地理中图版(选修)选修3第一章城乡发展与城市化第二节城市的形成与发展

第一章城乡发展与城市化1.1 乡村聚落的形成与发展相关素材聚落人类各种形式的聚居地的总称。

“聚落”一词古代指村落，如中国的《汉书·□洫志》的记载：“或久无害，稍筑室宅，遂成聚落”。

近代泛指一切居民点。

聚落是聚落地理学的研究对象。

概况聚落约起源于旧石器时代中期，随着人类文明的进步逐渐演化。

在原始公社制度下，以氏族为单位的聚落是纯粹的农业村社。

进入奴隶制社会后出现了居民不直接依靠农业营生的城市型聚落。

但是奴隶制社会和封建制社会商品经济不占主要地位，乡村聚落始终是聚落的主要形式。

进入资本主义社会以后，城市或城市型聚落广泛发展，乡村聚落逐渐失去优势而成为聚落体系中的低层级的组成部分。

聚落通常是指固定的居民点，只有极少数是游动性的。

聚落由各种建筑物、构筑物、道路、绿地、水源地等物质要素组成，规模越大，物质要素构成越复杂。

聚落的建筑外貌因居住方式不同而异。

例如，婆罗洲伊班人的大型长屋，中国闽西地区的土圆楼，黄土高原的窑洞，中亚、北非等干燥区的地下或半地下住所，某些江河沿岸的水上住所，游牧地区的帐幕等，都是比较特殊的聚落外貌。

聚落具有不同的平面形态，它受经济、社会、历史、地理诸条件的制约。

历史悠久的村落多呈团聚型，开发较晚的区域移民村落往往呈散漫型。

城市型聚落也因各地条件不同而存在多种平面形态。

聚落的主要经济活动方向决定着聚落的性质。

乡村聚落经济活动的基本内容是农业，习惯上称为乡村。

城市聚落经济活动内容繁多，各种经济活动变量间的关系，反映出城市的功能特征和性质。

分类早在1841年，J.G.科尔在《人类交通居住与地形的关系》一书中，已经注意对不同种类的聚落进行比较研究。

但此后的半个多世纪中一直没有系统的聚落分类。

2 0世纪初期,城市地理学出现后,聚落分类问题受到进一步的重视。

聚落地理学首先把聚落划分为乡村和城市，然后按类分别做进一步划分。

由于聚落都有自己的起源、历史发展、地理条件、形态结构、规模以及经济活动和职能等特征，很难制定一个包括全部因素和属性的综合的分类系统，大都根据聚落的职能或形态特征，辅以适当的指标来进行划分。

第一章城乡发展与城市化1.3 城市化进程与城市问题相关素材城市化的三种基本形式有：集中型城市化、分散型城市化、旧地型城市化。

在我国不同时期的不同地区，各种形式的城市化发挥着它们各自的作用。

在对三种形式的城市化的分析过程中，通过以上我们对城市化含义的了解，结合我国的实际情况，我们就可以认识到各种形式城市化过程中所产生的一些阻碍我国城市化进程的因素。

（一）.集中型城市化集中型城市化就是农村人口和非农经济活动不断向城市集中。

在这种城市化的过程中，暴露出原有的很多影响我国城市化进程的因素，同样也给我们带来了很多新的问题。

1.旧的户籍制度所带来的负面影响我国所实行的户籍制度在特定时期确实为国家经济的发展做出了很大的贡献。

但是，随着经济、政治制度的发展，以及城市化的扩展，这一制度已经成了制约我国城市化进程、经济发展的一个方面[3]。

几十年前，划出的“农村人”和“城里人”的这个鸿沟已经成了我国农村经济、城镇经济发展的障碍。

众所周知，提高农民收入的一个重要途径就是引导农民进城、促进农村富裕劳动力的转移。

大量人口滞留农村的局面如不尽快扭转，不仅直接制约农民收入的提高、农业现代化的进程和农村经济的全面繁荣；还将长期抑制农村消费需求的增长，严重影响国民经济的健康持续发展。

加快农村剩余劳动力向非农产业和城镇转移是工业化和现代化的必然趋势。

所以，我国应尽快逐步改变现有的落后的户籍制度，为劳动力的合理、有序流动创造更好的制度环境。

2 .进城外来工的应享受的“国民待遇”难以实现城市建设创造了大量的建筑业、工业等就业岗位；进城的外来工也为城市的发展做出了很大的贡献。

据北京市2003年统计资料显示，进城外来农民工对北京市2003年G DP的贡献率在10%左右。

同时，农民通过进城务工就业学到了各项非农就业技能，感受到了城市文化，领略到了市场竞争，提高了综合素质。

同样，进城务工也是农民提高收入的重要途径。

但是，在实际中农民进城打工却受到很多不合理的限制，而且他们的工资、福利、医疗等都得不到保障。

《城市的形成与发展》教学设计教材分析：本节课讲述的是城市区位因素，从教材的地位上看，高中人文地理贯穿了区位理念，影响城市区位的因素是多方面的，但在不同的阶段，有其主导的区位因素。

教材从自然、经济、社会文化三个方面结合实例进行讲述，本课时重在分析城市区位，掌握综合分析城市区位的一般方法，为以后的学习打下基础，突出人地关系思想。

学情分析：高一学生透过前面的学习，已初步掌握了学习地理的一般方法，但综合分析能力有限，加之知识面有限，生活阅历较浅，用新学习的知识和技能去分析实际问题的能力需着重培养，因此根据课标和学生的特点，将本节课的教学目标定为三个（见学习目标），把本节课的难点确定为掌握一个方法，即“综合分析城市区位的一般方法”。

设计思路：本节课在教学方式上改变传统是教师一言堂的教学方式，采用我校1539学本课堂下的“五学课堂”模式（定向导学—静心自学—激情互学—精讲助学—检测评学），但又打破五学课堂的固定顺序，做到灵活运用，切实提高课堂的效率。

从内容设计上以西安为案例，通过设置问题引导学生完成本节课的学习。

西安是一个非常典型的城市，古代曾是十三朝古都、古丝绸之路的起点，现代一带一路的陆上起点城市、西北龙头和关中城市群的核心，它从汉代兴起，到唐后没落，再到改革开放后的再次腾飞，反应了城市区位因素的发展和变化。

所以在教学内容上以“西安”为案例，共分为三幕，第一幕：千年古都，梦回长安；第二幕：探索发现，没落长安；第三幕：厚积薄发，腾飞西安。

以西安的兴起、衰落、腾飞为主线，引导学生分析问题、解决问题，使学生掌握影响城市的区位因素，理解城市的区位因素在城市的发展过程中也是在不断变化的，熟练应用城市区位分析的方法。

教学目标：（一）知识与技能1.了解城市区位的含义；2.结合具体区域，分析影响城市分布的主要区位因素，并理解其是在不断变化的；3.熟练应用城市的区位分析方法。

（二）过程与方法运用图文资料分析影响城市的区位因素，掌握该类地理案例分析的方法，提高学生综合分析和知识迁移应用的能力。

高中地理教材目录表-——人教版高中地理(必修1)（配人教版）第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节气压带和风带第三节常见天气系统第四节全球气候变化问题研究为什么市区气温比郊区高第三章地球上的水第一节自然界的水循环第二节大规模的海水运动第三节水资源的合理利用问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量第二节山地的形成第三节河流地貌的发育问题研究崇明岛的未来是什么样子第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差异性问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪高中地理（必修2)（配人教版）•人口的变化•第一节人口的数量变化•第二节人口的空间变化•第三节人口的合理容量问题研究如何看待农民工现象••城市与城市化•第一节城市内部空间结构•第二节不同等级城市的服务功能•第三节城市化- 问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里••农业地域的形成与发展•第一节农业的区位选择•第二节以种植业为主的农业地域类型•第三节以畜牧业为主的农业地域类型问题研究家乡的农业园区会是什么样•工业地域的形成与发展•第一节工业的区位因素与区位选择•第二节工业地域的形成•第三节传统工业区与新工业区•问题研究煤城焦作出路何在•交通运输布局及其影响•第一节交通运输方式和布局•第二节交通运输布局变化的影响•问题研究北京的自行车是多了还是少了•人类与地理环境的协调发展•第一节人地关系思想的演变•第二节中国的可持续发展实践•问题研究绿色食品知多少高中地理 (必修3）（配人教版）第一章区域地理环境和人类活动第一节区域和区域差异第二节区域地理坏境对人类活动的影响．第三节人类活动对区域地理环境的影响第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理第二节美国田纳西河流域的治理第三节中国东北地区农业的可持续发展第四节德国鲁尔区的探索第五节中国江苏省工业化和城市化的探索第三章地理信息技术的应用第一节全球定位系统的应用第二节遥感技术的应用第三节地理信息系统的应用第四节数字地球选修1 宇宙与地球第一章宇宙第一节天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修2 海洋地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修3 旅游地理第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外著名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修4 城乡规划第一章城乡发展与城市化第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修5 自然灾害与防治第一章自然灾害与人类活动第一节自然灾害及其影响第三节人类活动对自然灾害的影响第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点第二节中国的地质灾害第三节中国的水文灾害第四节中国的气象灾害第五节中国的生物灾害第三章防灾与减灾第一节自然灾害的监测与防御第二节自然灾害的求援与求助第三节自然灾害中的自救与互救选修6 环境保护第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修7 地理信息技术应用第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸-—遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具—-全球定位系统（GPS) 第一节什么是GPS第二节 GPS的应用与发展第五章数字时代的产物—-地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节 GIS的基本功能第三节 GIS的数据库及其应用第四节 GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节 3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。

高中地理教材目录表---人教版高中地理(必修1)(配人教版)第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节气压带和风带第三节常见天气系统第四节全球气候变化问题研究为什么市区气温比郊区高第三章地球上的水第一节自然界的水循环第二节大规模的海水运动第三节水资源的合理利用问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量第二节山地的形成第三节河流地貌的发育问题研究崇明岛的未来是什么样子第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差异性问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪高中地理(必修2)(配人教版)•人口的变化•第一节人口的数量变化•第二节人口的空间变化•第三节人口的合理容量问题研究如何看待农民工现象••城市与城市化•第一节城市内部空间结构•第二节不同等级城市的服务功能•第三节城市化- 问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里••农业地域的形成与发展•第一节农业的区位选择•第二节以种植业为主的农业地域类型•第三节以畜牧业为主的农业地域类型问题研究家乡的农业园区会是什么样•工业地域的形成与发展•第一节工业的区位因素与区位选择•第二节工业地域的形成•第三节传统工业区与新工业区•问题研究煤城焦作出路何在•交通运输布局及其影响•第一节交通运输方式和布局•第二节交通运输布局变化的影响•问题研究北京的自行车是多了还是少了•人类与地理环境的协调发展•第一节人地关系思想的演变•第二节中国的可持续发展实践•问题研究绿色食品知多少高中地理（必修3）（配人教版）第一章区域地理环境和人类活动第一节区域和区域差异第二节区域地理坏境对人类活动的影响．第三节人类活动对区域地理环境的影响第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理第二节美国田纳西河流域的治理第三节中国东北地区农业的可持续发展第四节德国鲁尔区的探索第五节中国江苏省工业化和城市化的探索第三章地理信息技术的应用—第一节全球定位系统的应用第二节遥感技术的应用第三节地理信息系统的应用第四节数字地球选修1 宇宙与地球第一章宇宙第一节天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修2 海洋地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修3 旅游地理第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏—第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外著名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修4 城乡规划第一章城乡发展与城市化第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修5 自然灾害与防治第一章自然灾害与人类活动第一节自然灾害及其影响第三节人类活动对自然灾害的影响第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点第二节中国的地质灾害第三节中国的水文灾害第四节中国的气象灾害第五节中国的生物灾害第三章防灾与减灾第一节自然灾害的监测与防御第二节自然灾害的求援与求助第三节自然灾害中的自救与互救选修6 环境保护第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策—第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修7 地理信息技术应用第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸——遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）第一节什么是GPS第二节 GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节 GIS的基本功能第三节 GIS的数据库及其应用第四节 GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节 3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。

第一章地理ⅳ中图版第一章城乡发展与城化教案【本讲教育信息】一.教学内容：选修教材4城乡规划第一章城乡发展与城市化第一节乡村聚落的形成与分布第二节城市形成与发展1.本讲学习目标要求：知识与技能：乡村聚落的概念、分布特点及形成原因；乡村集市的概念、分布特点及形成原因。

过程与方法：比较乡村聚落与城市聚落的景观差别；比较不同地理环境聚落的分布特点，并分析说明这些特点的形成原因；归纳形成这些差异的因素；比较说明乡村集市与城市商业中心的区别；比较不同地区乡村集市的分布特点，或举例说明不同地区乡村集市的分布特点，并分析形成这些特点的原因。

情感态度与价值观：通过观察身边乡村聚落、乡村集市的分布特点，理解人类的商业活动与自然环境、社会经济环境的关系；通过观察乡村集市的景观差异，了解各地社会经济发展水平的差异，以及人地关系的差异，增强热爱家乡、建设家乡的社会责任感。

2、知识结构：二.重点、难点1.乡村聚落的分布特征及形成原因。

2.乡村集市的分布特点及形成原因。

3.城市的形成4.城市在不同发展阶段的特点三.具体内容“城乡规划”在高中地理课程中的地位——“城乡规划”是高中地理课程的重要组成部分，是七个地理选修模块之一，也是地理必修课程中城乡规划内容的拓展和延续。

“城乡规划”选修模块基于自然地理和人文地理的基础知识和基本技能，从宏观上探讨城市和乡村的地理分布、城乡建设与地理环境的协调发展、构建良好的人居环境等内容。

在高中地理课程中，“城乡规划”选修模块具有以下特点：第一，综合性强。

本模块主要涵盖区域地理学、城市地理学、城市规划学等学科，并广泛涉及到地理学的其他学科。

第二，区域性突出。

城市规划与乡村规划都要落实到具体的地理区域，与该区域的自然地理和人文地理环境密切相关。

本模块所阐述的内容实际上是特定区域内各种项目和资源的合理安排和优化配置。

第三，实用性广泛。

目前我国社会经济正处于加速发展时期，城市和乡村都面临着大规模的建设任务。

2019-2020年中图版高中地理选修4第一章城乡发展与城市化第二节城市的形成与发展复习特训三第1题【单选题】下图为城市形成与发展区位示意图，图中a、b、c表示城市发展过程，下列城市的形成经历了a过程的是( )A、纽约B、上海C、鞍山D、巴西利亚【答案】：【解析】：第2题【单选题】城市是人类社会发展到一定阶段的产物，是人类文明进步的标志，城市具有密集性、中心性、开放性的特征。

下面有关城市的叙述，正确的是( )A、大片住宅、众多厂房等高大建筑和密集道路组成的集合体B、具有一定规模的非农业人口聚居的场所，是区域的中心C、从事农业生产的人口聚居的场所，有商店、医院、学校等生活服务设施D、是人类有目的、有计划地利用和改造自然形成的农业人口聚居场所【答案】：【解析】：第3题【单选题】读下图，制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的主导因素是( )A、交通线分布及线路等级B、地表形态及土地面积C、热量条件及农作物产量D、水资源分布及数量【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图为中国城市化过程中某市城区面积和冬季平均气温的变化示意图。

读图，该市位于( )A、华北平原B、云贵高原C、大兴安岭D、柴达木盆地【答案】：【解析】：第5题【单选题】城市是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点，是生产力进步的结果，是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。

有关世界城市发展的叙述，正确的是( )A、工业革命前，城市数量少，规模小，多以经济职能为主B、工业革命后，城市数量增加，规模扩大，功能扩展C、第二次世界大战后，城市发展趋缓，逆城市化现象严重D、世界城市发展最快的时期是在20世纪初【答案】：【解析】：第6题【单选题】城市是区域的中心，其作用主要表现在( )A、受周围的辐射带动B、与周围区域没有任何交流C、辐射带动周围的区域D、只从外部输入大量的物质和能量【答案】：【解析】：第7题【单选题】目前广东呈现出发达的珠江三角洲地区和相对落后的粤北山区经济发展格局。