特色班级汇报PPT课件

班级： 我们要争创“文明班级”，“一
三九示范班级” ，“文化班级”！ 小组:
我们要争创“优秀小组”！
个人： 我要争做 “优秀学生”，“进步 之星”，“学习之星”，“文明之
星”！
“拼”是我们的信念，“博”是我们的 决心，“竞”是我们的格言，“争”是 我们的箴语。面对挑战，我们毫不畏惧； 面对困难，我们勇往直前；面对挫折， 我们绝不低头；面对失败，我们永不言 弃；面对自己，我们 怡
八好学生
邓书田 李 想 曾少康 宋 怡 邓文轩 李 昂 鲁精湛 陈思羽 蒋 禹 赵程靓 熊俊伟 谢思妍 廖文卓 曾 维 陈浩南 陈楚涵 李书琪 陈浩然 程诗涵 程诗博
优秀团员
邓书田 廖文卓 谢思妍 洪佳仪 陈思羽
进步学生
• 陈 彪 李宇轩 陈浩然 • 宋 怡 谢诗妍 魏 彤 • 杨姝玥 陈楚涵
谢谢观赏
WPS Office
Make Presentation much more fun
硕果累累 军训汇操第一名； 手语操比赛三等奖； 连续四个月荣获文明班级称号； 荣获139管理示范班级称号； 寝室文化建设比赛的二、三名
洪佳仪 陈思羽 李书琪 谢思妍 鲁精湛 陈浩南 宋怡 燕朝 孟子敏 余张思远 鲁豫
优秀包点员
胡哲聚 倪旭阳 张穗子 李 想 邓文轩 曾 维 程诗博 魏 彤 熊俊伟 杨姝玥 董俊良

硬件设施改善
学校计划在下一年度投入资金改善硬件设施，包括更新教学设备、修缮教室和 操场等，为学生提供更好的学习环境。
师资队伍建设
学校将继续加强师资队伍建设，引进更多优秀教师，并加强对现有教师的培训 和考核，以提高教学质量和教师素质。同时，学校还将加强与家长的沟通和合 作，共同促进学生的全面发展。
THANKS
家校共育
01
家校教育理念一致
班主任应与家长共同探讨教育理念，确保家校教育方向一致。
02
共同制定教育计划
班主任应与家长共同制定孩子的教育计划，明确培养目标和发展方向。
03
家校合作评价与反馈
建立家校合作评价机制，及时收集家长意见和建议，不断改进家校合作
方式。
06
CHAPTER
总结与展望
班级总结
第一季度
谢谢
02
CHAPTER
教育教学
课程设置
科学性
课程设置应遵循科学的教育理念， 符合学生的认知发展规律。
全面性
课程设置应涵盖德、智、体、美、 劳等多个方面，注重学生的全面
发展。
实践性
课程设置应注重实践操作，培养 学生的动手能力和创新精神。
教学方法
多样性
采用多种教学方法，如讲授、讨 论、实验、游戏等，激发学生的
针对部分学生学习习惯不佳的问题，班主任和科任教师将在 下学期加强对学生学习习惯的培养，通过制定学习计划、督 促学生完成作业等方式，帮助学生养成良好的学习习惯。
课堂参与度提升
为了提高学生的课堂参与度，教师团队将采取多种措施，如 设置小组讨论、鼓励学生发言等，以激发学生的学习兴趣和 积极性。
学校发展展望
班级简介
01
02

02
确立阶段性目标
03
制定实施计划
设定明确的短期和中期目标，确 保班级发展稳步前进，逐步实现 长远规划。
针对各项发展目标，制定具体的 实施计划和时间表，确保目标的 有效实现。
持续改进和创新举措
不断优化教学方法
积极尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、在线教学等，以提高 教学效果和学生学习积极性。
加强学生自主学习能力培养
我们注重课程的实践性，通过实验、 项目、社会实践等方式，让学生将所 学知识应用于实际生活中。
拓展性课程
我们提供一系列拓展性课程，如 STEM课程、编程课程、领导力培训 等，以满足学生不同的发展需求。
卓越的师资力量
高水平的教师队伍
我们的教师团队由经验丰富、教育热忱的专业人士组成，他们具 有深厚的学科背景和丰富的教学经验。
社会实践活动及志愿服务
社会实践
组织学生参加社会实践活动，如社会 调查、志愿服务等，培养学生的社会 责任感和公民意识。
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务活动，如帮扶 贫困地区、关爱留守儿童等，培养学 生的爱心和奉献精神。
家校合作与沟通渠道建设
家校沟通
定期召开家长会、家访等活动， 加强与家长的沟通和联系，共同 关注学生的成长和发展。
积极寻求与国内外优秀学校的合作机会，共享教育 资源，提升班级整体实力。
推广班级优秀成果
将班级的优秀成果进行展示和推广，提高班级在国 内外的知名度和影响力。
培养具有全球视野和领导力的优秀人才
注重学生领导力培养
通过组织各种学生组织和社团活动，培养学生的领导力和团队协 作精神。
加强学生国际视野培养
开设国际化课程，鼓励学生参加国际交流项目，培养其全球视野和 跨文化沟通能力。

我 班 班 风
褚效中老师
来我班做专业讲座。
大手拉小手， 我们一起走！
感 恩 演节 讲主 大题 赛征 文
特色活动篇
感恩节主题征文演讲大赛
-------我们在行动
调 研 成 果 展
参 学 新 才 三 班 观 期 的 能 集 十 周 学 成 体 八 恩 形 新 为 。 期 组 来 体 计 一 小 又 连 虽 划 个 的 展 将 逝 ” 团 力 ， 是 ， 主 结 量 拉 一 精 题 、 凝 近 段 神 班 互 聚 同 永 会崭 助在 新 存 学学 ！ 、 一 们 的 习 友起 航 “与 好， 总 程 和 理 拧 ， 善成 之 举 ”间 、一 行 精的 积股 了 神距 极绳 “ 向， 离 新 上这 的样 —— 10.24
和谐的 宿舍氛围
班 级 荣 誉
2009年校军训会演一等奖
2010年获院优秀团日活动二等奖 2010年获院趣味运动会道德风尚奖 2010年“我行动，我文明”主题教育月获“优秀 班集体” 2011年“正视自我，乐活消费”获院优秀团日活 动 2011年获院“五四红旗团支部”、院“五四红旗 团支部标兵”
———化院0905班
卷首语
曾经 我们相隔千里 现在 我们缘聚于此 化院0905班 一个温馨的集体 从此 我们35人 在青春的华章里 抒写生命的瑰丽
集体活动
来
学习荣誉
班级建设篇
班长：孙号 团支书： 葛曜茗 副班长： 祝小庆
多才多艺的文 主要负责班级 艺委员 考勤工作 王亚洲
个人获奖情况
我班自从入校以来 就本着“刻苦好学， 积极进取，求真务实” 的学风, 英语四级通过 率达到94.3%，英语 六级通过率达到 25.7%；班级里有近 80%的同学有考研意 向。本班同学一年多 来在校、系各项比赛 中累计获奖300余项

❖
气象勿傲、勿暴、勿急，
❖
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级文化建设方案
❖ 班级公约 ： ❖ 学风严谨 奋勇拼搏 ❖ 优雅大方 文明守信 ❖ 心胸宽广 表里如一 ❖ 尊师爱友 团结互助 ❖ 自立自强 知恩图报 ❖ 静净敬竞 永不言弃 ❖ 班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我一班 气势
磅礴
班级文化建设方案
❖ 三、 形式内容： ❖ 公告栏：课程表、报刊杂志名单，临时通知等。 ❖ 初三一班：班级整体面貌，班级口号、 班级形象 ，
班级公约。 ❖ 心语心愿：同学们的心愿卡 。 ❖ 读书驿站：同学们读过文章，书，电影等之后写出
自己的感受，或者给大家推荐好书等等。 ❖ 书画天地：同学们满意的字、画展示。
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❖ 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置 并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级 良好的物质文化环境。
班级文化建设方案
❖ 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制 度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
❖ 4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养 学生的合作意识,增强班级凝聚力。
班级文化建设
C0801
❖ 设计理念
❖ 浅蓝色的水珠，渗透着 梦想；火红色的字体， 代表着活力；连成一片 的枫叶，凝聚着团结； forever class one
班级文化建设方案
❖ 浓厚、环境优美整洁、富 有激励性，关注学生的全面健康成长、长远发展。
❖ 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努 力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。 落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉 感。
❖ 5、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动 每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片， 写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

班干部在班级文化建设中起着重要作用。班主任、班干部和学生三者之间的关系如同伞柄、 支架和伞布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑无论如何也撑不起伞布。
班委基本架构
班长
团支书
学习委员
生活委员 体育委员 组织委员 劳动委员 文娱委员 宣传委员
（一）班干部选拔方式
• 班干部人选的要素： 三大要素：学习成绩较好；有一定的组织能力和威信；团结同 学，热爱集体，关心班级
班级形象设计必须贴近学生的实际，充分关照学生的生活经验、智 力水平、思维特征、行动能力等现有水平。
班级文化建设
汇报人：XXX
引言：班级文化与管理日益密切
当前，随着“以生为本”和“民主管理”理念的深入，班级管理越来越强调教 师要通过班级文化建设来影响学生的行为。因此，班级管理者要在了解班级文 化理论的基础上，掌握班级文化建设的方法和策略，并能够根据班级的具体情 况，创设出有自己特色的班级文化。
主要内容
三、班级形象建设
从文化学角度来看，班名、班歌、班训等班级形象的要素都是文化表征的重要组成部分， 它以一种符号的形式，成为班级文化最为明显的显示工具。
班级形象是一个班的班风、精神面貌的集中体现，它是班级文化建设的一项重要内容，始 终潜移默化地影响每一个学生，成为班级的奋斗目标。班名、班歌、班徽、班训（班级口 号）等能以视觉、听觉的形式传达班级文化，是班级形象不可缺少的重要部分。
（二）班级文化的内涵
关于班级文化概念的界定也众说纷纭，莫衷一是。较为普遍接受的说话是： 班级文化是教师与学生在班级互动过程中所形成的，为班级成员所共享的价值、
规范、态度、信念与生活方式，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。 其具体体现一般包括班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、 团队意识、班级文化活动等。其核心是班级精神和价值取向。它使班级独具特 色，区别于其他班级。(小学班级文化建设展示)

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17
班级文化的形成路径
教师主导
学生参与
班级组织的风格会强烈影响到班级成员的满意度、凝聚力及归属感， 进而影响到他们的学习行为与结果。
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二、班级组织的建立
作为班级制度文化的一个重要组成部分， 班级组织结构反映着班级文化的特点。班 委会的建立、班干部的配合对于班级文化 的维持与强化起着至关重要的作用。
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文化气氛对于学生的影响
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗； 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑； 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责； 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞； 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感； 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱； 如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自受； 如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；
在以后的很长一段时间内，关于班训和班徽的含义，尽管反复向学生解释， 甚至要求他们背下来，但学生始终没有真正理解，更谈不上自觉地认同了。 班训和班徽放在那儿几乎成了摆设。到了二年级下学期，我终于彻底失望 了，黯然地把沾满灰尘的班训和班徽从墙上撤了下来。
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具体注意的问题：三“切忌”
班级形象不应在强制中产生， 而是在班级管理者和全体同学 通过长期的互动自我凝聚、自 我归属的精神产物。
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如果一个孩子生活在承认之中，他就学会 了要有一个目标；
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他 就学会了真理和公正；

立德 乐学 慎思 敬业
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
1人荣获国家励志奖学金 1人荣获省政府奖学金 2人荣获丁肇中奖学金 8人荣获学院奖学金
2015学年考试通过率100%，在电子信息工程学院名列前茅 山东省计算机等级考试通过率82.4% 国家CET-4考试报名率88%
三人报名国家CET-6等级考试 自考本科生十二人
高级技能证报名率80% 普通话报名率91.2%
立德 乐学 慎思 敬业
团建班建共发展，凸显班级新态势 班建工作
组织参加各类市文体竞赛、运动会、社会实践活动 校级十余名“三好学生”“ 优秀共青团员” 扩展训练及团队游戏 自编自导参演学院元旦晚会，每月开展两次班团会 山东比特电子工业有限公司参观学习 2014级应用电子技术技术专业新老生交流会
多彩的活动和突出的成绩使班级获2013年-2014年
班级量化考核名列前茅。
立德 乐学 慎思 敬业
追求全面发展，社会工作成绩突出
班级同学积极活跃在各类社团中，来自94%以上的同学参加过社团工作。
青年志愿者协会会长2名、电子协会会长、大学生艺术团龙狮队队长。 社团会长级干部4名，社团部长级干部6名。 多人获得学生会优秀学生干部称号，学生社团工作先进个人。
？？？？？？？？？？？？
Ready
务实主义 拼
搏 向 上
大学核心是成长
The core of college is to grow up.
拼搏向上
勤能补拙
一分辛苦一分才
Hard work make up for a lack of intelligence
拼搏向上
成绩先行
professional knowledge
Study comes first. And we got good results.