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艾森豪威尔原理艾森豪威尔原理（Eisenhower Principle）是一种时间管理技巧，也被称为2某2矩阵或优先级矩阵。
它由美国前总统德怀特·D·艾森豪威尔（Dwight D. Eisenhower）提出，用于帮助人们确定任务的优先级和重要性。
艾森豪威尔原理的本质是将任务分为四个象限，以帮助人们决定如何在不同的任务之间进行合理的分配和管理时间。
1.紧急且重要（Important and Urgent）：这些任务是需要立即行动且对个人目标和价值观具有重要影响的任务，如紧急的工作任务、健康问题或家庭危机。
这些任务应该优先处理，不容忽视。
2.重要但不紧急（Important but Not Urgent）：这些任务是有助于个人目标和价值观的任务，但它们不需要立即行动，可以安排在之后的时间内完成。
这些任务是需要规划和计划的，如长期目标设定、学习和个人发展等。
4.不紧急也不重要（Not Urgent and Not Important）：这些任务既不紧急也不重要，对于个人目标和价值观没有实质性的影响，如社交媒体、电视剧等消遣活动。
尽量减少这些任务的时间，以便将精力和时间更好地投入到更重要的任务上。
1.列出所有待办事项：将所有的任务和活动列出来，无论是工作任务还是个人事务。
2.评估任务的重要性：根据任务对于个人目标和价值观的影响进行评估，将其划分为紧急且重要、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要的四个象限。
3.制定优先级：根据任务的所处象限，进行优先级的制定。
重要且紧急的任务应该优先处理，其次是重要但不紧急的任务，然后是紧急但不重要的任务，最后是不紧急也不重要的任务。
4.执行和规划：根据制定的优先级，按照计划进行任务的执行。
同时，为重要但不紧急的任务进行适当的规划，以便在未来的时间内有序地完成。
艾森豪威尔原理是一种有助于管理时间和提高效率的工具，可以帮助人们更好地管理任务、保持专注并实现个人目标。
艾森豪威尔的名言
1、第二次世界大战并不是美国和他的盟国的人民挑起的，他们并不是愚蠢的狂。
那些在战争中报效国家而幸存下来的人们还清清楚楚地记得，他们浴血沙场是为了免遭敌人的蹂躏。
为了这个目的，无数英雄豪杰为国捐躯，他们在我们心上留下了深深的印迹。
——艾森豪威尔
2、要好好地记住：慎重与怯懦不是同义语，正如勇敢并不等于鲁莽一样！——艾森豪威尔
3、有点儿像你呼吸的空气——它无处不在。
——艾森豪威尔
4、无论谁，在他接受用部属的鲜血、朋友的牺牲挣来的欢呼时，永远要记住谦卑。
——艾森豪威尔
5、在我家里，关心别人是理所当然的事。
父从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是的基本原则。
——艾森豪威尔。
国防的伟人故事国防的伟人是指在国家安全和国防方面做出重要贡献的杰出人物。
他们以勇气、智慧和毅力，为保护国家的利益和维护国家的安全不遗余力。
下面将从不同角度讲述几位国防的伟人的故事。
首先，我们来说说英国的国防名人丘吉尔。
丘吉尔是二战期间英国的首相，作为一位杰出的政治家和首席统帅，他领导着英国在战争中的抵抗。
他以坚定的意志和无畏的决心，引导英国民众抵抗纳粹德国的侵略。
丘吉尔的演讲和领导能力激发了英国民众的士气，使他们能够坚持到最后一刻。
尽管英国面临着巨大的挑战，但丘吉尔始终相信胜利的可能，并向全国人民传达了他的信念。
接下来，我们来看美国国防的伟人艾森豪威尔。
艾森豪威尔是二战期间美国的总统，他对美国的军事实力和国家安全战略发挥了重要作用。
艾森豪威尔在战争结束后主导了北约的建立，以及冷战时期的军事行动。
他强调了军队的现代化和实力建设，为美国在冷战中的安全立下了汗马功劳。
艾森豪威尔也通过外交手段尽力避免冲突和战争，他在世界范围内推动了和平与稳定。
然后，我们再来说说中国国防的伟人邓小平。
邓小平是中国改革开放的主要领导人之一，在国防领域也做出了杰出贡献。
20世纪70年代，邓小平开始着手实施军队的现代化建设和军事改革，提高中国的军事实力。
他提出了“抓军事建设，服务经济建设”的理念，使中国的军队逐步与国际接轨，并在多个领域加强了自主技术研发和军事装备的制造能力。
邓小平的国防理念为中国的现代化建设奠定了坚实的基础，并确保了国家的独立和安全。
最后，我们来看以色列的国防名人戈尔达·迈尔。
迈尔是以色列国内侦查工作的奠基人之一，他为以色列的国家安全作出了重要贡献。
迈尔为以色列建立了世界级的情报机构，并在多个战争中发挥了重要作用。
他的情报工作对以色列在中东地区的安全和国家利益起到了至关重要的作用。
戈尔达·迈尔的贡献使以色列的国防水平得到了大幅提升，并在国际上取得了较高的声誉。
以上是关于几位国防的伟人的一些事例。
网上购物更省钱，点击进入返利网推荐网友的心理测试网站：路口心理测试网艾森豪威尔法则：做事要分轻重缓急艾森豪威尔法则，又称四象限法则，指处理事情应分主次，确定优先的标准是紧急性和重要性，据此可以将事情划分为必须做的、应该做的、量力而为的、可以委托别人去做的和应该删除的五个类别。
我们常常会看到这样的现象，一个人忙得团团转，可是当你问他忙些什么时，他却说不出来，只说自己忙死了。
这样的人就是做事没有条理，一会儿做这，一会儿做那，结果没一件事情能做好，不仅浪费时间与精力，还不见成效。
其实，无论在哪个行业、做哪些事情，要见成效，做事过程的安排与进行次序都非常关键。
有一次，苏格拉底给学生们上课。
他在桌子上放了一个装水的罐子，然后从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。
当着学生的面，他把石块全部放到了罐子里。
接着，苏格拉底问全体同学：“你们说这个罐子是满的吗?”学生们异口同声地回答说：“是的。
”苏格拉底又从桌子下面拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，然后问学生：“你们说，这罐子现在是满的吗?”这次，所有学生都不做声了。
过了一会儿，班上有一位学生低声回答说：“也许没满。
”苏格拉底会心地一笑，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。
倒完后，他再问班上的学生：“现在告诉我，这个罐子是满的吗?”“是!”全班同学很有信心地回答说。
不料，苏格拉底又从桌子旁边拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。
做完这些，他又问：“同学们，你们从我做的这个实验得到了什么启示？”话音刚落，一位向来以聪明著称的学生抢答道：“我明白。
无论我们的工作多忙、行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。
”苏格拉底微微笑了笑，说：“你的答案也不错，但我还要告诉你们另一个重要经验，而且这个经验比你说的可能还重要，它就是：如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以后永远没机会再把它们放进去了。
”这个故事说明，事先的规划非常重要。
艾森豪威尔玩纸牌的作文艾森豪威尔，这位在二战和美国历史上留下深刻印记的人物，他的形象通常是在战场上指挥若定，或是在白宫里决策国家大事。
但今天，我要跟您讲讲艾森豪威尔玩纸牌的那些事儿。
话说，在二战期间，战事紧张，压力如山。
可就在这战火纷飞的时刻，艾森豪威尔却有个特别的放松方式——玩纸牌。
那时候，前线的营地，枪炮声时不时地打破寂静。
艾森豪威尔的指挥所里，灯光昏黄。
士兵们都紧绷着神经，随时准备应对敌人的进攻。
然而，在指挥所的一角，艾森豪威尔却坐在那里，面前摊着一副纸牌。
他的眼神专注，眉头时而微微皱起，时而又舒展开来。
手中的牌，就像是他指挥的士兵，每一张都有着关键的作用。
周围的人可能会觉得奇怪，这大战当前的，将军怎么还有心思玩牌呢？您瞧，他出牌的时候，手指轻轻一弹，那张牌就稳稳地落在了桌上。
那动作，熟练又自信。
他的嘴角偶尔会露出一丝不易察觉的微笑，仿佛在这牌局中找到了片刻的宁静和乐趣。
旁边的参谋们，一开始也是满心疑惑。
可慢慢地，他们发现，这玩纸牌可不是简单的消遣。
在那紧张的战争氛围中，每一局牌都是艾森豪威尔调整心态、放松大脑的机会。
有一次，战况特别胶着，各方的情报源源不断地传来，大家都忙得焦头烂额。
艾森豪威尔却在这个节骨眼上，叫大家先暂停，说要来一局纸牌。
大家心里都犯嘀咕：“这都什么时候了，还玩牌？” 可又不敢违抗将军的命令。
于是，牌局开始了。
一开始，大家都心不在焉，眼睛还时不时瞟向那些情报文件。
但艾森豪威尔却完全沉浸在牌里，还不停地跟大家开玩笑，说着一些轻松的话。
慢慢地，大家的心情也跟着放松了下来。
这一局结束后，艾森豪威尔站起身来，拍拍大家的肩膀说：“瞧瞧，放松一下，脑子更清楚了，咱们接着干！” 嘿，您还别说，之后大家处理起事情来，还真的更有效率了。
艾森豪威尔玩纸牌，可不仅仅是为了自己放松。
他还经常拉着士兵们一起玩。
在休息的时候，找个空地，大家围坐在一起，牌一摊开，气氛马上就热闹起来。
有个小士兵，一开始特别紧张，出牌的时候手都在抖。
艾森豪威尔和平的倡导者艾森豪威尔，全名德怀特·大卫·艾森豪威尔（Dwight David Eisenhower），美国卫国战争时期的五星上将和美国第34任总统，也是一位和平的倡导者。
他在二战期间担任盟军最高统帅，领导盟军成功地击败了纳粹德国。
在他的政治生涯中，艾森豪威尔一直致力于通过外交手段解决国际争端，维护世界和平。
本文将探讨艾森豪威尔作为和平的倡导者所做出的贡献。
艾森豪威尔的和平倡导始于他在二战期间的经验。
作为盟军最高统帅，他亲身经历了战争的残酷和摧毁力。
他目睹了无数士兵和平民的死亡，这让他深刻认识到战争的可怕之处。
因此，他决心在二战结束后努力促进和平，避免世界再次陷入战火。
艾森豪威尔在任期内，积极推动了多项和平倡议。
他废除了朝鲜战争期间实施的核武器使用威慑政策，并采取了较为温和的外交政策，与苏联进行了一系列高级别的谈判。
他通过外交手段，尽力控制冷战的局势并避免进一步的升级。
他提出了“亚细安”（Atmosphereábility，意为环境溶质），旨在缓解两个超级大国之间的紧张关系，并通过对话解决争端。
除了外交努力，艾森豪威尔还注意到了军备竞赛带来的负面影响。
他认为，军备竞赛不仅会使国际关系紧张，还会对国家经济造成沉重负担。
因此，他主张削减军费开支，将这些资源用于发展国内经济和提高人民生活水平。
他提出了所谓的“白宫草坪”预算战略，旨在实现财政平衡并减轻国家的债务负担。
在国际事务中，艾森豪威尔坚持实行“开放门”政策，展示了他对国际合作的追求。
他提倡国际互惠互利，主张通过经济贸易和文化交流来促进世界和平。
他积极推动欧洲的一体化进程，支持欧洲经济共同体的建立，并参与了制定北约的决策。
他认为，通过建立稳定的国际组织和机制，可以有效地处理国际争端，维护全球和平。
尽管艾森豪威尔是一位和平的倡导者，但他也意识到保卫国家安全的必要性。
他在任内加强了美国的国防体系，提高了军队的作战能力和战备水平，以确保国家的安全。
李小军骨干10班 1011
沙场将星，白宫政客
---二战风云人物艾森豪威尔
德怀特·戴维·艾森豪威尔（1890年10月14日---1969年3月28日）美国第34任总统，陆军五星上将。
在美军历史上，艾森豪威尔是一个充满戏剧性的传奇人物。
他曾获得很多个第一。
美军共授予10名五星上将，他是晋升得“第一快”；他出身“第一穷”；他是美军统率最大战役行动的第一人；他是第一个担任北大西洋公约组织盟军最高统帅；他是美军退役高级将领担任哥伦比亚大学校长的第一人；他是美国惟一的一个当上总统的五星上将。
1890年10月14日，艾森豪威尔出生于美国德克萨斯州丹尼森的一个基督徒家庭。
1915年毕业于西点军校，毕业时在班上排在第61名，只得到军士长的军衔。
后在得克萨斯州圣安东尼第19步兵师服役，少尉军衔。
可以说此时的艾森豪威尔完全没有想到自己将来会成为军事史上举足轻重的人物。
不过西点军校毕竟是美国培养军事人才的摇篮，造就出不少著名将领。
艾森豪威尔这一届毕业生更是将星闪耀，168名毕业生中有56人晋升为将军，因此被称为“将星云集之班”。
在西点的四年里，虽然艾森豪威尔的学习成绩平平，操行成绩很差，常常违反校规，受过几次记过处分。
但他的球艺超群，是西点足球队里最好的中锋。
1915年西点毕业时，他年满25岁，是班上年龄最大的学生。
毕业后被分配到得克萨斯州圣安东尼的第十九步兵师工作，少尉军衔。
由于战争，许多同学都去法国参战，他却被留在国内从事训练工作，赴得克萨斯州圣安东尼奥任职。
1916年晋升为少校。
1920年7日，艾森豪威尔的永久军衔为少校。
1921年从陆军坦克学校毕业，他创办了美国陆军的第一所战车训练营。
1922年艾森豪威尔转到巴拿马运河区，在福克斯·康纳少将手下工作，帮助他处理公务。
康纳将军经常给艾森豪威尔讲军史，与他讨论军事和国际问题，使艾森豪威尔对军事的兴趣大增。
1925年，由于康纳的鼓励，他到参谋学校学习，于1926年以全校第一名的成绩毕业。
因成绩优异，又被保送到陆军作战大学深造。
1928年毕业后，政府为了搜集整理美国在第一次世界大战中在欧洲的作战资料，成立了一个“战争纪念物调查委员会”，委派他参加。
他的任务是编辑一部“战地手册”。
在编写过程中，他搜集了美国远征军在战略、战术以及军
事调动方面的详细资料，半年后汇编成功，受到该委员会主席约翰·约瑟夫·潘兴将军的赏识。
他之后的人生可以说是平步青云，扶摇直上。
1939年第二次世界大战爆发后，历任营长、师参谋长、军参谋长、集团军参谋长。
因工作成绩优异，受陆军参谋长G.C.马歇尔赏识。
1941年9月晋准将。
太平洋战争爆发后任陆军参谋部作战计划处副处长、处长，负责组织向太平洋战场增调防御力量。
1942年3月任作战处处长，支持"先欧后亚"的战略方针，主张集中兵力于英格兰，尽快在西欧开辟第二战场，沿最近路线攻入德国本土。
1942年6月任欧洲战区美军司令，为在法国登陆做准备。
11月作为北非远征军总司令，指挥实施北非登陆战役。
1943年2月任地中海战区盟军总司令，组织实施突尼斯战役，结束北非战事。
随后指挥西西里岛登陆战役和意大利南部战役，迫使意大利投降并对德宣战。
12月任盟国欧洲远征军最高司令。
1944年6月组织实施诺曼底登陆战役，指挥盟军将德军逐出法国，直捣德国腹地。
同年12月晋陆军五星上将。
他具有卓越的组织领导能力，精于计划，善于协同，指挥果断，处事有方，为反法西斯战争的最后胜利做出重要贡献。
1945年7月任美国驻德国占领军总司令。
同年12月任美国陆军参谋长。
1948年5月退役后任哥伦比亚大学校长。
1950年再次服现役，任北大西洋条约组织武装力量最高司令。
1952年11月当选为美国第34任总统。
任内大力发展核武器和空军，推行大规模报复战略和战争边缘政策。
1954年12月与台湾当局签订共同安全条约。
1957年1月连任总统，提出插手中东事务的"艾森豪威尔主义"。
1958年7月出兵干涉黎巴嫩。
艾森豪威尔是二次世界大战中北非和欧洲战区的重要指挥者，对扫除法西斯非洲军团，开辟欧洲第二战场，战胜纳粹德国贡献了巨大力量。
他一生获得的军事荣誉有：
陆军服役优异勋章、军团优异勋章、巴西南十字勋章、最高荣誉巴斯勋位、功绩勋章（英联邦）法国荣誉军团勋章、苏联胜利勋章。
主要著作有《远征欧陆》、《白宫岁月》和《艾森豪威尔的战争经历》。
有的人认为，他一生的成就完全得益于他的机遇。
可我却认为，机遇虽必不可少，但他的成功和他个人对军事的认知和热情是分不开的，在西点军校成绩并不理想的他，却在参谋学校取得了全校第一的好成绩，完全是康纳将军讲的军史
使他产生了浓厚的兴趣。
艾森豪威尔是个戎马半生，声名卓著的美国总统。
现代战争需要各方面的知识和人才。
要使各方面的作用充分发挥，而不互相摩擦、自我消耗，就要有人从中协调。
艾森豪威尔在具体战役指挥上可能不如巴顿、蒙哥马利，但在协调各方面关系上极具才能。
他以坚定、镇静而又平等待人的态度赢得了广泛的信赖和支持。
他还善于发现人才，所以蒙哥马利、巴顿、范佛里特等一大批名将，都能为他所用。
虽然艾森豪威尔担任总统时支持度不高，但自1980年代迄今，艾森豪威尔的历史评价逐渐升高，他经常被评选为美国最好的总统前十名。
