创意美术兴趣班课程设置

创意班综合美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握综合美术的基本概念，包括绘画、雕塑、设计等多元艺术表现形式。

2. 学生能认识和运用本年级所学的美术知识与技巧，如色彩搭配、构图原理等，创作出具有创意的美术作品。

3. 学生能了解并描述不同艺术流派及其特点，培养艺术鉴赏能力。

技能目标：1. 学生通过实践，提高绘画、手工制作等技能，发展创新思维与动手能力。

2. 学生学会运用观察、想象和表现等手段，创作出具有个性化的美术作品。

3. 学生能够与他人合作，共同完成具有创意的美术项目，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术的热爱和兴趣，增强学习美术的自信心。

2. 学生在学习过程中，形成积极探究、勇于创新的精神风貌。

3. 学生通过欣赏和创作美术作品，提升审美情趣，培养良好的审美观。

4. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，形成良好的沟通与交流习惯。

本课程旨在结合创意班学生的特点，通过综合美术课程的学习，使学生在掌握美术知识、技能的同时，培养创新思维、审美情趣和团队协作能力，全面提升学生的美术素养。

二、教学内容本课程教学内容分为三个单元，每个单元均围绕课程目标进行科学、系统的组织。

第一单元：综合美术基础知识（占总课时30%）1. 美术基本概念与艺术流派介绍。

2. 色彩、线条、形状、空间等基本元素的理解与应用。

3. 构图原理及表现手法。

第二单元：创意绘画与手工制作（占总课时40%）1. 创意绘画：以主题创作方式，引导学生运用所学知识进行创新。

2. 手工制作：结合绘画，开展泥塑、剪纸等多元手工艺术创作。

3. 作品展示与评价：展示学生作品，开展自评、互评及教师评价。

第三单元：艺术鉴赏与团队合作（占总课时30%）1. 艺术鉴赏：学习欣赏不同艺术流派及其代表作品，提高审美能力。

2. 团队合作：分组进行大型美术项目创作，培养学生的团队协作精神。

3. 成果展示：以小组为单位，展示团队创作成果，进行交流与分享。

兴趣班美术教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、课程背景为了提高学生的绘画技能，培养学生的审美观和创造力，特制定本绘画班级课程安排方案。

本课程将围绕基础绘画技能、创意绘画、艺术鉴赏等方面展开，旨在为学生提供一个全面、系统的绘画学习平台。

二、课程目标1. 培养学生的绘画兴趣，激发学生的创造力；2. 掌握绘画基本技巧，提高绘画水平；3. 增强学生的审美能力，提高艺术鉴赏水平；4. 培养学生的团队协作精神，提高综合素质。

三、课程安排1. 课程时间：每周一至周五，共4课时，共计20周。

2. 课程内容：（1）第一周至第四周：基础绘画技能培训- 第一课时：绘画工具及材料介绍- 第二课时：线条与形状的认识- 第三课时：色彩的基础知识- 第四课时：构图与比例（2）第五周至第八周：素描训练- 第一课时：素描工具及材料介绍- 第二课时：静物素描- 第三课时：人物素描- 第四课时：风景素描（3）第九周至第十二周：色彩训练- 第一课时：水彩画技法- 第二课时：油画技法- 第三课时：丙烯画技法- 第四课时：色彩搭配与应用（4）第十三周至第十六周：创意绘画- 第一课时：创意思维训练- 第二课时：抽象画创作- 第三课时：装置艺术创作- 第四课时：手绘插画创作（5）第十七周至第十八周：艺术鉴赏- 第一课时：中外绘画史概述- 第二课时：著名画家作品赏析- 第三课时：绘画流派及风格特点- 第四课时：艺术市场与收藏（6）第十九周至第二十周：综合实践与展示- 第一课时：个人作品创作- 第二课时：班级作品创作- 第三课时：成果展示与交流- 第四课时：总结与反思3. 教学方法：- 讲授法：教师讲解绘画理论知识；- 演示法：教师现场演示绘画技巧；- 练习法：学生进行绘画实践；- 案例分析法：分析优秀绘画作品，提高审美水平；- 互动交流法：学生之间互相交流学习心得。

四、课程评价1. 学生自评：学生在课程结束后，对自己的绘画水平进行评价；2. 同伴互评：学生之间互相评价绘画作品，提出改进意见；3. 教师评价：教师对学生的绘画作品进行评价，指出优点与不足；4. 作品展示：举办学生作品展览，提高学生的创作热情。

少儿培训美术特色课程计划一、课程目标1. 帮助孩子培养对美术的兴趣与爱好。

2. 提高孩子的美术审美能力与创造力。

3. 培养孩子的美术技能，提高绘画水平。

4. 培养孩子的观察力与表达能力。

二、课程设置1. 绘画基础课程- 素描- 水彩- 油画- 彩铅- 手工制作2. 创意绘画课程- 观察力训练- 想象力培养- 色彩运用- 故事绘画3. 实践课程- 户外写生- 参观美术展览- 创作作品展示- 参与美术比赛三、教学方式1. 小班授课：每班不得超过15人，保证每个学生都能得到老师的关注与指导。

2. 个性化教学：根据每个孩子的兴趣与特长，制定个性化的学习方案。

3. 组织活动：定期举办美术展览、作品交流、实地写生等活动，拓宽孩子的美术视野。

4. 启发式教学：引导孩子通过观察、思考、实践，探索美术创作的乐趣。

四、教学内容1. 基础课程(1) 素描：从简单物体的描绘开始，逐渐提高到人物、静物的素描。

(2) 水彩：学习水彩的基本技法，进行静物、风景等绘画练习。

(3) 油画：介绍油画的材料和绘画技巧，进行油画作品的创作。

(4) 彩铅：学习彩铅的运用技巧，进行人物、动物等绘画练习。

(5) 手工制作：通过手工制作，培养孩子的动手能力和想象力。

2. 创意绘画课程(1) 观察力训练：通过实物、图片等进行观察，并用线条、色彩表达。

(2) 想象力培养：通过游戏、故事等启发孩子的想象力，进行创意绘画。

(3) 色彩运用：学习色彩的基本知识与运用技巧，进行色彩作品的创作。

(4) 故事绘画：通过讲故事，引导孩子进行故事情节的绘画表达。

3. 实践课程(1) 户外写生：到公园、街头等进行户外写生，感受自然景色的美丽。

(2) 美术展览：参观当地美术馆、画廊等，了解不同艺术家的作品。

(3) 创作作品展示：组织孩子们进行作品展示，分享彼此的创作心得。

(4) 美术比赛：鼓励孩子参与各类美术比赛，提高绘画水平和自信心。

五、教学评估1. 课堂表现考察学生在课堂上的学习态度、听课动作、积极性等情况。

美术手工兴趣班策划书3篇篇一美术手工兴趣班策划书一、兴趣班名称美术手工兴趣班二、兴趣班目的1. 提供一个学习和创作美术手工的平台，让学生在兴趣中学习和成长。

2. 培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

3. 提高学生的审美水平和艺术素养。

4. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。

三、招生对象[具体年龄段]学生四、教学内容1. 绘画基础：包括线条、色彩、构图等基本绘画技巧的学习。

2. 手工制作：纸艺、布艺、陶艺、立体构成等多种手工制作方法的实践。

3. 主题创作：根据不同的主题，引导学生进行绘画和手工创作。

4. 艺术欣赏：欣赏优秀的美术作品，提高学生的艺术鉴赏能力。

五、教学方法1. 理论与实践相结合，通过讲解和示范，让学生掌握基本的绘画和手工制作技巧。

2. 启发式教学，引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。

3. 小组合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。

4. 定期展示学生作品，激发学生的学习兴趣和动力。

六、教学安排1. 每周[X]次课，每次课[X]小时。

2. 课程分为基础班和提高班，根据学生的水平进行分班教学。

3. 暑假和寒假期间，可根据学生需求开设集训班。

七、教学设备和材料1. 绘画工具：画笔、颜料、画纸等。

2. 手工材料：纸、布、陶土、胶水等。

3. 展示设备：画架、展板等。

八、师资力量1. 聘请专业的美术教师，具有丰富的教学经验和专业技能。

2. 教师定期参加培训，不断提高自身的教学水平。

九、收费标准1. 基础班：[X]元/月2. 提高班：[X]元/月3. 集训班：[X]元/期十、宣传推广1. 在学校、社区、商场等地方张贴宣传海报。

2. 发放传单，宣传兴趣班的特色和优势。

3. 举办免费试听课程，吸引学生和家长的参与。

十一、注意事项1. 学生需按时上课，如有特殊情况需提前请假。

2. 学生需遵守课堂纪律，不得随意打闹。

3. 学生需爱护教学设备和材料，如有损坏需照价赔偿。

4. 教师需认真备课，保证教学质量。

幼儿园是孩子们接受教育的第一站，在幼儿园的教育环境中，美术教育占据了重要的地位。

通过美术教育，幼儿可以培养自己的艺术兴趣，提高自己的审美能力，同时也可以促进幼儿的身心发展。

设计一门富有创意的幼儿园美术课程是非常重要的。

下面我将介绍一些幼儿园创意美术课程的安排。

一、课程目标1. 培养幼儿的艺术兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的审美能力和表现能力。

3. 培养幼儿的细致观察能力和动手能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的社交能力。

二、课程内容1. 色彩世界通过色彩的观察和运用，让幼儿了解各种基本色彩的特点，培养他们的色彩感知能力。

教师可以通过游戏、实物展示等形式，引导幼儿认识红、黄、蓝等基本色彩，并通过混色实验等活动，激发幼儿的兴趣，让他们感受到色彩的魅力。

2. 手工制作通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

教师可以设计一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸、粘贴等，让幼儿动手制作一些小工艺品，激发他们的创意潜能。

通过手工制作活动，也可以培养幼儿的耐心和细致观察能力。

3. 素描绘画通过素描绘画，促进幼儿对物体形态的观察和表现能力。

教师可以引导幼儿观察自然界中的各种事物，如树木、花草等，让他们进行简单的素描绘画。

也可以引导幼儿在自由绘画中表现自己的想象力和创造力。

4. 创意游戏通过各种创意游戏，激发幼儿的想象力和创造力。

教师可以设计一些富有创意的游戏活动，如拼图比赛、图案识别等，让幼儿在游戏中学习，培养他们的合作意识和团队精神。

三、课程形式1. 童话故事通过讲述富有想象力的绘本故事，激发幼儿的想象力和创造力。

教师可以根据不同的绘本故事，设计相应的美术活动，让幼儿在欣赏故事的进行相关的美术创作。

2. 实践操作通过实践操作，培养幼儿的实际动手能力。

教师可以在课堂上提供各种美术材料，如颜料、画笔、纸张等，让幼儿自由发挥，进行创意绘画和手工制作。

3. 小组合作通过小组合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。

创意美术兴趣班开设计划（5篇）第一篇：创意美术兴趣班开设计划创意美术兴趣班开设计划绘画是孩子的一种天性，而幼儿美术教育活动就是满足儿童感受美的情感教育活动。

儿童绘画的内容涵盖了幼儿生活的全部，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

在兴趣班的课程中，我们将充分调动孩子们的五感来感知事物，感知世界，培养孩子们学会从不同的角度来观察事物，并能不局限于传统的绘画，而是放飞想象力，以美术为媒介来探索世界。

使每个幼儿愉快加入美术教学活动，增加自信心，体会成功感，促进和培养幼儿创造力、想象力、思维能力的综合提高。

一、教学目标1、2、培养幼儿热爱生活，探索生活中熟悉的事物。

引导幼儿边玩边学，在游戏的方式中发挥他们的想象与潜能，大胆的用线条、颜色来表达自己的所想、所感3、循序渐进地引导幼儿对色彩、形体的了解，掌握各种材料、工具的使用方法。

4、二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

三、教学进度安排总课时：16次每月一个大主题，每个主题4个课时，每周1课时每个课时50分钟，每班人数控制在15-20人四、教学具体措施1、重视美术活动内容的系统性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从幼儿实际情况出发设计课程内容，并及时调整计划。

3、设计课程主题内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿想象思维的培养和创造能力的培养。

5、提供不同的美术工具和材料及多元工具的开发利用。

6、本学期幼儿美术活动分为16课时，预计完成作品共16件。

7、做好幼儿作品的展示工作，激发幼儿的成就感，同时作为兴趣班宣传铺垫。

第二篇：创意美术兴趣班教学计划美术兴趣班教学计划一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

美术兴趣班课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握美术基本术语和概念，如色彩、构图、比例等；2. 学生能够了解并描述至少三种不同的绘画技法和风格；3. 学生能够认识并分析美术作品中的文化背景和历史价值。

技能目标：1. 学生能够运用线条、形状、色彩等元素创作具有个性的美术作品；2. 学生能够运用所学的绘画技法完成一幅完整的绘画作品，展现其创意和技巧；3. 学生能够通过观察、思考和讨论，提高审美鉴赏能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术的兴趣和热爱，增强学习美术的自信心；2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神；3. 学生通过欣赏和创作美术作品，培养良好的审美情趣，提升个人素养。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为美术兴趣班课程，旨在提高学生对美术的兴趣和技能。

学生特点为具有一定美术基础，喜欢绘画和创作。

教学要求注重实践操作，鼓励学生发挥个性，培养创新思维。

课程目标具体明确，分解为可衡量的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 美术基本概念与术语：包括色彩、构图、比例、光影、透视等，涉及教材第一章内容；- 教学安排：2课时，通过讲解、示范和练习，使学生掌握基本概念。

2. 绘画技法和风格：包括素描、水彩、油画等，涉及教材第二章内容；- 教学安排：4课时，每种技法1课时，通过教师示范、学生实践，掌握不同绘画技法。

3. 艺术作品欣赏与分析：选择具有代表性的美术作品，涵盖教材第三章内容；- 教学安排：3课时，通过分析作品的艺术特点、历史背景，提高学生的审美鉴赏能力。

4. 创意绘画实践：结合所学技法，进行个性化创作，涉及教材第四章内容；- 教学安排：4课时，学生独立创作，教师指导，完成一幅具有个性的绘画作品。

5. 作品展示与评价：组织学生展示作品，开展自评、互评和教师评价，涵盖教材第五章内容；- 教学安排：2课时，培养学生评价他人作品的能力，提高审美素养。

美术培训班优秀课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握美术基本知识，提高审美能力和创造力，培养学生的美术兴趣和艺术素养。

具体目标如下：知识目标：了解美术的基本概念、绘画技巧和艺术流派，掌握色彩、构图、线条等基本知识。

技能目标：能够运用各种绘画工具和材料，熟练掌握绘画技巧，创作出具有个性和创意的美术作品。

情感态度价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣，增强文化自信，促进全面发展。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括美术基本知识、绘画技巧和创作实践。

具体安排如下：1.美术基本知识：介绍美术的基本概念、艺术流派、色彩、构图、线条等基本知识。

2.绘画技巧：教授绘画工具和材料的使用，讲解和示范绘画技巧，如素描、水彩、油画等。

3.创作实践：指导学生进行绘画创作，培养学生的审美能力和创造力，鼓励学生发挥个性和创意。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过讲解美术基本知识和绘画技巧，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：学生进行讨论，提高学生的思考能力和表达能力。

3.案例分析法：分析优秀美术作品，使学生了解艺术创作的方法和风格。

4.实验法：指导学生进行绘画实践，培养学生的动手能力和创造力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材：选用权威、实用的美术教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供相关美术领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：利用图片、视频等多媒体资料，生动展示美术作品和绘画技巧。

4.实验设备：提供绘画工具和材料，保证学生能够顺利进行绘画实践。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现，以考查学生的学习态度和理解能力。

2.作业：布置适量的作业，评估学生的掌握程度和创作能力，鼓励学生发挥个性和创意。