2020版物理粤教版3-4课时训练：6 机械波的产生和传播 Word版含解析

粤教版选修3《机械波的产生和传播》教案及教学反思教案设计教学目标1.掌握机械波的定义、产生和传播规律；2.理解波速、波长、频率等概念；3.能够利用声音、弹性绳等模拟机械波的产生和传播；4.培养学生的实验操作能力和团队合作精神。

教学内容第一节机械波的产生和传播•机械波的定义和分类；•机械波的特性（振动方向、波速、波长、频率、波程、振幅）；•声波、弹性波、地震波等机械波的产生和传播。

第二节声音的产生和传播•声音的概念和传播特性（强度、频率、音调、音量）；•声源、声波、音叉的实验观测；•声音在不同介质中的传播。

第三节弹性波的产生和传播•弹性波的概念和传播特性（振动方向、波速、波长、频率、波程、振幅）；•弹性波的实验观测及应用。

教学方法1.课堂讲授：通过课堂教学讲授，向学生传授机械波的定义、特性等相关知识；2.实验操作：通过实验操作，让学生亲身体验和观测机械波的产生和传播规律；3.讨论交流：通过小组讨论和交流，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学过程第一节机械波的产生和传播第一步：引入通过将脱落的球悬挂在弹性绳上，让学生观察球的运动，引出机械波的概念。

第二步：讲解通过PPT展示，讲解机械波的定义和分类，以及机械波的特性（振动方向、波速、波长、频率、波程、振幅）。

第三步：实验操作将两个大小相同、长度相等的弹性绳悬挂在两个支架上，并将它们的一端用夹子固定，另一端自由悬挂。

让一名学生在弹性绳的中央用力将绳子往上拉一次，观测波的产生和传播情况。

第四步：讨论让学生结合实验结果，讨论机械波的产生和传播规律。

第二节声音的产生和传播第一步：讲解通过PPT展示，讲解声音的概念和传播特性（强度、频率、音调、音量），以及声音在不同介质中的传播。

第二步：实验操作1.将手机放在一个空瓶里，让学生观察瓶子内的声音和瓶子外的声音的差别；2.用音叉发出声音，并在弹性绳上观测声波产生的情况。

第三步：讨论让学生结合实验结果，讨论声音的产生和传播规律。

第一节 机械波的产生和传播1．定义机械振动在介质中的传播称为机械波．2．产生条件（1）产生振动的波源；（2）传播振动的介质．二、机械波的传播波在传播振动的运动形式的同时，也将波源的能量传递出去，波是传递能量的一种形式．波不但能携带能量，也能传递信息．预习交流1讨论分析并总结波可以传递或传播什么？答案：波是振动形式的传播，所以当振动形式本身也表示一种信息时，波就能传播信息了，同时波在传播过程中传递能量．三、横波与纵波1．横波质点的振动方向与波的传播方向垂直的波叫横波．在横波中，凸起的最高处叫做波峰，凹下的最低处叫做波谷．2．纵波质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波叫纵波．在纵波中，弹簧上的质点紧缩在一起的部分称为密部，最稀疏的部分称为疏部．预习交流2绳子中产生的机械波是横波，声波是纵波，区分一列波是横波还是纵波的依据是什么？ 答案：根据质点的振动方向和波的传播方向的关系可以把波分为横波和纵波．如果质点的振动方向与波的传播方向垂直，则波为横波，如果质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上，则波为纵波．一、机械波的产生我们知道，真空可以隔音，将耳朵贴在铁轨上可以清晰地听到火车从远处驶来的声音，将耳朵贴到地面可以听到远处传来的马蹄声，这些现象说明了什么道理？答案：这些现象说明机械波的产生既需要振源，还需要传播振动的介质．关于机械波，下列说法正确的是（ ）．A ．物体做机械振动，一定产生机械波B ．后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动，只是时间落后一些C ．参与振动的质点都有相同的频率D ．机械波是介质随波迁移，也是振动能量的传递答案：BC解析：机械波的传播需要介质，仅仅有机械振动是不够的，故A 错；而机械波向外传播的只是运动的形式和振动的能量，介质并不随波迁移，故D 错．本题选B 、C ．振源和传播振动的介质是产生机械波的两个条件，要产生机械波这两个条件必须同时具备．二、机械波的传播1．机械波形成的两个条件是波源和介质，有同学认为，“如果波源停止振动了，波也会立即停止振动”，与同学讨论这种说法对不对．答案：不对．虽然波源停止振动了，但波（也就是振动的形式和能量）还是可以继续向前传播的，即波可以离开波源而独立向前传播．2．有同学认为，“随波逐流”一词在波的形成中是很形象的，你跟同学讨论交流你的看法．答案：在波的传播过程中，各质点只是在各自的平衡位置附近振动，把能量和振动形式向前传播，而自身并不随波一起向前传播，不要误认为波在传播时，质点也会“随波逐流”．在机械波中（）．A．质点都在各自的平衡位置附近振动B．相邻质点间没有相互作用力C．前一质点的振动带动相邻的后一质点振动，后一质点的振动必定落后于前一质点D．各质点也随波的传播而迁移答案：AC1．振动在介质中传播时，介质中的各个质点都在各自平衡位置附近做同频率（周期）、同振幅的简谐运动，并不随波迁移．2．沿波传播的方向，由前到后，各质点的振动依次落后，或者说后面的质点总是重复前面质点的振动．因不同质点同一时刻的步调不一致，于是就形成了波形．3．波传播了振源的运动形式，同时也传递了波源的能量，传递了信息．三、横波与纵波1．机械横波的传播方向与质点的振动方向垂直，而有些同学以为“纵波的传播方向与质点的振动方向相同”．与同学交流讨论是否正确．答案：不正确．纵波的传播方向与质点的振动方向在同一条直线上，而不是方向相同．2．与同学讨论绳波、声波和水波的类型归属，如果讨论不能解决问题，建议上网搜索关于水波的形成机理．答案：绳波是典型的横波，声波是典型的纵波．水波是比较复杂的机械波，不能简单地认为是横波．但有时将水面波理想化为横波．关于水波的成因，最好通过网络搜索，详细了解．3．把绳子的一端拴在墙上，手持绳子的另一端上、下抖动，则绳子中将产生一列机械波，在绳子上系一红布，观察红布是怎样运动的，波是怎样传播的，两者的运动方向是什么关系？答案：红布上、下振动，波沿水平方向传播，两者的运动方向垂直，所以绳波是横波．区分横波和纵波的依据是（）．A．质点沿水平方向还是沿竖直方向振动B．波沿水平方向还是沿竖直方向传播C．质点的振动方向和波的传播方向是相互垂直还是在一条直线上D．波传播距离的远近答案：C解析：本题考查的是横波与纵波的分类标准，初学者受教材中事例的影响（如绳波，弹簧纵波），容易认为横波质点振动方向在竖直方向上，纵波质点振动方向在水平方向上．如果取一根弹簧竖直放置，下端固定，手持上端上下振动，就可以形成一列纵波向下传播，此时介质质点在竖直方向上振动．横波与纵波分类的标准是看质点振动方向和波传播方向的关系，若互相垂直，为横波，若在一条直线上，为纵波，因此只有选项C正确．1．区分横波和纵波的标准是质点的振动方向与波的传播方向的关系，若相互垂直，则为横波，若在一条直线上则为纵波．2．振动是单个质点的个体行为，波动是大量质点的群体行为．1．下列说法中，正确的是（）．A．有机械振动就一定有机械波B．有机械波就一定有机械振动C．振源一旦停止振动，波立即停止传播D．由于各质点都要参与振动，所以介质要随波迁移答案：B解析：根据机械波的形成分析，有机械振动不一定会形成机械波；若形成了机械波必发生了机械振动，所以A错，B正确．一旦振动传给了介质，它就会由介质向远处传播，当振源停止了振动，介质还是继续传播振源它原来的运动形式，不会随振源的停止而停止，所以C错．波传播运动形式，传递能量，传递振动信息，但介质不随波而迁移，它们在各自的平衡位置附近作受迫振动，则D错．2．一小石子落入平静的湖面中央，圆形波纹一圈圈向外传播，有一片树叶落在水面上，则树叶（）．A．逐渐漂向湖心B．逐渐漂向湖畔C．在落下位置上下动荡D．沿树叶所在的圆圈做圆周运动答案：C解析：波是振动在介质里的传播，波向前传递的是波源的振动形式和振动能量，而介质中的各个质点都各自在自己的平衡位置附近做往复运动，而不随波迁移，树叶落在水面上，它随这部分水上下振动，不会随波迁移到湖畔，所以树叶只能在落下地方上下动荡．3．下列关于横波与纵波的说法中，正确的是（）．A．振源上下振动形成的波是横波B．振源左右振动形成的波是纵波C．振源振动方向与波的传播方向相互垂直形成的是横波D．在固体中传播的波一定是横波答案：C解析：质点上下振动或水平振动，都不能说明振动方向和波传播方向的关系，无法确定是横波还是纵波，故选项A、B错误，C正确；纵波既能在固体中传播，又能在液体或气体中传播，如声波就是纵波，它既可以通过固体传播，也可以在水中传播，还可以在空气中传播，故D项不正确．4．机械波传播的是（）．A．介质中的质点B．质点的运动形式C．能量和信息D．以上都不正确答案：BC解析：机械波传播振源的运动形式，传递能量、传递信息，但介质不随波发生迁移．5．AB为一弹性绳．设法在绳上传播一个脉冲波，如图所示，当波从A向B传播时，绳上质点开始起振时，质点振动的速度方向是向__________，若波从B向A传播，绳上质点开始起振时，质点振动的速度方向是向__________．答案：下上解析：当波从A向B传播时，质点B的前一质点在其下方，由波形成的特点可知，B质点的速度方向向下，故绳上质点开始起振时，质点振动的速度方向向下．当波从B向A传播时，质点A的前一质点在其上方，A质点的速度方向向上，质点振动的速度方向向上．。

机械波的产生和传播知识目标1、知道直线上机械波的形成过程．2、知道什么是横波，知道波峰和波谷；知道什么是纵波，知道疏部和密部．3、知道"机械振动在介质中的传播，形成机械波"．知道波在传播运动形成的同时也传递了能量．4、通过学习使学生能明白用语言交流是利用声波传递信息等生活中的机械波．能力目标培养学生对现象的观察能力以及对科学的探究精神．教学建议本节重点是理解形成机械波的物理过程；学习中掌握振动质点的运动只在平衡位置附近振动，并不随波迁移。

知道横波和纵波的区别是波形不同，横波有波峰、波谷，而纵波有疏部和密部．认真分析下列问题：1、机械波能离开媒质向外传播吗?(解答)不能．机械波一定要依赖媒质才能传播，若没有媒质，相邻质点间的相互作用就不能发生，前一个质点就不能带动后一质点振动，所以振动形式无法传播出去．2、日常生活中，发现球掉入池塘里，能否通过往池塘丢人石块，借助石块激起的水波把球冲到岸边呢?（解答）不能．向水中投入石块，水面受到石块的撞击开始振动，形成水波向四周传去．这是表面现象，实际上水波向四周传播而水只是上下振动并不向外迁移，所以球也仅仅是上下振动而不会向岸边运动．教学设计示例（一）教学目标1、明确机械波的产生条件；掌握机械波的形成过程及波动传播过程的特征。

2、了解机械波的种类极其传播特征；掌握描述机械波的物理量(波长、频率、周期、波速)。

3、要注意观察演示实验，对波的产生条件及形成过程有较深刻的理解，同时要求学生认真分析课本的插图。

4、通过学习机械波使学生能解释生活中的现象。

（二）教学重点：机械波的形成过程及描述；（三）教学难点：机械波的形成过程及描述。

（四）教学用具：1、演示绳波的形成的长绳；并用课件展示。

2、横波、纵波演示仪；并用课件展示。

3、用幻灯展示机械波。

（五）教学过程引入新课我们已学习过机械振动，它是描述单个质点的运动形式，这一节课我们来学习由大量质点构成的弹性媒质整体的一种运动形式——机械波。

【本讲教育信息】教学内容：1、 波的形成和传播2、 波的图像3、 波长、频率和波速 二.知识归纳、总结：（一）波的形成和传播传播机械波的物质，如水、绳、空气等，可以分成许多小部分，每一小部分都可以看做 质点，当其中一个质点振动时， 由于质点间的相互作用， 就带动相邻的质点振动起来， 该质 点又带动后面的质点振动起来，这样振动的状态就传播出去，形成了机械波。

说明（1）各质点的振动周期都与波源的振动周期相同。

波传播时，介质中的质点跟着波源做受迫振动， 每个质点的振动频率都与波源的振动频 率相同。

（2） 离波源越远，质点的振动越滞后，但各质点的起振方向与波源起振方向相同。

（3） 波传播的是振动这种形式，而介质的质点并不随波迁移。

介质的每个质点只在自己平衡位置附近振动， 并不随波迁移。

许多学生手举麦穗，随着音乐声依次上下起伏， 于是就形成 了像一大片金黄的滚滚的麦浪, 运动形式依次传出去了。

（4） 波在传递运动形式的同时，也传递能量和信息。

由于质点间的弹力作用，先振动的质点要对相邻的后振动的质点做正功， 后者对前者做负功，因而离波源近的质点把机械能传递给离波源远的质点。

（5） 机械波的形成是有条件的： 一是必须有持续振动的波源， 二是必须有传播的介质。

（二）横波和纵波从质点的振动方向和波的传播方向之间关系来看，机械波有两种基本类型： ① 横波：质点振动的方向跟波的传播方向垂直的波，叫做横波，如绳波。

在横波中，凸起的最高处叫做波峰，凹下去的最低处叫做波谷， 横波是以波峰波谷这个形式将机械振动传播出去的，这种波在传播时呈现出凸凹相间的波形。

② 纵波：质点的振动方向跟波的传播方向在同一直线上的波，叫做纵波。

在纵波中，质点分布最密的地方叫做密部， 质点分布最疏的地方叫做疏部，纵波在传播 时呈现出疏密相间的波形。

（三）波的传播方向、质点运动方向的判断方法已知质点运动方向判断波的传播方向或与之相反的问题， 判断的基本规律是横波的形成与传播的特点，常用方法有方法一：上下坡法沿波的传播方向看，"上坡”的点向下运动，"下坡”的点向上运动，简称"上坡下、下 坡上”（如图甲所示）。

自我小测1关于振动和波的关系，下列说法正确的是()A．有机械波必有振动B．有机械振动必有波C．离波源远的质点振动周期长D．波源停止振动时，介质中的波动立即停止2一小石子落入平静的湖面中央，圆形波纹一圈圈向外传播，有一片树叶落在水面上，则树叶()A．逐渐漂向湖心B．逐渐漂向湖畔C．在落下位置上下动荡D．沿树叶所在的圆圈做圆周运动3下列关于横波与纵波的说法中，正确的是()A．振源上下振动形成的波是横波B．振源左右振动形成的波是纵波C．振源振动方向与波的传播方向相互垂直形成的是横波D．在固体中传播的波一定是横波4两名宇航员站在月球表面，他们能否直接用语言交流，以下说法中正确的是() A．由于月球表面的重力加速度小于地球表面的重力加速度，不能引起声带的正常振动，所以不能用语言交流B．能用语言直接交流C．由于月球表面没有空气，声带的振动不能向外传播，所以不能用语言交流D．由于宇航员穿着宇航服，有声音也听不到，所以不能用语言交流5在波的传播过程中，下列有关介质中质点的振动说法正确的是()A．质点在介质中做自由振动B．质点在介质中做受迫振动C．各质点的振动规律都相同D．各质点的振动速度都相同6沿绳传播的一列机械波，当波源突然停止振动时( )A ．绳上各质点同时停止振动，横波立即消失B ．绳上各质点同时停止振动，纵波立即消失C ．离波源较近的各质点先停止振动，较远的各质点稍后停止振动D ．离波源较远的各质点先停止振动，较近的各质点稍后停止振动7在机械波中( )A ．质点都在各自的平衡位置附近振动B ．相邻质点间必有相互作用力C ．前一质点的振动带动相邻的后一质点振动，后一质点的振动必定落后于前一质点D ．各质点也随波的传播而迁移8如图2－1－4所示为沿水平方向的介质中的部分质点，每相邻两质点间距离相等，其中O 为波源．设波源的振动周期为T ，自波源通过平衡位置竖直向下振动时开始计时，经过T 4，质点1开始起振，则下列关于各质点的振动和介质中的波的说法中正确的是…( )图2－1－4A ．介质中所有质点的起振方向都是竖直向下的，但图中质点9起振最晚B ．图中所画的质点起振时间都是相同的，起振的位置和起振的方向是不同的C ．图中质点8的振动完全重复质点7的振动，只是质点8振动时，通过平衡位置或最大位移的时间总是比质点7通过相同位置时落后T/4D ．只要图中所有质点都已振动了，质点1与质点9的振动步调就完全一致，但如果质点1发生的是第100次振动，则质点9发生的就是第98次振动91999年9月台湾南投地区发生了里氏7.4级大地震，已知地震中的纵波和横波在地表附近的传播速度为9.1 km/s 和3.7 km/s ，在某地观测站中，记录了南投地震的纵波和横波到达该地的时间差5.4 s.(1)求这个观测站距南投的距离．(2)观测站首先观察到的是上下振动还是左右振动？10(探究)如图2－1－5，由于介质中各质点间存在相互作用力，当波源1在外力作用下向上振动时，必然会带动相邻质点2向上振动，2质点振动起来后，又会带动与它相邻质点振动，这样依次带动下去，就将振源的振动形式传播出去，而形成机械波．试回答下列问题：图2－1－5波的形成和传播需同时具备哪两个条件？(2)图中波源开始振动方向向上，后面的质点2、3、4、…诸质点开始振动的方向是什么？参考答案1解析：介质中的某一质点由于外界的扰动而振动起来，振动的质点带动邻近的质点振动，使振动这种运动形式向外传播出去而形成机械波，但如果缺少介质，则振动形式就无法向外传播，也就不存在机械波，故A项正确，B项错误；波动形成以后，各质点的振动都先后重复波源的振动，故各质点的振动周期都是相同的，选项C不正确；波源在向外传递振动形式的同时向外传递能量，当波源停振后，已经传递出去的能量及振动的形式仍然存在，所以波动不会立即停止，而是继续向前传播．答案：A2解析：波是振动在介质里的传播，波向前传递的是波源的振动形式和振动能量，而介质中的各个质点都各自在自己的平衡位置附近做往复运动，而不随波迁移，树叶落在水面上，它随这部分水上下振动，不会随波迁移到湖畔，所以树叶只能在落下地方上下动荡，即选项C正确．答案：C3解析：质点上下振动或水平振动，都不能说明振动方向和波传播方向的关系，无法确定是横波还是纵波，故选项A、B错误，C正确；纵波既能在固体中传播，又能在液体或气体中传播，如声波就是纵波，它既可以通过固体传播，也可以在水中传播，还可以在空气中传播，故D项不正确．答案：C4解析：声波的形成，除声带的振动外，还需要有传播振动的介质，月球表面没有空气，即缺少传播振动的介质，因此不能将声带的振动传递出去，也就无法引起耳膜的振动，因此在月球的表面，宇航员无法直接用语言交流，所以正确的选项应为C.答案：C5解析：由于各质点是通过相互作用力被波源带动而做简谐运动，所以各质点做受迫振动，同时后振动的质点总是重复波源的振动形式，所以各质点的振动规律都相同，但振动速度对每一个质点来说均做周期性变化，且从起振时间上来说依次落后，所以正确的说法是B、C.答案：BC6解析：当波源停止振动时，由于波源已将振动的形式及部分能量传递出去，所以振动的形式和这部分能量不会立即消失，而是继续向前传播，在传播过程中，由于波源停止振动，没有振动能量补充，所以离波源较近的质点先停止振动，离波源较远的质点后停止振动，因此选项A、B、D错误，C正确．答案：C7解析：质点只是在平衡位置附近振动，并不随波迁移．由机械波的物理模型，振源的振动使其周围质点依次投入振动，之所以能依次振动下去，就是依靠了相邻质点间的相互作用力，沿波的传播方向，后一质点的振动必滞后于前一质点的振动．答案：ABC8解析：据波的传播特点知，波传播过程中各质点的振动总是重复波源的振动，所以起振方向相同，都是竖直向下，但从时间上来说，起振依次落后T 4的时间，所以选项A 、C 正确，B 错误；由题意知，质点9比质点1应晚起振两个周期，所以当所有质点都起振后，质点1与质点9步调完全一致，所以选项D 正确．答案：ACD9解析：(1)设观测站距南投的距离为s.则s v 横－s v 纵＝t s ＝v 横 v 纵v 纵－v 横t ＝9.1×3.79.1－3.7×5.4 km ＝34 km. (2)因为纵波先到观测点，因而先观察到的是上下振动．答案：(1)34 km (2)上下振动10解析：解此题的关键是要明白机械波的形成过程．波传播时，介质中各质点实际上是做“受迫振动”．质点振动频率与波源频率相同，由于质点起振时总被靠近波源的相邻质点带动，质点起振方向总与波源起振方向相同．答案：(1)两个条件分别是：机械振动的波源和传播振动的介质．(2)和波源一样均向上运动．。

课时训练6波的形成和传播题组一机械波1.(多选)关于机械波,下列说法正确的是()A.物体做机械振动,一定产生机械波B.后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动,只是时间落后一些C.参与振动的质点都有相同的频率D.机械波是介质随波迁移,也是振动能量的传递解析:机械波的传播需要介质,仅仅有机械振动是不够的,故A错;而机械波向外传播的只是运动的形式和振动的能量,介质并不随波迁移,故D错。

本题答案为B、C。

答案:BC2.(多选)关于机械波,下列说法正确的是()A.相邻的质点要相互做功B.纵波的质点可以随波迁移,而横波的质点不能C.振源开始时怎样振动,其他质点开始时就怎样振动D.波中各质点振动频率是相同的解析:机械波是振源的振动形式在介质中的传播,是由相邻的质点相互带动形成的,各个质点只是在各自的平衡位置附近振动而不随波迁移,波的频率是由振源频率决定的。

故选项A、C、D正确。

答案:ACD题组二横波、纵波3.(多选)下列说法不正确的是()A.声波在空气中传播时是纵波,在水中传播时是横波B.波不但能传递能量,还能传递信息C.发生地震时,震源传出的既有横波又有纵波D.一切波的传播都需要介质解析:声波是纵波,与在哪里传播无关,故A项错。

机械波的传播需要介质,光波的传播不需要介质,D 错。

答案:AD4.(多选)关于横波和纵波,下列说法正确的是()A.质点的振动方向和波的传播方向垂直的波叫作横波B.质点振动方向跟波的传播方向在同一直线上的波叫作纵波C.横波有波峰和波谷,纵波有密部和疏部D.地震波是横波,声波是纵波解析:由定义知,选项A、B、C正确。

声波是纵波,但地震波中既有横波,又有纵波,选项D错误。

答案:ABC5.下列关于横波、纵波的说法正确的是()A.凸凹相间的波叫横波,凸起的最高处叫波峰,凹下的最低处叫波谷B.质点振动方向和波的传播方向在同一直线上的波叫横波C.沿横向传播的波叫横波,沿纵向传播的波叫纵波D.沿横向传播的波叫纵波,沿纵向传播的波叫横波解析:质点的振动方向与波的传播方向垂直的波为横波,质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波为纵波,B、C、D错误;横波具有波峰和波谷,A正确。

粤教版（2019）选择性必修一 3.1 机械波的产生和传播一、单选题1．已知一列机械波在一水平绳上匀速传播，则以下说法中正确的是（ ） A ．绳子上任意一点做受迫振动的周期相同B ．绳子上任意一点在四分之一周期内通过的路程为一个振幅C ．绳子上相距为一个波长的两点振动情况是异步的D ．绳子上质点随波发生迁移 2．下列说法正确的是（ ）A ．纵波传播时，其振动方向与传播方向相互垂直B ．做简谐运动的物体，在其平衡位置加速度一定为0C ．两列波发生干涉时，其振动减弱的点，位移不一定为0D ．要使波发生明显的衍射，障碍物的尺寸比波的波长大得多3．某同学研究绳波的形成，取一条较长的软绳，用手握住一端水平拉直后，沿竖直方向抖动即可观察到绳波的形成。

该同学先后两次抖动后，观察到如图中所示的甲、乙两个绳波情形。

关于两次形成的绳波，下列判断正确的是（ ）A ．波形甲的振幅比波形乙大B ．波形甲的周期比波形乙大C ．波形甲的形成时间比波形乙早D ．波形甲的起振方向与波形乙相同4．关于横波和纵波，下列说法正确的是（ ）A ．对于纵波，质点的振动方向和波的传播方向有时相同，有时相反B ．对于纵波，质点的振动方向与波的传播方向一定相同C ．形成纵波的质点随波一起迁移D ．波源上下振动形成的波是横波5．下图是某绳波形成过程的示意图。

质点1在外力作用下沿竖直方向做简谐运动，带动质点2，3，4，…各个质点依次上下振动，把振动从绳的左端传到右端，相邻编号的质点间距离为2cm 。

已知0=t 时，质点1开始向上运动；0.4s t =时，质点1到达上方最大位移处，质点5开始向上运动。

则（ ）A．这列波传播的速度为0.25m/st=时，振动传到质点15B． 1.2st=时，质点12正在向下运动C． 1.2st=时，质点9处于上方最大位移处D． 1.2s6．一张骨牌倒下时引起的相邻骨牌依次倒下的骨牌效应，一阵风吹过麦地形成的麦浪滚滚的景象。

第一节机械波的产生和传播课后篇巩固提升必备知识基础练1.科学探测表明,月球表面无大气层,也没有水,更没有任何生命存在的痕迹.在月球上,两名宇航员面对面讲话也无法听到,这是因为()A.月球太冷,声音传播太慢B.月球上没有空气,声音无法传播C.宇航员不适应月球,声音太轻D.月球上太嘈杂,声音听不清楚2.振源A带动细绳上各点上下做简谐运动,t=0时刻绳上形成的波形如图所示.规定绳上质点向上运动的方向为x轴的正方向,则P点的振动图像是(),t=0时刻P点前一质点在下方,确定P点的起振方向是从平衡位置向下振动,故只有选项B正确.3.将一个小石子投向平静的湖面中心,会激起一圈圈波纹向外传播,如果此时水面上有一片树叶,下列对树叶运动情况的叙述正确的是(),各质点不随波迁移,只在各自的平衡位置附近做振动,故选C.4.(多选)一列波由波源处向周围扩展开去,下列说法正确的是(),介质中质点并不随波迁移.5.(多选)把闹钟放在密闭的玻璃钟罩内,在罩外仍然可以听到闹钟的铃声.但如果将玻璃罩内的空气用抽气机抽出去,就听不到闹钟的铃声,这说明()B.抽去罩内的空气后,闹钟不再运转了6.(多选)关于机械波的形成,下列说法正确的是()A.物体做机械振动,一定产生机械波B.后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动,只是时间上落后一步,而周围没有传播这种振动的介质,振动不可能由近及远传播出去形成机械波,A错;机械波中各振动质点都在重复波源的振动,只是离波源越远,振动步调越落后,B、C 正确;机械波可以传递能量和信息,D正确.7.(多选)下图是沿水平方向的介质中的部分质点,每相邻质点间的距离相等,其中O为波源,设T,质点1开始振动,则波源的振动周期为T,自波源通过平衡位置竖直向下振动开始计时,经过14下列关于各质点的振动和介质中的波的说法正确的是()A.介质中所有的质点的起振方向都竖直向下,且图中质点9起振最晚B.图中所画出的质点起振时间都是相同的,起振的位置和起振的方向是不同的C.图中质点8的振动完全重复质点7的振动,只是质点8起振、通过平衡位置或最大位移处的时间总是比质点7落后D.只要图中所有的质点都已振动了,质点1与质点9的振动步调就完全一致,质点9是图中距波源最远的点,起振方向向下,但起振时刻最晚,故选项A 正确,选项B 错误;质点7与质点8相比较,质点7是质点8的前质点,质点7先振动,质点8后振动,故选项C 正确;质点9比质点1晚2T 开始振动,一旦质点9起振后,1、9振动步调就完全一致,故选项D 正确.8.细绳的一端在外力作用下从t=0时刻开始做简谐运动,激发出一列简谐横波.在细绳上选取15个点,图中甲为t=0时刻各点所处的位置,乙为t=T 4时刻各点所处的位置.在丙处画出t=3T 4时刻各点所处的位置.,介质的质点都在各自的平衡位置附近振动,时间依次滞后,从题图上看出,在t=T4时刻第4个质点才开始振动,则在t=34T 时刻第10个质点刚开始振动,此时第4个质点已振动了T 2的时间回到了自己的平衡位置,第1个质点到达下方最大位移处,各点的位置如图所示.关键能力提升练9.在敲响大钟时,有的同学发现,停止对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,分析其原因是( )B.大钟在继续振动,空气中继续形成声波C.人的听觉发生“暂留”D.大钟停止振动,但空气仍在振动,大钟的振动不会立即停止,振动的能量不会凭空消失,大钟继续振动一段时间,因此还会在空气中形成声波,所以选项A 、C 、D 错误,B 正确.10.下列关于波的应用中正确的是()A.要使放在河中的纸船逐渐靠近河岸,可向比纸船更远处投掷石子形成水波D.宇航员在宇宙飞船里,击打船壁只能引起机械振动,不能形成声波,质点只是在各自的平衡位置附近振动,质点本身并不迁移,故A错误;手机利用的不是机械波,故C错误;机械振动可以在船壁中传播,能形成声波,故D错误;B选项的描述正确,故选B.11.(多选)一根张紧的水平弹性绳,绳上的S点在外界驱动力的作用下沿竖直方向做简谐运动,在绳上形成稳定的横波,在S点的左、右两侧分别有A、B、C、D四点,如图所示,已知AB、BS和SC相等,CD为SC的2倍,下面的说法中正确的是()B点的位移与S点的位移始终相同,则A点的位移一定与S的位移始终相同B点的位移与S点的位移始终相反,则A点的位移一定与S点的位移始终相反C点的位移与S点的位移始终相同,则D点的位移一定与C点的位移始终相同C点的位移与S点的位移始终相反,则D点的位移一定与C点的位移始终相同A中,由于B点和S点位移始终相同,又因为AB=BS,故A点与S点位移也相同,A正确.选项B中,B点和S点位移始终相反,那么再隔同样距离时,A点和S点的位移就始终相同了,B 错误.位移始终相同的点和始终相反的点是相互隔开的,C、D正确.12.如图所示,手拿绳的一端,上下振动一次,使绳上形成一个凸起状态,随后形成一个凹落状态,可以看到,这个凸起状态和凹落状态在绳上从一端向另一端移动.如果在绳子上某处做一红色标记,观察这一红色标记的运动.(1)红色标记有没有随波迁移?(2)当手停止抖动后,绳上的波会立即停止吗?没有(2)不会没有,红色标记只上下振动.(2)不会,当手停止抖动后,波仍向右传播.。

第一节机械波的产生和传播1．(3分)下列振动是简谐运动的有()A．手拍乒乓球的运动B．弹簧的下端悬挂一个钢球，上端固定组成的振动系统C．摇摆的树枝D．从高处下落到光滑水泥地面上的小钢球的运动【解析】手拍乒乓球，球原来静止的位置为平衡位置，球向上和向下运动过程中受重力，不是简谐运动，A错；B为弹簧振子，为简谐运动，B对；C中树枝摇摆，受树的弹力，但弹力的变化无规律，C错；D既不是机械振动，也不是简谐运动，D错．【答案】 B2．(3分)一个质点在平衡位置O 点附近做简谐运动，如图2－1－1所示．若从质点经过O 点开始计时，经过3 s 质点第一次经过M 点，再继续运动，又经过2 s ，它第二次经过M 点，则该质点第三次经过M 点还需的时间是( )图2－1－1A ．8 sB ．4 sC ．14 s D.103 s【解析】 设图中a 、b 两点为质点振动过程中的最大位移处，若开始计时时刻质点从O 点向右运动，O →M 的运动过程历时3 s ，M →b →M 的过程历时2 s ，则有T 4＝4 s ，T ＝16 s ，质点第三次经过M 点所需时间Δt ＝T －2 s ＝14 s ，故C 正确．若开始计时时刻质点从O →a →O →M 运动历时3 s ，M →b →M 历时2 s ，显然T ′2＋T ′4＝4 s ，T ′＝163 s ，质点第三次再经过M 所需要的时间Δt ′＝T ′－2 s ，得Δt ′＝163 s －2 s ＝103 s ，故D 正确．【答案】 CD3．(4分)一物体在某行星表面受到的万有引力是它在地球表面受到的万有引力的14，在地球上走得很准的摆钟搬到此行星上后，此钟的分针走一整圈所经历的时间实际上是( )A ．14小时B ．12小时C ．2小时D ．4小时【解析】 由题意知，g 星＝14g 地，又由T ＝2π l g 知，T ∝1g ，故T 星T 地∝g 地g 星，T 星T 地＝21，所以此钟分针走一整圈所经历的时间在地球上为1小时，在该行星上则。