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人教版2020年九年级全一册期中核心素养评价卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列说法中正确的是（）A．物体的温度升高，内能增大B．物体内能增大，一定从外界吸收热量C．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较小D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变2 . 把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球时，小球被吸引，则这个小球A．一定不带电B．一定带负电C．一定带正电D．可能不带电3 . 实验室常用滑动变阻器的“变阻”是改变其接入电路中电阻线的（）A．长度B．材料C．温度D．横截面积4 . 某大学的同学们制作出了一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面（如图）．下列说法中正确的是（）A．“油水不沾”的原因是纳米纸分子间无空隙B．这种纸使细菌中的分子不能做无规则运动C．这种纸与油、水的分子间只有斥力没有引力D．纳米纸上互相接触的两滴油能立即结合成一滴是因为分子引力的作用5 . 下列物体是导体的是（）A．木筷子B．铁钉C．橡皮擦D．塑料管子6 . 下列实例中属于机械能转化为内能的是A．内燃机的活塞在燃气推动下运动B．点燃的火箭飞向太空C．夏天，广场上的石凳被晒得发烫D．陨石坠入地球大气层成为流星7 . 关于电流表和电压表的使用，下列说法中错误的是（）A．使用前都应检查指针是否指零B．若有两个量程，一般都先用大量程并“试触”C．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出D．两表都绝对不能将两接线柱直接接到电源的两极上8 . 如图，当开关S闭合时，电流表、电压表均有一定示数，当开关S断开时，两表示数的变化情况是（）A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变大，电压表示数变大C．电流表示数变小，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大9 . 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
第二十二章能源与可持续发展第一节能源家族化石能源：煤、石油、天然气。
生物质能：由生命物质提供的能量称为生物质能，如：食物、柴薪等。
所有生命物质中都含有生物质能。
一次能源：可以从自然界直接获取的能源为一次能源。
如煤、石油、天然气、风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能、核能、柴薪等。
二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。
如电能。
不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期内从自然界得到补充的能源，都属于不可再生能源。
如煤、石油、天然气、核能。
可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源，属于可再生能源。
如水能、风能、太阳能、食物、柴薪、地热能、沼气、潮汐能等。
按使用开发的时间长短来分类，能源还可以分成常规能源和新能源。
如化石能源、水能、风能等数常规能源，核能、太阳能、潮汐能、地热能属新能源。
第二节：核能1、裂变：用中子轰击较重的原子核，使其裂变为较轻原子核的一种核反应。
核反应堆中的链式反应是可控的，原子弹的链式反应是不可控的。
核电站利用核能发电，目前核电站中进行的都是核裂变反应。
2、聚变：使较轻原子核结合成为较重的原子核的一种核反应。
，也被成为热核反应。
氢弹爆炸的聚变反应是不可控的。
核能的优点和可能带来的问题：①核能的优点：核能将是继石油、煤和天然气之后的主要能源。
利用核能发电不仅可以节省大量的煤、石油等能，而且用料省，运输方便。
核电站运行时不会产生二氧化碳、二氧化硫和粉尘等对大气和环境污染的物质，核电是一种比较清洁的能源。
②利用核能可能带来的问题：如果出现核泄漏会造成严重的放射性环境污染。
第三节太阳能在太阳的内部，氢原子核在超高温度条件下发生聚变，释放出巨大的核能。
大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射除去。
绿色植物的光合作用将太阳能转化为生物体的化学能。
我们今天使用的煤、石油、天然气等化石燃料，实际上是来自上亿年前地球所接收的太阳能。
太阳能的利用：①利用集热器加热物质（热传递，太阳能转化为内能）；②用太阳能电池把太阳能转化为电能（太阳能转化为电能）。
第二十一章信息的传递第二十二章能源与可持续发展教案20242025学年度人教版九年级全一册教案：第二十一章信息的传递第二十二章能源与可持续发展作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知教育幼儿的重要性。
在这份教案中，我将结合实践情景，为孩子们设计一系列有趣的活动，以引导他们了解信息的传递和能源与可持续发展的重要性。
一、设计意图本节课的设计方式采用互动式教学，通过故事、游戏和实践活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握信息的传递和能源与可持续发展知识。
活动的目的是培养孩子们的观察力、思考力和创新能力，让他们明白保护环境和可持续发展的重要性。
二、教学目标1. 让孩子们了解信息传递的基本原理，如声音、光线和电波等。
2. 使孩子们认识到能源对人类生活的重要性，了解可再生能源和不可再生能源的区别。
3. 培养孩子们节约能源、保护环境的意识，倡导可持续发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：信息传递的原理，能源的分类和可持续发展。
2. 教学重点：信息传递的基本方式，可再生能源和不可再生能源的特点，可持续发展的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、音响设备、图片、卡片等。
2. 学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 导入：通过一个有趣的故事，让孩子们了解信息传递的起源和发展。
故事结束后，提问孩子们：“你们知道故事中的人们是如何传递信息的吗？”引导孩子们思考和讨论。
2. 基本原理：讲解声音、光线和电波等信息传递的基本原理。
通过实物展示、图片和动画，让孩子们直观地了解这些原理。
3. 实践活动：让孩子们分组进行实验，观察声音、光线和电波的传播过程。
实验结束后，各组汇报实验结果，互相交流学习。
4. 能源与可持续发展：介绍能源的分类，如可再生能源和不可再生能源。
讲解可再生能源（如太阳能、风能、水能）和不可再生能源（如石油、煤炭、天然气）的特点。
5. 课后作业：让孩子们结合自己的生活，思考如何节约能源、保护环境。
新人教版九年物理
二十二章第四节《能源与可持续发展》教学反思
一、本节课设计特点
本节课通过让学生了解能源对人类文明的意义和利用能源带来
的环境问题，引入可持续发展的概念，让学生认识节约能源，开发新能源与可持续发展的关系，通过查阅材料，提出见解，思考怎样探索和使用未来的理想能源。
通过收集信息、阅读材料，从可持续发展的角度及日常诸多现象分析能源，提出自己的观点及其可行的做法，培养学生收集、处理信息及合作交流能力。
二、教学中的不足及改进办法
1、在课堂探究的过程中，尽管课前教师尽可能预见可能出现的问题，但是课堂上还是遇到了无法解决的问题，所以课后要查阅资料，请教别人，明确认识后，再告诉学生，因此教师要保持终生学习的习惯。
2、教学应该围绕问题展开，并引导学生思考。
课堂教学需要教师的引导，要激发学生的参与热情，为更好的培养学生的自学能力创造条件。
总之，学生的自主学习应该是本节课的核心素养。
在以后的教学中还应课前多思考，明确本节课的核心素养，实施有效教学是我的努力方向。
人教版九年级全一册第二十二章能源与可持续发展章末综合练一、单选题1．如图，太阳能汽车利用太阳能电池将太阳能转化为电能，储存在车上的蓄电池内，为汽车提供动力。
下列说法正确的是（）A．太阳能电池板将太阳能直接转化为汽车的机械能B．蓄电池为汽车提供动力时，将电能转化为化学能C．太阳能汽车不能将接收到的太阳能全部转化为机械能D．太阳能汽车将太阳能转化为内能，再将内能转化为动能2．2021年5月，“天问一号2探测器成功在火星着陆，下列有关“天问一号”的说法错误的是（）A．“天问一号”与地面控制中心联系是通过电磁波传递信息B．“天问一号”的太阳能电池板工作时将太阳能转化为电能C．“天问一号”在着陆火星减速下降过程中机械能不变D．“天问一号”轨道修正需要发动机点火工作，说明力可以改变物体的运动状态3．2021年1月13日，我国自主研发制造、时速可达620千米/小时的世界首台高温超导高速磁浮工程化样车在成都西南交通大学下线，下列说法正确的是（）A．磁悬浮列车通过异名磁极相互排斥将车体托举起来B．列车以电能为动力来源，电能属于一次能源C．行驶的列车带正电荷是因失去电子而造成的D．发热体用超导材料来制造产生的热量会更多4．关于信息和能源，下列说法错误．．的是（）A．我国的北斗卫星定位系统是利用电磁波来传递信号B．无线广播、无线电视、手机都是靠电磁波传递信息C．风能和太阳能都属于可再生能源D．目前人类已建立的核电站，都是利用核聚变发电的5．粤港澳大湾区的电力由大亚湾核电站提供，现关于核电站供电时的能量转换描述正确的是（）A．核能-化学能-机械能-电能B．核能-机械能-内能-电能C．核能-内能-机械能-电能D．核能-内能-电能-机械能6．在热现象中，下列说法正确的是（）A．使燃料燃烧更充分，可以增大热值B．一个物体内能增加了，一定是吸收了热量C．新型燃料汽车实现了零排放，其效率已达到了100%D．0℃的物体也具有内能7．关于能源和能量，下列说法不正确的是（）A．电能可以转化为其他形式的能，所以电能是一次能源B．化石能源是不可再生能源C．太阳内部，氢原子核在超高温下不断发生聚变D．在热传递过程中，热量能自发地从高温物体转移到低温物体8．下列关于信息、能源和材料的说法中正确的是（）A．华为手机的芯片中含有半导体材料B．煤、石油和天然气都是化石能源，电能是一次能源C．我国自主研发的“北斗”卫星导航系统，通过超声波提供定位服务D．我国的“长征五号”B型火箭用液态氢作燃料，是因为它含有的热量多9．月球表面为真空，白天最高温度可达160℃，夜间最低温度可达﹣180℃，环境极端严酷，然而月球含有丰富的可用于核聚变反应的氦3资源。
第13章13.1分子热运动动手动脑学物理第1题答案6.25×1014 8.93×104解析：一般分子直径约为4×1010m，则一个分子所占的面积为1.6×10-19m2，边长为1 cm的正方形面积为1 cm2，即10-4m2，则正方形中的分子个数n=全球人口约为70亿，即7×109人，则分子数是人口数的倍数为：≈8.93×104动手动脑学物理第2题答案有用的例子：在房间中放上固体清新剂，整个房间中都有香味；有害的例子：大量汽油扩散到空气中易引发爆炸。
动手动脑学物理第3题答案热水杯中的更甜。
因为热水温度高，糖分子运动速度快，即扩散得快。
动手动脑学物理第4题答案弹簧测力计的示数变大，这是因为玻璃板与水接触面之间存在分子引力作用，从而使弹簧测力计受到向下的拉力增大。
动手动脑学物理第5题答案13.2内能动手动脑学物理答案(1)冰粒内能增大，机械能减小(2)火箭内能增大，机械能增大(3)子弹内能减小，机械能减小解析：冰粒在下落过程中，克服空气阻力做功，使一部分机械能转化为内能，故冰粒的机械能减小，内能增大；火箭在升空过程中速度、高度均增大，所以它的动能、重力势能均增大，故机械能增大，同时与空气摩擦，克服摩擦做功，温度升高，使内能增大；子弹击中木板后嵌在木板中，静止后动能为零，机械能减小，温度逐渐降低说明内能减小。
13.3比热容动手动脑学物理第1题答案C解析：比热容是物质本身的一种性质，它与物质的形态、质量等无关。
动手动脑学物理第2题答案B解析：由于铝的比热容大于铜的比热容，当相同质量的铜和铝吸收相同热量时，铜上升的温度较高。
动手动脑学物理第3题答案由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，与水同样质量的沙子温度升得更高，所以在烈日当空的海边，沙子烫脚，而海水却是凉凉的。
第14章14.1热机动手动脑学物理第1题答案用到热机的还有：拖拉机、坦克、火箭、导弹、轮船等。
人教版九年级物理全一册第二十二章 22.4 能源与可持续发展教案作为一名幼儿园教师,我一直认为教育应该从娃娃抓起。
因此,我设计了一节关于能源与可持续发展的课程,旨在让孩子们了解能源的重要性和可持续发展的重要性,培养他们节约能源、保护环境的意识。
一、设计意图本节课的设计方式采用互动式教学,通过游戏、视频、图片等形式,让孩子们了解能源的种类、使用和可持续发展的重要性。
活动的目的是培养孩子们的环保意识,让他们从小养成节约能源、保护环境的习惯。
二、教学目标1. 了解能源的种类和作用。
2. 理解可持续发展的重要性。
3. 学会节约能源、保护环境的方法。
三、教学难点与重点重点:能源的种类和作用、可持续发展的重要性。
难点:节约能源、保护环境的方法。
四、教具与学具准备教具:PPT、视频、图片、游戏道具。
学具:笔记本、彩色笔。
五、活动过程1. 引入:通过一个有趣的游戏,让孩子们了解能源的种类和作用。
2. 讲解:通过PPT和视频,让孩子们了解能源的种类和作用,以及可持续发展的重要性。
3. 实践:让孩子们通过图片和游戏,了解节约能源、保护环境的方法。
六、活动重难点重点:能源的种类和作用、可持续发展的重要性。
难点:节约能源、保护环境的方法。
七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习,孩子们了解了能源的种类和作用,以及可持续发展的重要性。
他们也学到了一些节约能源、保护环境的方法,例如关灯、少用一次性筷子等。
在课后,我让孩子们回家和家长一起想出更多的节约能源、保护环境的方法,并在下一节课上分享。
我相信,通过这样的教学方式,孩子们能够更好地理解和应用所学知识,为未来的可持续发展做出贡献。
重点和难点解析一、游戏引入环节我设计了一个简单的游戏，让孩子们通过亲身体验来了解能源的种类和作用。
这个游戏的重点是让小朋友们能够在轻松愉快的氛围中，对能源有初步的认识。
在这个游戏中，我准备了不同类型的能源道具，如太阳能板、风车等，让孩子们亲手操作，感受不同能源的特点。
人教版2020年九年级全一册第二十二章能源与可持续发展核心素养评价卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 关于信息、材料和能源，下列说法正确的是（）
A．超导材料可以应用于电饭锅的电热丝
B．验钞机利用红外线来辨别钞票真伪
C．当前运行的核电站是利用核聚变发电的
D．卫星通信、光纤通信都是依靠电磁波传递信息的
2 . 能源科技的发展促进了人类文明的进步，下列有关能源的说法错误的是：
A．目前的核电站是靠原子核的裂变进行发电的
B．能量转化是守恒的，所以能源是取之不尽用之不竭的
C．风力发电机将风能转化为电能
D．水能、太阳能都是可再生能源
3 . 下列说法错误的是
A．太阳能是一次能源，电能是二次能源
B．现在人类社会使用的能源主要是化石能源，大量使用会造成环境污染
C．由于我国的煤和石油的储量十分丰富，因此人类可以不必开发新能源
D．钻木取火开启了以柴薪为主要能源的时代
4 . 下列能源属于不可再生能源的是（）
A．石油B．太阳能C．风能D．生物质能
5 . 如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后用力推，使它从不太陡的斜面滚下，观察到罐子在斜面上来回滚动，直到停止运动，则其中能量转化的情况分析错误的是
A．向下滚动时，罐子的重力势能转化为罐子的动能和橡皮筋的弹性势能
B．向上滚动时，橡皮筋的弹性势能转化为罐子的动能和重力势能
C．其中每个阶段都有机械能的损耗，所以罐子最终会停止运动
D．罐子在斜面上来回滚动，直到停止运动，这说明罐子能量不守恒
6 . 下列关于能量的说法，正确的是
A．电水壶工作时，将内能转化为电能
B．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
C．“神十”飞船加速升空时，它的动能增加，机械能不变
D．金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的
7 . 在倡导“节能减排”的今天，下面做法可取的是（）
A．减少每个人每天的饮用水B．让电视处于待机状态
C．夏天，空调的温度不宜太低D．市内多用内燃机作为动力的公共汽车
8 . .归类整理是学习的一种重要方法。
下列归类正确的是
A．氯、碘、汞都是非金属元素B．醋酸、硝酸钾、二氧化硅都是化合物
C．铁、木头、玻璃都是热的良导体D．太阳能、风能、核能都是可再生能源
9 . 某同学在中考复习中对物理学科知识进行了梳理和归纳。
下面是他归纳的一些物理知识。
其中有错误的是（）
A．各类仪器的原理
B．生活工具原理
C．能量转化
D．物理量单位
10 . 下列关于核能的说法中，不正确的是
A．核电站是利用核能来发电的
B．核反应堆中发生的是链式反应
C．核电站发生泄露时会对人和生物造成伤害
D．核废料不会对环境造成污染
11 . 关于能量的转化与转移，下列说法错误的是（）A．燃料燃烧，是将化学能转化为内能
B．植物进行光合作用，是将光能转化为化学能
C．能量在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变
D．随着技术的进步，热机的效率可以达到百分之百
12 . 关于能的概念，下列说法中正确的是
A．高山上静止的石头不具有能
B．物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多
C．只要物体能够做功，说明物体具有能
D．只有正在做功的物体才具有能
13 . 下列各种物态变化中，全部需要吸热的是（）
A．凝固、液化、凝华B．液化、汽化、升华
C．熔化、汽化、升华D．熔化、液化、汽化
14 . 下列说法正确的是（）
A．太阳能是核裂变释放出的能量B．卫星通信是依靠电磁波传递信息的
C．核能是可再生能源D．电饭锅的电热丝可用超导材料
15 . 下列说法正确的是
A．太阳核心利用核裂变释放能量B．核电站利用核聚变获取能量
C．原子弹利用核裂变释放能量D．氢弹利用核裂变释放能量
16 . 我市近年来为打造“宜居宜业的田园都市”积极倡导节能减排，下列与节能减排无关的是
A．促进太阳能、氢能、核能的开发利用B．部分县区用LED路灯替代通照明路灯
C．鼓励市民骑自行车或乘坐公交车上下班D．珍爱生命，拒绝毒品
二、填空题
17 . 用燃气热水器烧水洗澡时，把25kg 初温为22℃的水加热到42℃．已知水的比热容为4.2×103 J/kg•℃，天然气的热值为8.0×107J/m3，该燃气热水器的热水效率为75%。
（1）天然气属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
在烧水过程中，大量向外散失的能量不会自动再汇集回来，这说明能量的转化和转移是有_____的。
（2）热水器工作时，水所吸收的热量为_____J。
（3）这次洗澡需要完全燃烧_____m3的天然气。
18 . 用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂的带电气球，气球被吸引，则气球带_____电，太阳能热水器、太阳能路灯均利用了太阳能，太阳能属于_____能源（选填“可再生”或不可再生”）。
19 . 2019年4月10日，多国天文学家联合发布了第一张“黑洞”的照片，它是通过遍布全球的8个射电望远镜接收来自太空的____波(选填“超声”或“电磁”)，经过2年分析得到的；与太阳一样，“黑洞”最初也是恒星，其内部曾经发生的是核______变。
20 . 太阳能、水能、天然气、地热能、风能、潮汐能中，属于不可再生能源的是______。
太阳核心的温度高达1500万摄氏度，在太阳内部，氢原子核在超高温下发生______（选填“裂变”或“聚变”），释放出巨大的核能。
21 . 我国是第一个宣布成功实现对可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。
可燃冰能直接点燃，由天然气和水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，1m3可燃冰在常温常压下可释放出164m3的天然气。
根据以上信息可知，可燃冰是________ (选填“可再生”或“不可再生”)能源；若1m3的可燃冰产生的天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则可将________t水从0℃升高到100℃。
(水的比热容为4.2×103J/(kg℃；天然气的热值约为3.4×103J/m3)
22 . 水电站里，水轮机带动发电机发电，把机械能转化为_____能；水能是_____（填“可”或“不可”）再生能源。
23 . 为了节能减排，很多地方采用了太阳能交通信号灯，这种灯能将太阳能最终转化为________能贮存起来，供交通信号灯夜间或阴雨天使用.根据能量的转化和守恒定律可知，能量在转化或转移的过程中，其总量________.电能可以使电灯发光，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为电能.该现象说明能量的转化具有________.
三、简答题
24 . 核能被认为是一种清洁高效的能源．核能的和平开发和利用对为类经济社会的发展做出了巨大的贡献，而核泄漏事故的发生又会造成一定的灾难．
日本福岛核事故的发生使人谈“核”色变，日本一些国民呼吁禁止利用核能发电，也引发了人类对核能的审视和反思．加强核安全建设刻不容缓．2011年5月30日，德国宣布将于2022年前彻底放弃核能发电．在当前中国加速经济转型的背景下，煤炭等化石燃料无法解决电力供应紧张和节能减排等压力问题，新能源如风电、太阳能、水电资源等因受各方面条件的制约，难以发挥主要作用．开发利用清洁高效能源的核电，是中国能源发展的一个必然选择．
结合材料，运用矛盾的观点分析说明如何看待合理开发和利用核能．
四、综合题
25 . 黄河口国家湿地公园正在创建“5A”级景区，从今年国庆节开始禁止自驾车进入，统一换乘景区电动环保汽车．电动汽车的有关技术参数如下：
空车质量 2 000 kg满载乘客
25人
电池充电容量
220 V
100 A·h 续行里程≤100 km 额定功率 4 kW
(1)电动机是为电动汽车提供动力的部件，电动机的原理是________________________；与燃油汽车相比，电动汽车有什么优点？请列举一条：____________________．
(2)该车电池充满一次电，可以储存多少焦耳的电能？这些电能可供该车以额定功率运行多长时间________？（不计其他能量损失）
(3)动观光汽车中装有音乐播放机，其基本结构可以简化成如图所示电路．R1为扬声器的等效电阻，阻值为4 Ω，R2为音量控制电阻，R2最大阻值为600 Ω．
①当滑片调到b端时，该电路电源输出的电流为0.02 A，电源的电压是多少____？
②当滑片调到什么位置时，扬声器的音量最大？此时扬声器的功率是多少____？
26 . 校车安全一直是全社会关注的焦点，学校用校车接送9km外的同学，一般到校行驶时间是15min．问：
（1）校车接送同学的平均速度是km/h．
（2）若某次接送时，人车共9×104N，车轮与地面的总受力面积为0．3m2，校车对水平路面的压强是Pa．（3）当校车以10m/s的速度匀速行驶在某一水平路段时，校车受到的牵引力为4500N，则校车此时牵引力的功率是多少？
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
二、填空题1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、简答题1、
四、综合题1、
2、。
