特色班级汇报精品PPT课件

PA R T. 0 2
班风学风
班风学风
01
02
03
严格课堂（自习） 考勤制度
成立学习小组 培优补差
积极参加并 开展专业特色活动
课堂出勤率在98%以上，晚自习出勤率在95%以上。 组建小组学习，积极探索建立学习帮扶“对子”。
以专业素质提升为导向，培育班级优良学风
我们的班级拥有良好学风
我们拥有良好学风。同学们在这个集体里共同学习、生活、成长了六年， 要在各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激 励人，可以改造人。因此一个集体需要有一种精神，XX级XX班的同学
班级活动
精彩瞬间
所获成绩
2023年班风建设主题班会
优秀班集体
汇报人：XXX
时间：20XX.X
2023年班风建设主题班会
优秀班集体
汇报人：XXX
时间：20XX.X
目 录
01 班级建设 02 班风学风 03 宿舍文明 04 班级活动
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班级建设
我们的班规班训
班规
大事小事，踏实严谨； 同学之间，宽容虚心； 发展特长，把握机遇； 锻炼身体，磨炼毅力； 自立自强，勤奋进取。
班训
“爱集体 爱同学 爱学习 爱钻研”
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宿舍文明
严格要求自己，全心全意维护宿舍卫生！
01 被子平整有棱有角，方向统一。 02 个人物品摆放统一，颜色协调。 03 地面、墙面、门窗擦拭干净，无垃圾无污染。 04 轮流值日，宿舍长和宿舍成员共同监督。
宿舍达标率90%以上！！
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我们还在在教室后设立了“读书角”、“创意角”， 不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能 通过读书有所了解。

Thank you
特色班级PPT幻灯片
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

一致。
课程内容
根据特色班级的特点和需求，制定 具有针对性的课程内容，注重培养 学生的综合素质。
课程安排
合理安排课程时间，确保学生有足 够的时间学习和掌握知识，同时也 要注重学生的身心健康。
教学方法
启发式教学
采用启发式教学方法，引导学生 主动思考、发现问题并解决问题。
互动式教学
加强师生互动，鼓励学生积极参 与课堂讨论，提高学生的学习积
04 特色班级反思与展望
实施过程中的问题与反思
1 2
问题1
课程实施难度大
具体表现
课程内容较为新颖，教师和学生适应需要时间。
3
解决方案
提前进行教师培训，提高教师的专业能力。
实施过程中的问题与反思
问题2
01
学生参与度不高
具体表现
02
部分学生在课堂上表现消极，不主动参与讨论。
解决方案
03
采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
实施过程中的问题与反思
问题3
教学资源不足
具体表现
缺乏必要的教学设备和资料。
解决方案
合理利用现有资源，积极寻求外部支持。
未来发展方向与目标
方向1
深化教学改革
具体目标
不断完善教学内容和方法，提高 教学质量。
方向2
加强学生综合素质培养
具体目标
加强与国外高校的合作与交流， 提升学校的国际影响力。
方向3
拓展国际交流与合作
学生成绩
平均分
在最近的期末考试中， 特色班级的平均分为90 分，比去年同期提高了 5分。
及格率
全班及格率为100%， 没有学生不及格。
优秀率
有20%的学生成绩优秀， 比去年增加了5%。

营销一班
THE MARKETING CLASS
我们是怎样的一个班级？
我们有12号汉子
OUR CLASS 12 BOYS
有27位妹子
ARE 27 BEAUTIFUL WOMEN
团结
WE UNITES
活跃
WE ACTIVE
专研
专业
WE ARE PROFESSIONAL
这个39人的团队
THE TEAM OF 39 PEOPLE
十月份黑板报评比活动
三等奖
2014.10 它不仅如此，还独具特色
IT IS NOT ONLY THAT, BUT ALSO UNIQUE
过去的两年
它的孩子们在这个怀抱里不断成长
此刻，它已拥有
预备党员：2名 入党积极分子：9名 团队集体奖项：24名 各类优秀个人奖项：23名
个人一、二、三等奖项：182名
三等奖
2014.56
6月黑板报评比大赛
二等奖
2014.56
9月黑板报评比大赛
三等奖
2014.9
第三十二届田径运动会
道德风尚奖
2014.10
十月份黑板报评比活动
三等奖
2014.10
十月份黑板报评比活动
三等奖
2014.10 它不仅如此，还独具特色
IT IS NOT ONLY THAT, BUT ALSO UNIQUE
我支部一直及时传达时事方针,当党和国家有重大会 议时,支部总是及时学习会议精神,汲取先进思想并 且每次都有优秀团员同大家 分享、交 流和讨论鼓 励更多的团员向党组织靠拢，使我们的支部不断进 步。
广大团员的思想积极上进,认真学习党的理论知识,力 争早日进入党组织.而团支部的领导核心是班委会和 团支部,他们能否有效运转,相互协作关系到班级建设 成败.我支部各个班委分工明确,责任到人.班级日常管 理稳定有序.班、团之间密切配合组织各种有意义的 活动。

激发学生的运动热情和团队协作精神。
CHAPTER 05
未来展望与期待
个人发展目标与计划
01
学术成就目标
在未来的学习生活中，我希望能够努力学习，提升自己的学术成绩。为
了实现这一目标，计划每天留出足够的时间进行复习和预习，积极参与
课堂讨论，提升学习效率。
02
领导力培养目标
我希望在班级和学校中发挥更大的领导作用，因此我计划积极参与各类
CHAPTER 04
综合素质展示
品德教育与班级互助
尊重与包容
课件中应强调品德教育的重要性，鼓励学生学会 尊重和包容他人，培养良好的人际交往能力。
诚实守信
通过具体案例展示诚实守信的品质，引导学生树 立正确的道德观念。
班级团结与互助
展示班级内同学们相互关心、互相帮助的场景， 倡导团结友爱的班级氛围。
学习效率。
时间管理技巧
分享如何合理安排学习和休息时 间，避免过度疲劳，保持良好的
学习状态。
学习笔记分享
展示优秀学生的学习笔记，供其 他同学参考借鉴，提升笔记整理
能力。
优秀作业与考试成绩展示
优秀作业展示
挑选出各科目中得分高、 思路清晰的作业进行展示 ，让同学们互相学习，共 同进步。
考试成绩分析
对班级整体考试成绩进行 统计和分析，找出优势与 不足，为后续学习提供改 进方向。
丰富的课外活动
介绍班级在课外活动方面的丰富多 彩，如参加的各种比赛、社会实践 、志愿服务等活动，彰显同学们的 综合素质和能力。
CHAPTER 02
班级文化展示
班级口号与标志
口号的意义
班级口号是班级精神风貌的集中体现，它应该简洁有力，能 够激励同学们积极向上，奋发向前。例如：“团结奋进，共 创辉煌”这样的口号就充满了正能量和集体精神。

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通过学习，基本上大部分学生在画画的时候都能用很流畅很肯定 的线条在自己的画上面尽情发挥自己的想象和创造。他们在日积月累 中不断提高了对美术作品的欣赏水平和绘画水平，实现了绘画活动的 教育目标。这些就是我要达到的目标。下学期决定在他们的绘画创造 力上下文章了。
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注重孩子原有基础，尊重个性差异，让孩子在快乐中学习，我把 语文，数学，德育与美术紧密联系，旨在使孩子感到绘画无处不在， 让孩子爱上绘画的同时爱上学习。
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简介：
我们一、九班班级特色活动的开展，使孩子们的绘画水平有了一定 的进步并对绘画的兴趣日益浓厚。 每个学期进行教学活动共记三十二课时，加上每周两节的美术课课 程的灵活教学成为开展教学活动的时间。 我采取绘画寓于游戏中的 教学方式开展小朋友们喜欢的美术活动。如在进行蜡笔画教学中我让 孩子们游戏的方式进行构图，鼓励他们大胆想象涂色时指导孩子们学 习相似色、渐变色等多种涂色方法。鼓励孩子有自己的想法。 在这个学期，安排了线条为主要表现手法，由浅入深地开展了一系 列的绘画活动，有《我们的家》、《 神秘的城堡 》等，让孩子们随 意联想线的装饰，用不同的线组合装饰，是画面生动活泼。在活动过 程中，孩子们对绘画产生了浓厚的兴趣，他们乐于在活动中表现自己 的想法，有积极地创意，增强了自信心。
绘出真我，我画我心
——绘画（特色）班级
目的意义：
创建以绘画为特色的班级文化，不仅让孩子的个性特长得以展现， 还能培养孩子的动手能力和创新思维。涂涂画画是小孩子的天性，也 是他们观察生活、认识世界、表现自己思想情感的一种活动。当孩子 画画的时候，要用眼观察，动脑思考，用手描绘。孩子的观察力越强， 知识越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同时，还能促进 大脑右半球功能的发展。因此，我们一九班将以绘画作为特色活动， 让孩子在涂涂画画中开拓知识面，开发智力，激发他们的创造力和美 的感受力的发展。

学习生活劳动纪律考勤班委集体活动14护4纪律委员班长团支书班主任生活委员组织委员宣传委员劳动委员学习委员体育委员10严于律己责任心强办事公正学习争先谦虚谨慎关心同学宽以待人善解师意互相配合勇于奉献班委对自己严格的要求
走过我们如歌的岁月
Cantabile years past us
——14护4班级风采大赛
.
7
教室文化大赛
.
8
学校的活动大家团结一心积9
班主任
班长
团支书
14护4
学习委员 纪律委员 劳动委员 体育委员 宣传委员 组织委员 生活委员
学习
生活劳动 纪律
考勤
班委
集. 体活动
10
班委对自己严格的要求：
严于律己 责任心强 办事公正 学习争先 谦虚谨慎 关心同学 宽以待人 善解师意 互相配合 勇于奉献
.
1
温暖的大家庭
.
2
天 道 酬 勤恒 ，者
能 胜 。
.
3
学 知而 识时 竞习 赛之
不 亦 说 乎
.
4
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长， 让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊， 用真情去浇灌友谊的花蕾。
2014年寝室文化大赛表现出色荣获一等奖
.
5
青春是一把火，燃烧我们的激情。 青春是一个风筝，放飞我们的梦想。 我们要把握青春，感悟青春。
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11
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12
我们共同的梦想; 选择这个职业，就选择了奉献。 燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。 我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人。
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13
Thank you for watching！
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14

汇报范围
说明本次工作总结所涵盖的范围，如 班级文化特色建设的各个方面。
时间段
明确本次工作总结所针对的时间段， 如过去一个学期或学年的工作成果。
02
班级文化特色建设成果
班级文化理念形成与传播
班级文化理念明确
确立了以团结、勤奋、创 新、卓越为核心的班级文 化理念。
宣传渠道丰富
通过班会、团日活动、宣 传栏等多种形式，持续传 播班级文化理念。
色。
06
总结与展望
本学期工作成果回顾
班级文化特色建设成果
通过组织各类文化活动和比赛，成功塑造了班级独特的文化氛围 和特色。
学生参与度提升
本学期班级文化活动的参与度和质量均有显著提升，学生的文化素 养和综合能力得到锻炼。
班级凝聚力增强
通过共同参与班级文化建设，班级的凝聚力和向心力得到加强，学 生之间的友谊更加深厚。
家长资源整合方式及效果评价
家长进课堂
家长志愿者活动
邀请家长走进课堂，分享他们的职业经验 和故事，让学生更直观地了解社会。
组织家长参与学校活动，如运动会、艺术 节等，增进家校互动。
家长沙龙
效果评价
定期举办家长沙龙，让家长分享育儿经验 ，促进彼此交流和学习。
通过以上方式，家长资源得到了有效利用 ，丰富了班级文化内涵，增强了班级凝聚 力，拓展了学生视野。
认可度高
学生对班级文化特色的认可度较高，认为班级文化特色有助于增强 班级凝聚力和向心力。
期待更多活动
学生对未来班级文化特色活动充满期待，希望举办更多有趣、有意 义的活动。
问题及改进措施
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部分学生参与度低
针对部分学生参与度低的问题，应加强与这部分 学生的沟通与交流，鼓励他们积极参与班级文化 特色建设。