碘缺乏病防治知识知晓率调查问卷

健康知识知晓率调查问卷2第一篇：健康知识知晓率调查问卷2健康知识测试问卷姓名年龄文化单位注：1.请在正确选项的编号前划“√”。

2.行为题答案以自己日常真实行为作答，而非以该行为本身的对错作答!如随地吐痰肯定不对，但如果日常生活中你就是有这种行为，则回答“是”，而不能回答“否”。

一、知识题1.世界卫生组织倡导的健康生活方式为：A.想吃什么就吃什么、想做什么就做什么 B.暴饮暴食、喜怒无常C.合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡D.晚睡晚起、高脂饮食2.哪些人群应该优先接种甲型H1N1流感疫苗？A.一线医疗卫生人员，维稳武警部队和人民解放军B.公共口岸安全工作人员如进出口检验检疫、海关人员等C.中小学生、教师，自身患有慢性病患者等抵抗力低下者D.以上人群均应该优先接种甲流疫苗3.哪些人群不能接种甲型H1N1流感疫苗？：A.对鸡蛋或疫苗中任何其他成分（包括辅料、甲醛、裂解液等），特别是卵清蛋白过敏者B.患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者；C.严重过敏体质者，对硫酸庆大霉素过敏者；D.以上人群都不能接种4.成人的正常血压、腋下体温范围为多少？A.收缩压90-140mmHg，舒张压60-90mmHg；36℃至37℃B.收缩压60-120mmHg，舒张压60-90mmHg；35℃至36℃C.收缩压90-140mmHg，舒张压90-120mmHg；37℃至38℃D.收缩压90-120mmHg，舒张压70-100mmHg；36.5℃至38.5℃ 5.为预防高血压，一般成年人每天食盐摄入量不能超过多少克？ A.12克 B.6克 C.9克 D.15克6.您认为下列每天食物摄入量由多到少的排序，哪个更合理？A.谷类＞蔬菜、水果＞肉蛋奶类＞油脂B.蔬菜、水果＞谷类＞肉蛋奶类＞油脂C.肉蛋奶类＞蔬菜、水果＞谷类＞油脂D.不知道7.怎样预防糖尿病？ A.肥胖者控制体重B.参加适当的运动和体力活动C.合理膳食D.以上都是8.癌症重要的早期报警信号有哪些？ A．失眠、多梦 B．厌食、全身无力C．异常包块、腔肠出血、体重减轻 D．疼痛、嗜睡9.下面哪种说法是错误的？A.戒烟越早越好，什么时候戒烟都不晚B．吸烟可导致心脑血管系统、呼吸系统、消化系统、生殖系统等多种疾病及癌症的发生C.“烟龄”太长，戒烟对身体没有好处D．二手烟危害更大10.不随地吐痰，可有效控制下列哪种传染病的传播？ A.肺结核 B.乙肝 C.艾滋病 D.甲肝11.预防糖尿病的主要措施有 A、积极参加体育锻炼和体力劳动；B、肥胖和有明显糖尿病家族史的成年人要定期检查血糖；C、肥胖者要节制饮食，减肥、控制体重，多吃新鲜蔬菜。

碘缺乏教案及问卷(含答案)章节一：碘缺乏的基本概念教学目标：1. 了解碘缺乏的定义和重要性。

2. 掌握碘缺乏的原因和影响。

3. 了解碘缺乏的预防和治疗措施。

教学内容：1. 碘缺乏的定义和重要性。

2. 碘缺乏的原因和影响。

3. 碘缺乏的预防和治疗措施。

教学活动：1. 引入碘缺乏的基本概念。

2. 讲解碘缺乏的定义和重要性。

3. 分析碘缺乏的原因和影响。

4. 讨论碘缺乏的预防和治疗措施。

5. 总结本节内容。

章节二：碘缺乏的病因和影响教学目标：1. 了解碘缺乏的病因。

2. 掌握碘缺乏的影响。

教学内容：1. 碘缺乏的病因。

2. 碘缺乏的影响。

教学活动：1. 引入碘缺乏的病因和影响。

2. 讲解碘缺乏的病因。

3. 分析碘缺乏的影响。

4. 小组讨论。

5. 总结本节内容。

章节三：碘缺乏的预防和治疗教学目标：1. 掌握碘缺乏的预防措施。

2. 了解碘缺乏的治疗方法。

教学内容：1. 碘缺乏的预防措施。

2. 碘缺乏的治疗方法。

教学活动：1. 引入碘缺乏的预防和治疗。

2. 讲解碘缺乏的预防措施。

3. 分析碘缺乏的治疗方法。

4. 小组讨论。

5. 总结本节内容。

章节四：碘缺乏的诊断和评估教学目标：1. 了解碘缺乏的诊断方法。

2. 掌握碘缺乏的评估指标。

教学内容：1. 碘缺乏的诊断方法。

2. 碘缺乏的评估指标。

教学活动：1. 引入碘缺乏的诊断和评估。

2. 讲解碘缺乏的诊断方法。

3. 分析碘缺乏的评估指标。

4. 小组讨论。

5. 总结本节内容。

章节五：碘缺乏的健康教育教学目标：1. 了解碘缺乏的健康教育重要性。

2. 掌握碘缺乏的健康教育方法。

教学内容：1. 碘缺乏的健康教育重要性。

2. 碘缺乏的健康教育方法。

教学活动：1. 引入碘缺乏的健康教育。

2. 讲解碘缺乏的健康教育重要性。

3. 分析碘缺乏的健康教育方法。

4. 小组讨论。

5. 总结本节内容。

章节六：碘缺乏的膳食调整教学目标：1. 了解碘缺乏与膳食的关系。

2. 掌握碘缺乏的膳食调整方法。

2011年居民碘缺乏病防治知识知晓率调查工作总结根据《长岛县2011年居民碘缺乏病防治知识知晓率调查工作方案》要求，我中心2月—3月对我县居民碘缺乏病防治知识知晓率进行了调查，现将调查工作总结如下：整个调查工作从2月21日开始，3月28日结束。

在第一次的基线调查中，我们在北长山中心小学、砣矶学校、大钦岛乡中心小学每校抽取30名3—5年级小学生进行碘缺乏病知识问卷调查，知晓率分别为56.67%、37.78%、93.33%。

全县共调查90名学生，应答270题，答对179题，知识知晓率为66.30%。

同时，在北长山乡、砣矶镇、大钦岛乡分别抽取15名家庭主妇进行入户问卷调查，知晓率分别为93.33%、95.56%、77.78%。

全县共调查45名家庭主妇，应答135题，答对120题，防治知识知晓率为88.89%。

在进行了健康教育活动之后，我们在北长山中心小学、砣矶学校、大钦岛乡中心小学再次抽取30名3——5年级小学生进行问卷调查，知晓率分别为92.22%、92.22%、100%。

全县共调查90名学生，应答270题，答对256题，知识知晓率为94.81%，比接受健康教育之前提高了28.51个百分点。

同时，在北长山乡、砣矶镇、大钦岛乡再次分别抽取15名家庭主妇进行入户问卷调查，知晓率分别为100%、95.56%、86.67%。

全县共调查45名家庭主妇，应答135题，答对127题，防治知识知晓率为94.07%，比接受健康教育之前提高了5.18个百分点。

通过全面系统的调查，了解到我县居民高血压防治知识知晓率较高，通过健康教育活动，有效提高了碘缺乏病防治知识的普及率，提高了广大群众对碘缺乏病危害的认识。

我县学生和家庭主妇碘缺乏病防治知识的知晓率均达到《实施方案》要求的80%以上，达到了预期的效果。

长岛县疾控中心2011年3月28日。

阿瓦提县塔兰特国语小学小学生碘缺乏病防治知识应知应会题姓名：班级1、你父母有没有给你讲过有关如何预防缺碘的知识？若有讲过，请举例阐述。

答：讲过。

缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根），影响人体正常生理功能，孕妇还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。

2、你在电视或广播中有未看或听过有关缺碘的症状内容吗？若有请举列描述一下？答：有看过，也听过一些内容，碘是人体生长育所必需的微量元素，是合成甲状腺激素必需的重要原料，甲状腺激素是维持生命活动、促进人体生长发育和细胞发育不可缺少的，缺碘会严重影响人的智力发育。

如果人体缺碘会有甲状腺肿，先天性畸形、呆傻、白痴、聋哑、矮小、瘫痪、眼斜，孕妇可能会早产、流产、等情况。

购买、存放和食用碘应注意：（1）碘盐必须有包装和碘盐标志。

（2）盛放碘盐的器皿应为避光的瓶或有盖的陶瓷罐。

（3）碘盐应放在阴凉、干燥处，避免受日光直射和吸潮。

（4）碘盐存放的时间不宜过长。

（5）炒菜、烧鱼肉和煮汤菜时，宜在食物快熟时放入。

（6）不要把碘盐放在锅里炒，更不能放在锅里煎炸。

3、预防缺碘的最好的措施是什么？答：预防缺碘的安全、有效、便宜，日常生活中最合适的措施是食用碘盐。

4、缺碘时人体出现的症状有哪些？答：智力低下或弱智或白痴；身体矮小，下肢为短，年龄赵大越明显；既聋又哑；面容丑陋；瘫痪。

5、你觉得能预防缺碘吗？如何预防？答：可以预防，前提是在日常生活中坚持长期食用碘盐。

6、国家将每年几月几日确定为碘缺乏病防治宣传日？答：国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。

阿瓦提县塔兰特国语小学碘缺乏病健康教育现况调查问卷姓名班级成绩在你认为正确的答案上划“√”。

1．人体缺碘的主要危害有哪些？（最多选2个）（1）不聪明（2）腹泻（拉肚子）（3）地方性甲状腺肿大（粗脖根或大脖子）（4）不知道2．预防缺碘最安全、有效、省钱的方法是什么？（只选1个答案）（1）吃肉（2）吃碘盐（3）吃蔬菜、水果（4）不知道3．你是从哪里获得碘缺乏病防治知识的？（可选多个答案）（注可自由选择）（1）家长（2）学校健康教育课（3）电视、广播（4）其他途径4．你向父母讲过碘缺乏病知识吗？（1）讲过（2）没讲过（3）如讲过，是什么内容，请举例5、儿童青少年碘缺乏危害有哪些？答：。

问卷1小学生碘缺乏病健康教育现况调查问卷（五年级小学生）入户调查说明：1.调查时，请老师回避2.调查结束后，向学生宣传正确答案3.本次调查不是考试，不计名次，对你成绩没有影响4.在你认为正确的答案上划“∨”学校：年龄性别班级（一）.人体缺碘的主要危害有哪些？（最多选2个）1.不同程度的智力损害2.腹泻（拉肚子）3. 地方性甲状腺肿大（粗脖根或大脖子）4. 不知道（二）．预防缺碘，最安全、有效、省钱的方法是什么？（选1个）1. 吃肉 2 . 吃碘盐 3 .吃蔬菜、水果 4 .吃牛奶、鸡蛋 5 .不知道（三）你知道市场上的袋装盐上有图案是什么含义吗？1.没有含义2.表示是合格碘盐3.不知道（四）做菜时，碘盐应该什么时候放？1.先放盐后放菜 2菜快熟了在放盐 3.什么时候放盐都行 4.不知道（五）你向父母讲过碘缺乏病知识吗？1 .讲过2 .没讲过3.如讲过，是什么内容，请举例______________________________________调查人___________，联系电话_________________ 调查日期 _____年_____月_____日入户调查说明：1.采用调查员入户询问的方式进行2.用当地群众可以理解的语言解释问题和选项3.调查结束后，向群众宣传正确答案_______ 师_______ 团 _______ 连姓名：_______ 年龄： ______文化程度：1没上过学2小学3初中4高中5大学及以上职业： 1农民2 工人3 服务业人员 4 科技人员 ( 包括教师、记者等 )5 机关干部 6医生7 家务 8 其它 _______（一）你们家平时买什么样的盐？1．有什么买什么2.带有图案的袋装盐 3.没有图案的袋装盐 4.其他_______ （二）缺碘的危害有哪些？（最多选3个）1.地方性甲状腺肿大（粗脖根或大脖子）2.腹泻（拉肚子）3 ．不同程度的智力损害 4.孕妇早产、流产 5.不知道（三）预防缺碘，最安全、有效、省钱的方法是什么？（选1个）1.吃肉2.吃碘盐3.吃蔬菜、水果4.吃鸡蛋、牛奶5.不知道（四）做菜时，碘盐应该什么时候放？1.先放盐后放菜 2菜快熟了在放盐 3.什么时候放盐都行 4.不知道（五）你知道市场上的袋装盐上有图案是什么含义吗？1.没有含义2.表示是合格碘盐3.不知道调查人___________，联系电话_________________ 调查日期 _____年_____月_____日碘缺乏病防治及其预防知识●什么是碘缺乏病？碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称。

碘缺乏病防治知识试卷单位：姓名：分数：单选题，共二十题，每题5分1．碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称。

它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形等。

它实质上属于。

A．出生缺陷 B．微量营养元素不良 C．遗传性疾病 2．碘和蛋白质、脂肪、醣类、维生素等一样是作为一种营养素而存在于人体，碘是合成_____不可缺少的重要原料。

A．肾上腺皮质激素 B．垂体促甲状腺激素 C．甲状腺激素 3．胎儿严重碘缺乏造成大脑发育不可逆的损害，其严重后果就是___。

A．克汀病 B．脑瘫 C．佝偻病4．新生儿碘缺乏的危害主要是引起___，如不能早期诊断和治疗，将导致患儿终生智力残疾。

A．新生儿肺炎 B．会出现眼疾，影响视力C．先天性甲状腺机能低下症5．儿童青少年对碘缺乏比较敏感，突出的表现是____。

A．甲状腺肿大 B．贫血 C．视力下降6．碘缺乏对成人最明显的影响是___ 。

A．高血压 B．甲状腺肿大 C．骨关节增粗7．人体缺碘的最主要危害是什么？A．影响智力和生长发育 B．腹泻 C．头痛8．胎儿的碘供应只来自母亲，因此孕妇的需碘量远远高于其它妇女，不仅要满足本身的需要，还要满足胎儿的需要。

此时孕妇极易缺碘，一旦缺碘，孕妇的甲状腺与胎儿竞争碘的能力增强，使胎儿缺碘更加严重，造成脑发育障碍，出生后重者成为克汀病，轻者成为___。

A．先天性唇腭裂 B．亚克汀 C．先天性脊柱裂 9.碘营养状态日益成为营养专家和人们所关注的问题。

因为它是全面评价人体营养水平的一项内容。

碘的营养状况一般用____来表示。

A. 尿碘排泄量 B．血碘水平 C．发碘水平10.碘作为人体必需的微量元素，少了不行，过多也不行，并不像有些人所希望的越多越好。

根据人体生理需要量和流行病学的观察，我国每人每日供应_ ___碘是适宜的。

A．50微克 B．150微克 C．250微克11.碘缺乏危害是由于自然环境缺碘，居民长期碘摄入不足所造成的。

附件：表1. 小学生碘缺乏病健康教育现况调查答卷（五年级小学生）省县乡学校姓名年龄岁，性别，班级1．人体缺碘的主要危害有哪些？（只选1个答案）（1）影响智力和生长发育（2）腹泻（拉肚子）（3）头痛（4）不知道2．预防缺碘最好的方法是什么？（只选1个答案）（1）吃肉（2）吃碘盐（3）吃蔬菜、水果（4）吃药3．你知道市场上袋装盐上的图案是什么含义？（只选1个答案）（1）没有任何含义（2）表示是合格碘盐（3）不知道4．你是从哪里获得碘缺乏病防治知识的？（可选多个答案）（1）家长（2）学校健康教育课（3）电视（4）其他途径5．你向父母讲过碘缺乏病知识吗？（1）讲过（2）没讲过（3）如讲过，是什么内容，请举例调查人，联系电话，调查日期年月日- 1 -表2. 小学生饮水型氟中毒健康教育现况调查答卷县乡学校姓名年龄岁，性别，班级1．我们这里流行的地氟病是什么原因引起的？（只选1个答案）（1）饮用高氟水（2）盐里没有碘（3）营养不够（4）不知道2．地氟病会对人体造成哪些危害？（只选1个答案）（1）心脏病（2）氟斑牙、氟骨症（3）粗脖子（4）耳聋3．预防饮水型氟中毒最好的措施是什么？（只选1个答案）（1）改水（2）多吃蔬菜、水果（3）经常户外运动（4）吃药4．你是从哪里获得饮水型氟中毒防治知识的？（可选多个答案）（1）家长（2）学校健康教育课（3）电视（4）其他途径5．你向父母讲过饮水型氟中毒知识吗？（1）讲过（2）没讲过（3）如讲过，是什么内容，请举例调查人，联系电话，调查日期年月日- 2 -表3. 家庭主妇碘缺乏病健康教育现况调查问卷（18－40岁育龄妇女）入户调查说明：1.采用调查员入户询问的方式进行。

2.用当地群众可以理解的语言解释问题和选项。

3.调查结束后，向群众宣传正确答案。

县乡村姓名，年龄岁，职业文化程度：①没上过学②小学③初中④高中⑤大专及以上1．人体缺碘的最主要危害是什么？（只选一个答案）（1）影响智力和生长发育（2）腹泻（拉肚子）（3）头痛（4）不知道2．预防缺碘最好的方法是什么？（只选1个答案）（1）吃肉（2）吃碘盐（3）吃蔬菜、水果（4）吃药（5）不知道3．你知道市场的袋装盐上有图案是什么含义吗？（只选1个答案）（1）没有任何含义（2）表示是合格碘盐（3）不知道4．你是从哪里获得碘缺乏病知识的？（可选多个答案）（1）孩子（2）医生（3）亲戚朋友（4）电视（5）广播（6）宣传栏（7）宣传单（8）报纸（9）商店（食杂店）（10）学校（11）其他碘盐半定量检测结果：（1）有碘食盐（2）无碘食盐调查人，联系电话，调查日期年月日- 3 -表4. 家庭主妇饮水型氟中毒健康教育现况调查问卷县乡村姓名，年龄岁，职业文化程度：①没上过学②小学③初中④高中⑤大专及以上1．我们这里流行的地氟病是什么原因引起的？（只选1个答案）（1）饮用高氟水（2）盐里没有碘（3）营养不够（4）不知道。

碘缺乏教案及问卷(含答案)教案内容：一、碘缺乏的基本概念1.1 碘缺乏病的定义1.2 碘的作用和来源1.3 碘缺乏的病因和影响因素1.4 碘缺乏病的临床表现和分类二、碘缺乏的诊断和评估2.1 碘缺乏的诊断标准2.2 碘缺乏的评估方法2.3 碘缺乏的实验室检查2.4 碘缺乏的鉴别诊断三、碘缺乏的预防和治疗3.1 碘缺乏的预防措施3.2 碘缺乏的治疗方法3.3 碘缺乏的特殊情况处理3.4 碘缺乏的预后和转归四、碘缺乏的护理和康复4.1 碘缺乏的护理措施4.2 碘缺乏的康复治疗4.3 碘缺乏的心理护理4.4 碘缺乏的健康教育五、碘缺乏的案例分析和讨论5.1 碘缺乏的典型案例5.2 碘缺乏的案例分析5.3 碘缺乏的案例讨论5.4 碘缺乏的案例总结问卷：1. 您了解碘缺乏的基本概念吗？A. 非常了解B. 了解一些C. 不太了解D. 完全不了解2. 您知道碘缺乏病的病因和影响因素吗？A. 知道B. 不知道3. 您是否了解碘缺乏的诊断和评估方法？A. 了解B. 不了解4. 您知道如何预防和治疗碘缺乏吗？A. 知道B. 不知道5. 您了解碘缺乏的护理和康复措施吗？A. 了解B. 不了解答案：1. B2. A3. A4. A5. A六、碘缺乏的流行病学特征6.1 碘缺乏的地理分布6.2 碘缺乏的人群分布6.3 碘缺乏的季节性变化6.4 碘缺乏的流行趋势和挑战七、碘缺乏的监测和评估7.1 碘缺乏的监测方法7.2 碘缺乏的评估指标7.3 碘缺乏的监测和评估程序7.4 碘缺乏的监测和评估结果分析八、碘缺乏的公共健康策略8.1 碘缺乏的预防策略8.2 碘缺乏的控制措施8.3 碘缺乏的健康政策8.4 碘缺乏的公共卫生实践九、碘缺乏的社区干预9.1 碘缺乏的社区诊断9.2 碘缺乏的社区干预计划9.3 碘缺乏的社区干预实施9.4 碘缺乏的社区干预效果评估十、碘缺乏的国际视角10.1 国际碘缺乏状况10.2 国际碘缺乏控制策略10.3 国际碘缺乏合作项目10.4 国际碘缺乏研究的最新进展问卷：6. 您了解碘缺乏的流行病学特征吗？A. 了解B. 不了解7. 您知道碘缺乏的监测和评估方法吗？A. 知道B. 不知道8. 您熟悉碘缺乏的公共健康策略吗？A. 熟悉B. 不熟悉9. 您了解碘缺乏的社区干预措施吗？A. 了解B. 不了解10. 您对碘缺乏的国际视角有兴趣吗？A. 有兴趣B. 没有兴趣答案：6. A7. A8. A9. A10. A十一、碘缺乏的膳食营养干预11.1 碘缺乏与膳食营养的关系11.2 碘缺乏的膳食预防策略11.3 碘缺乏的营养干预措施11.4 碘缺乏膳食营养干预的效果评估十二、碘缺乏的非膳食干预12.1 碘缺乏的非膳食预防措施12.2 碘缺乏的补充剂使用12.3 碘缺乏的健康教育干预12.4 碘缺乏的非膳食干预效果评估十三、碘缺乏的特殊人群关怀13.1 孕妇和乳母的碘缺乏关怀13.2 儿童的碘缺乏关怀13.3 老年人的碘缺乏关怀13.4 碘缺乏的特殊人群关怀策略十四、碘缺乏的心理健康干预14.1 碘缺乏与心理健康的关系14.2 碘缺乏的心理健康评估14.3 碘缺乏的心理干预措施14.4 碘缺乏的心理健康干预效果评估十五、碘缺乏的综合性防治策略15.1 碘缺乏的综合性防治原则15.2 碘缺乏的防治项目实施15.3 碘缺乏的防治效果评价15.4 碘缺乏的防治策略改进与未来展望问卷：11. 您了解碘缺乏的膳食营养干预措施吗？A. 了解B. 不了解12. 您知道碘缺乏的非膳食干预方法吗？A. 知道B. 不知道13. 您熟悉碘缺乏的特殊人群关怀策略吗？A. 熟悉B. 不熟悉14. 您了解碘缺乏的心理健康干预措施吗？A. 了解B. 不了解15. 您对碘缺乏的综合性防治策略有兴趣吗？A. 有兴趣B. 没有兴趣答案：11. A12. A13. A14. A15. A重点和难点解析本文教案主要围绕碘缺乏展开，内容涵盖了碘缺乏的基本概念、诊断评估、预防治疗、护理康复、流行病学特征、监测评估、公共健康策略、社区干预、国际视角、膳食营养干预、非膳食干预、特殊人群关怀、心理健康干预以及综合性防治策略等十五个章节。