.分别从两个桶内随机抓取1个小球，组合在一起，模拟等位基因的分离和雌雄配子随机结合D.将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀6. 草莓果实表面有许多瘦果。

将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不作处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素（IAA）溶液，实验结果如图所示。

2020-2021学年永新县芦溪中学高三生物上学期期末考试试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下图是ATP的结构示意图，其中①､①､①表示化学键。

下列叙述正确的是（）A. 形成①所需的能量可来源于细胞呼吸也可来源于光合作用B.①和①都断裂后的产物中有DNA的基本组成单位C. 生物体内各种反应均需要A TP直接供能D.①､①和①均为磷酸键，其中①水解释放的能量最多2. 脂质是细胞和生物体的重要组成成分，下列叙述错误的是（）A.磷脂是构成细胞膜的重要成分B.脂肪仅由C、H、O三种元素组成C.维生素D在人体内参与血液中脂质的运输D.性激素能促进人和动物生殖器官的发育3. 下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）A. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢只来自羧基B. 组成DNA和RNA的化学元素种类不完全相同C. 纤维素与脂质中都有C、H、O三种元素D. 蛋白质是组成生物膜的主要成分，且所占比例最大4. 下列关于杂交育种与诱变育种的叙述正确的是（）A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法B．基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中C．诱变育种一定能较快选育出新的优良品种D．通过杂交育种方式培育新品种，从F1就可以进行选择5. 流感病毒包膜中有一类血凝素刺突，是一种糖蛋白，可以与宿主细胞膜上的受体相结合，在病毒侵入宿主细胞的过程中扮演重要角色。

在宿主细胞内完成繁殖后，成熟的流感病毒从细胞出芽，将宿主的细胞膜包裹在自己身上形成包膜，脱离细胞后去感染下一个目标。

下列相关分析错误的是（）A.流感病毒包膜的主要成分是磷脂和蛋白质分子B.包膜中血凝素的修饰和加工与宿主细胞的内质网和高尔基体有关C.流感病毒从宿主细胞中释放体现了细胞膜的流动性D.血凝素与宿主细胞膜受体的结合实现了细胞间的信息交流6. 科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质——荧光素以及荧光素酶。

2019-2020学年萍乡芦溪中学高三生物期末考试试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 某人足部突然扎到钉子而迅速抬腿的相关反射弧如图所示。

下列分析错误的是（）A.图示反射弧中，a是传入神经。

当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外正内负B.图示反射孤中，当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号C.扎到钉子的强烈刺激产生的兴奋传到大脑皮层会形成痛觉D.伤口发生细菌感染时，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞2. 科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质——荧光素以及荧光素酶。

在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。

从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。

下列关于人体内ATP的叙述中，错误的是（）A.A TP的分子简式可以表示为A-P~P~P，任意一个高能磷酸键断裂，形成的A-P~P为二磷酸腺苷B.在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C.在生命活动正常的细胞中，A TP和ADP的相互转化处于动态平衡之中D.人体内A TP的高能磷酸键中的能量最终来自于植物吸收的光能3. 如图表示溶酶体的产生和“消化”衰老线粒体的过程，有关说法错误的是（）A. 囊泡融合的过程体现了膜的流动性B.a、b、c、d膜结构的主要成分是磷脂和蛋白质C.d是衰老的线粒体，不能为生命活动供能D.e起源于高尔基体，b来自内质网4. 下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。

下列叙述正确的是()A.若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体C.若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段均表示该细胞处于有丝分裂的末期D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝粒分裂5. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是()A.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低B.三北防护林生态系统的自我调节能力强于西双版纳热带雨林C.一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系D.一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构6. 科学家阿格雷发现，细胞膜上水通道蛋白运输水分的速度约为水分子自由扩散速率的1000倍，并成功分离出水通道蛋白，此后，科学家先后发现了Na+通道蛋白和K+通道蛋白等多种通道蛋白。

2019-2020学年萍乡芦溪中学高三生物上学期期中试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.液泡发达的植物（如黑藻、轮藻等）细胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜以一定的速度和方向进行流动。

观察细胞质流动，可用叶绿体的运动作为标志。

下列说法错误的是（）A.细胞质的流动为细胞内的物质运输创造了条件B.观察用的黑藻，事先应放在光照，室温条件下培养C.用高倍镜观察到细胞质顺时针流动时，细胞质实际的流动方向应为逆时针D.将实验室温度从室温逐渐降低，会发现叶绿体的运动逐渐减慢2.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统3.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、主要储能物质依次是()A.核酸、蛋白质、脂肪、糖类B.蛋白质、核酸、糖类、脂肪C.核酸、蛋白质、糖类、脂肪D.蛋白质、脂肪、核酸、糖类4.如图是细胞核模型图，下列有关叙述正确的是（）A.细胞的遗传信息库主要与4密切相关B.人体成熟的红细胞中2很小，因此红细胞代谢较弱C.5由四层磷脂分子组成，与核质的信息交流有关D.3的存在实现了细胞核是遗传和代谢的中心5.染色体X与Y、Z与W分别决定着果蝇和家蚕的性别，X与Y、Z与W的结构如图所示。

下列有关说法错误的是（）A. 染色体X与Y以及Z与W之间基因组成不完全相同B. 染色体X与Y以及Z与W都是性染色体，所含基因控制的性状都和性别相关联C. 染色体X与Y以及Z与W同源区段控制的性状在不同性别中的比例一定相同D. 染色体Y及W所含的特有基因控制的性状分别只在雄蝇和雌蚕个体间遗传6.一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂。

2019-2020学年萍乡芦溪中学高三生物下学期期末试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 某兴趣小组对不同氧浓度下酵母菌的细胞呼吸方式及产物展开了研究，如图为测得的实验数据。

据图中信息推断，错误的是( )A.氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸B.氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式不同C.氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸D.a、b、C、d四种氧浓度下，酵母菌都能产生[H]和ATP2. 完成DNA分子复制所需的条件中，下列哪项是最合理的①模板①原料①能量①酶A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①3. 下列有关基因频率、基因型频率与生物遗传和进化的叙述，正确的是（）A. 共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展B. 只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变C. 色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性D. 捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用，有利于增加物种多样性4. 下列与细胞的结构及其功能相关的叙述，错误的是（）A.细胞骨架：由蛋白质组成，参与细胞形态的维持B.中心体：由中心粒及周围物质组成，参与星射线的形成C.高尔基体：具有膜结构，参与蛋白质的分类和运输D.植物细胞壁：主要由纤维素和果胶组成，控制物质进出5. 电子显微镜下观察水稻根细胞，可观察到的结构有（）A.①①①①①B.①①①C.①①①①D.①①①①6. 下图表示紫色洋葱鳞片叶同一部位的外表皮细胞在蔗糖或氯化钠溶液中质壁分离的情况。

下列分析正确的是（）A.制作临时装片时都需要在载玻片上滴1～2滴清水B.当两种溶液浓度为1.0mol·L-1时，细胞均失水死亡C.洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度可能与0.2mol·L-1的蔗糖溶液的相当D.宜选择浓度为0.8mol·L-1的氯化钠溶液用于观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离与复原实验7. 通常新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会上升。