下载文档原格式
初中古诗23首赏析1、《观沧海》1.本诗中“水何”六句正面描写大海，其中真正描写大海的诗句只有两句。
抓住了海水形态变化进行大笔勾画，写出大海变化万千的特点。
“洪波涌起”仅四字就展现出了大海那种波澜壮阔的气势，“涌”字写出了海水遇到大风就会掀起起轩然大波的情状。
2.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”：这四句诗写出了大海吞吐日月星辰的景象，而这形象正是诗人形象的化身，他借此抒发想建功立业的愿望，表现了诗人宽大的胸怀和豪放的气魄。
2《次北固山下》王湾1.“风正一帆悬”，以“一帆悬”之小景，写出了“两岸阔”之大景的神韵，为后人所称道。
2.这首写景诗通过描写在北固山下所见的长江的景色，表达了自己的客游他乡的思念之情。
3.描绘“海日生残夜，江春入旧年”的图景：当残夜还未消退之时．一轮红日已从海上升起．将驱尽黑暗；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意，将赶走严冬。
赏析：本句在描述自然的时序交替中蕴含哲理，“生”说明旧事物中已孕育着新的生命，景中出理，“入”是说新春提前闯入旧的一年，景中出情，思乡而不低沉。
引导人们产生对未来美的遐想，给人以乐观、积展、向上的力量。
3、钱塘湖春行妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景色。
“渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
答：开放题。
例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
①诗中最能表现早春特点的景物有早莺新燕浅草等②一个“争”字，妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌；；一个“啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。
4、《天净沙·秋思》马致远1.“断肠人在天涯”一句在全曲中的作用：卒章显志，点明全曲主旨，“断肠人”一语道尽千百年来游子的思乡之情。
七年级上册古代诗词赏析一、《次北固山下》唐王湾（重点）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（“次”：路途中的停宿。
“客路”：作者要去的路，这里指旅途。
）1、名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
2、整体赏析：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。
残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。
3、“潮平两岸阔，风正一帆悬” 赏析：以小景与大景相互映衬。
通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。
“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。
既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。
4、“海日生残夜，江春入旧年” 赏析：（1）残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
（2）把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；（3）海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机。
（4）两句对仗工整，形象生动。
5、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，点明了主旨。
二、《赤壁》唐杜牧（重点）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、整体赏析：这是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。
此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。
3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心理，真可谓以小见大，别出心裁。
初中古诗词全册赏析初中诗词赏析（课内部分）观沧海东汉曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
中心思想：表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负-即统一中国建功立业的雄心，和对前途充满信心的乐观气度。
重点赏析：（1）水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
描写海水和山岛，是写实景。
采用了动静结合的手法。
这里写了动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”，相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这是虚景即诗人的主观感受。
表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负----即统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。
这首诗基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作展现画面：在这水波浩渺的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上。
虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。
定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。
（极写大海的辽阔壮美。
）次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
大意：大路绕过青山之外，船在绿水中向前航行。
潮平息，江面宽阔；风顺，白帆高挂。
在夜将尽未尽之时，海上一轮红日升起；江上萌动的春意，在旧年未尽时提前到来。
写回家乡的书信到什么地方去寄？要到归雁经过的洛阳附近。
中心思想：这首诗写的是船停泊在北固山下所见的景象和作者的思乡感情。
重点赏析：（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。
颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔。
颔联写潮涨岸阔、风正帆悬的大景。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似与岸平，江面显得十分开阔。
初中语文古代诗词赏析汇编中国古代诗词是中华民族独特的文化瑰宝，融汇了中华民族优秀的思想、情感和审美观念。
在初中语文教育中，古代诗词的学习是培养学生文化素养和语言表达能力的重要内容。
本文将汇编几首著名的古代诗词，并进行赏析。
一、《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代伟大的诗人李白的经典之作。
全诗以简短的文字描绘出了一个静谧的夜晚，通过明月的光芒将人物情感与外在环境相融合，表达了对故乡的无限思念之情。
这首诗意境优美，字句简练，给人以深情远思之感。
二、《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。
诗人通过在楼上远眺的视野，表达了他追求进步、追求更高境界的人生态度。
诗中的鹳雀楼是一座高楼，意味着视野开阔，象征着不断向上的进取心态。
诗词简洁明快，寓意深远，使人产生追求进步和开拓思维的激情。
三、《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《登高》是唐代著名诗人杜甫的作品。
诗人描绘了自己在登高时的感受和内心困境。
通过风、猿、鸟、木、江等多种自然元素的形象描写，表达了诗人对逆境与苦难的思考和体验。
这首诗气势磅礴，意境深远，展示了杜甫宏大的文化胸怀和对时代变迁的思考。
四、《望月怀远》 - 张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
《望月怀远》是唐代文人张九龄的作品。
诗人借助明月的形象，表达了对远方亲人的思念之情。
诗中首尾呼应，以望月为线索，分别描绘了两地相思之苦，以及思念之情的绵延。
作品给人以温馨、浪漫之感，展示了古代文人对爱情的追忆和思念之情。
以上是几首著名的古代诗词赏析。
这些诗词富有情感、意境深远，通过简洁的文字构架出宏大的思想世界，有助于培养学生的审美情趣和语言表达能力。
古诗词大全加赏析古诗词大全加赏析如下：1、《月下独酌》李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
赏析：李白怀才见弃，政治理想不能实现，心情是孤寂苦闷的。
但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明，所以在他的诗篇中多歌颂太阳和咏月之作。
太阳是自然界中光明绚丽的形象，明月是清澈纯洁的象征。
尤其是明月，清新、明丽、宁静、温柔，因而诗人和它相亲相近。
在这首诗中，诗人还进一步把明月引为知己，对月抒怀。
诗篇突然而起，直抒胸臆，表达一种孤独寂寥的思想感情。
这种孤寂之情无法驱遣，于是诗人以奇特的想象，生动的描写，把明月作为知音，相邀对饮。
同时还异想天地把自己的身影，也看作有情有知的同类，邀其共酌。
表面上有明月相伴，身影相随，好象并不是独酌，但月不解饮，影徒随身，这就更加突出了诗人的孤独感，正如孙洙所说：“题本独酌，诗偏幻出三人。
月影伴说，反复推勘，愈形其独。
”（《唐诗三百首》卷一）因为世少相知，诗人不得不以明月、身影为伴，向月而高歌，对影而起舞以排遣自己深沉的郁闷。
结联进而要和明月、身影永远结成忘情好友，将来在邈远的碧空中相见遨游。
这表现了诗人对污浊现实的强烈不满，在孤独中向往自由和光明。
这首五言古诗，构思新颖，想象奇妙，情致深婉，是李白抒情诗中别具神韵的佳作。
2、《子夜吴歌》李白长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
赏析：杰出的浪漫主义诗人李白，在他的创作实践中，十分注意向汉魏六朝的民歌学习，从中获得丰富的养料，充实和发展自己的创作，这首《子夜吴歌》就是诗人向民歌学习而又有所创造的例证。
《子夜吴歌》是六朝时南方著名的情歌，多写少女热烈深挚地忆念情人的思想感情，表现非常真诚缠绵，李白正是掌握住了这种表达感情的特点，在本诗中成功地描写了闺中思妇那种难以驱遣的愁思。
初中语文课内古诗词名句赏析（中考必背）1、《无题》李商隐主旨：这是一首伤感离别的爱情诗。
诗人与相爱的人难得见上一面，分别时更是难舍难分，分别后心中充满不尽的相思。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛蜡烛成灰泪始干。
”以象征手法描写至死不渝的爱情，最为精彩动人。
2、《夜雨寄北》李商隐赏析：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
角度：诗意：什么时候才能重逢，西窗剪烛重话巴山夜雨情景？情感：这两句诗使诗境与回环映照中更增深永情韵，融凄清与温煦默然与神往，寂寥与慰藉为一体。
3、《论诗》赵翼清代学者、诗人《瓯北诗钞》“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”唯有创新，才能领时代之风骚。
4、塞下曲六首(其一) 李白唐“笛中闻折柳，春色未曾看。
”这句诗使用了反衬手法。
听到有人吹起了曲子《折杨柳》，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极能战，英勇杀敌。
“愿将腰下剑，直为斩楼兰。
”用典。
斩楼兰：据考证，汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死。
这里是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。
5、《相见欢》李煜五代时南唐后主主旨：写幽囚生活的愁苦滋味。
赏析：剪不断，理还乱，是离愁。
角度：诗意：剪又剪不断，理了仍然还乱，是紧紧缠绕人的是离愁。
修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。
6、《浣溪沙》晏殊北宋词人主旨：抒写对人事的变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。
赏析：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
角度：诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随着残春消逝；燕子又来了，新朋还是旧友，过眼迷离。
情感：通过对易逝的春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。
写法：将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。
语言：对仗工整，音调和谐，画面生动。
7、《龟虽寿》曹操赏析“老骥伏枥，志——，烈士——壮心——”内容：年老的千里马虽然伏在马槽上，但胸中任然有驰骋千里的豪情，有志干一翻事业的人，虽然到了晚年，但对理想的追求永不会息。
九年级中考语文古诗汇总1.行路难·其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。
何等艰难！何等艰难！歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！赏析：诗的一开头，“金樽美酒”“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。
中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。
诗人的心理，急遽变化交替。
最后一句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。
通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
2.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
译文：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
诗词赏析一、苏轼《和子由渑池怀旧》赏析人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
【简析】这首诗是写诗人对往事的眷念。
用“雪泥鸿爪”来比喻人无意中留下的踪迹，就如飞鸿在雪地上踏出爪印一样。
如老僧新塔，坏壁旧题，都是泥上爪印而已，感叹人生无定，但是往日的坎坷遭遇，仍然留在人们记忆中，心上的爪痕是难以磨灭的。
全诗比喻新奇，属对工巧，写出了对生活的无限深情。
二、《满庭芳》苏轼蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。
事皆前定，谁弱又谁强。
且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。
百年里，浑教是醉，三万六千场。
思量。
能几许，忧愁风雨，一半相妨。
又何须，抵死说短论长。
幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。
江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。
【简析】他一开始就以蔑视的眼光，称为“蜗角虚名、蝇头微利”，进而以“算来着甚干忙”揭示了功名利禄的虚幻，并由世俗对名利的追求.“事皆前定，谁弱又谁强。
”“事”，指名利得失之事，谓此事自有因缘，不可与争；但得者岂必强，而失者岂必弱，因此也无须过分介意。
“且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。
百年里，浑教是醉，三万六千场”，试图醉中不问世事，以全身远祸。
一“浑”字抒发了以沉醉替换痛苦的悲愤，一个愤世嫉俗而又渴求摆脱尘世羁绊的文人形象呼之欲出。
过片“思量、能几许”，承上“百年里”说来，谓人生能几；而“忧愁风雨，一半相妨”，宦海浮沉，辗转流迁，命运多舛，饱经忧患。
这几句是作者的人生自叙，隐含着身受惨祸、壮志难酬的沉痛哀叹。
“又何须抵死，说短论长”，是因“忧愁风雨”而彻悟之语。
此句愤激地表达了词人对于忧患人生的失望和怅惘，读来令人感慨万千。
下面笔锋一转，以“幸、无际的绿茵、高张的云幕，与浩大无穷的宇宙合而为一，求得了内心的宁静。
结尾”江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》“一句，情绪豁达开朗，充满了飘逸旷达、超凡脱俗的闲适至乐之情三、《念奴娇赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
中考古诗词赏析汇总《天净沙秋思》是马致远所作，描绘了一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦的思乡之情。
诗中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是一个对比鲜明的画面，前者是凄凉的，后者是温馨的田园生活，衬托了游子的孤寂愁苦的思乡之情。
“断肠人在天涯”则是点睛之笔，表达了长期漂泊他乡的游子的思乡之情。
杜甫的《望岳》通过描绘岱宗的壮丽景象，表现了作者对大自然的敬畏和对人生的思考。
最后一句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了人类在大自然面前的渺小，但也表现了人类的壮志和追求。
4.整首诗以单车行走为线索，描绘了诗人在边疆的旅行经历，同时也表达了对于祖国边疆的关注和关爱。
诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅沉船旁边千帆过的画面和病树前万木春的景象。
这些景象蕴含着深刻的哲理，表达了诗人对生命的感悟和对未来的信心。
沉船旁的千帆过，暗示着生命的短暂和无常，而病树前的万木春，则象征着生命的坚韧和无尽的希望。
诗句的含义是：生命短暂，但我们要坚韧不拔，迎接未来的希望和挑战。
《水调歌头》上阕表达了词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕则表达了词人在月下对亲人的怀念和祝福。
这首词表现了词人由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达情怀。
其中，“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，表达了思念亲人的感情，抒发了对不能团聚的惆怅之情。
范仲淹的《渔家傲秋思》描绘了秋天的美景，但也表达了对离别的思念。
衡阳的雁儿飞往南方，四周传来角声。
千嶂之间，长烟落日，孤城紧闭。
这首诗中的意象丰富，情感深刻，表达了诗人对故乡的眷恋和离别的悲伤。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
赏析：《蒹葭》是《诗经》中的一篇爱情诗歌，表现了古代青年男女对爱情的执着追求和不畏艰险的决心。
蒹葭象征着女子的形象，男子在水边寻找女子，经过了艰难险阻，最终相会，表达了爱情的美好和坚贞。
初中必背34首古诗词赏析，尖子生都在背！（适合打印）1《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。
最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
②“海日生残夜，江春入旧年。
“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。
“日”和“春”作为新生的美好事物。
蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。
③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。
是以小景来衬托大景的波平宽阔。
3《钱塘湖春行》白居易（唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。
“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
莺歌燕舞的场景富有活力和生机。
表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。
“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
③最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
4 《天净沙秋思》马致远（元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
八、九年级古诗词赏析2008\111、《春望》杜甫“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
”赏析：全诗抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
“感时……惊心”一句，意思是因感时伤怀，久别思家之苦，即使站在花前也无心观赏，反而会对花溅泪；即使是听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而因鸟惊心。
“溅”“惊”二字意思是“花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸”。
“烽火……万金”“连三月”写出战祸之长，“抵万金”极言家书难得。
这两句真切地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。
2、《浣溪纱一曲新词酒一杯》晏殊“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
”赏析：上片起句写对酒听歌的现实之境，但边听边饮触发了他对“去年”所历类似境界的追忆。
在似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了变化，于是词人发出慨叹：“夕阳西下几时回？”下片是词人由此触发的，却是对美好事物的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
名句：“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”：写出了花的凋落，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事。
此句蕴涵哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止起消逝，即使是重现的美好事物也只是“似曾相似”罢了。
3、《泊秦淮》杜牧“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
”赏析：首句给我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了气氛，迷蒙中透出悲凉。
后两句是议论，针对时弊，表达了诗人对世道人心的忧患意识，道出了不满。
（作者表面上是斥责歌女，实质上是斥责只顾贪图个人享乐而不顾国家安危的晚唐统治者。
）4、《十一月四日风雨大作》陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”赏析：“夜……来”两句，将风雨与战争联系起来。
因为实现祖国统一是陆游梦寐以求的强烈愿望，所以一场突然而起的暴风雨触动了他的情丝，那窗外的呼啸的风声，劈啪的雨声，在他听来就好像当年战场上铁骑奔跑之声。
全诗强有力地表现了诗人强烈的爱国热忱。
5、《过零丁洋》文天祥“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”赏析：全诗表现出文天祥的民族气节和爱国精神。
颔联：以形象的比喻描写国家和个人的命运。
颈联：用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，巧妙新奇。
尾联：以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。
6、《送杜少府之任蜀川》王勃“城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
”赏析：首联点明送别之地和友人的赴任之处。
颔联：从正面写离情而话语急转，变为劝勉。
颈联：以理性的议论展现友情的新境界。
真正的友情是不受时空的限制和阻隔的，是永恒的。
尾联：以幽默的口吻劝慰对方：不要在告别的岔路口像少男少女样用手帕抹眼泪。
全诗一洗往昔送别诗中的悲苦缠绵，黯然消魂的悲伤情调，表现出诗人积极的人生态度，成为朋友间深情厚谊的绝句。
7、《己亥杂诗》龚自珍“浩荡离愁白日斜，咏鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
”赏析：第一、二句抒写辞官离京时的心境。
第三、四句以新奇的比喻表现自己的理想和信念。
诗人辞官离京，心情十分忧闷。
但他并不认为自己从此就一无用处，而是仍想做些对社会有益的工作。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”句移情于物，是对新生命的赞歌。
“落红”“护花”是崇高精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
8、《望岳》杜甫“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
”赏析：首联：写远望中泰山的山势。
颔联：写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
用“钟”字，将大自然写得似乎有了感情。
“割昏晓”三字则将泰山的高峻绵长夸张到了极致。
颈联写凝望之景。
尾联不仅写出了泰山的雄伟，也表现了诗人的心胸气魄。
全诗以“望”字着笔，重在写望山所感，以俭约的笔墨写出泰山的雄伟气势，显示诗人蓬勃向上的朝气。
名句：“会”句写出了诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，是一切有所作为的人所不可缺少的。
9、《钱塘湖春行》白居易“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”赏析：“孤”句点明诗人春游的起点。
“水”句写诗人缭望湖面。
然后从动物的变化写早春景象。
“乱……马蹄”这两句从植物的变化写早春景象。
“渐欲”二字，含有野花渐开渐多的意思。
“没马蹄”三字，写出了草浅，也体现出当时的人喜爱在西湖边骑马游春的风俗。
“最爱……白沙堤”两句,充分表达了诗人对湖东一带景色的迷恋,又交代了这次春游西湖的终点。
全诗以“行”字为线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦心情。
10、《登飞来峰》王安石“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”赏析：这是一首登高览胜之作。
后两句“不……层”转入议论，但仍采取写景的形式。
“浮云”既是实景，也是比喻。
“不畏”二字，道出了“身在最高层”的独特感受，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
诗歌所蕴涵的哲理：不要被眼前的现象所遮挡，站得高才能看得远。
11、《雁门太守行》李贺“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
”赏析：全诗描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
前四句写日落前情景。
“黑”句以比喻和夸张手法，渲染了敌军临城下的紧张气氛和危急形势。
“甲光”句转写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。
“角”句把激战中的边塞风光写得很壮美。
呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉、悲壮的气氛。
后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。
这首诗用浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境，在“黑云”“夜紫”的背景下，点染了“金鳞”“燕脂”“红旗”“黄金台”“玉龙”，画面色彩斑斓。
12、《别云间》夏完淳“三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
”赏析：这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的慨叹，而是对山河沦丧的极度悲伤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。
13、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世称意，明朝散发弄扁舟。
”赏析：这是一首饯别诗，但诗中并不惜别之语。
开头就以句子直抒心中的郁结。
“弃我去”“不可留”，又“乱我心”“多烦忧”，表现出诗人的忧愤之烈，心绪之乱。
“长风”句是借景抒情。
“秋”点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别地点和方式。
“蓬莱文章”以下四句，写登楼引发的感慨。
对理想境界的向往和追求，在“欲上青山揽明月”句中表现了出来。
“抽刀”以下四句写壮志难酬的悲慨“举杯”一句，道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。
最后两句是诗人对现实不满的激愤之词。
这首词充分体现了诗人豪放坦率的性格和怀才不遇却又无可奈何的心态。
14、《渔家傲》范仲淹“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪！”赏析：这是一首描写北宋西北边境军旅生活的词。
词中描绘边地奇异的秋景，表现作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。
“塞下秋来风景异”，开头一句先交代所写景象的地域、季节，用一“异”字概括总的感受。
词人笔下的西北边境的秋景，多么悲凉奇异；而从“孤城闭”三字中，也透露出当时军事态势的严重。
下片由写景转入抒情。
起句“浊酒”一句，紧承“孤城闭”而来。
词人借酒消愁。
结句“将军”一句最能引起读者的同情和思考。
不词人爱国的情怀，思乡的痛苦，构成了守边将士复杂的心态。
总之：全词上片写景，下片抒情。
写景围绕“异”字着笔，勾勒出一幅充满肃杀之气的塞下秋景；抒情重在揭示孤城将士内心的苦闷，那种壮志难酬、有家难归的抑郁情怀。
15、《天净沙秋思》马致远“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”赏析：这首小令选取了九种富有特征性的景物，巧妙地组合起来，创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以忖托天涯游子孤寂凄楚的心情。
“小桥流水人家”，本来是恬静明丽之景，但正是因为此，才会引起更多愁绪。
最后两句，“夕阳西下，断肠人在天涯”，不仅写景，而且写人。
在暮色中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。
用景物渲染“秋”，用景物来表现“思”，把秋思写得非常凄恻。
16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
”赏析：这首诗，诗人抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。
五、六句以“沉舟”“病树”自比，固然感到忧伤，却不相当达观。
诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮，表现出豁达的胸怀。
后人时常用这两句来说明：没落的事物，就又它没落吧，新生的事物，依然要按着自己的规律发展下去。
所以这联，以生动的艺术形象，表现出积极的人生态度，揭示出新陈代谢的自然规律。
17、《无题》李商隐“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
”赏析：首联：写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景。
颔联：写别后相思，以两个生动的比喻表达自己对所爱的人至死不渝的深情。
颈联：设想对方伤感久别的种种情景。
尾联：表达诗人的愿望。
“春蚕”句，以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙，精彩动人。
18、《夜雨寄北》李商隐“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”赏析：这首诗构思有特色：先写妻子思念远游巴山的丈夫，丈夫思念留在北方的妻子；第三、四句写想像中他日两人同在长安共话巴山夜雨时的情景。
既写出了空间的特又写出了时间的变迁，还从时空的相关变化中写出人的悲欢离合，丰富地展示了今日彼此相思之意。
19、《论诗》赵翼“李杜诗篇万口传，至近已觉不新鲜。
江山代有才人出，个领风骚数百年。
”赏析：“江山”这里指祖国山河。
前两句评论大诗人的诗，后两句提出作者对文学创作的见解。
这两句作者主张诗歌创作要有时代精神和个性特色，反对泥古不化，末句观点新颖，提倡创新精神，符合时代潮流。
